内容正文:
第11讲 一次函数的图象与性质
2024四川数学
目
录
1
依标扣本 掌握必备知识
2
聚焦中考 培育核心素养
3
课堂反馈 落实学业要求
1
依标扣本 掌握必备知识
一次函数的图象与性质
图象与性质
用待定系数法确定函数解析式的步骤
直线平移
识图
一次函数y=kx+b(b≠0)
与方程(组)的关系(如图)
一次函数y=kx+b(b≠0)
与不等式(组)的关系
对称:
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一次函数 y=kx+b(k,b是常数,且k≠0)(特别地,当b=0时,y=kx为正比例函数)
k决定图象的倾斜方向和增减性 k>0 k<0
图象
(示意图) b>0
b=0
b<0
b>0
b=0
b<0
增大
减小
图象与性质
从左向右看图象呈上升趋势
y随x的增大而①____
从左向右看图象呈
下降趋势
y随x的增大而②____
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【提分点拨】
1.|k|越大⇔直线与x轴夹的锐角越大⇔直线越陡.
图象与性质
经过的象限 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四
b决定图象与y轴的交点位置 b>0⇔交点在y轴正半轴上;
b=0⇔交点在原点;
b<0⇔交点在y轴负半轴上
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3.k表示增减性、变化率:
图象与性质
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上、下平移:上加下减,如y=2x-1向上平移6个单位→y=③________
左、右平移:左加右减,如y=2x-1向左平移3个单位→y=④________
用待定系数法确定函数解析式的步骤
(1)设:设函数解析式为y=kx+b;
(2)代:代入两个点的坐标;
(3)解:解方程组;
(4)答
直线平移
2x+5
2x+5
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y>0(或y<0):指函数图象在x轴上方(或下方)的部分
x>0(或x<0):指函数图象在y轴右侧(或左侧)的部分
y1>y2(或y1<y2):指过交点平行于x轴的直线上方(或下方)的部分
识图
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点在直线上⇔直线经过这个点⇔这个点的坐标使关系式成立(见点代入,体现形、数结合)
一次函数y=kx+b(b≠0)
与方程(组)的关系(如图)
一次函数的解析式就是一个二元一次方程
方程k2x+b2=0的解是点⑤______的横坐标
B
方程组
y1=k1x+b1,
y2=k2x+b2
的解是点⑥_____的坐
标对应横、纵坐标的值
C
【提分点拨】 求两个函数交点坐标的方法:
(1)联立成方程组;(2)画图.
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(1)函数y=kx+b的函数值y大于0时,自变量x的取值范围就是不等式⑦__________的解集;
(2)函数y=kx+b的函数值y小于0时,自变量x的取值范围就是不等式⑧__________的解集
一次函数y=kx+b(b≠0)与不等式
(组)的关系
kx+b>0
kx+b<0
对称:直线
y=kx+b
(1)关于x轴对称可得-y=kx+b,即直线y=-kx-b
(2)关于y轴对称可得y=k·(-x)+b,即直线y=-kx+b
(3)关于原点对称可得-y=k·(-x)+b,即直线y=kx-b
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►课标要求1 结合具体情境体会一次函数的意义,能根据已知条件确定一次函数的表达式;会运用待定系数法确定一次函数的表达式
1.(人教八下P99习题T3改编) 一个弹簧不挂重物时长10 cm,挂上重物
后伸长的长度与所挂物体的质量成正比.如果挂上1 kg的物体后,弹簧
伸长0.5 cm,则弹簧总长y(单位: cm)关于所挂物体的质量x(单位:kg)
的函数关系式为________________.(不需要写出自变量取值范围)
(对照2022年版新课标)
y=0.5x+10
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2.(人教八下P90练习T2改编) 已知y是x的一次函数,且当x=4时,y=
9;当x=6时,y=-1.则当x=2时,y=___________.
19
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►课标要求2 能画一次函数的图象,根据图象和函数表达式y=kx+b(k≠0)探索并理解k>0和k<0时图象的变化情况;理解正比例函数
3.(人教八下P93练习T1改编) 对于一次函数y=-3x+2,下列说法中正
确的是( )
A.y随着x的增大而增大
B.该函数图象与y轴的交点坐标为(0,2)
C.点(1,1)在该函数的图象上
D.该函数图象经过第二、三、四象限
B
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4.(华师八下P47练习T2改编)
(1)将直线y=3x向下平移2个单位,得到直线____________;
(2)将直线y=-x-5向上平移5个单位,得到直线___________.
y=3x-2
y=-x
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5.(北师八上P99复习题T8改编) 已知正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y
随x的增大而增大,则一次函数y=kx+k的图象大致是( )
A B C D
B
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►课标要求3 体会一次函数与二元一次方程的关系
x≤-2
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2
聚焦中考 培育核心素养
若直线y=x向上平移3个单位长度后经过点(2,m),则m的值为__________.
[解析] 将直线y=x向上平移3个单位长度,得到直线y=x+3,把点(2,m)代入,得m=2+3=5.
