试卷4 河南省郑州市郑东新区2023-2024学年上学期学情调研-2024-2025学年新教材七年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南郑州专版

人教版·七年级·语文·上册 服云奥 6.①爬藤②不择地方，随遇而安③小而玲珑，白白红红 利，内心酸楚、不甘。后来他救助大雁的行为，感动了父 ④弯似娥眉，繁茂蓬勃（每空1分，共4分） 亲，父亲同意他复读继续追梦。从主题角度看，选文塑造 7,用得好。(1分)因为前文把扁豆花比作彩蝶，用“翩跹” 了一个善良，有爱心、追求梦想、积极向上的青年形象。 词，与喻体照应，生动形象地写出了扁豆花在秋风中摇曳舞 [示例3]推荐《爱的微光》栏目。理由：从选材角度看，文 蹈的姿态，流露出对不惧秋寒，积极生长的扁豆花的赞美之 章围绕爱心数助选材。文章叙述了李进看到一群冻僵的 情：(3分)（共4分） 大雁后，以为它们被冻死了，先是惋借，后给大雁取暖，放 8.内容：讲述了扁豆可以做成的家乡美食。作用：承上启下， 跑大雁的故事。从主题角度看，一方面是李进对大雁的 上承前文对扁豆花的描写，丰富了文章内容：写出了寻常生 爱。选文通过描写李进关爱，救助大雁，表现了李进心存 活中令人难忘的滋味，传达出浓浓乡情，为后文写扁豆花丰 善念、富有爱心，他的善举闪耀着爱的光芒。另一方面是 润人间烟火、抚慰凡人之心作铺垫。（内容1分，作用2分 李进父亲对李进的爱。李进的壮举最终得到了父亲的理 共3分) 解和支持，文章结尾处李进父亲让他复读的决定表现了父 解析本题考查段落的作用。文章第⑤段“扁豆则成了餐 亲对儿子最深沉的爱。这份爱的微光会永远照耀李进前 桌的主角…刚烧好的酱焖扁豆香气扑鼻，啊起来软软糯 行的道路。（选材、主题各2分，共4分）】 糯，微微有点甜，实在是可口又下饭”，第⑥段“扁豆饭是我 14.B(2分) 幼时的家常饭…吃到嘴里，齿颊生香，久久不散”，第⑦段 15.(1)另一只狼正在柴草堆里挖洞，打算从通道进入来攻击 “扁豆要做到好吃，还是要以重油、肉汤相配。而家乡的人 屠户的后面。(2分) 们将扁豆与芋头、猪肉一起红烧与之有异曲同工之妙… (2)猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。(2分)（共4分》 挟一块放人嘴中，香气瞬间充盈着唇齿，不由得让人频频举 16.相与取小器饮/骂而去之/已而取差大者饮/又骂而去之 箸”，内容上介绍了扁豆做成的各种家乡美食，让人垂诞欲 (中间一处划对给1分，前后两处都划对给1分，共2分) 滴，留下深刻印象，表达了作者对家乡美食的怀念之情：结 17.因为贪婪。①屠户投骨保命，狼却贪得无厌，最终被屠户 构上，承接上文第④段“随着扁豆花且开且落，如娥眉，如新 反杀。②弭猩虽然聪明，且明知道酒是诱其就范，但它因 月的扁豆角一串串地冒了出来，蓬勃而繁密”，与扁豆开花 为自己的贪婪越喝越多，落入陷阱。（观点1分，文本分析 结果形成一个整体，丰富了文章的内容：为第⑨段“这秋天 各1分，共3分) 的馈赠.丰润了多少人间烟火，抚慰了多少凡人之心”作了 【参考译文】 铺垫。 【乙】猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆下装满 9.[示例]“满架秋风扁豆花”最好。①开篇以秋风中的扁豆 甜酒的酒壶，摆上酒杯，大大小小的都有。还编了许多草 花写起，结尾亦以秋天的扁豆花收束，本句诗与开头结尾内 鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。猩猩一看，就知 容相照应。