Module 4 Unit 2 How much is it（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

Module 4 Unit 2 How much is it（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册 学 校 授课教师 课 时 授课班级 授课地点 教 具 课程基本信息 1. 课程名称：Module 4 Unit 2 How much is it 2. 教学年级和班级：四年级一班 3. 授课时间：2024年10月15日星期一 上午第二节课 4. 教学时数：1课时 核心素养目标分析 本节课旨在培养学生英语核心素养中的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习和购物场景的模拟，学生将提升听说技能，增强对英语文化背景的理解，锻炼逻辑思维和解决问题的能力，同时培养自主学习英语的兴趣和习惯。 学习者分析 1. 学生已经掌握了哪些相关知识： 学生在之前的学习中已经接触并掌握了基本的英语词汇和语法知识，包括一些常用的购物场景词汇和简单的货币单位。他们能够进行简单的英语对话，但可能对价格比较、购物礼貌用语等有一定难度。 2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格： 四年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也抱有较高的兴趣。他们在学习英语时，多数学生表现出较强的模仿能力和记忆能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过游戏和互动活动来学习，而另一部分学生则可能更注重通过阅读和写作来提升英语水平。 3. 学生可能遇到的困难和挑战： 学生在理解价格比较的概念和运用购物礼貌用语时可能会遇到困难。此外，对于不同货币单位的区分和换算也可能是一个挑战。此外，课堂上的口语表达可能会因为紧张或缺乏实际运用经验而不够流畅。教师需要通过多样化的教学方法和实践活动来帮助学生克服这些困难。 教学方法与手段 教学方法： 1. 采用情景教学法，通过创设购物场景，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型。 2. 运用任务型教学法，设计购物任务，让学生在完成任务的过程中练习对话。 3. 引入合作学习法，鼓励学生分组讨论，共同解决问题，提高团队协作能力。 教学手段： 1. 利用多媒体课件展示购物场景，增强直观感受，激发学生学习兴趣。 2. 运用互动英语学习软件，提供练习和游戏，巩固所学知识。 3. 结合实物教具，如货币和商品模型，帮助学生更好地理解价格比较的概念。 教学过程 1. 导入（约5分钟） - 激发兴趣：教师通过展示一些流行的儿童购物动画片段，如《Peppa Pig》中购物场景的剪辑，引起学生的兴趣。 - 回顾旧知：教师用简单的英语提问，如“Do you like shopping?”，让学生回顾之前学过的购物相关词汇。 2. 新课呈现（约20分钟） - 讲解新知：教师介绍本节课的主要词汇，如“price”、“expensive”、“cheap”、“how much”等，并解释它们的用法。 - 举例说明：通过展示价格标签和商品图片，教师用英语示范如何询问价格和回答。 - 互动探究：教师引导学生进行角色扮演，模拟购物场景，练习询问和回答价格。 3. 巩固练习（约15分钟） - 学生活动：学生分成小组，进行模拟购物活动，使用本节课学到的词汇和句型进行交流。 - 教师指导：教师在学生活动中巡回指导，纠正发音错误，帮助理解新词汇和句型的用法。 4. 拓展活动（约10分钟） - 教师提出问题，如“Which is cheaper? Which is more expensive?”，让学生在小组内讨论并给出答案。 - 学生展示：每组选派代表，用英语展示他们的讨论结果。 5. 总结与作业（约5分钟） - 总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。 - 作业布置：布置家庭作业，要求学生回家后用所学内容进行小购物活动，记录下价格并练习询问和回答。 1. 导入 - 展示《Peppa Pig》购物片段，提问：“What are they doing? Do you like shopping?” - 回顾：“Do you remember how to ask for prices? Use 'How much is...?'” 2. 新课呈现 - 教师讲解“expensive”和“cheap”的用法，并通过实物或图片展示。 - 举例：“This shirt is expensive. That one is cheap.” - 角色扮演：教师和学生一起模拟购物场景，练习询问价格。 3. 巩固练习 - 小组活动：学生分组进行模拟购物，使用“how much”询问价格。 - 教师指导：教师观察并纠正发音和语法错误。 4. 拓展活动 - 讨论问题：“Which is cheaper? Which is more expensive?” - 学生展示：每组选派代表进行展示。 