广东省东莞市东莞中学、东莞中学松山湖学校2024-2025学年高一上学期第二次检测（期中）历史试题

2024-2025 学年度第一学期第二次检测 高一历史试卷 ( 第 2 页 ) ( 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 注意事项： 教务处命题中心 试卷分值：100 分 考试时间：75 分钟 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答无效。 4. 考生必须保证答题卡的整洁。 第 I 卷（选择题） 一、选择题：本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 距今 5800—5300 年的安徽凌家滩遗址，已经有了精美的玉器。凌家滩遗址中祭坛、大型壕沟等大型公共建筑工程的发现，显示出其强大的社会组织和动员能力。下列与之最为类似的同时期文化是 A． 河姆渡文化 B ． 仰韶文化 C ． 龙山文化 D ． 良渚文化 2. 学者福山认为，夏、商时期的中国并没有完全形成明显的国家结构，周朝才真正具备国家形式的 特征。周朝统治者对夏、商以来的氏族组织和血缘关系纽带进行了重大改造，变氏族为宗族，扩“亲亲”“长长”至“尊尊”“贵贵”，建立起了一种政治等级体系。由此可知，周朝 A． 实现了中央权力的集中 B ． 社会发展出现重大变革 C． 政治建构呈现家国同构 D． 民族认同感有一定加强 3. 春秋时期，周恒王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”，天子不仅经济上有求于诸侯，政治上也往往受诸侯国的摆布，周襄王也曾低声下气地向郑国“请盟”，这反映出当时 A． 等级制度名存实亡 B ． 尊卑观念土崩瓦解 C． 权力秩序受到冲击 D． 礼乐制度难以为继 4. 下表中的变法运动 战国时期主要变法（部分） 名称 部分措施 吴起变法 封君子孙无功者，“三世而收爵禄” 申不害变法 建立“循劳功，视次第”的因功行赏制度 商鞅变法 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 A． 确立了郡县制 B ． 推动了社会转型 C． 巩固了分封制 D． 维系了宗法秩序 5. 国家稳定后，秦始皇开始以秦朝的都城咸阳为中心，向外扩建交通路网，建成了连通各个区域的交通路网。政府还编制了《行书律》，规定了丞相统筹管理全国范围内的交通运输事务，地方主要由郡守和县令共同负责交通运输。据此可知，秦朝交通建设 A． 促使边疆地区得到有效开发 B ． 得益于法律制度的建立 C． 渗透着强化中央集权的意图 D． 以发展经济为主要目的 6. 如图为汉代外来词来源分布图（单位：个）据图可得出的结论是，汉代 A． 各族间彼此频繁接触相互影响 B ． 海陆丝绸之路保持了长期繁荣 C． 对外交往和民族交流得到发展 D． 中国与欧洲已开始有直接贸易 7. 农书《四民月令》记录了东汉田庄的多种生产经营情况。农业生产有谷物栽培、畜牧养禽、种植 蚕桑果木；手工业生产有纺织、酿酒、制酱等。这表明，东汉田庄 A． 抑制了土地兼并 B ． 盛行自耕农经济 C． 生产中精耕细作 D． 具有自给自足性 8. 先秦时期的村落继承了原始聚落的“集村”式形态，村民相对集中地聚居在一个村落共同体中。至战国秦汉时期，在“集村”外又出现了一定数量的散村，一些农民开始摆脱村落共同体的藩篱，开垦荒地，另辟居处。这一变化的主要原因是 A． 铁犁牛耕的使用 B ． 宗法制度的瓦解 C． 争霸战争的结束 D． 国家政策的引导 9. 明堂是古代帝王祭天祀祖、举行朝会、庆赏等大典的场所，汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝自称拓跋氏源于黄帝，曾下诏“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。孝文帝此举旨在 A． 践行儒家治国理念 B ． 借鉴汉族政权经验 C． 促进民族文化认同 D． 彰显政权的合法性 10. 南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的 “川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这表明 A． 江南开发缩小了南北差距 B ． 文化交流奠定了统一基础 C． 民族交融丰富了文化内涵 D． 民族内迁拓展了文学题材 11. 唐朝初年，藩镇节度使仅有培养自己亲兵部队的权利；后来为了解决边防驻军的后勤供应问题， 中央不得不把防区的财政权力转给各防区的军事将领；玄宗天宝年间，又授予节度使在其辖区内 的行政权。节度使权力的变化 A． 表明中央对地方的控制加强 B ． 利于提高中央行政运转效率 C． 推动国家治理体系日益完善 D． 埋下了唐朝由盛而衰的隐患 12. 下列唐朝时期官员统计表（部分）信息，可以用来说明唐朝 姓名 出身 官职 契苾何力 铁勒部族可汗 镇军大将军 高仙芝 高句丽人 河西节度使 李光弼 契丹人 太尉兼侍中 元稹 鲜卑人 同中书门下平章事 李彦 大食人 翰林学士 A． 多元一体的政治格局渐趋稳定 B ． 民族政策呈现因俗而治的特点 C． 外重内轻的政治局面初步显现 D． 统治政策具有包容性与开放性 13. 尽管唐玄宗多次颁布诏敕强调“自今已后，更不得违法买卖口分、永业田”，然而贵富集团“恣行吞并，莫惧章程”。至宝应元年（762）四月，代宗颁敕仍提到“百姓田地，比者多被殷富之家、官吏吞并”。这一现象可用来说明唐代中期 A． 政府不抑兼并 B ． 实行均田制的必要性 C． 藩镇实力雄厚 D． 进行税制变革的原因 14. 唐代科举功名的名目最为繁多，如表所示。这说明唐代科举制 科举分类 名目 地位 常举 秀才、明经、进、士明法、明书、明算等 主体 制举 “贤良方正能直言极谏”“博通坟典达于教化”“识洞韬略堪任将帅”“清廉守节政术可称堪任县令”“孝弟力田闲于乡间” “详明政术可以理人”等 辅助 A． 成为入仕必经渠道 B ． 能够选拔多种人才 C． 要求官员博学多才 D． 考试内容侧重时政 15. 印度佛典认为，孩子并没有义务为父母奉献一切，双方关系是平等的。南北朝时期，佛教把孝敬 双亲与因果报应相联系，认为只有孝顺父母才可得到善报。这一变化反映了 A． 三教合一渐成主流 B ． 佛教在中国的本土化 C． 儒学丧失正统地位 D． 宗教的发展有时代性 16. 某校高一学生开展历史兴趣小组活动。其中一个小组搜集了下面一组图片，该小组研究的主题是 A． 中国古代建筑风格变迁 B ． 丝绸之路的开辟 C． 佛教文化在中国的传播 D． 中外文化的交流 17. 绍兴四年（1134 年）八月，宗正少卿兼直史馆范冲向宋高宗进言：“仁宗皇帝之时，祖宗之法诚有弊处，但当补缉，不可变更。当时大臣，如吕夷简之徒，持之甚坚。范仲淹等初不然之，议论不合，遂攻夷简，仲淹坐此迁谪。”这可用于印证宋代 A． 朝廷内部党争激烈 B ． 社会变革势在必行 C． 政治风气因循守旧 D． 皇权受到一定制约 18. 谣谚是歌谣与谚语的结合，宋代谣谚的文学性、广泛性、深刻性独树一帜，蕴含丰富的历史内涵，值得探究。对下列谣谚理解正确的是 选项 诗词 理解 A “做人莫做军，做铁莫做针”；“元丰济济称多士” 政策影响社会风气 B “富儿更替做”；“贫富无定势，田宅无定主” 社会贫富差距严重 C “近来世俗多颠倒，祇重衣衫不重人” 时人的世俗化审美 D “十年勤苦无人问，一日成名天下知” 文官政治走向成熟 19. 西夏太祖李继迁“潜设中宫，尽异羌人之体；曲延儒士，渐行中国之风”；金太宗完颜晟以儒家孔孟思想为宗，修立孔庙，敕封孔子后裔为“衍圣公”。由此可知少数民族 A． 封建化程度差异较为明显 B ． 基本上沿袭了唐宋制度 C． 与中原地区经济交流频繁 D． 统治者深受汉文化影响 20. 元朝修筑驿道，用来运输官府物资；设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，相隔一定的距 离分设急递铺，负责传递公文。这些举措主要有利于 A． 提升政府的治理能力 B ． 提高官员的执政水平 C． 刺激大宗贸易的发展 D． 推动全国市场的形成 21. 北宋末年，汝州、唐州、邓州、耀州等处的窑场相继停产，而浙南山区的龙泉窑却迎来了大发展 时期。南宋时期，龙泉窑成为皇家贡瓷窑，龙泉青瓷的生产规模不断扩大，南宋中期以后，南方 形成一个窑场众多、专门烧制青瓷的庞大窑瓷体系—龙泉窑系。这可以用来说明 A． 两宋时期经济重心逐渐南移 B ． 宋代制瓷业的发展壮大 C． 南方地区工商业市镇的形成 D． 政局变动影响经济发展 22. 北宋时期，邸店业逐渐兴盛起来，根据经营体制的不同，城市的官营住房可分为“直管房”和“自管房”。“直管房”的租金由店宅务（京城最高房地产管理机构）管理，所征收的房租要送交三司。其收入相当可观，如熙宁十年，其收入额超过了开封府的商税额，是东京都商税院的一半多。此现象 A． 促进了城市经济的崛起 B ． 反映了城市管理职能的加强 C． 反映了社会流动的加强 D． 折射出城市商品经济的发展 23. 清人赵翼在论述明朝政治时指出，“人主不亲政事，故事权下移。长君在御，尚以票拟归内阁，至荒主童昏，则地近者权益专，而阁臣亦听命矣”。造成这一现象的根源是 A． 皇权渐趋衰弱 B ． 君主集权加强 C． 内阁取代六部 D． 权力结构失控 24. 明武宗正德四年（1509 年），朝廷放宽了私人海上贸易，对番货实行“抽分”制度，对暹罗、满刺加等国的来华货物，俱按十分之三抽。这表明明朝 A． 闭关锁国政策一度有所松弛 B ． 彻底放弃“海禁”政策 C． 重视东南沿海的稳定与发展 D． 