精品解析：山东省济南市天桥区2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024—2025学年第一学期八年级语文期中学业水平测试 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。 注意事项： 1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。 2．答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、（16分） 阅读下列语段，完成小题。 ①虽然历史不可穿越，也能够在文字中再现：在《藤野先生》中，我们仿佛随鲁迅一起瞥见藤野先生黑瘦的面颊，听到他抑扬顿（cuò）的教诲；读《人民解放军百万大军横渡长江》，我们仿佛看到解放战争时期，人民解放军正以锐不可（dāng）、摧枯拉朽之势解放全中国；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，②她的凌空一跳博得观众从心底里由衷的赞赏，我们仿佛听到了观众那振聋发聩的掌声和欢呼声；③我们还从朱德母亲终日劳碌的身影中，感受到她一生不辍劳作的精神；同时，我们也永远铭记1937年那惨绝人寰的南京大屠杀，时刻警醒自己，居安思危。 回顾历史，风雨锻造了中华民族的顽强意志。④中华民族之所以历经磨难而巍然屹立的原因，正是因为有着无数肩负历史使命的中国人。当代的中国，将比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。 1. 文段中加点字的读音和拼音处汉字的书写，完全正确的一项是（ ） A jiá 挫 当 zhuì B. jiá 挫 当 chuò C. xiá 措 挡 chuò D. xiá 措 挡 zhuì 2. 文段中加点字的成语运用不正确的一项是（ ） A. 摧枯拉朽 B. 器宇轩昂 C. 振聋发聩 D. 惨绝人寰 3. 文段中画横线的句子，没有语病的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 语文课上，李老师和同学们围绕综合性学习“人无信不立”展开探讨。 （1）课上，李老师与大家分享了一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（字数不超过15个字，标点符号也算在内）。 央视新闻客户端2023年10月17日报道近日，由商务部牵头建立的“家政信用查”小程序全新上线。该程序将支持家政企业为家政服务员建立信用记录，开展职业背景信息验证核查，同时，为消费者免费提供家政企业和家政服务员信用信息查询服务。消费者经家政服务员授权，可查询其个人信用记录及已获得的国家职业技能等级证书等信息，将有利保障消费者知情权，可让消费者放心。 （2）结合学校近期举行的诚信标兵评选活动，李老师要求同学们课后分组采访学校诚信标兵，写一篇人物小传。现在请你围绕这个任务预设两个有价值的采访问题。 采访问题一：___________________________ 采访问题二：___________________________ 二、（36分） （一）课内外文言文对比阅读 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与顾章书 吴均 仆去月①谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ 【注释】①去月：上月。②谢病：因病而自请退职。③薛（bì）萝：山中生长的藤本植物。后以此代指隐士的服饰。 5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 窥谷忘反 反：通“返”，返回 B. 既素重幽居 素：白色 C. 猛浪若奔 奔：飞奔马 D. 岂徒语哉 岂：难道 6. 对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“猿则百叫无绝”和成语“滔滔不绝”中“绝”意思相同。 B. 【甲】文中“互相轩邈”中的“轩邈”在句中为形容词用作动词，指争着往高处、远处伸展。 C. 【乙】文中“于斯已办”中的“办”在文言文中常见的义项有：①具备；②办理；③置，筹措。文中的“办”可解释为“办理”。 D. 【乙】文中“遂葺宇其上”和“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”含义相同，都解释为 “于是”。 7. 下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文描写景物抓住了景物的突出特征，采用了包括夸张、比喻、多感 官调用等多种技巧。 B. 【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句，赞美了积极上进的人们。 C. 【甲【乙】两文都表达出对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 D. 【甲】【乙】两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐、节奏感较强，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 8. 【乙】文画线句有两处需要断句。 梅溪之西【A】有石门山【B】者【C】森壁【D】争霞 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1）幽岫含云，深溪蓄翠。 (2）既素重幽居，遂葺宇其上。 10. 【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”手法，请分别找出相关语句并加以简要分析 。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 经行岚州 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。 往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。 自惊牵远役，艰险促征鞍①。 注释①：征鞍，征马，指旅行者所乘的马。 11. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州天气的寒冷。 B. “往来花不发”紧承首句，表现了岚州城“春光晚”的特点。 C. “新旧雪仍残”中两个形容词连用，写出了边塞的“气候寒”。 D. 本诗有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞誉，也有壮志难酬的愤懑。 12. 诗的颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后人称赞？请简要分析。 （三）原文默写（共8分） 13. 按要求填写相应语句。 主题 名句 出处 自然之美 古来共谈 白居易抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的生机与活力：（1）“______________，_____________。” 《钱塘湖春行》 “晴川历历汉阳树，(2)___________________。”