第三单元 走向未来的少年【单元测试·提升卷】-2024-2025学年九年级道德与法治下册单元速记·巧练（江苏专用）

第三单元 走向未来的少年 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2023感动中国年度人物中,水稻专家杨华德通过“一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上，穆言灵和她的丈夫续写着中美两国民间浓厚情谊往来的佳话。走向世界的我们需要向他们学习，践行（   ） A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B．国之交在于民相亲，民相亲在于心相通 C．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 D．投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也 【答案】B 【详解】本题考查走向世界大舞台。 B：“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”大意是说，国与国友好交往的关键，在于人民相亲相近，而人民相亲相近，重要的是民心相通。水稻专家杨华德的事迹启示我们走向世界，要珍视和不同国家的人交往的经历，真诚待人，心意相通，故B符合题意； A：诗句意思是指即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成，故A不符合题意； C：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”意思就是人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美，故C不符合题意； D：诗句用来比喻友谊是平等的，双向的，故D不符合题意； 故本题选B。 2．习近平主席在中国国际服务贸易交易会全球服务贸易峰会上倡议各国共同营造开放包容的合作环境，共同激活创新引领的合作动能，共同开创互利共赢的合作局面。这给青少年走向世界的启示有（   ） ①学习照搬国外文明成果②要有忧患意识，要居安思危 ③加强同国外青少年交流④尊重差异，包容多样文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查走向世界大舞台。 ③④：题文体现了我国全面扩大对外开放水平，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，加强同国外青少年交流，尊重差异，包容多样文化，故③④说法正确； ①：“照搬”说法太绝对，批判的学习国外文明成果，故①说法错误； ②：题文中没有体现忧患意识，居安思危，故②说法错误； 故本题选D。 3．党的十九大报告强调“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度”。这启示我们（  ） A．要提高人民的民主意识 B．要通过学习涵养道德，健全人格 C．要弘扬中华民族的传统文化 D．培养科学素养的重要性 【答案】B 【详解】本题考查思想道德建设。党的十九大报告中“要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度”，体现了道德、人格的重要性，选项B要通过学习涵养道德，健全人格，正确。材料没有体现民主意识、传统文化、科学素养，所以选项ACD不符合题意。本题选B。 4．成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来必将更加羙好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会面临机遇和挑战。走向世界、直面挑战，青少年应该（   ） ①培养全球意识，用世界眼光看问题 ②树立国际视野，领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念，练就过硬本领，锤炼品德修为 ④增强风险意识，只考虑个人的前途命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查走向世界。 ①③：走向世界、直面挑战，青少年应该培养全球意识，用世界眼光看问题，坚定理想信念，练就过硬本领，锤炼品德修为，故①③说法正确； ②：领导人民创造美好生活不符合青少年的实际，故②说法错误； ④：只考虑个人前途命运是自私自利的想法，故④说法错误； 故本题选B。 5．以下内容启示我们（   ） ★毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” ★邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” ★习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!” ①青春多么美丽，充满了彩色与梦幻，青少年只要有梦想就一定能够实现 ②个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望 ④中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查少年当自强。 ②③④：题文内容说明青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，体现了青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望，表明个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实，故②③④说法正确； ①：青少年有梦想通过努力才能实现，只要……就一定，说法绝对化，故①说法错误； 故本题选D。 6．当新年第一缕阳光照亮大地，一位位普通劳动者已经开始用坚守与奋斗，书写崭新的2024。在岗位上值守、在街巷中奔忙、在工地上劳作……这些平凡却不凡的身影，托起了假期城市和乡村的正常运转，刻录下了奋斗中国的时代剪影。