试卷1 河南省郑州市中原区2023-2024学年上学期学情调研试题卷-2024-2025学年新教材七年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南郑州专版

远我们读一本书，根据兴经或读书目的的不国，可以分别采取精读成跳读的方法 中原区2023一2024学年上学期学情调研试题卷 不读（西游记）这样的长首古典小说，就适合”精读"与洗读”井用 A.5①①826 B.0512 C.50112s D.5①④203 时河：100分钟分载：1国会 【共沐书香·好书借阁】 期累与运用（共28分 4.本次活动零要共读《幅花少始》，为方使读者快连指阅此书.请保站合以下两侧材料，帮小源写清 河南省阁书篇正在开展“大间速书月“系列主题活动。以下是活动策划者小语在备的部分制 楚借圆步果和注意事项。(3分) 料，请你帮她完善 材科一 情阁流程图 【幅读文案·你来先善】 本情书证 1以下是小谱数写的冬口畅读·非你莫属”活动文案.请你协助地是蓉文案内客。（共8分） 《能花夕物》检常信是 州属吴到 桂会 《礼记》云：“春福，夏欲，秋学礼，多读书，”多手来酷。天无新冷，泡一标妩套，银进图书馆中 自精机格津图书 重书季 121a45 论书是这个平节里量幸精但念的雅率。 我到西书并情网 每码 4247R36 续书。位静域中挥除停动D,院究心灵。阅续瓷有热传时空的想轮办。有可以让我们建过 文成片属馆河南者馆高山游 史天河回看过去，机抱未表：属续无法学者我们的心泽域海，但书中的文字博可以业我们的精 在角修宝网填 带皆家调动 北献流星要塑 中文图多 种。 (入递辩从闲游)业界的停一个角尊：闲读没有万徐的魔法，但得一个宇逢都填满 了一个不朽的文明。为了流解速洲的常气，液发谈老园读的灰根进，习南者副老蛇排举办”多日 材料二 河南省图书馆（西区]各窗口楼层分布及开被时网 特论·非你婆属” 匿层 开成窗口 开放时同 (1)请给语段中加点字住音或者根暴并音写权字，(4分】 IF 多请缘会议室爱心阅览室收效室学水报备开 静遥( 浮0( 捉转( 图书馆9：00一7：00 pigol )洋过海 2F 杜会什学暗书外修处办征处睿询基白电子购笔堂 (2)文中横线处有个河语小语拿不准，请你裙楚这择。〔2分) 自修室：8：00—21：00 3F 自然科学盟书外许处动者工非你白修堂援利年 (3)语段中调波源线的句子有语病，请你写出修改建议。(2分) 周一闭馆 4F 地方文蚊都古得卡库中原方志馆 【传承经我，诗文挑战】 2.小语准备筹薄古诗文挑成活动.请你帮妇补写正确答案。《8分】 类别 古诗文 提示 胜景① ,满泼斜能 常溪{《税洗海》) 【骤图请远·展我风采】 志 快马味河入梦来 胎游[《十一芳可日风面大#)（其二）门 占，小语鹭请你参加广蒙阔讲坛”的读分学话动，靖从以下两个遥目中任选一题进行分享。〔4分) 零法 论速学习和瑟考的美系 ()《花夕拾》记录了鲁透从幼年到青年的生诱道路和心路历程限据你的测读体验，从下面 (《论海)十二章) 三个事物中选出一个鲁迅先生的爱之物，并结合相关内容说明选择理由 分 倍南忽的范声，唤醒”径人”的思乡之情 ①幕野光生的甄片 位刚长无约（山海经） ③（无滨论】 《李兰（夜上受降城阅管）) 真情 28 运局做人的手法，表达作人对友人的同情和关 形 初，《李白（阅王昌卧左王龙都漏有此寄）) 【利作展板·方法推荐】 3,活动需要材作有美”读书方法“的专延展服。小语整集了以下材料，是顺序出现了翌乱，请你 2)山惜师徒西天取经修成正果，可来的路上喜气洋洋。请结合（西馨记）中的具体内容，参组 辐地正确持序。(3分】 孙格空的话，补全下面两处对话 ①精读指向阔碱的感交，遗调的理解和泛的联想： 唐稻：请位爱徒，北次西行，大家找利树林，得妖徐魔，可媚爱苦功高！ 这周肿方法在具一阅读过程中是可以交替使用的 孙桥空：狮父，受论降妖除魔，先意孙功常革大！