精品解析：河北省唐山市古冶区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

河北省唐山市古冶区2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） A. 奉献社会 B. 学会感恩 C. 帮助他人 D. 体味亲情 2. 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，会更加（ ） ①注重自我的完善②理解父母的不易 ③关注社区的治理④关心国家的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。回答下列小题。 3. 由材料可以得知的是（ ） A. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 B. 我们要主动认识社会，走进社会 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 在生动鲜活的社会课堂中学习、成长 4. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生；在小区，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……可见在不同的社会关系中我们具有不同的（ ） A. 生活 B. 家庭关系 C. 身份 D. 社会化程度 当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。回答下列小题。 5. 在移动图书馆，读者可以借助无线网络，利用手机、平板电脑等设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受查询、下载阅读图书馆数字资源等服务。可见网络（ ） ①提高文化传播速度 ②打破人际交往新时空 ③提升经济发展水平 ④拓宽人们获得知识的途径 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 6. 自2014年起，中国政府网开设“我向总理说句话”的栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这一栏目的实施（ ） ①丰富了民主形式 ②扩大了公民的民主权利 ③拓宽了民主渠道 ④保障了公民政治权利都能实现 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 如今，我国移动支付交易规模超过200万亿元，居全球第一。回答下列小题。 7. 下列属于人们常用的移动支付方式是（ ） A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 8. 利用移动支付，下列同学做法恰当的是（ ） ①打赏主播、结交网友 ②查找资料、购买图书 ③餐厅吃饭、网上购物 ④寻医问药、游戏消费 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①② 9. 移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（ ） A. 杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B. 净化网络环境，规范公民网络行为 C. 调整人际关系，构建和谐社会环境 D. 完善法律体系，推动依法治国进程 11. 下列符合传播网络正能量的行为是（ ） ①帮妈妈编辑、发布售楼信息 ②把自己的小发明传给朋友，分享快乐 ③推动传统行业转型升级、创造新业态 ④在学校局域网上发起垃圾分类的倡议 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 在生活中，调节我们行为的规则有很多。回答下列小题。 12. 在公交车上，一位中学生为老奶奶让座遵守的规则是（ ） A 纪律 B. 道德 C. 校规 D. 法律 13. 下列规则之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. E. 社会生活有秩序，维护秩序靠规则。完成下面小题。 14. 对“社会秩序与社会规则的关系”的表述正确的是（ ） ①社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③社会秩序是人民安居乐业保障 ④社会秩序的实现需要社会规则的保障 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 15. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（ ） ①公园赋予骑行者和步行者健身的权利 ②随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 芳芳刚走进校门，就遇到小芬，小芬说：“哇，你今天真美！”一句赞美，给芳芳带来了一天的好心情。回答下列小题。 16. 材料告诉我们的是要 他人（ ） ①遵守校纪 ②学会赞美 ③换位思考 ④真诚欣赏 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 17. 小芬的话使得芳芳更加（ ） ①自尊、自信 ②获得满足感、成就感 ③谦让、友善 ④理解他人的难处 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 孔子曰：“不学礼,无以立。”完成下面小题。 18. 材料告诉我们文明有礼（ ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 只表现为思想道德素质 C. 利于建立和谐人际关系 D. 增进人们的团结友爱 19. 药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（ ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情 ③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 充电宝是居家旅行常用的物品。一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给路人扫码使用，以盗取个人信息。完成下面小题。 20. 面对免费充电宝，我们应该（ ） A. 不问来历，直接扫码使用 B. 立即报警，向公安机关提起诉讼 C. 不假思索，跟随他人选择 D. 保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 21. 小明要对不法分子进行谴责，可采纳的观点是（ ） ①要维护自己的利益②自觉依法规范自己的行为 ③尊重他人合法权益④加强自我防范、预防犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。完成下面小题。 22. 下列对上图的寓意解读正确的是（ ） A. 网络拉近了人与人之间的距离 B. 该消费者通过诉讼的方式依法维权 C. 消费者协会维护消费者的合法权益 D. 商家不得采用“扫码”形式让顾客点餐 23. 该女士的行为告诉我们（ ） A. 遇到侵害，依法维权 B. 自觉守法，防患未然 C. 尊重法律，依法自律 D. 君子一言，驷马难追 24. 