素养综合训练3 名著阅读（课件PPT）-【中考导学案】2024年中考语文练测（武汉专用）

素养综合训练3　名著阅读 2024《武汉中考》 ——语文 一、(2022·武汉中考)阅读《西游记》的节选部分,完成下面小题。 却说那悟空别了师父,一筋斗云径转东洋大海,按住云头,分开水道,径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接,接至宫里坐下,礼毕,龙王道:“近闻得大圣难满,失贺!想必是重整仙山,复归古洞矣?”悟空道:“我也有此心性,只是又做了和尚了。”龙王道:“做甚和尚?”行者道:“我亏了南海菩萨劝善,教我正果,随东土唐僧上西方拜佛,皈依沙门,又唤为行者了。”龙王道:“这等真是可贺!可贺!这才叫做改邪归正,惩创善心。既如此,怎么不西去,复东回,何也?”行者笑道:“因是唐僧不识人性,有几个毛贼剪径,是我将他打死,唐僧就绪绪叨叨,说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的?是我撇了他,欲回本山,故此先来望你一望,求钟茶吃。”龙王道:“承降,承降!”当时龙子、龙孙即捧香茶 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 来献。茶毕,行者回头一看,见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道:“这是甚么景致?”龙王道:“大王在先,此事在后,故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道:“怎的是三进履?”龙王道:“此仙乃是黄石公,此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上,忽然失履于桥下,遂唤张良取来。此子即忙取来,跪献于前;如此三度,张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨,夜授天书,着他扶汉。后果然运筹帷幄之中,决胜千里之外。太平后,弃职归山,从赤松子游,悟成仙道。大圣,你若不保唐僧,不尽勤劳,不受教诲,到底是个妖仙,休想得成正果。”悟空闻言,沉吟半晌不语。龙王道:“大圣自当裁处,不可图自在误了前程。”悟空道:“莫多话,老孙还去保他便了。”龙王忻喜道:“既如此,不敢久留,请大圣早发慈悲,莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行,急耸身出离海藏,驾着云,别了龙王。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。(2分) 孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。(或:龙王劝说孙悟空回到师父身边。) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 这个段落中只有两个人物——孙悟空和龙王;事件是孙悟空受不了唐僧的唠叨,离开了唐僧,在龙王的劝说下又回心转意,决定重新回到师父身边。据此用一句话进行概括即可,如:孙悟空听了龙王的劝说后决定回到师父身边。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点?(答出两点即可)(4分) 知错能改,任性,急躁,直率。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 根据“因是唐僧不识人性,有几个毛贼剪径,是我将他打死,唐僧就绪绪叨叨,说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的?是我撇了他,欲回本山,故此先来望你一望,求钟茶吃”可知,孙悟空性情急躁、任性。根据“‘大圣,你若不保唐僧,不尽勤劳,不受教诲,到底是个妖仙,休想得成正果。’悟空闻言,沉吟半晌不语。龙王道:‘大圣自当裁处,不可图自在误了前程。’悟空道:‘莫多话,老孙还去保他便了’”可见,孙悟空善于听取别人意见,直率,知错就改。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 二、(2021·武汉中考)阅读《骆驼祥子》的节选部分,完成下面小题。 不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事。因此,甚至有人猜测,祥子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大概是看上了祥子,而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡,可是万一要真是这么回事呢,将来刘四爷一死,人和厂就一定归了祥子。这个,教他们只敢胡猜,而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢,刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人:在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻的去欺侮人。在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿作。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 佛是一种极好的娱乐。厂子里靠常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句,没有格外多看过他一眼;老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来,连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。