德处孙衣颜高强。三打音骨精，城三备变化 ③总之.精读和线读有一个共同的日的，就是整氟佳一军作品的重要内容，精彩片段，知以解读 子得德火或全晴除掉战侵，才策师义一路西行！ 联霆，而忽略都程无美紧要的成罪不精彩的内容，从而提高间读的效率 精八成：民等，话不能这么说德处绪或然风艺不如降，包经县上少了我，也是万万不行的 ④跳，则是主砖地会并，有意地氢略，以求更高的效岸 静文七多版上■人表第1度共1国 达文士T竖上转人胜第1育其7有 二了试卷1 沙物：二位师兄，得们的功觉都很大，但我志会了物力。四 由了。件爱去师儿就去哪儿吧” 倍为了敏到仁至义尽，羲还把它的桥核和暂寓什名的拿出来近到筐里，越后盐不弄理它」 二，现代文阁读（共6分1 正可是这个为赏，它根衣统不收离开院子，蛇在院里每槽，哭叫。因为泉者检，我门包睡不上 (一)阅读下面文本，完成6-9小题。（共16分） 再管它。只是到了夜里，它的网声招表了两只种临，鸣k花少作一国。我就综留冲出来，升筋聪 毅里的箱 了，大龙能瑟瑟发并，赶快范到表的脚过京就。我耳了它一声，只解记它施圆外同屋里，这冒它不 电平 拆T ①往退元百公里，二跳宾本，专程从有区起地家的文花磷通利成家来了 B从这天开推，大花苗白天在院黑帝动，晚上就什在外调量。见漫人秀完它，它也开输吃据粮 地效下装桶的纸花。在马就走了，厘由是地心里不好受，还神腾会求除地 T,身你一成成瘦下象 闭虹希航箱。面前的大乾箭高直就是一个大肉球”肉味”在底上滚了见滚，这才配过种来，立 护也记不造它是那一天失除的。戏和她妇境息，它是不是回城者我二城了。不过一去三原公 南“喵始”地叫起未，限头骨屋就想边泡。 里，又是火本来的，它能找回去喝！ ④我上前燕住它，给它系上了绳，并在秀闭的一扇岭它放分了得窝，摆上销铺和水，%后记 塑大约过了一个多月，有天灰里我听见外雨有的叫：出表一看，竟然是大花简阳来了。它整 它位在沙发疑上，严肃地时它议：”大花，二城说在城里他们度空积磷你，斯以驰才晚着心局把你送 个史了一只瑞，身上的普内早巴不见，个头足商了，动作餐捷了，黄然身上伤痕常原，位报那儿一 国线家来了。以后这就是体的案了，我村或然比不上城里，他（们集证会对你好。对了，称来达 意，即是身对健预，成风津录。 里还可以发挥你的女长，杯老机作！我家合感戏有老氢呢“ 登]啊，大花你回来了！我桶扬它的酷豪，打开门让它连屋。但是它却格接尾己，掉头去款 ③加是大花辅继传静儿，号叫，看规婷一制知不想在友家里待。地妇说：“光别理它，等它然 仑焉的门。味，看来它是想去提老显，要报那一萧之仇写，好，盱！ 了就好了，“子是我们就美门出去了， 公衣马上这去记门打开，驾后战去格凳了，第二天平翼起米一看，好家低，念秀门前一漫据了 晚上回条暗党，看见磷辣和水批了一地，绳花大花码健在了沙发脆上，我上言解救它，没 四五只大天小小的意且，大花精至等在一边洗脸，见我出来。它主射喵池叫起来，行绵在说：主 孢到它不识好罗，狂叶着险些杯修我，我凡好我来一根偶子找之，这才把腾气解升了。 人，快来看下我的战利品吧 ⑦我土脚打电设向二魂汇报情风。二桃说：”美，这只福也是校我们宽坏了。它在家里是接少 多衣心里一搭，立刻上育抱起它，把它华过头看，成理“大龙，对释的，保蜂于像一共端了1” 吃得然的，主烫吃疯的鱼，再就是吃指研有，精拿有… (进金（小说选刊）22四年第4期，有或》 8我的天财！我忽然骋白二峡为什么要起它遥人了，可是成们桃受它，是想进它每忙来规老 6本文主受写了城里的猫到我”家后发生的一系列变化，请你根据文章内容，完成下列表格。〔4分) 鼠的，不是请个大爷何候的 时何 大花精的处境和表观 明这一夜，大花简不斯鸟洲，平使睡着了也打呼哈，棉得我和地如部液有经好 9到“我”家时 ① 司我北指花给它解开，塘业它在至里常动一下，中午日来一看，差气死。整个修树故它璃 样一那撕涂：沙戏放标双，底单打了春，各种摆设流落一地。