描绘了诗人崔颢晴天时从黄鹤楼遥望对岸的原野所见的自然美景。 《黄鹤楼》 刘桢在（3）“______________，松枝一何劲。”中以风声之强盛，衬托松枝之刚劲，表达了对松柏的赞美之情。 《古诗十九首》 王维用（4）“______________，_____________。”描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古壮观”的名句。 《使至塞上》 郦道元用“（5）______________，隐天蔽日”描绘了山的连绵高峻。 《三峡》 李白乘舟东下，看到大江在原野中尽情奔腾，用“（6）__________，江入大荒流”写出其磅礴的气势。 《渡荆门送别》 三、（7分） 阅读下面文字，回答问题。 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 14. 本段文字选自《红星照耀中国》，原名《___________》，文中的“我”指的是_______“他”指的是_______。 15. 请结合作品内容，分析“他”的人物品质。 四、（31分） （一）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 自贡盐业始于东汉章帝时，今富顺县城关镇出现富义盐井。北周武帝时今贡井区的大公井闻名于世，与改名为富世盐井的富义盐井并著称于蜀。经隋唐两代发展，至宋初，自贡盐产量约占全川十分之一。北宋庆历年间，卓筒井问世，采用顿钻凿井，井盐开采由人力挖掘转变为机械凿井，生产力极大提高，南宋末，富顺县岁煮盐增至117万多斤。明嘉靖18年至33年（1539-1554），自流井被开发，形成新的产区，天然气用于制盐。道光年间，年产量增至3000万公斤。此时，凿井技术完善，盐井井深增加。道光十五年（1835），燊海井钻至1001.42米，为世界第一口超千米井。咸丰三年（1853），太平天国运动兴起，淮盐不能入楚，食盐供应短缺，盐课收入锐减，军饷困难。为解决困难，户部议准“川粤盐斤入楚”。川盐济楚，使自贡盐业步入鼎盛时期，年产量近20万吨，占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都。 （摘编自《自贡市志》） 材料二 自贡井盐因品质卓越而闻名遐迩，井盐原料均采自千米以下侏罗纪地质年代地层中，富含各类天然矿物元素，杂质少且远离污染，更纯净，品质好。据记载，在自贡所属55平方公里土地上，历代盐工先后钻井13000多口，有的井深达1000米，即使以平均300米计，等于凿穿了400多座珠穆朗玛峰。清道光十五年（1835）钻出的深达千米的燊海井，是至今仍在使用的卤水伴天然气盐井。燊海井的成功开凿，揭开了这块三叠纪嘉陵江石灰岩地层沉默2亿年的惊人秘密：全球最优秀的自贡黑卤水，“含有27种微量元素和40余种常量元素”，被誉为地球生命之水！燊海井所代表的中国古代钻井技术开创了西方顿钻钻井法的先河。 （摘编自《自贡井盐——2000年的开采2亿年的沉淀》，光明网2023年9月14日） 材料三 第二次“川盐济楚”发生在抗日战争时期。1937年，沿海一带相继沦陷，海盐生产备受破坏，盐运受阻。湖南、湖北等省海盐销售区急需川盐济销。为此国民政府财政部于1938年3月明令川盐增产，并提出“增加产量首先从富荣两场着手”，要求自贡盐场年产食盐增加300万担，比1937年的327万担将近翻一番。为适应经济发展的需要和战时军需民食及支援抗战，国民政府在1939年9月1日，划出富顺县第五区和荣县第二区的产盐区，取自流井和贡井第一字合称，建立自贡市。1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿。 （摘编自“百度百科”） 16. 下列关于自贡盐业历史的相关理解，不正确的一项是（ ） A. 自贡的采卤制盐史，可上溯到东汉章帝时期，经历代发展，在清代步入鼎盛。 B. 自贡井盐的开采技术，在北宋时期实现了由人力挖掘向机械凿井的重大转变。 C. 明朝嘉靖时期天然气被用于制盐，卤水伴天然气制盐的卓筒井至今还在使用。 D. 自贡两次以盐“济楚”，既满足了战时军需民用，又促进了自贡盐业的发展。 17. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 燊海井是世界最深的盐井，其所创顿钻凿井技术开创了西方顿钻钻井法的先河。 B. 自贡井盐都使用的黑卤水，含丰富微量元素和常量元素，被誉为地球生命之水。 C. 自贡井盐产量随着制盐技术革新不断增加，抗战时期，产量已占全国十分之一 D. 自贡盐业发展的历史，展现了盐都人民的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。 18. 请结合材料内容，简要概括自贡被誉为“千年盐都”的原因。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 海棠花开 曹志芳 ①四月，海棠花开了，散发着淡淡的幽香。落英缤纷的时候，海棠果在绿叶间捉着迷藏，难忘的夏天正缓缓走来。 ②我小时候的家建在河边，院子有棵海棠树，树身正对着村口的那条路，影子却延伸到水里。村里的奶奶们坐在树下闲聊，远远看着，竟像是海棠生出的第二个影子。四五月份，花儿们争先恐后地从骨朵儿里冒出头来，枝头也被压弯了些，青丽的白色包裹着中间淡黄的花蕊，衬得春天也娇俏。偷嘴的蜜蜂一头扎进香甜里，在上面大摇大摆地劳作着，身子随着嘴巴的节奏畅快地抖动。四月的风路过院子，带着清香的花瓣跃跃欲试地从高高的树枝上跳到我和奶奶的发尾，像是荡秋千一样乐不思蜀。奶奶也不恼，像是看穿了它这般淘气劲儿，就任它来去，只是轻轻地把我搂在怀里，讲述着古老的故事，眼里闪着柔和的光。 ③六年级时要到镇上上学，从新学校到家得坐半小时的车，每到周五乘车回家的时候，我和同村的几个小孩就异常兴奋，开着车窗往外看，稻田和云朵像是融在了一起，两旁的树影也被闯入的车辆打得斑驳。我坐在车里，只觉万物可爱。长大后再走，却只记得那路弯弯绕绕，让人头晕得紧。在村头的路口下车，一抬头，那棵枝繁叶茂的海棠树和树下笑盈盈的奶奶便撞进了我的双眼，那是奶奶每周五都要做的事——无声地等待。海棠和夕阳也是有情的花儿，斜斜地映着这个慈祥的老妇人，眷恋着这个等待孙女回家的奶奶。 ④八月未央，海棠果抓紧了最后的蝉鸣跳到树上，开始它的季节，捉迷藏的果子伴着最后的雨声露出了马脚。果子显然是腼腆的，它们躲在枝叶中间，不轻言也不妄动，就那么静静地等待着，等待着那个将其带下枝头的有缘人。 ⑤海棠树是花儿和果子的家，而奶奶的口袋里则装着精灵的耳朵，它总是在午夜时分人酣睡时溜进我的房里，悄悄听少年人单纯的呓语，接着再顺着来时的路爬回奶奶口袋里，将悄悄话说与奶奶的心听。 ⑥果子成熟的一天早上，奶奶叫我起床，她站在我面前，庄重而又轻柔地摊开握住的双手，我看见皱纹爬上了奶奶的掌心，却唯独绕过了那里的海棠果。海棠果切开是心的形状，那满手的心盖过了岁月，从奶奶的指尖落到了我的心尖上，与血肉相连。 ⑦我不是那么不善言辞，却唯独在说爱时沉默。甚至习惯性在旁人提起时矢口否认，唯恐声音会泄露出去。对年少的我而言，爱是一座深沉而不可言的心牢，它把感情囚禁在里面，将声音隔绝。跟爱闹别扭的人只会被爱打败，“我爱你”这句话像卡在我喉间的隆冬，让人不得不等待春天。 ⑧在与沉默作斗争的那几年我也忽略了一件事，对于爱，我们都是不善言辞的花儿，但奶奶却让海棠花结出了果子。奶奶的爱是沉默的青山，无声也震耳欲聋；奶奶的爱是静谧的大海，无形也宽广深邃。