5. 总结与作业 - 总结：“Today we learned about 'expensive' and 'cheap' and how to ask for prices in English.” - 作业：“Do a mini shopping activity at home and write down the prices. Practice asking 'How much is...?'” 拓展与延伸 1. 拓展阅读材料： - 阅读材料一：《My Shopping Day》 故事简介：小主人公描述了自己一天购物的经历，包括购买物品的价格和付款方式。通过阅读，学生可以了解更多的购物场景和英语表达。 阅读材料二：《Prices in Different Countries》 故事简介：通过对比不同国家的物价，学生可以学习到不同货币单位的使用，并了解价格在不同国家可能存在的差异。 - 阅读材料三：《Shopping Tips》 故事简介：提供了一些实用的购物小贴士，如如何砍价、如何选择性价比高的商品等。学生可以学习到实际生活中有用的购物英语表达。 2. 课后自主学习和探究： - 学生可以尝试记录自己家的购物清单，并尝试用英语描述购买的商品和价格。 - 鼓励学生调查自己所在社区的商品价格，比较不同商店的价格，并记录下来。 - 学生可以制作一个关于价格比较的图表，展示不同商品在不同商店的价格差异。 - 鼓励学生收集有关不同国家货币和价格比较的资料，了解不同国家的购物文化和习惯。 - 学生可以尝试写一篇关于购物经历的文章，用英语描述自己的购物体验，包括遇到的问题和解决方法。 3. 实践活动： - 组织学生进行模拟购物活动，设置不同的购物场景，让学生扮演顾客和售货员，使用英语进行交流。 - 学生可以参与社区服务活动，如帮助老年人或外国游客购物，实际运用所学的英语知识和技能。 4. 家庭作业： - 让学生在家中与家长一起进行购物活动，记录下购买的商品和价格，并尝试用英语进行描述。 - 要求学生收集有关购物礼仪和习惯的资料，了解不同文化背景下的购物方式。 典型例题讲解 1. 例题一： - 题目：I want to buy a book. It is _______ yuan. - 答案：ten yuan - 解析：根据句意，学生需要根据“我想买一本书”的情景，选择正确的价格。正确答案是“十元”。 2. 例题二： - 题目：The pen is _______ than the pencil. - 答案：expensive - 解析：本题要求学生比较钢笔和铅笔的价格，得出钢笔更贵的结论。正确答案是“expensive”。 3. 例题三： - 题目：How much is this dress? - 答案：It's fifty yuan. - 解析：这是一个询问价格的典型例题。学生需要用正确的句型回答价格，正确答案是“这件裙子是五十元”。 4. 例题四： - 题目：The apple is _______ than the banana. - 答案：cheaper - 解析：本题要求学生比较苹果和香蕉的价格，得出苹果更便宜的结论。正确答案是“cheaper”。 5. 例题五： - 题目：I have _______ yuan. Can I buy this toy? - 答案：eight yuan - 解析：学生需要根据拥有的金额和玩具的价格进行比较。正确答案是“我有八元”。 补充说明： - 在解答这类题型时，学生需要熟练掌握价格相关的词汇和句型，如“how much”、“expensive”、“cheap”等。 - 教师可以引导学生通过实物展示或图片辅助理解价格比较的概念。 - 在练习中，可以设计一些不同难度的题目，如涉及不同货币单位的价格比较，以及不同商店或不同时间的价格变化等。 - 鼓励学生进行口头练习，如模拟购物场景，练习询问和回答价格。 - 通过不断的练习和实际应用，学生可以提高对价格比较的理解和运用能力。 内容逻辑关系 ① 课文重点知识点： - 价格表达法：how much, expensive, cheap - 购物场景常用词汇：book, pen, pencil, dress, apple, banana, toy, yuan - 货币单位：yuan ② 课文重点词： - expensive：贵的，高价的 - cheap：便宜的，低廉的 - how much：多少 ③ 课文重点句： - How much is this book? （这本书多少钱？） - It's ten yuan. （它十元。） - The dress is expensive. （这件裙子很贵。） - The apple is cheaper than the banana. （苹果比香蕉便宜。） - I have twenty yuan. （我有一二十元。） - Can I buy this toy? （我能买这个玩具吗？） - This pen is more expensive than that one. （这支笔比那支贵。） - How much are these apples? （这些苹果多少钱？） 学科网（北京）股份有限公司 $$