内容正文:
素养综合练测7 力 运动和力
第2课时 牛顿第一定律 二力平衡
2024南充物理
目
录
1
考点梯级狂练
2
考点综合检测
1
考点梯级狂练
1.(A级)在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。
考点1 阻力对物体运动的影响
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到阻力大小 大 较大 小
小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 _____
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考点1
考点2
考点3
考点4
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(1)每次实验均让小车从顶端由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小________ (选填“相等”或“不相等”);本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响,这种研究问题的方法叫________法。
相等
转换
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(2)第三次实验中,小车在水平木板上滑行后,停下来的位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处。
(3)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,前进的距离就越______。
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到阻力大小 大 较大 小
小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 ______
32.20
远
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考点1
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2.(A级)第一位把望远镜指向天空,并为“牛顿第一定律”贡献了重要研究成果的意大利物理学家是( )
A.托里拆利 B.伽利略
C.法拉第 D.欧姆
考点2 牛顿第一定律、惯性
B
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考点1
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3.(A级)如图所示,一只钢球从圆槽的顶端滑下,若滑到最低点(O点)时,钢球受到的一切外力同时消失,则钢球的运动路线是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
B
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4.(A级)如图所示是2023-2024赛季全国单板滑雪气垫大跳台青少年锦标赛上一小将比赛时的情景。下列有关说法正确的是( )
A.她在空中受到重力和惯性力的作用
B.她离开轨道末端时速度越大,惯性越大
C.她的惯性越大,上升的高度越高
D.她运动到最高点时仍具有惯性
D
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5.(A级)下图中能防范惯性给人们带来危害的是( )
C
A.紧固锤头
B.掷铅球
C.开车系安全带
D.跳远
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考点1
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6.(B级)如图所示,公交车上的乘客都拉好了扶手,当车的运动状态突然发生改变时,乘客都向东倾,产生此现象的原因可能是( )
A.车由静止突然向东启动
B.车匀速前行时突然加速
C.车匀速前行时突然减速
D.匀速倒车时突然减速
C
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考点1
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7.(B级)静止在水平地面上的密闭装置内部如图甲所示,装置内部固定着一根竖直的杆,杆顶有一小球,忽略杆和球间的摩擦。由于装置开始沿某一水平方向做直线运动,小球从杆上落下,刚离开杆时的俯视图如图乙所示,请由此判断装置是向哪个方向运动( )
A.东
B.南
C.西
D.北
B
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8.(A级)2023年5月5日,在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中,我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。如图所示是蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景,下列属于一对平衡力的是( )
A.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B.杠铃对蒋惠花的作用力和杠铃受到的重力
C.蒋惠花对杠铃的作用力和地面对蒋惠花的支持力
D.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的作用力
考点3 平衡力和相互作用力
A
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考点1
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9.(B级)如图所示,用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是( )
A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力
B.木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力
C
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10.(A级)劳动课上,小欢用铜片制作风铃,来装饰校园“禁毒防毒”宣传栏。如图所示,将一个铜片悬挂于线下静止,请画出铜片受力的示意图。
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考点4 力和运动的关系
B
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12.(B级)如图甲所示,物体受水平拉力F的作用,在同一水平地面上运动。从t=0开始,物体的运动情况如图乙所示。关于这个过程描述正确的是( )
A.物体一直做匀速直线运动
B.物体在9 s内通过的路程是18 m
C.t=1 s时,若F=2 N,则物体受到的
摩擦力大于2 N
D.从t=3 s到t=6 s的过程中,物体受到的摩擦力不变
D
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13.(B级)(多选)小明和小华讨论了一些力和运动的问题,其中正确的是
( )
A.一个物体在两个力的作用下做匀速直线运动,则这两个力的三要素相同
B.做匀速直线运动的物体,若撤去其中一个力,该物体的运动状态一定改变
C.竖直向上提水平地面上的木箱,木箱始终静止,木箱受到的重力和支持力是一对平衡力
D.将足球竖直向上踢出,若受到的空气阻力不变,则足球在竖直向上运动的过程中受到的合力大于下落的过程中受到的合力
BD
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14.(B级)如图所示,三个相同的物体叠放在一起,当B受到5 N的水平拉力时,三个物体一起向右匀速运动,则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为_____N和_____N。
0
5
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15.(B级)如图所示是一款无人机,其自重和负载的总质量为2 kg,该无人机既可在空中飞行又能吸附在墙壁、天花板等物体的表面。该无人机所受的总重力为_______N。当它吸附在竖直墙壁上时,受到的摩擦力大小为_______N,方向是___________。(g=10 N/kg)
20
20
竖直向上
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2
考点综合检测
C
一、单项选择题(每小题6分,共36分)
1.下列关于力的作用效果情景中与其他三项不同的是( )
A.手拉开弓 B.运动员压弯跳板
C.运动员踢球 D.熊猫拉弯竹子
(满分:100分 时间:30分钟)
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2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )
A.几位同学都一样大 B.手臂长的同学
C.体重大的同学 D.力气大的同学
B
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3.在水平路面上行驶的公交车内,某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动。据此现象可以判断,公交车可能正在( )
A.直行急加速 B.直行急刹车
C.向左急转弯 D.向右急转弯
B
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4.在足球比赛中,下列说法正确的是( )
A.足球在空中飞行过程中不受力的作用
B.足球在空中下落过程中惯性变大
C.足球在地面上越滚越慢,说明运动需要力来维持
D.守门员飞身扑住了飞向球门的足球,说明力可以改变物体的运动状态
D
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5.如图所示,人坐在吊椅(椅面水平)上静止时,下列说法正确的是( )
A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
B
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6.如图所示是物理爱好者小明同学在实验时观察到的情景,则下列分析正确的是( )
A.小球在水平桌面上受到的摩擦是滑动摩擦
B.小球从斜面滚下的过程中,动能转化为重力势能
C.小球在水平桌面上运动时,竖直方向受到平衡力
的作用
D.小球在水平桌面上做曲线运动,说明力可以改变物体的形状
C
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二、多项选择题(每小题8分,全部选对得8分,选对但不全的得4分,有错的得0分,共16分)
7.如图所示,用一水平压力F将重为10 N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙壁上。当压力F为30 N时,物体处于静止状态;当压力F为25 N时,物体恰好匀速下滑。下列说法正确的是( )
A.物体处于静止状态时,受到墙壁的摩擦力为30 N
B.墙壁对物体的支持力和物体受到的推力F是一对平衡力
C.物体在匀速下滑过程中,受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为15 N
D.保持25 N的压力不变,竖直向上施加20 N的拉力可使物体匀速上滑
BD
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8.如图所示,物体A、B、C的重力都为8 N,不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦,此时A、B两物体静止在水平面上。下列说法正确的是( )
A.绳对O点的拉力为4 N
B.水平面对B的摩擦力为4 N
C.A与B之间的摩擦力为2 N
D.水平面对B的支持力为8 N
AB
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三、填空题(每空2分,共22分)
9.如图所示,利用弹簧测力计测量一个金属块的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是___________________ (选填“金属块的重力”“金属块拉弹簧的力”或“弹簧拉金属块的力”),此时弹簧测力计示数为_______。
金属块拉弹簧的力
3.4 N
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10.商场里有一种防滑拖鞋,其正面设计有凹凸不平的花纹,这是通过增大脚与鞋之间的粗糙程度来增大________;鞋底面有许多小吸盘,行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气,由于大气压的作用产生了更大的_______,从而达到防滑的效果。
11.一位跳伞运动员在空中匀速下降,已知运动员和伞总重为1 000 N,则运动员和伞受到的阻力大小为_______N,方向竖直_______ (选填“向上”或“向下”)。
摩擦
压力
1 000
向上
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12.一个桥头立着如图所示的标志牌,它的作用是提醒司机所驾驶车辆的总质量不允许超过___________kg;当车辆的重力超过__________N时,就可能发生危险。(g=10 N/kg)
2×104
2×105
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13.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其Ft和vt图象分别如图乙、丙所示,由图象可知,当t=1 s时,物体受到的摩擦力是_____N,物体在1 s时处于_______ (选填“静止”“加速”或“匀速”)状态,当t=3 s时,物体受到的摩擦力是_____N。
3
静止
5
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四、作图与探究题(第14、15小题每题2分,第16小题12分,第17小题10分,共26分)
14.小球抛出后在空中运动的情景如图所示,忽略空气对小球的作用,请作出小球在图中位置的受力示意图。
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15.如图所示是运动员立定跳远时落地瞬间的情景,请画出运动员右脚对地面作用力的示意图。(O点是力的作用点)
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16.为探究“力与运动的关系”,设计了如图所示的斜面实验,让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)实验中,让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下,是为了使小车到达水平面时的_______相同;小车到达水平面的初始动能是由
______势能转化而来的。
速度
重力
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(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现:水平面阻力越小,小车滑行的距离就越______ (选填“远”或“近”);进一步推理得出:如果水平面绝对光滑,物体受到的阻力为零,则物体将在水平面上做______ (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
远
匀速
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(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的水平面上运动,最终的速度_______ (选填“相同”或“不同”),原因是__________________________________________________
__________________________________________________。
不同
小车在阻力为零的水平面上运动,会以原来的速度恒定不
变地运动下去,开始的速度不同,最终的速度也会不同
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17.在学习了滑动摩擦力的知识后,小美想知道新买的鞋子在橡胶垫上的滑动摩擦力大小,她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线。
(1)为了能准确测量滑动摩擦力的大小,根据_____
_____知识可知,小美应该让鞋子沿水平方向做
__________运动。
(2)如图甲所示,小美将鞋子放在水平橡胶垫上,
按正确的方法拉动,此时测出鞋子受到的滑动摩擦
力大小为______N。
二力
平衡
匀速直线
2.8
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(3)若在实际拉动过程中鞋子没有做匀速直线运动,则鞋子所受滑动摩擦力的大小_______ (选填“改变”或“不变”)。
(4)在老师的指导下,小美对图甲实验方案进行了改进,如图乙所示,她固定弹簧测力计,拉动鞋子下的橡胶垫进行实验,这样做的好处是_____________________________。
不变
不用匀速拉动橡胶垫,易操作
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本讲内容结束
11.(A级)如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上,当水平力减小为时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,此时物体A所受摩擦力的大小( )
A.减小为原来的 B.和原来一样
C.增大为原来的2倍 D.无法判断
$$