大花得呢，三得在枕头上，虎纯武院者 批两只老鼠攻在成寿，吓得浑身发料 放到院里的夜里 餐我们 此时，我抄起木隔基打它，又想到它是二城的宽将，色是初来乍到，只好效下楊子。但是我 大的过了一个多月 打的房间背定客不下它了。我灵批一对，栀着它来到了观里的企房。仑居里据满了策粮食的大 7.侧读下列语句，可答括号里的问圈。(4分) 虹，房领上吊看暗内，所以才招来了老且。我花大花%整在门抓上，又去拿来它的媒套家什，然后 【A】这老流的克星，龙时抑泽身发料，顾头不丽院，口中不断发出范望的网声。（分析克星” 说：”时不起了大龙跳，本息让你达应一下，似是你表现太及，都今天你就规喻上防吧”说着礼把门 问的表达效果)(2分) 民上了. 日中午，我听见仓房里传出大花稻的橡叫声，就情情是过去，遗过门缝往里看，只见两只半尺 共的老鼠，一只在改去戏再大花笛，另一尺正在津津有味地吃搭粮。它们不斯发型或或的叫声，好 绿是在W笑大花脑，【A】这者且的克星，北时深身发并，睡供不睡较，日中不曲发出地望的 [8】例，大花，孕河来了！（分析8取号的表达效果）(2分1 声攻叶，尊是套死人了 日我打开门，大嘴一声汁迷去，老R这才仑皇通离。再看大花搭，平巴被吓得馆成一旧我记 它的很相相用手机抽下来发拾二提。我楼着发：馆玩：”二城号，你的稻豫了会祸害人，弱的一， 几用都没有，是你表暴它，迁是我把它送回去？” 8.本文多处运用对比的写作千法，请找出两处并分析其作用。(4分) 得二地许久才发来桥音说：“域里的稀都是这杯的，它们是宠格，没见这老鱼。衣洗然起它运 孕了，您说看看处星吧，只是别害它性命。 珍有了二桃速染，我北对大苑南不客生了。我把它拖到院里，解升脑绳说：“猫先生，观在你自 试卷1 蜂文七年缓上腊人荐第3页共于篱 用文士午袋上里人数第4直我7可 9.读完这篇小说，也许你会联想到这些词萌：环境，宽爱、成长…请任这一个司语.结合文章内容 10.下列对本文内容理解和分析不正确的一真是3分)】 简要分析，并谈谈你的思考和感悟。专4分) A.文中摇经了清浅水图周，鱼龙线香图，山雀插尚图和少女每密图 H第②段从整体上情写了氢日背塘的最色 G第①2由近及远具体学出了我转断楼的外形特点及气质。 D,作者面对斯荷黑便，心里几得尽来的有感动和感历，也有肃很与震都 二)阅读下而文本，完成10~12小题.（共10分） 11.请从文中新桶线的句子中任法一句，自选角度进行信析。（分） 构塘冬韵 【】在远远通过的视野中，高妹参是，渣型各异，友被卧，成斜持，气交情，煮弯白倒失，煮做然 古鹰笑 这无下牛有阳光，脚无冲镜了寒意，表要到公图北自外小事，于是从南门入，期豹而行就 【B】起风了，风贴着残荷墨枪耳婚，残膏墨能下的水迟逢柔染开一周周的加的连精 这样，我违近了那片残荷 正公因里有连格大淘的一片膏雄，而三亩见方。多用光落在塘里那片荷粉，斯步不出自主定 丝了：后一大州雾落的戏行断校，这儿一丛，所儿一装，【A】在诗丝近丝的视珍中，高热是差，造型 12文本第露段最后写通：“相对于夏天，我更园意在冬天里与一妹残背话，”为什么？请结合全 是，或快欧，或针件，或交桂，或亨监剑忠，或酞然化急，成北了一格端成践性、或年面或土体的 文内容进行分析。(4分》 清浅水墨围 ①这里我夏日时来过，记北里那蒋，绿云筛延，李亭如盖，卷新有数的背花鹅百了人的双峰 而里前，术视了，持枯了，资有了叠翠流光的擒榜，抑有着科样的戏缺之美。 三.古诗文阅读（共16分） ④玻喷，果喻这丛，直我面汽，文惜穿精，水上水下，倒影文叠。一片汽表淡是，如上少许留白， (一)阅虞下面两个文段.完成13-16小题。（共11分） 是者代著名高案某冠中什治朵我奇图的参风实量吧透处形燕，特钟限骨总修枯她上，项看一片 【甲】夫君于之行，静以修身，登以泰德。非浅希无以明志，非宁静无以段这。表学须静也，对 灰黑的荷叶，斧叶嬉增着，霜孙山补餐隆起，幅强地伸展着，策轻了爱国诗人是原域些世立观 须李总，非李无区广才，年委无以成单论漫则不能敏精，险现则不能治性。