素养综合训练6 语言运用综合训练（课件PPT）-【中考导学案】2024年中考语文练测（武汉专用）

素养综合训练6 语言运用综合训练 2024《武汉中考》 ——语文 一、阅读下面文字,完成1~5题。 ①对于一座城市而言,博物馆是保存人类创造力与历史记忆的宝库。透过博物馆,我们可以“一眼千年”,感受悠长文脉经久不衰的魅力。此前,国家文物局提出,支持北京、西安、大同、南京等地建设“博物馆之城”,推动博物馆集群式发展。 ②博物馆是增进公众对城市情感认同的重要媒介。每一座城市都具有独特的性格,这些经由历史积淀与地域熏染的文化特质,是彰显城市魅力、聚拢人才资源的重要因素。北方的博物馆,往往　　　　　　,南方的博物馆,大多　　　　　　,仅从各地博物馆的外观设计,就能够感受到不同城市 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 的风格与韵味。而　　　　　　的藏品、　　　　　　的展陈,更诉说着一座城市的底蕴和故事,倘徉其中,如同与历史相遇。这些各具特色的博物馆,凸显着城市的气韵,让人们感受到不同城市的独有魅力。  ③在快节奏的都市生活中,博物馆既像一片“文化绿洲”[A]给人们一处宁静的场所,感受文化浸润内心的充实[B]又是一个交流情感[C]分享感悟的温暖空间[D]置身其中可以感受到城市的温度。 ④建设“博物馆之城”,就是探寻一条博物馆与城市融合共生的发展路径。在良性互动的过程中,由于博物馆是文化地标与城市名片,将为城市繁荣发展注入新的力量。当然,城市作为博物馆的支撑,也会使博物馆拥有更加旺盛的生命力和更广阔的发展空间。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色的词语的注音或字形,不正确的一项是(3分) ( ) C 【解析】 “徜徉”是一个联绵词,意思是闲游;安闲自在地步行。两个字的部首须一致。也可以写作“倘佯”。 A.悠长　　　　　　 B.经久不衰(shuāi) C.倘徉 D.浸(jìn)润 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.下面依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(3分) ( ) A A.恢宏大气　温婉秀美　丰富多样　别具一格 B.恢宏大气　温婉秀美　别具一格　丰富多样 C.温婉秀美　恢宏大气　别具一格　丰富多样 D.温婉秀美　恢宏大气　丰富多样　别具一格 【解析】 北方博物馆“恢宏大气”,南方博物馆“温婉秀美”,与地域搭配。对于博物馆而言,“丰富多样”突出藏品多,“别具一格”说明展陈另有一种独特的风格。故选A。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) D 【解析】 D处句意还未完结,不能用句号,应用逗号。 A.,　　 　 B.;　 　　 C.、 　　　 D.。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画线句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) D A.由于博物馆是文化地标与城市名片,在良性互动的过程中,将为城市繁荣发展注入新的力量。 B.作为文化地标与城市名片的博物馆的良性互动过程,将为城市繁荣发展注入新的力量。 C.在良性互动的过程中,博物馆的文化地标与城市名片,将为城市繁荣发展注入新的力量。 D.在良性互动的过程中,作为文化地标与城市名片的博物馆,将为城市繁荣发展注入新的力量。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】A项缺主语,B、C项主语有误,主语应为“博物馆”。故选D。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“博物馆不仅体现着城市特有的个性,还是颇具吸引力的城市文化空间。”一句还原到文中,最恰当的一处是(3分) ( ) C A.第②段开头 B.第②段结尾 C.第③段开头 D.第③段结尾 【解析】本句承上启下,是个过渡句。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 二、阅读下面文字,完成1~5题。 ①冬天,最惬意的事莫过于围炉烤火,静闻书香了。 ②一年四季,春种,夏忙,秋收,唯有冬季闲(xiá),最适合人们读书。此时,辛酸耕耘了一年的人们,在白雪纷飞的日子里终于可以歇歇脚。烧一炉火,手捧一本书,屋内书香屋外雪,内心　　　　,环境　　　　。冬天是能将一颗　　　　的心融入书本的好时节,沉浸其中,(sì)意畅游,或喜或悲,或酸或甜,如同进行了一场奇幻之旅,看到了一个多彩的世界。  ③一个人,一本书,外加一杯茶。跟着文字走进书中,跨越时空,飞过千山万水,可以当个游客、侠者、谋士、将军,也可以成为霸主、帝王,甚至是 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 诗人、词曲家。在书中,我能游历名山大川,看江河湖海,行侠仗义,除暴安良,仗剑江湖,手持羽扇,运(chóu)帷幄,指挥千军万马征战南北,指点江山。 ④我认为天下第一乐事,莫过于雪夜闭门读好书。寒冬一炉火,围炉捧诗书,临字句句品,意恐情难测。一盏明灯,一壶热茶,一本好书,就是一个大美世界。字里行间,有儿女情长,有英雄气(gài),更有家国情怀,它们全都跃然纸上。与其对话,同忧[A]同患[B]共喜[C]共悲[D]不亦快哉! ⑤红泥小火炉,暖身好读书。读几本好书,闻几缕墨香,看一个故事,阅一段传奇,赏一个世界,品一味人生,惬意而悠然,快哉美哉!此乃生活之极致也! 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.下列根据文中的四处拼音书写的汉字,有错误的一项是(3分) ( ) A 【解析】遐——暇。 A.闲(xiá)遐 B.(sì)肆意 C.运(chóu)筹帷幄 D.英雄气(ɡài)概 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入第②段中横线上的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.火热　安静　纯净 B.安静　火热　纯净 C.火热　纯净　安静 D.纯净　安静　火热 A 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】 第一空,由“手捧一本书,屋内书香屋外雪”可知,此处应填写与“书香”相对的词语,以形成对比即“火热”,排除B、D两项。第二空,由“手捧一本书,屋内书香屋外雪”可知,此处应填写与“屋外雪”相对的词语即“安静”,排除C项。第三空,由后文的“沉浸其中,肆意畅游,或喜或悲,或酸或甜”可知,此处应填写形容内心状态的词语。“纯净”指无污染的、单纯洁净的,不含有杂质的状态,符合语境。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.第④段中,填入方括号中的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) A.、 B., C., D., C 【解析】 “同忧、同患”和“共喜、共悲”为内部同层语意,故C处应用顿号。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画线句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) D A.此时,辛酸耕耘了一年的人们,在白雪纷飞的日子里终于可以歇歇脚。 B.此时,辛酸耕耘了一年的人们,终于可以在白雪纷飞的日子里歇歇脚。 C.此时,辛勤耕耘了一年的人们,终于可以在白雪纷飞的日子里歇歇脚。 D.此时,辛勤耕耘了一年的人们,在白雪纷飞的日子里可以终于歇歇脚。 【解析】此句有两处错误:“辛酸”与“耕耘”搭配不当,应用“辛勤”;后半句的语序应为“终于可以在……”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“翻书览世界,坐拥火炉煨人生。”一句还原到文中,最恰当的一处是(3分) ( ) A.第②段开头 B.第③段开头 C.第④段开头 D.第⑤段开头 B 【解析】放在第③段开头有承上启下的作用。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 三、阅读下面文字,完成1~5题。 ①“世界那么大,我想去看看。”当年这封被称为“史上最具情怀”的辞职信,在不少人心中泛起涟漪。身边不时有年轻人,甚至刚刚工作不久,也贸然来个“华丽转身”[A]辞职走人。然而,当我们拿起现实的放大镜去仔细观察,就会发现不少年轻人的离职,只因受不了一时的小委屈,理想与情怀只是被作为　　　现实的华美掩饰罢了。  ②【甲】的确,面对生活中各种各样的委屈,有的人选择的不是面对,而是逃避。问题是,世上还有不受一丁点委屈的人生吗[B]还有一生无忧无虑、自由自在的生活吗?设若每受委屈就躲避,则人生将无处可逃。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ③人生的炫彩少不了委屈的纠缠。在文学写作中,有一种说法叫“古老的敌意”,意指作家如果一生境遇太顺,沉湎于安逸生活,那么,他将很难创作出真正传世的伟大作品。【乙】正如写就《红楼梦》的曹雪芹,陷于困顿沦落之间,依然坚持“披阅十载,增删五次”,最终贡献出这样一部　　　　巨著。可以说,正是生前“生于繁华,终于沦落”的莫大困境和委屈,最终成就了他的身后之名流芳百世。  ④对于普通人来说,虽不会遭遇曹公那种盛衰逆转式的极端命运,但日常生活从来就是制造各种委屈的高手:比如努力被否定,隐忍之后换不来理解,一片真心不被接纳,默默付出没有成果……并且生活对之一律解释欠奉。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【丙】有的人容得下委屈而成其大,盖因其胸怀襟度得以被委屈撑大[C]有的人受不得委屈而处其微,实因格局不够而被委屈撑破。 ⑤在某种意义上,面对委屈的　　　　,就是一个人行走世界的基本步态[D]对委屈的消化能力,决定了一个人“看世界”的襟度。【丁】作家史铁生曾言:“此岸永远是残缺的,否则彼岸就要坍塌。”正是现实世界的不完美,呼唤着我们用人性的完美去　　　　彼岸的殿堂。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色的词语,字音和字形有误的一项是(3分) ( ) A 【解析】 涟漪(lián yī)。 A.涟漪(qí) B.困顿 C.襟度 D.坍(tān)塌 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(3分) ( ) C A.逃避　　皇皇　　态度　　筑就 B.躲避　　煌煌　　态度　　筑就 C.逃避　　皇皇　　姿态　　铸就 D.躲避　　煌煌　　姿态　　铸就 【解析】 “逃避”现实而不是“躲避”现实;根据“一个人行走世界的基本步态”可知,应选择“姿态”;“铸就”是造就的意思,而“筑就”主要是指建造房屋之类建筑。故选C。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中A、B、C、D四处方括号内的标点符号,使用不正确的一项是(3分) ( ) A.—— B.? C.; D., D 【解析】 D 处后面的内容与前面的内容构成排比。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画线句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) B A.正是生前“生于繁华,终于沦落”的莫大困境和委屈,最终成就了他身后之名流芳百世。 B.正是生前“生于繁华,终于沦落”的莫大困境和委屈,最终成就了他流芳百世的身后之名。 C.正是生前“生于繁华,终于沦落”的莫大困境和委屈,最终成就了他的流芳百世身后之名。 D正是生前“生于繁华,终于沦落”的莫大困境和委屈,最终成就了他的身后之名的流芳百世。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】后半句应为“最终成就了他流芳百世的身后之名”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“面对委屈,选择什么样的态度,就会有什么样的人生。”一句还原到文中,最恰当的一处是(3分) ( ) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 B 【解析】此处承上启下。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 四、阅读下面文字,完成1~5题。 ①读书之乐,得于目的而富于心,愈久愈深。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态。与书为伍[A]少了一分浮躁[B]多了一分清纯[C]少了一分庸俗[D]多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。 ②读书之益,增知、获趣、雅致。打开一部古书,犹如　　　　一部历史的长卷,　　　　历史的脉搏,　　　　人生的甘苦;翻开一册文学经典, 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 如同走进一片风景胜地,诗情画意呼之欲出,犹如置身其中。李白的孤傲,陈子昂的愁怀,鲁迅的激昂,朱自清的深情……全都　　　　在面前,心境与文字互为水乳,不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。所论述的古贤今哲广泛空间,纵横万里,上下千年,读之益人心智,发人深省,陶冶性情。  ③读书之喜,结交良师益友。【甲】书是良师,读旧书如见故人,看新书如遇新知。【乙】以书为师,似与先贤对话,如同今哲低语,以明净的心灵与智者娓娓道来,忘记了一切得失荣辱,有的只是一份恬淡求知的心境,一份祈求解读的人生心灵,心绪得到安详宁静。【丙】书又是益友,当你痛苦时,书给你抚慰;当你困惑时,书给你解疑。【丁】 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.下列加色的词语,字音和字形有误的一项是(3分) ( ) A.沧桑 B.教诲(huì) C.豁(huō)然开朗 D.抚慰 C 【解析】应为“豁(huò)然开朗”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(3分) ( ) D A.展开　　聆听　　品尝　　出现 B.描绘　　谛听　　品尝　　呈现 C.描绘　　聆听　　咀嚼　　出现 D.展开　　谛听　　咀嚼　　呈现 【解析】 由“打开一部古书”可知,应是“展开”长卷。“聆听”是听; “谛听”指集中精力认真地听,指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,根据语意应选“谛听”。李白等人的特点不能“出现”,而是“呈现”在眼前。故选D。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) A.。 B., C.; D., A 【解析】 A处语意未完,应用逗号。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画线句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) B A.所论述的古贤今哲广泛空间,纵横万里,上下千年,读之益人心智,发人深省,熏陶性情。 B.古贤今哲所论述的广泛空间,纵横万里,上下千年,读之发人深省,益人心智,陶冶性情。 C.古贤今哲所论述的广泛空间,纵横万里,上下千年,读之发人深省,益人心智,熏陶性情。 D.古贤今哲所论述的广泛空间,上下千年,纵横万里,读之益人心智,发人深省,陶冶性情。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】第一小句应为“古贤今哲所论述的广泛空间”,后面并列顺序应为“发人深省,益人心智,陶冶性情”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“与书为伍,如有良师益友指路导航,目光可以穿越历史的漫长隧道,彻悟人生的真谛。”一句还原到第③段中,最恰当的一处是(3分) ( ) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 D 【解析】此句为第③段的总结句。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 五、阅读下面文字,完成1~5题。 ①2021年3月20日,“考古中国”在四川广汉三星堆遗址发布考古成果:新发现6座“祭祀坑”[A]其中金光灿灿的黄金面具、首次出土的整段象牙、体量巨大的鼎尊铜人像、形状奇特的鸟型金饰片、威风八面的青铜纵目面具,再次惊艳世界。 ②1986年,三星堆发掘的青铜神树、大立人等珍贵文物,就曾一出震惊天下。【甲】35年后的今天,高科技如春燕般翩然飞临,助力考古工作取得璀璨成就。3D打印、数字成像、三星堆“数字博物馆”[B]让“实地观览”不再是议想天开。科学家建设考古发掘舱,恒温恒湿　　　　、　　　　、　　　　 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 坑土样品,最大程度　　　　了文物原貌。考古和科学联姻,以毋庸置疑的科学事实,证实了“吃瓜群众”所谓的“三星堆是外星文明”的猜测纯属无稽之谈。