内容正文:
第11讲 盐 化肥
2024四川化学
目
录
1
知识梳理 素养形成
2
典型例题 考法突破
3
实验探究 素养提升
4
真题自测 中考热身
1.日常生活中所说的盐,通常指食盐;而化学中的盐是指一类物质。
下列关于“盐”的说法不正确的是( )
A.盐中都含有金属元素
B.食盐可作融雪剂,消除积雪
C.“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐
D.小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一
A
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2.三国时期,诸葛亮领兵南征,遇到了“哑泉”,士兵饮后腹痛,致哑,甚至死亡。又有一“安乐泉”,饮后可解“哑泉”之毒。经科研人员研究,“哑泉”水中有硫酸铜,“安乐泉”水中含有氢氧化钙。
(1)请你说出“哑泉”使人中毒的原因。
(2)“安乐泉”能够解毒的原因是什么?
(3)现代生活中如果遇到类似“哑泉”中毒的现象,你能用什么办法尽快解毒?
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1
知识梳理 素养形成
1.盐的定义:盐是指一类组成里含有_____________离子和_______离
子的化合物。如:高锰酸钾(KMnO4)、氯化钠(NaCl)、硫酸铜(CuSO4)、氯化铵(NH4Cl)等都属于盐。
常见的盐
知识点
1
金属(或铵根)
酸根
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2.几种常见的盐
俗称 物理性质 用途
氯化钠(NaCl) — 白色晶体,水溶液有咸味,溶解度受温度影响不大 ①作调味品,腌制咸菜;
②制生理盐水(100mL生理盐水中含0.9g医用氯化钠);
③消除积雪;
④农业上用氯化钠溶液来选种
碳酸钠(Na2CO3) ____________ 白色粉末状固体,易溶于水 用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等
纯碱、苏打
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俗称 物理性质 用途
碳酸钙(CaCO3) 大理石、石灰石的主要成分 白色固体,不溶于水 ①建筑材料、补钙剂;
②实验室制取二氧化碳的原料的主要成分
碳酸氢钠(NaHCO3) __________ 白色晶体,易溶于水 ①焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一;②医疗上,治疗胃酸过多
小苏打
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盐的化学性质
知识点
2
与某些金属反应 规律 盐+金属―→另一种盐+另一种金属(________反应)
条件 盐必须可溶;金属单质(K、Ca、Na除外)的活动性要大于盐中金属的活动性
举例 CuSO4+Fe===_____________
2AgNO3+Cu===________________
置换
FeSO4+Cu
Cu(NO3)2+2Ag
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与酸反应 规律 盐+酸―→另一种盐+另一种酸(__________反应)
条件 有沉淀或气体生成
举例 H2SO4+BaCl2===__________________
Na2CO3+2HCl===______________________
与碱反应 规律 盐+碱―→新盐+新碱(__________反应)
条件 反应物均溶于水,生成物有沉淀
举例 Na2CO3+Ca(OH)2===__________________
2NaOH+CuSO4===____________________
复分解
BaSO4↓+2HCl
2NaCl+H2O+CO2↑
复分解
CaCO3↓+2NaOH
Cu(OH)2↓+Na2SO4
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与某些盐反应 规律 盐+盐―→一种新盐+另一种新盐(__________反应)
条件 反应物均溶于水,生成物有沉淀
举例 Na2CO3+CaCl2===________________
Na2SO4+BaCl2===_________________
复分解
CaCO3↓+2NaCl
BaSO4↓+2NaCl
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1.概念:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。
2.表达式:AB+CD→AD+CB。
3.特点:双交换,价不变。
复分解反应
知识点
3
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4.复分解反应发生的条件
类型 反应物条件 生成物条件
酸+金属氧化物→盐+水 酸可溶即可 至少具备下列三个条件中的一个:
(1)______________________
(2)___________________
(3)___________________
酸+碱→盐+水
酸+盐→新酸+新盐
碱+盐→新碱+新盐 两种物质均可溶
盐1+盐2→新盐1+新盐2
生成物中有沉淀①
生成物中有水
生成物中有气体②
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①初中阶段常见的几种沉淀:蓝色__________、红褐色__________、白
色________________________________________________。
Cu(OH)2
Fe(OH)3
CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3、BaSO4、AgCl
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化肥的种类及作用
知识点
4
种类 常见化肥 主要作用
氮肥 尿素[CO(NH2)2]
碳酸氢铵(__________) 促进植物的__________生长茂盛,叶色浓绿
磷肥 磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥、过磷酸钙 促进作物生长,还可增强作物的________________
NH4HCO3
茎、叶
抗寒、抗旱能力
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种类 常见化肥 主要作用
钾肥 硫酸钾(__________)
氯化钾(__________) 促进植物生长、增强抗病虫害和抗__________能力
复合肥 硝酸钾(__________)
磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 同时供给几种养分,有效成分高
K2SO4
KCl