年身时他，套布曹七， 骨央 连成斯薄，多不接世，惠中穷产，将复何成1 3【B】餐风了，风贴香残秀墨规手逢，店两墨规下的水运连晕桌升一调图幅鱼的沌得，有鱼儿 (进指《辣子书》) 在连测下打婷人妻的眼神。我仿佛从那能笃的连清里听到它们的对海：“残荷。移本富了冬的内 【乙】谕乾泽： 高”“直与童，枯与要，本此知情和生麻。 表妈列是相承，总是省正即名。表家高曾祖考'相传早起。余近店攀明即起，思有以射先 段是项，物有荣粘。任何一种生命，都有从萌等到我武的过程，有生的最盛和调，也有松的 人之常风。尔腻配授堂“，临以早能为第一先务。条生平业无但之得，万事无成。培无盛，业无 着条和宜寥，占晕华落总，生现给世河的是一种冷峻想壮的速美，这什美烫注人数赛和案善，那是 成，巴可限鞋矣尔若精有点机，领从有提二宇下手，余尘加现星网会仅表能人，全在一重毕，金 丽尽瓷桑后的一什些态，也是生冷形式的一种棒视。 行体客止忘颜堂厚。尔之客止善轻，以后室叶时留心，无论粉业，均循重序 ⑦冬然看到一丛防残留着丝丝浅缘的赋持。并左桶的枯使上，居然柄落一尺小中的山液。解 平起色，有恤也，重也，三者皆尔颜要之多。平起是先人之掌法，无恤是吾身之大 山雀左隔右财一下，“堂“的一声飞走了。我从有精中看到了生命，感利一种杯动道的力量正毫 趾，不重是尔之姐处，戴样醇得赢之 无障耳地流进自己的心焉。其安，无论领盖挚天还是调零北败，芬从一而停的事，就是源际不断地 (节选食（曾国率家书》，有副政） 北自己的管养，喻远到原属在水下竹陈的身上莲篇丰满起表了，使叶抑爱授下粘了，它这爱在用 【注释】①谕：幸源。2配泽：曾国游的次子，3赏正：指凌具因点。④专：指去柱的父素。5婚：连 生命守护着粱一生获得的宝青对富 线，难承。批堂：受童。坠：国，由于，8里冈公：图国的烈义，号星闪 数 冬荷如道。水下有藕，有漏在塘辰，毒一节藕上，都精看自己生生不息的曹。面对断荷墨校 13.根据提示的方法，推断下列证句中知点词的意县。(2分) 心里开得起来的有感功，有肃精与常域，低视有感得。园为残有并◆套味着生命的风肠，它的骨便 文言语句 方法提示 词语释义 在于孕有和奉城。相时于夏无，衣更用意在本天里与一林残传对语 一条曲轻，传着小亭斯进塘中，由径后是一棵拉由班鼠的始树。抽树雪。一位牙卷民集联 淫慢刚不能陆传 成清贴记法：爱精会种 (1) 装，富有骨感美的少★，正和友人在难连湖视短，件殖旷美的（鸿原》囊自，少大跳起民桃年，动作 金会制观星同公仪真地人 查闻稀彝法：①断稳：②板 非常：想随，想过 (2) 〔填序号 灵活，能视潮能如既的孙羊。夕和帕满圆洞，光一接持穿过柏树桂叶，清在少女物章上，温镜为 收。少女的降婆，与不远处一虎石拱将在自然中形成一幅冷魂的图高 14.把【甲】文中语横疑的句子用译成观代汉语。(2分) 门家息之美。西处督为物境 非学无以广寸，非志无以成季 (海自（中国文念湖）223年1月15日，有型放) 静文七室酸上■人表第3风共1国 凸文上T缓上聘人数第年耳具7有 二了试卷1 15.老海选取了1甲1文申的丙句话制作成了书签，你喜欢娜一个？ 请结合对句子的理解和自身实际说明理由。(3分) 错题整理 V 明 生精 书答1 书签2 1.古代家书包含着家庭对了孙立身处世，铃家治业的教诲：以上再则材料中，诸高亮和曾国落对 儿予的诗凉置资有哪些？请分划概括。(4分) (二)阅读下面的小令和古诗，完成7-8小题。（共5分》 天净沙·秋思 秋词（其一）】 刘属锡 粘都老树香鹤。 自古连秋悲泉寥， 小桥这术人家 我言秋桂春朝。 者且雨风度马。 睛堂一将相云上， 夕阳西下， 使引诗情到碧骨 断时人在天漫 17对以上作品中同句的理解和分析，不正瑞的一项是(3分) A,(天净沙·秋思》中，作者是富有特狂的景物直接组合在一起，登造出遗凉第忍的氯用 县.