试卷8 期末快递 2024秋名师研创预测卷(二)-2024-2025学年新教材七年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南郑州专版

线香E 所式西 5.同学门列出了一些与“郑州”有关的标竖，请从中选择不少于4个，为郑州文旅官方规顿号写一 期末递·224秋名师研创预测卷（二】 段推介问要求：中心明确，语言连量，有盛染力，0学左右。(4分】 时河：100分钟分载：1国会 国常中痛韦 国样性蜂合文通报缸 装 贵常故见 ,职累·运用(21分 高朝古都 禽山：少林考 二七蛇念塔 只有河南·戏列幻最 24年暑朝嫩游市场的热度持读高混，河南郑州的文，市场也理来了又一次热福，麻领学习 文化然意所区 刻高锡会国 事高色公回 杜橱 个组围饶“郑调凭疗这么吸引人？”视集了一采列林料，探究郑州文教攀火现巢，请你参与 !! 请阅读组搜集的材料，完成探究任券 材料一这个暑潮，郑州文族无通是消店使出浑身解数，暖引家麻游、帝子游客群，体检式，沈浸式 丝宿乐境给大中小游客期友造一个义一个惊喜时刻。7月份以来，【】年利重点星城藏浒酒店 6,解南作为中华文明的发源越之一，不仅拥有丰富的历史文化速产.面且在古代文学中也古据了 人生率鹅定在的65%左右，银基水雪酒岳、代羲山委崖酒店等主则成自酒店时常一些雅米 重经地位。请保在下直的碳线上敏上合适的诗句。(8分) 材料二务了很高游客人均蕊餐，起“流登”变“聘登”，年蝴有文敲布行泉章一系判有效猎能，劳 从古系今，无登文人墨客在觉闻下了能们的诗算.使得闻南战为了诗间中的务地，可南南阳 动游客最景的增装与慧海装入特浸丹，建业电菲小慎惠音在址节，陈日音乐会，以观王牌夜牌节 诗人若参的{1}” ”(《行军九日思长安放图))写 日《一格有战)等项月受年轻海常的址迎。汉历史剩日《不状的河南》《骨操的女四)为领物，录 出自己对饱受战争忧患的人民的间情，对草日平定安史之礼的阁组：河南洛阳诗人王商源油在 区御区梦女二{连能)动，劳来一场“文艺”与“叶类”、“到意”母“潮流”，“后定”与“船 外.借2)” “(《次无山下))两句可出了游子 的思乡情深。裤南荣阳诗人刘禹偶的(3)“ 火”物说所高宴。【门福桃计，令年L月至7月，态州热社人淡网光增长近8.州，旅避放入校去 [《我词)（其一）门一反偷人的麦秋之作，赋予了秋天新内铺：河向巩义诗人杜甫的(4)” 年月制增长了15.2% “((江南造李电年》)以当年名流煮客黎集的两个场所 材料三从图特馆，美术常到牌指馆，年州文化婚馆给地推出丰富多衫的文化活动，成为携时文振 起笔，寄寓了白己对开元韧年盛世的怀念 清受的重要引（攀苹）。年对图书馆游出“骗里一夏”2如24清麻系明活动，成分孩子打 二，阅读·鉴簧(27分) 低相中的“第二深堂”：第十网届会图美家作品装览段高作品装在年州美术馆填大开基，吸引了众 (一阅接下文，完成7-9墨。11分 多美术爱好者外器老：河南将物院，河南省补拉馆（新第）等热门垮馆更是人头损动，游客幻探套自 一枚染题的月亮 然奥船、感受中华使秀传姚文化的她力 比青芳 1请段中的两个相点字应该怎么读？请写出正确的拼膏。《2分) ①许多年之后，里着富外如衣的月老，我锅尔会四仁起军纯温羊的瘦晚，那些月色雕娘下的 夜晚，感有我母豪的身彩，地就原一技晚喻的月亮，酒下让人发枯竹诸样 2.请段中两个横线处皮分料选用博个字？请工整书写，《2外) 正那时，我刷被退去的儿回。不到两天就神含了手。晓玉降觉时，阵魂象来，衣隆一陈又哼学 数 3.请结合上述三期材料.概括出郑州文整岩期火犀的家因。3分) 一萍。骨章在我骨边鳞看，径根输着绮痛，时心地味着我，用陆柔的声食台起童远：“月光月藏桑 飘篱肌安阻瓦槽“许着合最邦的的生谣，衣看见了漂身月光的母条。