②“满架秋风扁豆花”交代了扁豆花盛开的时 道这些都是引诱自己上当的。一会儿，有的猩猩就对同伴 节，暗含着对扁豆花旺盛生命力的赞美，以此为标题，与本 说：“为什么不稍微尝一点呢？不过要小心别喝多了！”于 文中不畏秋寒，灿然开放的扁豆花相适应，更贴合作品主 是就一同取小杯来唱，竭完了，还一边骂着，一边把酒杯扔 台。（本题观点1分，理由一条1分，共3分：如有选择“红 掉。可是过了一会儿又拿起比较大的酒杯来喝，喝完酒 红白白圆豆花”且有分析，最高可给2分，选择“带雨斜开 了，又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次，吗得嘴上甜蜜宴 扁豆花”且有分析最高可给1分：只选诗句，选对了给1分， 的再也竟制不住了，就干脆拿起大酒杯大喝起来，根本忘 设有选对.不给分》 了会吗醉的事，吗醉了以后便在一起挤眉弄眼地培笑，把 10.环境：寒潮过后的草原 草鞋拿来穿上。山脚下的人就出来追捕它们，结果互相践 起因：李进高考失利，他爹不让他复读，他跟随他爹去草原 路都被捉住，没一个跑掉的。后来的醒猩也都是这样被捉 检牛粪，偶然遇到冻僵的雁群。 住的。 经过：李进发现大雁只是冻僵了，他脱下羽绒服盖在大雁 程猩可算是很聪明了，知道增报别人的引诱，可是最 身上 终还是免不了一死，这是贪心造成的啊。 结果：李进他爹看到李进放跑大雁的情景，被感动，同意让 18.《夜雨寄北》中的“雨”表达了游子羁旅巴蜀的孤寂之感和 李进复读。（每空1分，共4分】 思乡之情。第一次写雨是对眼前环境的抒写（景物描 11,第⑥段画线句子应该用惊喜、激动的语气朗读。这“一地 写)，借凄凉的秋夜雨景抒发了在巴蜀羁旅时的孤独凄凉 死雁”对爹来说，会带来一笔不小的收入，是意外收获，这 之感和对妻子深深的思念。第二次写的是虚写未来，用丰 让爹惊喜，兴奋，他急切地想要赶紧拉回去卖钱。(2分】 富而自然的联想来表现夫妻的恩爱之情，想象来日聚首时 第⑦段画线句子应该用惋情的语气朗读。因为李进特别 的幸福快乐，抒发了思念家乡和妻子的感情。《十一月四 喜欢大雁，他心地善良，有爱心。看到“一地死雁”姿态各 日风雨大作》（其二）的“雨”“既指自然界的雨，又象征南宋 异，心有不忍，深深为这些美丽迷人且能自由飞谢的鸟儿 王朝岌岌可危的处境。表达了诗人坚定不移的报国之志 遭遇不测感到痛惜。(2分)（共4分】 和优国忧民的拳拳之心。(3分) 12.内容：①李进从小崇拜大雁，熟悉大雁，知道大雁是受国家 郑东新区2023一2024学年上学期学情调研 保护的动物：②李进由眼前“冻死”的大雁联想到自己高 1.(1)zhùcu0n(每空1分，共2分】 考失利，内心酸楚。(2分)作用：①补充交代李进看到“死 (2)錠霭（每空1分，共2分】 雁”觉得可惜的原因，为后文写李进用羽绒服给大雁取 2.①尚思为国戍轮台②遥怜故园菊③我寄愁心与明月 暖、放跑大雁作铺垫，突出了李进的善良、有爱心：②表现 ④随君直到夜郎西⑤)自古逢秋悲袁寥6我言秋日胜春朝 李进渴望继续求学，追逐梦想的愿望，与结尾处他爹同意 ⑦择其善者而从之⑧其不善者而改之（每空1分，共8分） 让他复读相照应。(2分)（共4分） 3.①图书和数字化的阅读方式接触案有所上升：②报纸和期 13.「示例11推荐《人与自然》栏目。理由：从选材角度看.文 刊的阅读方式接触率有所下降：③数字化阅读方式接触率 章围绕人与自然选材。文章叙述了李进在看到一群冻偶 远超纸质图书、报纸和期刊。（每点1分，共3分） 的大雁后，以为它们被冻死了，先是心疼、惋惜，后给大惟 4.①坚特2将学与思结合（每空2分，共4分） 取暖，放跑大雁的故事。