终于在一个冬天，我忆起那个有奶奶和海棠树的夏天，一个应该说爱的夏天。现在，我开始想说爱，但奶奶已走进泥里，就像落下的海棠花那样。那是一个迟到的春日，海棠花还没有开，夏天也在路上。 ⑨又是一年春天，四月的风缠缠绕绕，被吹落的花瓣飘零在地上，像雪一样染白了土地。树下的人已经长眠，未出口的话囿于胸口成了一粒种子。这粒种子潜滋暗长着；终于在收获的夏天，长成了我和奶奶的海棠树，花开在心里，也落在泥里。树下落英缤纷，树上的果子在夏日的阳光里笑嘻嘻地捉着迷藏。 (有删改) 19. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 我家院子里的海棠树对着村口的路，奶奶们坐在树下闲聊，树影倒映在河水中，画面温馨美好。 B. 放学回家路上只觉“万物可爱”，体现我激动的心情，而长大后再走却“晕得紧”，原因是奶奶逝去，已无留恋。 C. 八月，海棠果伴着最后的蝉鸣、雨声渐渐长大，到了成熟的季节，它们腼腆地躲在枝叶中间，等待着我来摘取。 D. 第⑨段以景结情，用“落英缤纷”“果子在夏日的阳光里笑嘻嘻地捉着迷藏”照应开头，升华了情感，深化了主题。 20. 品析语言。 （1）结合语境，赏析第②段中加点词语 偷嘴的蜜蜂一头扎进香甜里，在上面大摇大摆地劳作着，身子随着嘴巴的节奏畅快地抖动。 （2）从修辞的角度，赏析第⑦段画线句。 跟爱闹别扭的人只会被爱打败，“我爱你”这句话像卡在我喉间的隆冬，让人不得不等待春天。 21. 结合本文内容，简要分析第⑤段的作用。 22. 作者回忆奶奶时，一再写到海棠，对此你如何理解？ 五、（60分） 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 游走山川，看花开花落，一路上遇见最美的春夏秋冬；街头漫步，意外遇见久别好友，欣喜之情溢于言表；身处异地，一句乡音问候，让远离家乡的游子如同遇见亲人；诵读诗文名篇，徜徉其间，仿佛遇见先贤哲人与之对话……一次次美好的遇见，让我们领略自然的美丽、感受生活的美好，思考人生的意义。遇见，真是妙不可言！ 请以《遇见》为题写一篇600字左右的文章。选好角度，确定立意，明确文体，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期八年级语文期中学业水平测试 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。 注意事项： 1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。 2．答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、（16分） 阅读下列语段，完成小题。 ①虽然历史不可穿越，也能够在文字中再现：在《藤野先生》中，我们仿佛随鲁迅一起瞥见藤野先生黑瘦的面颊，听到他抑扬顿（cuò）的教诲；读《人民解放军百万大军横渡长江》，我们仿佛看到解放战争时期，人民解放军正以锐不可（dāng）、摧枯拉朽之势解放全中国；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，②她的凌空一跳博得观众从心底里由衷的赞赏，我们仿佛听到了观众那振聋发聩的掌声和欢呼声；③我们还从朱德母亲终日劳碌的身影中，感受到她一生不辍劳作的精神；同时，我们也永远铭记1937年那惨绝人寰的南京大屠杀，时刻警醒自己，居安思危。 回顾历史，风雨锻造了中华民族的顽强意志。④中华民族之所以历经磨难而巍然屹立的原因，正是因为有着无数肩负历史使命的中国人。当代的中国，将比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。 1. 文段中加点字的读音和拼音处汉字的书写，完全正确的一项是（ ） A. jiá 挫 当 zhuì B. jiá 挫 当 chuò C. xiá 措 挡 chuò D. xiá 措 挡 zhuì 2. 文段中加点字的成语运用不正确的一项是（ ） A. 摧枯拉朽 B. 器宇轩昂 C. 振聋发聩 D. 惨绝人寰 3. 文段中画横线的句子，没有语病的一处是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. B 2. C 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 面颊：miàn jiá，脸的两侧，从眼到下颔的部分。 抑扬顿挫：yì yáng dùn cuò，指声音的高低起伏和停顿转折，多用来形容声音悦耳动听、节奏分明，也指说话或写作时语言的音调高低曲折、节奏快慢有致。其中，“抑”表示降低、压抑，“扬”表示升高、昂扬，“顿”表示停顿，“挫”表示转折。 锐不可当：ruì bù kě dāng，形容勇往直前的气势，不可抵挡。多指战斗中勇往直前的气势或强大的不可抵挡的力量。其中，“锐”表示锐利、锋利，“不可当”表示无法抵挡。 不辍：bù chuò，形容事物连续不断，没有中断。也可以用来形容人坚持不懈地做某事，从不间断。其中，“辍”表示停止、中断。 故选B。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.摧枯拉朽：这个成语用来形容力量强大，能够轻易摧毁敌人或困难，就像摧毁干枯的树木和朽烂的屋子一样。在文段中，它用来形容人民解放军解放的强大气势，运用正确。 B.器宇轩昂：这个成语形容人的气质、风度出众，不凡。在文段中，它用来形容中国姑娘吕伟的气质，运用恰当。 C.振聋发聩：这个成语原本指声音很大，使耳聋的人也听得见，后来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。文段中要表达的意思是观众的掌声和欢呼声很大，使用对象错误，这里可以用“震耳欲聋”； D.惨绝人寰：这个成语形容悲惨到极点，世上少有。在文段中，它用来形容南京大屠杀的悲惨程度，运用正确。 故选C。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 A.关联词搭配不当，“虽然……也……”改为“虽然……但是……”； B.语义重复，删去“从心底里”； D.句式杂糅，删去“的原因”； 故选C。 4. 语文课上，李老师和同学们围绕综合性学习“人无信不立”展开探讨。 （1）课上，李老师与大家分享了一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（字数不超过15个字，标点符号也算在内）。 央视新闻客户端2023年10月17日报道近日，由商务部牵头建立的“家政信用查”小程序全新上线。该程序将支持家政企业为家政服务员建立信用记录，开展职业背景信息验证核查，同时，为消费者免费提供家政企业和家政服务员信用信息查询服务。消费者经家政服务员授权，可查询其个人信用记录及已获得的国家职业技能等级证书等信息，将有利保障消费者知情权，可让消费者放心。 （2）结合学校近期举行的诚信标兵评选活动，李老师要求同学们课后分组采访学校诚信标兵，写一篇人物小传。现在请你围绕这个任务预设两个有价值的采访问题。 采访问题一：___________________________ 采访问题二：___________________________ 【答案】（1）“家政信用查”小程序（全新）上线 （2） ①. 请介绍自己的一个诚信故事。(或者： 请介绍一个关于您的诚信故事，好吗？） ②. 