(2分) 刘家父女都喜欢祥子,所以他不拉刘四爷的车,也能住在人和厂。(或:祥子不在人和厂拉车却能住在人和厂的原因。) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 本题可采用“人+事+果”的方法概括。依据文本中的“不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事”“在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿作。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……”“他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩”等内容可知,文章中叙写的主要人物是:祥子、刘家父女;主要事件是:祥子不拉刘四爷的车,而能住在人和厂里,且刘家父女非常愿意。据此,这段文字可概括为:祥子不在人和厂拉车却能住在人和厂的原因。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.从上面节选部分的内容可以看出祥子具有__________________和__________________________的特点。(4分) 勤快(勤劳) 老实(质朴、实诚、实在) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 从“在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿作。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐”可以看出,祥子是一个勤快(勤劳)的人;从“过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了”“虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩”,可以看出祥子还是一个老实本分的人。据此可概括祥子的性格特点。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 三、(2020·武汉元调)阅读《水浒传》的节选部分,完成下面小题。 吴用智赚玉麒麟 卢俊义开言道:“我夜来算了一命,道我有百日血光之灾,只除非出去东南上一千里之外躲避。我想东南方有个去处,是泰安州,那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿,管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧柱香消灾灭罪,二者躲过这场灾晦,三者做些买卖,观看外方景致。李固,你与我觅十辆太平车子,装十辆山东货物,你就收拾行李,跟我去走一遭。燕青小乙看管家里库房钥匙,只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。”李固道:“主人误矣。常言道:贾卜卖卦,转回说话。休听那算命的胡言乱语。只在家中,怕做什么?”卢俊义道:“①我命中注定了,你休逆我。若有灾来,悔却晚矣。”燕青道:“主人 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 在上,须听小乙愚言。这一条路去山东泰安州,正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍,官兵捕盗,近他不得。主人要去烧香,等太平了去,休信夜来那个算命的胡讲。倒敢是梁山泊歹人,假装做阴阳人来煽惑,要赚主人那里落草。小乙可惜夜来不在家里,若在家时,三言两语,盘倒那先生,到敢有场好笑。”卢俊义道:“②你们不要胡说,谁人敢来赚我!梁山泊那伙贼男女打什么紧!我观他如同草芥,兀自要去特地捉他,把日前学成武艺显扬于天下,也算个男子大丈夫!” 说犹未了,屏风背后走出娘子来,乃是卢员外浑家,年方二十五岁,姓贾,嫁与卢俊义才方五载,琴瑟谐和。娘子贾氏便道:“丈夫,我听你说多时了。自古道:出外一里,不如屋里。休听那算命的胡说,撇下海阔一个家业,耽惊受 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 怕,去虎穴龙潭里做买卖。你且只在家内,清心寡欲,高居静坐,自然无事。”卢俊义道:“你妇人家省得什么?宁可信其有,不可信其无。自古祸出师人口,必主吉凶。③我既主意定了,你都不得多言多语!” (节选自《水浒传》) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.文中三个画线句,写出了卢俊义　　　　、　　　　和　　　　的性格特点。(3分)  ①轻信/迷信;②自负/盲目自信;③固执/强势。(若回答“刚愎自用”,且与其他内容构成三个方面,言之成理亦可。每空1分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 ①轻信,盲从他人,易被煽惑。从文中可以看出,卢俊义对于算命先生的话并没有进行深入的思考,也没有经过任何验证就轻易相信了,这表现出他的轻信。同时,他对于梁山泊的强人有所顾虑,但被燕青轻松地劝服了,这也显示出他的盲从。②自大固执,有些刚愎自用。卢俊义对于自己的武艺和能力非常自信,认为自己可以轻松地打败梁山泊的强人,表现出自大的特点。同时,他对于别人的意见并不太愿意听取,甚至对燕青和妻子的劝告都置若罔闻,这显示出他的固执和刚愎自用。③缺乏深思熟虑和冷静理智。