精品解析：2024-2025学年山东省德州市宁津县第二实验小学、张秀小学青岛版二年级册期中测试数学试卷

2024—2025学年度第一学期期中综合素质评价 二年级数学 一、填空。（每空1分，共38分） 1. （ ）个（ ）相加得（ ）；乘法算式是（ ）或（ ），口诀：（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 20 ④. 4×5＝20 ⑤. 5×4＝20 ⑥. 四五二十 【解析】 【分析】根据图片可知：一组5个月饼，一共4组，求一共多少个？即求4个5相加的和是多少？根据求几个相同数连加的和是多少，可以用乘法表示。列式为：4×5＝20或者5×4＝20，乘法口诀为：四五二十。 【详解】由分析可得： （4）个（5）相加得（20）；乘法算式是（4×5＝20）或（5×4＝20），口诀：（四五二十）。 2. 把加法算式写成乘法算式。 6＋6＋6＝（ ）×（ ） 8＋8＋8＋8＋8＝（ ）×（ ） 4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ） 7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 8 ④. 5 ⑤. 4 ⑥. 4 ⑦. 7 ⑧. 8 【解析】 【分析】根据求几个相同加数的和的简便运算用乘法，将加法算式改写成乘法算式时，用相同加数乘个数，或个数乘相同加数即可。 【详解】6＋6＋6＝6×3或3×6 8＋8＋8＋8＋8＝8×5或5×8 4＋4＋4＋4＝4×4 7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＝7×8或8×7 3. 下图中有（ ）个钝角，（ ）个直角，（ ）个锐角。 【答案】 ① 2 ②. 6 ③. 5 【解析】 【分析】像这样的角都是直角，像这样比直角小的是锐角，像这样比直角大的是钝角。由此解答。 【详解】由分析可知，图中有2个钝角，6个直角，5个锐角。 4. 4个6相加，和是（ ）；8和9相乘，积是（ ）。6的7倍是（ ）；7的8倍是（ ）。 【答案】 ①. 24 ②. 72 ③. 42 ④. 56 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数；8和9相乘，也就是两个因数是8和9，根据因数×因数＝积代入计算；求一个数的几倍是多少，用这个数和倍数相乘。 【详解】6×4＝24； 8×9＝72； 6×7＝42； 7×8＝56。 4个6相加，和是24；8和9相乘，积是72。6的7倍是42；7的8倍是56。 5. 把口诀填完整。 （ ）六三十六 三（ ）二十四 七七（ ） 五（ ）四十五 （ ）九二十七 八八（ ） 【答案】 ①. 六 ②. 八 ③. 四十九 ④. 九 ⑤. 三 ⑥. 六十四 【解析】 【分析】根据乘法口诀依次补充空缺的文字即可，需熟背乘法口诀。 【详解】（六）六三十六 三（八）二十四 七七（四十九） 五（九）四十五 （三）九二十七 八八（六十四） 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1×9（ ）10 4×6（ ）25 8×2（ ）15 2＋2（ ）2×2 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】1×9＝9；9＜10，则1×9＜10； 4×6＝24；24＜25，则4×6＜25； 8×2＝16；16＞15，则8×2＞15； 2＋2＝4；2×2＝4；4＝4，则2＋2＝2×2。 7. 括号里最大能填几？ 6×（ ）＜38 5×（ ）＜26 9×（ ）＜28 （ ）×7＜43 （ ）×4＜29 （ ）×3＜17 【答案】 ①. 6 ②. 5 ③. 3 ④. 6 ⑤. 7 ⑥. 5 【解析】 【分析】根据含有左侧已知数的乘法口诀，找出结果小于且最接近右侧数的即可。 【详解】6×6＝36＜38；6×7＝42＞38，括号里最大能填6； 5×5＝25＜26；5×6＝30＞26，括号里最大能填5； 9×3＝27＜28；9×4＝36＞28，括号里最大能填3； 6×7＝42＜43；7×7＝49＞43，括号里最大能填6； 7×4＝28＜29；8×4＝32＞29，括号里最大能填7； 5×3＝15＜17；6×3＝18＞17，括号里最大能填5。 8. 二年级的同学进行折纸活动，折了6只纸船，折的纸飞机数是纸船的8倍，折了（ ）只纸飞机。 