KNO3
倒伏
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常见化肥的简易鉴别
知识点
5
氮肥 钾肥 磷肥
观察外观 __________晶体 __________粉状
加水 全部溶于水 大多_______或部分溶于水
加熟石灰,研磨 产生具有____________气体的为铵态氮肥 无明显现象
白色
灰白色
难溶
刺激性气味
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2
典型例题 考法突破
下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是( )
A.Na2CO3溶液呈碱性 B.NaHCO3固体难溶于水
C.“纯碱”是碳酸钠的俗名 D.NaHCO3可用于烘焙糕点
B
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下列四种氮肥样品中,分别加入熟石灰混合,研磨后无氨味的是
( )
A.硫酸铵 B.氯化铵
C.硝酸铵 D.尿素
D
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下列各组物质在溶液中能大量共存,且溶液为无色、透明的是
( )
A.NaOH、K2CO3、NaCl
B.Na2CO3、CaCl2、KNO3
C.HCl、Na2SO4、NaHCO3
D.Ca(OH)2、KNO3、FeCl3
A
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3
实验探究 素养提升
实验14 粗盐中难溶性杂质的去除
1.实验用品和仪器
用品:蒸馏水、粗盐。
仪器:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、胶头滴管、托盘天平、铁架台(带铁圈)、滤纸、火柴。
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2.实验操作图
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3.实验步骤
(1)称量:用托盘天平称取一定量粗盐。
[注意:左物右码;各托盘放一张质量相同的纸]
[作用:搅拌,加速溶解]
(2)溶解:放入烧杯中加水溶解,并用玻璃棒不断搅拌,直到粗盐全部溶解。
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(3)过滤:做好过滤器,装配好仪器;将溶液用玻璃棒引流到过滤器;若滤液浑浊,则重复过滤。
[作用:引流,防止液体飞溅或冲破滤纸]
(4)蒸发:装配好仪器;将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中,边加热边用玻璃棒搅拌,当有较多固体出现时停止加热,用余热将滤液蒸干。
[作用:搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅]
[作用:转移]
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4.产率误差及误差分析
产率偏高的可能原因:
m精盐↑或m粗盐↓ 产率偏低的可能原因:
m精盐↓或m粗盐↑
①滤液未全部蒸干;
②粗盐的称量有误差(第一次称量偏小或第二次称量偏大);
③过滤时滤纸破损,滤液浑浊 ①称量精盐时,药品和砝码放反且使用了游码;
②粗盐中的氯化钠未全部溶解;
③过滤时有滤液损失;
④蒸发时有液体溅出等;
⑤蒸发后的固体转移不彻底
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5.粗盐(或精盐)中可溶性杂质的去除
[精盐是混合物]
粗盐经过过滤、蒸发得到的精盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4。
(1)为得到纯净的NaCl,进行了如图操作,可用除杂试剂有:NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸。所加试剂的量、先后顺序、目的及发生反应的化学方程式如表:
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加入试剂 目的 反应的化学方程式
沉淀剂 ① 过量NaOH 除去MgCl2 2NaOH+MgCl2===2NaCl+Mg(OH)2↓
② 过量BaCl2 除去Na2SO4 BaCl2+Na2SO4===2NaCl+BaSO4↓
③ 过量Na2CO3 除去CaCl2和步骤②中过量的BaCl2 Na2CO3+CaCl2===2NaCl+CaCO3↓
Na2CO3+BaCl2===2NaCl+BaCO3↓
④ 稀盐酸 除去步骤①中过量的NaOH和步骤③中过量的Na2CO3 HCl+NaOH===NaCl+H2O
2HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑
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(2)上述流程中需注意:
a.Na2CO3溶液一定要在BaCl2溶液之后加入,原因是________________
________________________。
b.稀盐酸必须在沉淀过滤后加入。如何控制盐酸的量:
______________________________________。
可以除去CaCl2,
同时也除去过量的BaCl2
测溶液的pH,当pH=7时停止加入稀盐酸
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如图是同学们做粗盐中难溶性杂质提纯实验的操作示意图。请回答下列问题:
(1)粗盐提纯实验的操作顺序为_______________(填操作序号)、称量精盐并计算产率。
①⑤②③⑥④
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(2)其中存在的错误操作是______(填序号),错误之处是_______________
________。
(3)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_______________。
⑥
没有用玻璃棒
引流
加快粗盐的溶解
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(4)有关粗盐中难溶性杂质提纯实验的说法错误的是_______(填字母)。
A.多加水,让粗盐快速溶解
B.蒸发操作时,当固体全部析出时停止加热
C.蒸发后得到的物质为纯净物
D.粗盐可以放在烧杯中称量
ABC
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实验拓展:上述方法制得的精盐中除了含有NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质。同学们为了得到更纯的NaCl,设计了如下的实验方案:
请回答下列问题:
(5)若将步骤④和⑤顺序颠倒会引发的后果是________________________。
获得的精盐中含有氯化钡
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(6)沉淀B中除了含有CaCO3以外,还含有_____________(填化学式)。
(7)步骤⑦中加入足量稀盐酸的作用是___________________________。
BaSO4、BaCO3
除去多余的氢氧化钠和碳酸钠
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4
真题自测 中考热身
1.(2023·眉山) 下列有关纯碱的认识错误的是( )
A.组成:由碳、氧和钠三种元素组成
B.性质:能与BaCl2、NaCl等盐溶液反应
C.用途:用于玻璃、造纸、纺织等的生产
D.生产:侯氏制碱法
常见盐的性质及用途
焦点
1
B
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2.(2020·宜宾) 下列有关盐的用途的说法错误的是( )
A.氯化钠是重要的调味品
B.可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品
C.小苏打可用于焙制糕点
D.碳酸钾可用作化学肥料
B
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3.(2022·雅安) 下列各组物质在同一溶液中可以大量共存的是( )
A.NaOH、FeCl3、K2SO4
B.NaCl、HNO3、AgNO3
C.NaCl、K2CO3、Ca(OH)2
D.KNO3、NaCl、Ba(OH)2
D
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4.(2022·凉山州) 除去食盐溶液中的Na2SO4和CaCl2杂质的操作有:
①加入过量BaCl2溶液;②过滤;③加入适量盐酸;④蒸发结晶;
⑤加入过量Na2CO3溶液。
正确的操作顺序是( )
A.①⑤②③④ B.③①⑤②④
C.①③⑤④② D.⑤③②①④
粗盐提纯
焦点
2
A
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5.(2021·攀枝花) 将含有MgCl2的粗盐配制成溶液后进行提纯,最终得到食盐晶体,步骤如图:
下列说法中,不正确的是
( )
A.步骤①中发生复分解反应
B.步骤②中得到的滤渣是Mg(OH)2
C.步骤③中滴加的“试剂a”可以是稀硫酸
D.步骤④不断搅拌的目的是防止因局部温度过高,造成液滴飞溅
C
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(1)取100mL除去难溶性杂质的食盐水于烧杯中,依次加入过量的BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,将杂质离子转化为沉淀;
(2)过滤,得沉淀和滤液;
(3)向滤液中加入适量盐酸,得到精盐水;
(4)将精盐水蒸发结晶,得到较纯净的氯化钠晶体。
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依据以上实验步骤分析,下列说法正确的是( )
A.步骤(1)中将NaOH溶液放在Na2CO3溶液之后加入,不影响除杂效果
B.步骤(2)过滤得到的沉淀中含有3种物质
C.步骤(3)加入的盐酸若过量,会导致蒸发结晶得到的NaCl中含HCl
D.步骤(4)中需要加热至水分完全消失,再停止加热
A
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7.(2023·雅安) 化肥能促进农作物增产,对发展粮食产业具有重要意
义。下列化肥属于磷肥的是( )
A.Ca2(PO4)2 B.K2SO4
C.NH4HCO3 D.KNO3
8.(2022·雅安) 下列化肥中属于氮肥的是( )
A.K2SO4 B.CO(NH2)2
C.KCl D.Ca3(PO4)2
化肥的种类、作用
焦点
3
A
B
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9.(2023·宜宾节选) 施肥是农业增产的重要手段。某肥料包装袋的部分说明书如图,据图回答问题。
(1)该化肥属于__________。
A.氮肥 B.磷肥
C.钾肥 D.复合肥
(2)由说明书的“注意事项”,推测该化肥可能具有的
性质是___________________ (写出一点即可)。
A
易溶于水(合理即可)
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2.三国故事中,“安乐泉”可解“哑泉”之毒,其中的化学原理解析:
(1)“哑泉”中的硫酸铜属于重金属盐,能使人体内的蛋白质发生变性,使蛋白质失去生理活性而使人中毒。
(2)“哑泉”中的硫酸铜与“安乐泉”中的氢氧化钙发生复分解反应生成了Cu(OH)2沉淀,不再使人体内的蛋白质发生变性。
(3)尽快大量饮用含有丰富蛋白质的牛奶、豆浆等解毒。
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【考向分析】 该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情境或图表信息等,来考查学生对盐的化学性质的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力。并且,经常将其与金属的化学性质、金属的活动性顺序、酸(或碱)的化学性质、碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质、物质的推断和鉴别、碳酸根离子(或硫酸根离子、氯离子)的检验、氧气(或二氧化碳)的实验室制取原理、二氧化碳的工业制法、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、常用盐的用途、有关实验操作(或现象、结论)等相关知识联系起来,进行综合考查。
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【方法点拨】 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记酸碱盐的化学性质、用途、反应现象和化学方程式,以及与之相关的知识。然后,根据所给的实验、问题情境或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,进行综合分析,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真的选择或解答即可。
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本讲内容结束
请完成《默写手册》第11次默写、
《练测本》素养综合练测11
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