从文中可以看出,卢俊义并没有对事情进行深入的思考,也没有经过冷静理智的分析,只是凭借自己的主观臆断做出了决定。他的决策缺乏深思熟虑和理性思考。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.吴用扮作“算命的”让“玉麒麟”卢俊义去东南一千里外躲避血光之灾,其目的是什么?(3分) 为了哄骗卢俊义离开北京,以便为劫取生辰纲创造良好的时机。(本题的核心语意:哄骗卢俊义前往梁山泊。围绕核心语意回答,言之成理即可。共3分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 在《水浒传》中,吴用是一个聪明绝顶的军事家和谋略家,他深知卢俊义是个有钱有势的人,如果能够把他骗离北京,就可以让北京成为梁山的领地,同时也可以借此机会得到卢俊义的财产以充实军备。因此,他通过装作算命先生,利用卢俊义对命运和自己处境的担忧,巧妙地设下了一个圈套,让卢俊义相信东南方向是他的吉祥之地,离开北京去那里躲避血光之灾。实际上,吴用的真正目的是逼卢俊义走投无路上梁山。他利用卢俊义的离开,成功地实现了自己的目的,并最终导致了卢俊义的悲惨结局。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 四、(2020·武汉五调)阅读《简·爱》的节选部分,完成下面小题。 那一夜,我根本没想睡觉,可是我一躺到床上,便蒙眬地睡着了。在想象中,我又重新给带回到童年时代的情景之中。我梦见自己躺在盖茨海德府的红房子里,夜漆黑一片,我心里怀着种种奇奇怪怪的恐惧。多年以前曾吓得我昏厥过去的那道亮光,又出现在我的眼前,它似乎正移动着缓缓爬过墙头,颤抖着停在昏暗的天花板中央,我抬头望去,屋顶化作了云层,高高的,朦朦胧胧的。那道光就像是即将破雾而出的月亮照在云雾上的光芒。我定睛望着月亮出来——带着极为奇怪的期待心情盯着她,仿佛有什么注定我命运的词语写在她的圆盘上似的。她冲了出来,月亮还从没有这样破云而出过。一只手先伸出来,把乌黑的云层推开。然而并不是月亮,而是个白色的人体,在碧 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 空中闪耀着,光灿灿的额头俯向大地。她目不转睛地盯着我,对我的心灵说话,声音远不可测,但又如此之近,就在我的心底低语: “我的女儿,逃避诱惑吧!” “母亲,我会的。” 我从恍惚的梦境中醒来后这样回答。外面依然还是黑夜,但是七月的夜是短促的,午夜过后不久,黎明就来临了。“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”我想着,就起来了。我已穿好衣服,因为上床时除了鞋子我什么也没脱。我知道该到抽屉里的什么地方找出我的几件内衣、一个小金盒和一枚戒指。在找这些东西时,我碰到了罗切斯特先生几天前硬要我收下的那串珍珠项链。我让它留下了,那不是我的。它属于那个已经在 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 空气中消失了的幻想中的新娘。我把其他的东西打成了一个小包裹。我把里面装有二十个先令(这是我的全部财产)的小钱袋放进口袋。我系好我的草帽,扣牢我的披巾,拿了包裹和那双暂时还不想穿上的便鞋,偷偷溜出房间。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.节选的文字中,简·爱在梦里与母亲对话的细节暗示简·爱将要做一件什么“该做的事情”?(2分) 离开罗切斯特。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 在对话中,母亲对简·爱说:“逃避诱惑吧!”这句话暗示了简·爱认为自己应该离开罗切斯特,因为罗切斯特已经吸引了她的心,而她不想让自己陷入这种情感的诱惑之中。此外,简·爱自言自语说:“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”这句话也表明了她认为现在就应该采取行动,去实现自己认为“该做的事情”。因此,可以得出结论:简·爱在梦里与母亲对话的细节暗示她将要离开罗切斯特,这是她认为“该做的事情”。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.节选的文字表现出了简·爱怎样的性格特点?请简要概括。(4分) 表现出简·爱独立自主、勇敢果敢、追求自由和平等、理性冷静、自尊自爱和坚韧不屈的性格特点。(核心语意:勇敢、坚定、独立、决心、理性、坚韧不屈。围绕核心语意,言之有理,答出其中四点即可) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 ①独立自主:简·爱在梦中意识到要逃避诱惑,并且决定要离开罗切斯特,这表现出她的独立自主,她对自己的命运有清晰的认识和决定能力。②勇敢果敢:简·爱选择在黑夜中偷偷溜出房间,这需要很大的勇气和决心。她敢于面对未知的未来,不怕困难和挑战,表现出勇敢果敢的性格。③追求自由和平等:简·爱选择离开罗切斯特,体现了她追求自由和平等的性格。她不满足于现状,想要追求自己的梦想和目标,表现出强烈的个人主义精神。④理性冷静:在离开前,简·爱打成一个包裹,准备好了所有的必需品,这表现出她的理性冷静。她在面对重要决定时,能够冷静分析情况,做出明智的选择。⑤自尊自爱:简·爱没有收下罗切斯特的珍珠项链,因为她认为这不是她 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 的,这体现了她的自尊自爱。她不会因为诱惑而放弃自己的原则和价值观。⑥坚韧不屈:简·爱在寻找自己的物品时,碰到了罗切斯特送她的珍珠项链,但她没有动摇自己的决定,这表现出她的坚韧不屈。她不会轻易放弃自己的决定和信念。