题组训练6 文明旅游-2024-2025学年新教材七年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南郑州专版

人教版·七年级·语文·上册 西离老腿 题组训练6文明旅游 一、积累与运用 1.班级组织“文明旅游”主题讨论活动，小语搜集到以下材料，请阅读下面的文字，完成任务。 翻开墨香四溢的语文课本，跟着课本去旅行。这里有春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美 不胜收：这里有灿若fá星的古代优秀诗歌，能净化你的心灵：这里有人世间至美亲情，伴你 在秋天的静谧里漫步缓行；更有永恒的童真、童趣、友谊和爱，令人久久难以忘怀。 在这里，聆听至圣先师谆谆教诲，让我们博学而笃志：仰视文学大家笔尖hù蓄的万种 风情，让我们顿悟岁月之静好；沐浴经典名著耀眼的光辉， 。凝视一行行花团锦簇、诗意盎然的文字，让我们热爱生活吧！ (1)语段中的两个加点字该怎么读？请写出正确的拼音。 谆谆教诲 笃 志 (2)根据拼音提示，写出正确的汉字。 灿若fan 星 zhù 蓄 (3)根据语境，为语段横线处补写句子，使文段语意畅通。 2.跟着诗人的脚步徜徉山水。根据提示，将诗句补充完整。 去峨眉山吧，做一轮皓月，“夜发清溪向三峡，① ”,和李白一起 体会空间迅转的速度感：顺便去趟巴山，“② 却话巴山夜雨时”，感 受李商隐秋夜的孤独凄凉：去潼关看看吧，“③ ,④ ”,谭嗣同那种渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气是否还在；受降城外，芦笛的声音 该去听听，“⑤ ,⑥ ”,李益诗中戍边将士绵绵 不绝的乡愁；“转战”江南路，是马致远渴望的那种烟火气，“枯藤老树昏鸦，⑦ ”:是陆游在山阴孤村编织的梦境，“⑧ 铁马冰河入梦来”。 历经千年，辗转数地，我们不虚此行！ 3.有一段关于河南旅游的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排序，将句子序号写在横 线上，使该段文字语意连贯。 河南省位于中国的中东部，因大部分地区在黄河以南，故名“河南”，简称“豫”， ①河南省历史悠久，资源丰富，对于那些研究东方文化和华夏文明源流的旅游者来说，河南 如同一座浩瀚的天然历史博物馆，一本看得见、摸得着的中国历史文化教科书 ②又有“中原”“中州”之称 ③随着旅游业的发展，河南也充分发挥历史文化资源的优势，推出了以历史为载体的旅游活动 ④有着得天独厚的地理和自然条件的河南，以其特殊的战略地位、丰富的农副产品资源、品 种繁多的矿产资源、四通八达的陆路交通、光辉灿烂的历史文化、快速发展的经济成为中国 重要的省份之一 河洛芸照·期末考试必刷卷 面志居恩 二、古诗文阅读 比较阅读《〈论语〉十二章》节选与《孔子家语》，完成下面小题。 【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”(《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) ③子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)》 (节选自《〈论语〉十二章》) 【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐2也日损。”曾子曰：“何谓也？”子 曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其 友：不知其君，视其所使：不识其地，视其草木。故曰：“与善人居如入芝兰之室久 而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化 矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” (节选自《孔子家语·六本》)》 【注释】①商：子夏，孔子弟子。②赐：子贡，孔子弟子。