月光红平记我的攻魂变 轻了，把整个世界变轻了。载这杯，我此着月光慢慢提入了梦多 4.文中新线的[A】[丑】两处，有一处有语病，请你找出采，并根出核改意见。〔2分》 得后来戒才如道，那些月呱之下的成晚，海帝走惠样的难。形时，笑帝大病有命，常亨尚没有 有语病的是 ,修数意见 经涤来源。骨康你全职累政王妇多平，只能换一斯子工浩来千，为了多壁儿个钱，地白天鼓晴一 呼批律形螺一样特到深夜，马不停聘地装塑种，靴纸金，育线号“星沉偏证速夜雨，我义神件了 手，年垫酒上月完的痕晚，对地而言微有诗意，只有无尽的提卷和教心站白天偶尔唯得坐下来， 静文七室酸上■人表前1风共：园 当文士年线上聊人教第1育天器到 二了试卷8 不出几秒，镜在将于上打起了晚无 (2)多客客客中，成一觉配来，只见母章蓝着老花纯，在台方下平法流桶地缝量补补 ④与我开始懂得母幸时，我也变成T一枚晚峰的月尧。小月的的女儿，竖食照倒，平食不味 〔从描写方法的角度具析句子》 成珍着程松的眼。无牵地总者地看塢了小城所有时刻的月光。川域豪盛远，他看见凌风4点的海 重花表感，我笑了，这厚什会，我可是能看到任何时射的月毫表队牙 ⑤有叶，晚上关了灯格味，儿子还见里《啡地研者李校里的见闻我比了一个“城”的手势，多 9.品味文中面横线的句，结合全文，说说你对“闭环”的理解。(4分》 蜂他，赶管哈凳，不然场尚金仁到限晚。儿于不解地月：“将将，地还要起来干喻呢？”我型看海落在 此相，时”导廉”一胡的认如，格于形或了闭标 房顶院落的月光，越起童年时以着我念堂谣的母条，经整地笑着说：“天下的每妈都是晚晴的月亮号” ④际时，我迁以为。民委共过这段时无，这枚晚峰的月亮从龙就可以平早聚下，济清军驶积到 自己的梦多 (二》阅读下文，完成0-3题。(6分) 成家之后，我儒尔带着姓回振家小便。学豪平己将枝御提洗过一连，论接我们的到来。小 放乡的解山 流于正是于阁腾的年兑。不青牛稀，晚上洗完深，或平早我把稳举上床。衣精在床上佛能，哄着呢 师海家 着，也北自心州睡看了。毫宽深年中，我一觉醒来，只见芳意我着老花能，在台灯下子法流椅地进 ①就乡，那个深流在群山环艳中的小竹落，是我心中水运的辛壮，每当夜深人静，片无西端富 证补补。我摄手疑种地起章，用：“码，您怎名还不暗学” 台，表使会与起那缝修不镜的群山，它门如中护种量，静静地守护看故多的琴一寸土地 母表指了指子中的表原，追：”弟仔衣孩的血如掉了，追裤精也悴线了，老了，纪性不好，趁现 2数乡的群山，不红名山大川系经毳城险境，甲也斜有一香的味。它们浅高成低.成这成近， 在想炫来，把它补好，”她又辆粘减的儿子努努嘴，督声说：“聆相和你一样盖，我停他减了好无次酸 落有政地分有在行庄的四调，绿是一连天篇的屏情，将此多与外界制纪开来。山上绿树成游，牙 子呢” 克廷爱，朵当奉风棉历，山花2竟初开效，红的，青的，蒙的…玉彩魔湖美不性收 ⑨戒心中一体洪暖，被中甲义一阵心酸。此触，衣时“号章”一妈的认知，终于形成了用练衣 小时候，或雪雪和小伙伴们漫山遮野地奔地墙戏。我们在山具朱场野装，品空屏酸酸精细 停于明白，只染于女在身边，举帝就水运是一收晚味的月毫。那也许不甚明亮的月华，与能烈觉子 的溢味：表们在林间追递打网，感受军无比无虑的陕乐。革时的我们，仿常每拜山融为一体，成为： 女漫：漫的第珠，那也许不甚温柔的清光，抑凳统感干女意德的灵感。那式血次于衣的琼不斯的青 了大自然的一年分。 任和牵桂啊 故乡的再山，见法了我的成长。从雕馓的载童到如今的衣，衣在群山的温视下淫渐长大 )后来啊，只豪一感起这化晚晴的月亮，衣的心头就汤满了温柔导适的月光，解同觉得天地澄 喜一次母到战乡，我都会站在山直之上，酰望达方，喜全着年山的雄伟与社网。它们仿伟在诉说看 最，心有所向。