从主题角度看，选文通过描写李 5.[示例1门书籍是钥匙 打开知识的大门 进关爱、救助动物，表现了人与自然和谐相处的主题 [示例2]书籍是明灯 点亮前进的道路（任选一例作答，意 示例2]推荐《青春底色》栏目。理由：从选材角度看，文 思对即可.3分) 章围绕青春选材。文章叙述了处于青春期的李进高考失 6.(1)“我”听到同学谈论水果罐头，误将“罐头”认为“杠 利，跟父亲去拉牛粪，看到冻僵的群雁，联想到自己高考失 头”，被同学讥笑。 10 河洛芸照·期未考试必刷卷 而不面跑 (2)与“我”一样不相信存在水果遂头的同学和见过罐头的 水中后翻滚着，弄得全身泥泞。它极力腾跃飞升，但只离 同学分成了两拨，被此攻击 地一尺高就掉了下来。在泥水中盘曲了三天，鳞甲上都集 (3)吃过罐头的同学和支持他的同学在放学后拦住了 满了苍蝇。一天，忽然下起大雨，龙在霹雳声中腾空而去 “我”，向“我”展示罐头，并当面津津有味地吃掉了它 18.[示例1]这两句诗写“行舟”所见景色，“风正一帆悬”这 (4)“我”偷尝他们留下的罐头盒子里的罐头汁，被发现后 一诗句有小景传大景之神，把荐潮涨涌、江水浩荡、江面开 羞愧难当。（每空1分，共4分） 阔、波平浪静的大景表现了出来 7.不矛盾。(1分)“官目”是因为小伙伴们对世上到底有没 [示例2]这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正” 有“罐头”这种东西从没调查过，不知道事实真相。“自信” “悬”四字用得好。“潮平”两岸才显得宽阔：“风正”帆才 是因为他们不但从未见过.而且从未听说过，所以就确定没 有悬空的态势。诗句对仗精准，意境开阔.情绪饱满。（任选 有。这两个词放在一起用，体现了孩子们的纯真，充满了童 例作答，2分)》 年的趣味。(3分)（共4分） 19.这首诗表达了诗人羁旅他乡的豁达与乐观，对祖国大好春 解析本题考查对文章中语段用词的分析与理解。“有 光的热爱与赞美，对家乡浓浓的思念之情。（意思对即 目”比喻无意义、无目的的一种状态。这里是指小伙伴们根 可，2分) 本不了解“罐头”，“不但从未见过，而且从未听说过，就像 20.(1)[示例1]①（狗·猫·跟》一方面以儿童的视角追忆 从未听说过巧克力、麦乳精、乐口福、冰淇淋一样”，并不知 童年时期“我”的小隐鼠遭受摧残的经历，交代了“我”讨 道世上到底有没有“罐头”这种东西：“自信”就是相信自 厌猎的原因：另一方面又以成人的眼光加以审视，表达对 己。因为小伙伴们之前不但从未见过，而且从未听说过“罐 弱小者的同情和对当权者的讽刺和憎恨 头”，所以就相信自己，认为确实没有这种东西：“官目而又 [示例2]2《五得会》一方面以儿童的视角写“我”儿时盼 自信”既揭示了“我们”当时真实的状况，也体现了孩子们 望观看五猖会的急切与兴奋之情，以及被父亲强迫背书时 的天真、童稚。所以，二词连用不矛盾。 的失落和苦恼之情：另一方面又以成人的眼光加以审视 8.因为出生在贫闲家庭，从来没有吃过罐头，以致“我”捡拾 批判封建教育对儿童天性的压抑和摧残。（任选一篇作 同学故意放在人家院予柱顶上的空罐头盒子，最终尝到了 答，4分》 那里仅有的一滴德头汁。这一滴罐头汁于“我”而言，就是 (2)①第一次离开时伤人性命却不受教海，听闻指责就发 “天上甘露”，甜入肺腑.渗入血管，也成为了“我”童年时代 怒，不遂意就出走，表明孙悟空行为葬撞、冲动，佛心未定 心酸而又美好的回忆，所以永远难忘。（意思对即可，4分） 还需教化。②第二次被驱逐时.孙悟空向师父告别，嘱咐 9.「示例]这是一种很不好的行为，不应该仗着家境好吃过罐 沙师弟，离开后伤感落泪。