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 五、(2021·武汉元调)阅读《水浒传》的节选部分,完成下面小题。 众头领席散,却待上山,只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道:“兄弟,你如何烦恼?”李逵哭道:“干鸟气么!这个也去取爷,那个也去望娘,偏铁牛是土掘坑里钻出来的!”晁盖便问道:“你如今待要怎地?”李逵道:“我只有一个老娘在家里,我的哥哥又在别人家做长工,如何养得我娘快乐?我要去取他来这里,快乐几时也好。”晁盖道:“李逵说的是。我差几个人同你去取了上山来,也是十分好事。”宋江便道:“使不得!李家兄弟生性不好,回乡去必然有失。若是教人和他去,亦是不好。况且他性如烈火,到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人,那个不认得他是黑旋风。这几时官司如何不行移文书到那里了?必然原籍追捕。你又形貌凶恶,倘有疏失,路途遥远,如 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 何得知。你且过几时,打听得平静了,去取未迟。”李逵焦躁,叫道:“哥哥,你也是个不平心的人!你的爷便要取上山来快活,我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子!”宋江道:“兄弟,你不要焦躁。既是要去取娘,只依我三件事,便放你去。” …… 李逵道:“哥哥,你且说那三件事,尽依。”宋江道:“你要去沂州沂水县搬取母亲,第一件,径回,不可吃酒;第二件,因你性急,谁肯和你同去,你只自悄悄地取了娘便来;第三件,你使的那两把板斧,休要带去,路上小心在意,早去早回。”李逵道:“这三件事有甚么依不得!哥哥放心。我只今日便行,我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利,只跨一口腰刀,提条朴刀,带了一锭大银,三五个小银子,吃了几杯酒,唱个大喏,别了众人,便下山来,过金沙滩去了。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.选文中,宋江对李逵回乡接母亲有哪些担心?(4分) ①李逵的性格暴躁,行事易冲动,可能会在取母亲的过程中发生冲突或危险。②李逵形貌凶恶,再加上他在江州杀了许多人,官府可能会追捕他,因此在路上可能有危险。(答案要点:①李逵性格不好,容易与人发生冲突。②李逵有官司在身,恐被追捕。共4分,每点2分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 ①李逵的性格问题。选文中提到李逵性格暴躁,易冲动行事,这意味着李逵在旅途中可能会因为他的性格原因而与其他人或组织发生冲突。②李逵的过去行为。选文中提到李逵曾在江州杀了许多人,许多人都认得他,这意味着如果李逵回到家乡,可能会因为他的过去行为而被官府追捕。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.选文内容体现了宋江怎样的性格特点?(2分) ①讲义气(关心兄弟);②思虑周全。(围绕核心语意回答,答出两点,言之成理即可。共2分,每点1分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 ①对兄弟有爱心:虽然宋江在处理问题时很理智,但他也是一个非常仁厚宽爱的人。他对李逵的母亲非常关心,并希望能够让李逵的家庭团聚,他提出的要求也是出于对李逵的关心和爱护。②有责任心:宋江并没有直接同意李逵的请求,而是提出了自己的担忧和要求。他强调了责任和自我约束的重要性,这反映了他成熟和负责任的性格。③冷静理智:当李逵情绪激动时,宋江并没有被他的情绪左右,而是冷静地分析和处理问题。他能够理性地看待问题,保持冷静的头脑,这是他性格中非常重要的一部分。④考虑周全:宋江在同意让李逵去取母亲后,又提出了三件要求,这显示了他深思熟虑和细心的一面。他知道李逵的个性冲动暴躁,可能会在取母亲的过程中出现冲突或危险,因此他提出了三点要求,确保李逵能够安全顺利地接到母亲回来。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 六、(2021·武汉四调)阅读《西游记》的节选部分,完成下面小题。 忽一日,祖师与众门人在三星洞前戏玩晚景。祖师道:“悟空,事成了未曾?”悟空道:“多蒙师父海恩,弟子功果完备,已能霞举飞升也。”祖师道:“你试飞举我看。”悟空弄本事,将身一耸,打了个连扯跟头,跳离地有五六丈,踏云霞去。勾有顿饭之时,返复不上三里远近,落在面前,扠手道:“师父,这就是飞举腾云了。”祖师笑道:“这个算不得腾云,只算得爬云而已。自古道:‘神仙朝游北海暮苍梧。’似你这半日,去不上三里,即爬云也还算不得哩。”悟空道:“怎么为‘朝游北海暮苍梧’?”祖师道:“凡腾云之辈,早辰起自北海,游过东海、西海、南海,复转苍梧。苍梧者,却是北海零陵之语话也。将四海之外一日都游遍,方算得腾云。”悟空道:“这个却难,却难!”祖师道:“世上 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 无难事,只怕有心人。”悟空闻得此言,叩头礼拜,启道:“师父,为人须为彻,索性舍个大慈悲,将此腾云之法一发传与我罢,决不敢忘恩。”祖师道:“凡诸仙腾云,皆跌足而起,你却不是这般。我才见你去,连扯方才跳上,我今只就你这个势,传你个筋斗云罢。”悟空又礼拜恳求,祖师却又传个口诀道:“这朵云,捻着诀,念动真言,攒紧了拳,将身一抖,跳将起来,一筋斗就有十万八千里路哩。”大众听说,一个个嘻嘻笑道:“悟空造化,若会这个法儿,与人家当铺兵,送文书,递报单,不管那里都寻了饭吃。”师徒们天昏各归洞府。这一夜,悟空即运神炼法,会了筋斗云。