【乙】古代文明从此有尊严地“活”在世人的眼中和心中。  ③【丙】我们要建立的文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信[C]是更基本、更深沉、更持久的力量。考古学取得的成果越丰硕,我们对伟大中华文明的“未知”就越少,我们的文化自信就越足,我们伟大复兴的力量就越强大。【丁】国家文物局已确定将“川渝地区巴蜀文明化进程研究”作为“考古中国”的重大项目[D]以三星堆、竹瓦街、小田溪、城坝等遗址为重点,研究川渝地区文明演进及其融入中华民族多元一体总体格局的深入历史进程。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色的词语的注音或字形不正确的一项是(3分) ( ) A.祭祀(sì) B.璀璨(càn) C.议想天开 D.无稽之谈 C 【解析】议想天开——异想天开。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(3分) ( ) B A.分析　　发掘　　保持　　验证 B.发掘　　分析　　验证　　保持 C.发掘　　分析　　保持　　验证 D.分析　　验证　　发掘　　保持 【解析】 依据事理逻辑顺序填空。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处的标点符号使用不正确的一项是(3分) ( ) A.。 B., C., D.; D 【解析】 分号应改为逗号。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.文中画波浪线的语句表达有误,下列修改正确的一项是(3分)( ) A.研究川渝地区文明演进及其融入中华民族多元一体总体格局的历史进程深入。 B.研究川渝地区文明演进及其融入中华民族多元一体总体格局的历史深入进程。 C.深入研究川渝地区文明演进及其融入中华民族多元一体总体格局的历史进程。 D.深入川渝地区文明演进及其研究融入中华民族多元一体总体格局的历史进程。 C 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】原句存在语序不当的语病,该长句的主体结构应为“深入研究……历史进程”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“探索历史未知的考古工作还在持续推进。”一句还原到文中,恰当的一处是(3分) ( ) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 C 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 六、阅读下面文字,完成1~5题。 ①近日,北斗三号全球卫星导航系统正式开通。独立自主、开放兼容的卫星导航系统由我国建成,从此走向了服务全球、造福人类。自20世纪90年代以来,一代代北斗人传承着“两弹一星”前辈们留下的宝贵精神财富,以“祖国利益高于一切、党的事业大于一切、忠诚使命重于一切”的责任担当,克服了各种难以想象的艰难险阻,用信念之火点燃了北斗之光。 ②人们仰望星空、关注北斗,正是因为奋斗的底色　　　　,更是因为梦想和奋斗始终是人生关键词,　　　　奋斗是不变的主旋律。航空航天科技团队守着“大漠孤烟直,长河落日圆”的寂寞,收获了“上九天揽月,下五洋捉鳖” 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 的豪情。其实,奋斗也可以是每一个普通人的人生状态。一把木凳,百万粉丝,过亿播放,“阿木爷爷”做木工　　　　,“这辈子就把这件事情干好、干细致就行了”,道出了“书痴者文必工,艺痴者技必良”的　　　　。宏大如中华民族伟大复兴梦想,细微如个人幸福梦想,奋斗都是筑梦逐梦的底色,也是每个人敢梦能梦的底气。“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”奔跑追梦正是奋斗的姿态,之于个体,决定着人生的高度和广度;对于家庭,是改变命运最明确也最受肯定的路径;置于国家和民族大局,则是汇聚每一份力量、凝结社会发展推动力的活力源泉。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ③【甲】“一代人有一代人的奋斗,一个时代有一个时代的担当。”【乙】从“电商主播”“带货网红”到“互联网营销师”[A]从“线上辅导”“网课老师”到“在线学习服务师”[B]新职业的诞生[C]新机会的涌现,搭建起经济发展新业态和群众生活新期待的全新舞台[D]也为每个人打开新的筑梦空间。【丙】时代前行,每个人都是见证者、开创者、建设者。施展才华,成就自我,只争朝夕,不负韶华,将个人奋斗融入社会发展,亿万人的人生出彩,就能支撑起一个国家的梦想成真。【丁】 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.下列加色字的注音,不正确的一项是(3分) ( ) A.旋(xuán)律 B.揽(lǎn)月 C.路径(jìnɡ) D.不负韶(shào)华 D 【解析】应为“不负韶(sháo)华”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(3分) ( ) A.经久不衰　　崇尚　　小心翼翼　　匠心 B.经久不衰　　崇拜　　一丝不苟　　创新 C.历久弥新　　崇拜　　小心翼翼　　创新 D.历久弥新　　崇尚　　一丝不苟　　匠心 D 【解析】 历久弥新:经过长久的时间不但没有衰败、陈旧,反而更新、更好。经久不衰:精神饱满的状态,身体健壮的外表。原文中指奋斗的底色,应用“历久弥新”。据此排除A、B两项。“崇尚”意为推崇,与“奋斗”搭配恰当;“崇拜”指向是人或群体,表钦佩。据此排除C项。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) A.; B., C.、 D., A 【解析】 此处应为逗号。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画线句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) A.由我国建成的独立自主、开放兼容的卫星导航系统,从此走向了服务全球、造福人类。 B.独立自主、开放兼容的卫星导航系统由我国建成,从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。 C.由于我国建成独立自主、开放兼容的卫星导航系统,从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。 D.由我国建成的独立自主、开放兼容的卫星导航系统,从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。 D 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】原句语病为语序不当、成分残缺,D项调整了语序补全了所缺的宾语。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将下列句子还原到文章中,最恰当的一处是(3分) ( ) 数字经济时代,互联网、大数据创造了一个更加开放、普惠的环境,为更多人通过奋斗实现梦想提供了机会。 A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 B 【解析】此句承上启下,承接【甲】句,引出【乙】句。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 七、阅读下面文字,完成1~5题。 ①1949年4月20日,南京国民党政府悍然拒绝在国内和平协定上签字。当天夜间,中国人民解放军按照预定计划发起渡江作战。 ②渡江作战开始后,主帅粟裕通霄达旦坚守在指挥所里。人民解放军中集团率先实施渡江作战[A]千帆竞发[B]强渡“天堑”[C]只用一个多小时就　　　　鲁港至铜陵段蒋军江防阵地[D]把蒋介石的千里江防拦腰斩断。  ③粟裕直接指挥的东集团军在江阴至扬中段渡过长江后,占领蒋军防御阵地,打退敌人的多次反扑,建立了东西50公里、纵深10公里的滩头阵地,继续向纵深进击。刘伯承指挥的西集团军在江西省彭泽县至安徽省贵池县 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 地段突破敌人江防,并迅速向纵深发展,隔断了汤恩伯集团与白崇禧集团的联系。 ④与此同时,多地国民党守军起义倒戈,蒋介石部暑在长江的海军舰队顿告　　　　。人民解放军以摧枯拉朽之势一举渡江成功,国民党反动派乱作一团,代总统李宗仁率领留在南京的国民党政府部分机构人员逃出南京。  ⑤4月23日,在南京中共党组织和人民群众接应下,粟裕率领第三野战军部队胜利进占南京,冲进蒋介石的总统府,降下国民党的青天白日旗,宣告统治中国38年之久的中华民国　　　　。