我道，眼使矿路无疗，也州T选种程拂的力量，不曾失里，表不曾坊擅 故步的历史与变近，让成更加深刻地型解这州玉地的感义和阶经， 选自《中国青年作家鼠》，24年04月02日传) 5再山之中，有许多种秘而美丽的故事。成管听与好讲越过是于山仲的传说，布套古老而种国 7.文章周绕着“时案对了三作事，请简要颗括。(3分) 轴的址事让我对得山无满了数是之情。我也臂在山间偶娟试一修珍将的动植滑，它们是大自格的 峰莫，为这片土地培帝了无尽的生机与海力 俞然而，随着时元的流遗，故多的群山电面施着一些批镜。过度的开发和欧後使得山上的树 木提满浅少，水上流失严堂，号票看到这委章录，我的心中便元清了就店，我知心这片我深金的 土地会失女它愿有的美丽和宁静 8.阅读下面句子，银君括号内的要求回答月题.(4分) 幸地的是，近年来，或府卡社会养界乔帖事就环境保护和生奇建匠。他们术真了一界列精 《1》冷了多账凡个钱，地白天眼晴一摩就靠陀蝶一样特到深夜，马不停砖地装塑料、贴触盒，茸戏 隐来视复和保护故乡的群山。镇树造林、背山育珠，现拼还林…这些挂施这年山的生态环境得 关-（从继肆下法的角度瓮析句子） 到T明短的登善。或看到想泉越多的树术在山上生米起来，看鲜地来越多的野生站物在山中血圆 没。这些变化让或感到院酷和自票 排如今的我，心中仍旧如月系着一条无形的但滑，紧警地速接着故多的群山。每与生洁的粉 试卷8 峰文七T级上腊人着第3页共。属 用文士午袋上里人数第4直秀可 批止我地法，衣的思皆便会教向那墙这的故多，常州生我养我的土地，以夏革些我编吃立的算山 13.本篇文章人围《青年文学报》，锦辑部觉得题日改成”心中的幸挂”更好，但是作着却坚持用哉 它们不仅仅是一片地理上的存在，更是戒公中的一片诗去，是我灵魂的迎风落。身当我闭上眼暗 乡的解山”。请你任砖其一，代表一方说出理由。(4分) 的 常外解山使西卷（在脑海中城援展开，那翠绿的山密、清嫩的溪流，格拆的岛鸟。都女网昨日散 请晰可见 巴这您群山，它们不仅见话了義的童年时光，息待件我虎过了盛天的岁月。在群山特乐艳中， 我学会了坚韧不城，零会了勇体直的。每当成面对丽难射，衣悲企想越那安兔城的山峰，它们静静 (三古诗文阅试，(17分》 地屋立在常更，提受着民火雨打，抑从未格民。这种力量，这种男气，保球地格年在长的心中，成为 阅黄下面两个文段，完成14=18题.(13分) 友前行的增办 【甲】夫君子之行静以修身，径以系德。非浅消无以明志，非中静无以发运。夫学桶静也，才 的我派馆，在未来的日半里，处多的科山将会她发出更加物可的光衫。它们将会文得更如戛 娟季色，非学无双广才，乖透无以成学。淫慢制不能的情，隆蔬则不能帝性，年与时融，意与日去， 帽，吸引着更多的人筒未探寻这片神奇的土地，而那延关于故鸟的故享，也游会球山润的清泉 逐成粘落，多不转世，高中方亭，得夏何及！ 饺，源源不断地流山，传承给一代又一代的人 (这前《城子书)) t乡的群山，体们是表心中水造的伞壮和向往。无论表走到哪里，无论我经所多少凤雨，我 【乙】字谕赫儿，等来起计四篇，惟“有用自达方来”思，尚感无晚。某余三则，语句 部会时制结纪着常片典悉的土地和那参我城的科山。网为常里有我深保的根，有我永远的牵挂。 大绿雄气，虚半间有不治处，此系大染功夫阶殊。刷后空香验用功，然期学有此成 你们不仅是我童耳的回记和成关的见江，更是我精神的学托和力量的溶泉：衣会常着你们的祝福 墙，瓷嘴南属不化，芬培醋志勤续，角能铺序新进。推单缘时文无连实益宜加以看书 和期许，媒黄前行，在人生的道路上者写属于自己的精老落章 功去。无经见子集，皆宝涉精，但娟看全一种，再易把升，对不可东米西拉，任港和属， (选自《中属青年作家报》，2024年07万22的转) 烧耗光朋，毫无一得。