第9讲 第1课时 压力 固体压强（课件PPT）-【中考导学案】2024年中考物理讲义（武汉专用）

第九讲　压强 第1课时　压力　固体压强 ——武汉物理 2024《中考导学案》 目 录 1 回归教材 掌握必备知识 2 对照课标 突破核心考点 3 实验探究 一题三阶通关 1．通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 2．探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 1 回归教材 掌握必备知识 1．定义：______作用在物体表面上的力叫压力。 2．压力的三要素 (1)方向：总是________被压物体表面且指向被压物体。 (2)作用点：在被压物体的表面上。 (3)大小(压力与物重的大小关系)： 3．影响压力作用效果的因素：______和__________。压力越____，受力面积越____，压力的作用效果越明显。 必备知识 压力 1 垂直 垂直于 压力 受力面积 大 小 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 【注意】 压力与重力的区别：①压力属于弹力，它和重力属于不同性质的力；②压力垂直于受力面，且指向被压物体，而重力的方向总是竖直向下的；③孤立地静止在水平面上的物体对水平面的压力大小等于物体的重力大小；④孤立地静止在斜面上的物体对斜面的压力小于物体的重力，且物体的重力越大，对斜面的压力越大。 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 对点练习1　一本九年级物理课本静止在水平桌面上。下列有关“课本对桌面的压力”的说法错误的是(　　) A．课本对桌面的压力是由于课本发生形变而产生的 B．课本对桌面的压力是作用在桌面上的 C．课本对桌面的压力大小等于课本的重力大小 D．课本对桌面的压力与桌面对课本的压力是一对平衡力 D 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 1．定义：在物理学中，物体所受______的大小与__________之比叫做压强。 2．物理意义：压强是用来表示______________的物理量。压强在数值上等于物体__________所受的______。压强越____，压力的作用效果越明显。 3．公式：p＝__。p表示______，单位是_____。1 Pa＝1 N/m2，表示1 m2面积上受到的压力为1 N。F表示压力，单位是N；S表示物体的受力面积，单位是m2，1 m2＝_____cm2。 变形公式：_________(求压力)；______(求受力面积)。 必备知识 固体压强 1 压力 受力面积 压力作用效果 单位面积 压力 大 压强 Pa 104 F＝pS 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 4．常考压强估测：标准大气压约为1．0×105 Pa；中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1×104 Pa；平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为50 Pa。 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 依据 目的 方法 生活现象 对应归类 高频实例 p＝ 减小压强 压力一定时，____ 受力面积 ______________ ①螺母下垫垫圈；②书包背带做得较宽；③刀刃磨得很薄；④载重汽车的车轮较多且较宽；⑤骆驼宽大的脚掌；⑥滑雪板的面积较大；⑦载重汽车限载；⑧压路机装有质量很大的碾子；⑨蚊子尖尖的口器；⑩切果器的刀片很薄；⑪针头做得很尖；⑫图钉帽的面积做得较大；⑬冰鞋上装有冰刀；⑭用铁锤用力钉钉子；⑮现代建筑中采用空心砖；⑯从冰面上通过时，采用爬行并丢弃一些负重 5．增大或减小压强的方法 增大 ①②④⑤ ⑥⑫ 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 依据 目的 方法 生活现象 对应归类 高频实例  p＝ 减小压强  受力面积一定时，______ 压力 ______ ①螺母下垫垫圈；②书包背带做得较宽；③刀刃磨得很薄；④载重汽车的车轮较多且较宽；⑤骆驼宽大的脚掌；⑥滑雪板的面积较大；⑦载重汽车限载；⑧压路机装有质量很大的碾子；⑨蚊子尖尖的口器；⑩切果器的刀片很薄；⑪针头做得很尖；⑫图钉帽的面积做得较大；⑬冰鞋上装有冰刀；⑭用铁锤用力钉钉子；⑮现代建筑中采用空心砖；⑯从冰面上通过时，采用爬行并丢弃一些负重  减小 ⑦⑮ 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 依据 目的 方法 生活现象 对应归类 高频实例  p＝ 减小压强   减小压力的同时增大受力面积 ____ ①螺母下垫垫圈；②书包背带做得较宽；③刀刃磨得很薄；④载重汽车的车轮较多且较宽；⑤骆驼宽大的脚掌；⑥滑雪板的面积较大；⑦载重汽车限载；⑧压路机装有质量很大的碾子；⑨蚊子尖尖的口器；⑩切果器的刀片很薄；⑪针头做得很尖；⑫图钉帽的面积做得较大；⑬冰鞋上装有冰刀；⑭用铁锤用力钉钉子；⑮现代建筑中采用空心砖；⑯从冰面上通过时，采用爬行并丢弃一些负重   ⑯ 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 依据 目的 方法 生活现象 对应归类 高频实例  p＝ 增大压强 压力一定时，_____ 受力面积 ____________ ①螺母下垫垫圈；②书包背带做得较宽；③刀刃磨得很薄；④载重汽车的车轮较多且较宽；⑤骆驼宽大的脚掌；⑥滑雪板的面积较大；⑦载重汽车限载；⑧压路机装有质量很大的碾子；⑨蚊子尖尖的口器；⑩切果器的刀片很薄；⑪针头做得很尖；⑫图钉帽的面积做得较大；⑬冰鞋上装有冰刀；⑭用铁锤用力钉钉子；⑮现代建筑中采用空心砖；⑯从冰面上通过时，采用爬行并丢弃一些负重   减小 ③⑨⑩⑪ ⑬ 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 依据 目的 方法 生活现象 对应归类 高频实例  p＝  增大压强 受力面积一定时，___ ___压力 ____ ①螺母下垫垫圈；②书包背带做得较宽；③刀刃磨得很薄；④载重汽车的车轮较多且较宽；⑤骆驼宽大的脚掌；⑥滑雪板的面积较大；⑦载重汽车限载；⑧压路机装有质量很大的碾子；⑨蚊子尖尖的口器；⑩切果器的刀片很薄；⑪针头做得很尖；⑫图钉帽的面积做得较大；⑬冰鞋上装有冰刀；⑭用铁锤用力钉钉子；⑮现代建筑中采用空心砖；⑯从冰面上通过时，采用爬行并丢弃一些负重   增 大 ⑧ 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 依据 目的 方法 生活现象 对应归类 高频实例  p＝  增大压强 增大压力的同时减小受力面积 ____ ①螺母下垫垫圈；②书包背带做得较宽；③刀刃磨得很薄；④载重汽车的车轮较多且较宽；⑤骆驼宽大的脚掌；⑥滑雪板的面积较大；⑦载重汽车限载；⑧压路机装有质量很大的碾子；⑨蚊子尖尖的口器；⑩切果器的刀片很薄；⑪针头做得很尖；⑫图钉帽的面积做得较大；⑬冰鞋上装有冰刀；⑭用铁锤用力钉钉子；⑮现代建筑中采用空心砖；⑯从冰面上通过时，采用爬行并丢弃一些负重   ⑭ 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 【易错警示】 探究影响压力作用效果的因素实验，书写结论时一定要控制变量，且结论中不能出现“压强”字样。 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 对点练习2　(2023·宜昌)下列生产、生活实例中属于减小压强的是(　　) A 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 对点练习3　如图所示，用力将图钉按在墙壁上，若钉帽和钉尖的面积分别是0.8 cm2和4×10－8 m2，手指对钉帽的压力是20 N，则手指对钉帽的压强是___________Pa，钉尖对墙的压力和压强分别是____N和________Pa。 2.5×105 20 5×108 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 2 对照课标 突破核心考点 物理课《压强》正在愉快地进行，在“举例与辩论”环节小刚与小强成了“正方与反方”。小刚主张履带式挖掘机的履带是减小压强的例子，因为在松软的泥土上它没有陷进去。小强则认为挖掘机从门前平展的水泥路面经过时，钢铁履带上的棱条将路面压出许多“破损的白痕”属于增大压强。 请你运用“压力、受力面积、压强三者关系”对双方的观点进行分析说明： (1)同一挖掘机在松软的泥土上：压力______，受力面积____，压强____； (2)同一挖掘机在水泥路面上：压力______，受力面积____，压强____。 核心考点 压强的理解 1 相同 大 小 相同 小 大 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 在生活中，我们有过以下的体验或观察：①为了安全，汽车驾驶员必须系好宽大的安全带；②削皮器的刀刃做得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做得很深；⑤三级跳远时的助跑；⑥写字的笔杆握笔处凹凸不平。其中主要目的为了增大压强的是______，增大摩擦的是______，利用惯性的是____。(均选填序号) 核心考点 增大或减小压强的方法和应用 2 ②③ ④⑥ ⑤ 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 (2023·乐山)太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是(　　) A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C．