内容正文:
第一讲 机械运动
2024南充物理
目
录
1
回归教材 掌握必备知识
2
对照课标 突破核心考点
3
实验探究 一题三阶通关
4
课堂反馈 落实学业要求
课标内容要求
1.会选用适当的工具测量长度和时间,会根据生活经验估测长度和
时间。
2.知道机械运动,举例说明机械运动的相对性。
3.能用速度描述物体运动的快慢,并能进行简单计算。会测量物体
运动的速度。
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单元思维导图
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1
回归教材 掌握必备知识
长度和时间的测量
必备知识
1
1.长度的测量
(1)单位:基本单位是_______。其他常用单位及其换算关系如图所示。
(2)常考长度估测:成年人走两步的距离约为1.5 m;一支新2B铅笔的长度约为18 cm;课桌的高度约为75 cm;教室门的高度约为2 m;一层楼的高度约为3 m;一张纸的厚度约为0.1 mm;拇指指甲盖的宽度约为
1 cm;初中生一“拃”的长度约为18 cm。
米(m)
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(3)测量长度的工具——刻度尺的使用与读数:
①“认”:正确认识刻度尺的零刻度线、量程、分度值;
②“选”:根据实际需要选择量程和分度值合适的刻度尺;
4.20 cm
1 mm
0~10 cm
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③“放”:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜;[零刻度线磨损的也可以从其他清晰刻度开始测量]
④“读”:视线要与尺面________,须估读到分度值的_________;
⑤“记”:数值+________。
4.20 cm
1 mm
0~10 cm
垂直
下一位
单位
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方法小结
正确估读三法:①物体末端在两条相邻刻度线间时,直接读出准确值和估计值,如1.15 cm;②物体末端对准一条小刻度线时,直接读出准确值并加一个0表示估计值,如1.10 cm;③物体末端对准一条大刻度线时,小数点后有两个0,如1.00 cm。
【拓展】 长度的特殊测量方法:①累积法;②组合法;③化曲为直法 (棉线法);④滚轮法。
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2.时间的测量
(1)单位:基本单位是_______。其他常用单位及其换算关系如图所示。
(2)常考时间估测:中学生百米赛跑所用时间约为15 s;成年人正常呼吸一次的时间约为3 s;1 min脉搏跳动的次数约为70次;做一遍眼保健操的时间约为5 min;初中一节课的时间约为45 min;一块橡皮从课桌掉到地上所用的时间约为0.5 s。
秒(s)
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3.误差与错误
误差[指测量值与真实值之间的差异] 错误
产生原因 测量仪器精密度不够;测量方法不够完善;估读时有偏差;环境对仪器的影响 不遵守测量仪器的使用规则;测量过程中粗心
可否避免 ________避免,只能减小 ________避免
减小或避
免的方法 多次测量求________;选用精密的测量仪器;改进测量方法 正确使用测量仪器;按照正确的方法测量
不可
可以
平均值
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即时反馈
对点练习1 如图所示是小梦在测量物体长度时的两种情况,读数时视线正确的是______,该刻度尺的分度值为______mm,该物体的长度为________cm。
B
1
2.50
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运动的描述
必备知识
2
1.机械运动:物体_______的变化叫做机械运动。例如:猎豹的飞奔、蜗牛的缓慢爬行等。
2.参照物:在研究机械运动时被选来作为标准的物体叫做参照物。
(1)运动或静止的判断:若物体相对于参照物的位置发生改变,则该物体是________的;若物体相对于参照物的位置没有发生改变,则该物体是________的。
位置
运动
静止
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(2)参照物的选取原则:①任意性:静止或运动的物体均可选为参照物;②非己性:不能选研究对象本身为参照物;③假设性:参照物选取后,不论是运动还是静止,都要定为“静止”的;④方便性:在研究地面上的物体运动情况时,一般可以选地面或地面上静止的物体作为参照物。
3.运动和静止的相对性:运动和静止是相对的,同一个物体运动还是静止取决于所选的参照物。
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即时反馈
对点练习2 小芳乘坐观光客车在某景区游览,途中,为了安全起见,不允许在车厢内走动。她看到路边的树木急速后退,是以_______为参照物的;以客车为参照物,座位上的小芳是_______(选填“运动”或“静止”)的。
客车
静止
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运动的快慢
必备知识
3
1.比较运动快慢的方法:相同时间比路程,通过路程长的物体运动得
______;相同路程比时间,所用时间短的物体运动得______。
2.速度
(1)定义:在物理学中,把_______与________之比叫做速度。
(2)物理意义:表示物体____________的物理量。速度越大,表示物体运动得越______。
(3)公式:_______。变形公式:________(求路程);_______(求时间)。
快
快
路程
时间
运动快慢
快
s=vt
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(4)基本单位:米每秒(m/s);常用单位:千米每小时(km/h)。
换算关系:1 m/s=_______km/h。
(5)常考速度估测:人正常步行的速度约为1.1 m/s;骑自行车的速度
约为5 m/s;中学生百米赛跑的速度约为7 m/s;真空中的光速约为3×108 m/s;15 ℃时空气中的声速约为340 m/s。
3.6
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3.直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
定义 速度________的直线运动[即运动状态不变] 速度_______的直线运动
