内容正文:
素养综合练测5
透镜及其应用
2024南充物理
目
录
1
考点梯级狂练
2
考点综合检测
1
考点梯级狂练
1.(A级)据晋代张华的《博物志》记载:“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则得火。”如图所示,说明我国古代人民在继“摩擦生火”之后,又获取了一种得到火源的方式。“以冰取火”利用了_________
(选填“凸透镜”或“凹透镜”)对光线的________作用。
考点1 透镜对光的作用
凸透镜
会聚
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考点1
考点2
考点3
考点4
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2.(B级)如图所示,光线经过平面镜反射后射向凹透镜,请画出射向平面镜的入射光线和经过凹透镜后的折射光线,并在图中标出入射角的度数。
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3.(A级)某同学用焦距为15 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的
实验。
(1)如图所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,要使烛焰在光屏上成清晰的像,光屏应____________ (选填“靠近凸透镜”“远离凸透镜”或“保持在原位置”),此时光屏上成的像应是_____ (选填“放大”“缩小”或“等大”)的。这是_________ (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像原理。
考点2 探究凸透镜成像规律
远离凸透镜
放大
投影仪
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(2)上述实验中,在光屏上找到蜡烛清晰的像后,保持蜡烛和光屏的位置不变,若想再次在光屏上呈现清晰的像,应将凸透镜在光具座上向_____移动;若在成像后,把透镜换成焦距为10 cm的凸透镜,将光屏向_____移动可以再次成清晰的像。(均选填“左”或“右”)
右
左
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4.(B级)某小组探究平面镜和凸透镜成像的特点,将光源和光屏分别竖直放置在水平光具座上的A、C位置,B是AC的中点,如图1所示。在AB之间朝向A观察,看到的光源形状如图2中的甲所示。
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(1)在B处竖直放置一块平面镜,镜面朝向光源,小丽在AB之间观察平面镜中的像,小明在BC之间观察光屏。此后,小亮将平面镜更换为一个凸透镜,恰能在光屏上成等大的像,他在BC之间观察光屏上的像。上述实验过程中,小丽、小明和小亮观察到的分别是图2中的_____ (选填“①”“②”“③”或“④”)。
①甲、丙、戊
②乙、丙、丁
③乙、乙、丁
④乙、乙、戊
②
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(2)小亮继续实验,要在光屏上得到一个缩小的像,可保持光源位置不变,将凸透镜向_______ (选填“A”或“C”)移动,并调节光屏的位置直到呈现清晰的像。
C
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5.(A级)如图所示,小敏在家中做凸透镜成像实验,墙上出现一个倒立、缩小清晰的像。下列说法正确的是( )
A.墙上所成的烛焰像是虚像
B.手和透镜的影子是光的反射形成的
C.若透镜不动,蜡烛远离透镜,手和透镜的影子大小不变
D.若蜡烛不动,透镜靠近蜡烛,能再次呈现清晰的烛焰像
考点3 凸透镜成像规律及像的调节
D
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6.(A级)一支蜡烛位于凸透镜前,调节好透镜和光屏的位置后,在光屏上呈现倒立、缩小的像,若保持凸透镜的位置不动,将蜡烛和光屏的位置对调一下,则在光屏上( )
A.无法呈现清晰的像
B.呈现正立、放大的像
C.呈现倒立、放大的像
D.呈现倒立、缩小的像
C
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7.(A级)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,凸透镜的焦距为10 cm。实验中,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在__________,将一支点燃的蜡烛放在凸透镜前18 cm处,光屏上得到清晰的像。然后在烛焰和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片,光屏上烛焰的清晰像变模糊了。若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像,应将光屏_______凸透镜。
同一高度
远离
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8.(B级)将点燃的蜡烛和光屏放置在光具座上,再将焦距为30 cm的凸透镜甲放置在蜡烛和光屏之间适当位置,在光屏上得到清晰的缩小实像。在透镜甲位置上换上焦距为20 cm的凸透镜乙,不改变蜡烛位置,将光屏______ (选填“靠近”或“远离”)透镜适当距离,就可以在光屏上得到清晰的_______ (选填“放大”“缩小”或“等大”)实像。