请谈谈荣获诚信标兵后的内心感想。（或者：请谈谈荣获诚信标兵后的内心感想，好吗？） 【解析】 【小问1详解】 本题考查新闻标题概括。 新闻标题的概括要求简洁有力，一针见血，抓住最核心的内容。 根据材料“央视新闻客户端2023年10月17日报道近日，由商务部牵头建立的‘家政信用查’小程序全新上线。”可知，该句主要内容是表明“家政信用查”小程序上线了；根据“该程序将支持家政企业为家政服务员建立信用记录……可让消费者放心”可知，该部分主要内容是表明“家政信用查”小程序的作用，是对小程序上线后的作用的解释。 因此标题应是材料内容的核心：“家政信用查”小程序全新上线。 【小问2详解】 本题考查采访词。 根据题干可知，采访的对象是学校的诚信标兵，因此参访问题要围绕“诚信”主题来设计。注意，采访问题要言简意赅，表达清晰，目的突出。 示例一：请你为我们介绍一个关于你的诚信故事，好吗？ 示例二：恭喜你获得学校的“诚信标兵”，可以请你说说你现在的内心感受吗？ 示例三：请问你是如何在诚信中找到快乐的，可以和我们说说吗？ 示例四：请问你认为应该如何让更多同学明白诚信的重要性呢？ 示例五：可以谈谈今后你会如何要求自己吗？ 二、（36分） （一）课内外文言文对比阅读 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与顾章书 吴均 仆去月①谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ 【注释】①去月：上月。②谢病：因病而自请退职。③薛（bì）萝：山中生长的藤本植物。后以此代指隐士的服饰。 5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 窥谷忘反 反：通“返”，返回 B. 既素重幽居 素：白色 C. 猛浪若奔 奔：飞奔的马 D. 岂徒语哉 岂：难道 6. 对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“猿则百叫无绝”和成语“滔滔不绝”中的“绝”意思相同。 B. 【甲】文中“互相轩邈”中的“轩邈”在句中为形容词用作动词，指争着往高处、远处伸展。 C. 【乙】文中“于斯已办”中的“办”在文言文中常见的义项有：①具备；②办理；③置，筹措。文中的“办”可解释为“办理”。 D. 【乙】文中“遂葺宇其上”和“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”含义相同，都解释为 “于是”。 7. 下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文描写景物抓住了景物的突出特征，采用了包括夸张、比喻、多感 官调用等多种技巧。 B. 【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句，赞美了积极上进的人们。 C. 【甲【乙】两文都表达出对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 D. 【甲】【乙】两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐、节奏感较强，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 8. 【乙】文画线句有两处需要断句。 梅溪之西【A】有石门山【B】者【C】森壁【D】争霞 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1）幽岫含云，深溪蓄翠。 (2）既素重幽居，遂葺宇其上。 10. 【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”手法，请分别找出相关语句并加以简要分析 。 【答案】5. B 6. C 7. B 8. AC 9. (1）幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。 (2)（我）既然向来推崇隐居，于是在这山上修建了房子。 10. 甲文“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”， 生动地写出山高、山多的特点。 乙文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”，生动地写出山高、水深（绿）的特点。 【解析】 【导语】吴均的【甲】【乙】两文展现了他对自然之美与隐逸生活的热爱。【甲】文中的风景描写精致生动，运用了夸张和比喻，景物仿佛有了生命力，动静结合，展示了自然的宏伟与宁静。【乙】文中的书信表达了吴均对退隐自然生活的向往，通过细腻的景色描写，传达出宁静生活的满足与怡然。两篇文章都体现了作者对纷繁世务的厌倦，及对清幽山居生活的向往与赞美。 【5题详解】 本题考查词语解释。 B.既素重幽居：（我）既然向来推崇隐居。素：向来，一向； 故选B。 【6题详解】 本题考查词语解释。 C.在【乙】文“山谷所资，于斯已办”中，“办”的意思是“具备”，这句话的意思是山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经具备。而不是“办理”的意思； 故选C。 【7题详解】 本题考查内容理解。 B.【甲】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这两句，意思是那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。这是在表达对热衷于功名利禄之人的一种批判，而不是赞美积极上进的人们； 故选B。 【8题详解】 本题考查断句。 句意：在梅溪的西面，有一座石门山，陡峭的崖壁与云霞争高下。 “梅溪之西”是表示方位的状语，后面需要停顿，所以【A】处可断；“有石门山者”是一个判断句，“有……者”是古文中常见的句式，用来引出要介绍的对象，【B】处可断。即断句为：梅溪之西【A】/有石门山【B】者【C】/森壁【D】争霞”； 故选AC。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）幽岫：幽深的山洞；含：包含、含有；蓄：积聚、汇聚；翠：翠绿的水色； （2）既：既然；素：向来、一向；重：看重、推崇；幽居：隐居生活；遂：于是；葺宇：修建房屋。 【10题详解】 本题考查写作手法。 【甲】：从山的姿态来看，“负势竞上”中的“竞”字，让山有了竞争向上的动态。本来山是静止的自然景物，但在这里，作者把山想象成一个个充满活力的个体，它们凭借地势，好像在比赛谁爬得更高。“互相轩邈”一词更加强化了这种动态。“轩邈”分别是向高处和远处伸展的意思，群山像是有生命的物体一样，彼此之间互相较量，都在努力地向更高更远处发展，这种动态描写把山的形态写得栩栩如生。“争高直指，千百成峰”则展现出一种宏大的动态场景。山与山之间争着向高处生长，笔直地指向天空，最终形成了千百座山峰的壮观景象。这几句通过化静为动的手法，把静态的山写活了，让读者能真切地感受到山的高峻和众多。 【乙】：“森壁争霞”描绘了陡峭的山壁。“争”这个字让山壁具有了动态，仿佛山壁如同有生命的个体，和天边的云霞相互竞争光芒，生动地展现出山壁的高耸，它们高到似乎可以和云霞一争高下，体现出山的高大雄伟。“孤峰限日”里的“限”字很巧妙，本是静态的孤峰，在这个句子里却好像有了阻挡太阳的能力。