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖减鱼的店铺。 4.下列各句中“而”字的用法，与其他三项不同的是 () A.人不知而不愠 B.学而时习之 C.久而不闻其香 D.择其善者而从之 5.用现代汉语翻译下面句子。 择其善者而从之，其不善者而改之。 6.用“/”为（乙】文中的画线句断句。（限断两处） 与善人居如入芝兰之室久而不闻其香 7.【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获 (分值：4分) 三、整本书阅读 8.小组要制作《朝花夕拾》展板。展板主题为“童年的苦闷与快乐”，请从下列选项中选出适合 放入该展板的两篇文章（填字母序号），并结合内容说说原因。 A.《五猖会》 B.《范爱农》 C.《藤野先生》 D.《从百草园到三味书屋》 我选择的两篇文章是 和 、。 原因是： 12人教版·七年级·语文·上册 题 着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。 种苍茫但不低沉的意境 斥责这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣” 10. 画线句运用夸张的修辞、大胆的想象和联想,描绘出了大 [示例6]真恨反对白话妨碍白话者。鲁迅之所以说“诅咒 海吞吐日月、包容万物的雄浑气势,也暗示了诗人此时蹄 一切反对白话妨害白话者”,是因为他坚信白话文是文化 满志,想要建功立业的雄心壮志。 遗产,是先进文化的前进方向。在他看来,反对白话、妨碍 题组训练5 家书寄情 白话者是站在进步的对立面,这种立场与他对进步和开放 1.(1) 绪(2)【甲】B【乙】A 的追求相冲突。因此,他要用最严厉的语言和最坚定的决 (3)①水何澹澹 ②山岛辣峙 ③不知何处吹芦管 心,对那些反对白话妨碍白话者进行最深刻的批判和最无 ④一夜征人尽望乡 夜阐卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 情的揭露。 7何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 9.[示例1]我为《西游记》设计了印有唐僧的明信片。我设计 2.B 的画面是:唐僧身着袈裟,手拿锡杖。我选择唐僧,是因为 3.(1)志向。(2)达到。(3)疾行,指飞速逝去。 他信念坚定、心地善良,对徒弟们仁慈宽厚,每遇弱者受难 (4)④ 都难免悲伤落泪,西行路上受尽磨难仍不动摇、不退缩。 4.放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情 [示例2我为《西游记》设计了印有孙悟空的明信片。我设 5. B 计的画面是:孙悟空一手拿金箍棒,一手放在眼睛上方,目 6.《诫子书》侧重教导少年成长要磨炼自已的性情,以“静”来 光炮炯地看向不远处幻化成老翁的白骨精,我选择孙悟 立志、勤学、成才,修身养性,坚定自已的志向。(2分)【链 空,是因为他本领高强,识破了白骨精的三次诡计;他忠心 接材料】告诫年轻人不要侍才做物,不要结交轻薄浮躁之 耿耿,一路上出生入死、护送唐僧西天取经,即便被误解、被 友,努力读书,培养高洁的志趣,养成良好的习惯,方能成 驱赶,也依然忠心不二。 才。(2分)(共4分) [示例3]我为《西游记》设计了印有猪八戒的明信片。我设 【参考译文】 计的画面是:猪八戒身穿黑色僧袍,手拿九齿钉杷,我选择 【链接材料】后辈中才思敏捷的孩子,最容易学坏。偏若有 猪八戒,是因为他整厚朴实、吃苦耐劳,取经路上,他现出原 这样的情况,做长辈的应当把这看作忧虑的事,不能看作值 形用嘴用身从烂泥中拱出道路为队伍开路;与妖魔斗争时, 得高兴的事。一定要经常加以约束和管教,让他们熟读儒 他挥舞钉杷,是孙悟空的得力助手。 家经典(和诸子百家的著作),词导他们(做人)要宽容、厚 题组训练4 美景入文 道、恭敬、谨慎,不要让他们与轻浮浅薄之人来往。这样十 1.