这启示我们青少年（   ） A．注重追求青春的内在美，忽视青春的外在美 B．应不断丰富自己的情感，尽情享受青春之美 C．应借青春力量奋发拼搏，担当民族复兴大任 D．应不断开阔自己的眼界，以获得荣誉为己任 【答案】C 【详解】本题考查勇担历史责任。 C：平凡却不凡的身影，托起了假期城市和乡村的正常运转，刻录下了奋斗中国的时代剪影，启示我们应借青春力量奋发拼搏，担当民族复兴大任，故C说法正确； A：要追求青春的外在美，故A说法错误； B：青春要奋斗，不能追求享受，故B说法错误； D：我们不能追求获得荣誉，故D说法错误； 故本题选C。 7．某班准备以“强国有我”为主题设计一期展板，宣传委员收集了以下格言诗句以备使用，其中哪句与板报主题不一致（   ） A．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 B．国破山河在，城春草木深 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】B 【详解】本题考查当代青少年的历史使命。 B：本句诗描写了国破家亡、山河破碎、草木荒凉的景象，不符合“强国有我”的主题，故B说法错误； ACD：这三句诗都表达了诗人爱国的情感，启示我们要为国家发展贡献自己的力量，实现自己的价值，符合“强国有我”的主题，故ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8．我国著名教育家陶行知先生曾说：“行是知之始，知是行之成。”“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”这都启示我们（   ） ①实践出真知，要坚持在实践中学习 ②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务 ③要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一 ④要养成主动学习、不断探索、不断实践的习惯，增强自我更新、学以致用的能力 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查在实践中学习的要求。 ①③④：分析题文，著名教育家陶行知先生的名言启示我们实践出真知，学习与实践要相结合，要在实践中学习，养成主动学习、不断探索、不断实践的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一，故①③④符合题意； ②：题文材料没有体现学习既是权利，也是责任和义务，故②不符合题意； 故本题选C。 9．用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；游览祖国大好河山，了解国情民情……暑假期间，不少学生晒出自己特别的暑假作业。学生完成这样的暑假作业有利于（   ） A．消除学习压力，实现自我超越 B．丰富人生经历，快速提升成绩 C．提前进入社会，迎接各种考验 D．实现学以致用，促进知行合一 【答案】D 【详解】本题考查在实践中学习。 D：根据所学，我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。据此，学生完成这样的暑假作业有利于实现学以致用，促进知行合一，故D说法正确； A：缓解学习压力，不是消除，故A说法错误； B：快速提升成绩说法不符合实际，故B说法错误； C：中学生的主要任务是学习，不能提前进入社会，故C说法错误； 故本题选D。 10．2023年9月13日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程。通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划初高中学业和生活。对于初中生来说，开设“生涯规划”这一课程（   ） ①能够帮助我们为未来的人生发展作好设计和安排 ②帮助我们准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展 ③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助我们更好地度过初中阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 ①②④：广东省将“生涯规划”正式纳入初高中课程，对于初中生来说这能够帮助我们为未来的人生发展作好设计和安排，帮助我们准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展，能够帮助我们更好地度过初中阶段，①②④说法正确； ③：开设“生涯规划”这一课程与学生的学业成绩没有必然的联系，成为国家栋梁，夸大了“生涯规划”这一课程的作用，故③错误； 故本题选B。 11．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，这是因为（   ） ①有了规划就能实现我们的人生理想 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③有了规划就能取得优异的学习成绩 ④合理的规划有利于我们更好地度过初中生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查知活需要规划的原因。 ①③：说法太过绝对，有规划有助于我们实现人生理想，有助于取得优异成绩 ，故①③说法错误； ②④：依据教材知识可知，生活需要规划，是因为没有规划容易让我们陷入闲目和无序，合理的规划有利于我们更好地度过初中生活，故②④说法正确； 故本题选C。 12．即将初中毕业的我们会有很多选择，站在人生第一个十字路口，在选择时应（   ） A．固执己见，只要考虑自己的兴趣 B．顺其自然，现在努力已为时晚矣 C．立足现实，理性分析主客观条件 D．投其所好，完全听从父母的安排 【答案】C 【详解】本题考查作出正确选择。 