鼓励民众进行海外贸易 25. ( 康熙二十年（ 16 8 1 年 ） ，平定三藩之乱。康熙二十三年（ 16 8 4 年 ） ，设置台湾府。康熙三十二年（ 16 9 3 年 ） ，奏折制度。 雍正二年（ 17 2 4 年 ） ，行摊丁入亩。 雍正四年（ 17 2 6 年 ） ，开始大规模改土归流。雍正五年（ 17 2 7 年 ） ，驻藏大臣。 雍正十年（ 17 3 2 年 ） ，设军机处。 乾隆三十八年（ 17 7 3 年 ） ，修《四库全书》。 乾隆五十八年 （ 17 9 2 年 ） ，英国马戛尔尼使团访华，提出贸易通商等要求，乾隆断然拒绝。 )某同学用年表读中国通史，制作了一张学习卡片（如下图所示）。可知他研究的主题最有可能是 A． 康雍乾时期君主专制加强 B ． 清代版图更加开拓和巩固 C． 中国逐渐落后于世界潮流 D． 清朝前中期的鼎盛与危机 26. 清朝在蒙古族地区推行盟旗制度，盟下设旗，旗长称为“扎萨克”。青海省博物馆藏有青海西左前旗“扎萨克”银印，前侧面阴刻汉文楷书“礼部造”，左侧面阴刻“雍正二十一年造”字样。此印可佐证清代 A． 君主专制的强化 B ． 统一多民族国家的巩固 C． 改土归流的成效 D． 少数民族封建化的加深 27. 明中期，常熟地主谭晓用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地，雇人治理。部分土地被改造为良 田，……所凿水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植果木蔬菜，……农副产品运到市场，销售 所得“视田之入复三倍”。类似新现象从明中期起逐渐多见。由此可知，明中期 A． 乡村对城市市场的依赖性增强 B ． 自然经济开始解体 C． 江南等地农业的多种经营日盛 D． 资本主义萌芽产生 28. 明清之际，有学者认为“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知 天下之事之何以流极而至于此，则思起而有以救之。”这一主张 A． 体现了经世致用的思想 B ． 反映了对阳明心学的认同 C． 扭转了当时空疏的学风 D． 表达了对专制思想的批判 29．1843 年，《五口通商章程及海关税则》规定，进出口货物按值百抽五交纳关税。根据这个税则，一些主要进口货物的税率较原来粤海关实征的税率大幅度降低，出口税率也比过去降低。出现这种情况的根本原因是 A． 列强商品输出以及掠夺原料的需要 B ． 清政府关税主权的丧失 C． 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会 D． 从一口通商到五口通商 30. 鸦片战争后，魏源编撰了《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的主张，认为“善师四夷者， 能制四夷；不善师外夷者，外夷制之”；姚莹则考察西南地区，并撰写《康輏纪行》，提出要加强 “边海之防”“欲吾中国稍习夷事，以求抚驭之方耳”。这反映出当时 A ．“中体西用”理念渐成社会主流 B ． 传统华夷观念已得到扭转 C． 民族危机引发士人思想的嬗变 D． 近代民族意识的普遍觉醒 第 II 卷（非选择题） 二、非选择题：本题共 2 题，共 40 分。 31. 中国古代地方行政制度经历了多次调整。阅读下列材料，回答问题。（20 分） 材料一 周平王东迁后，周王室的地位一落千丈，出现了“大臣太重，上逼主，下虐民”的局面，秦朝对周朝……决定采用郡县制。秦国作为分封最晚的诸侯，地处西北，尚武勇，故其民风大近于质朴无华，较少受到周朝带有封建性的礼仪制度的影响。秦朝建立后，疆域包括大量少数民族居住的边远土地，并且要由中央直接控制。所以，采用郡县制是必然的选择。 ——摘编自黄栋法等《秦国、秦朝实行郡县制的原因探析》 材料二 元朝为了适应攻取南宋，中书省宰相被派往各地处理临时军政事务的形式频繁出现，并逐渐发展为固定的地方最高官府——行中书省。“元代行省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，并在财政的上供和留用上实施三七分成的政策，但事无巨细皆需咨文申禀中书省。元代行省……在决策上需集体参与，并以押署的形式定议。行省下的地方官员需要定期接受朝廷的考核，受命于朝而后仕。行省的疆域划分上打破传统，重新整合，如将四川汉中划入陕西行省管辖范围内，湖广行省管辖岭南、广西等区域。 ——摘编自乌云高娃《元代行省制度之现代价值》 材料三 洪武九年（1376 年）六月，废除行省，在全国陆续设置了 13 个承宣布政使（习惯上仍称行省或省），置左、右布政使各一人，主管一省的民政和财政。另设提刑按察司，掌管司法；设都指挥司（简称都司），掌管地方军政。三者合称“三司”，互不统属，分别归属于中央。布政使司下又设府、县二级地方政权，长官称知府、知县。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 （1） 根据材料一，说明秦朝实行郡县制的原因。结合所学知识，指出汉武帝为加强中央集权而采取的对策。（8 分） （2） 根据材料二，结合所学知识，概括元代行省制的特点，分析其目的。（6 分） （3） 依据材料三，概括明代地方管理制度改革的内容。综合上述材料，谈谈你对地方管理制度的认识。 （6 分） 32. 阅读材料，完成下列要求。（20 分） 材料一 在先秦诸子学中，对后来中国思想文化影响最大的是儒家学派。儒学最关心的是现实的人如何成为真正的、理想的人的问题，历史上几乎每一个儒家学者都要对人性问题发表自己的见解。他们希望从人的本性是什么，推论出现实的人应该怎么做人，进而推论出一个理想社会应该是什么样的社会。儒家关于人的基本看法是，“天行健，君子以自强不息”，天地运行，人道自强，人人通过学习和实践努力，都可以成为理想的人。所以，儒学也可以称为“人学”，即关于人的学问。 材料二 文学、艺术在中国文化史上，发源甚早，但到唐宋之际，伴随着社会政治、经济的变革，出现了文化转型期。唐朝统治者对世家大族的压制，客观上使得文化的发展失去了家族的约束和保障，以传统的礼法之学渐渐崩溃，家族文化逐渐解体，文化垄断局面逐渐被打破，个人精神逐渐得到释放，民风渐变。到了宋朝及以后的时期，随着选官制度的发展和科技的进步，文化逐步渗透到下层民众中。平民文学兴起，白话小说大量涌现，市民文艺广受欢迎。新的平民学者群体也不断壮大，他们到处讲学，儒家思想也呈现出一定的平民精神。 ——摘编自蒋晓光《唐文化发展进程与唐宋文化转型的必然性》 材料三 李之藻在重刻《天主实义》的序言中，对利玛窦给予高度评价，他说利玛窦并未受周公、孔子之教，也未沿用程朱学说，但是他的传教与儒家经典完全契合，李之藻编辑的《天学初函》，收录了当时 几乎所有传教士的著作，包括《天主实义》《几何原本》《泰西水法》《远西奇器图说》等。被人称为“异 端之尤”的思想家李贽，一向桀骜不驯，抨击理学家不遗余力。种种迹象表明，一个启蒙时代已经悄悄来临了。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1） 根据材料一并结合所学知识，列举儒家学派可以称为“人学”的思想主张。（4 分） （2） 根据材料二并结合所学知识，指出唐宋以来文化发展的主要趋势，并分析其原因。（8 分） （3） 根据材料三，分析作者认为“启蒙时代”来临的理由。也有人不赞同这一观点，请结合所学指出其主要依据。（8 分） 2024-2025 学年第一学期第二次检测高一历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B C C D A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D B B D C A D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D B A D B C A A C 二、非选择题 31．（20 分） （1） 原因：周朝分封制的教训；秦国受周朝文化影响较小；加强对边远地区控制的需要。 （4 分，任答两点得 4 分） 对策：政治上，实行推恩令；实施刺史制；任用酷吏，打击地方豪强。 民族上，北击匈奴，设置河西四郡； 经济上，盐铁官营，打击地方大商人，增加中央财政收入。 思想上，尊崇儒术。（4 分，但必须按角度作答，任意两个角度得 4 分） （2） 特点：行省权力大而不专；兼具中央和地方机构的双重属性（行省权力架构上注重分 权制衡）；以集权为主，兼顾地方分权；行政区划上打破山川形便，形成犬牙交错的特点；（4 分，任答两点得 4 分） 目的：加强中央集权，巩固统一的多民族国家。（2 分） （3） 内容：废除行省制，将地方的行政、监察和军政分设三司掌管。三司之间互不统属， 分别归属中央。布政使司下设府、县二级地方政权。（4 分，任答两点得 4 分） 认识：继承中发展；因时而变；目的是中央集权统治；注意调动地方的积极性。（2 分，任答两点得 2 分） 32．（20 分） （1） 主张：儒学关心现实人的问题；天行健，君子以自强不息；孔子思想的核心为“仁”，提倡“为政以德”（德治）；孟子主张施行仁政，提倡民本。（任答两点给 4 分） （2） 趋势：文化向平民化、世俗化发展。（2 分） 原因：商品经济的发展；门阀士族的衰落；社会阶层流动加快；科举制的影响；理学逐渐向基层渗透；印刷术的进步。（6 分，但必须按角度作答，任意三个角度得6 分） （3） 理由：出现西学东渐；部分思想家对传统思想产生质疑；先进中国人开始关注西方世 界。（4 分，任答两点得 4 分） 依据：官方推崇程朱理学；西方科技知识只在一定范围内传播，影响有限。