内容正文:
素养综合练测8 压强
第1课时 压力与压强
2024南充物理
目
录
1
考点梯级狂练
1
考点梯级狂练
B
1.(A级)下列实例中,属于减小压强的是( )
A.篆刻刀的锋利刀口
B.骆驼的宽大脚掌
C.注射器的尖锐针头
D.压路机质量很大的碾子
考点1 增大或减小压强的方法及其应用
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2.(A级)如图所示是公交车窗户旁都配有的红色破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖,是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时__________,更容易破窗。已知锤头顶部面积是2.0 mm2,底部面积是2.0 cm2,若乘客敲击力是
50 N,则破窗锤对车窗的最大压强是__________Pa。
增大压强
2.5×107
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3.(A级)太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿,在保持这两种姿态静止时,他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙,则下列关系正确的是( )
A.F甲>F乙,p甲>p乙
B.F甲>F乙,p甲<p乙
C.F甲=F乙,p甲>p乙
D.F甲=F乙,p甲<p乙
考点2 固体压强的理解及相关计算
C
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4.(A级)如图所示,甲、乙两人在完全相同的沙滩散步,留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲( )
A.所受重力较大
B.所受重力与乙的相等
C.对沙滩的压强较大
D.对沙滩的压强较小
A
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5.(A级)如图所示,甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上,它们的棱长之比L甲∶L乙=1∶2,质量之比m甲∶m乙=2∶3,甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙,甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙,下列计算正确的是( )
A.ρ甲∶ρ乙=8∶3
B.ρ甲∶ρ乙=3∶4
C.p甲∶p乙=2∶3
D.p甲∶p乙=8∶3
D
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6.(A级)如图所示,物体A、B叠放在水平桌面上,A、B均为正方体,物体A重30 N,物体B重15 N,物体A的底面积为10 cm2,物体B的底面积为5 cm2。则A对B的压强是_________Pa,B对桌面的压强是________Pa。
6×104
9×104
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7.(A级)如图所示,物体重20 N,它与竖直墙面的接触面积是0.2 dm2,现用30 N的水平力把物体按在墙上,墙面受到的压强是__________Pa,物体受到的摩擦力是_______N。
1.5×104
20
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8.(B级)如图所示,质量分布均匀的长方体重物A、B,密度分别为ρA和ρB,底面积分别为SA和SB,且SA>SB,将它们放在水平面上,它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为pA和pB,对地面的压力分别为FA和FB,下列物理量大小比较的关系正确的是( )
A.FA<FB
B.pA>pB
C.ρA>ρB
D.切割前后A、B对地面的压强均不变
C
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9.(A级)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板),设计了如图所示的甲、乙两个实验。通过观察图甲、乙所示的实验后,得出了“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论。此后,小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力作用效果不够明显,如图丙所示。通过对图甲、丙中所示的实验的比较,又得出了“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越
不明显”的结论。
考点3 探究压力的作用效果的影响因素
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请你根据学过的知识分析:
(1)本实验中的科学探究方法是_____________和转换法。
(2)小明和小华是根据_____________________________________来比较压力的作用效果的。
(3)造成前后两个结论不一致的原因是_____________________________
______。
控制变量法
受力面(海绵和木板表面)的形变程度
前后两次比较中受力面的材料
不同
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(4)设图乙中小桌对海绵的压强是p1,图丙中小桌对木板的压强是p2,则p1_______p2(选填“>”“<”或“=”)。
(5)比较图乙、丙可知,根据压力的作用效果比较压强大小需满足的条件是_______________________________________________。
=
必须在物体(或材料)表面相同的情况下进行比较
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