(1)cheng zháo ying (2)蓬 婉 多年后,(他们的)志向和情趣会自然养成。不这样的话, 2.①②③④ (那些)值得担忧的事情就不会只有一件。我这些话,是年 3.(1)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 轻人治病的良药,各位都应该谨慎地对待,不要留下遗憾。 我言秋日胜春朝 (2)自古逢秋悲寂寥 7.诗中子规的(哀切)啼声,寄寓着诗人对友人被贬的悲痛之情。 (3)峨眉山月半轮秋 影人平羌江水流 8.运用了拟人的修辞手法,诗人通过丰富的想象,把本来无知 (4)小桥流水人家 古道西风瘦马 无情的明月拟人化,将自已对友人的怀念和同情带到遥远 4.B 的夜郎之西,表达了诗人对友人的关切之情。 5.不如(将下雪)比作柳絮乘风起舞 题组训练6 文明旅游 6.仰而茫然/俯面恍然/呀而莫楚/晒而某收 1.(1)hui d 1(2)繁 贮 7.营造了一种温馨、和谐且文化气息浓郁的家庭氛围。(意对 (3)[示例]让我们丰富人生感受和经验(或:让我们涵养性 即可,1分)文中“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一 情,启迪人生) 句可见谢太傅家文化气息浓郁;“公欣然曰”“公大笑乐”体 2.①思君不见下渝州 ②何当共剪西窗烛 ③河流大野犹嫌束 现了谢太傅与儿女相处融洽,表现了温馨、和谐的氛围 ④山入潼关不解平 (答出一点即可,1分)(共2分) 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 8.共同点:都运用了比喻的修辞手法。(1分)【甲】文将雪景 小桥流水人家 ⑧夜阐卧听风吹雨 比作空中撒盐的景色以及柳絮乘风漫天飞舞的景象;【乙】 3.②①③④ 文将雪景比作“涂银”“泼示”。(1分) 4.A 特点:【甲】文以柳絮描绘出白雪纷纷扬扬飞舞的姿态,体 5.选择他们的优点来学习,(如果自已也有)他们的缺点就加 现其轻盈飘舞的特点,富有诗意和美感;(1分)【乙】文描 以改正。 绘月与雪交相辉映,体现雪的晶莹剔透;“涂银”“泼示”体 6.与善人居/如入艺兰之室/久而不回其香 现出雪的洁白无瑕。(1分)(共4分) 7.【甲】文中,“与朋友交而不信乎”强调了在交友过程中要讲 【参考译文】 诚信,诚信是维持友谊的重要基石;“三人行,必有我师焉 【乙】丁未这一年冬天,天气暖和没有降雪。戍申年正月初 择其善者而从之,其不善者而改之”告诉我们在与朋友交往 三开始下雪,正月初五天气放晴。但依然寒风肆虐,冰封雪 中,要善于发现朋友的优点并向其学习,对于朋友的不足之 冻,直到正月初十大地依然银装素裹。 处,要反思自身是否存在类似问题并加以改正,这样有助于 当晚月亮出来了,雪月相映生辉,(我)坐在纸窗之下, 我们自身的成长和进步。(答出一点即可,2分) 感得明亮无比。于是添加衣服出门,登上溪水西侧的小楼。 【乙】文中,“与善人居,如入艺兰之室,久而不闻其香,即与 小楼临近溪水,(溪水)清激见底,四周覆盖着皑皑白雪,如 之化矣;与不善人居,如人鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之 同涂上了一层白银,又如同水银泼了一地,晶莹闪耀,人的 化矣”,运用形象的比喻,深刻地说明了与品德高尚的人交 肌肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的水波,树影 往,会受到好的影响和熏陶,与品德不好的人交往,会受到 (模糊不清地)在水中摇曳,如同镜子中映照着(稀疏)的头 坏的影响,所以我们要慎重选择朋友,多与品德高尚、积极 发,分明的样子惹人怜爱。冰冷的寒气透入肌骨,沁人肺腑。 进取的人交朋友。(意思对即可,2分)(共4分) (我)于是靠在栏杆上,仰视,茫然无际;俯视,混池一 【参考译文】 片;(我)不觉张口惊叹不止,久久地凝视着不愿收回自己 【乙】孔子说:“我死之后,子夏会一天比一天进步,而子贡 的目光;人的精神与外物融为一体,自己同周围的环境都变 会一天比一天退步。”