闻书时见有切于实期之句，堂随于萌录若能分门别是，飘成正普，到作式 10.作者值对故乡的雕山，在不同的除段，会对山有不同的多受。请依理下到表格的内客。《4分) 时T件材料，利益无穷也 事件 作者对山的透受 (节选也《郑板桥家节·灌其青中喻雄儿·有基站态的读》 小时候在山间玩要#戏 快乐 【注释]①删：控找。使这是年根桥在消县言膏中写路儿子的家书， 明场药读起山神的槽说 14.下列加点字的意思和用法相问的一展是(2分) 钮行甚远 2 悦患 A,夫君子之行 一意孤行 B.夫学領静也 博学写志 到学苦第 C年与时魏 元方时年七岁 审时度婷 11,文套第3段，作者没有直接写山，面是写自己小时候在山闻始戏的情态。这样写有什么好处？ D切不可东狐西拉 切同前近思 目空一切 (4分】 15.用观代议塔载译下面的句千。〈2分) 作流沾无以明志。非字静无以数远 18.用“/厂为乙文中的南线问斯句。（限断两处2分） 2.品球文中横线的语句，结合全文，说说你觉得故多的群山给一代代人传承了什么。《4分) 管单读时处无牌架豆宜加以看书动美 而那些美于故多的故事，也将金筆山具的清泉一报，潭愿不新地流满，待禾始一代叉一代 17.从甲文中选择最话合的一个字填补方仁，井结合文章说明理由。(3分) 的人 我填，理h: 静文七室酸上■人表第3风共：园 凸文上T缓上转人数第年耳先8到 18.家书是家庭的情感组带。同为家书，甲乙两文分网对孩子寄高了厚些厚望？(4分) (1)请阅读上面的达段，结合《阁花夕拾》的内客，分析作者蔓“夕折”·阁花”的原因 阀读下面丙着古诗，完域19题.《4分) (2)某间读小组在间谈（西游记）一书时，准备将孙悟空在不同人生新段中经历暗堆.接受考数 的故事精读，概活孙怕空面对的考验.搞录稀悟空面对考时的具体表现.比较分析孙岳空在 【甲】十一月四日风雨大作[其二 面对相似考的材的不司表观及成长变化，绘情空域长聪梯图，请你悟时笔完成阶图. 站牌 ↑点较农半 健廊滋村不自襄，尚基为国成轮台。 称行青 不天大是 低闲坠听风吹雨，俄马水河入梦来 有侵的 【乙】夜雨寄北 韦南路 君间扫期来有南，三山夜雨深秋池 何者共育而富体，年话巴山夜雨射 19.一意象”是港人了主现情贡的客观物象甲，乙两首诗都皆助了“图”这一意象，在情感表达上 人土楚雨 有什么不同呢？请结合诗创简要分析。(4分) 种情室成长阶梯图 ① ③ ④ (可)整木书阅读。(5分) 三，创意·表达(30分) 20.请根据画甘内客，任专，面透行作答。 21.在圳24年巴黎奥运同球女子单打比赛中，四后小将郑做文为中间新我一收宝费的金牌，在赛 后的采访中，郑收文的一段话计许多球违动客。 前天，巴将（所草》偏定了：这回使轮到陆埃我在（采原）上的（困事重提），我还替他直了一 “请刀敢地麦微梦。国为只有去微梦才艳够产生一小耳标去无现。恒是更刚应了，过一幕 个君悲：《第花今拾》可 上可能会有限平，国难，疑语，什会，潮术，先栽，他走一定要事受这个过程，图为所有的夫数都 我有一时，曾经漫次化起几时在故多所吃的观果菱角，罗汉丘，芝白，香瓜。凡这参，都是 是为了下一的成功。如果徐地在我今天这个位置上，保会发观过女一切的什出都爱值得的， 短其解美了口的：斯曾是使成品多的直昌。后来，夜在久剂之后会到了，息不过如此：檬陆在记 会凳得人生不虚此行” 花上，还有日来的念味留存。他们包计委味端成一生，使我时时度顾 啊，亲爱的同学，逐梦的驿上可能并不轻松。你会遇到挂折、失收，质疑，减许还会有家 成十篇慧是从记忆中抄出表的，与实际内雾我有奏不同，然希我厘在只艺得是算样。文得 人明友的鼓鼎和安世等，在你的逐梦路上都有什么故事让你难它尾？ 大能限条乱，时为是减件煮根，經了九个月之多。环晚也不一：前得高可于北客窝两的东型下： 请以“逐梦路上，我 “为思日，可一氧记叙文。 