（秋可》（其一）中，“逢秋妻衰蜜”的常情与秋日胜春朝”的新见，形成鲜明对比 心（天净沙·秋恩）中，“小桥流水人家”一何城写了低意小景使秋意石再那么悲凉 D,《秋词》（其一）中，“排”是推开的意思，表现鹤派翅高飞，冲吸云第的力度和气势 18.同样易写秋景，两位作若托发的精感有闻不间？(2分) 四.写作(30分】 19.请阅读下面的文字，按妻求作文。《30分) 3年，是条人生成长特变的重要一年，这一年，保升人了初中，到了新的环境，结进了很 多人。这些人中总有一个人南你根近，可以是空间的“近”，可以是情感的近”，也可以悬显想 的”近”。 请以“这一年，离我最近的都个人”为题，号一篇记叙文。 登求：①并发真情实感，不得套作，不得抄袭：2文中不得出现真实的地名，校名，人名等信 皂：康书得工整，不少于500字。 试卷1 峰文七T级上腊人着第？页共T到河洛芸照·期末考试渺刷卷 0深冠吗 动作娴熟，还表现了祖父对鸡油菌的珍视（祖父对自己 有路可走，继续前行 收获满满的得意) [示例3]俺也是聪明机智的。猴哥被师父赶回花果山，还 3.这句话在文中起承上启下的过渡作用。承接上文祖父 是俺老猪用“激将法”请你出山，救出师父的呢。 无论何时都能采摘到鸡油菌，这让祖父很得意。同时引 [示例4]俺乐观幽默。取经路上那么辛苦枯燥，还不是俺 出下文“我”会亲手将鸡油菌清洗干净，等待母亲回来 老猪时常插科打浑，给大家当开心果，让师父一路也能放松 做美味的佳肴。并且体现了“我”对鸡油菌的垂诞喜爱 放松。（任选一例，如有其他正确答案亦可，2分） 和对这段美好经历的怀念之情。(3分)】 ②[示例]我任芳任怨，埋头苦干。一路上的承担我挑，师父的 4,从表面上看，这里的味道是指再也吃不到母亲炒的那样 起居也是由我照顾，你们去除妖时，行李也是我看管的。没有 好吃的味道。(1分)从深层上看，作者说城市里无论春 功劳也有苦劳。（如有其他正确答案亦可.2分）（共4分》 雨如何编绵都无法长出一朵鸡油菌，可以看出现在自己 6.①被送到我家，想要逃跑，号叫，挣扎（若回答“不适应新环 做的鸡油菌明显少了一些“山野的清香之气”，这让作 境”“整夜鸣叫，把房间搞得一塌糊涂”亦可得分)②关到 者感到“味道”不同了。同时鸡油菌中也少了家人对 仓房后的中午（若回答“关到仓房后”亦可得分）③被两 “我”的关爱，所以“味道”不同了。体现出作者对有鸡 只野猫欺负，吓得瑟瑟发抖 ④失踪后回来，动作敏捷，威 油菌相伴的美好乡村生活的喜爱与怀念之情。(3分) 风凛凛（每点1分，共4分】 (共4分) 7,【A】猫本来是老鼠的克星，但此时的大花猫却被老鼠吓得 解析本题考查重点语句的含义。解答方法：联系语句 “浑身发抖”，突出了花猫阳小、怯儒的特点，写出了作者对花 本义，结合语境和主要内容分析语句的含义，以及表达 猫的失望和讽刺.有戏剧化的效果。（意思对即可2分】 的感情。“只是，无论怎样调味，我做的鸡油菌总是少了 【B】写出作者没想到大花猫会自己找回来，更没想到它变 些味道”，根据上文“刀切的鸡油菌炒出来，会破坏了那 一个样。运用感叹号突出了作者的意外、惊喜、欣慰之 股来自山野的清香之气”分析，可能鸡油菌中少了“山 情。（结合文本内容分析1分，情感1分，共2分）（共4分） 野的清香之气”，使作者感到“味道”不同了。母亲做的 8.[示例]①将大花猫刚来时大肉球的形象与后来赘肉不见 鸡油菌饱含着母亲的关爱和与祖父上山采摘的快乐，面 身材健硕的形象形成鲜明对比，突出大花猫的外形变化，也 现在吃不到祖父采摘的鸡油菌了，也吃不到母亲炒的那 写出了环境的变化对大花猫的影响 样好吃的味道，所以感到“味道”不同了。体现了作者对 ②将大花猫刚来时面对老鼠瑟瑟发抖的“怂货形象”与后 美好乡村生活的喜爱与杯念，以及对亲人的思念 来勇战数鼠、一雪前耻的“胜利者”形象形成鲜明对比，突 中原区2023一2024学年上学期学情调研试题卷 出大花猫性情比以前变得更勇政了 1.