（4 分） 学科网（北京）股份有限公司 附：选择题详解 1、【答案】D【解析】由“有了精美的玉器”、“祭坛、大型壕沟等大型公共建筑工程”、“强大的社会组织和动员能力”可知，这与新石器时代晚期的良渚文化相似，故选 D 项；河姆渡文化并未出现精美玉器和大型公共建筑工程，所以 A 项与题意不符，排除 A 项；仰韶文化与河姆渡文化大体属于同一时期，未出现精美玉器和大型公共建筑工程，与题意不符，排除 B 项；龙山文化的代表性器物是蛋壳陶，与凌家滩遗址出土的器物和大型公共建筑工程等不符，排除 C 项。 2、【答案】C【解析】周朝通过改造氏族为宗族，并扩展血缘关系纽带，建立起了一种政治等级体系，这实际上就是将家族结构融入到了国家政治结构中，形成了家国同构的政治建构，故选 C 项；周朝并未实现中央权力的集中，A 项与史实不符，排除 A 项；“社会发展出现重大变革”涵盖经济、政治、文化等多个方面的变革，题目中仅提及了社会 组织方面的变化，并未涉及其他方面的变革，排除 B 项；春秋战国时期才产生华夏认同观念，排除 D 项。 3、【答案】C【解析】据材料信息可知春秋时期周天子实力下降，诸侯势力上升，体现出此时期社会秩序遭冲击，西周时期通过分封制与宗法制形成的等级秩序逐渐崩溃瓦解，故选 C 项；结合所学春秋时期西周通过分封制与宗法制确立的等级制度遭受冲击，但各诸侯仍名义上尊周天子为天下共主，材料强调周天子实力下降，对诸侯有所求，不代表此时等级制度名存实亡，排除 A 项；结合所学尊卑观念强调对长辈和上级的尊敬，材料强调周天子实力下降，对诸侯有所求，两者的政治关系有所变化，不等于尊卑观念土崩瓦解，排除 B 项；结合所学礼乐制度强调在西周分封制确立的等级制度下，不同等级在衣食住行等各方面的规格不同，材料强调周天子实力下降，对诸侯有所求，但未涉及礼乐制度崩溃的具体表现，排除 D 项。 4、【答案】B【解析】由“封君子孙无功者，‘三世而收爵禄’”、“因功行赏制度”、“奖励军功，剥夺和限制贵族特权”可知，战国时期的变法都是鼓励人们建功立业，按功劳获 得政治地位和经济利益，从而限制了原有贵族的特权，这有利于推动社会转型，故选 B 项；题干所述属于促进社会阶层流动的措施，与地方行政制度郡县制并无直接关联，排 除 A 项；战国时期应该是分封制走向崩溃的时期，上述措施会促使分封制走向瓦解， 排除 C 项；题干所述强调的是按功行赏和奖励军功等措施，这就突破了血缘世袭的旧秩序，所以维系了宗法秩序的说法与史实不符，排除 D 项。 5、【答案】C【解析】秦始皇在建成交通路网之后制定的《行书律》规定全国和地方的交通运输事务均由相应级别的行政长官来负责，等于具有了政治意义，这就使得交通建设渗透了强化中央集权的意图，故选 C 项；题干强调的是交通路网在维护国家政治统一方面的意义，有利于对边疆地区的控制，而不是强调对边疆地区的有效开发，排除 A 项；秦朝的交通路网建成之后才编制《行书律》，且该法律也不是关于交通路网建设的，而是交通路网的利用和管理方面的，所以 B 项与题意不符，排除 B 项；题干中的《行书律》强调的是国家行政官员对交通运输事务的管理，属于政治目的，而不是发展经济为主要目的，D 项与题意不符，排除 D 项。 6、【答案】C【解析】据材料可知汉代外来词来源众多，包括匈奴、西域、佛教语言，这反映汉代与外部世界交流广泛，既有周边少数民族交往，又有通过丝绸之路与欧洲等地的联系，说明汉朝对外交往和民族交流得到发展，故选 C 项；少数民族语言和外来语言传入中国，体现民族单向影响，而非双向影响，排除 A 项；丝绸之路是推动外来语言传入中国的原因之一，但匈奴语在丝绸之路开通前已经传入中国，排除 B 项；汉朝与欧洲罗马帝国进行间接往来，排除 D 项。 7、【答案】D【解析】据材料信息可知，东汉田庄多种生产经营，农业和手工业都包括很多经营的内容，结合所学东汉田庄的史实可知，这说明东汉田庄具有自给自足的特点，故选 D 项；田庄是土地兼并的结果，并未抑制土地兼并，排除 A 项；自耕农经济指拥有 学科网（北京）股份有限公司 部分土地，以家庭为单位进行农业生产，与材料田庄的内容不符，排除 B 项；精耕细作指采取各种手段提高土地单产，材料强调田庄的农业和手工业生产的内容多样，排除 C 项。 8、【答案】A【解析】据材料“先秦时期的村落……一个村落共同体中”“至战国秦汉时期……开垦荒地，另辟居处”可知，早期村落组织主要是宗法血缘组织，至战国秦汉时期出现了一定数量的散村，逐渐被地缘行政组织覆盖，结合所学可知，战国秦汉时期，随着铁犁牛耕的推广普及，提高了社会生产力，伴随着土地私有制的确立和发展，以一家一户为单位的小农经济逐步形成，助推村落结构的转型，故选 A 项；题干主旨是分析战国 至秦汉村落转型的主要原因是生产力的发展，宗法制度的瓦解是制度层面，不是主要原因，排除 B 项；秦朝的建立使得争霸战争结束，秦汉时期村落结构的转型是国家统一进程中的必然结果，争霸战争的结束是村落变化的政治军事条件，不是主要原因，排除C 项；战国至秦汉时期的国家政策通过商鞅变法、赋税管理以及职业性社会流动的引导， 对村落结构产生了深远的影响，国家政策的引导属于政策方面的原因，不是村落转型的主要原因，排除 D 项。 9、【答案】D【解析】据材料信息可知，孝文帝仿中原政权的传统建立明堂，亲赴明堂祭祖、布政事，且自称是黄帝后裔，这是少数民族政权攀附华夏文化，彰显政权合法性的体现，故选 D 项；践行儒家治国理念是措施，不是目的，排除 A 项；借鉴汉族政权经验是材料的现象，不是目的，排除 B 项；孝文帝的措施能够促进民族文化认同，这是影响，不是材料的目的，排除 C 项。 10、【答案】C【解析】南北朝之前，“川” 字只有 “水道、河流” 之意。但在《魏书》中记载的等地名中的 “川”，被赋予了鲜卑语 “荒野、荒滩草原” 的新含义。这一变化是由于鲜卑族与汉族等民族在交流融合过程中，鲜卑语的词汇含义被引入到汉语中，从而丰富了 “川” 字的文化内涵，表明民族交融丰富了文化内涵，故选 C 项；材料中主要讲述的是“川”字含义的变化，与江南开发缩小南北差距无关，排除 A 项；统一基础是多方面因素共同作用的结果，包括政治、经济、思想、军事等，“川” 字含义的变化能够体现文化交流，但不能得出文化交流奠定了统一基础，排除 B 项；“川”字含义的变化不属于文学题材领域，“拓展了文学题材”不合题意，排除 D 项。 11、【答案】D【解析】唐朝初年，藩镇节度使仅有培养亲兵部队的权利，这一时期其权力相对有限。但后来中央将防区的财政权力转给军事将领，再到玄宗天宝年间又授予行政权，节度使权力不断扩大。这种权力的逐步扩大使得节度使在军事、财政、行政等方面都有了较大的自主权，节度使权力的膨胀导致地方势力逐渐坐大，形成了地方割据的潜在威胁，埋下了唐朝由盛而衰的隐患，故选 D 项；节度使权力的不断扩大实际上意味着中央对地方的控制在减弱，与材料内容相反，排除 A 项；地方权力过大会导致政令不畅、地方与中央对抗等情况，反而会干扰中央行政命令的执行，降低行政运转效率，排除 B 项；从结果来看，节度使权力的过度膨胀破坏了国家治理体系的平衡，排除 C 项。 12、【答案】D【解析】材料明确展示了唐朝政府中有多位来自不同民族和地域的官员担任高级职务。这直接体现了唐朝统治政策的包容性和开放性。唐朝政府不仅接纳了这些不同民族的人才，还赋予了他们重要的政治地位和权力。这种政策不仅促进了民族间的融合和交流，也增强了唐朝的国力和影响力，故选 D 项；材料主要聚焦于官员的多元性，并未直接提及政治格局的稳定性。政治格局的稳定性是一个更广泛、更长期的历史现象，不能仅凭这份官员统计表就断定其“渐趋稳定”，排除 A 项；“因俗而治”通常指的是根据不同民族的风俗习惯来制定治理政策。然而，材料并未明确提及唐朝针对不同民族官员的具体治理政策或措施，只是展示了他们的多元性，排除 B 项；材料主要讨论的是官员的民族和地域多样性，并未涉及中央与地方的权力分配问题，排除 C 项。 13、【答案】D【解析】根据材料“然而贵富集团‘恣行吞并，莫惧章程’”“百姓田地，比 学科网（北京）股份有限公司 者多被殷富之家、官吏吞并”可知，土地兼并严重破坏均田制，这是唐德宗时期被迫实行两税法，进行税制变革的原因，故选 D 项；据材料“唐玄宗多次颁布诏敕……更不得违法买卖口分、永业田’”可知，政府禁止兼并国有土地，排除 A 项；“违法买卖口分、永业田”“恣行吞并”“百姓田地，比者多被殷富之家、官吏吞并”这是均田制被破坏的表现，排除 B 项；材料信息强调土地兼并严重破坏均田制，与藩镇无关，排除 C 项。 14、【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料反映了唐朝科举功名的名目繁多，科举制的科目较多，针对不同的人才设置了不同的科举考试科目，这有利于多方面 考察相应的人才，提高唐代官员的综合素质，从而选拔多种人才，故选 B 项；结合所学知识可知，唐代入仕除了科举制还有荐举、征辟、入幕、门荫等方式，排除 A 项； 材料中唐代科举制的选拔标准是要求考生精通其中一项能力，并不是说要掌握多种能力，排除 C 项；结合所学知识可知，宋代科举考试内容侧重时政，唐代科举考试考察德、才，排除 D 项。 15、【答案】B【解析】据材料“佛教把孝敬双亲与因果报应相联系”“只有孝顺父母才可得到善报”等并结合所学可知，佛教在中国传播的过程中，接受了中国传统的“孝”，这反映了佛教在不断的本土化，故选 B 项；“三教合一”还涉及道教，材料没有道教的情况，不能反映佛教、道教、儒学合一的情况，并且隋朝才提出“三教合归儒”，排除 A项；从汉武帝确立儒学正统地位之后，儒学都是正统思想，只是受到过来自佛教和道教的冲击，排除 C 项；材料不体现“时代性”，体现的是“不同区域”教义的差异，排除 D 项。 