逐日家无束无拘,自在逍遥,此亦长生之美。 (选自长江文艺出版社《西游记》) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.请用简洁的语言概括选段内容。(2分) 描述的是孙悟空在学会了七十二变后,又向祖师学习如何腾云驾雾的情节。在学习的过程中,孙悟空展现了坚定的决心并成功学会了驾筋斗云,这一技能使他可以轻松翻越十万八千里。(答题要点:孙悟空学习并掌握了驾筋斗云。围绕答题要点回答,言之成理即可) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 首先,根据选段内容,可以确定这段文字是讲孙悟空在学艺过程中学习如何腾云驾雾。其次,可以看到孙悟空对学习这个技能的渴望和决心,他叩头礼拜请求祖师传授给他这个法门。最后,孙悟空成功学会了驾筋斗云,这是一种非常强大的技能,可以使他在需要的时候轻松翻越极远的距离。因此,我们可以简洁地概括这段内容为“孙悟空学习并掌握了驾筋斗云”。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.请根据选段内容,分别用一个词概括菩提祖师、孙悟空各自的特点。(4分) 菩提祖师:睿智、智慧深邃、见识超凡;孙悟空:勤奋好学、执着、有勇气、有决心。(围绕答题要点,两人分别答出一点,言之成理即可) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 菩提祖师的特点可以用“睿智”一词来概括。他不仅对孙悟空的修行有严格的要求,而且对孙悟空的腾云驾雾技巧也做出了精准的指导。他明确指出孙悟空的腾云并非真正的腾云,而是“爬云”,并详细解释了神仙腾云的含义和技巧,体现了他的博学和智慧。 孙悟空的特点可以用“执着”一词来概括。他对自己的修行和技能有着极高的追求,不断请求菩提祖师传授给他更多的技巧。当他得知筋斗云可以让他迅速穿越长距离后,他立即向菩提祖师恳求,最终学会了这种技能。此外,还可以用“勤奋好学”一词来概括。尽管孙悟空已经有很高的武艺和神通,但他仍然不满足,还想要学习更多,渴望更高的修行成就。他努力学习驾筋斗云,认真领会菩提祖师的指导,对修行有深深的热情和执着。此外,孙悟空的另一个特点是他有勇气和决心,他敢于尝试,不畏失败。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 七、(2022·武汉元调)阅读《水浒传》的节选部分,完成下面小题。 ①且说水寨内头领船火儿张横,与兄弟浪里白跳张顺当时议定:“我和你弟兄两个,自来寨中,不曾建功,只看着别人夸能说会,倒受他气。如今蒲东大刀关胜,三路调军打我寨栅。不若我和你两个先去劫了他寨,捉拿关胜,立这件大功,众兄弟面上也好争口气。”张顺道:“哥哥,我和你只管的些水军,倘或不相救应,枉惹人耻笑。”张横道:“你若这般把细,何年月日能勾建功?你不去便罢,我今夜自去。”张顺苦谏不听。当夜张横点了小船五十余只,每船上只有三五人,浑身都是软战,手执苦竹枪,各带蓼叶刀,趁着月光微明,寒露寂静,把小船直抵旱路。此时约有二更时分。 ②却说关胜正在中军帐里点灯看书,有伏路小校悄悄来报:“芦花荡里,约 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 有小船四五十只,人人各执长枪,尽去芦苇里面两边埋伏,不知何意,特来报知。”关胜听了,微微冷笑:“盗贼之徒,不足与吾对敌。”当时暗传号令,教众军俱各如此准备,“贼兵入寨,帐前一声锣响,四下各自捉人。”三军得令,各自潜伏。 ③且说张横将引三二百人,从芦苇中间藏踪蹑迹,直到寨边,拔开鹿角,径奔中军,望见帐中灯烛荧煌,关胜手拈髭髯,坐看兵书。张横暗喜,手搦长枪,抢入帐房里来。傍边一声锣响,众军喊动,如天崩地塌,山倒江翻,吓的张横倒拖长枪,转身便走。四下里伏兵乱起,可怜会水张横,怎脱平川罗网,二三百人不曾走的一个,尽数被缚,推到帐前。关胜看了,笑骂:“无端草贼,小辈匹夫,安敢侮吾!”将张横陷车盛了,其余者尽数监了。 (节选自《水浒传》,人民文学出版社) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。(2分) 张横偷袭关胜,却反被关胜捉拿。(“偷袭”“被捉”,各1分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 此题答案可分为三个部分,即人物、事件、结果。得分点在事件和结果,但主人公答错要扣分。文段主要人物是张横,答成张横和张顺扣1分。事件答偷袭(夜袭、伏击、捉拿)关胜,得1分;答劫寨,也可以得1分;答暗杀、刺杀关胜,不得分。结果答反被捉拿(被擒、被抓、被捕、被缚),得1分;结果不具体,答失败、中计、被埋伏、被算计、被一网打尽、全军覆没等,不得分;结果答错,答被杀、被处死,不得分。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.读上面节选部分,从张横出战的原因可看出他具有　　　　　　的特点,从张横出战的一系列举动中可看出他具有　　　　　　的特点。(4分)  ①争强好胜(同义得分:急功近利、好大喜功、贪图名利、功利心强等)　②鲁莽(冲动、莽撞、少谋略、有勇无谋等) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】必须写出人物的(性格)特点,每空2分。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 八、(2022·武汉四调)阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分,完成下面小题。 保尔走在回家的大路上,突然发现两个人从拐角出来。 他马上认出了走在前面的是朱赫来。