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ⑥传到北京人民解放军冲破长江天险、解放南京的消息,兴奋异常毛泽东,脍炙人口的挥笔题下了《七律·人民解放军占领南京》。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色的词语,字音和字形无误的一项是(3分) ( ) A.悍(hàn)然　　　　 　通霄达旦 B.天堑(qiǎn) 防御 C.反扑 倒戈(gē) D.部暑 摧枯拉朽(xiǔ) C 【解析】A项中,“通霄达旦”应为“通宵达旦”;B项中,“堑”的读音应为“qiàn”;D项中,“部暑”应为“部署”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.突击　瓦解　消灭 B.突破　瓦解　覆灭 C.突击　破解　覆灭 D.突破　破解　消灭 B 【解析】 “突击”意为“集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击”,为动作;“突破”是“突击”的结果,符合语境。“瓦解”比喻崩溃解体,或使崩溃解体;“破解”意为“解开,解决,分析解释”,与语境不相符。“消灭”用于一方消灭了另一方;“覆灭”指“倾覆消亡,全部被毁灭”,更符合语境。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,错误的一项是(3分) ( ) A.,　　　　 B.,　　　　 C.。　　　　 D.。 D 【解析】 D处如果用句号,则导致后面的句子缺主语;此处语意未尽,因此需要用逗号。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( ) A.人民解放军冲破长江天险、解放南京的消息传到北京,毛泽东兴奋异常,挥笔题下了脍炙人口的《七律·人民解放军占领南京》。 B.人民解放军冲破长江天险、解放南京的消息传到北京,毛泽东兴奋异常,脍炙人口的挥笔题下了《七律·人民解放军占领南京》。 C.传到北京人民解放军冲破长江天险、解放南京的消息,兴奋异常毛泽东,挥笔题下了脍炙人口的《七律·人民解放军占领南京》。 D.传到北京人民解放军冲破长江天险、解放南京的消息,毛泽东兴奋异常,脍炙人口的挥笔题下了《七律·人民解放军占领南京》。 A 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“蒋介石集团苦心经营3个多月的长江防线顷刻土崩瓦解。”一句还原到文中,最合适的位置是(3分) ( ) A.第②段开头 B.第②段结尾 C.第③段开头 D.第③段结尾 D 【解析】结合语境,第②、③段分别记叙了三路解放军突破敌方防守,“蒋介石集团苦心经营三个多月的长江防线顷刻土崩瓦解”为这一系列事情的结果。因此,应该放在第③段结尾。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 八、阅读下面文字,完成1~5题。 ①珍稀植物在高原茁壮生长,野生动物于山林穿梭跳跃……在我国国家公园中,摄影作品般的画面随处可见。如今,人们通过国家公园感觉大自然的魅力和价值,大众对亲近自然生态、守护绿水青山已成为对和谐美好生活的热切向往。 ②国家公园建设的生态文明画卷迅速　　　　开来,从白雪皑皑的北疆,到　　　　的南国;从　　　　的西部草原,到　　　　的东部丘陵,将有更多人行走在国家公园中,畅享自然之美。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ③当保护生态系统的使命被冠以“国家”之名,生态文明与历史文化更是水乳交融、浑然一体,呈现出文明底蕴。在国家公园的发展建设中,已经生动呈现出“人与天谐[A]天人共美”的理念和情怀[B]在海南热带雨林国家公园,黎族、苗族世居周边社区[C]丰厚的民俗文化就蕴藏在“雨林生活”之中[D]在三江源国家公园,一位牧民说自己“就是一滴水”“只有融入大自然的广阔天地中才有价值”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.下列加色字的注音,不正确的一项是(3分) ( ) A.茁(zhuó)壮 B.穿梭(suō) C.白雪皑(kái)皑 D.浑(hún)然一体 C 【解析】应为“白雪皑(ái)皑”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(3分) ( ) A.铺展　芳草萋萋　一望无垠　绵延起伏 B.施展　一望无垠　芳草萋萋　绵延起伏 C.铺展　绵延起伏　芳草萋萋　一望无垠 D.施展　芳草萋萋　绵延起伏　一望无垠 A 【解析】 “施展”表示发挥,与具体的动作搭配。“铺展”表示铺开、展开,与后文“画卷”搭配。“芳草萋萋”是芳草茂盛的样子,与南方草木茂盛搭配。同样,“一望无垠”搭配后文的草原,“绵延起伏”修饰丘陵。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) A.、 B.: C., D.。 D 【解析】 应为分号,这句与前文“在海南热带雨林国家公园……”构成并列关系。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画线句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) A.通过人们国家公园感觉大自然的魅力和价值,守护自然生态、亲近绿水青山已成为大众对和谐美好生活的热切向往。 B.人们通过国家公园发现大自然的魅力和价值,亲近自然生态、守护绿水青山已成为大众对和谐美好生活的热切向往。 C.通过国家公园发现大自然的魅力和价值,大众对守护自然生态、亲近绿水青山已成为人们对和谐美好生活的热切向往。 D.人们通过国家公园感觉大自然的魅力和价值,大众对亲近自然生态、守护绿水青山已成为和谐美好生活的热切向往。 B 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】画线句子搭配不当、语序不当。“感觉大自然的价值和魅力”动宾搭配不当,“感觉”通常与感觉器官或感知过程相搭配,而不是具体的宾语。可换成“感受”或“发现”。后半句语序不当,须调整。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“可以说,国家公园恰如一条牵系着人与自然的纽带,推动我们对自然与文明的诠释、守所,促进二者和谐交融,迈向‘万物各得其和以生,各得其养以成’的境界。”一句还原到文中,最恰当的一处是(3分) ( ) A.第②段开头 B.第②段结尾 C.第③段开头 D.第③段结尾 D 【解析】该句是对全文的总结,故而应该放在文末。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 九、阅读下面文字,完成1~5题。 ①九百里荆江奔流不息,八百年楚国历史回响。 ②4月8日晚,首届楚文化节在湖北荆州古城的　　　　下盛大开幕。楚史展览、楚艺大观、楚戏汇演、楚肆赶集、楚地巡游系列活动,让人们切身感受到楚文化的　　　　。楚文化源远流长、遗产荟萃。来自国内外的专家学者,在论坛上,在博物馆,在街头巷陌,在历史现场,　　　　楚文化的前世今生和未来。  ③中国社会科学院学部委员、中国考古学会理事长王巍说,长江中游是史前文化较为发达、文化内涵颇具特色的区域。丰富的考古发现,实证了 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。春秋战国时期之后,楚文化发展成为水平最高的区域之一,日益强大起来。文学、艺术、冶金、纺织、髹漆、琢玉等手工业技艺,都走在当时全国前面。 ④“举办首届楚文化论坛,彰显了湖北的文化自觉与历史担当。”中国社会科学院中国历史研究院副院长路育松认为,楚文化是古老的[A]也是常新的[B]更是充满朝气的[C]新时代传承弘扬楚文化[D]要坚持思想引领,要在传承中发展,在发展中创新,必须使楚文化更深入地走向大众,更广泛地走向世界。 ⑤这些天,荆州博物馆的参观者摩肩接踵,络绎不绝,让人仿佛回到了 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 “朝衣新而暮衣敝”的郢都。 ⑥【甲】“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来【乙】。举办楚文化节,就是要真正让市民参与进来,让他们在日常生活中感受到楚文化的意蕴【丙】。”长江大学楚文化研究院特约研究员张卫平,是本届楚文化节的顾问之一。他介绍,文化节涵盖“九歌”诗会、荆楚美食节、“大道楚风”诗画书法摄影联展、地方戏曲优秀剧目调演、群众广场舞展演等系列活动【丁】。 ⑦4月8日晚,夜幕中的荆州古城,流光溢采、美轮美奂,穿越古老与现代、连接历史和未来,全景展示了一幅浪漫诗意、如梦似幻的楚文化画卷。