孤峰像是一个巨人，挡住了太阳的去路，从侧面体现出孤峰的高耸入云，将静态的孤峰写得富有动态感。“幽岫含云”中，“含”字使幽深的山洞有了动作。山洞不再是毫无生气的景物，而是像一张大口，把云雾含在其中，这种动态描写使山洞变得生动，也从侧面烘托出山的幽深，同时也暗示了山的高大，因为只有高大深邃的山才会有这样能容纳云雾的山洞。“深溪蓄翠”中的“蓄”字让深溪有了主动积累的动态。溪水好像是一个容器，有意识地把翠绿的颜色积聚起来，展现出深溪潭水的幽深碧绿，使读者能够感受到深溪的活力，也体现了水深（绿）的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 夹着江水两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 经行岚州 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。 往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。 自惊牵远役，艰险促征鞍①。 注释①：征鞍，征马，指旅行者所乘的马。 11. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州天气的寒冷。 B. “往来花不发”紧承首句，表现了岚州城“春光晚”的特点。 C. “新旧雪仍残”中两个形容词连用，写出了边塞的“气候寒”。 D. 本诗有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞誉，也有壮志难酬的愤懑。 12. 诗的颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后人称赞？请简要分析。 【答案】11. D 12. 示例一：听流水的声音就像听琴声一样，看着山峰就像看画一样。比喻，用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉，表达了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。 示例二：听流水的声音就像听琴声一样，看着山峰就像看画一样。视听结合，以听觉写流水声，以视觉写山中景，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉，表达了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。 【解析】 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解。 D.有误，诗中描写了北方岚州早春时节依旧十分寒冷，诗人前后往来其地都不曾见鲜艳芬芳的春花绽放，只有那漫山遍野的残雪，但这并没有让诗人感到失望，因为那融化了的残雪化为潺潺的流水流淌在溪涧中，仿佛一曲曲悦耳的琴声，给诗人带来听觉上的美感；山上草木在残雪的映照下，青白相间，就像一幅幅美丽的淡墨画，给羁旅的诗人带来视觉上的快感。并未表达“壮志难酬的愤懑”； 故选D。 【12题详解】 本题考查诗句赏析。 “水作琴中听，山疑画里看”意思是：淙淙的流水如同悦耳的琴音，莽莽的群山仿佛画中的景观。从修辞手法上来看，该句用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，运用比喻的修辞手法，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉，表达了诗人欣赏边地风光的喜悦；从感官角度来看，“水作琴中听”以听觉写流水声，“山疑画里看”以视觉写山中景，听觉描写和视觉描写相结合，生动形象地写出了岚州一带的山水之美。 （三）原文默写（共8分） 13. 按要求填写相应语句。 主题 名句 出处 自然之美 古来共谈 白居易抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的生机与活力：（1）“______________，_____________。” 《钱塘湖春行》 “晴川历历汉阳树，(2)___________________。”描绘了诗人崔颢晴天时从黄鹤楼遥望对岸的原野所见的自然美景。 《黄鹤楼》 刘桢在（3）“______________，松枝一何劲。”中以风声之强盛，衬托松枝之刚劲，表达了对松柏的赞美之情。 《古诗十九首》 王维用（4）“______________，_____________。”描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古壮观”的名句。 《使至塞上》 郦道元用“（5）______________，隐天蔽日”描绘了山的连绵高峻。 《三峡》 李白乘舟东下，看到大江在原野中尽情奔腾，用“（6）__________，江入大荒流”写出其磅礴的气势。 《渡荆门送别》 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 风声一何盛 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 重岩叠嶂 ⑧. 山随平野尽 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：莺、暖、燕、啄、萋、鹦、鹉、孤、叠、嶂、随。 三、（7分） 阅读下面文字，回答问题。 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 14. 本段文字选自《红星照耀中国》，原名《___________》，文中的“我”指的是_______“他”指的是_______。 15. 请结合作品内容，分析“他”的人物品质。 【答案】14. ①. 西行漫记 ②. 埃德加·斯诺 ③. 周恩来 15. ①热心周到/平易近人/温和文雅：初遇斯诺时热情友好地用英语接待他，为其安排采访行程。 ②平易近人/爱护士兵：揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 ③忠心耿耿：对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁。 ④吃苦耐劳：为了保住小小的苏维埃，在南方艰苦斗争多年。 ⑤头脑冷静/善于分析推理/讲究实际经验：组织工人纠察队，训练了武装力量。（或：进行上海工人总罢工，占领城市。） ⑥有卓越的组织和领导才能：在巴黎帮助组织中国共产党。（或：成功组织了上海工人总罢工；组织了著名的广州公社；到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。） 【解析】 【14题详解】 本题考查名著内容理解。《红星照耀中国》，原名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。文中的“我”指的是作者埃德加·斯诺本人。 结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”的外貌描写，可知，此处人物是周恩来。根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目。 【15题详解】 本题考查名著人物形象分析。 