在朱赫来后面约三步远,是一个匪兵,腰带上挂着两盒子弹,手上端着上好了刺刀的步枪,刀尖儿几乎碰到了朱赫来的后背。 朱赫来越走越近了。保尔的心狂跳起来。各种思想一个接着一个地涌上心头,一时茫无头绪。时间太仓促,拿不定主意。可是有一点是明显的:朱赫来一定要牺牲了。 保尔注视着走过来的朱赫来和那个士兵,心里非常乱,想不出主意。 …… 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 那个匪兵已经走到他身旁了,事到临头,难道还能多想吗?保尔猛然向他扑去,抓住他的步枪,狠命向下压。刺刀刮着石头哧哧地响着。 匪兵没有防备这个突然的攻击,马上吓呆了,可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪,死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头,嗡的一声跳到了沟里去了。 朱赫来听到枪声,往旁边一躲,回过头来,看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身,扭绞着少年的双手;但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了,猛一使劲,把保尔摔倒在地。就是这样,枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候,就势把那个押送兵也拖倒了。这时候,无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 朱赫来两步就跳到他们旁边,挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后,押送兵放开了躺在地上的保尔,像一条笨重的袋子似的,滚到壕沟里去了。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.选段写了　　　　　　的经过。(2分) 保尔营救朱赫来(或:保尔与匪兵搏斗)(围绕核心语意回答,言之成理即可) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.从选段中可看出保尔具有__________ 、__________的特点。(4分) 勇敢 顽强 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 从选段中可以看出保尔具有勇敢、果断和坚韧不拔的特点。他在面对危险的时候,毫不犹豫地采取行动,猛然向押送兵扑去,抓住他的步枪,并死也不放手;即使在摔倒在地的时候,他仍然紧紧抓住枪,不放开。这显示了他的勇气和决断。同时,他的坚韧不拔也体现在他与押送兵的激烈斗争中,即使在处于劣势的情况下,他仍然不放弃,坚持到底。这充分说明了保尔是一个有冒险精神、果敢、顽强的人。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 九、阅读《西游记》的节选部分,完成下面小题。 却说南海普陀山观世音菩萨,在长安城忽闻得太宗宣扬善果,选举高僧,开建大会;又见得法师坛主,乃是江流儿和尚,正是极乐中降来的佛子,又是他原引送投胎的长老,菩萨十分欢喜,就将佛赐的宝贝捧上长街,与木叉货卖。行勾多时,来到东华门前,正撞着宰相萧瑀散朝而回,众头踏喝开街道。那菩萨公然不避,当街上拿着袈裟,径迎着宰相。宰相勒马观看,见袈裟艳艳生光,着手下人问那卖袈裟的要价几何。菩萨道:“袈裟要五千两,锡杖要二千两。”萧瑀道:“有何好处,值这般高价?”菩萨道:“袈裟有好处,有不好处;有要钱处,有不要钱处。”萧瑀道:“何为好?何为不好?”菩萨道:“着了我袈裟,不入沉沦,不堕地狱,不遭恶毒之难,不遇虎狼之穴,便是好处;若贪淫乐祸的愚僧,不斋 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 不戒的和尚,毁经谤佛的凡夫,难见我袈裟之面,这便是不好处。”又问道:“何为要钱,不要钱?”菩萨道:“不遵佛法,不敬三宝,强买袈裟、锡杖,定要卖他七千两,这便是要钱;若敬重三宝,见善随喜,皈依我佛,承受得起,我将袈裟、锡杖,情愿送他,与我结个善缘,这便是不要钱。”萧瑀闻言,倍添春色,知他是个好人,即便下马,与菩萨以礼相见,口称:“大法长老,恕我萧瑀之罪。我大唐皇帝十分好善,满朝的文武无不奉行。即今起建‘水陆大会’,这袈裟正好与大都阐陈玄奘法师穿用。我和你入朝见驾去来。” 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.请用简洁的语言概括选段内容。(3分) 观世音菩萨售卖锦襕袈裟,寻找善缘人。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 这段文字描述了观世音菩萨在长安城卖袈裟的故事,她遇到了一位名叫萧瑀的宰相,向他展示了袈裟的特性和价值,并阐述了何为要钱和不要钱的说法。最终,萧瑀下马与菩萨以礼相见,并计划将袈裟买了送给陈玄奘法师。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.根据选段内容,可以看出萧瑀是_____________________和__________的人。(横线上各填一个词语即可,4分) 善良(或:秉持正义) 向佛 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 当菩萨向他展示和出售袈裟时,他表现出对艳艳生光的袈裟的极大的兴趣,并询问袈裟的价格。尽管袈裟价格高昂,但他对袈裟的好处表示认同,认为袈裟能帮助人们避免沉沦、堕入地狱和其他厄难。菩萨阐述了要钱和不要钱的区别,萧瑀听后更加明白了这个道理,并对菩萨表示了尊重。