曾子问:“为什么这样说呢?”孔子说: 成了一种神奇的景观。 “子夏喜欢同比自已贤明的人相处,子贡喜欢同才智比不上 9.画中只体现了诗人登上碣石山顶,居高临海的样子,未能表 自己的人相处。不了解孩子如何,看看孩子的父亲(就知道 现出“树木丛生,百草丰茂”的生机勃勃的秋景,缺少了一 孩子将来的情况了);不了解本人,看他周围的朋友(就可 2 河洛芸照·期末考试必刷卷 以了);不了解君主,看他任命的大臣(就可以了);不了解 由拾金前的喜(自在、闲适)到拾金后的忧(担忧、患得患 土地的情况,看地上生长的草木(就可以了),所以说:“和 失)的心理变化。(2分)《杞人忧天》的故事告诉我们不要 品行高尚的人在一起,就像(沐浴)在种植芝兰(散满香气) 为不切实际的问题而忧虑。《牧竖子拾金》的故事告诉我 的屋子里一样,时间长了便闻不到香味,说明已与香气融合 们不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)。 在一起了;和品行低劣的人在一起,就像到了卖成鱼的店 (2分)(共4分) 铺,时间长了也闻不到臭味了,也是同化了。装朱孙的容器 【参考译文】 (时间长了)会变红,装漆的容器(时间长了)会变黑。因此 【乙】有个牧童,衣服破烂,头发蓬乱,光着脚。每天赶着牛 君子必须谨慎地选择与自己相处的人。” 羊在山里、远郊放牧,常常放开喉咙(欢快地)唱歌。神情 8.A D(《范爱农》和《藤野先生》不是写童年的事情,鲁迅18 十分舒适,放牧也放得很好。 岁离家求学,毕业即去日本留学。故选A和D。)因为这两 有一天,(他)捡到了别人遗失的一块金块,就放进了 篇文章扣合展板主题。《从百草园到三味书屋》讲述了鲁 (自己的)衣领里。从此歌声渐渐没了,放牧的牛羊也时常 迅童年时在百草园中玩要的快乐经历和在三味书屋中的学 逃失,(牧童)再也不(把)放牧驯养(放在心上)。(他)心 习生活,展现了儿童广阔的生活趣味与浪漫的童真,重点写 里总担心失去金块,这都是被金块所牵累了。 了童年的快乐;《五猖会》回忆了鲁迅童年时因看迎神赛会 7.D 前被父亲要求背诵《鉴略》而心情低落苦闷的经历,指出封 8.《天净沙·秋思》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念 建教育对儿童天性的压迫,重点写了童年的苦闷。 故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。《秋词》(其一)借鹤直冲 题组训练7 文化传承 云宵的描写,表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情感。 1.(1)zh ki(2)延 彰 提分专练1 字词句 (3)产生了一系列体现中华民族共同历史和情感记忆的代 1.(1)hui lin(2)晰 薄 表性符号和形象,比如汉字、长城、中国结、二十四节气..... 2.(1)cheng chén(2)觅 贮 2.①晴空一鹤排云上 ②便引诗情到碧霄 3.(1)ying guāng yin (2)漫 悴 (3)B ③僵卧孤村不自哀 ④尚思为国戍轮台 4.②①④③ 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 5.(1)④③①② 学而不思则罔 ⑧思而不学则殆 (2)“在世界上青铜器享有”删去其中的“青铜器” 3.C 6.(1)dāng 浩(2)【甲】B【乙】A 4.不能内心恬淡就无法明确志向,不能宁静专一就无法达到 (3)②将“分散”改为“分离 远大目标。 提分专练2 古诗文默写 5.“驰”“去”二字生动形象地描绘了时光流逝的速度之快,刻 1.①秋风吹散马蹄声 ②何当共剪西窗烛 画出时光一去不复返的画面,告诫儿子要珍惜光阴,坚定意 ③却话巴山夜雨时 ④晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 志。(2分) 非淡泊无以明志 (僵卧孤村不自哀 ⑧尚思为国应轮台 6.