C：依据教材知识可知，站在人生第一个十字路口，我们在选择时应立足现实，理性分析主客观条件，从而做出正确选择，故C说法正确； A：“只考虑自己的兴趣”说法太绝对，故A说法错误； B：现在努力并不晚，故B说法错误； D：要有自己的主见，故D说法错误； 故本题选C。 13．回首初中生活，我们不断完善自我，收获成长的喜悦。通过三年的努力，我们（   ） ①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识 ②参加实践活动，学会做人，学会做事 ③不断地修炼道德操守，提高法治意识 ④树立全球视野，改变人类的前途命运 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中三年的收获。 ①②③：依据题干及教材知识，初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行，故①②③说法正确； ④：依据教材知识，我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运，故④说法错误； 故本题选A。 14．下面的漫画告诉我们，在进行人生选择时要做到（   ） ①弄清自己的真实情况，慎重地选择②父母社会经验丰富，完全听从他们安排 ③把别人的意见作为选择的唯一标准④考虑目标的重要性和实现的可能性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查人生选择。 ①④：分析题文，漫画告诉我们漫漫人生路如水中乘船充满无数选择，每一条船都会带来相应的后果和责任，我们要学会选择，弄清自己的真实情况，慎重地选择，提高选择能力，还要考虑目标的重要性和实现的可能性，才能更好地扬帆远航，故①④符合题意； ②：父母的意见可以作为选择的一种参考，不能完全听从，故②说法错误； ③：别人的意见可以作为选择的一种参考，但不是唯一标准，故③说法错误； 故本题选B。 15．初中毕业是一段学习生活的结束，也是另一段学习旅程的开启。面对新征程，我们应（    ） ①坚定理想信念，矢志不移服务社会国家         ②合理选择职业，只关注自身的发展需要 ③顺应时代变化，全面规划有意义的人生         ④担负责任使命，领导人民创造美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查走向未来。 ①③：依据教材知识，面对新征程，我们青少年应坚定信念，关注国家发展，服务奉献社会国家，顺应时代变化，全面规划有意义的人生，活出生命的精彩，故①③说法正确； ②：我们要关注国家和社会的需要，故②说法错误； ④：中国共产党领导人民创造美好生活，故④说法错误； 故本题选B。 16．今年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，强调：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”为此，走向未来的我们应该（   ） ①努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ②做好职业准备，找到符合自己兴趣爱好的工作 ③讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 ④青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查走向未来。 ①③④：习近平总书记强调广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，走向未来的我们应该努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养，讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌，青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进，故①③④说法正确； ②：选择职业不能只考虑自己的兴趣爱好，还要考虑国家和社会的需要，故②说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．2024年，各地积极开展促就业工作：一列列务工专列满载外出务工人员奔向用工大省；一场场招聘会为用人单位和劳动者牵线搭桥；一次次网络“直播带岗”为求职者提供多样选择……据此，有同学认为：“国家发展和民族振兴需要各种各样的职业，但是，只有从事体面的、自己感兴趣的职业才能实现人生价值！” 请你联系所学知识对上述观点进行辨析。（11分） 【答案】这一观点是错误的。（1分） ①国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。各种正当的职业都是社会所需要的，没有高低贵贱之分，都能够促进社会的发展和进步，并不是只有从事体面的职业才能实现人生价值。我们应该树立正确的职业平等观，需要以平等的眼光看待职业和劳动。（6分） ②从事一定的职业是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本途径。作为新时代青少年，我们不仅考虑自己的兴趣爱好，更需要从自身实际出发，充分考虑国家和社会的发展需要，选择正确的人生道路。只有热爱本职工作，在工作中培养兴趣，履行好工作职责才能成就一番事业，实现自己的人生价值。（4分） 【分析】考点考查：做好职业准备、规划职业生涯的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家发展和民族振兴需要各种各样的职业，但是，只有从事体面的、自己感兴趣的职业才能实现人生价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：各种职业的重要性。 论据②：我们应树立正确的职业观的要求+正确看待实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（12分）【护航青春健康绽放】 涛涛同学喜欢以写日记的方式记录自己的生活情况。