他下马与菩萨以礼相见,称其为“大法长老”,并表达了自己对皇帝宣扬善果、选举高僧的敬意。他还向菩萨表示,他正要入朝见驾,想将袈裟买了送给一个法师。由此可以看出,萧瑀是一个善良、尊重佛法、秉持正义的人。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 十、阅读《简·爱》的节选部分,完成下面小题。 ①约翰·里德是个十四岁的学生,比我大四岁,我才十岁。尽管按年纪来说他长得又胖又大,但却肤色灰暗,一张宽脸盘,粗眉大眼,腿臂肥壮,大手大脚。他吃起饭来老是狼吞虎咽,结果弄得肝火很旺,目光呆滞无神,两颊松垂。他这会儿本来早该住进学校去了,可是他妈妈却把他接回家来住一两个月。说是“由于身体不好”。老师迈尔斯先生断言,只要他家里少给他捎些糕饼甜食去,他准会过得很好。可是做母亲的心不能接受这样粗暴的意见,而宁愿抱着另一种较为高雅的看法,那就是约翰之所以脸色不好是因为用功过度,或者是想家。 ②约翰并不怎么爱他的母亲和姐妹,对我更抱有一种反感。他常欺负 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 和虐待我,远不止每星期两三次,也不是一天一两回,而是接连不断,以致只要他一走近来,我身上每一根神经都紧张害怕,骨头上每一块肌肉都吓得抽缩。有时候我都被他吓呆了,因为无论对他的威吓也好,虐待也好,我都无处申诉。佣人们不愿意为了帮我对付他而得罪了他们的少爷,而里德太太对此完全装聋作哑,她从来没看见他打过我或者听见他骂过我,尽管他时常当着她的面这样做,当然,背着她时就更多了。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.概括选段①所写的内容。(3分) 里德因为贪吃导致身体不好,休学在家。(“里德”1分,“因为贪吃导致身体不好”1分,“休学在家”1分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 首先,抓住段落中的主要信息点,如人物身份、外貌特征、家庭情况等。在本段中,主要人物是约翰·里德,他的体貌特征是高大肥胖、肤色灰暗、不健康,而他的家庭情况则是母亲接他回家来住一两个月。其次,注意段落中的一些细节信息点,如他吃起饭来狼吞虎咽而导致肝火旺、目光呆滞无神、双颊松垂等。最后,将这些信息点串联起来,概括出选段①所写的内容。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.简要概括选文中里德的性格特点。(4分) 懒惰、冷漠、任性。(答对任意一点2分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 ①吃相懒散,食欲旺盛:约翰·里德吃饭总是狼吞虎咽,这种不加控制的饮食习惯既显示了他的懒惰,也表现出他对食物的贪婪。他的体形肥胖,也与他懒散的饮食习惯有关。②对他人漠不关心:约翰·里德对他的母亲和姐妹没有多少感情,这表现出他对亲情关系的冷漠。此外,他经常欺侮和虐待“我”,却无法得到制止,这更体现了他的冷漠和缺乏同情心。③对抗和叛逆:约翰·里德对他的母亲和老师的话都充耳不闻,我行我素,这说明他具有非常强烈的对抗性和叛逆性。他对母亲的管教、老师的建议,甚至对他人的警告都毫不畏惧,这种顽固和对抗的态度也充分展示了他的任性。④无视规则、行为自私:约翰·里德在面对问题时,并没有考虑到他人的感受或者遵守既定的规则,而是选择以自己的方式处理。他对他人的欺侮和虐待,以及他在家里的一举一动都显示出他的自私和缺乏责任感。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 十一、阅读《海底两万里》的节选部分,完成下面小题。 ①这次反响从舱底发生,从仓库看守人的岗位传到船参谋部的军官餐厅。可以肯定的是,如果不是法拉古舰长特别坚持,这艘船早就掉头往南开了。可是,船员们都已经丧失了捕捉怪物的信心。林肯号已经尽了最大的努力,能坚持到今天已很难得。美国海军部派到这只船上的人员,从没有表现过这么大的耐心和热情;失败并不能怪他们;可到如今也只能返航了。 ②关于返航的建议向舰长提出来了。舰长不听,坚持自己的意见。水手们公然表示不满,船上事务当然要受影响。船上的气氛变得紧张起来,但坚持了一个时期以后,法拉古舰长像从前的哥伦布一样,请大家再忍耐三天。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 ③如果三天之后,怪物还不出现,掌舵的人把舵轮转三次,林肯号就向欧洲海岸进发。这个诺言在11月2日发出,命令还是起到了很大的效果。人人又以新的注意力观察洋面。人人都要最后看一下海洋,作为这次远征的纪念。水手们都重新忙碌起来。这是对巨大独角鲸的最后挑战。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.概括选段所写的内容。(3分) 水手们提出返航的建议,被舰长拒绝,并要求再等待三天。(“水手们”1分,“提出返航的建议”1分,“被舰长拒绝”1分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 这段选文主要描述了林肯号在追击“怪物”(巨大独角鲸)的过程中,船上的气氛变得紧张,船员们和法拉古舰长对继续航行还是返航产生了分歧。法拉古坚持要再等待三天,如果怪物还不出现,就返航。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.简要概括选文中舰长是一个怎样的人。(4分) 固执、勇敢。(答对任意一点2分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 根据选段可知,舰长是一个坚定、有毅力的人。