3.3噪声 同步训练 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册

3.3噪声 同步训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于声音，下列说法正确的是（ ） A．只要物体振动，我们就能听见声音 B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 C．只要我们听见声音，就有物体在振动 D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音 2．生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．工厂工人戴着防噪声耳罩 C．街头设置的噪声监测仪 D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙 3．如图是我国第三艘航母“福建舰”开展多科目实战化训练的情境。飞行甲板上“歼—15”战斗机起飞的过程中，以下说法正确的是（　　） A．歼敌机飞行的路程与时间成正比 B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼－15”是运动的 C．巨大的轰鸣声表明声音的响度大 D．甲板飞行引导员戴耳罩是在声源处减弱噪声 4．关于声音，下列说法正确的是（   ） A．一切发声的物体都在振动 B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 C．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．声音在真空中传播得最快 5．学生正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（　　） A．将教室的窗户打开 B．每个学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室内安装噪声监测装置 D．在校园周围植树 6．下面做法中不能减弱噪声的是（　　） A．学校操场周围植树 B．休息时将手机调成静音模式 C．晚上睡觉时带上防噪耳塞 D．教室内安装噪声监测装置 7．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施中不能减弱噪声的是（   ） A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．清除城市垃圾，保持环境整洁 C．在城市街道两旁种草植树 D．使有噪声源的厂房门窗背向居民区 二、填空题 8．笛子是我国一种传统乐器，笛声是由空气柱的 而产生的。傍晚邻居家传来的笛声打扰了小芳的学习，于是小芳关闭门窗，这是在 减弱噪声。 9．学习了声现象以后，小明同学做了以下小结。请你帮小明补充完整。 (1)把正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在 ； (2)声音在水中的传播速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度； (3)当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递 ，所以就有可能诱发雪崩； (4)观众在音乐厅听音乐时都要把手机关机或把铃声调成静音，目的是为了在 处减弱噪声。 10．交管部门在靠近居民区的公路两侧设立禁止鸣笛标志，目的是在 减弱噪声；马路边的噪声监测仪显示的示数“69”的单位是 。噪声监测仪 （能/不能）直接减弱噪声。 11．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉叫声和鸟鸣声都是由物体的 产生的；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 12．美丽泰州，我的家．清晨运扬河畔，传来优美的琴声，它是由于琴弦的 产生的；学校、医院等公共场所里悬挂着“肃静”牌，在 减弱了噪声；街头的噪声监测仪上基本保持在50 左右． 13．摩托车的排气管末端装有一个粗肚细颈的 器，它能减弱发动机产生的 ． 三、简答题 14．小华的家在马路边，人来车往，声声入耳，噪声严重影响了他在家的学习，请你想出两条具体措施帮助小华减弱噪声，并从物理学的角度解释理由。 15．我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善。12月24日，全国人大常委会会议表决通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，法律将于2022年6月5日起施行。噪声污染防治法规定，任何单位和个人都有保护声环境的义务，同时依法享有获取声环境信息、参与和监督噪声污染防治的权利。在第四十六条规定，使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成噪声污染。请你回答下列问题。 (1)“控制音量”是从什么途径来控制噪声污染的； (2)请你就第四十六条之规定，对控制噪声污染再提出两条有效措施。 16．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，请你从控制噪声的角度分析盗铃人所犯的错误。 17．飞机的噪声主要来自飞机发动机，工程师使用吸声材料和吸声结构对飞机的发动机进行吸声处理，可以有效地减弱噪声．另外，工程师在机舱内设置了绝热隔声层和阻尼层，也能有效地减弱机舱内飞机发动机产生的噪声。请结合上述材料，说一说，工程师是通过什么途径降低机舱内飞机发动机产生的噪声。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C A C A D D B 1．C 【详解】试题分析：人耳的听觉频率范围：20Hz～20000Hz，并不是所有的声音人耳都能听到． 减弱噪声的途径有：在声源处、在人耳处、在传播过程中； 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止； 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同． 解：A、只要物体振动，就能发出声音，但是并不是所有的声音我们都能听到，故A错误； B、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声的，故B错误； C、声音是物体振动产生的，只要我们听见声音，就有物体在振动，故C正确； D、人们辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故D错误． 故选C． 【点评】此题主要考查的是声音的产生和传播，以及人耳的听觉频率范围，基础性题目，属于识记性内容，比较简单． 2．A 【详解】A．摩托车安装消声器在声源处处理噪声，是在声源处控制噪声，故A符合题意； B．工厂工人戴着防噪声耳罩在人耳处处理噪声，故B不符合题意； C．街头设置的噪声监测仪是在监测噪声，故C不符合题意； D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】A．