16、【答案】D【解析】由材料图片白马寺体现了佛教在中原地区的传播，那烂陀寺是玄奘取经的终点，学习天竺佛法之地，唐招提寺体现了鉴真东渡日本，西安空海纪念碑为对日本僧人空海的纪念，这些建筑都体现出中外文化的交流，故选 D 项；那烂陀寺是古代印度佛教最高学府和学术中心，排除 A 项；汉朝开辟了丝绸之路，排除 B 项；唐招提寺体现了佛教文化在日本的传播，排除 C 项。 17、【答案】C【解析】从范冲的话中可以看出，即使祖宗之法存在弊端，也有像吕夷简这样的大臣坚决维护旧法，反对变革，这反映了当时政治风气中因循守旧的一面，故选 C 项；材料虽然提到了范仲淹和吕夷简的争论，但只是围绕祖宗之法是否变更的观点分歧，不能就此说明朝廷内部党争激烈，排除 A 项；材料中提到祖宗之法有弊处，但范冲的观点是应当补缉而非变更，这与“社会变革势在必行”相悖，排除 B 项；材料中没有提及皇权受到制约的情况。整个描述都围绕着祖宗之法的维护与否以及大臣之间的政治分歧展开，排除 D 项。 18、【答案】A【解析】据材料信息“做人莫做军”可知宋朝时期民众不愿从军，结合所学北宋政府推行重文轻武的政策，影响了当时社会的风气，故选 A 项；据材料信息“ 富儿更替做”、“贫富无定势，田宅无定主”可知此时民众可以通过各种手段致富，社会阶层流动性增强，表明宋朝政府适当放松了对社会的控制，而非贫富差距，排除 B 项；据材料信息“近来世俗多颠倒，祇重衣衫不重人”可知人们更重视他人外在的衣物穿着而不重视人的内涵，体现社会风气的变化，重视对财富的追求，并非体现世俗审美，排除 C 项；据材料信息“十年勤苦无人问，一日成名天下知”可知体现科举制的作用，推动大批出身平民家庭的士人进入政坛，文官政治强调北宋实行崇文抑武的方针，抬高文官和士人的地位，两者主旨不符，排除 D 项。 19、【答案】D【解析】据材料信息可知，西夏和金朝统治者都推崇孔孟思想，结合所学辽宋夏金时期的统治的史实可知，在少数民族与汉族政权并立时，少数民族政权统治者受汉文化影响，故选 D 项；封建化一般是指封建生产方式的形成、确立过程，材料并未比较金和西夏封建化程度，无法得出封建化程度差异较为明显的结论，排除 A 项；材料反映汉文化对于少数民族统治者的影响，并非制度沿袭，排除 B 项；材料反映汉文 学科网（北京）股份有限公司 化对少数民族统治者的影响，并无有关经济交流频繁的信息，排除 C 项。 20、【答案】A【解析】元朝修筑驿道和设立驿站、急递铺，明显增强了政府物资运输和公文传递的效率。这些举措有助于政府更高效地管理和控制国家，提升其在行政、军事、经济等方面的治理能力，故选 A 项；官员的执政水平更多地取决于其个人素质、教育背景和工作经验，而非外部的交通和通讯条件，排除 B 项；题目中的举措主要是为官府服务，而非直接针对商业贸易。虽然更高效的交通和通讯可能对商业贸易产生一定影响，但这并非这些举措的主要目的和直接效果，排除 C 项；全国市场的形成是一个复杂而长期的过程，涉及经济、政治、文化等多个方面。仅凭修筑驿道和设立驿站、急递铺，难以直接推动全国市场的形成，排除 D 项。 21、【答案】D【解析】据材料“南方形成一个窑场众多”结合所学可知，北宋末年，北方多处窑场停产，而南方的龙泉窑却得到了大发展，甚至在南宋时期成为皇家贡瓷窑， 这一变化与北宋灭亡、南宋建立的政治局势变动相吻合，说明政局变动对经济发展产生了直接影响，导致了制瓷业重心的南移，故选 D 项；材料主要反映了制瓷业重心的南移，不能推断整个经济重心的南移，排除 A 项；材料侧重强调宋代制瓷业中心的变化，制瓷业的壮大不能说明材料中制瓷业中心的变化，选项不能全面反映材料，排除 B 项；材料仅涉及了制瓷业的变化，未提及工商业市镇的形成，排除 C 项。 22、【答案】D【解析】据题干分析可知，北宋时期邸店业很兴盛，特别是“直管房”的租金收入相当可观，甚至超过了开封府的商税额，这体现了城市商品经济的活跃和发展，因为商品经济的繁荣带动了房屋租赁业务的增长，进而带来了可观的房租收入，故选 D 项； 据题干分析可知中邸店业的发展是城市经济发展的一个具体表现，但不能以此来全面反映城市经济的崛起，排除 A 项；据所学可知城市管理职能主要指政府对城市公共空间的各项管理，而题干仅描述的是城市内部邸店业的发展情况，无法推知“职能加强”，排除 B 项； 邸店业的兴盛确实可能与社会流动加强有关，但题干信息主要集中在经济收入方面，并未反映社会流动的具体情况，排除 C 项。 23、【答案】B【解析】据材料信息可知，赵翼在论述明朝政治时说，如果皇帝是明君的话，内阁还能行使票拟权，如果皇帝年幼或昏聩，则皇帝的近臣专权，阁臣也得听命于皇帝的近臣，结合所学明朝内阁制的史实可知，这种现象的根源在于皇权至上，即君主集权加强，故选 B 项；明清时期皇权渐趋加强，而非衰弱，排除 A 项；结合所学明朝内阁的史实可知，六部直属于皇帝，并未被内阁取代，排除 C 项；明朝内阁作为皇帝的内侍机构，掌握票拟权，权力结构失控与史实不符，排除 D 项。 24、【答案】A【解析】据材料“明武宗正德四年（1509 年），朝廷放宽……俱按十分之三抽”结合所学可知，明初，倭寇侵扰、流亡海外的敌对势力很多，出于维护沿海秩序和国家安宁，严厉禁止私人海外贸易，在平息海寇后，朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制，故选 A 项；题干主要反映明朝海禁政策执行的力度不是一成不变，而是有所调整变化的，清朝时期，继续沿袭了明王朝的海禁政策，彻底放弃不符合史实，排除 B 项；明朝海禁政策的调整是出于对维护国家安全的考虑，不仅仅是东南沿海的稳定与发展，排除 C 项；题干主要反映明朝部分开放海禁，实质上仍然是对海外贸易的有限开放，对开放港口、通商地点、开放时间和出海次数等都有限制，且题干没有涉及鼓励民众进行海外贸易的相关史实，排除 D 项。 25、【答案】D【解析】据材料信息，一方面，康熙、雍正、乾隆三朝在政治、经济、文化等方面都取得了显著成就，体现了清朝的鼎盛；另一方面，乾隆拒绝英国通商要求等事件也预示了清朝在对外关系上的保守和封闭，以及可能面临的危机，故选 D 项；虽然这些事件都体现了君主专制的加强，但这只是其中的一部分内容，不是卡片所反映的全部主题，排除 A 项；卡片中虽然提到了设置台湾府、驻藏大臣等事件，但这些只是版图巩固的一部分，并非卡片的主要主题，排除 B 项；虽然乾隆拒绝英国通商要求可能暗示了清朝的封闭和保守，但“中国逐渐落后于世界潮流”并未在学习卡片中得到充 分 学科网（北京）股份有限公司 体现，且不是卡片的主要主题，排除 C 项。 26、【答案】B【解析】盟旗制度是清朝在蒙古族地区推行的管理制度，体现了清朝对蒙古族地区的有效管辖。银印上“礼部造”和“雍正二十一年造”的字样，说明这是清朝中央政府（礼部）制作的官方印信，用于管理蒙古族地区的旗长。这表明清朝在蒙古族地区建立了稳固的统治，促进了统一多民族国家的巩固，故选 B 项；君主专制的强化主要体现在中央集权制度上，与蒙古族地区的管理制度无直接关系，排除 A 项；改土归流是清朝在西南地区废除土司制度、实行流官制的一种政治改革，与蒙古族地区的盟旗 制度不同，排除 C 项；少数民族封建化的加深是一个长期的历史过程，不是单一银印所能佐证的，排除 D 项。 27、【答案】C【解析】根据材料明中期常熟地主谭晓通过低价购买低洼沼泽地并进行改造，将其变为良田、水池、果木蔬菜地等，这表明江南等地不仅是经营单一的粮食种植，还包括渔业、畜牧业和园艺等多种形式，说明这个时期江南等地农业的多种经营日盛，故选 C 项；虽然题干提到农副产品运到市场销售，销售所得的收入增多，但并没有明确说明乡村对城市市场的依赖性增强，排除 A 项；明中期，尽管商品经济有所发展，但还未达到自然经济解体的程度，中国的自然经济开始解体发生在鸦片战争之后，排除 B 项；材料中提到谭晓雇人治理低洼地，这显示出一些具有资本主义性质的经济活动，但是不能证明资本主义萌芽是从这一时期“产生” 的，且根据所学可知，自由雇佣劳动首先出现在明朝时期南方的手工行业中，排除 D 项。 28、【答案】A【解析】“经世致用”强调学问必须有益于国事，即学问要能够解决实际问题，具有实用性。题干中的学者主张做学问要有明道淑人之心和拨乱反正之事，这明显体现了经世致用的思想，即将学问与解决实际问题相结合，故选 A 项；阳明心学主要强调内心的修养和良知的重要性，与题干中强调的明道淑人和拨乱反正的实用性思想不符，排除 B 项；题干中并未提及该主张是否扭转了当时的学风，只是表达了学者个人的学术追求和理想，排除 C 项；题干中的学者虽然主张做学问要有拨乱反正的志向，但并未直接表达对专制思想的批判。他的主要关注点在于学问的实用性和对社会的贡献，排除 D 项。 29、【答案】A【解析】1843 年前后，正值工业革命后的列强急需扩大市场和原料产地。降低关税有利于他们的商品进入中国市场，并便于从中国掠夺原料。这符合列强的经济利益，是税率降低的直接和根本原因，故选 A 项；此时清政府失去了关税自主权，但不等于清政府关税主权的丧失，此项表述过于绝对，排除 B 项；“中国逐渐沦为半殖民地半封建社会“描述了一个更广泛、更长期的历史过程，而非税率降低的直接原因，排除 C 项；“从一口通商到五口 通商“描述了贸易口岸的增加，但并未直接解释为何税率会降低，排除 D 项。 30、【答案】C【解析】据材料信息可知鸦片战争后魏源、姚莹均主张学习西方以求自强，结合所学林则徐、魏源是近代中国最早开眼看世界的人，体现鸦片战争带来的民族危机 推动士人开眼看世界，故选 C 项；材料强调鸦片战争后近代士人开眼看世界，结合所学 19 世纪 60 年代开始的洋务运动中强调中体西用，不改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，两者时间不符，排除 A 项；结合所学传统的华夷观念强调清政府自认为天朝上国，将其他国家视为不如自己的蛮夷，“得到扭转”说法错误，排除 B 项；结合所学近代民族意识强调在面临民族危机的过程中，中华民族不断觉醒并团结，共同对抗外来侵略，增强内部凝聚力，自鸦片战争后逐渐增强，与材料主旨不 符，且此时“普遍觉醒”表述绝对，排除 D 项。 