频闪照片
运动图象
不变
变化
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4.平均速度:粗略研究变速运动时,可以用________来描述物体运动的快慢,这样算出来的速度叫做平均速度,它表示物体在某一段路程(或某一段时间)内运动的快慢。
【易错点】 ①将平均速度误认为是速度的平均值;②求时间时,若中途有休息时间,没有计算进去。
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5.交通标志牌的含义
表示此地距离周子古镇__________ 表示此路段限速_________
170 km
60 km/h
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即时反馈
对点练习3 甲、乙两物体同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的s-t图象如图所示。请判断下列说法的正误。
(1)在0~2 s内,甲、乙两物体均做匀速直线运
动,且v甲>v乙。( )
(2)3 s时甲比乙的速度大。( )
(3)4 s时甲、乙两物体的速度相等。( )
(4)5 s时甲在乙的前方。( )
(5)在0~4 s内,甲的平均速度为7.2km/h,乙的平均速度为4 m/s。( )
×
√
×
√
×
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2
对照课标 突破核心考点
长度和时间的测量及估测
核心考点
1
(2023·十堰)用如图甲所示方法测出的硬币直径是______cm,图乙中停表读数是_______s。
例 1
甲
乙
2.50
32
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核心考点1
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核心考点3
核心考点4
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小明来到某八路军总部纪念馆,参加“丹心向党·红色研学”活动。如图所示是他在体验活动中,身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息,请你估测“冲锋号”的长度约为( )
A.20 cm
B.50 cm
C.120 cm
D.150 cm
例 2
B
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机械运动的相对性
核心考点
2
(2023·益阳)传说中有一种鸟叫衔枝鸟,它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时,把树枝衔在嘴里;累了时,就把树枝放在水里,站在上面休息。下列说法正确的是( )
A.飞行时,以树枝为参照物,鸟是运动的
B.飞行时,以海岸为参照物,树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照物,鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动,以海岸为参照物,鸟是静止的
例 3
C
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s-t、v-t图象分析
核心考点
3
s-t、v-t图象的理解
指点迷津
s-t图象 v-t图象
图象
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指点迷津
(续表)
s-t图象 v-t图象
物理意义 ①平行于t轴的直线:表示静止;
②斜线:表示匀速直线运动,倾斜程度越大,速度越大;
③曲线:表示变速直线运动 ①平行于t轴的直线:表示匀速直线运动;
②斜线:表示变速直线运动,速度随时间均匀变化;
③阴影部分的面积:表示物体①在0~t1内运动的路程
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甲、乙、丙、丁四辆小车在平直的公路上同时、同地向东运动,它们运动的图象如图所示。
(1)0~4 s内,丁车做_______(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(2)0~5 s内,乙车的平均速度为______m/s,且v乙_______v甲(选填“>” “<”或“=”)。
(3)0~4 s,若以甲车为参照物,则丙车向_____
运动。
例 4
图1
变速
5
>
西
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(4)图2中阴影部分面积表示的物理意义是__________________________
_________。
图2
丙车在0~4 s内运动的路程
为12 m
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速度相关的简单计算
核心考点
4
国庆期间,小明去北京旅游,在高铁上想用学到的知识测列车的速度,途中列车通过某座大桥,他从指示牌上看到大桥长为1 680 m,他在座位上测得自己通过大桥的时间是21s,已知列车车身全长200m,则列车的速度是______m/s,合_______km/h,列车完全通过大桥所需要的时间是________s。
例 5
80
288
23.5
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核心考点4
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3
实验探究 一题三阶通关
如图甲所示是小罗做“测量小车运动的平均速度”的实验装置。
实验 测量物体运动的平均速度
例
甲
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实验
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(1)本实验的测量原理是_________。
(2)组装器材时,将斜面的一端用木块垫起,使它保持较小的坡度,这是为了准确测量_________。
(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑。
固基础
甲
时间
同一位置
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实验
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(4)小罗正确进行实验测得如下实验数据,请将表中遗漏的数据补充
完整。