(1)m躁九uan漂（每空1分，共4分》 ③刚开始“我”喊大花猫“怂货”，对大花猎嫌弃的态度与后 (2)A(2分)》 文“我”夸大花猎“好样的”赞赏的态度形成鲜明对比，侧面 (3)修改建议：在句末加上“的活动”。(2分】 写出了大花猫的变化之大 2.①秋风萧瑟②夜阑卧听风吹雨③学而不思则罔 ④二姨宠测大花猫和“我”逼迫大花猫成长形成对比.有助 ④思而不学则殆⑤不知何处吹芦管⑥一夜征人尽望乡 于突出文章的主旨：过度的溺爱和保护不利于成长。（答出 ⑦我寄愁心与明月 ⑧随君直到夜郎西（每空1分，共8分】》 对比的具体内容1分，作用1分，每处2分：答出任意两处， 3.D(3分) 意思对即可，共4分)】 4.借阅步骤和注意事项：①到图书馆二楼办证处办理借书正 9.[示例1]环境：大花猫在城市时，养尊处优，连“猫”的本 2到自助机检紫《朝花夕拾》信息，③这本书在二楼的“社会 职 抓老鼠的技能都丧失了：而从“城里”到“乡下”后， 科学图书外借处”，④借出书后可以在三楼的自修室看书也 随者环境的改变，大花猫也完成了从一只“怂货”到一只真 可以带回家看。⑤但是要注意图书馆开放时间为9：00 正的大花猫的蜕变。这告诉我们：环境影响人并改变人 17:00,自修室开放时间为8：00一21：00：⑥还要注意周一闭 我们要学会适应环境，并在环境中得到历练和成长 馆。（每点1分，前3点必答，后3点任选2点即可，共5分） [示例2]宠爱：大花猎喇开始在二姨家养尊处优，受尽宠 5.(1)[示例1]①藤野先生的照片：鲁迅留学日本期间，藤野 爱，吃猪肝、鹅掌等，以至于连自己的天性捉老鼠的技能都 先生给予他极大的关怀和尊重，鲁迅对他充满了感激之情。 丧失了。后来到“我”家没有受到笼爱，历经磨难，学会 分别时藤野先生送了自己的照片给鲁迅，从此再未相见 新技能，回归本性。由此可见，宠爱要适度，过度的宠爱不 后来鲁迅将藤野先生的照片挂在墙上，照片常常给他带来 利于成长 战斗的勇气。因此，我认为“藤野先生的照片”是鲁迅先生 [示例3]成长：大花猫在城里时，过着无忧无虑的生活，被 的心爱之物 宠坏了，没有经历什么磨难挫折，以至于连“猫”的本 示例2]②阿长买的《山海经》：《山海经》是鲁迅儿时念念 职 一抓老鼠的技能都丧失了。来到我家后，经过现实的 不忘的一本图画书，在没有任何人在意的情况下，保姆阿长 锻炼和考验，从“怂货”成长为一只真正的大花猫。这告诉 给他买来了。这不仅满足了他渴盼已久的愿望，还饱含了 我们：一定的挫折有助于成长，我们不能像温室里的花朵一 阿长对鲁迅的喜爱与关心，让他成年后也念念不忘。因此 样逃避现实，而要勇敢接受闲难、挫折的洗礼，并在困难和 我认为这是鲁迅先生的心爱之物 挫折中学会成长。（结合具体内容2分，思考和感悟2分， 示例3]③（天演论》：鲁迅在南京矿物学堂上学期间，读到 任选一例作答，共4分) 了赫胥黎的《天演论》，并且读得如痴如醉。《天演论》对鲁 10.D(3分》 迅的思想有着深远的影响，使他开始不断思考并探素社会现 11.【A】[示例1]运用了排比的修辞手法，展现了荷塘中残荷 实。后来去日本学医学，弃医从文呼吁民众，回国执教、写文 断梗的各种姿态和各自特点，写出了作者被眼前残荷断梗 章、参与社会运动，都是鲁迅在新思想的影响下做出的积极 的画面所吸引 探索。因此，我认为《天演论》是鲁迅先生的心爱之物。（能 「示例2]以短句为主，写出了荷塘中残荷断梗的各种姿态 具体答出与此物相关的人和事2分，能说明此物对鲁迅的价 和各自特点，高有节奏感、音韵美，朗期上口。 值和影响2分，任选一例作答，意思对即可，共4分) [示例3]运用拟人的修辞手法，生动形象地写出残荷断梗 (2)①[示例1]每次除妖，我冲锋在前。通天河收服鲤鱼 横卧、斜倚的悠闲及做然不屈的特点，表现了作者对残荷 精，是俺老猪先下水引出那妖怪，只怪你性急，才让那妖怪 断梗的喜爱之情。