请你阅读他的日记，思考并回答下列问题。 日记一  初中快毕业了，中考后，我就要填报中考志愿，我是读普高还是职高呢?有的说，普高将来可以读一所好大学，但学习压力大;有的说，职高容易就业，但将来找不到体面的工作，没有出息。我该听谁的? （1）请你帮忙解决涛涛的这一困惑。（6分） 日记二  我参加了学校团支部书记的选拔，历经两次落选，这次终于被选上了。在欣喜之余，我又感到，幸亏当初我没有因气馁而放弃。 （2）涛涛的这段经历带给我们哪些启示?（6分） 【答案】（1）应树立正确的升学观念，社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。应正确认识自我，给自己恰当定位，要理智面对学习压力。（6分） （2）要树立坚定的目标，学会养护精神，保持乐观心境，增强生命的韧性，正确对待挫折、要在日常生活中磨砺意志。（6分） 【详解】（1）本题考查对择业的选择问题，考查学生解决问题的能力。依据教材知识，结合材料内容，从树立正确的升学观念，职业没有高低贵贱之分，理智面对学习压力等方面来回答。 （2）本题考查增强生命的韧性，考查学生解决问题的能力。依据教材知识，结合材料内容，从树立坚定的目标，学会养护精神，保持乐观心境，增强生命的韧性，正确对待挫折、磨砺意志等方面来回答。 19．（14分）材料一  2024年4月8日，中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒获评“感动中国2023年度人物”。今年96岁的俞鸿儒被誉为“中国激波风洞第一人”。俞鸿儒带领团队，在一次次的试错和复盘后，为我国风洞研究“炸”出了一条新路。他潜心研究风洞技术50年，为我国航空航天事业的发展立下了汗马功劳。 (1)阅读材料，运用所学知识，说一说俞鸿儒院士向我们传递了哪些正能量？（6分） 材料二  做好职业规划，助力国家发展，是我们义不容辞的责任。如何合理制定职业生涯规划？张雪峰和专家教授就“要不要报新闻学”，引发社会“文理之争”。张雪峰认为：学新闻学的80％没有从事本行业，太吃亏了，而且很容易被AI取代，就业前景堪忧，还是理科好，就业前景好、待遇高。专家教授认为：新闻学能采访、写作、编程、数据分析等，就业形势还是比较乐观的！而且文科在国家战略决策、文化交流和国际形象推广等方面提供了独特的价值。专业选择需要综合考量，而不应只考虑就业前景，否则就会一叶障目。 (2)请你参与讨论，综合双方的观点，谈谈你的看法。（8分） 【答案】(1)爱国敬业、勇于创新、团结协作、顽强拼搏、艰苦奋斗、无私奉献等。（6分） (2)①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习,提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。（8分） 【分析】考点考查：未来的职业选择、弘扬创新精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用弘扬创新精神的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：俞鸿儒带领团队，为我国风洞研究“炸”出了一条新路。他潜心研究风洞技术50年，为我国航空航天事业的发展立下了汗马功劳→可链接爱国敬业、勇于创新、团结协作、顽强拼搏、艰苦奋斗、无私奉献等；   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用未来的职业选择的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：张雪峰和专家教授就如何合理制定职业生涯规划产生了分歧意见→可链接如何把握未来的职业选择问题； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（15分）道德与法治课堂上同学们开展以“热爱劳动，过有意义的人生”为主题的探究活动。活动中，同学们分享了收集的信息，请你参与完成相关任务。 【学习劳摸精神】 2023年全国“五一劳动奖章”获得者单永刚，在工作中立足岗位，扎根一线；在实践的熔炉中大胆探索、百炼成钢。多年来他不断守正创新，突破传统炼钢工艺的“束缚”，创造了以单永刚命名的5项工艺冶炼操作法，取得了6项技术秘密、8项专利技术成果。 (1)单永刚身上值得我们学习的精神有哪些?（3分） 【活出生命精彩】 受劳模精神的激励，同学们畅想未来，对“全面规划有意义的人生”进行了讨论。小李认为如果选择的职业是从事体力劳动，人生将会变得毫无意义。 (2)结合所学知识对小李的观点加以评析。（8分） 【劳动造就未来】 每一种劳动，都有着属于自己的声音；每一种声音，都凝聚着无数劳动者的汗水。未来的我们也将在各行各业为实现中国梦贡献智慧和力量。 (3)未来的你希望从事的职业是什么?并写出你选择的理由。（3分） 【答案】(1)创新精神;爱岗敬业;艰苦奋斗等（3分） (2)该观点错误。（1分）①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习，这样的人生都是有意义的。②生命的意义需要自己发现和创造。当别人需要帮助时，付出爱心，承担责任；将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运结合起来。我们的一生就是值得过的。（8分） (3)示例：教师职业理由：教书育人，为国家培育人才。（3分） 【分析】考点考查： 民族精神、对劳动的认识、生命的意义、职业选择 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用民族精神的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在工作中立足岗位，扎根一线→爱岗敬业，艰苦奋斗； 关键词②：不断守正创新→创新精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：如果选择的职业是从事体力劳动，人生将会变得毫无意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 论据②：生命的意义需要自己发现和创造。