与第一次离队的表现相比，孙 头，而在没有见过罐头的同学面前机笑对方，之后还当面在 悟空由任性急操变得成熟稳重，看重师徒之情。③第三次 对方眼前吃掉罐头，并陶笑羞辱同学。在物质生活比较丰 被驱逐时，孙悟空离开后又返回，苦求唐僧留下自己不成， 富的当下，我们更应该学会分享，学会包容，平等待人。（意 转而向观音菩萨求助。与第二次离队的表现相比，孙悟空 思对即可，4分)】 能够理性地处理问题，说明了他的成长。（意思对即可，4分） 10,②牛命辛苦，人能轮换，牛却只能连续耕作③牛坚切、沉 金水区/管城回族区2023一2024学年上期学情监测 默，善于忍耐④牛性情温驯，如果惹恼，也会用角反 1.(1)diyn(每空1分，共2分) 击（每空1分，共3分） (2)驰只（每空1分，共2分） 11,运用了动作描写和神态描写，“一遍遍地抚摸”和“眼里转 (3)[示例]①补充具体地址和时间：2补充看书是否免费： 动着泪花”，表现了犁田手内心对鞭打牛的后悔，以及对 ③补充是否需要证件。（任答一点即可，2分） 牛背上伤痕的心疼。（意思对即可，3分） 2.学而不思则罔思而不学则殆海日生残夜江春入旧年 12.郑振铎先生的《猫》，主要记述了自己家三次养猫的经历， 晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄河流大野犹谦束 以人道主义的情怀，关注身边的小生命，对三只猫得而复 山入潼关不解平（每空1分，共8分） 失的过程进行了细腻的刻画，其中着重表现了对第三只猫 3.[示例1]请勿喧哗，让思想在宁静中绽放 死亡的愧疚，自责之情。本篇《村里的牛》通过介绍牛对 示例2]爱书如命，经拿轻放，为他人留一片宁静 人们的带助，劳苦的命运，温驯但也会反抗的性情，无私奉 [示例3]书香弥漫，笑意盈盈，你我共守文明阅读。（任选 献的精神等方面来歌颂、赞美牛，同时还隐含对牛的喜爱 一例作答，2分) 客惜之情。（意思对即可，4分） 4.[示例1]我推荐图1。理由：主体画面右侧上方是“借阅 13.(1)挖洞。 (2)大腿。(3)① 卡”三个大字，下方是一本大书，左边是一个小孩拿着书在 (4)离开。（每空1分，共4分）】 认真地读，说明了“借阅卡”是用来借书读的一张卡，希望孩 14.一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前 子们都可以养成爱读书的好习惯。阅读的目的简洁明了 面。(2分】 示例2]我推荐图2。理由：主体画面是一个大大的繁体的 15.C(2分) “书”，而且这本书是用好多书堆积而成的，形象地说明了 16.①贪婪：如“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投 这张卡读书的性质，右下角的文字“读万卷书.行万里路 之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故 表明了读书的意义，读过好多的书，就好像走过好多的地 写出了狼的穷追不舍、贪婪凶残。②狡诈：如“眈眈相向” 方，看了无数的好风景。（任选一例作答，4分） “其一犬坐于前”“一狼洞其中”等，都写出了狼的狡 5.[示例1]感谢你的积极报名。你是一个喜欢读书，也很有 猎。（每点1分，共2分） 耐心的孩子，但因为这次招募义务讲解员的岗位要求是善 17.[示例]甲文给我的启示是：面对残暴的敌人，只有敢于斗 于沟通，开朗热情，并有志愿服务的经历，所以暂时不能录 争，善于斗争，才能取得最后的胜利。乙文给我的启示是： 用你。很抱款，请你关注下一期的志愿者招募信息 当陷入闲境时，要有耐心，等待机会（借助外力），蓄势而 [示例2]非常高兴地通知你，你被录用了。