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1 页 共 6 页 2024-2025 学年度第一学期第二次检测 高一历史试卷 教务处命题中心 试卷分值：100 分 考试时间：75 分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。 第 I 卷（选择题） 一、选择题：本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1．距今 5800—5300年的安徽凌家滩遗址，已经有了精美的玉器。凌家滩遗址中祭坛、大型壕沟等大 型公共建筑工程的发现，显示出其强大的社会组织和动员能力。下列与之最为类似的同时期文化 是 A．河姆渡文化 B．仰韶文化 C．龙山文化 D．良渚文化 2．学者福山认为，夏、商时期的中国并没有完全形成明显的国家结构，周朝才真正具备国家形式的 特征。周朝统治者对夏、商以来的氏族组织和血缘关系纽带进行了重大改造，变氏族为宗族，扩 “亲亲”“长长”至“尊尊”“贵贵”，建立起了一种政治等级体系。由此可知，周朝 A．实现了中央权力的集中 B．社会发展出现重大变革 C． 政治建构呈现家国同构 D．民族认同感有一定加强 3．春秋时期，周恒王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”，天子不仅经济上有求于 诸侯，政治上也往往受诸侯国的摆布，周襄王也曾低声下气地向郑国“请盟”，这反映出当时 A．等级制度名存实亡 B．尊卑观念土崩瓦解 C． 权力秩序受到冲击 D．礼乐制度难以为继 4．下表中的变法运动 战国时期主要变法（部分） 名称 部分措施 吴起变法 封君子孙无功者，“三世而收爵禄” 申不害变法 建立“循劳功，视次第”的因功行赏制度 商鞅变法 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 A．确立了郡县制 B．推动了社会转型 C． 巩固了分封制 D．维系了宗法秩序 5．国家稳定后，秦始皇开始以秦朝的都城咸阳为中心，向外扩建交通路网，建成了连通各个区域的 交通路网。政府还编制了《行书律》，规定了丞相统筹管理全国范围内的交通运输事务，地方主要 由郡守和县令共同负责交通运输。据此可知，秦朝交通建设 A．促使边疆地区得到有效开发 B．得益于法律制度的建立 C． 渗透着强化中央集权的意图 D．以发展经济为主要目的 6．如图为汉代外来词来源分布图（单位：个）据图可得出的结论是，汉代 第 2 页 共 6 页 A．各族间彼此频繁接触相互影响 B．海陆丝绸之路保持了长期繁荣 C． 对外交往和民族交流得到发展 D．中国与欧洲已开始有直接贸易 7．农书《四民月令》记录了东汉田庄的多种生产经营情况。农业生产有谷物栽培、畜牧养禽、种植 蚕桑果木；手工业生产有纺织、酿酒、制酱等。这表明，东汉田庄 A．抑制了土地兼并 B．盛行自耕农经济 C． 生产中精耕细作 D．具有自给自足性 8．先秦时期的村落继承了原始聚落的“集村”式形态，村民相对集中地聚居在一个村落共同体中。 至战国秦汉时期，在“集村”外又出现了一定数量的散村，一些农民开始摆脱村落共同体的藩篱， 开垦荒地，另辟居处。这一变化的主要原因是 A．铁犁牛耕的使用 B．宗法制度的瓦解 C． 争霸战争的结束 D．国家政策的引导 9．明堂是古代帝王祭天祀祖、举行朝会、庆赏等大典的场所，汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布 政的重要建筑。北魏孝文帝自称拓跋氏源于黄帝，曾下诏“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明 堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。孝文帝此举旨在 A．践行儒家治国理念 B．借鉴汉族政权经验 C． 促进民族文化认同 D．彰显政权的合法性 10．南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的 “川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这 表明 A．江南开发缩小了南北差距 B．文化交流奠定了统一基础 C． 民族交融丰富了文化内涵 D．民族内迁拓展了文学题材 11．唐朝初年，藩镇节度使仅有培养自己亲兵部队的权利；后来为了解决边防驻军的后勤供应问题， 中央不得不把防区的财政权力转给各防区的军事将领；玄宗天宝年间，又授予节度使在其辖区内 的行政权。节度使权力的变化 A．表明中央对地方的控制加强 B．利于提高中央行政运转效率 C． 推动国家治理体系日益完善 D．埋下了唐朝由盛而衰的隐患 12．下列唐朝时期官员统计表（部分）信息，可以用来说明唐朝 姓名 出身 官职 契苾何力 铁勒部族可汗 镇军大将军 高仙芝 高句丽人 河西节度使 李光弼 契丹人 太尉兼侍中 元稹 鲜卑人 同中书门下平章事 李彦 大食人 翰林学士 A．多元一体的政治格局渐趋稳定 B．民族政策呈现因俗而治的特点 C． 外重内轻的政治局面初步显现 D．统治政策具有包容性与开放性 第 3 页 共 6 页 13．尽管唐玄宗多次颁布诏敕强调“自今已后，更不得违法买卖口分、永业田”，然而贵富集团“恣行 吞并，莫惧章程”。至宝应元年（762）四月，代宗颁敕仍提到“百姓田地，比者多被殷富之家、 官吏吞并”。这一现象可用来说明唐代中期 A．政府不抑兼并 B．实行均田制的必要性 C． 藩镇实力雄厚 D．进行税制变革的原因 14．唐代科举功名的名目最为繁多，如表所示。这说明唐代科举制 科举分类 名目 地位 常举 秀才、明经、进、士明法、明书、明算等 主体 制举 “贤良方正能直言极谏”“博通坟典达于教化”“识洞韬略堪 任将帅”“清廉守节政术可称堪任县令”“孝弟力田闲于乡间” “详明政术可以理人”等 辅助 A．成为入仕必经渠道 B．能够选拔多种人才 C． 要求官员博学多才 D．考试内容侧重时政 15．印度佛典认为，孩子并没有义务为父母奉献一切，双方关系是平等的。南北朝时期，佛教把孝敬 双亲与因果报应相联系，认为只有孝顺父母才可得到善报。这一变化反映了 A．三教合一渐成主流 B．佛教在中国的本土化 C． 儒学丧失正统地位 D．宗教的发展有时代性 16．某校高一学生开展历史兴趣小组活动。其中一个小组搜集了下面一组图片，该小组研究的主题是 A．中国古代建筑风格变迁 B．丝绸之路的开辟 C． 佛教文化在中国的传播 D．中外文化的交流 17．绍兴四年（1134年）八月，宗正少卿兼直史馆范冲向宋高宗进言：“仁宗皇帝之时，祖宗之法诚有 弊处，但当补缉，不可变更。当时大臣，如吕夷简之徒，持之甚坚。范仲淹等初不然之，议论不 合，遂攻夷简，仲淹坐此迁谪。”这可用于印证宋代 A．朝廷内部党争激烈 B．社会变革势在必行 C． 政治风气因循守旧 D．皇权受到一定制约 18．谣谚是歌谣与谚语的结合，宋代谣谚的文学性、广泛性、深刻性独树一帜，蕴含丰富的历史内涵， 值得探究。对下列谣谚理解正确的是 选项 诗词 理解 A “做人莫做军，做铁莫做针”；“元丰济济称多士” 政策影响社会风气 B “富儿更替做”；“贫富无定势，田宅无定主” 社会贫富差距严重 C “近来世俗多颠倒，祇重衣衫不重人” 时人的世俗化审美 D “十年勤苦无人问，一日成名天下知” 文官政治走向成熟 19．西夏太祖李继迁“潜设中宫，尽异羌人之体；曲延儒士，渐行中国之风”；金太宗完颜晟以儒家孔 孟思想为宗，修立孔庙，敕封孔子后裔为“衍圣公”。由此可知少数民族 A．封建化程度差异较为明显 B．基本上沿袭了唐宋制度 C． 与中原地区经济交流频繁 D．统治者深受汉文化影响 第 4 页 共 6 页 20．元朝修筑驿道，用来运输官府物资；设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，相隔一定的距 离分设急递铺，负责传递公文。这些举措主要有利于 A．提升政府的治理能力 B．提高官员的执政水平 C． 刺激大宗贸易的发展 D．推动全国市场的形成 21．北宋末年，汝州、唐州、邓州、耀州等处的窑场相继停产，而浙南山区的龙泉窑却迎来了大发展 时期。南宋时期，龙泉窑成为皇家贡瓷窑，龙泉青瓷的生产规模不断扩大，南宋中期以后，南方 形成一个窑场众多、专门烧制青瓷的庞大窑瓷体系—龙泉窑系。这可以用来说明 A．两宋时期经济重心逐渐南移 B．宋代制瓷业的发展壮大 C． 南方地区工商业市镇的形成 D．政局变动影响经济发展 22．北宋时期，邸店业逐渐兴盛起来，根据经营体制的不同，城市的官营住房可分为“直管房”和“自 管房”。“直管房”的租金由店宅务（京城最高房地产管理机构）管理，所征收的房租要送交三司。 其收入相当可观，如熙宁十年，其收入额超过了开封府的商税额，是东京都商税院的一半多。此 现象 A．促进了城市经济的崛起 B．反映了城市管理职能的加强 C． 反映了社会流动的加强 D．折射出城市商品经济的发展 23．清人赵翼在论述明朝政治时指出，“人主不亲政事，故事权下移。长君在御，尚以票拟归内阁，至 荒主童昏，则地近者权益专，而阁臣亦听命矣”。造成这一现象的根源是 A．皇权渐趋衰弱 B．君主集权加强 C． 内阁取代六部 D．权力结构失控 24．明武宗正德四年（1509年），朝廷放宽了私人海上贸易，对番货实行“抽分”制度，对暹罗、满刺 加等国的来华货物，俱按十分之三抽。这表明明朝 A．闭关锁国政策一度有所松弛 B．彻底放弃“海禁”政策 C． 重视东南沿海的稳定与发展 D．鼓励民众进行海外贸易 25．某同学用年表读中国通史，制作了一张学习卡片（如下图所示）。