中三篇是流嵩中所作，地才是区院和木腔房：后五落脚在夏门大学的耳卡常的格上，已旋是被 要求：文体明确.内彩充实 学老们然出条图之后了 2不少于50字 —一节志自《朝花乡势·小引 ③文中请口与体有关的人名校名，地名 试卷8 峰文七T级上腊人着第？页共。奚 用文士午袋上里人数第多直秀可人教版·七年级·语文·上册 服云奥 5.①星汉灿烂②若出其里③乡书何处达 16.[示例]“狡猾”：文中的狼是狡猾和贪焚的，不论怎样狡 ④归雁洛阳边⑤何当共剪西窗烛⑥却话巴山夜雨时 诈，终归要失败的，我认为狡猾的人注定也是失败的。(1 夜阑卧听风吹雨 ⑧铁马冰河入梦来（每空1分，共8分） 分)“机智”：文中的屠户是机智的，而且是勇敢的。我认 6.①母亲受到女儿责备后独白默默地回家 为面对像狼一样的恶势力，不要存有幻想、妥协让步，要敢 ②母亲在大雪中为“我”送伞 于斗争，善于斗争，用机智战胜对方，才能取得胜利。(1 ③母亲独自在家因委屈而默默流泪（每空1分，共3分） 分)（共2分） 7.①运用了环境描写，写出了大兴安岭春雪雪景的独特、美 17.“狼”的形象：由“缀行甚远”“并驱如故”等，可知狼的贪梦 丽，朵大，疏朗：②为下文母亲冒雪给“我”送伞作铺垫： 和凶狠：由“狼不敢前，眈眈相向”“径去”“犬坐”“日似 ③同时春雪雪景之关和母亲被“我”责备后夹者伞离去的 瞑，意暇甚”“洞其中”等可知狼的狡诈。(2分)“熊”的形 心酸形成了鲜明的对比：④凸显了“我”的愧疚、自责之情 象：由“两手围其伴，愈围愈逼”“熊取长藤将人耳逐通，缚 (答出两点即可，4分) 树上”可知熊的力气大且机智：由“石板上熊大暴，此四熊群 8.[示例1]【甲】处中的“撑着”“夹着一把绿伞”细致地刻画 起殴之，立毙而去”可知熊的残暴和愚蠢。(2分)（共4分） 出母亲冒雪送伞被“我”责备之后，伤心离去的场景：同时 【参考译文】 “微弓着背”一处，运用了外貌措写，写出母亲的苍老和被 【乙】浙江某商人，以贩洋为生，有同伴二十多人，被风吹 “我”责备之后的心酸；“缓缓地朝回走”则写出了母亲在雪 到一座海岛上，因此结伴上岛漫步。走了大概一里路，通 中艰雄前行的场景。（答出两点即可，2分）这些细节不仅 到一人熊，高一丈多，用两手围住同作，边围边逼迫。围到 凸显了母亲对女儿细腻的爱，以及被女儿贵备后的伤心，也 一棵大树下，熊用长慕将人耳逐个穿通，绑在树上，然后跳 写出了作者看到之后的愧玖和自贵。(2分)（共4分） 走了。这些人等熊去远了，各自解下佩带的小刀割断长 示例2]【乙】处中的“没舍得吃”，写出了龙眼的珍贵，母 藤，飞奔回船上。不一会儿，见四熊拾一大石板，板上又坐 亲把珍贵的龙眼留给儿子，表现出对儿子浓烈的爱：(2分》 一熊，比先前的熊更大。先前的熊仍是跳跃而来，样子好 “攥在掌心”一词写出了母亲对儿子没有出事仍抱有一丝 像很高兴。到了树旁，见空藤委落在地，先前的熊显得很 期待和害怕儿子真的出事的矛盾心理。(2分)（共4分） 沮丧。石板上的熊大怒，叱喝四熊群起眨打先前的熊，当 9.内容上：点明了文章的两个故事内容，一个故事是以“伞” 时打死而去。众人在船里望见，各个惊喜，认为是再获新生。 为线索展开，一个是以“龙眼”为线索展开：以两个故事来 18.C(2分) 说明母爱的伟大，使文章结构更完整，同时引起读者的阅读 19.甲诗中“杨花”给人飘忽不定的感觉，而“子规”啼声近以 兴趣。(2分)主题上：升华了文章中心，第一个故事是从 “不如归去”，二者营造出了伤感、凄凉的氛围，以寄寓诗 “孩子“的角度来写的，而第二个故事则是站在“母亲”角度 人叹飘零、感离恨的特定心境。（准确分析“杨花”的作用 来写的，使文章内容更丰富，有利于读者理解文章中心蕴含 即可得1分)乙诗借用“故园菊”的意象，表达了对故乡的 的深沉母爱。