(5)比较分析表中实验数据,可得出结论:小车在斜面下滑过程中做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
路程 运动时间 平均速度
sAB=0.40 m 3 s vAB=0.13 m/s
sBC=0.40 m 2 s vBC=_______m/s
sAC=0.80 m ____s vAC=_______m/s
0.2
5
0.16
变速
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实验
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(6)若某同学在计算AC段的平均速度时采取了vAC= 方法,这种计算方法是否正确?__________。
(7)下图中可能准确反映小车运动情况的是_______(选填字母代号)。
不正确
CD
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实验
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(8)实验前必须学会熟练使用停表,若小车过了起点才开始计时,则会使测量时间偏______,导致所测平均速度偏_______。
(9)如图乙所示是小罗某次测量的全程的路程,这样测量不正确,理由是______________________________________________________。
提能力
乙
小
大
小车通过的路程应为车头到车头或车尾到车尾的距离
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实验
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(10)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小罗让小车从斜面中点由静止滑下,测出小车到达斜面底端的时间。他的做法正确吗?_________,理由是_____________________________________________
___________________________________________________________。
乙
不正确
所测时间不是运动过程中小车从斜面中点到斜面
底端的运动时间(或小车运动过程中经过斜面中点时的速度不为零)
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实验
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(11)小罗认为,测出t时间内小车在斜面上通过的路程,也可以计算其平均速度,请对此实验方案的可行性作出评估_____(选填字母代号)。
A.可行,实验原理相同
B.不可行,路程测不准确
拓思维
B
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课堂反馈 落实学业要求
1.下列估测符合实际的是( )
A.(2022·南充)初中物理教材的长度约为26 dm
B.(2022·南充)某普通中学生百米赛跑成绩为7 s
C.(2020·南充)新物理课本中一张纸的厚度约为0.1 mm
D.(2020·南充)正常眼睛在观察近处物体时,最清晰而又不疲劳的距离大约为10 cm
C
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2.(2017·南充)下列说法正确的是( )
A.使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点
B.使用天平测量物体的质量,被测物体应放在左盘,砝码放在右盘
C.弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小
D.多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法
B
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3.(2023·无锡)如图所示,“天舟六号”货运飞船距离“天和”核心舱19 m,正以相对核心舱0.2 m/s的速度向核心舱匀速直线运行。下列说法正确的是( )
A.9.5 s后“天舟六号”到达“天和”核心舱
B.以“天和”核心舱为参照物,“天舟六
号”是静止的
C.以“天舟六号”为参照物,“天和”核心舱是静止的
D.以“天舟六号”为参照物,“天和”核心舱是运动的
D
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4.(2023·泸州)我国运动员全红婵,在2023年世界泳联跳水世界杯西安站女子单人10米跳台预赛中,出色地完成了“207C”动作。将其下落阶段中的一段运动简化为直线运动,其中A、B、C、D四点是她下落过程中的四个位置,相邻两点间的时间间隔为0.5 s,距离如图所示。关于全红婵的此段运动过程,下列判断正确的是( )
A.在AC段做匀速直线运动
B.在AC段的平均速度为5 m/s
C.经过C点的速度为5 m/s
D.她的重力势能一直在增大
B
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5.(2021·南充)如图所示,物体的长度为_______________________cm。
1.38(1.37~1.39均可)
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6.(2020·南充)甲、乙两辆汽车在平直公路上同向匀速行驶,由两车的s-t图可知(如图),乙车速度为_______km/h;t=0时,甲车在乙车前方200米,乙车追上甲车还需_______s。
72
40
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7.(2019·南充)小红参加校运动会百米赛跑,跑完全程用时15 s,则全程的平均速度是________m/s(结果保留一位小数),以奔跑的小红为参照物,运动场旁的建筑物是_______(选填“运动”或“静止”)的。
6.7
运动
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8.(2023·凉山州节选)小明乘坐C43次动车,11:58从甘洛南站发车,
13:48到达德昌西站。已知甘洛南到德昌西的路程约272 km,这段路程的平均速度约为_______km/h(结果保留整数)。在西昌西站上下乘客时,小明看到相邻站台上的另一辆动车正向北行驶,以那辆动车为参照物,C43次动车是向_______(选填“南”或“北”)运动的。
148
南
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本讲内容结束
v=
t=
v=
v=
$$