可知他研究的主题最有可能是 康熙二十年（1681年），平定三藩之乱。 康熙二十三年（1684年），设置台湾府。 康熙三十二年（1693年），奏折制度。 雍正二年（1724年），行摊丁入亩。 雍正四年（1726年），开始大规模改土归流。 雍正五年（1727年），驻藏大臣。 雍正十年（1732年），设军机处。 乾隆三十八年（1773年），修《四库全书》。 乾隆五十八年（1792年），英国马戛尔尼使团访华，提出贸易通商等要求，乾隆断然拒绝。 A．康雍乾时期君主专制加强 B．清代版图更加开拓和巩固 C． 中国逐渐落后于世界潮流 D．清朝前中期的鼎盛与危机 26．清朝在蒙古族地区推行盟旗制度，盟下设旗，旗长称为“扎萨克”。青海省博物馆藏有青海西左前 旗“扎萨克”银印，前侧面阴刻汉文楷书“礼部造”，左侧面阴刻“雍正二十一年造”字样。此印 可佐证清代 A．君主专制的强化 B．统一多民族国家的巩固 C． 改土归流的成效 D．少数民族封建化的加深 27．明中期，常熟地主谭晓用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地，雇人治理。部分土地被改造为良 田，……所凿水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植果木蔬菜，……农副产品运到市场，销售 所得“视田之入复三倍”。类似新现象从明中期起逐渐多见。由此可知，明中期 A．乡村对城市市场的依赖性增强 B．自然经济开始解体 C． 江南等地农业的多种经营日盛 D．资本主义萌芽产生 第 5 页 共 6 页 28．明清之际，有学者认为“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知 天下之事之何以流极而至于此，则思起而有以救之。”这一主张 A．体现了经世致用的思想 B．反映了对阳明心学的认同 C． 扭转了当时空疏的学风 D．表达了对专制思想的批判 29．1843年，《五口通商章程及海关税则》规定，进出口货物按值百抽五交纳关税。根据这个税则，一 些主要进口货物的税率较原来粤海关实征的税率大幅度降低，出口税率也比过去降低。出现这种 情况的根本原因是 A．列强商品输出以及掠夺原料的需要 B．清政府关税主权的丧失 C． 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会 D．从一口通商到五口通商 30．鸦片战争后，魏源编撰了《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的主张，认为“善师四夷者， 能制四夷；不善师外夷者，外夷制之”；姚莹则考察西南地区，并撰写《康輏纪行》，提出要加强 “边海之防”“欲吾中国稍习夷事，以求抚驭之方耳”。这反映出当时 A．“中体西用”理念渐成社会主流 B．传统华夷观念已得到扭转 C． 民族危机引发士人思想的嬗变 D．近代民族意识的普遍觉醒 第 II 卷（非选择题） 二、非选择题：本题共 2 题，共40 分。 31．中国古代地方行政制度经历了多次调整。阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一 周平王东迁后，周王室的地位一落千丈，出现了“大臣太重，上逼主，下虐民”的局面，秦朝对 周朝……决定采用郡县制。秦国作为分封最晚的诸侯，地处西北，尚武勇，故其民风大近于质朴无华， 较少受到周朝带有封建性的礼仪制度的影响。秦朝建立后，疆域包括大量少数民族居住的边远土地， 并且要由中央直接控制。所以，采用郡县制是必然的选择。 ——摘编自黄栋法等《秦国、秦朝实行郡县制的原因探析》 材料二 元朝为了适应攻取南宋，中书省宰相被派往各地处理临时军政事务的形式频繁出现，并逐渐发展 为固定的地方最高官府——行中书省。“元代行省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领 之”，并在财政的上供和留用上实施三七分成的政策，但事无巨细皆需咨文申禀中书省。元代行省…… 在决策上需集体参与，并以押署的形式定议。行省下的地方官员需要定期接受朝廷的考核，受命于朝 而后仕。行省的疆域划分上打破传统，重新整合，如将四川汉中划入陕西行省管辖范围内，湖广行省 管辖岭南、广西等区域。 ——摘编自乌云高娃《元代行省制度之现代价值》 材料三 洪武九年（1376年）六月，废除行省，在全国陆续设置了 13个承宣布政使（习惯上仍称行省或省）， 置左、右布政使各一人，主管一省的民政和财政。另设提刑按察司，掌管司法；设都指挥司（简称都 司），掌管地方军政。三者合称“三司”，互不统属，分别归属于中央。布政使司下又设府、县二级地 方政权，长官称知府、知县。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 （1）根据材料一，说明秦朝实行郡县制的原因。结合所学知识，指出汉武帝为加强中央集权而采取的 对策。（8分） （2）根据材料二，结合所学知识，概括元代行省制的特点，分析其目的。（6分） （3）依据材料三，概括明代地方管理制度改革的内容。综合上述材料，谈谈你对地方管理制度的认识。 （6分） 第 6 页 共 6 页 32．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 在先秦诸子学中，对后来中国思想文化影响最大的是儒家学派。儒学最关心的是现实的人如何成 为真正的、理想的人的问题，历史上几乎每一个儒家学者都要对人性问题发表自己的见解。他们希望 从人的本性是什么，推论出现实的人应该怎么做人，进而推论出一个理想社会应该是什么样的社会。 儒家关于人的基本看法是，“天行健，君子以自强不息”，天地运行，人道自强，人人通过学习和实践 努力，都可以成为理想的人。所以，儒学也可以称为“人学”，即关于人的学问。 材料二 文学、艺术在中国文化史上，发源甚早，但到唐宋之际，伴随着社会政治、经济的变革，出现了 文化转型期。唐朝统治者对世家大族的压制，客观上使得文化的发展失去了家族的约束和保障，以传 统的礼法之学渐渐崩溃，家族文化逐渐解体，文化垄断局面逐渐被打破，个人精神逐渐得到释放，民 风渐变。到了宋朝及以后的时期，随着选官制度的发展和科技的进步，文化逐步渗透到下层民众中。 平民文学兴起，白话小说大量涌现，市民文艺广受欢迎。新的平民学者群体也不断壮大，他们到处讲 学，儒家思想也呈现出一定的平民精神。 ——摘编自蒋晓光《唐文化发展进程与唐宋文化转型的必然性》 材料三 李之藻在重刻《天主实义》的序言中，对利玛窦给予高度评价，他说利玛窦并未受周公、孔子之 教，也未沿用程朱学说，但是他的传教与儒家经典完全契合，李之藻编辑的《天学初函》，收录了当时 几乎所有传教士的著作，包括《天主实义》《几何原本》《泰西水法》《远西奇器图说》等。被人称为“异 端之尤”的思想家李贽，一向桀骜不驯，抨击理学家不遗余力。种种迹象表明，一个启蒙时代已经悄 悄来临了。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举儒家学派可以称为“人学”的思想主张。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐宋以来文化发展的主要趋势，并分析其原因。（8分） （3）根据材料三，分析作者认为“启蒙时代”来临的理由。也有人不赞同这一观点，请结合所学指出 其主要依据。（8分） 2024-2025 学年第一学期第二次检测高一历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B C C D A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D B B D C A D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D B A D B C A A C 二、非选择题 31．（20分） （1） 原因：周朝分封制的教训；秦国受周朝文化影响较小；加强对边远地区控制的需要。 （4分，任答两点得 4分） 对策：政治上，实行推恩令；实施刺史制；任用酷吏，打击地方豪强。 民族上，北击匈奴，设置河西四郡； 经济上，盐铁官营，打击地方大商人，增加中央财政收入。 思想上，尊崇儒术。（4分，但必须按角度作答，任意两个角度得 4分） （2） 特点：行省权力大而不专；兼具中央和地方机构的双重属性（行省权力架构上注重分 权制衡）；以集权为主，兼顾地方分权；行政区划上打破山川形便，形成犬牙 交错的特点；（4分，任答两点得 4分） 目的：加强中央集权，巩固统一的多民族国家。（2分） （3） 内容：废除行省制，将地方的行政、监察和军政分设三司掌管。三司之间互不统属， 分别归属中央。布政使司下设府、县二级地方政权。（4分，任答两点得 4分） 认识：继承中发展；因时而变；目的是中央集权统治；注意调动地方的积极性。（2 分，任答两点得 2分） 32．（20分） （1）主张：儒学关心现实人的问题；天行健，君子以自强不息；孔子思想的核心为“仁”， 提倡“为政以德”（德治）；孟子主张施行仁政，提倡民本。（任答两点给 4分） （2）趋势：文化向平民化、世俗化发展。（2分） 原因：商品经济的发展；门阀士族的衰落；社会阶层流动加快；科举制的影响；理学 逐渐向基层渗透；印刷术的进步。（6分，但必须按角度作答，任意三个角度得 6分） （3）理由：出现西学东渐；部分思想家对传统思想产生质疑；先进中国人开始关注西方世 界。（4分，任答两点得 4分） 依据：官方推崇程朱理学；西方科技知识只在一定范围内传播，影响有限。（4分） 附：选择题详解 1．