楚文化的创造性转化、创新性发展,给予我们无限的审美空间。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色的词语,字音和字形有误的一项是(3分) ( ) A.巷陌(mò)　　　荟萃 B.冶(yě)金 摩肩接踵 C.古籍(jí) 流光溢采 D.意蕴(yùn) 美轮美奂 C 【解析】应为“流光溢彩”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.见证　浸润　共话 　　 B.见证　浸染　对话 C.鉴证　浸染　对话 　　 D.鉴证　浸润　共话 A 【解析】 “见证”指看到并证明,一般指自然人的证明;“鉴证”指鉴定后证明,一般指权威部门的证明。“浸染”的意思是逐渐沾染或感染,含贬义;“浸润”是指沾濡、滋润、浸染、熏陶,含褒义。“共话”表示共同言说,“对话”不能做谓语。此处宜用“共话楚文化的前世今生和未来”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) A.,　　　　 B.,　　　　 C.,　　　　 D., C 【解析】 “新时代传承弘扬楚文化”的语意另起一层,前面当用句号隔开。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( ) A.春秋战国时期,楚文化发展成为水平最高的区域文化之一,日益强大起来。 B.春秋战国时期之后,楚文化发展成为水平最高的区域文化之一,日益强大起来。 C.春秋战国时期,楚文化日益强大起来,发展成为水平最高的区域之一。 D.春秋战国时期,楚文化日益强大起来,发展成为水平最高的区域文化之一。 D 【解析】“春秋战国时期”是一个时间跨度,而不是一个时间点,因此不能说“之后”。楚文化先“日益强大起来”,再“发展成为水平最高的区域文化之一”。故选D。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“既有文化特色,也十分‘接地气’”一句还原到文章第⑥段,最恰当的位置是(3分) ( ) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 D 【解析】“既有文化特色,也十分‘接地气’”是对诗会、美食节等活动特色的小结,故而应该放在丁处。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 十、阅读下面文字,完成1~5题。 ①2023年上海车展如火如荼地进行着,各大品牌纷纷亮出看家本领,　　　　展示他们的尖端技术和新品。在众多璀璨的明星产品中,比亚迪展台前的人气无疑最高,人们为了近距离欣赏比亚迪全新纯电高端品牌仰望系列的新车——仰望U8和仰望U9,纷纷排队围观。  ②比亚迪仰望U8早已经在车迷圈子里引起了极大的关注,实车在展台上更让人　　　　。仰望U8的外观设计独具匠心,线条简约大气,展现出一种稳重而幽雅的气质。同样引人注目的还有仰望U8的内饰设计,搭配星环座舱设计与星空律动天窗,营造一种浪漫而奢华的氛围。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ③最大的看点当属仰望U8所搭载的云辇技术,这是比亚迪倾注巨资研发的一项创新技术。在云辇智能液压车身控制系统的帮助下[A]仰望U8可以自主调节车身高度[B]实现最大涉水深度1000mm[C]这使得仰望U8不仅能够在陆地上游刃有余[D]还能在水中畅游自如。此外,云辇技术还能高度维持车辆的稳定性,过滤更多的颠簸路面。 ④易四方技术也是仰望U8的一大亮点,它使得仰望U8可以轻松实现原地掉头,在爆胎的情况下继续行驶,还能智慧　　　　沙漠、雪地、水路等各种复杂路况。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ⑤另一款豪华超跑车比亚迪仰望U9,也在本次车展上大受好评。U9的外观设计独具个性,车身富有动感,车尾部分的大尾翼凸显出跑车特质。仰望U9在颜值上的优势为它赢得了极高的关注度。 ⑥比亚迪云辇技术也在仰望U9上大放异彩。云辇系统使得仰望U9化身为一头迅猛的野兽,能在短短2秒内完成0到100km/h的加速。同U8一样,即使在失去一条轮胎的情况下,仰望U9仍然可以继续行驶。 ⑦在今年的上海车展上,比亚迪凭借这两款新车,成功引爆全场热情,超前创新的新科技使得比亚迪再次成为全球汽车领域的翘楚。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色的词语,字音和字形无误的一项是(3分) ( ) A.璀(cuǐ)璨　 如火如荼 B.简约　 幽雅 C.倾(qǐng)注 　 涉水 D.颠簸　 翘(qiào)楚 A 【解析】B.应为“优雅”,“优雅”为拟人化的表达,而“幽雅”只形容环境;C.倾(qīng)注;D.翘(qiáo)楚。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.竞相　惊艳　应对 B.承载　持久　层出不穷 C.竞争　惊讶　应付 D.承接　持续　纷至沓来 A 【解析】 “竞相展示”表示互相争着展示,更符合语境。“惊艳”为褒义,更符合语境。“应对”表示能够处理妥当,与“赞美汽车性能”的语境更贴合;而“应付”表示被动、消极处理,不符合语境。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) A.,　　　　 B.,　　　　 C.:　　　　 D.、 D 【解析】 “这使得……畅游自如”是对前文信息的总结,总结部分又分为两层语意,一是在陆地上的行驶情况,二是在水中的行驶情况,两层语意各由一个独立分句承担,故而D处应该用逗号加以隔开。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( ) A.仰望U8的内饰设计同样引人注目,星环座舱设计与星空律动天窗的搭配,营造出一种浪漫而奢华的氛围。 B.同样引人注目的还有仰望U8的内饰设计,搭配星环座舱设计与星空律动天窗,营造出一种浪漫而奢华的氛围。 C.仰望U8的内饰设计同样引人注目,搭配星环座舱设计与星空律动天窗,营造一种浪漫而奢华的氛围。 D.同样引人注目的还有仰望U8的内饰设计,星环座舱设计与星空律动天窗的搭配,营造一种浪漫而奢华的氛围。 A 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】由于画线句前文即第②段前半部分没有“引人注目”的语意,故不能接“同样引人注目”;“星环座舱设计与星空律动天窗的搭配”的主语是“搭配”,向前被“内饰设计”涵盖,向后引出“营造出一种浪漫而奢华的氛围”。故A项表达恰当。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“颜值固然重要,高性能同样不可忽视。”一句还原到文中,最恰当的一处是(3分) ( ) A.第⑤段结尾 B.第⑥段开头 C.第⑥段结尾 D.第⑦段开头 B 【解析】 “颜值固然重要,高性能同样不可忽视。”这个句子是典型的过渡句。第⑤段主要讲述仰望U9的外观特性,而第⑥段主要讲述其内在性能,故而这句话应该放在第⑥段开头。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 十一、阅读下面文字,完成1~5题。 ①蜡梅,花开春前,为百花之先。虽是隆冬,田间草际的昆虫仍消声匿迹,有些地方甚至风雪载途,小小蜡梅就用枝头　　　　的春意[A]芬芳馥郁的香气悄无声息地拉开了春的　　　　。【甲】和许多在春天开花的木本植物一样,蜡梅也是先开花后长叶。开花初期,枝头还有少量黄叶留存[B]待到盛花期,叶子几乎全部凋落,只剩金灿灿的满树繁花。【乙】  ②当然,蜡梅令人陶醉的香气本意并不是为了吸引人类,而是吸引传粉的昆虫。但是在冬季,因为气温极低和昆虫活动的减少,大多数的花通常不会选择在此时绽放[C]蜡梅却选择了在最冷的季节开花。【丙】开花后, 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 蜡梅花被片基部的蜜腺会分泌花蜜。飘散在空气中的花蜜气味,对于寒冬食物匮乏的昆虫来说,极具诱惑力。蜡梅为昆虫提供了花蜜,而这些昆虫也帮助了蜡梅传宗接代。【丁】 ③虽然说芳香的蜡梅并不是为了人类而散发,但人类却被蜡梅的芬芳深深吸引[D]中国“赏梅”的传统　　　　。我们在赏蜡梅时,偶尔会发现枝头上零星生长的蜡梅果实,形如小坛子模样,那是上一年还未完全干枯脱落的果托。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色字的字音和字形,完全正确的一项是(3分) ( ) A.消声匿迹 芬芳馥(fù)郁 B.凋落 悄(qiāo)无声息 C.绽放 分泌(bì) D.匮(kuì)乏 风雪载(zài)途 D 【解析】A.销声匿迹;B.悄(qiǎo);C.泌(mì)。