你喜欢读书，也 发。（意思对即可，每点2分，共4分》 有耐心，并且能按时间到岗服务，与我们这次志愿者招募的 【参考译文】 岗位要求比较符合。请你于2月1日至20日到岗。期待 【乙】在山东与北直隶交界的地方，一条龙掉进了村子里 与你在图书馆相见 行动迟缓笨拙，进入了某位乡绅家中。这家大门仅可以容 [示例3]感谢你的积极报名。你的条件符合我们的工作时 下龙的身子，龙硬塞着身子进去了。这家人被吓得四处逃 间.但你没有志愿服务的经历，这与岗位要求有所冲突，我 窜，有的登楼大威大叫，有的则轰隆隆地放起土枪土炮，这 们需要统筹安排后，于2月1日前给你确切回复，目前只能 才让龙离开了。门外有滩积水，浅浅的不足一尺。龙进入 待定。感谢你的理解。（任选一例作答.4分）香E 3.肝会开蛇前，小部整理了“第二十次全国国风阅读调查成年国民各种媒介阅读”的有关数据。 郑东新区2023一2024学年上学期学情调研 请你筒要概括从下莲表格中读出的主要信息。(3分) 时河：100分钟分载：1国会 阅读方式 年份 接触辛 阁书 推纸 榭刊 数字化 多紧扣课程赫津，渗境教衬变化，汉我断批转修订 一，期累与远用〔22分 2021年 59.75 24.69% 18.4% 79.69% 孤文学习，得法于课内，得聱于课外。理在班级要并展”少年正是读书时“主题班会，以下是小 2022年 50.% 23,5% 17.7% D,1% 语准备的相关材料，情保帮使完善。 (数帮来深于2023年4月23日中国新阅出版研究院) 1,下面是开场白，其中有些字词小环拿不连，请帮他判断。《4分》 大家好在七年版语文学习兼逢中，我们通光了多姿多彩的四率美量，看到了蓄绿色的 水藻，像小得期味霜点的叠发于，我们季了人物的关好品行，高柔耐心的莎杭丈老师，两爱线 海给·气动黑睛的世界功血放出是可的鲜花，这我们明白了爱能带表奇址：转奥流他笔下冲碱 暖流雾1，昂示春天来到的大原，这我幻感受到生命的神青与美好…食然风物、人情百占我如 4,为了让司学门更直魂地了解读书的方法，小语将装集華的资料整弹成了阁麦笔记，请修县炼关 一城隔西喜星现在我幻眼常，让我们的心灵走向丰快和充盈 粗信息.帮他把空缺处内容补全，（每处不相过6个字）(4分) (1)站合语境，请你给机点的字注音。(2分) “吾生色有狂，而如也无涯”，在有形的时网里，何爱好地读书呢？肯先，读书烫有明确的 贮()蓄 贯()规 避标。有稀，续书就会有动力，北会系统化，而不是零散的。芹次，续书姿①续书移 (2)结合语境，请你机暴拼音算写给当的汉学，(2分》 的n)放 身是一个漫悬赋化的过牡，无处不续，无时不绩无事不续，长天坚游，必有成址。系者，孔平日 雾i() 2.少年的成长离不开经典诗文的浸润。小语想用下面这表)灯片谈该自己从古诗文中级取的精 “孕而不思剩周，感而不孕则给”埃而不易，则如闭门造车：品新无意，到会浅会辄止，表真管 神港蓉，请你帮助他完或。(8分) 说“读务之法，在精序渐进，慧读而特思”其中关就在于“精”学。这个“精”并非反爱多次，而 在于深入仔柳。因此，读者还要2 精神内潮 占诗释义 诗文名句 不以果老自存，内心燃烧看为国成边的志唇 绝卧强村不有泉 读书要有明确的目标 一（十一月四日风师大作）（其二） ① 家国情怀 如何更好 读书安① 等托着对绝经线争优惠的人民的间情和对和平 2 地读书呢☒ 的渴塑 —《行军九愿长安故园》 应缘我肠开 “学物不恩则的，思面不学期希· 读书还题2 数 情明月表达对被臣左人的深时丹情，担优和是 “婆书之法，在船序渐法，熟读面精思，” 重情重义 念之情 一（属主高故左迁花标遥有此寄） 5,小语想用一组排比句为班会作总站，请你纺照陶装浪发的诗句帮地续一句话。