靠近
缩小
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9.(A级)2023年5月11日,我国发射的“天舟六号”货运飞船与中国空间站组合体成功交会对接,如图所示。空间站组合体上的摄像机完整记录了交会对接过程。下列说法正确的是( )
A.光通过摄像机的镜头始终沿直线传播
B.摄像机所成的像是实像
C.摄像机的工作原理与投影仪的工作原理相同
D.“天舟六号”靠近空间站组合体时,摄像机成的像逐渐变小
考点4 凸透镜成像规律的应用
B
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10.(B级)2023年2月,哈工大宣布突破EUV光刻机关键技术,光刻技术是利用缩图透镜将绘制在掩膜上的电路图通过光源投射到涂有光刻胶的硅片上,从而制造出集成电路的方法,其工作原理如图所示。若图示中掩膜上的电路图恰好在硅片上成清晰缩小的像,下列说法正确的是( )
A.掩膜上的电路图在硅片上成虚像
B.掩膜位于缩图透镜的二倍焦距以外
C.硅片位于缩图透镜的一倍焦距以内
D.要减小硅片上的像,需将掩膜向下移动
B
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11.(B级)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,向水透镜内注入适量的水,调节蜡烛、光屏的位置如图所示,发现光屏上得到一个倒立、______的实像(图中未画出)。保持蜡烛位置不动,向水透镜内继续注水,将光屏向靠近水透镜的方向移动,又得到蜡烛清晰的像。这一过程模拟了________(选填“近视眼”或“远视眼”)的形成。
近视眼
缩小
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2
考点综合检测
一、单项选择题(每小题6分,共36分)
1.我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼,古籍记载“正午向日,以艾承之,即火燃”。关于“水晶饼”利用太阳光生火,下列说法正确的是( )
A.这是光的反射现象
B.这是光的色散现象
C.“水晶饼”对光有会聚作用
D.“水晶饼”对光有发散作用
(满分:100分 时间:30分钟)
C
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2.透过装满水的圆柱形玻璃杯,看到课本封面的“物理”两个字如图所示。下列说法正确的是( )
A.装水的玻璃杯相当于一个凹透镜
B.玻璃杯远离课本封面时,看到的字变小
C.图中“物理”两个字是虚像
D.图中“物理”两个字是光的反射形成的
B
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3.近年来,国家出台了“双减”“五项管理”等政策,一是为了减轻学生学业负担,二是为了保护学生视力。可是小青同学已经戴上了眼镜,她戴的是中间薄、边缘厚的眼镜。关于小青的眼睛及眼镜的说法,正确的是( )
A.小青是远视眼
B.小青不戴眼镜看远处物体时,成像在视网膜前方
C.小青的眼镜片是凸透镜
D.矫正后小青的视网膜上成的是倒立、缩小的虚像
B
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4.一物体放在凸透镜前30 cm处时,在透镜另一侧的光屏上能呈现放大的实像;若将物体放在凸透镜前12 cm处,凸透镜( )
A.成放得更大的实像
B.成与物体等大的实像
C.成缩小的实像
D.成放大的虚像
D
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5.一位集邮爱好者在拿着放大镜仔细查看一张邮票,下列情形符合实际的是( )
B
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6.如图所示,小明同学在探究凸透镜成像的规律时,记录并绘制了物距u和像距v之间的关系图象。下列说法正确的是( )
A.凸透镜焦距为20 cm
B.物距为5 cm时,可以通过移动光屏承接到清晰
的像
C.物距为15 cm时,成放大的像,根据这一原理
可以制成投影仪
D.物距由15 cm增大到30 cm的过程中,在光屏上看到的像一直是变大的
C
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二、多项选择题(每小题8分,全部选对得8分,选对但不全的得4分,有错的得0分,共24分)
7.在“天宫课堂”水球实验中,王亚平老师站在距离水球30 cm处,我们能看到她倒立的像。接着向水球内注入气泡,能清楚地看到一正一反两个像,下列说法正确的是( )
A.没有气泡的水球相当于一个凸透镜,且焦距f<15 cm
B.注入气泡后的“水球”相当于一个凹透镜
C.注入气泡后,“正立”和“倒立”的像都是虚像
D.当她靠近水球时,倒立的像会变大
AD
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8.如图所示,购物支付已进入“刷脸”时代,消费者结账时站在摄像头
(相当于一个凸透镜)前约1 m的位置,面对镜头,经系统自动拍照、扫描等,确认信息后,即可进行后续工作。下列说法正确的是( )
A.摄像头的焦距可能是2 m
B.人脸通过摄像头成像是光的反射现象形成的
C.若显示器中人脸显示不全,人脸应稍远离摄像头
D.“刷脸”时,面部应位于摄像头两倍焦距之外
CD
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9.如图所示,投影仪是教学中常用的设备。下列关于投影仪的叙述正确的是( )