周恩来是大官僚家庭的儿子，很小的时候就有文学天赋，是个读书人； 忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识； 吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替； 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破； 讲究实际经验，他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，有卓越的组织和领导才能，①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人，②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任，③成功组织了上海工人总罢工，④组织了著名的广州公社，到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 据此概括作答即可。 四、（31分） （一）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 自贡盐业始于东汉章帝时，今富顺县城关镇出现富义盐井。北周武帝时今贡井区的大公井闻名于世，与改名为富世盐井的富义盐井并著称于蜀。经隋唐两代发展，至宋初，自贡盐产量约占全川十分之一。北宋庆历年间，卓筒井问世，采用顿钻凿井，井盐开采由人力挖掘转变为机械凿井，生产力极大提高，南宋末，富顺县岁煮盐增至117万多斤。明嘉靖18年至33年（1539-1554），自流井被开发，形成新的产区，天然气用于制盐。道光年间，年产量增至3000万公斤。此时，凿井技术完善，盐井井深增加。道光十五年（1835），燊海井钻至1001.42米，为世界第一口超千米井。咸丰三年（1853），太平天国运动兴起，淮盐不能入楚，食盐供应短缺，盐课收入锐减，军饷困难。为解决困难，户部议准“川粤盐斤入楚”。川盐济楚，使自贡盐业步入鼎盛时期，年产量近20万吨，占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都。 （摘编自《自贡市志》） 材料二 自贡井盐因品质卓越而闻名遐迩，井盐原料均采自千米以下侏罗纪地质年代地层中，富含各类天然矿物元素，杂质少且远离污染，更纯净，品质好。据记载，在自贡所属55平方公里土地上，历代盐工先后钻井13000多口，有的井深达1000米，即使以平均300米计，等于凿穿了400多座珠穆朗玛峰。清道光十五年（1835）钻出的深达千米的燊海井，是至今仍在使用的卤水伴天然气盐井。燊海井的成功开凿，揭开了这块三叠纪嘉陵江石灰岩地层沉默2亿年的惊人秘密：全球最优秀的自贡黑卤水，“含有27种微量元素和40余种常量元素”，被誉为地球生命之水！燊海井所代表的中国古代钻井技术开创了西方顿钻钻井法的先河。 （摘编自《自贡井盐——2000年的开采2亿年的沉淀》，光明网2023年9月14日） 材料三 第二次“川盐济楚”发生在抗日战争时期。1937年，沿海一带相继沦陷，海盐生产备受破坏，盐运受阻。湖南、湖北等省海盐销售区急需川盐济销。为此国民政府财政部于1938年3月明令川盐增产，并提出“增加产量首先从富荣两场着手”，要求自贡盐场年产食盐增加300万担，比1937年的327万担将近翻一番。为适应经济发展的需要和战时军需民食及支援抗战，国民政府在1939年9月1日，划出富顺县第五区和荣县第二区的产盐区，取自流井和贡井第一字合称，建立自贡市。1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿。 （摘编自“百度百科”） 16. 下列关于自贡盐业历史的相关理解，不正确的一项是（ ） A. 自贡的采卤制盐史，可上溯到东汉章帝时期，经历代发展，在清代步入鼎盛。 B. 自贡井盐的开采技术，在北宋时期实现了由人力挖掘向机械凿井的重大转变。 C. 明朝嘉靖时期天然气被用于制盐，卤水伴天然气制盐卓筒井至今还在使用。 D. 自贡两次以盐“济楚”，既满足了战时军需民用，又促进了自贡盐业的发展。 17. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 燊海井是世界最深的盐井，其所创顿钻凿井技术开创了西方顿钻钻井法的先河。 B. 自贡井盐都使用的黑卤水，含丰富微量元素和常量元素，被誉为地球生命之水。 C. 自贡井盐产量随着制盐技术革新不断增加，抗战时期，产量已占全国十分之一。 D. 自贡盐业发展的历史，展现了盐都人民的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。 18. 请结合材料内容，简要概括自贡被誉为“千年盐都”的原因。 【答案】16. C 17. D 18. ①自贡盐业历史悠久，井盐开采历史已有近两千年；②清朝时期，自贡盐业年产食盐量占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都；③自贡井盐品质卓越、闻名遐迩，燊海井至今仍在使用，其所创顿钻凿井技术开创了西方顿钻钻井法的先河；④自贡两次以盐“济楚”，展现了盐都人民的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。 【解析】 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 C.结合材料二“清道光十五年（1835）钻出深达千米的燊海井，是至今仍在使用的卤水伴天然气盐井”可知，应是燊海井，不是卓筒井； 故选C。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 A.结合材料一“道光十五年（1835），燊海井钻至1001.42米，为世界第一口超千米井。”、材料二“燊海井所代表的中国古代钻井技术开创了西方顿钻钻井法的先河”，可知，燊海井是世界第一口超千米井，开创了西方顿钻钻井法的先河，但文章并为说明其为世界最深的盐井； B.结合材料二“燊海井的成功开凿，揭开了这块三叠纪嘉陵江石灰岩地层沉默2亿年的惊人秘密：全球最优秀的自贡黑卤水，‘含有27种微量元素和40余种常量元素’，被誉为地球生命之水！”可知，含丰富微量元素和常量元素，被誉为地球生命之水的是燊海井下的水，而不是自贡井盐都使用的黑卤水； C.结合材料三“湖南、湖北等省海盐销售区急需川盐济销。为此国民政府财政部于1938年3月明令川盐增产，并提出“增加产量首先从富荣两场着手”，要求自贡盐场年产食盐增加300万担，比1937年的327万担将近翻一番”“1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿”可知，自贡井盐产量是应国民政府财政部的要求增产，抗战时期，产量供给了全国十分之一的人口食用，并不是指产量已占全国十分之一； 故选D。 【18题详解】 本题考查信息的提取和概括。 结合材料一“自贡盐业始于东汉章帝时，今富顺县城关镇出现富义盐井”“川盐济楚，使自贡盐业步入鼎盛时期，年产量近20万吨，占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都。”等语句可知，自贡盐业历史悠久，井盐开采历史已有近两千年；年产食盐量占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心； 结合材料二“自贡井盐因品质卓越而闻名遐迩，井盐原料均采自千米以下侏罗纪地质年代地层中，富含各类天然矿物元素，杂质少且远离污染，更纯净，品质好。”