（角度1分，分析2分，共3分） 逃脱 【B】[示例1门运用了拟人的修辞手法，将“风”“残荷墨梗 「示例2]我不怕苦不怕脏，吃苦耐劳。在八百里荆棘岭，俺 拟人化，赋予了它们人的情态，生动形象地写出了风吹残荷 老猪挥舞铁把，不分昼夜，硬是开辟了一条路出来，大家才 的温情，表现了作者对冬日残荷美好画面的喜爱之情。 人教版·七年级·语文·上册 ①云恩 「示例2]“贴”“晕染”等动词，写出了风吹荷塘时的画面 经开区2023一2024学年第一学期学情调研试题卷 渲染出了一种水墨意境。（任选一句作答，角度1分，分析 1.(1)mldi(每空1分，共2分) 2分.共3分》 (2)蓬勋（每空1分，共2分】 12.①因为相对于夏天，冬天的残荷也有别致的美一残缺之 (3)[示例丰富多彩的传统节日：精彩纷呈的中国戏：精美 美：②残荷丰富了冬天的内涵，它告诉我们，事物的荣枯盛 绝伦的中国建筑。（任选一例，如有其他正确答案亦可，2分） 衰都是自然规律，这个过程呈现出冷酸悲壮的凄美，这是 2.①水何澹澹②山岛辣峙③思君不见下渝州 历尽沧桑后的一种世态，也是生命形式的一种转换，更让 ④夜阑卧听风吹雨⑤铁马冰河人梦来⑥晴空一鸬排云上 人敬畏和震撼：③残荷的价值在于孕育和奉献，荷源源不 ⑦便引诗情到碧霄⑧必有我师焉（每空1分，共8分） 断地把自己的营养，输送到藕的身上。莲藕丰满起来了， 3.(1)途径：阅读优秀古典文学作品：记住或学习先人留下的 梗叶却慢慢干枯了，这种精神让人感动。（或者残荷有一 祖训：向长辈（父母）学习。（每点1分，共3分） 种铮铮做骨、遗世独立的精神，这种精神让人感动。)（每 (2)[示例]笃信好学：天道酬動：谦虚谨慎。（任选一例，如 点2分，答出任意两点，意思对即可，共4分) 有其他正确答案亦可，1分) 解析)本题考查对文章内容的理解。解答此类题目时，要 (3)「示例门悬壶济世：数死扶伤：济困扶危：和精诚：医者 注意结合上下文相关内容进行分析、总结。结合第③段中 仁心：仁心仁术。（任选一例，如有其他正确答案亦可，1分） “这里我夏日时来过…却有着别样的残缺之美”可知 (4)[示例学长，你好！我是校刊“讲好中国家风家训”专 相对于夏天，冬天的残荷也有别致的残缺之美：结合第⑤ 栏的编辑。该专栏目前向全校师生、家长及优秀毕业生发 段中”我仿佛从那颜悠的涟漪里听到它们的对话：·残荷 起“家风故事我来讲”征文活动。文稿内容可以讲述发生 你丰富了冬的内桶。·盛与衰，枯与荣，本就相铺相生 在自己或长辈身上的典型事例，以及家庭成员间的亲情故 嘛’”，第6段中“是哦.物有荣枯…也是生命形式的 事，阐述对自已影响深远的家风家训，如爱国情怀、崇德向 种转换”可知，残荷丰富了冬天的内函，它告诉我们，事物 善、正直诚信、敬老爱幼、助俭互助等。投稿有线下投稿和 的荣枯盛衰都是自然规律，这个过程呈现出冷峻悲壮的凄 线上投稿两种方式，线下投稿需要将稿件投至校刊编辑部， 美，这是历尽沧桑后的一种世态，也是生命形式的一种转 线上投稿需要将电子稿件发送至邮箱12345678@q9,com 换，更让人敬畏和震撼：结合第⑦段中“我从残桔中看到了 投稿时间为：1月1日一1月26日。作为校优秀毕业生，我 生命…它这是在用生命守护若积聚一生获得的宝贵财 们校刊“讲好中国家风家训”专栏需要你的支持，诚恳邀请 富”可知，残荷的价值在于孕育和奉款，荷源源不断地把自 你来投稿，期待你的稿件！（开头称呼1分，表明身份1分 己的营养，输送到藕的身上。莲藕丰满起来了，梗叶却慢慢 活动内容介绍1分，投稿方式和投稿时间1分，态度诚恳1 干枯了，这种精神让人感动。根据以上分析作答即可。 分，共5分) 13.(1)精神。(2)③（每空1分，共2分） 解析本题考查语言的表达能力。约稿时，开头要有合适 14,不学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上有所 的称呼和正确的自我介绍，在拉近彼此距离的同时让受邀 成就。