4.2《动物的遗传和变异》（课件）-2024-2025学年六年级上册科学大象版（2017）

第2课时 动物的遗传和变异 （大象版）六年级 上 教学目标 在调查活动中获得准确的动物子代与亲代的特征信息，发现动物子代与亲代之间有遗传与变异现象。 01 02 能运用图示符号、统计图表等对调查信息进行有效梳理和分析,发现动物子代与亲代之间关系。 03 通过对众多信息的分析、比较,抽象概括出结论,提升得出结论的能力。 科学观念 04 在探究与交流分享过程中,认识到遗传与变异是生物的基本特征,是生物延续和发展的重要原因之一,感受生命的意义。 科学思维 探究实践 态度责任 新知导入 你们都准备了哪些动物亲代与子代的照片？请展示一下。 活动引入 新知导入 通过观察，我们发现狗的子代肯定是_____，猫的子代肯定是_____，鸡的后代肯定是______，这是什么的结果？ 活动引入 这可能是动物遗传的结果。 狗 猫 鸡 新知导入 小狗和大狗的模样、毛皮颜色肯定会有一些变化，其他动物的亲代与子代也是如此。这是什么原因造成的？ 活动引入 这可能是动物变异的结果。 新知导入 地球上的动物种类繁多，它们一代代延续下来。动物有哪些遗传和变异的现象呢？ 活动引入 探究新知 比较动物子代与亲代的异同 观察金毛犬的一家，亲代和子代有什么异同？ 亲代 子代 相同 不同 大金毛犬 小金毛犬 小金毛犬耳朵形状像“妈妈”、鼻头颜色像“爸爸” 小金毛犬毛皮颜色比较浅 调 查 爸爸 妈妈 探究新知 比较动物子代与亲代的异同 小贴士 尚未成熟的动物个体通常具有个头小、声音尖细等特征，这是生长发育的问题。 不在调查范围之内 探究新知 比较动物子代与亲代的异同 继 续 调 查 任选一种动物，观察、比较、描述它们的子代与亲代有哪些异同，并进行记录。 猫 鹅 狮子 乌龟 探究新知 比较动物子代与亲代的异同 观察记录单 亲代 子代 相同 不同 探究新知 比较动物子代与亲代的异同 通过观察比较，我们发现动物的亲代和子代的外形有很多相似的特征，也有一些细微的差异。你能有所学的知识加以科学解释吗？ 特征相似——遗传 特征不同——变异 探究新知 比较动物子代与亲代的异同 观察一对绿鹦鹉的四个子女有什么不同？为什么会这样？ 子代之间特征上的相同和差异也是遗传和变异。 羽色不同 探究新知 查找更多动物遗传变异的证据 安康羊的子代和亲代有什么不同？ 腿短 探究新知 查找更多动物遗传变异的证据 长腿安康羊父母生出了一只短腿安康羊，短腿安康羊的后代是短腿还是长腿？ 短腿安康羊的后代是短腿。 ——动物变异的结果 探究新知 查找更多动物遗传变异的证据 动物都具有遗传和变异的特性。动物除了性状特征遗传外，还有什么可以遗传？阅读资料回答。 遗传现象中，最令人惊讶的是生物天生具有的许多奇妙本能。蜜蜂翩翩起舞，采集花粉，酿造花蜜；它们分泌蜡质，建造成整齐、精致的蜂房。大雁凭着辨别方向的高超本领，秋天由北方迁徙到南方过冬，春天再飞回北方，年年这样，代代如此，从无差错。这些本能都是由亲代遗传给子代的。 探究新知 查找更多动物遗传变异的证据 你还知道哪些动物天生具有的本能可以遗传？ 猫抓老鼠 兔子换毛 老鼠打洞 阅读可知，动物天生具有的本能可以遗传。 探究新知 归纳动物子代与亲代的异同 分析动物亲代和子代异同，我们会有怎样的发现？ 动物子代和亲代有许多相同的特征，也有一些不同的特征。这是遗传和变异共同作用的结果。 亲代金毛犬 鼻头都有黑斑， 毛皮颜色都比较深 ...... 子代金毛犬 鼻头没有黑斑， 毛皮颜色比较浅 ...... 相同特征 四条腿、短腿， 爱吃肉 探究新知 归纳动物子代与亲代的异同 讨 论 动物和人一样具有遗传和变异的现象。遗传和变异有什么作用？ 遗传——使生物物种保持相对稳定地延续 变异——促进生物个体具有差异性、新特征 探究新知 归纳动物子代与亲代的异同 母马和公驴的后代称为马骡。马骡个儿大，既有驴的负重能力和抵抗能力，又有马的灵活性和奔跑能力，是非常好的役畜，但是不能生育。 母驴和公马的后代称为驴骡。驴骡个儿小，一般不如马骡好，生育能力极弱。 马骡就是变异的优良结果。 1. 猫妈妈的毛色是黄白相间的，生下来的猫宝宝( ) A.毛色一定是黄白相间的 B.毛色可能是黄白相间的 C.毛色一定不是黄白相间的 2. 下列属于动物的变异现象的是( ). A.孔雀和天鹅的羽毛颜色不同 B. 蚂蚱的体色会根据季节变化 C.黑色狗生出了花色的小狗 课堂练习 选择题 B C 3.下列动物的本领中，不是亲代遗传给子代的是( ) A.大雁能辨别方向 B.变色龙会变色 C.导盲犬会带路 4.金毛犬宝宝耳朵形状像“爸爸”、鼻头颜色像“妈妈”,可以发现( ) A.动物有遗传现象 B.动物有变异现象 C.动物既有遗传又有变异现象 课堂练习 选择题 C C 1.动物子代与亲代非常相似,亲代的每一个特征都会遗传给下一代。( ) 2.狗的子代是狗属于遗传现象。( ) 3.子代之间特征上的相同也是遗传。( ) 4.动物和人一样具有遗传和变异特征。( ) 5.尚未成熟的动物，个头矮小、声音尖细是变异现象。( ) 课堂练习 判断题 ✘ √ √ √ ✘ 课堂总结 这节课，我们在调查活动中获得准确的动物子代与亲代的特征信息，发现动物子代与亲代之间有遗传与变异现象。 作业布置 “一龙生九子。九子各不同。”搜集一些有关动物变异的谚语。 $$