战斗机起飞的过程中，速度越来越大，做变速运动，因此歼敌机飞行的路程与时间不成正比，故A错误； B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼﹣15”与飞行员之间没有位置变化，“歼﹣15”是静止的，故B错误； C．响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大。巨大的轰鸣声表明声音的响度大，故C正确； D．甲板飞行引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选C。 4．A 【详解】A．声音的产生是由于物体的振动，一切发声的物体都在振动，故A正确； B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，音叉发声的响度会不同，故B错误； C．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．声音的传播需要介质，在真空中声音无法传播，故D错误。 故选A。 5．D 【详解】A．将教室的窗户打开噪声更容易传播进来，不可行，故A不符合题意； B．每个学生都戴一个防噪声耳罩听不到噪声，也不能听老师讲课，不可行，故B不符合题意； C．在教室内安装噪声监测装置只能监测噪声的大小，无法减弱噪声，故C不符合题意； D．在校园周围植树可以阻断噪声的传播，在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 6．D 【详解】A．学校操场周围植树是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．休息时将手机调成静音模式是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．晚上睡觉时带上防噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．教室内安装噪声监测装置只能监测噪声大小，不能减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】A．机动车辆在市内严禁鸣笛，是从声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．清除城市垃圾，保持环境整洁，减少了固体废弃物污染，无法减弱噪声，故B符合题意； C．在城市街道两旁种草植树，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．使有噪声源的厂房门窗背向居民区，可以减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 8． 振动 传播过程中 【详解】 [1]声音是由物体的振动产生的，笛声是由于空气柱振动产生的。[2]关闭门窗，可以减弱声音的传播，是在传播过程中减弱噪声。 9．(1)振动 (2)大于 (3)能量 (4)声源 【详解】（1）声音是由物体的振动产生的，把正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在振动。 （2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，一般情况下，声音在固体中传播速度最大，在液体中次之，在气体中最小，所以，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。 （3）声音可以传递信息和能量，当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递能量，所以就有可能诱发雪崩。 （4）噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处，观众在音乐厅听音乐时都要把手机关机或把铃声调成静音，目的是为了在声源处减弱噪声。 10． 声源处 dB 不能 【详解】[1]减弱噪声的途径：在声源处、在人耳处、在传播过程中，在靠近居民区的公路两侧设立禁止鸣笛标志，在声源处减弱噪声。 [2]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，根据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是69，可知此时的噪声是69分贝（dB）。 [3]利用噪声检测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。 11． 振动 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，蝉叫声和鸟鸣声都是由物体的振动产生的。 [2]噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声。 12． 振动 声源 分贝 【详解】试题分析：声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止；所以，优美的琴声是由于琴弦的振动发出的； 减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处；所以，保持肃静的做法属于在声源处减弱噪声； 设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，不能控制噪声的产生．人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级；街头的噪声监测仪上基本保持在50分贝 减弱噪声考点：声音的产生；防治噪声的途径；声音的等级和噪声的危害 13． 消音 噪声 【详解】[1][2]噪声的防治的途径有三种，即在声源处，在传播过程中，在人耳处，摩托车的排气管末端装有一个粗肚细颈的消声器，安装消声器的目的是为了能够在噪声的产生处减弱噪声。 14．见解析 【详解】关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，是阻断了噪声的传播；还可以带上耳塞，防止噪声进入人耳。 15．(1)在声源处减弱噪声 (2)房间加装隔音玻璃、带上耳塞等 【详解】（1）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；据题可知，“控制音量”是在声源处减弱噪声。 （2）据减弱噪声的方式可知，我们可以在房间加装隔音玻璃，或带上耳塞都可以减弱噪声。 16．见详解 【详解】铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”从物理学角度分析，既没有在声源处控制声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵。 17．见解析 【详解】使用吸声材料和吸声结构对飞机的发动机进行吸声处理，这是在声源处减弱噪声；在机舱内设置绝热隔声层和阻尼层，这是在传播过程中减弱噪声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$