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查职业选择，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 走向未来的少年 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2023感动中国年度人物中,水稻专家杨华德通过“一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上，穆言灵和她的丈夫续写着中美两国民间浓厚情谊往来的佳话。走向世界的我们需要向他们学习，践行（   ） A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B．国之交在于民相亲，民相亲在于心相通 C．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 D．投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也 2．习近平主席在中国国际服务贸易交易会全球服务贸易峰会上倡议各国共同营造开放包容的合作环境，共同激活创新引领的合作动能，共同开创互利共赢的合作局面。这给青少年走向世界的启示有（   ） ①学习照搬国外文明成果②要有忧患意识，要居安思危 ③加强同国外青少年交流④尊重差异，包容多样文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．党的十九大报告强调“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度”。这启示我们（  ） A．要提高人民的民主意识 B．要通过学习涵养道德，健全人格 C．要弘扬中华民族的传统文化 D．培养科学素养的重要性 4．成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来必将更加羙好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会面临机遇和挑战。走向世界、直面挑战，青少年应该（   ） ①培养全球意识，用世界眼光看问题 ②树立国际视野，领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念，练就过硬本领，锤炼品德修为 ④增强风险意识，只考虑个人的前途命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．以下内容启示我们（   ） ★毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” ★邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” ★习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!” ①青春多么美丽，充满了彩色与梦幻，青少年只要有梦想就一定能够实现 ②个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望 ④中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．当新年第一缕阳光照亮大地，一位位普通劳动者已经开始用坚守与奋斗，书写崭新的2024。在岗位上值守、在街巷中奔忙、在工地上劳作……这些平凡却不凡的身影，托起了假期城市和乡村的正常运转，刻录下了奋斗中国的时代剪影。这启示我们青少年（   ） A．注重追求青春的内在美，忽视青春的外在美 B．应不断丰富自己的情感，尽情享受青春之美 C．应借青春力量奋发拼搏，担当民族复兴大任 D．应不断开阔自己的眼界，以获得荣誉为己任 7．某班准备以“强国有我”为主题设计一期展板，宣传委员收集了以下格言诗句以备使用，其中哪句与板报主题不一致（   ） A．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 B．国破山河在，城春草木深 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 8．我国著名教育家陶行知先生曾说：“行是知之始，知是行之成。”“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”这都启示我们（   ） ①实践出真知，要坚持在实践中学习 ②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务 ③要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一 ④要养成主动学习、不断探索、不断实践的习惯，增强自我更新、学以致用的能力 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；游览祖国大好河山，了解国情民情……暑假期间，不少学生晒出自己特别的暑假作业。学生完成这样的暑假作业有利于（   ） A．消除学习压力，实现自我超越 B．丰富人生经历，快速提升成绩 C．提前进入社会，迎接各种考验 D．实现学以致用，促进知行合一 10．2023年9月13日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程。通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划初高中学业和生活。