他坚持己见,即使船员们都已经丧失了捕捉怪物的信心,他仍然不愿意返航,而是像从前的哥伦布一样,请大家再忍耐三天。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 十二、阅读《水浒传》的节选部分,完成下面小题。 再说宋江与同诸将,离了杭州,望京师进发。只见浪子燕青私自来劝主人卢俊义道:“小乙自幼随侍主人,蒙恩感德,一言难尽。今既大事已毕,欲同主人纳还原受官诰,私去隐迹埋名,寻个僻净去处,以终天年。未知主人意下若何?”卢俊义道:“自从梁山泊归顺宋朝已来,北破辽兵,南征方腊,勤劳不易,边塞苦楚,弟兄殒折,幸存我一家二人性命。正要衣锦还乡,图个封妻荫子,你如何却寻这等没结果?”燕青笑道:“主人差矣。小乙此去,正有结果。只恐主人此去,定无结果。”若燕青,可谓知进退存亡之机矣。 卢俊义道:“燕青,我不曾存半点异心,朝廷如何负我?”燕青道:“主人岂不闻韩信立下十大功劳,只落得未央宫里斩首;彭越醢为肉酱,英布弓弦药酒。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 主公,你可寻思,祸到临头难走。”卢俊义道:“我闻韩信三齐擅自称王,教陈豨造反;彭越杀身亡家,大梁不朝高祖;英布九江受任,要谋汉帝江山。以此汉高帝诈游云梦,令吕后斩之。我虽不曾受这般重爵,亦不曾有此等罪过。”燕青道:“既然主公不听小乙之言,只怕悔之晚矣。小乙本待去辞宋先锋,他是个义重的人,必不肯放。只此辞别主公。”卢俊义道:“你辞我,待要那里去?”燕青道:“也只在主公前后。”卢俊义笑道:“原来也只恁地。看你到那里!”燕青纳头拜了八拜,当夜收拾了一担金珠宝贝挑着,径不知投何处去了。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.概括选段所写的内容。(3分) 燕青劝卢俊义归隐埋名。(“燕青”1分,“劝卢俊义”1分,“归隐埋名”1分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 卢俊义和燕青在得知宋江带兵离开后,也决定离开杭州,前往京师。燕青试图说服卢俊义放弃追求功名利禄,选择隐居以保命。但卢俊义不接受燕青的建议,燕青于是决定离开。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.简要概括文中燕青的形象。(4分) 忠诚随侍、智慧聪明、有情有义、行动果断。(一点2分,答出两点即可) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 忠诚随侍:燕青自幼随侍卢俊义,并且一直对其忠诚有加,从他的劝告可以看出他对主人的关心和忧虑。智慧聪明:他用韩信等功臣被杀的典故来劝卢俊义归隐埋名,说明他很有智慧。有情有义:燕青在文中表达了对宋江的义气的钦佩和对卢俊义的留恋,但他同时也理解了卢俊义的心意,选择了离开。行动果断:他在决定离开后,立即收拾了一担金珠宝贝,不知投向何处,显示了他果断的行动力。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 十三、阅读《西游记》的节选部分,完成下面小题。 美猴王享乐天真,何期有三五百载。一日,与群猴喜宴之间,忽然忧恼,堕下泪来。众猴慌忙罗拜道:“大王何为烦恼?”猴王道:“我虽在欢喜之时,却有一点儿远虑,故此烦恼。”众猴又笑道:“大王好不知足!我等日日欢会,在仙山福地,古洞神洲,不伏麒麟辖,不伏凤凰管,又不伏人间王位所拘束,自由自在,乃无量之福,为何远虑而忧也?”猴王道:“今日虽不归人王法律,不惧禽兽威严,将来年老血衰,暗中有阎王老子管着,一旦身亡,可不枉生世界之中,不得久注天人之内?”众猴闻此言,一个个掩面悲啼,俱以无常为虑。 只见那班部中,忽跳出一个通背猿猴,厉声高叫道:“大王若是这般远虑,真所谓道心开发也!如今五虫之内,惟有三等名色,不伏阎王老子所管。”猴 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 王道:“你知那三等人?”猿猴道:“乃是佛与仙与神圣三者,躲过轮回,不生不灭,与天地山川齐寿。”猴王道:“此三者居于何所?”猿猴道:“他只在阎浮世界之中,古洞仙山之内。”猴王闻之,满心欢喜,道:“我明日就辞汝等下山,云游海角,远涉天涯,务必访此三者,学一个不老长生,常躲过阎君之难。” 次日,美猴王早起,教:“小的们,替我折些枯松,编作筏子,取个竹竿作篙,收拾些果品之类,我将去也。”果独自登筏,尽力撑开,飘飘荡荡,径向大海波中,趁天风,来渡南赡部洲地界。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 1.概括选段所写的内容。(3分) 美猴王为了长生不老独自下山学法。(“美猴王”1分,“为了长生不老”1分,“独自下山学法”1分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 选段主要写了美猴王在和群猴欢宴时,因忧虑将来而落泪,并被通背猿猴启发,决定去寻找长生不老的途径。次日,他独自撑筏前往南赡部洲,以寻求佛、仙、神圣三者,实现他的长生不老梦想。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 2.简要概括选文中美猴王的性格特点。(4分) 有梦想、果断勇敢。(每点2分) 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 【解析】 美猴王是一个有着深思熟虑和追求高尚品质的人物。他不满足于当前的快乐生活,而是考虑到了未来的命运和人生意义。他并不安于现状,而是希望追求更高的目标和更深远的人生价值。他具有勇敢探索的性格,敢于面对未知的挑战并寻求新的境界。 返回首页 素养综合训练3　名著阅读 首页 总目录 本讲内容结束 $$