登米：请意连 脚使就旺，包借明可秋景引出超挂总勇的豪牡 贯，句式.非称一致。(3分) 花 乐现基损 请怀 (我可》（其一） 周学们，彦上比套泥：”生海里汉有书精，就好隙没有白光：智慧里没有书菇，就圩像鸡人没 有想险，”的嘴，书陆是阳光，数心中的圆蜜：书精是收念，滋羽干枯的心圆： 富有智慧 虚心好学，以人为镜 —《论语) ,少年正是滤书时，布望同学们停天拿出一东时间读一 成好书，让周读北宽表们的视野，丰量我们的生命 静文七好酸上细人表前1真共年可 达文士T竖上转人胜第1育天器到 二了试卷4 二，阅读与鉴就(48分 珍望着他们走总，我梅失看那“高高在上”的罐头。表心里时身巴玩，秘可要有点儿志气，种号 (一)阅读下的文章，完或6-9题。(16分) 却不出自主地走了过去。我瑞着脚，帅长一片平背，却怎名也够不到祖于顶上那听蝶头。但网学 关于“罐头”的记忆 们喝时吃时处作每依的表情，慈得我真绿府】我9下里找了几块醉砖央，挥超象，一只脚站上去才 我衣法忘不了十三国岁时，璃到我嘴里的那一滴量失升： 将耶城头够在手里。偏巧碍人家里有人出是，在院里大喝一声：“千什么！”食一接，裤了个是隆理 必在我小的时候，水系罐兴是平民百姓家转植千稀见之箭 儿。平里你拿着那听摸先… 感小学六年随，我才知道些不上有水果罐头这一种末香 院子里的人并没出民子，天啊到星里去了 ④修年一名网学正与另儿常间季大境水果绿头如何好吃，我走过去听了一耳桑，只听清了“罐 后衣站起来，丝先看耀头，见里否其实实空如也。年然很江表，但也非常不什心，华起实赋头 失”二字，便从身梅言道：“那谁没吃过学起不像弗玩的那丝好吃呀！” 盒子伸起头张大嘴时地承接着。许久，终于有一滴锋别抽特利地的汁璃落口中 5那同学相礼道：“款体们常革名穷，豫会吃过埋头？鬼才信呢1 9革是表长列十三国岁从未岛恒过的一种尉。它仿需年我的喻中都错得“麻衣”了。仿佛在 我北刻着减：”我与感吃述一火的！不就北月饼大一周儿鸣？很政银政的。台面格的，加峰 我骨里顿时溶解为一月，并经过肾新新沙入到我耳身的血管卫。好比世容上一块台纯量重高的泳 怪香的！ 糖潮渐溶解在一杯凉衣更一样… ⑦她就：哈哈！停火牛吧！那叫醇头吗？后叫杠头！“杜失·不过是一种干稚！水果量 到如令同每起来，用“天上甘露”未形客绝不算每张 失，那是把水果制了发，制了枚，切成块儿，此进一个线蝇子卫，再加上糖水，然后起铁城辛背上 生多然表听到一件大笑。一待身，见一修清后，问现出了常九个网学的身影 径吃过的得？非吃过的吗？… 公衣盖棉难，去了空量头会，找脚授吧… 知我玩：“徐才火中呢！把水果则了皮，制了描，超成了块，却不吃，反肠要装进铁埋子里，超 分从军后，“埋头”两个学，便深深地印在了表脑海里 要好上虽儿，都是千什么兔！常不是糖种病喝？” 斜表开结常在梦中梦见雌秀，如需在梦中梦见龄书色 )于是代幻值北攻去 (自绿晓直《少年时化》，鸣有酬受》 )另外的同学们。只有一两个见过罐头的，但都站在事实一道凡，调力走待侣藏世上有蝶失这 8.请从“我”的角度围晓罐头”，概括文章主要事件。《4分) 一什东西。其余的同学和我一环，不但从来见过，而且从表听玩选，就像从未听过巧克为、麦乳 (10 精，乐口榜，泳洪琳一棒，当越育等乐足自信地站在我一填儿，弄口同声地净着形个吃过暗头的网 (2) 学拿，“修种病！待种璃 (3) 印几天后，在酸门外，在聊刚放学的时候，常名吃过暖头的同学和几美前支持过他的同学丝仕 (4) 了我 7文中第段勇就句中的育日”和自信是否矛雷？请结合文章内容简要分析，(4分) 公他城：“徐不是不相答世紧上有嶂头吗？