对于初中生来说，开设“生涯规划”这一课程（   ） ①能够帮助我们为未来的人生发展作好设计和安排 ②帮助我们准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展 ③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助我们更好地度过初中阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，这是因为（   ） ①有了规划就能实现我们的人生理想 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③有了规划就能取得优异的学习成绩 ④合理的规划有利于我们更好地度过初中生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．即将初中毕业的我们会有很多选择，站在人生第一个十字路口，在选择时应（   ） A．固执己见，只要考虑自己的兴趣 B．顺其自然，现在努力已为时晚矣 C．立足现实，理性分析主客观条件 D．投其所好，完全听从父母的安排 13．回首初中生活，我们不断完善自我，收获成长的喜悦。通过三年的努力，我们（   ） ①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识 ②参加实践活动，学会做人，学会做事 ③不断地修炼道德操守，提高法治意识 ④树立全球视野，改变人类的前途命运 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．下面的漫画告诉我们，在进行人生选择时要做到（   ） ①弄清自己的真实情况，慎重地选择②父母社会经验丰富，完全听从他们安排 ③把别人的意见作为选择的唯一标准④考虑目标的重要性和实现的可能性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．初中毕业是一段学习生活的结束，也是另一段学习旅程的开启。面对新征程，我们应（    ） ①坚定理想信念，矢志不移服务社会国家         ②合理选择职业，只关注自身的发展需要 ③顺应时代变化，全面规划有意义的人生         ④担负责任使命，领导人民创造美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．今年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，强调：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”为此，走向未来的我们应该（   ） ①努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ②做好职业准备，找到符合自己兴趣爱好的工作 ③讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 ④青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．2024年，各地积极开展促就业工作：一列列务工专列满载外出务工人员奔向用工大省；一场场招聘会为用人单位和劳动者牵线搭桥；一次次网络“直播带岗”为求职者提供多样选择……据此，有同学认为：“国家发展和民族振兴需要各种各样的职业，但是，只有从事体面的、自己感兴趣的职业才能实现人生价值！” 请你联系所学知识对上述观点进行辨析。（11分） 18．（12分）【护航青春健康绽放】 涛涛同学喜欢以写日记的方式记录自己的生活情况。请你阅读他的日记，思考并回答下列问题。 日记一  初中快毕业了，中考后，我就要填报中考志愿，我是读普高还是职高呢?有的说，普高将来可以读一所好大学，但学习压力大;有的说，职高容易就业，但将来找不到体面的工作，没有出息。我该听谁的? （1）请你帮忙解决涛涛的这一困惑。（6分） 日记二  我参加了学校团支部书记的选拔，历经两次落选，这次终于被选上了。在欣喜之余，我又感到，幸亏当初我没有因气馁而放弃。 （2）涛涛的这段经历带给我们哪些启示?（6分） 19．（14分）材料一  2024年4月8日，中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒获评“感动中国2023年度人物”。今年96岁的俞鸿儒被誉为“中国激波风洞第一人”。俞鸿儒带领团队，在一次次的试错和复盘后，为我国风洞研究“炸”出了一条新路。他潜心研究风洞技术50年，为我国航空航天事业的发展立下了汗马功劳。 (1)阅读材料，运用所学知识，说一说俞鸿儒院士向我们传递了哪些正能量？（6分） 材料二  做好职业规划，助力国家发展，是我们义不容辞的责任。如何合理制定职业生涯规划？张雪峰和专家教授就“要不要报新闻学”，引发社会“文理之争”。张雪峰认为：学新闻学的80％没有从事本行业，太吃亏了，而且很容易被AI取代，就业前景堪忧，还是理科好，就业前景好、待遇高。专家教授认为：新闻学能采访、写作、编程、数据分析等，就业形势还是比较乐观的！而且文科在国家战略决策、文化交流和国际形象推广等方面提供了独特的价值。专业选择需要综合考量，而不应只考虑就业前景，否则就会一叶障目。 (2)请你参与讨论，综合双方的观点，谈谈你的看法。（8分） 20．（15分）道德与法治课堂上同学们开展以“热爱劳动，过有意义的人生”为主题的探究活动。活动中，同学们分享了收集的信息，请你参与完成相关任务。 【学习劳摸精神】 2023年全国“五一劳动奖章”获得者单永刚，在工作中立足岗位，扎根一线；在实践的熔炉中大胆探索、百炼成钢。多年来他不断守正创新，突破传统炼钢工艺的“束缚”，创造了以单永刚命名的5项工艺冶炼操作法，取得了6项技术秘密、8项专利技术成果。 (1)单永刚身上值得我们学习的精神有哪些?（3分） 【活出生命精彩】 受劳模精神的激励，同学们畅想未来，对“全面规划有意义的人生”进行了讨论。小李认为如果选择的职业是从事体力劳动，人生将会变得毫无意义。 (2)结合所学知识对小李的观点加以评析。（8分） 【劳动造就未来】 每一种劳动，都有着属于自己的声音；每一种声音，都凝聚着无数劳动者的汗水。未来的我们也将在各行各业为实现中国梦贡献智慧和力量。 (3)未来的你希望从事的职业是什么?并写出你选择的理由。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$