3.1 科学思维的含义与特征 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

3.1 科学思维的含义与特征 学习目标 1.说出科学思维的基本条件与内涵。（学习重点） 2.说出科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系，学会在实践中遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，创新性地解决问题。 3.概述科学思维的特征，能够在实践中不断提升思维能力。（学习难点） 议题1.科学思维的含义 ●从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。 党的十八届五中全会指出，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念是不可分割的整体，相互联系、相互贯通、相互促进，要一体坚持、一体贯彻，不能顾此失彼，也不能 相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题。反映了党对经济社会发展规律认识的深化。 辩证思维 战略思维 系统思维 逻辑思维 历史思维 ⑴新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。 ⑵新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。 点评： 一、科学思维的含义 （一）科学思维的含义（广义） 科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 不科学思维： 是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 相对立 一、科学思维的含义 （二）科学思维的两个基本条件 1.内容真实 2.形式正确 注：任何思维都是内容与形式的统一。 （真实的思维内容） （合乎逻辑的思维形式） 一、科学思维的含义 （三）科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维的要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 ——包含与被包含关系 思考：下列属于科学思维的是(　　) 1.我思故我在 2.习近平新时代中国特色社会主义思想 3.辩证唯物主义 4.存在即被感知 5.能决定事物发展进程的思维　　 　 6.能够达到正确认识结果的思维　 7.与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维 × √ √ × × √ √ 议题 科学思维的特征 2 1.科学思维的特征 （1）科学思维追求认识的客观性。 （2）科学思维的结果具有预见性。 （3）科学思维的结果具有可检验性 二、科学思维的特征 1.科学思维的特征 ⑴科学思维追求认识的客观性。 【例】：毛泽东指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。”他号召人们：“到群众中作实际调查去！” 二、科学思维的特征 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 （1）科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 （2）科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 11 (2)科学思维的结果具有预见性。 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 【例】气象预报；发射火星探测车、神舟飞船等 【例】： 在科学发展史上，科学思维的预言被证实的情况是普遍存在的。比如，1759年3月13日，一颗明亮的彗星拖着扫帚般的尾巴出现在星空。而早在几十年前，英国天文学家哈雷就曾预言这颗彗星将会在此时出现。 　　例：在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。 (3) 科学思维的结果具有可检验性 ①思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。 ②科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 二、科学思维的特征 ①科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 ②离开客观性，就不会有预见性； 正因为有预见性，才有可检验性。 ③在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。 2. 科学思维客观性、预见性、可检验性的关系： 二、科学思维的特征 议题 ●从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。 党的十八届五中全会指出，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念是不可分割的整体，相互联系、相互贯通、相互促进，要一体坚持、一体贯彻，不能顾此失彼，也不能 相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题。反映了党对经济社会发展规律认识的深化。 辩证思维 战略思维 系统思维 逻辑思维 系历史思维 ⑴新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。 ⑵新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。 点评： 新发展理念体现了哪些科学思维特征？ 坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深变革。深刻把握人与自然的发展规律，紧扣时代命题，所形成的的科学理论。 新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的根本遵循和行动指南。 实践表明，十八届五中全会提出新发展理念以来，不仅可以满足人民日益增长的美好生活需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出了一条带有中国特色的文明发展道路。 客观性 预见性 可检验性 1.判断正误 内容与形式的统一是科学思维的两个基本条件。 × 内容真实和形式正确 任何思维都是内容与形式的统一 2.（单选题）面对新时代、新形势、新任务，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新发展理念，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。这一论断看到了（ ） ①正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 ②思维是以正确的世界观和方法论为指导的 ③正确的思维是指导我们正确地认识世界、改造世界的物质基础 ④在科学理论的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D 正确的思维 3.阅读材料，回答问题。 标准石油公司为是否购买利马油田问题产生了争论。当时利马油田的原油储量很大，油价很低，一桶只需0.15美元。但是其原油有一个明显的缺点：含硫量较高，而当时还没有降低含硫量的有效提炼方法。董事会中有许多人反对购买，只有约翰·洛克菲勒主张买下这个油田。他坚信，买下利马油田后，只要充分利用有利条件，集中力量解决原油含硫量的问题，该油田便会迅速增值。经过两年的艰苦努力，一桶油的价格由0.15美元上升到了1美元。后来，公司在这里建起了当时世界上最大的炼油厂，利润猛增了数亿元。 上述材料体现了科学思维的什么特征？ 知识限定 角度限定 材料、扣题限定 科学思维追求认识的客观性 科学思维的结果具有预见性 科学思维的结果具有可检验性 参考答案： ①科学思维追求认识的客观性。约翰·洛克菲勒从实际出发，不盲目附和别人的意见，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求，极力主张购买利马油田。 ②科学思维的结果具有预见性和可检验性。事实证明约翰·洛克菲勒主张买下利马油田是正确的。 课堂小结 预见性 可检验性 与其他思维的关系 科学的思维 科学思维的含义 科学思维与不科学思维 基本条件 科学思维的特征 客观性 $$