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.萌发　　序幕　　不足为证 B.萌动　　序幕　　足以为证 C.萌发　　序章　　足以为证 D.萌动　　序章　　不足为证 B 【解析】 “萌动的春意”为拟人写法;“拉开”只能搭配“序幕”,而“序章”需要跟书写搭配;“中国‘赏梅’的传统足以为证”,符合上下文语境。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中A、B、C、D四处方括号内填入的标点符号,错误的一项是(3分) ( ) A., B.; C.; D.。 A 【解析】 A处应该用顿号。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( ) A.芳香的蜡梅虽然说并不是为了人类,但人类却被蜡梅的芬芳深深吸引 B.蜡梅的芳香虽然说并不是为了人类而散发,但人类却被蜡梅的芬芳深深吸引 C.虽然说蜡梅的芳香并不是为了人类而散发,但人类却被蜡梅的芬芳深深吸引 D.蜡梅的芳香虽然说并不是为了人类,但人类却被蜡梅的芬芳深深吸引 C 【解析】C项表述准确,且能与上下文衔接连贯。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.下面这句话插入文章中哪一处最合适(3分) ( ) 弥漫在空气里的花香,隔着老远都可以闻到。 A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 B 【解析】 上文是“待到盛花期,叶子几乎全部凋落,只剩金灿灿的满树繁花”,紧接着应该写花的味道。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 十二、阅读下面文字,完成1~5题。 ①“侵华日寇,毁吾南京。劫掠黎庶,屠戮苍生。卅万亡灵,饮恨江城。日月惨淡,寰宇震惊。兽行暴虐,旷世未闻”。[A]85年前的1937年12月13日,侵华日军野蛮入侵南京,一手制造了惨绝人澴、灭绝人性的屠杀惨案。30万同胞惨遭杀戮,【甲】　　　　;“万人坑”的累累白骨,【乙】　　　　;南京城墙上依旧　　　　可见的弹孔,如同刻在中华儿女心头永远的　　　　。这些无时无刻不在提醒后人:[B]忘记历史就意味着背叛,任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。南京大屠杀,早已是所有正义力量的集体记忆,唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ②昭昭前事,惕惕后人。八十五载苦难辉煌,中华大地“换了人间”[C]。今天的中国,已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家;从站起来、富起来走向强起来,使中华民族正在不可逆转的道路上走向伟大复兴的道路。只有铭记历史才能　　　　未来。远离了战火的硝烟、彻底摆脱了任人宰割的悲惨命运、迎来了无比光明的发展前景,但历史记忆需要时常　　　　,人类道义需要不断砥砺,民族精神需要时常检阅。以国家名义缅怀死难同胞和革命先烈,就是要向世人宣示中国人民牢记历史、[D]不忘过去,珍爱和平、开创未来的坚定立场。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色的词语,字音和字形无误的一项是(3分) ( ) A.惨绝人澴　 杀戮(lù) B.遁形 　 砥(dǐ)砺 C.震聋发聩　 呓(yì)语 D.铭记　 缅(mǐn)怀 B 【解析】A. 惨绝人寰;C.振聋发聩;D.缅(miǎn)怀。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.清晰　　伤疤　　开创　　擦拭 B.清楚　　伤痛　　开辟　　擦干 C.清晰　　伤疤　　开辟　　擦干 D.清楚　　伤痛　　开创　　擦拭 A 【解析】 “清晰”偏书面表达,与整体语境更贴合;“清楚”偏口语表达,不符合语境。“伤疤”是“伤痛”的结果,与前文“永远的”衔接更恰当。“开辟”与更具体的对象搭配,如“开辟道路”;“开创”与更综合、更抽象的对象,与后文“未来”搭配更恰当。“擦拭”是为了使之保持明亮,“擦干”是为了使之保持干燥且包含了结果,此处“擦拭”更符合语境。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号标明的四处标点符号,错误的一项是(3分) ( ) A.[A] B.[B] C.[C] D.[D] A 【解析】 “侵华日寇,毁吾南京。劫掠黎庶,屠戮苍生。卅万亡灵,饮恨江城。日月惨淡,寰宇震惊。兽行暴虐,旷世未闻。”文章引用祭文的原文,故“。”应在后引号内。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( ) A.从站起来、富起来走向强起来,中华民族正在不可逆转的道路上走向伟大复兴。 B.从站起来、强起来走向富起来,中华民族正在不可逆转的道路上走向伟大复兴的道路。 C.从站起来、富起来走向强起来,使中华民族正在不可逆转的道路上走向伟大复兴。 D.中华民族正在不可逆转的道路上走向从站起来、富起来走向强起来得伟大复兴的道路。 A 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】画波浪线的句子缺主语且句式杂糅,删掉“使”及“的道路”即可。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.在文中【甲】【乙】两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) A.展现着铁证如山、不容篡改的反人类罪行　留下人类文明史上最黑暗的一页 B.留下人类文明史上最黑暗的一页　展现着铁证如山、不容篡改的反人类罪行 C.最黑暗的一页留在人类文明史上　铁证如山、不容篡改的反人类罪行展现着 D.铁证如山、不容篡改的反人类罪行展现着　最黑暗的一页留在人类文明史上 B 【解析】 “30万同胞惨遭杀戮”是一种惨绝人寰的行为,这种行为“留下人类文明史上最黑暗的一页”,衔接恰当;“‘万人坑’的累累白骨”是“展现”的主语。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 十三、阅读下面文字,完成1~5题。 ①丝绸之路从长安出发,经敦煌通往西域,直达中亚、印度、西亚[A]以至欧洲。敦煌处于丝绸之路上的(　　),见证了千年间这条漫长道路的苍桑岁月和悠久历史。 ②敦煌的壁画中有相当多反映中西文化交流[B]融合的内容。_______ ③来自西域的胡人商队是活跃在丝绸之路上的主体,胡商的形象在敦煌壁画中屡见不鲜,在出土文物中也有大量反映[C]展柜里有一块唐代的砖,以阳刻的方式表现了一位胡人牵着驮载货物的骆驼。这是古代商队不畏艰险在丝绸之路上长途跋涉的反映[D]亦是唐代诗人张籍《凉州词》中“无数铃声遥过碛,应驮白练到安西”的图解。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ④丝绸之路上不仅仅是交换货物,还有文化和艺术的交流融会。展台上一个小小的唐代铜俑引起了记者注意。其形象与唐诗中描绘的胡腾舞场景极为相似,造型传神。放置在石塔不远处的景教十字纹铜牌饰、回鹘文木活字也是文化交融的证物。这些珍贵的物品,表达了那段波澜壮阔的历史。 ⑤我们仿佛看到,千年之前,行走在丝绸之路上的商人、僧侣、探险家以及不同种族和身份的(　　),跋涉于一望无际的漫漫黄沙中,经历了无数的险阻艰难,(　　)起欧亚大陆上思想与文化传播的轨迹,见证不同时期、地域的文化彼此交流碰撞、包容互鉴的历程。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.下列词语的注音和字形,有误的一项是(3分) ( ) A.漫(màn)长　　　　 苍桑岁月 B.屡见不鲜(xiān) 跋涉 C.驮载(zǎi) 不畏艰险 D.互鉴(jiàn) 轨迹 A 【解析】 A.“苍桑”应为“沧桑”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.下列依次填入文中括号内的词语,最符合语境的一项是(3分) ( ) A.要道枢纽　　芸芸众生　　串联 B.要塞中枢　　贩夫走卒　　沟通 C.要道枢纽　　贩夫走卒　　沟通 D.要塞中枢　　芸芸众生　　串联 A 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】第一个括号需要描述的是敦煌在丝绸之路上的某种重要位置或节点。选项中的“要道枢纽”和“要塞中枢”都可以描述这样的位置,但考虑到丝绸之路更侧重于交通和贸易,因此“要道枢纽”更为贴切。第二个括号需要描述的是行走在丝绸之路上的各种人群。这里的“芸芸众生”指的是众多的普通人,而“贩夫走卒”更多的指的是小贩和差役。