(2分) 人知道邀请人的身份，然后说明自已约稿的日的和内容 15.[示例1]我喜欢书签1。这句话的意思是淡泊名利才会 约稿时需要注意两点：一是要紧扣校刊栏目主题，介绍清楚 有远大志向，内心平静不浮躁才能实现远大的目标。我平 约稿内容：二是要态度诚恳，语言得体，内容上要表达约稿 时生活比较爱攀比，不能将精力集中在学习上，所以我要 的诚意，如使用“期待”“诚悬”等词 用这个书签来告诉自已时刻保持宁静淡泊之心，不浮躁， 4.①慈祥②询问“我”母亲是否需要做篾活时③越尬 向着自己的日标奋进， ④“我”好奇地围观章三爹编织的过程时（每点1分，共4分） 示例2]我喜欢书签2。这句话的意思是放纵解怠就不 5.①“硬生生”表示生硬不自然，“折”有“断”的意思，两词形 能振奋粘神，轻薄浮躁就不能修养性情。我日常学习比较 象地介绍了章三爹的身体状况，表现了岁月对章三爹身休 放松随意，对自已要求不高，做事比较浮躁，所以我要用这 造成的无情压追。②并列关系③“章三爹”称呼的由来 个书签来告诉自己人生路上要严格要求自己，不断振奋精 表现章三爹身份的平常无奇。④该句运用了比喻的修辞于 神，做事要稳重宁静，注重修养性情。（只要理解句子并 法，将脸色比喻成“冰霜般的煞白”，将佝偻的身躯比喻成 结合自身实际说明理由即可，共3分) “不规整的圆“，生动地表现出章三爹在深秋清晨所受的寒 16.诸葛亮教导儿子要节俭，淡泊宁静，要有远大的志向，勤奋 冷，体现了他重守信诺的品质。（或答出：该句运用夸张的 学习，珍惜时间。(2分)曾国藩教导儿子要养成早起的习 修辞手法，“呼之欲出”一词夸张地表现出章三爹的棉袄破 惯，做事要有恒心，仪容举止稳重厚重。(2分)（共4分） 旧)（每空1分，意思相近即可，如有其他正确答案亦可，共 【参考译文】 4分)】 【乙】告诉纪泽： 6.①该句运用了大量的动词、拟声词，句中“抵”“握”“挥 我朝历代皇帝一直沿囊下来的习俗，就是凌晨四点就 “扎”“推”“对剖”“持”“劈”“甩”是动词，“噻”“晖噼啪啪” 起床。我家的高祖和曾祖，相传都起得很早。我最近也是 “沙啦啦”是拟声词，大量动词、拟声词的运用，生动形象地 黎明就起床，心里想延续先人的家风。你现在已经成人并 写出了章三爹破竹子时的速度之快，表现出章三爹做篾活 有了家室，应该把早起作为每天要做的第一件事。我平生 时动作干净利落、手艺娴熟高超。②该句多处运用了比喻 犯了设有恒心的错误，弄得万事无成。立德不成，立业也 的修辞手法，句中将竹子劈开时发出的“噼譬啪啪”声比作 不成功，已经让我深深地感到耻辱。你如果稍有成就， “燃放鞭炮”，将篾条甩后“沙啦啦”的声响比作“清风穿过 定要在“有恒”这两个字上下工夫。我曾经行细观察星冈 竹林”，形象生动地写出了章三爹做篾活时的动作娴熟、干 公的仪表，他超越常人，完全在于一个“重”字。我走路的 净利落。（从两方面作答，如有其他正确答案亦可，共3 仪容举止也比较厚重。你的仪容、举止非常轻飘，以后要 分】 时时留心，无论行走还是坐下来，都要有厚重感。 7.用意：第①段说章三爹是“八十年代的手艺人”，说明了文 早起、有恒、厚重，这三，点是你最重要的事。早起是先 章的写作对象，同时介绍了章三爹篾匠的职业：第②段说章 人立下的家法，没有恒心是我留下的耻辱，不厚重是你的 三爹的“手艺”和他一同被埋人黄土，表达了“我”对章三爹 不足，所以特别谆谆告诚于你 有一手篾匠的好手艺，却未能靠手艺吃饭的惋惜：第⑧段借 17.C(3分) 提章三爹的“手艺”，表达“我”对章三爹深沉的牵挂和怀 18.《天净沙·秋思》中作者借萧瑟透凉的深秋之景，表达了自 念。（每点1分，共3分） 己的思乡愁情。《秋词》（其一）中诗人借一鹤凌云的明丽 8.人们所认同，欣赏并学习和模仿的对象（意思相近亦可，2分》 伙景，表达积极进取的精神和昂扬乐观的情怀。(2分】 9.B(3分)