【答案】D【解析】由“有了精美的玉器”、“祭坛、大型壕沟等大型公共建筑工程”、“强 大的社会组织和动员能力”可知，这与新石器时代晚期的良渚文化相似，故选 D项； 河姆渡文化并未出现精美玉器和大型公共建筑工程，所以 A项与题意不符，排除 A项； 仰韶文化与河姆渡文化大体属于同一时期，未出现精美玉器和大型公共建筑工程，与题 意不符，排除 B项；龙山文化的代表性器物是蛋壳陶，与凌家滩遗址出土的器物和大 型公共建筑工程等不符，排除 C项。 2．【答案】C【解析】周朝通过改造氏族为宗族，并扩展血缘关系纽带，建立起了一种政 治等级体系，这实际上就是将家族结构融入到了国家政治结构中，形成了家国同构的政 治建构，故选 C项；周朝并未实现中央权力的集中，A项与史实不符，排除 A项；“社 会发展出现重大变革”涵盖经济、政治、文化等多个方面的变革，题目中仅提及了社会 组织方面的变化，并未涉及其他方面的变革，排除 B项；春秋战国时期才产生华夏认 同观念，排除 D项。 3．【答案】C【解析】据材料信息可知春秋时期周天子实力下降，诸侯势力上升，体现出 此时期社会秩序遭冲击，西周时期通过分封制与宗法制形成的等级秩序逐渐崩溃瓦解， 故选 C项；结合所学春秋时期西周通过分封制与宗法制确立的等级制度遭受冲击，但 各诸侯仍名义上尊周天子为天下共主，材料强调周天子实力下降，对诸侯有所求，不代 表此时等级制度名存实亡，排除 A项；结合所学尊卑观念强调对长辈和上级的尊敬， 材料强调周天子实力下降，对诸侯有所求，两者的政治关系有所变化，不等于尊卑观念 土崩瓦解，排除 B项；结合所学礼乐制度强调在西周分封制确立的等级制度下，不同 等级在衣食住行等各方面的规格不同，材料强调周天子实力下降，对诸侯有所求，但未 涉及礼乐制度崩溃的具体表现，排除 D项。 4．【答案】B【解析】由“封君子孙无功者，‘三世而收爵禄’”、“因功行赏制度”、“奖励 军功，剥夺和限制贵族特权”可知，战国时期的变法都是鼓励人们建功立业，按功劳获 得政治地位和经济利益，从而限制了原有贵族的特权，这有利于推动社会转型，故选 B 项；题干所述属于促进社会阶层流动的措施，与地方行政制度郡县制并无直接关联，排 除 A项；战国时期应该是分封制走向崩溃的时期，上述措施会促使分封制走向瓦解， 排除 C项；题干所述强调的是按功行赏和奖励军功等措施，这就突破了血缘世袭的旧 秩序，所以维系了宗法秩序的说法与史实不符，排除 D项。 5．【答案】C【解析】秦始皇在建成交通路网之后制定的《行书律》规定全国和地方的交 通运输事务均由相应级别的行政长官来负责，等于具有了政治意义，这就使得交通建设 渗透了强化中央集权的意图，故选 C项；题干强调的是交通路网在维护国家政治统一 方面的意义，有利于对边疆地区的控制，而不是强调对边疆地区的有效开发，排除 A 项；秦朝的交通路网建成之后才编制《行书律》，且该法律也不是关于交通路网建设的， 而是交通路网的利用和管理方面的，所以 B项与题意不符，排除 B项；题干中的《行 书律》强调的是国家行政官员对交通运输事务的管理，属于政治目的，而不是发展经济 为主要目的，D项与题意不符，排除 D项。 6．【答案】C【解析】据材料可知汉代外来词来源众多，包括匈奴、西域、佛教语言，这 反映汉代与外部世界交流广泛，既有周边少数民族交往，又有通过丝绸之路与欧洲等地 的联系，说明汉朝对外交往和民族交流得到发展，故选 C项；少数民族语言和外来语 言传入中国，体现民族单向影响，而非双向影响，排除 A项；丝绸之路是推动外来语 言传入中国的原因之一，但匈奴语在丝绸之路开通前已经传入中国，排除 B项；汉朝 与欧洲罗马帝国进行间接往来，排除 D项。 7．【答案】D【解析】据材料信息可知，东汉田庄多种生产经营，农业和手工业都包括很多 经营的内容，结合所学东汉田庄的史实可知，这说明东汉田庄具有自给自足的特点，故 选 D项；田庄是土地兼并的结果，并未抑制土地兼并，排除 A项；自耕农经济指拥有 部分土地，以家庭为单位进行农业生产，与材料田庄的内容不符，排除 B项；精耕细 作指采取各种手段提高土地单产，材料强调田庄的农业和手工业生产的内容多样，排除 C项。 8．【答案】A【解析】据材料“先秦时期的村落……一个村落共同体中”“至战国秦汉时期…… 开垦荒地，另辟居处”可知，早期村落组织主要是宗法血缘组织，至战国秦汉时期出现 了一定数量的散村，逐渐被地缘行政组织覆盖，结合所学可知，战国秦汉时期，随着铁 犁牛耕的推广普及，提高了社会生产力，伴随着土地私有制的确立和发展，以一家一户 为单位的小农经济逐步形成，助推村落结构的转型，故选 A项；题干主旨是分析战国 至秦汉村落转型的主要原因是生产力的发展，宗法制度的瓦解是制度层面，不是主要原 因，排除 B项；秦朝的建立使得争霸战争结束，秦汉时期村落结构的转型是国家统一 进程中的必然结果，争霸战争的结束是村落变化的政治军事条件，不是主要原因，排除 C项；战国至秦汉时期的国家政策通过商鞅变法、赋税管理以及职业性社会流动的引导， 对村落结构产生了深远的影响，国家政策的引导属于政策方面的原因，不是村落转型的 主要原因，排除 D项。 9．【答案】D【解析】据材料信息可知，孝文帝仿中原政权的传统建立明堂，亲赴明堂祭 祖、布政事，且自称是黄帝后裔，这是少数民族政权攀附华夏文化，彰显政权合法性的 体现，故选 D项；践行儒家治国理念是措施，不是目的，排除 A项；借鉴汉族政权经 验是材料的现象，不是目的，排除 B项；孝文帝的措施能够促进民族文化认同，这是 影响，不是材料的目的，排除 C项。 10．【答案】C【解析】南北朝之前，“川” 字只有 “水道、河流” 之意。但在《魏书》 中记载的等地名中的 “川”，被赋予了鲜卑语 “荒野、荒滩草原” 的新含义。这一变 化是由于鲜卑族与汉族等民族在交流融合过程中，鲜卑语的词汇含义被引入到汉语中， 从而丰富了 “川” 字的文化内涵，表明民族交融丰富了文化内涵，故选 C项；材料 中主要讲述的是“川”字含义的变化，与江南开发缩小南北差距无关，排除 A项；统 一基础是多方面因素共同作用的结果，包括政治、经济、思想、军事等， “川” 字含 义的变化能够体现文化交流，但不能得出文化交流奠定了统一基础，排除 B项；“川” 字含义的变化不属于文学题材领域，“拓展了文学题材”不合题意，排除 D项。 11．【答案】D【解析】唐朝初年，藩镇节度使仅有培养亲兵部队的权利，这一时期其权力 相对有限。但后来中央将防区的财政权力转给军事将领，再到玄宗天宝年间又授予行政 权，节度使权力不断扩大。这种权力的逐步扩大使得节度使在军事、财政、行政等方面 都有了较大的自主权，节度使权力的膨胀导致地方势力逐渐坐大，形成了地方割据的潜 在威胁，埋下了唐朝由盛而衰的隐患，故选 D项；节度使权力的不断扩大实际上意味 着中央对地方的控制在减弱，与材料内容相反，排除 A项；地方权力过大会导致政令 不畅、地方与中央对抗等情况，反而会干扰中央行政命令的执行，降低行政运转效率， 排除 B项；从结果来看，节度使权力的过度膨胀破坏了国家治理体系的平衡，排除 C 项。 12．【答案】D【解析】材料明确展示了唐朝政府中有多位来自不同民族和地域的官员担任 高级职务。这直接体现了唐朝统治政策的包容性和开放性。唐朝政府不仅接纳了这些不 同民族的人才，还赋予了他们重要的政治地位和权力。这种政策不仅促进了民族间的融 合和交流，也增强了唐朝的国力和影响力，故选 D项；材料主要聚焦于官员的多元性， 并未直接提及政治格局的稳定性。政治格局的稳定性是一个更广泛、更长期的历史现象， 不能仅凭这份官员统计表就断定其“渐趋稳定”，排除 A项；“因俗而治”通常指的是 根据不同民族的风俗习惯来制定治理政策。然而，材料并未明确提及唐朝针对不同民族 官员的具体治理政策或措施，只是展示了他们的多元性，排除 B项；材料主要讨论的 是官员的民族和地域多样性，并未涉及中央与地方的权力分配问题，排除 C项。 13．【答案】D【解析】根据材料“然而贵富集团‘恣行吞并，莫惧章程’”“百姓田地，比 者多被殷富之家、官吏吞并”可知，土地兼并严重破坏均田制，这是唐德宗时期被迫实 行两税法，进行税制变革的原因，故选 D项；据材料“唐玄宗多次颁布诏敕……更不 得违法买卖口分、永业田’”可知，政府禁止兼并国有土地，排除 A项；“违法买卖口 分、永业田”“恣行吞并”“百姓田地，比者多被殷富之家、官吏吞并”这是均田制被破 坏的表现，排除 B项；材料信息强调土地兼并严重破坏均田制，与藩镇无关，排除 C 项。 14．【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料反映了唐朝科举功名的名目繁 多，科举制的科目较多，针对不同的人才设置了不同的科举考试科目，这有利于多方面 考察相应的人才，提高唐代官员的综合素质，从而选拔多种人才，故选 B项；结合所 学知识可知，唐代入仕除了科举制还有荐举、征辟、入幕、门荫等方式，排除 A项； 材料中唐代科举制的选拔标准是要求考生精通其中一项能力，并不是说要掌握多种能力， 排除 C项；结合所学知识可知，宋代科举考试内容侧重时政，唐代科举考试考察德、 才，排除 D项。 15．【答案】B【解析】据材料“佛教把孝敬双亲与因果报应相联系”“只有孝顺父母才可得 到善报”等并结合所学可知，佛教在中国传播的过程中，接受了中国传统的“孝”，这 反映了佛教在不断的本土化，故选 B项；“三教合一”还涉及道教，材料没有道教的情 况，不能反映佛教、道教、儒学合一的情况，并且隋朝才提出“三教合归儒”，排除 A 项；从汉武帝确立儒学正统地位之后，儒学都是正统思想，只是受到过来自佛教和道教 的冲击，排除 C项；材料不体现“时代性”，体现的是“不同区域”教义的差异，排除 D项。 16．【答案】D【解析】由材料图片白马寺体现了佛教在中原地区的传播，那烂陀寺是玄奘 取经的终点，学习天竺佛法之地，唐招提寺体现了鉴真东渡日本，西安空海纪念碑为对 日本僧人空海的纪念，这些建筑都体现出中外文化的交流，故选 D项；那烂陀寺是古 代印度佛教最高学府和学术中心，排除 A项；汉朝开辟了丝绸之路，排除 B项；唐招 提寺体现了佛教文化在日本的传播，排除 C项。 