“清道光十五年（1835）钻出的深达千米的燊海井，是至今仍在使用的卤水伴天然气盐井。”“燊海井所代表的中国古代钻井技术开创了西方顿钻钻井法的先河”可知，自贡井盐品质卓越、闻名遐迩，燊海井至今仍在使用，其所创顿钻凿井技术开创了西方顿钻钻井法的先河； 结合材料一“咸丰三年（1853），太平天国运动兴起，淮盐不能入楚，食盐供应短缺，盐课收入锐减，军饷困难。为解决困难，户部议准‘川粤盐斤入楚’。川盐济楚，使自贡盐业步入鼎盛时期，年产量近20万吨，占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都”、材料三“第二次‘川盐济楚’发生在抗日战争时期。1937年，沿海一带相继沦陷，海盐生产备受破坏，盐运受阻。湖南、湖北等省海盐销售区急需川盐济销。”“1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿”可知，自贡两次以盐“济楚”，既满足了战时军需民用，又促进了自贡盐业的发展，展现了盐都人民的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 海棠花开 曹志芳 ①四月，海棠花开了，散发着淡淡的幽香。落英缤纷的时候，海棠果在绿叶间捉着迷藏，难忘的夏天正缓缓走来。 ②我小时候的家建在河边，院子有棵海棠树，树身正对着村口的那条路，影子却延伸到水里。村里的奶奶们坐在树下闲聊，远远看着，竟像是海棠生出的第二个影子。四五月份，花儿们争先恐后地从骨朵儿里冒出头来，枝头也被压弯了些，青丽的白色包裹着中间淡黄的花蕊，衬得春天也娇俏。偷嘴的蜜蜂一头扎进香甜里，在上面大摇大摆地劳作着，身子随着嘴巴的节奏畅快地抖动。四月的风路过院子，带着清香的花瓣跃跃欲试地从高高的树枝上跳到我和奶奶的发尾，像是荡秋千一样乐不思蜀。奶奶也不恼，像是看穿了它这般淘气劲儿，就任它来去，只是轻轻地把我搂在怀里，讲述着古老的故事，眼里闪着柔和的光。 ③六年级时要到镇上上学，从新学校到家得坐半小时的车，每到周五乘车回家的时候，我和同村的几个小孩就异常兴奋，开着车窗往外看，稻田和云朵像是融在了一起，两旁的树影也被闯入的车辆打得斑驳。我坐在车里，只觉万物可爱。长大后再走，却只记得那路弯弯绕绕，让人头晕得紧。在村头的路口下车，一抬头，那棵枝繁叶茂的海棠树和树下笑盈盈的奶奶便撞进了我的双眼，那是奶奶每周五都要做的事——无声地等待。海棠和夕阳也是有情的花儿，斜斜地映着这个慈祥的老妇人，眷恋着这个等待孙女回家的奶奶。 ④八月未央，海棠果抓紧了最后的蝉鸣跳到树上，开始它的季节，捉迷藏的果子伴着最后的雨声露出了马脚。果子显然是腼腆的，它们躲在枝叶中间，不轻言也不妄动，就那么静静地等待着，等待着那个将其带下枝头的有缘人。 ⑤海棠树是花儿和果子的家，而奶奶的口袋里则装着精灵的耳朵，它总是在午夜时分人酣睡时溜进我的房里，悄悄听少年人单纯的呓语，接着再顺着来时的路爬回奶奶口袋里，将悄悄话说与奶奶的心听。 ⑥果子成熟的一天早上，奶奶叫我起床，她站在我面前，庄重而又轻柔地摊开握住的双手，我看见皱纹爬上了奶奶的掌心，却唯独绕过了那里的海棠果。海棠果切开是心的形状，那满手的心盖过了岁月，从奶奶的指尖落到了我的心尖上，与血肉相连。 ⑦我不是那么不善言辞，却唯独在说爱时沉默。甚至习惯性在旁人提起时矢口否认，唯恐声音会泄露出去。对年少的我而言，爱是一座深沉而不可言的心牢，它把感情囚禁在里面，将声音隔绝。跟爱闹别扭的人只会被爱打败，“我爱你”这句话像卡在我喉间的隆冬，让人不得不等待春天。 ⑧在与沉默作斗争的那几年我也忽略了一件事，对于爱，我们都是不善言辞的花儿，但奶奶却让海棠花结出了果子。奶奶的爱是沉默的青山，无声也震耳欲聋；奶奶的爱是静谧的大海，无形也宽广深邃。终于在一个冬天，我忆起那个有奶奶和海棠树的夏天，一个应该说爱的夏天。现在，我开始想说爱，但奶奶已走进泥里，就像落下的海棠花那样。那是一个迟到的春日，海棠花还没有开，夏天也在路上。 ⑨又是一年春天，四月的风缠缠绕绕，被吹落的花瓣飘零在地上，像雪一样染白了土地。树下的人已经长眠，未出口的话囿于胸口成了一粒种子。这粒种子潜滋暗长着；终于在收获的夏天，长成了我和奶奶的海棠树，花开在心里，也落在泥里。树下落英缤纷，树上的果子在夏日的阳光里笑嘻嘻地捉着迷藏。 (有删改) 19. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 我家院子里的海棠树对着村口的路，奶奶们坐在树下闲聊，树影倒映在河水中，画面温馨美好。 B. 放学回家路上只觉“万物可爱”，体现我激动的心情，而长大后再走却“晕得紧”，原因是奶奶逝去，已无留恋。 C. 八月，海棠果伴着最后的蝉鸣、雨声渐渐长大，到了成熟的季节，它们腼腆地躲在枝叶中间，等待着我来摘取。 D. 第⑨段以景结情，用“落英缤纷”“果子在夏日的阳光里笑嘻嘻地捉着迷藏”照应开头，升华了情感，深化了主题。 20. 品析语言。 （1）结合语境，赏析第②段中加点词语。 偷嘴的蜜蜂一头扎进香甜里，在上面大摇大摆地劳作着，身子随着嘴巴的节奏畅快地抖动。 （2）从修辞的角度，赏析第⑦段画线句。 跟爱闹别扭的人只会被爱打败，“我爱你”这句话像卡在我喉间的隆冬，让人不得不等待春天。 21. 结合本文内容，简要分析第⑤段的作用。 22. 作者回忆奶奶时，一再写到海棠，对此你如何理解？ 【答案】19. B 20. （1）拟人，“大摇大摆”指走路时身体大幅度地左右晃动，神气十足的样子，文中生动形象地写出了蜜蜂尽情享受在海棠花香甜时陶醉满足的情态，表达了蜜蜂对海棠花的喜爱。（或表达了作者对海棠花的喜爱之情） （2）运用比喻的修辞手法，把“我爱你”这句话比作隆冬，生动形象地写出了我对表达爱的回避，表达了我未对奶奶说出爱的愧疚之情。（或：为下文写在那个夏天应该对奶奶说爱做铺垫） 21. 本段是过渡段，承接上文海棠果成熟后有待采摘，写出奶奶总能洞察我的心思，为我摘下海棠果；也为下文奶奶拿海棠果给我的情节做铺垫。表现奶奶对我细腻的爱。过渡段使文章结构严谨，语意连贯，衔接自然。（言之有理即可） 22. ①奶奶总在盛开海棠树下搂着我讲古老的故事，眼里闪着柔和的光。②奶奶总在海棠树旁，等待着我放学。②奶奶总会在海棠果成熟的时候摘给我吃。④运用象征的手法，奶奶的爱正像海棠的生长、盛放与成熟一样滋润着我的童年。表达我对奶奶的感激之情。 或：①文章以“海棠”为线索，②记叙了奶奶总在盛开的海棠树下搂着我讲古老的故事，在海棠树旁，等待着我放学，在海棠果成熟的时候摘给我吃这几件事，表达我对奶奶的感激之情。④“海棠”贯穿全文，使文章脉络清晰，结构严谨浑然一体。（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【导语】《海棠花开》通过细腻的笔触，描绘了海棠花一年四季的变化，以及伴随“我”成长的时光，表现了祖孙之间深厚的情感。文章以海棠花为线索，呈现自然与人情的交融，极富诗意且富有层次。奶奶的形象从容温暖，表达的爱虽沉默却深邃，蕴含了情感的传承。结尾以环境描写与内心感悟相结合，既呼应全文又深化主题，令人动容。这种隐晦的爱的表达，形成强烈的艺术感染力。 【19题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合③段中“长大后再走，却只记得那路弯弯绕绕，让人头晕得紧”可知，这种变化主要是因为随着年龄的增长，人的心境变得复杂，少了小时候那种单纯的兴奋和对周围事物的新奇感，并非是因为奶奶逝去已无留恋。 