考虑到丝绸之路上的人群如商人、僧侣、探险家等都是各种各样的,因此“芸芸众生”更为合适。第三个括号需要描述的是这些人群对欧亚大陆上思想和文化传播的作用。这里的“串联”和“沟通”都可以描述连接的作用,但“串联”更能体现出将不同文化串联在一起的意思。故选A。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中A、B、C、D四处填入的标点符号,使用错误的一项是(3分) ( ) A.,　　　　 B.、　　　　 C.,　　　　 D., C 【解析】 C处应用句号,表示另起一层语意。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.文中画波浪线的四个句子,有语病的一项是(3分) ( ) A.来自西域的胡人商队是活跃在丝绸之路上的主体。 B.丝绸之路上不仅仅是交换货物,还有文化和艺术的交流融会。 C.其形象与唐诗中描绘的胡腾舞场景极为相似,造型传神。 D.这些珍贵的物品,表达了那段波澜壮阔的历史。 D 【解析】D项“表达了”与“历史”搭配不当。更准确的表达应该是“这些珍贵的物品见证了那段波澜壮阔的历史”或者“这些珍贵的物品反映了那段波澜壮阔的历史”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.文中画横线处有一组句子已打乱顺序,罗列如下。根据语境,以下四个选项中排序正确的一项是(3分) ( ) ①壁画表现了张骞作为第一个代表国家出使的使节出使、“凿空”西域的历史 ②这是彪炳史册的大历史 ③最具代表性的,应该莫过于《张骞出使西域图》了 ④这标志着以国家为单位的大交融在丝绸之路上拉开大幕 A.①④③② B.③①④② C.③④②① D.②③①④ B 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】首先分析这四个句子间的逻辑关系。③句明显是一个引入,引出张骞出使西域的主题。接着,①句描述了这个壁画所表现的具体内容,即张骞作为国家的使节出使西域的历史。然后,④句描述了张骞出使西域这一事件的意义,即标志着以国家为单位的大交融在丝绸之路上拉开大幕。最后,②句总结了上述内容,认为这是一个彪炳史册的大历史。因此,这四个句子的逻辑顺序应该是:引出主题(③)→描述具体内容(①)→讲述其意义(④)→总结历史地位(②)。所以,正确的排序是③①④②。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 十四、阅读下面文字,完成1~5题。 【甲】中国是德望之bāng,诚信是中华民族的传统美德。待人接物要(　　),既不自欺亦不欺人。先民在开垦土地的过程中,谁开垦的土地就归谁所有,只要“插手为界”“插草为标”就无被侵占之虑。先人们相信诚实守信的道德力量,用诚信来规范自己,(　　),崇尚“千金吐言诺,五岳倒为倾”的君子之风。这种道德层面的意义是我们传统文化的宝贵财富。 【乙】诚信能带来良好的声誉和效益,比如成功企业因诚信而有好的口bēi,然后做大、做强。因此,在建设社会主义现代化强国的今天,我们更要坚守诚信、树立诚信、弘扬诚信、践行诚信,要坚持依法治国和以德治国相 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 结合,把他律和自律结合起来,做到法治和德治(　　)。【丙】把诚信融入人的精神之中,形成(　　)的诚信理念。【丁】 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色词语的字音或字形,正确的一项是(3分) ( ) A.德望之邦 B.崇(cóng)尚 C.倾(qǐng) D.口卑 A 【解析】B.崇(chóng);C.倾(qīng);D.口碑。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次在文中括号里填入成语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.言而有信　言信行果　相辅相成　根深蒂固 B.一言九鼎　持之以恒　相辅相成　盘根错节 C.一言九鼎　言信行果　珠联璧合　盘根错节 D.言而有信　持之以恒　珠联璧合　根深蒂固 A 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】第一空,言而有信:说话靠得住,有信用。一言九鼎:形容说的话分量很重,作用很大。此处是说待人接物要讲信用,应用“言而有信”。第二空,言信行果:说了一定守信用,做事一定办到。持之以恒:长久地坚持下去。此处是说先人们用诚信来规范自己,说了一定守信用,做事一定办到,应用“言信行果”。第三空,相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。珠联璧合:比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。此处是说要坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治相互配合,以更好地建设社会主义现代化强国,应用“相得益彰”。第四空,根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。盘根错节:比喻事情纷难复杂。此处是说形成稳固的诚信理念,应用“根深蒂固”。故选A。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.“既不自欺亦不欺人。”在这句话的停顿处填上标点符号,正确的一项是(3分) ( ) A.; B.、 C., D.: C 【解析】 “既不自欺亦不欺人”是并列的两个分句,分句之间应该用逗号隔开,所以应选C。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画波浪线的句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) A.我们更要坚守诚信、树立诚信、践行诚信、弘扬诚信,要坚持依法治国和以德治国相结合,把他律和自律结合起来。 B.我们更要弘扬诚信、践行诚信、坚守诚信、树立诚信,要坚持依法治国和以德治国相结合,把他律和自律结合起来。 C.我们更要践行诚信、坚守诚信、树立诚信、弘扬诚信,要坚持依法治国和以德治国相结合,把他律和自律结合起来。 D.我们更要树立诚信、践行诚信、坚守诚信、弘扬诚信,要坚持依法治国和以德治国相结合,把他律和自律结合起来。 D 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】原句的语序在逻辑上不连贯,需要进行调整。从句子中可以看出,对于“诚信”,应该首先树立观念,然后去实践,坚守这个观念,最后再进行弘扬。因此,正确的语序应该是“树立诚信、践行诚信、坚守诚信、弘扬诚信”。故选D。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“诚信不仅有道德层面上的意义,也有物质层面上的意义。”一句还原到语段中,最恰当的一项是(3分) ( ) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 B 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】 根据语段内容,第一段强调的是诚信在道德层面上的意义,而“诚信不仅有道德层面上的意义,也有物质层面上的意义”这句话则是对诚信意义的进一步补充和阐述,因此应该放在强调道德层面意义之后,即在第二段之前,因此正确答案为B。同时,从语段的整体逻辑来看,第二句开始谈论诚信在物质层面上的意义,与所给句子相呼应,进一步印证了B选项的正确性。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 十五、阅读下面文字,完成1~5题。 ①骑行正在成为一股新潮流。从北京的长安街,到上海的武康路、成都的天府绿道、广州的阅江路碧道……成千上万辆自行车俨然成了一道流动的风景线,自行车重新获得了人们的青睐。 ②自行车曾是中国人生活中最重要的交通工具。电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现,随着经济社会发展,使自行车进入不可避免地发展的低谷期。当下,骑行被　　　　新的价值,不少年轻人为　　　　自己的个性与腔调,加入了这股骑行大军。一辆自行车价格动辄上万,甚至数十万;自行车各种后期配色、搭配、改装,改造成自己喜欢的样子;骑行装 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 备也越来越专业,搜索量和销售量都持续　　　　;年轻人　　　　打卡“出片”,以骑行作为社交方式……  ③当然,就像马拉松的兴起一样,骑行潮的风行,也有着特定的社会因素。