(2分)（共4分） 思念之情，诗人怜故园菊也反映了作者对饱经战争的人民 解析本题考察对题目作用分析。题目的作用有：①作为 的同情和对和平的渴望。(1分)（共2分） 文章的线索：②运用比喻或双关，象征人物的形象或精神： 20.(1)①《阿长与（山海经）》(1分) 3设置悬念，吸引读者兴趣：④含蓄地或形象地揭示文章中 2作者的老师(1分) 心（要具体写出中心是什么）：⑤概括文章内容等。本文用 ③一个专制、对孩子很严厉、不了解儿童心理的封建家长。 “龙眼与伞”作标题，在内容上点出文章的线索“龙眼“ (3分)（共5分） “伞”，与文章内容相呼应，强化文章结构，同时还能吸引读 (2)[示例1]我认为悟空能够成为玄类的重要他人。作 者兴趣。在突出文章主旨方面，“龙眼”“伞”又以小见大 为玄奘的高徒，他疾恶如仇，不畏强权。在斗法降三怪，火 通过平凡的事物来表现伟大母爱的主题，更有利于读者理 烧盘丝洞和四探无底洞等情节，他都主动请绥，冲锋在前 解文章的内容 每遇妖魔鬼怪，或遭阴谋诡计，他都与邪恶势力搏斗：他有 10,(2)“我”喜欢吃折耳根，总缠着奶奶给“我”做 责任心，敢作敢当。在三打白骨精中，孙悟空甘愿忍受被 (3)“我”读课文给奶奶听，奶奶极为关心“我”的学习（每 玄奘念咒的疼痛，一次次承受痛苦，却没有拂袖离去 空2分，共4分)】 示例2]我认为悟能能够成为玄奘的重要他人。悟能机 11.(1)运用了动作描写和神态描写，“摸一摸”“忙碌”“端 智幽默，经常用幽默的话语逗乐，缓解紧张气氛，他的机智 出”“手舞足蹈”等词写出了奶奶给“我”做折耳根吃时的 体现在多次帮助师父和师兄弟们解决问题，如智斗黄袍怪 慈祥以及“我”吃到折耳根的开心，“嬉笑”一词写出了奶 等：悟能有时会抱怨，但他始终忠诚于玄奘，勇敢地与妖怪 奶看到“我”开心之后的满足和欣慰，表达了奶奶对“我” 战斗，例如.在荆棘岭，他用自己的力量为大家开辟道路 的关心和爱护。(2分) 在黄风岭大战妖怪，努力救出师父 (2)不矛盾.阳光强烈写的是6月的天气，而“如置冰客 [示例3]我认为悟净能够成为玄奘的重要他人。悟净憨 是因为“我”听闻奶奶去世的消息时内心的震撼，两者形 厚，忠心耿耿，他一心跟着师父，正直无私，任劳任怨，照顾 成鲜明的对比，凸显出“我”得知奶奶去世消息的悲痛 师父的起居生活，如登山牵马之类。在“要儿戏化禅心 (2分，回答“矛盾”并进行分析，言之成理得1分) 乱”这一情节中，悟净劝大家不要散伙，意志十分坚决，维 12,本文通过“我”和“奶奶”之间具体的事件和动人细节的描 系着取经队伍的和睦。（任选一人进行分析，结合情节2 写，展现了“我”和奶奶之间深厚的感情，体现了家庭的温 分，形象分析2分.语言流畅言之成理1分，共5分) 暖和亲情的可贵。(2分)这与七年级上册第二单元中的 期末热递：2024秋名师研创预测卷（二）】 “亲情”主题和“从不同角度记叙了家人之间动人的故事， 1.xiè Cu0n(每个字音1分，共2分)】 打写了亲人之间真挚的感情”相契合。将这篇文章作为 2.联擎(2分) 七年级上册第二单元的助读材料，不仅能够丰富教学内 3.①亲子家庭出游成热门，民宿滔店预订稳增长：2景区街☒ 容，还能有效促进学生对于家庭、亲情的理解和表达，加深 梦幻联动，带动消费节节攀升：③文化场馆别出心裁，引领 学生对亲情的感受和理解。(2分)（意思对即可，共4分） 文旅消费新热潮。（每点1分，共3分》 13.B(2分) 4.A去掉“约”或“左右”（选择正确1分，修改意见正确1 14.一只狼正在积薪中打洞，打算要从通道进入来攻击居户的 分，共2分) 背后。(2分》 5.[示例1]千年古都，魅力郑州！它不仅有历尽沧桑的商代 15.