F甲＝F乙，p甲＞p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙 核心考点 固体压强的大小比较 3 C 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重5 N，B重35 N。已知物体A棱长为5 cm，物体B棱长为8 cm。物体A对B的压力为___N，对B的压强为________Pa；物体B对桌面的压力为____N，对桌面的压强为____________Pa。 核心考点 压力、压强的计算 4 5 2×103 40 6.25×103 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700 kPa以内，但有些司机，为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载。有一辆重2 t的6轮汽车，核准载货量为4 t，实际装货8 t，每个车轮与路面的接触面积为0.02 m2。(g＝10 N/kg) (1)通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定？ 解：该车对路面的压力：F＝G＝mg＝(2＋8)×103 kg×10 N/kg＝1×105 N， 该车对路面的压强：p＝ ≈8.33×105 Pa＞700 kPa， 所以该车对路面的压强超过了规定； 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 (2)运用所学的物理知识说明超载的危害。 解：①超载会使压力增大，在受力面积不变时，汽车对路面的压强增大，超过了路面所能承受的压强，路面将被压坏；②超载时压力增大，会使汽车对路面的摩擦力增大，将路面磨损；③超载会增大汽车的惯性，紧急情况下停不下来，易出车祸。(答出一种即可) 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 3 实验探究 一题三阶通关 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，同学们利用海绵、多个完全相同的木块做了如图所示的实验。 实验 探究影响压力作用效果的因素 甲 乙 丙 丁 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 (1)通过图甲的现象可以得出：木块对海绵的压力的作用效果是__________ ______。同学们是根据________________来比较压力的作用效果的，这里用到的实验方法是________。 (2)通过图________两次实验进行比较，可以探究压力的作用效果跟压力大小的关系，得出的结论是__________________________，压力的作用效果越明显。 甲 乙 丙 丁 使海绵发生 形变 海绵的凹陷程度 转换法 甲、丙 受力面积一定时，压力越大 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 (3)通过图甲、乙两次实验进行比较，可以得出结论：__________________ ________，______________________。这里主要用到的研究方法是____________。 甲 乙 压力一定时，受力面 积越小 压力的作用效果越明显 控制变量法 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 (4)小朱对比图甲、丁两次实验，认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是___________ ___________。 (5)小贺通过对比图甲、丁两次实验，猜想将乙实验中的木块沿竖直方向切去三分之一，剩余部分对海绵的压力会使海绵的凹陷程度______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 甲 丁 错误 没有控制受 力面积一定 不变 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 (6)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，根据上面的探究，逃生锤外形应该选择图中的____(选填字母代号)。 D 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 (7)小华用一支铅笔也探究了“压力的作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为____(选填“甲”或“乙”)方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是________________________。 甲 没有控制压力的大小相同 返回首页 第1课时　压力　固体压强 首页 总目录 本讲内容结束 S＝ ＝ $$