首先,自行车出行更加轻便自由、绿色环保,不仅可以告别早晚高峰的一路红灯,远离地铁里的你推我搡,还可以为城市环保低碳做一份贡献。其次,骑行是一种健康的运动方式,健身房关了不要紧,骑行照样可以减脂增肌、汗如雨下。再次,骑行是一种快乐的生活方式,那种无拘无束、风驰电掣的感觉令人“上瘾”,成了释放压力的一个绝佳出口,让人变得松驰,连心情都开朗了许多。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 ④从“三大件”之一,到大众出行的代步工具,再到成为绿色生活新风尚[A]这种新型城市运动带动了公众的健康意识[B]形成了新的社交社群[C]刺激了自行车及其上下游产业[D]也带来了新的公共服务诉求:要有合适的慢行路和交通信号系统,要增加绿荫覆盖和休息驿站。这些诉求所指向的生态性与人文性,其实就是城市现代化走向成熟的标识,只不过由一项运动“提出”了而已。 ⑤听听骑行者的声音,其实就是听听城市未来的风声。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.下列选项中,字形有误的一项是(3分) ( ) A.俨然 B.青睐 C.上瘾 D.松驰 D 【解析】D.应该为“松弛”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.授予　　凸显　　提升　　热衷 B.赋予　　彰显　　攀升　　热衷 C.授予　　彰显　　提升　　热爱 D.赋予　　凸显　　攀升　　热爱 B 【解析】 授予:给予(荣誉称号等)。赋予:交给(重大任务、使命等)。文中搭配的是“新的价值”,用“赋予”更恰当,排除A、C两项。彰显:鲜明地显示。凸显:清楚地显露。文中搭配的是“个性与腔调”,用“彰显”更恰当,排除D项。因此选B。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) A.。 B., C., D., A 【解析】 A.应改为逗号。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画波浪线句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) A.电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现,随着经济社会发展,使自行车不可避免地进入发展的低谷期。 B.电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现,随着经济社会发展,自行车进入不可避免地发展的低谷期。 C.随着经济社会发展,电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现,自行车不可避免地进入了发展的低谷期。 D.随着经济社会发展,电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现,使自行车进入不可避免地发展的低谷期。 C 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】原句存在成分残缺和语序不当的问题。首先,“随着经济社会发展”这一介词短语应该放在句首,作为整个句子的状语,这样更符合汉语语法。其次,“使自行车进入不可避免地发展的低谷期”存在语序不当的问题,应该改为“使自行车不可避免地进入了发展的低谷期”,这样更符合汉语表达习惯。同时,滥用“使”导致主语残缺,应去掉“使”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.将“这些与以往不同的新特质,都说明骑行已经成为一种新型的生活文化符号、一种生活审美的自我表达。”一句还原到文中,最恰当的一处是(3分) ( ) A.第①段结尾 B.第②段结尾 C.第③段结尾 D.第④段结尾 B 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 十六、阅读下面文字,完成1~5题。 ①商务部数据显示,今年上半年,电商平台“618”促销活动期间,国产品牌销售额占比超过70%[A]首钢园区内,前往非遗文化体验基地、陶瓷艺术馆的人们　　　　。“国潮”是中国传统文化品牌与新时代潮流文化交融的产物,它顺应了国家发展[B]民族复兴的要求和时代审美潮流的发展,既体现了传统与现代的有机融合,也体现了“中国智造”与博大精深的中华文化基因的“无缝对接”。  ②近年来,围绕“国潮”打造的优秀文艺节目也不断涌现[C]依靠三维、5G+AR等现代科技将传统文化与未来想象相结合,通过幽默诙谐的创作 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 手法,“唤醒”历史文物,让“橱窗中的历史”走向“可参与、可体验、可互动的历史”[D]演绎出与年轻群体个性特征相契合的IP,尽可能地贴近我们现实生活,使之变得触手可及。 ③清华大学文化创意研究院教授胡钰表示:“__________”。其彰显的不仅是年轻人对国潮消费品的认可,更是涵养在骨子里的那份文化自信。当前许多“老字号”　　　　,主动去满足年轻人的个性化消费需求,让老品牌涣发新活力。国货品牌与传统文化的融合创新,实现了品牌自身既革新重生,也助力传统文化与现实生活碰撞融合。每一个年轻人也都要传承中华传统文化精髓,弘扬美学精神,激发传统文化在新时代的生命力。  返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 1.文中加色的词语,字音或字形有错误的一项是(3分) ( ) A.橱窗　彰(zhāng)显 B.涣发　诙谐(xié) C.涵养　契(qì)合 D.演绎　精髓(suǐ) B 【解析】“涣发”应为“焕发”。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 2.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) A.络绎不绝　　　标新立异 B.接踵而至　　　标新立异 C.络绎不绝　　　推陈出新 D.接踵而至　　　推陈出新 C 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】“络绎不绝”形容行人车马来来往往,接连不断。接踵而至:踵,脚后跟。后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,一个跟着一个来到。应选“络绎不绝”,因为“接踵而至”侧重于指“到来”,与前文中的“前往”相矛盾。“标新立异”通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。“推陈出新”是指去掉旧事物的糟粕,吸取其精华,使它以新的面目出现。因为主语是“老字号”,所以,用“推陈出新”更符合语境,强调老字号既有去其糟粕、保留传统精华的过程,也有创新。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 3.文中方括号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分) ( ) A.。 B.、 C.。 D.。 D 【解析】 此处的句号应改为逗号,前后语意联系紧密,都是在谈现代科技将传统文化与未来想象相结合产生的积极的效果。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 4.下列对文中画波浪线句子的修改,正确的一项是(3分) ( ) A.国货品牌与传统文化的融合创新,实现了品牌自身既革新重生,也助力现实生活与传统文化碰撞融合。 B.传统文化与国货品牌的融合创新,实现了品牌自身既革新重生,也助力传统文化与现实生活碰撞融合。 C.国货品牌与传统文化的融合创新,品牌自身实现了既革新重生,也助力传统文化与现实生活碰撞融合。 D.国货品牌与传统文化的融合创新,既实现了品牌自身的革新重生,也助力传统文化与现实生活碰撞融合。 D 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 【解析】语序不当,应为“既实现了品牌自身的革新重生”,这样第一个分句才是语句,整句语意才通顺准确。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 5.在文中双横线上填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) A.‘国潮’不仅是国货之潮,也是国力之潮,更是国运之潮 B.‘国潮’不仅是国力之潮,也是国货之潮,更是国运之潮 C.‘国潮’不仅是国货之潮,也是国运之潮,更是国力之潮 D.‘国潮’不仅是国运之潮,也是国货之潮,更是国力之潮 A 【解析】 A项语意层层递进。 返回首页 素养综合训练6　语言运用综合训练 首页 总目录 本讲内容结束 $$