故选B。 【20题详解】 （1）本题考查词语赏析。 大摇大摆，意思是指走路时身子摇摇摆摆。结合“偷嘴的蜜蜂一头扎进香甜里，在上面大摇大摆地劳作着，身子随着嘴巴的节奏畅快地抖动”可知，在这段文字中作者通过拟人手法，将蜜蜂赋予了人的特性，如“偷嘴”、“大摇大摆地劳作”，生动地描绘了蜜蜂尽情享受海棠花的香甜，身体随着嘴巴的节奏畅快地抖动的情态。这种拟人化的写法不仅增加了文章的趣味性，也表达了蜜蜂对海棠花的喜爱，同时也传达了作者对海棠花的喜爱之情。 （2）本题考查句子赏析。 结合“这句话像卡在我喉间的隆冬，让人不得不等待春天”可知，第⑦段画线句运用了比喻的修辞手法，将“我爱你”这句话比作卡在我喉间的隆冬，形象地表达了我对表达爱的回避，以及未对奶奶说出爱的愧疚之情。这种比喻不仅增强了语言的感染力，也为下文写在那个夏天应该对奶奶说爱做了铺垫。 【21题详解】 本题考查句段作用。分析时可结合文章结构、作者的情感等方面进行分析。 结构上：结合第②段“四五月份，花儿们争先恐后地从骨朵儿里冒出头来，……衬得春天也娇俏”，第④段“果子显然是腼腆的，……等待着那个将其带下枝头的有缘人”，第⑤段“海棠树是花儿和果子的家”，可知：上文描写了海棠花和果实的情态，第⑤段的“海棠树是花儿和果子的家”是对上文的总结。 结合第⑤段“而奶奶的口袋里则装着精灵的耳朵，它总是在午夜时分人酣睡时溜进我的房里”，第⑥段“奶奶叫我起床，……却唯独绕过了那里的海棠果”，可知：海棠树是“我”和奶奶情感的桥梁，见证了奶奶对“我”的关爱，引出下文奶奶叫“我”起床，给“我”海棠果的内容，表现奶奶对“我”的爱。 由此可见，第⑤段是承上启下的作用，承接上文对海棠的描写，引出下文奶奶对“我”的关爱，语意连贯，衔接自然。 内容上：结合第⑤段“海棠树是花儿和果子的家，奶奶的口袋里则装着精灵的耳朵……将悄悄话说与奶奶的心听”，可知：海棠树不仅充当季节更替的见证者，也与奶奶的形象紧密联系，而“精灵的耳朵”象征奶奶对“我”的无微不至的关爱，它承载了奶奶对“我”默默的关爱，表现了奶奶对我的关心和疼爱。 【22题详解】 本题考查理解文章的内容。 结合第③段“在村头的路口下车，……眷恋着这个等待孙女回家的奶奶”，第⑥段“奶奶叫我起床，……与血肉相连”，第⑧段“对于爱，我们都是不善言辞的花儿，……无形也宽广深邃”可知：在作者的回忆中，海棠树承载着与奶奶在一起的温馨时光，奶奶在海棠树下等待“我”放学归来，为“我”默默准备好吃的海棠果，奶奶用沉默和陪伴表达着她深沉的爱。海棠象征着奶奶对“我”的爱和生活中的温暖记忆。 结合第④段“果子显然是腼腆的，它们躲在枝叶中间，不轻言也不妄动，就那么静静地等待着，等待着那个将其带下枝头的有缘人”第⑦段“对年少的我而言，……，将声音隔绝”，第⑧段“对于爱，我们都是不善言辞的花儿，但奶奶却让海棠花结出了果子”“我忆起那个有奶奶和海棠树的夏天，……海棠花还没有开，夏天也在路上”，第⑨段“树下的人已经长眠，……花开在心里，也落在泥里”，可知：海棠果子很腼腆的躲在枝叶中间，不轻言也不妄动，他们在静静等待一个机会。少时的我不善于表达爱，就像腼腆的海棠果一样，奶奶对我的关爱如同海棠果一般甜蜜，我后来终于懂得表达爱了，但奶奶再也听不到我对他的感激之情。我对奶奶的思念如同海棠树一样在我心间成长起来。 由此可见，文章借海棠花开花落，果实逐渐成熟的过程象征着爱的延续和生命的轮回。通过海棠的四季变化，作者表达了对奶奶深切的怀念和对童年温暖时光的依恋。海棠不仅是自然景物，更是一种情感的媒介，贯穿全文的情感主线。海棠在文本中作为主线贯穿始终，不仅描绘了自然的美好，更赋予情感上的象征意义。海棠的开花与结果是情感表达的具象化，承载着作者对过去时光的思念、对奶奶的思念，由此深化了主题，令读者体会到那份难以言表却又如此真切的亲情。 据此概括作答即可。 五、（60分） 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 游走山川，看花开花落，一路上遇见最美的春夏秋冬；街头漫步，意外遇见久别好友，欣喜之情溢于言表；身处异地，一句乡音问候，让远离家乡的游子如同遇见亲人；诵读诗文名篇，徜徉其间，仿佛遇见先贤哲人与之对话……一次次美好的遇见，让我们领略自然的美丽、感受生活的美好，思考人生的意义。遇见，真是妙不可言！ 请以《遇见》为题写一篇600字左右的文章。选好角度，确定立意，明确文体，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。 【答案】范文 遇见 伴随着一声婴儿的啼哭，我与你相遇了，从此我成为了一个哥哥，肩膀上无形中多了一份责任。 印象中，小时候妹妹是很可爱的，无论遇到什么事都哭着喊“哥哥！”找我来帮她解决。圆圆的小脸上挂着晶亮的泪珠，模样楚楚动人，惹人怜爱。“哇（哭声）……哥哥，我把小伙伴的玩偶弄坏啦，小伙伴不理我啦，呜呜……”我怜爱地捏了捏她嫩嫩的小脸蛋，安慰道：“别担心，哥哥再买一个给她。乖，别哭啦”当妹妹满脸崇拜地望着我时，那是我最幸福的时光。 可是这种时光往往是短暂的，从何时开始，妹妹开始怠慢我，她越来越优秀，我们之间的距离也越来越远，从开始的冷淡，到后来的视而不见，看我的眼光就如同陌生人。我很无奈，但我仍努力修复我们之间的关系，在父母面前保守妹妹的秘密，帮助妹妹和朋友和好，为实现妹妹的小小兴趣而努力.....也许很麻烦，但我仍然努力着，只是希望漂亮的妹妹能绽开笑颜，妹妹也一定感受到我的心意了吧！ 随着时间的推移，不知不觉中，妹妹对我的态度逐渐转变。 圣诞节，妹妹与我一起去参加盛典，看着妹妹欢呼雀跃的样子，我也满心欢喜“新的一年了啊！”我轻轻地感叹道。“哥哥，快去前面看看。”妹妹拉着我跑来跑去，像一只快乐的小鸟。终于，盛典中最大的内容——放烟花要开始了。“哇！”在烟花的映衬下，妹妹的脸上绽放出如夏花般绚烂的笑容，我的心突然一荡，抑制不住的感情向外喷涌，我好想守护这灿烂的笑容，让它永远绽放下去。我决定向妹妹倾诉一直压抑的兄妹感情，让她知道，遇见她是我一生最大的幸运。随着这份感情，“砰！”的一声，巨大的烟花在星空下绽放…… 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。要求以“遇见”为题写一篇作文。这个题目所写内容可以很多。从“遇见”的对象来说，如果写人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物等；如果写物或景，则特别要强调一种缘分或是一种结果，如陶渊明遇见菊花，凡·高遇到向日葵，牛顿遇到落地的苹果，都可入题。此外，遇见的不仅可以是具体可感的人、物、景,还可以遇见“某种感受、某种领悟”，如“遇见幸福”“遇见青春”等，这也要求考生对生活要有自己的思考和认识，能表达出独特的感悟和情怀。 二、选材构思。确定文体好成文。虽说作文要求除诗歌外文体不限，但写作时考生一定要注意各种文体的特点。这道题目比较适合写成叙述性散文和议论性散文，围绕“遇见”这一主题展开叙述，写清楚“遇见什么”和“遇见带来的感受”。比如，可以写遇见给自己带来改变的老师，着重表现自己是如何在耐心、和善的老师鼓励下一步步成长、发生转变的事情，其中细节刻画显得尤其重要，在细致的叙述或描写基础上，表达出自己深刻的人生感悟。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$