一次函数的图象与性质(重点)
命题点
1
5
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命题点2
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☞变式 在平面直角坐标系中,将函数y=3x+2的图象向下平移3个单位
长度,所得的函数的解析式是( )
A.y=3x+5 B.y=3x-5
C.y=3x+1 D.y=3x-1
D
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(2023·巴中) 一次函数y=(k-3)x+2的函数值y随x增大而减小,
则k的取值范围是( )
A.k>0 B.k<0
C.k>3 D.k<3
[解析] ∵一次函数y=(k-3)x+2的函数值y随x增大而减小,
∴k-3<0.∴k<3.
故选D.
D
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☞变式 (2023·陕西) 在同一平面直角坐标系中,函数y=ax和y=x+
a(a为常数,a<0)的图象可能是( )
A B C D
D
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A.m<n B.m>n
C.m≥n D.m≤n
A
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已知一次函数y=kx+b的图象经过点(1,3)和(-1,2),则k2-b2=__________.
[解析] (方法一)将点(1,3)和(-1,2)代入y=kx+b,得
求一次函数的解析式
命题点
2
-6
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∴k2-b2=(k+b)(k-b)=-(k+b)(-k+b)=-3×2=-6.
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☞变式 (2023·广西) 函数y=kx+3的图象经过点(2,5),则k=__________.
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已知函数y=x-3,y=-x+1,y=kx-5的图象交于一点,则k
的值为 ( )
A.2 B.3
C.-3 D.-2
一次函数与方程(组)、不等式的关系
命题点
3
A
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交点为(2,-1).
代入y=kx-5,得-1=2k-5.
解得k=2.故选A.
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A.k>1 B.k>-1
C.k<1 D.k<-1
B
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课堂反馈 落实学业要求
1.(2023·乐山) 下列各点在函数y=2x-1图象上的是( )
A.(-1,3) B.(0,1)
C.(1,-1) D.(2,3)
D
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2.(2022·凉山州) 一次函数y=3x+b(b≥0)的图象一定不经过( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
D
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3.(2022·眉山) 一次函数y=(2m-1)x+2的值随x的增大而增大,则点
P(-m,m)所在象限为( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
B
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4.(2021·乐山) 如图,已知直线l1:y=-2x+4与坐标轴
分别交于A,B两点,那么过原点O且将△AOB的面积平分
的直线l2的解析式为( )
D
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6.(2021·自贡) 当自变量-1≤x≤3时,函数y=|x-k|(k为常数)的最小
值为k+3,则满足条件的k的值为__________.
-2
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7.(2022·德阳) 如图,已知点A(-2,3),B(2,1),直线y=kx+k经过
点P(-1,0).试探究:直线与线段AB有交点时k的变化情况,猜想k的取
值范围是________________.
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8.在同一平面直角坐标系中,一次函数y=ax+b与y=mx+n(a<m<0)的图象如图所示.小星根据图象得到如下结论:
①在一次函数y=mx+n的图象中,y的值随着x值的增大而增大;
③方程mx+n=0的解为x=2;
④当x=0时,ax+b=-1.
其中结论正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
B
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9.小星在“趣味数学”社团活动中探究了直线交点个数的问题.现有7
条不同的直线y=knx+bn(n=1,2,3,4,5,6,7),其中k1=k2,b3=
b4=b5,则他探究这7条直线的交点个数最多是( )
A.17 B.18
C.19 D.21
B
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本讲内容结束
请完成《练测本》P22~23素养综合练测11
一、三
二、四
2.两直线l1:y1=k1x+b1,l2:y2=k2x+b2的位置关系:(1)l1∥l2⇔k1=k2;(2)l1⊥l2⇔k1k2=-1;(3)l1和l2交于y轴同一点⇔b1=b2;(4)l1和l2交于x轴同一点⇔-=-,即=.
(1)已知直线y=kx+b上的两点A(x1,y1),(x2,y2),速算k=;
(2)已知直线y=kx+b与x轴所夹的锐角为α,则k=tan α.如直线y=±x+b与x轴所夹锐角为45°,直线y=±x+b与x轴所夹锐角为60°,直线y=±x+b与x轴所夹锐角为30°.
6.(人教八下P99习题T13改编) 在同一直角坐标系中,函数y=x+1和y=5x+6的图象如图所示,结合图象回答:
(1)关于x,y的方程组的解为
___________;
(2)关于x的不等式x+1≥5x+6的解集为________.
在直角坐标系中,已知点A,点B是直线y=kx+b(k<0)上的两点,则m,n的大小关系是( )
[解析] ∵点A,点B是直线y=kx+b上的两点,且k<0,∴函数值y随着x增大而减小.∵>,∴m<n.故选A.
解得
∴k2-b2=-=-6.
(方法二)将点(1,3)和(-1,2)代入y=kx+b,得
[解析] 由解得
☞变式 (2021·德阳) 关于x,y的方程组的解为若点P(a,b)总在直线y=x上方,那么k的取值范围是( )
A.y=x B.y=x
C.y=x D.y=2x
5.(2023·南充) 如图,直线y=kx-2k+3(k为常数,k<0)与x,y轴分别交于点A,B,则+的值是__________.
k≤-3或k≥
②方程组的解为
$$