17．【答案】C【解析】从范冲的话中可以看出，即使祖宗之法存在弊端，也有像吕夷简这 样的大臣坚决维护旧法，反对变革，这反映了当时政治风气中因循守旧的一面，故选 C 项；材料虽然提到了范仲淹和吕夷简的争论，但只是围绕祖宗之法是否变更的观点分歧， 不能就此说明朝廷内部党争激烈，排除 A项；材料中提到祖宗之法有弊处，但范冲的 观点是应当补缉而非变更，这与“社会变革势在必行”相悖，排除 B项；材料中没有 提及皇权受到制约的情况。整个描述都围绕着祖宗之法的维护与否以及大臣之间的政治 分歧展开，排除 D项。 18．【答案】A【解析】据材料信息“做人莫做军”可知宋朝时期民众不愿从军，结合所学 北宋政府推行重文轻武的政策，影响了当时社会的风气，故选 A项；据材料信息“富 儿更替做”、“贫富无定势，田宅无定主”可知此时民众可以通过各种手段致富，社会阶 层流动性增强，表明宋朝政府适当放松了对社会的控制，而非贫富差距，排除 B项； 据材料信息“近来世俗多颠倒，祇重衣衫不重人”可知人们更重视他人外在的衣物穿着 而不重视人的内涵，体现社会风气的变化，重视对财富的追求，并非体现世俗审美，排 除 C项；据材料信息“十年勤苦无人问，一日成名天下知”可知体现科举制的作用， 推动大批出身平民家庭的士人进入政坛，文官政治强调北宋实行崇文抑武的方针，抬高 文官和士人的地位，两者主旨不符，排除 D项。 19．【答案】D【解析】据材料信息可知，西夏和金朝统治者都推崇孔孟思想，结合所学辽 宋夏金时期的统治的史实可知，在少数民族与汉族政权并立时，少数民族政权统治者受 汉文化影响，故选 D项；封建化一般是指封建生产方式的形成、确立过程，材料并未 比较金和西夏封建化程度，无法得出封建化程度差异较为明显的结论，排除 A项；材 料反映汉文化对于少数民族统治者的影响，并非制度沿袭，排除 B项；材料反映汉文 化对少数民族统治者的影响，并无有关经济交流频繁的信息，排除 C项。 20．【答案】A【解析】元朝修筑驿道和设立驿站、急递铺，明显增强了政府物资运输和公 文传递的效率。这些举措有助于政府更高效地管理和控制国家，提升其在行政、军事、 经济等方面的治理能力，故选 A项；官员的执政水平更多地取决于其个人素质、教育 背景和工作经验，而非外部的交通和通讯条件，排除 B项；题目中的举措主要是为官 府服务，而非直接针对商业贸易。虽然更高效的交通和通讯可能对商业贸易产生一定影 响，但这并非这些举措的主要目的和直接效果，排除 C项；全国市场的形成是一个复 杂而长期的过程，涉及经济、政治、文化等多个方面。仅凭修筑驿道和设立驿站、急递 铺，难以直接推动全国市场的形成，排除 D项。 21．【答案】D【解析】据材料“南方形成一个窑场众多”结合所学可知，北宋末年，北 方多处窑场停产，而南方的龙泉窑却得到了大发展，甚至在南宋时期成为皇家贡瓷窑， 这一变化与北宋灭亡、南宋建立的政治局势变动相吻合，说明政局变动对经济发展产生 了直接影响，导致了制瓷业重心的南移，故选 D项；材料主要反映了制瓷业重心的南移， 不能推断整个经济重心的南移，排除 A项；材料侧重强调宋代制瓷业中心的变化，制瓷 业的壮大不能说明材料中制瓷业中心的变化，选项不能全面反映材料，排除 B项；材料 仅涉及了制瓷业的变化，未提及工商业市镇的形成，排除 C项。 22．【答案】D【解析】据题干分析可知，北宋时期邸店业很兴盛，特别是“直管房”的租 金收入相当可观，甚至超过了开封府的商税额，这体现了城市商品经济的活跃和发展， 因为商品经济的繁荣带动了房屋租赁业务的增长，进而带来了可观的房租收入，故选 D 项； 据题干分析可知中邸店业的发展是城市经济发展的一个具体表现，但不能以此来 全面反映城市经济的崛起，排除 A项；据所学可知城市管理职能主要指政府对城市公 共空间的各项管理，而题干仅描述的是城市内部邸店业的发展情况，无法推知“职能加 强”，排除 B项； 邸店业的兴盛确实可能与社会流动加强有关，但题干信息主要集中 在经济收入方面，并未反映社会流动的具体情况，排除 C项。 23．【答案】B【解析】据材料信息可知，赵翼在论述明朝政治时说，如果皇帝是明君的话， 内阁还能行使票拟权，如果皇帝年幼或昏聩，则皇帝的近臣专权，阁臣也得听命于皇帝 的近臣，结合所学明朝内阁制的史实可知，这种现象的根源在于皇权至上，即君主集权 加强，故选 B项；明清时期皇权渐趋加强，而非衰弱，排除 A项；结合所学明朝内阁 的史实可知，六部直属于皇帝，并未被内阁取代，排除 C项；明朝内阁作为皇帝的内 侍机构，掌握票拟权，权力结构失控与史实不符，排除 D项。 24．【答案】A【解析】据材料“明武宗正德四年（1509年），朝廷放宽……俱按十分之三抽” 结合所学可知，明初，倭寇侵扰、流亡海外的敌对势力很多，出于维护沿海秩序和国家 安宁，严厉禁止私人海外贸易，在平息海寇后，朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制， 故选 A项；题干主要反映明朝海禁政策执行的力度不是一成不变，而是有所调整变化 的，清朝时期，继续沿袭了明王朝的海禁政策，彻底放弃不符合史实，排除 B项；明 朝海禁政策的调整是出于对维护国家安全的考虑，不仅仅是东南沿海的稳定与发展，排 除 C项；题干主要反映明朝部分开放海禁，实质上仍然是对海外贸易的有限开放，对 开放港口、通商地点、开放时间和出海次数等都有限制，且题干没有涉及鼓励民众进行 海外贸易的相关史实，排除 D项。 25．【答案】D【解析】据材料信息，一方面，康熙、雍正、乾隆三朝在政治、经济、文化 等方面都取得了显著成就，体现了清朝的鼎盛；另一方面，乾隆拒绝英国通商要求等事 件也预示了清朝在对外关系上的保守和封闭，以及可能面临的危机，故选 D项；虽然 这些事件都体现了君主专制的加强，但这只是其中的一部分内容，不是卡片所反映的全 部主题，排除 A项；卡片中虽然提到了设置台湾府、驻藏大臣等事件，但这些只是版 图巩固的一部分，并非卡片的主要主题，排除 B项；虽然乾隆拒绝英国通商要求可能 暗示了清朝的封闭和保守，但“中国逐渐落后于世界潮流”并未在学习卡片中得到充分 体现，且不是卡片的主要主题，排除 C项。 26．【答案】B【解析】盟旗制度是清朝在蒙古族地区推行的管理制度，体现了清朝对蒙古 族地区的有效管辖。银印上“礼部造”和“雍正二十一年造”的字样，说明这是清朝中 央政府（礼部）制作的官方印信，用于管理蒙古族地区的旗长。这表明清朝在蒙古族地 区建立了稳固的统治，促进了统一多民族国家的巩固，故选 B项；君主专制的强化主 要体现在中央集权制度上，与蒙古族地区的管理制度无直接关系，排除 A项；改土归 流是清朝在西南地区废除土司制度、实行流官制的一种政治改革，与蒙古族地区的盟旗 制度不同，排除 C项；少数民族封建化的加深是一个长期的历史过程，不是单一银印 所能佐证的，排除 D项。 27．【答案】C【解析】根据材料明中期常熟地主谭晓通过低价购买低洼沼泽地并进行改造， 将其变为良田、水池、果木蔬菜地等，这表明江南等地不仅是经营单一的粮食种植，还 包括渔业、畜牧业和园艺等多种形式，说明这个时期江南等地农业的多种经营日盛，故 选 C项；虽然题干提到农副产品运到市场销售，销售所得的收入增多，但并没有明确 说明乡村对城市市场的依赖性增强，排除 A项；明中期，尽管商品经济有所发展，但 还未达到自然经济解体的程度，中国的自然经济开始解体发生在鸦片战争之后，排除 B 项；材料中提到谭晓雇人治理低洼地，这显示出一些具有资本主义性质的经济活动，但 是不能证明资本主义萌芽是从这一时期“产生” 的，且根据所学可知，自由雇佣劳动 首先出现在明朝时期南方的手工行业中，排除 D项。 28．【答案】A【解析】“经世致用”强调学问必须有益于国事，即学问要能够解决实际问题， 具有实用性。题干中的学者主张做学问要有明道淑人之心和拨乱反正之事，这明显体现 了经世致用的思想，即将学问与解决实际问题相结合，故选 A项；阳明心学主要强调 内心的修养和良知的重要性，与题干中强调的明道淑人和拨乱反正的实用性思想不符， 排除 B项；题干中并未提及该主张是否扭转了当时的学风，只是表达了学者个人的学 术追求和理想，排除 C项；题干中的学者虽然主张做学问要有拨乱反正的志向，但并 未直接表达对专制思想的批判。他的主要关注点在于学问的实用性和对社会的贡献，排 除 D项。 29．【答案】A【解析】1843年前后，正值工业革命后的列强急需扩大市场和原料产地。降 低关税有利于他们的商品进入中国市场，并便于从中国掠夺原料。这符合列强的经济利 益，是税率降低的直接和根本原因，故选 A项；此时清政府失去了关税自主权，但不 等于清政府关税主权的丧失，此项表述过于绝对，排除 B项；“中国逐渐沦为半殖民地 半封建社会“描述了一个更广泛、更长期的历史过程，而非税率降低的直接原因，排除 C项；“从一口通商到五口 通商“描述了贸易口岸的增加，但并未直接解释为何税率会 降低，排除 D项。 30．【答案】C【解析】据材料信息可知鸦片战争后魏源、姚莹均主张学习西方以求自强， 结合所学林则徐、魏源是近代中国最早开眼看世界的人，体现鸦片战争带来的民族危机 推动士人开眼看世界，故选 C项；材料强调鸦片战争后近代士人开眼看世界，结合所 学 19世纪 60年代开始的洋务运动中强调中体西用，不改变封建统治，只是引进资本主 义国家新的军事和生产技术，两者时间不符，排除 A项；结合所学传统的华夷观念强 调清政府自认为天朝上国，将其他国家视为不如自己的蛮夷，“得到扭转”说法错误， 排除 B项；结合所学近代民族意识强调在面临民族危机的过程中，中华民族不断觉醒 并团结，共同对抗外来侵略，增强内部凝聚力，自鸦片战争后逐渐增强，与材料主旨不 符，且此时“普遍觉醒”表述绝对，排除 D项。