【答案】48 【解析】 【分析】根据题意，折了6只纸船，折的纸飞机数是纸船的8倍，用纸船的数量乘8即可求出纸飞机的数量，据此解答。 【详解】6×8＝48（只） 二年级的同学进行折纸活动，折了6只纸船，折的纸飞机数是纸船的8倍，折了48只纸飞机。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（6分） 9. 三角板上最大的角是直角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 10. 下图中有2个三角形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】如图所示，图被分割成2部分，由1个大三角形组成的三角形有1个，由2个小三角形组成的三角形有2个，则一共有1＋2＝3个三角形。 【详解】由分析可知，原题说法错误。 故答案为：× 11. 从64中连续减去9个7得数是0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可知，9个7用乘法计算，即9×7；再从64中减去9×7的结果，最后与0比较可判断对错。 【详解】9×7＝63 64－63＝1 则从64中连续减去9个7得数是0，原题说法错误。 故答案为：× 12. 因为2×9和3×6的结果相同，所以可以用一句口诀计算。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘法口诀计算乘法算式时，算式中的两个因数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，由此写出乘法口诀解答即可。 【详解】计算2×9用到的口诀是二九十八；计算3×6用到的口诀是三六十八。 2×9和3×6的结果相同，但不是用同一句口诀计算的，原题说法错误。 故答案为：× 13. 3个8相加的和是多少？列乘法算式是8×8×8。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】由分析可知：3个8相加的和是多少？列乘法算式8×3或3×8，原题说法错误。 故答案为：× 14. 小明和她的6个好朋友每人分到4块糖，他们一共分到28块糖。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出一共有几人，再用每人分到的数量和人数相乘，就是分到的总数量。 【详解】1＋6＝7（人） 4×7＝28（块） 小明和她的6个好朋友每人分到4块糖，他们一共分到28块糖。原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择题。（12分） 15. 下面的图形中，（ ）是角。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，这个公共的点是角的顶点，两条直直的线是角的边，由此解答。 【详解】A．没有公共的点，不是角； B．是角； C．不是直直的线，不是角。 所以是角。 故答案为：B 16. 二年级（1）班分了6个小组，每个小组有7人， 这个班一共有（ ）人。 A. 40 B. 36 C. 42 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，用每个小组的人数乘小组的个数即可求出这个班一共有多少人。据此解答。 【详解】6×7＝42（人） 这个班一共有42人 故答案为：C 17. “7×8”和“8×7”（ ）不同。 A. 结果 B. 口诀 C. 读法 【答案】C 【解析】 【分析】7×8”和“8×7”应用口诀是“七八五十六”，求出答案，然后根据乘法算式的各部分名称读出。 【详解】A．结果相等，7×8＝56，8×7＝56，56＝56，则不符合题意。 B．口诀相同，“7×8”和“8×7”应用口诀是“七八五十六”，则不符合题意。 C．读法不同，7×8读作：7乘8，8×7读作：8乘7，符合题意。 故答案为：C 18. 根据图☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆列出的算式不正确的是（ ）。 A. 4×3＝12 B. 4×3－1＝11 C. 4×2＋3＝11 【答案】A 【解析】 【分析】每组有4颗星，有2组，还多3颗，也就是2个4的和再加3，可以列式为每组的数量4颗×组数2组＋多的数量3颗；也可以看成每组有4颗，有3组，再减去多算的1颗，也就是3个4的和再减1，列式为每组的数量4颗×组数3组－多算的数量1颗，由此解答。 