A.投影仪成的像一定是正立的
B.投影仪成的像是一个放大的实像
C.为使屏幕上的像变大,应将凸透镜靠近投影片
D.若不小心用手挡住透镜一部分,幕布上的像将不完整
BC
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三、填空题(每空2分,共18分)
10.某汽车司机下车时,随手将一瓶矿泉水放在仪表台上,如图所示。不料因阳光照射、水瓶聚光,车内物品被点燃引发火灾。太阳光经过矿泉水瓶发生了________ (选填“反射”或“折射”),矿泉水瓶相当于
_________。因此,提醒大家在车内不要放置有聚光效果的物品。
折射
凸透镜
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11.考古人员用照相机给文物拍照时,若想让成的像变大,镜头应适当_______ (选填“远离”或“靠近”)文物;用放大镜识别文物上的字时,可以看到字正立的_____ (选填“实”或“虚”)像。
靠近
虚
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12.如图所示,小明利用自拍杆进行自拍,与手拿手机自拍相比,利用自拍杆可以________物距,从而________取景范围,取得了更好的拍摄效果;若想使人在手机上的像变大,应该________自拍杆的长度。
(均选填“增大”或“减小”)
增大
增大
减小
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13.由于长时间过度使用手机,导致青少年未老先衰、新型疾病“手机老花眼”患者剧增,患者主要表现为观察近处物体不清晰,这种疾病的形成原理与图______(选填“甲”或“乙”)相符,应戴由______ (选填“凹”或“凸”)透镜片制成的眼镜予以矫正。
甲
凸
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四、作图与探究题(第14小题2分,第15小题8分,第16小题12分,共
22分)
14.图中F1、F2分别代表凸透镜和凹透镜的焦点,请画出两条入射光线在经过凸透镜和凹透镜时的光路图。
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15.在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,某小组利用如图所示的装置进行实验。
(1)若保持透镜位置不动,将蜡烛移到20 cm刻度线处,向_______ (选填“左”或“右”)移动光屏再次得到清晰的像,且像的大小_______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
右
变大
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(2)人的眼睛是通过改变晶状体的厚度来看清远近不同物体的,现将图中虚线圆圈部分当作是人的“眼睛”,当蜡烛远离“眼睛”时,“眼睛”需调节凸透镜的厚度使其焦距_______ (选填“变大”或“变小”),改变其对光线的偏折能力,从而在光屏上成清晰的像。若该“眼睛”无法调节凸透镜达到应有的厚度,则该“眼睛”为______ (选填“近视”或“远视”)眼。
变大
近视
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16.如图所示是小薇同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置图。
下表是小薇同学实验时记录的几组数据:
实验次数 1 2 3 4 5
物距u/cm 30 20 15 10 5
像距v/cm 15 20 30 40 /
(1)该凸透镜的焦距为_____cm。
10
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(2)小薇将蜡烛稍靠近凸透镜,光屏上的像变模糊,她采用的方法是适当移动光屏远离凸透镜,再次在光屏上得到清晰的像,则像将_______
(选填“变大”“变小”或“不变”);若不移动光屏,在蜡烛和凸透镜之间放一个焦距大小合适的__________ (选填“凸透镜”或“凹透镜”),也能使光屏上的像变清晰。
变大
凸透镜
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(3)第1次实验时,若小薇将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前端,要在光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向_______ (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。
远离
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(4)通过观察数据,老师发现表格中第_____次实验数据是编造的,判断的理由是_____________________________________________________
______________。
4
此时蜡烛位于凸透镜的一倍焦距处,不能成像,光屏上接收
不到清晰的像
实验次数 1 2 3 4 5
物距u/cm 30 20 15 10 5
像距v/cm 15 20 30 40 /
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