表，让您见识见识什名是螺失】” 日他将我引到一处钟静的地才，从书包里询出了一听服头一后来衣才加道，国总父意是飞 作蔬，所以他才有幸能吃上罐头。形是一骨算氧中道一样的铁发蜂头。盖儿上有环，一社五九使 被底箱秀… 8只不过是一滴罐头计面已，我为什么水远球必？请结合全文分析。(4分) 明于是他和都几个支将过地的同学当着我的面无轮春喝耀头汁，换着又轮香形子指失出某块 津津有味地吃… 后泉他域：“廷有呢！”—授用眼神乐意他幻中个子最高的网学，将暗共赶在了人家民子的 杜顶上 试卷4 峰文七T级上腊人着第3页共。离 用文士午袋上里人数第4直秀可 9.你对文中那些吃过罐头的後子们的所作所为如评价？在物屢生活北较丰富的当下，测读这简 生的写题 文章引发了你怎样的思考？请销合文章谈谈你的看法。《4分) (选南公众号“文工笔会”2023年11月4日，作着李或，有副改】 10.伤肌示例，限据文章内客，箭要鬟括文中“村里的牛·的特点，(3分》 ①牛是帮浓家干活的得力雨手：2习 :牛任劳任轻，无私妹，能技力尽有死去 冷路 (二)阅读下面的文章，完成10-2题，(0分) 11.请从持可方法的角度赏析下面的动句，体会其表达效果。(3分) 材里的牛 事后义见他一塢崎地裙摸牛身上减稳和出的信痕，眼置林对着泪花 ①牛是多同常见的牡高，从来都是帮农家干洁的得力对手 ②长小时候数懂得中的平势和为材民所作的资旅。我幻村子黄然不大，片有三十几户人家。 早地不计，大的也有一百五十无音水阳。这参衣四，都要由村卫的两三头牛缺，一般季年鼻知相 12.这简文章和那振悟先生的（酷》都可了人和动物之何相处的情形，情此来表达人的情盛。请你 和平整三次一两李水始，一李煮千，可见任务之重。开泰不久，农人幻慢雪着牛把长着紫安英的 结合两篇文章的内客进行具体分析《4分) 四地梨止来，救入水，辽见天，弄瓣一种网“列年”的农具套上丰睡源，由梨可静人坐在“列年“的 凳予上，那着长和，由牛丑着季动“扇叶”转轴起混上打碎、规平，之后才开指下种。两到了夏天， 年最热的时节，每家花平始成上来，又让牛记四池翻耕，平些一火，秋后站如法晓剩，持解爱夏天 鸷朝靴收，射同敲其紧填，人和牛天天都须花星或月。有时人予辣了，牛抑不得轮换，片品连携拥 (二)古诗文阅读，(18分》 作，难得有祝会卧于树精，得得草名%气。一个夏天下来，年地戏了非多，身上任常常零饰，看着 间读下面两个文段，完成13~17题，《4分) 真止人心珠。代此常见者牛的骨年被摩址了，常出一大块解红的肉，相越牛址苍绳来可义，它其得 【甲】一舞晚扫，担中内尽，上有刺骨。造中两联，姐行益选 甩着尾巴女更妊这些岸伙，但你不免被丁被空，弹得那一块机肉惑爱一降群物域，让人用不恐说 希惧，授深劳。一眼得肯土，一雕仍从。复视之，后孩土而前银父至。骨已尽臭，而两很之并 所幸村卫的农人们都根爱措老牛，他们常雪用利手轻轻地格它制洗章外，拿绳袖子拍去牛轮，否 氧如故 尾，地尽可完给它一体好的杖食 番大容，5前后受其鼓，丽野有麦培，弱主核研其中，苦藏成立，廉丹海待其下，触担持刀 乡廉幻一般都魂惜牛，知速牛命平带，所汉分派割草、限食的任膏，人打郑完成得限好，没有 联不载前，晚晚初向 什么价捕、克扣的暖限，偶乳夏天，年牛包许是实在太累了，千起治表不太听语，五国为牌气化了， 少时，一里径去，其一戈坐于育久之，目机张。意聪甚。唇基起，以刀母作首，又数刀地之 巢了起来，形华四手挥母看瘦子，州幽幽地袖打在牛专上，事后又易他一境境地规接牛身上拉她套 方就行，林说飘箭后，一粮闲其中，港将随入以改并后也。身已丰入，止露民见，屠自后新并脱，市 中竹传狼，重卫提动奇准热 规之。