【详解】A．4×3表示有3组，每组有4颗，与图表示意义不同，列式不正确； B．4×3－1表示3个4的和再减1，与图表示意义相同，列式正确； C．4×2＋3表示2个4的和再加3，与图表示意义相同，列式正确。 所以列出的算式不正确的是4×3＝12。 故答案为：A 19. 下面钟面上时针和分针组成角中，（ ）是钝角。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】三角板上最大角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此解答即可。 【详解】A．时针和分针形成的角是锐角； B．时针和分针形成的角是钝角； C．时针和分针形成的角是直角； 故答案为：B 20. 美美买了一种文具，正好用了32元。可能买的是（ ）。 A. 3元 B. 5元 C. 8元 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，每个文具的钱数×数量＝用的总钱数，正好用了32元，也就是积是32，根据乘法口诀解答即可。 【详解】根据乘法口诀四八三十二可知，8×4＝32（元）。 可能买的是4个文具盒。 故答案：C 四、计算。（16分） 21. 直接写出得数。 5×4＝ 9×3＝ 6×7＝ 6×8－8＝ 8×7＝ 5×5＝ 9×6＝ 7×5＋5＝ 6×6＝ 4×4＝ 6×4＝ 3×6＋2＝ 【答案】20；27；42；40 56；25；54；40 36；16；24；20 【解析】 22. 一共有多少个苹果？ （个） 【答案】4×5＝20；20个 【解析】 【分析】每盘有4个苹果，共5盘，求一共有多少个苹果，也就是求5个4的和是多少，用乘法计算，每盘的数量和盘数相乘，就是总数量。 【详解】4×5＝20（个） 答：一共有20个苹果。 23. 一共有多少个草莓？ （个） 【答案】5×3＝15；15个 【解析】 【分析】根据题意，有3部分，每部分都5个草莓，求一共的个数，即是求3个5是多少，用乘法计算。 【详解】5×3＝15（个） 答：一共有15个草莓。 五、画图。（10分） 24. 在下面点子图上画出一个直角和一个钝角。 【答案】见详解 【解析】 【分析】直角指的是90°角，钝角指的是比直角大的角，据此画出直角和钝角即可。 【详解】 【点睛】本题考查的是平面中直角、钝角的认识和画法，解决这个问题，首先要明确直角、锐角、钝角的特点，然后进行画图。 25. 画一画，填一填。 △的个数是◇的2倍。 ◇◇◇◇◇ （ ） △有（ ）个。 【答案】 ①. △△△△△△△△△△ ②. 10 【解析】 【分析】根据题意，数一数◇有5个，△的个数是◇的2倍，就是2个5，用乘法列式。 【详解】5×2＝10（个） ◇◇◇◇◇ △△△△△△△△△△ △有10个。 26. 画一画，填一填。 ☆的个数是□的4倍。 （ ） ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ （ ）有（ ）个。 【答案】 ①. □□ ②. □ ③. 2 【解析】 【分析】根据题意，☆有8个，2个2个地分，平均分成4组，每组有2个；☆的个数是□的4倍。则平均分成4组□的个数就是8个☆的个数，每组□有2个。据此填空。 【详解】由分析可得：☆的个数是□的4倍。 □□ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ □有2个。 六、解决问题。（18分） 27. 每个文具盒子有5支铅笔，4个文具盒里有多少支铅笔？ 【答案】20支 【解析】 【分析】求一共有多少铅笔，即4个5的和是多少，用乘法计算。 【详解】5×4＝20（支） 答：4个文具盒里有20支铅笔。 28. 小红读一本故事书，每天读6页，6天一共看几页书？ 【答案】36页 【解析】 【分析】根据题意可知：求6天看多少页？用天数乘每天读的页数即可。 【详解】6×6＝36（页） 答：6天一共看了36页书。 29. 二年级2班的同学植树，种了8棵杨树，种的柳树是杨树的7倍，一共种了多少棵树？ 【答案】64棵 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。用杨树的棵数乘7，即可算出柳树的棵数，再加上杨树的棵数，即为一共种的棵数。据此解答。 【详解】8×7+8 ＝56+8 ＝64（棵） 答：一共种了64棵树。 30. 