俄而/见四熊拾一大石板/板上又坐一熊(2分)】 遗址，有举世闻名的少林寺，有忧国优民的“诗圣”杜甫，也 14 河洛芸照·期末考试必刷卷 面不画现 是国际性综合交通枢纽，国家中心城市，它是古典与现代的 托出作者对故乡群山的喜爱之情，对章年生活的怀念，以 完美结合，一定要来郑州看一看！ 及对家乡的思念之情。（每一层情谊1分，共3分）（合计 「示例2]郑州居天地之中，是人文荟萃的商朝古都，也是崭 4分) 露头角的国家中心城市和国际性综合交通枢纽，来这里吹 12.①关于群山的神话故事，童年的故事，以及围绕着群山发 吹东西南北风，见一见四面八方客，感受“只有河南·戏 生的很多事情，都会一代一代地讲下去，传承下去。(2 剧幻城”的文化魅力，漫步于文化创意街区，厚重历史与现 分)②巍蛾的群山耸立在那里，那种坚韧不拔，不屈服的 代风尚在这里完美融合，一定让你不虚此行！ 精神，传承给一代又一代人。(2分)（共4分）】 示例3]大家一定要来一趟郑州啊！来拜一拜黄帝故里的 13.「示例1]我选择“故乡的群山”。①题目点明文章所写地 先祖，听一听二七纪念塔的钟声，要一要嵩山少林寺的功 点是故乡，所写对象是群山的相关故事。②群山是全文的 夫，听一一听余音绕梁的豫剧，感受商朝古都的独特魅力，来 线索，文章围绕群山展开叙述。③“故乡的群山”与尾段 吧，历史文化、自然美景，都归你 呼应。④吸引读者阅读兴趣。)“故乡”二字也奠定了文 示例4]郑州既是历史文化名城，又是国家中心城市，这里 章的感情基调，对故乡的怀念之情。（答出两点即可，4分） 是人文始祖轩辕黄帝的故里，拥有商朝古都、少林寺等众多 [示例2]我选择“心中的牵挂”。①D题目没有直接点明文 历史人文景观，也有“只有河南·戏剧幻城”、文化创意街 章所写的重要事件，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。②照 区等充满现代气息的现代景观。品商都文化，览厚重河南 应文章开头和结尾，深化了本筒文章的情感，对家乡群山 郑州欢迎您！（融人不少于四个标签，语言流畅即可.4分】 的怀念之情。（意思对即可，4分） 6.(1)遥怜故园菊应傍战场开 14.B(2分) (2)乡书何处达 归雁洛阳边 15.不内心恬淡就无法使自己的志向明确，不清静寡欲就无法 (3)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 明确远大的目标。(2分】 (4)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻（每空1分，共8分） 16.惟单读时文/无裨实益/宜加以看书功夫(2分】 7,①在上幼儿园时，“我”摔伤手，母亲在“我”旁边摇蒲扇、念 17.静(1分)理由：根据“静以修身”可知，作者认为只有做到 童谣，耐心哄“我”睡觉。②家中没有经济来源时，母亲从 内心宁静，才能修养自己的身心。根据“非宁静无以致 白天到深夜马不停蹄地干手工活。③成家之后，“我”带着 远”可知，作者认为只有做到内心宁静，才能达到远大的 娃回娘家，母亲晚上缝补“我”儿子的衣服。（每点1分，共 目标。根据“夫学须静也”可知，作者认为做学问或学习 3分) 必须要做到内心宁静。由此可知，甲文作者非常看重内心 8.(1)运用比喻的修辞手法，把母亲睁开的眼睛比作陀螺一 的宁静，故应选择“静”字完成这封家书。(2分)（共3分） 样不停数，生动形象地写出母亲为家赚钱的疲累与辛苦，表 18.甲文诸葛亮期望孩子立定志向，惜时慟学，成学广才，报效 达了母亲的爱与责任。（修辞手法1分，分析1分，共2分） 社会。(2分)乙文郑板桥期望孩子多读经典，广泛涉猎： (2)运用动作和外貌描写（或细节描写）。