方桥前很玺深，五以清益 ④计里的牛都是水标牛，黑色，朱型瑰大，头上都有两是巨号数的亨角。小饮特们备诉我，延 能本海矣，而师刻两死，禽兽之定许几何战？止增笑耳， 然它们都报猛创，如果签临了，它地会期角反击，北装它的“政人“技死衣的母泰皂视起，如果牛 (节这前（腰斋志异》） 在野地里塌到附娘等秀兽，它总我于与之对博并T理它们，对这我是和信的。其考，我所见到的牛 【乙】北直不有堕龙入村，其粉重碧，入装钟家。其P仅可家加，素西入室人尽叠 丽是一蜗老实，脑厚的陕科，慈轮格人概后实、稳堂感，黄然它们社负看技警重的劳作，非常辛芳 登楼生荣核想我然。龙乃中，门外停心读水2，浅不爱尺，龙入，棒斜并中，考尽流 呢难地生春看，却悲是一声不呢，捷头千治，直到特食力尽而死去 牵，板力特武，尺会郁座。说婚三日，蝇集禁甲。意大雨，乃霉宫梦空而去 宋代微其半相的李拥有一首《病牛》诗：“耕毕千亩劣千蒋，力尽精查掉复伤？担得众生皆得 (节进白（册离志舞》，有政种） 他，不雄直璃卧残阳，一我晚得这英感是近一千牛前的诗作，但仍可看作我在常多所见到的牛的一 【注释1①恢{的ng)发：大枪，土地，g漆(0)水：积水，闭增：盘伏，盐由，④《n0)空：液空 的文七好酸上细人表第于改共年可 凸文士T缓上转人赞第奉耳关8到 二了试卷4 13.根据请境，参考方法提示，解释下列知点词的意慰，(4分) 18.《背笺注》评排（次北国山下）··需平一联写得宏圆，丰复寻常笔墨”。请食析潮平两岸 铜，风正帆悬”这两句诗的始处。《2分) 文言语句 方法是示 解释 (1》一慧网其中 播规携测法 (2)屠自后斯并段 莱系成培法：悉梁制旺 19,这首诗表达了情人怎样的恩想终情？(2分) 查间平务法：①满：便满尾：增长：④过满而进出： (3)混不强 5过分。（满自《吉化汉通棵典》） 《里序号》 (4)乃露富￥空而去 求内此移法：太丘舍者(《爆太三与友用行)) (四》整率书阅读，(4分) 4把甲文中国横线的句子朝译成理代议语。(2分) 20.请从下面两个题目中任达一题作答。(4分》 少时。一使径本，其一大坐于育 (1)鲁迅的（朝花少始》是一部同忆性酸文集，其验臀之处就在于叙述视角的双重生，民以儿康 视角迅忆往昔，又以成人的康光审视过去。请从以下两算文章中任透一百，结合具体内容简要 分析 ①（鸭·精·黑》 ②（五猎会】 15.下列对乙文中两线军分的厮句，正确的一瑰是(2分) (2)(再静记)中禄情空三次离开取轻阳队又口米，请结合朝关情节，谈欲孙研空的成长登化 A,塞面人/家人尽奔登棱/母噪统饱/麦然 Ⅱ多面人家/人尽奔/登使华跳/使跑表然 仁某面人/来人尽角/登楼华坚能直复然 D,寡面入家人/尽弃金楼/吗噪/统饱张然 16.甲文中的狼具有怎样的特点？陆合文章内容分析。(2分) 三.感悟与表达(30分) 21.狂这，巡作文。(30分) 17.屠户和龙都马到并战胜了雨境，分别给你怎样的启发？(4分) (1)史铁生笔下有位骑科的母拿，海轮·氯粉笔下有任特到的者师。史铁失骨亲竹特到在于地 的坚粒乐观，莎莉文小组的特别在于她的餐有艺术我们所译到的人成事标有其静制之餐， 并分雾习为这种特别让人印象深用 清将”特群的”补充之整，写一销记叙义 阅读下面一首唐诗.完域18-19题。(4分) (2)请以“你是我的的明星“为题目写一篇记文。 次北周山下 要求①内容具体.中心炙出 主 2野发真情实报，不得套作，不得抄袭 客路青山外，行舟保水前，湘平两岸用，风三一帆总 3书写工竖.不少于500字 海日生残夜。江春入阳养：多书何处达，归雕洛阳边 ④文中不得出观真实的人名，校名、地名等信息 试卷4 峰文七T级上腊人着第？页共。到 用文士午袋上里人数第多直秀可