7元 8元 ？元 （1）买苹果和香蕉一共花了多少钱？ （2）买西瓜花的钱数是苹果的4倍，买西瓜花了多少钱？ 【答案】（1）15元 （2）28元 【解析】 【分析】（1）根据题意可知：用苹果的钱数加香蕉的钱数即可求出一共花的钱数。 （2）根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【详解】（1）7＋8＝15（元） 答：买苹果和香蕉一共花了15元钱。 （2）7×4＝28（元） 答：买西瓜花了28元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中综合素质评价 二年级数学 一、填空。（每空1分，共38分） 1. （ ）个（ ）相加得（ ）；乘法算式是（ ）或（ ），口诀：（ ）。 2. 把加法算式写成乘法算式。 6＋6＋6＝（ ）×（ ） 8＋8＋8＋8＋8＝（ ）×（ ） 4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ） 7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＝（ ）×（ ） 3. 下图中有（ ）个钝角，（ ）个直角，（ ）个锐角。 4. 4个6相加，和是（ ）；8和9相乘，积是（ ）。6的7倍是（ ）；7的8倍是（ ）。 5. 把口诀填完整。 （ ）六三十六 三（ ）二十四 七七（ ） 五（ ）四十五 （ ）九二十七 八八（ ） 6. 括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1×9（ ）10 4×6（ ）25 8×2（ ）15 2＋2（ ）2×2 7. 括号里最大能填几？ 6×（ ）＜38 5×（ ）＜26 9×（ ）＜28 （ ）×7＜43 （ ）×4＜29 （ ）×3＜17 8. 二年级的同学进行折纸活动，折了6只纸船，折的纸飞机数是纸船的8倍，折了（ ）只纸飞机。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（6分） 9. 三角板上最大的角是直角。（ ） 10. 下图中有2个三角形。（ ） 11. 从64中连续减去9个7得数0。（ ） 12. 因为2×9和3×6结果相同，所以可以用一句口诀计算。（ ） 13. 3个8相加的和是多少？列乘法算式是8×8×8。（ ） 14. 小明和她的6个好朋友每人分到4块糖，他们一共分到28块糖。（ ） 三、选择题。（12分） 15. 下面的图形中，（ ）是角。 A. B. C. 16. 二年级（1）班分了6个小组，每个小组有7人， 这个班一共有（ ）人。 A. 40 B. 36 C. 42 17. “7×8”和“8×7”的（ ）不同。 A. 结果 B. 口诀 C. 读法 18. 根据图☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆列出算式不正确的是（ ）。 A 4×3＝12 B. 4×3－1＝11 C. 4×2＋3＝11 19. 下面钟面上时针和分针组成的角中，（ ）是钝角。 A. B. C. 20. 美美买了一种文具，正好用了32元。可能买的是（ ）。 A. 3元 B. 5元 C. 8元 四、计算。（16分） 21. 直接写出得数。 5×4＝ 9×3＝ 6×7＝ 6×8－8＝ 8×7＝ 5×5＝ 9×6＝ 7×5＋5＝ 6×6＝ 4×4＝ 6×4＝ 3×6＋2＝ 22. 一共有多少个苹果？ （个） 23. 一共有多少个草莓？ （个） 五、画图。（10分） 24. 在下面点子图上画出一个直角和一个钝角。 25. 画一画，填一填。 △的个数是◇的2倍。 ◇◇◇◇◇ （ ） △有（ ）个。 26. 画一画，填一填。 ☆的个数是□的4倍。 （ ） ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ （ ）有（ ）个。 六、解决问题。（18分） 27. 每个文具盒子有5支铅笔，4个文具盒里有多少支铅笔？ 28. 小红读一本故事书，每天读6页，6天一共看几页书？ 29. 二年级2班的同学植树，种了8棵杨树，种的柳树是杨树的7倍，一共种了多少棵树？ 30. 7元 8元 ？元 （1）买苹果和香蕉一共花了多少钱？ （2）买西瓜花的钱数是苹果的4倍，买西瓜花了多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$