“戴着老花镜”属 要一种书籍读透彻，再更换其他种类，这样才有所收获：读 于外貌描写.“缝缝补补”属于动作描写，写出母亲已不再 书的时候看到有切合实用的句子应当随手摘录下来：多读 年轻，眼睛昏花，但还在给“我”的孩子缝补衣服。揭示主 书，多积累，写作文的时候学以致用。（答出两点，意思对 题，只要子女在身边，母亲水远是一枚晚睡的月亮。（描写 即可，2分)（共4分） 方式1分，分析1分，共2分】 【参考译文】 9,“闭环”是在一定范围内循环流动的意思。“我”小的时候， 【乙】你寄来的四篇起讲文章，只有“有朋自远方来”这一 题，还算没有明显的服疵。但其余三题，语句显得太过稚 母亲总是晚睡，对“我”百股呵护陪“我”长大：当“我”成为 了一个母亲时，“我”开始懂得了母亲，也成为了一枚晚睡 嫩，虚词使用也有些不要，这主要是因为功夫还不够深 的月亮。母亲对“我”的爱，“我”对“我”自己孩子的爱以及 今后你应该更加春发努力，不过作为初学者，能有这样的 成绩，说明你的资质并不差。如果能保持志气，勤春读书 母亲对“我”孩子的爱，这三者形成了一个关于爱的闭环， 有了这种爱的力量，才能让每个有母亲的孩子心有所向 自然能够循序渐进，不断进步。然而，仅仅读时文是不够 的，还需要加强看书的功夫。凡是经史子集这些经典书 (从文章内容分析“母亲”或“母爱”，解析与“闭环”的意思相 蕃，都应孩广泛涉猎。但要注意的是，必须看完一种之后」 符，语言流畅逻辑清晰，4分) 再换另一种，切不可东翻西找，随意翻阅，那样只会浪费时 解析)本题考查对文章关键句子的理解。解答此题时要联 间，一无所获。在阅读过程中，遇到实用或有启发性的句 系文意与文章主旨进行分析，梳理出文意与关键词句之间 子，应孩随手摘录下来。如果能分门别类，积累成册，将来 的联系，品析关键词句所代表的意思。“闭环”通常指一个 写作文时就可以作为材料使用，益处无穷」 完整的、循环的、连续的过程或系统。对“母亲”的理解形 19.甲诗中“雨”既指自然界的风雨，又指国家的风雨，诗人由 成闭环，即理解自己的母亲，理解做母亲的自己。联系文 国家的风雨飘摇自然联想到战争的风云，壮年的军旅生 内容可知，作为孩子，母亲在夜里哄“我”入睡，辛苦工作 活，表达了诗人的爱国情怀和报效祖国的赤胆忠心。(2分》 在“我”长大后给弟仔缝衣服，总是比“我们”睡得晚：当 乙诗描写巴山之夜绵绵的秋雨涨满池塘，诗人借孤独凄凉 “我”照顾儿女时，开始懂得母亲，自己也变成了一枚晚睡 之景表达了对妻子的无限思念之情。(2分)（共4分）】 的月亮；当“我”带着孩子回娘家小住时，看到深夜母亲为 20.(1)因为作者当下生活的不幸，选段中提到，写的这几篇 “我”的孩子缝补衣物，“我”感受到了爱在“母亲”“我”“孩 文章在不同的地方。作者的生活很困窘，流离失所，而且 子“之间的传递，这份爱的力量形成闭环，滋润着“母亲 当时的中国旧文化也禁钢着中国人的思想，作者内心很压 “我”和“孩子”，也使“我”道出“只要子女在身边，母亲就 抑。写儿时的事情，旨在回忆自己年轻时的美好时光，同 永远是一枚晚睡的月亮”的感悟。根据以上分析整理作答 时刻画了当时社会的现状，抒发了对往昔亲友和师长的怀 即可 念之情，也对旧势力，旧文化进行了嘲讽和挥击。(5分》 10.①敬畏②群山遭到过度的开发 (2)①孙悟空(1分)2斗战胜佛(1分) ③政府各界采取措施保护群山 3天真，无拘无束，终日玩乐，充满好奇，与普通猿猴无异 ④欣慰，自豪（每空1分，共4分》 (1.5分】 11.第③段运用侧面描写，(1分)通过写童年的时候“我”和 ④逐渐萌发佛性（爱心、耐心等），懂得为人处世的方法 小伙伴在山间的嬉戏打闹、品尝山间野果的事情，侧面烘 尊重师父，信任伙伴(1.5分)（共5分） 15