九年级上册（课件PPT）-【中考2号】2024年中考语文讲义（四川专用）

专题九　 文言文阅读——九年级上册 2024《中考2号》 ——四川语文 ★8　岳阳楼记 教材原文 参考译文 　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 　　庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州[谪守：因罪贬谪流放，出任外官]。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模[制：规模]，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。②然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 　　我看那巴陵郡的美景[胜：美好]，全在洞庭一湖。①它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边[际涯：边际]，早晚阴晴明暗多变[晖：日光]，气象万千。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。②然而北面通向巫峡[然则：如此，那么]，南面直达潇水、湘水[极：至、到达]，被降职到外地的官员[迁：贬谪、降职]和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧[得无：表推测]？ 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫 摧，薄暮冥冥，虎啸猿 啼。登斯楼也，则有④去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 　　③(有时)连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉[曜：光芒]，山岳隐没了形体，商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断[倾：倒下。摧：折断]，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。(这时)登上这座楼啊，就会产生④离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，(会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　⑤至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 　　⑤到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际[万顷：极言广阔]，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停息[集：停息]，美丽的鱼(在水中)畅游，岸上与小洲上的花草[芷：白芷]，茂盛并且青绿。而有时大片烟雾完全消散[一：全]，皎洁的月光一泻千里， 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 ⑥浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，⑦宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑥浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，⑦荣耀和屈辱一并忘掉[偕：一起]，端着酒，迎着风[把：持、执]，那是喜洋洋的欢乐啊。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？⑧不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？⑨其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 　　唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ ⑧(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。这样(他们)在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？⑨大概一定会说 “在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 结构图解   返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 文章中心 　　本文通过描绘岳阳楼的景色以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，同时也借以劝勉滕子京。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 1．文章表现了迁客骚人的不同心境，结合文章内容，用自己的话说一说他们“悲”和“喜”的原因。 示例：迁客骚人与古仁人不同，他们的“悲”和“喜”与外界变化紧密相关：雨天登上岳阳楼看到阴森恐怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。天气好的时候登上岳阳楼，看到洞庭湖春日的美景，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一起忘了，于是“心旷神怡”。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 2．【核心命题点】范仲淹谥号为“文正”。司马光认为“文正是谥之极美，无以复加”。请结合《岳阳楼记》，分析范仲淹被赐予“文正”这一谥号的原因。 范仲淹作《岳阳楼记》千古流传，不仅是因为文采超群，更是因为文中表露的“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种以天下为己任的旷达胸襟，从中我们可以看到范仲淹的忠君爱民，忧国忧民，恪尽职守，“文正”正是他此等品格的最好写照。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 ★9　醉翁亭记 教材原文 参考译文 　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，①望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 　　环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，①一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 ②峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。③山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的[临：居高面下]，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。③欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　④若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。⑤野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　　④要说那太阳出来而树林里的雾气散开[霏：弥漫的云气]，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的，就是山中的早晨和晚上。⑤野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂[秀：茂盛]，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 　　至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走[佝偻：弯腰曲背，这里指老人。提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童]，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜[蔌：菜蔬]，杂七杂八陈列在面前的，这是太守的酒宴啊。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。⑥苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 宴中欢饮的乐趣[酣：尽兴地喝酒]，不在于音乐[丝：弦乐器。竹：管乐器]，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。⑥苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间[颓然：倒下的样子]，这是太守喝醉了。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　已而夕阳在山，人影散 乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之 乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。⑦醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 　　不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫[翳：遮盖]，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后禽鸟在欢唱啊。然而禽鸟(只)知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。⑦醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 结构图解 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 结构图解 禽鸟之乐：山林之乐 ↓烘托 游人之乐：从太守游而乐 ↓烘托 太守之乐：乐其乐、醉能同其乐 第4段：日暮而归（禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐） 与民同乐 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 文章 中心 　　本文是作者被贬滁州后写的一篇游记，不仅描写了醉翁亭朝暮之景、四时之景和游乐之景，更体现了一个被贬官员身处逆境的平和心态，与民同乐的政治襟怀，以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 1．驻足观景，感悟古人情怀，汲取青春力量。 文章及作者 写作背景 寄寓的情怀 汲取的力量 《岳阳楼记》 范仲淹 被贬 先忧后乐 (2)________________________________________________________________ 《醉翁亭记》 欧阳修 (1)___________ 与民同乐 示例：身处逆境，我们要坚守初心、积极进取。　 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 2.【核心命题点】语文课上，大家朗读完《醉翁亭记》，开始了激烈的 讨论。 周明同学：这篇文章中出现了21个“也”字，25个“而”字，读起来总觉得有些多余。 张亮同学：我与你的意见不同，这些“也”和“而”在表情达意上有很独特的作用。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 我：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　示例：我赞同张亮的看法，作者用了21个“也”字，25个“而”字，把诗一样齐整的句子断开，让它带上散文的韵味。这些骈散结合的句子，既有诗的意境，又有散文的美感。若没有“也”和“而”，文章读来就不会如此的舒缓从容，这些反复出现的两个虚词把游玩者欣赏山水之乐的从容之态、欢乐之情、优雅之兴全表现出来了。　 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 ★10　湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。①是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 　　崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。①这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉[拥：裹、围。毳：鸟兽的细毛]，独自前往湖心亭看雪。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 ②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②冰花周围弥漫着白汽[沆砀：白汽弥漫的样子]，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 教材原文 参考译文 　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“③莫说相公痴，更有痴似相公者。” 　　到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后 (和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“③不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 结构图解   返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 文章中心 　　文章通过写寒雪夜独自前往湖心亭赏雪一事，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质，以及远离世俗、孤芳自赏的情怀，寄托人生渺茫的慨叹。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 1．下列对文中词语的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“穷尽”的意思，从听觉角度写出了雪后西湖的寂寒空旷。 B．“独往湖心亭看雪”中的“独”字点明作者是独自前往，表现出作者痴迷山水、特立独行。 C．“上下一白”中的“一”是“全”的意思，写出了天、云、山、湖白茫茫浑然难辨的景象。 D．“湖中焉得更有此人”中的“焉得”意为“哪能”，表现出了金陵人偶遇“痴人”的惊喜。 【解析】 “绝”为消失、断绝，而非穷尽。 A 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 2．下面是前人阅读本文后做的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(批注：结构上有妙用) (2)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(批注：文中有画) 示例：(1)批注恰当。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了，读来如觉寒气逼人，为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 (2)批注恰当。“一痕、一点、一芥、两三粒”，使用白描手法，选取了湖上雪后最具代表性的景物——长堤、湖心亭、舟及舟中人，这些景物与人，在大雪的笼罩下全都变得虚无缥缈、模糊微小，变成了一痕、一点、一芥、两三粒，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，简洁概括，人与自然共同构成悠远脱俗的艺术画面。 返回首页 文言文阅读——九年级上册 首页 总目录 岳阳楼记 醉翁亭记 湖心亭看雪 本讲内容结束 $$