匡衡勤奋学习,因无烛而凿壁偷光,去大户人家做工不要报 2.①树木丛生 ②百草丰茂 ③潮平两岸阔 酬只为读书,不断增长才干,最终成为大学问家。(2分)范 ④风正一帆悬 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 仲淹从小发奋读书,有时晚上昏沉疲倦,就用凉水洗脸;有 逝者如斯夫 ⑧不舍昼夜 时连饭也吃不上,就只喝粥也要坚持读书。他不断努力学 3.①自古逢秋悲寂寥 ②我言秋日胜春朝 习,增长了才干,最终有所成就。(2分)(共4分) ③君问归期未有期 ④巴山夜雨涨秋池 僵卧孤村不自哀 【参考译文】 尚思为国戍轮台 正是江南好风景 ⑧落花时节又逢君 【链接材料一】国衡,字稚走,(他)勤奋好学,但家中没有蜡 4.①正是江南好风景 落花时节又逢君 烛(照明)。邻居家有蜡烛,光线却照不到(他家),匡衡就 ②河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 (在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光,把书映照着光 ③非淡泊无以明志 非宁静无以致远 ④小桥流水人家 来读。同乡有个大户人家,名叫文不识,家中非常富有且藏 5.①学而不思则罔 ②思而不学则殆 ③淫慢则不能励精 书丰富,(于是)匡衡就到他家去做拥人,但不求报酬。文 ④险躁则不能治性 海日生残夜 江春入旧年 不识(对匡衡的举动)感到奇怪,问匡衡,匡衡说:“(我)希 我寄愁心与明月 ⑧随君直到夜郎西 望能够读遍您家的书。”文不识感到惊叹,就把书借给他,最 6.①乡书何处达 ②归雁洛阳边 ③峨眉山月半轮秋 终(匡衡)成为了大学问家。 ④影入平羌江水流 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【链接材料二】范仲淹在两岁的时候就失去父亲,家里穷困 遥怜故园菊 ⑧应傍战场开 没有依靠。(他)发奋读书,有时夜里感到昏沉疲倦,就用 7.①潮平两岸阔 ②风正一帆悬 ③枯藤老树昏鸦 冷水洗脸;(有时)连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。最终 ④小桥流水人家 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 学有所成。 正是江南好风景 ⑧落花时节又逢君 7.D 8.①乡书何处达 ②归雁洛阳边 ③夜发清溪向三峡 8.以乐景写哀情,通过对比,更能衬托出游子的孤独凄凉以及 ④思君不见下渝州 晴空一鹤排云上 尚思为国戍轮台 对家乡亲人的思念。 知之者不如好之者 ③好之者不如乐之者 题组训练8 读书有方 9.①夕阳西下;②断肠人在天涯 ③我寄愁心与明月 1.(1)A(2)懿 霄 ④随君直到夜郎西 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (3)书籍,是生活赐予我们的极其高贵的礼品。(或:书籍. 三军可夺帅也 ③匹夫不可夺志也 是生活赐予我们的无限高贵的礼品。) 提分专练3 整本书阅读 2.①秋风萧瑟 ②河流大野犹嫌束 ③山入潼关不解平 1.(1)[示例1]我赞同小语的观点。《朝花夕拾》是鲁迅的唯 ④乡书何处达 归雁洛阳边 何当共剪西窗烛 一一部回忆性散文集。这本散文集真实地记录了鲁迅从幼 7不义面富且贵 ⑧尚思为国戍轮台 年到青年时期的生活经历,鲁迅在其中追忆了那些难以忘 3. B 怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。,比如 4.地,不过是聚积的土块罢了,填满了四方,没有哪个地方足 在读到鲁迅童年时期的故事时,我们仿佛看到了鲁迅趁大 没有土块的。 人不注意,钻进百草园,与昆虫为伴、采摘野花野果的画面 5.一日/拾遗金一铢/纳衣领中 体会到鲁迅心底那份热爱自然、向往自由的童真童趣,它就 6.杞人经历了从“忧”到“喜”的心理变化过程,牧竖子经历了 像春天一样,令人神往。 3