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ） A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行 C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行为，预防违法犯罪 25. 交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容。 道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（ ） ①上述行为是不负责任的行为，遵守道德是我们的行为底线 ②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4个小题,26题12分,27题12分,28题12分,29题14分,共50分） 26. 阅读材料,回答问题。 某校利用假期时间组织同学们开展“走进社区志愿服务”活动，同学们进入敬老院，做一些力所能及的事，引导学生做社区治理和服务的“小先生”。 （1）到敬老院做志愿者，你会为老人做些什么?请写出两种具体做法。并归纳此行为对我们成长的意义。 小明发现自己所在小区有一位张爷爷，喜欢将家里的杂物堆在楼道里，导致楼道里面臭气熏天，夏天的时候更是蚊虫肆虐。小明了解到，楼道堆物也是违反《中华人民共和国消防法》的，小明决定运用所学知识，和居委会工作人员一起上门劝劝张爷爷。 （2）请你帮他写一段劝导的话。 （3）综合上述活动，从“我与社会”角度，概括一个主题。 27. 阅读材料,回答问题。 材料一 以下是小明一家的交流片段。 （1）网络是把双刃剑。请结合材料具体说明网络的利与弊。 材料二 放学时小明看到妈妈把网购的快递盒子没做任何处理就随手扔进垃圾桶，小明赶紧上前制止，并提醒妈妈要为自己的信息安全“上把锁”。 （2）妈妈的行为会带来什么后果?请你分享两个保护个人隐私的具体做法。 材料三 小明发现学校的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 （3）请从法律角度，评价“天龙”的做法。 28. 阅读材料,回答问题。 现实生活中，有些画面常常会让我们感动…… 镜头一公交车上，一个孩子因为身体不适在座位上呕吐，孩子的父亲并没有因此责怪他，而是立马起身，向周围的乘客道歉，然后蹲下身，拿纸巾把地上呕吐物清理干净。 镜头二街上突降暴雨，一名环卫工人无处可躲。一开店的老板赶紧拿着雨伞冲了出去，主动邀请他到店里避雨。环卫工人怕自己弄脏他店里的地板，婉言拒绝。最后老板把雨伞给了环卫工人，自己淋着雨跑回了店里。 （1）以上镜头中的人物，有哪些值得我们学习的好品德? （2）概括上述行为带来的积极社会影响。 镜头三岳巧云接到北京某大型超市3000箱14号早桃订单，要求在下午两点半前送到。中午，岳巧云发现有的工人往果品箱里码放的桃子个头大小不均。她立刻要求全部返箱检验！然后打电话联系商家，表明送货时间需要延迟一点，并解释了原因，获得了对方的谅解。她带领果农卖“良心桃”，助力果农增收致富。 （3）岳巧云助力果农增收致富靠的是什么品质?她的故事对你有哪些启示? 29. 阅读材料,回答问题。 案例一小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。 （1）请运用自由与规则关系的知识，简析小王受到的处罚。 案例二中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 （2）李某和张某的行为属于哪类违法行为?小峰通过什么方式维护了自己的合法权益? （3）综合上述案例和问题，概括法治建设中我们应该成为什么样的公民。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省唐山市古冶区2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） A. 奉献社会 B. 学会感恩 C. 帮助他人 D. 体味亲情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 A：分析题文，西部计划推动众多高校毕业生到基层开展志愿服务，启示我们要奉献社会；奉献社会意味着积极投身于社会公益事业，不计较个人得失，为社会的发展和进步贡献自己的力量，故A说法正确； B：学会感恩是对所获得支持和帮助心怀感激，并以积极的行动回报社会，题干没有体现学会感恩，故B不符合题意； C：题干没有体现帮助他人，故C不符合题意； D：“体味亲情”在这一情境中也没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，会更加（ ） ①注重自我的完善②理解父母的不易 ③关注社区的治理④关心国家的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ③④：依据教材知识，随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。我们会更加关心国家发展，对社会生活的感受越来越丰富，更加关注社区治理，并献计献策，故③④符合题意； ①②：注重自我的完善、理解父母的不易，不属于社会生活，故①②不符合题意； 故本题选D。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。回答下列小题。 3. 由材料可以得知的是（ ） A. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 B. 我们要主动认识社会，走进社会 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 在生动鲜活的社会课堂中学习、成长 4. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生；在小区，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……可见在不同的社会关系中我们具有不同的（ ） A. 生活 B. 家庭关系 C. 身份 D. 社会化程度 【答案】3. C 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查个人与社会的关系。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，个人是社会的有机组成不符，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故C说法正确； 故本题选C。 【4题详解】 本题考查个人与社会的关系。 ABCD：依据教材知识，在家里、在学校、在小区、在祖国……，我国具有的不同身份，表明在不同的社会关系中我们具有不同的身份，故ABD不符合题意；C说法正确； 故本题选C。 当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。回答下列小题。 5. 在移动图书馆，读者可以借助无线网络，利用手机、平板电脑等设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受查询、下载阅读图书馆数字资源等服务。可见网络（ ） ①提高文化传播速度 ②打破人际交往的新时空 ③提升经济发展水平 ④拓宽人们获得知识的途径 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 6. 自2014年起，中国政府网开设“我向总理说句话”的栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这一栏目的实施（ ） ①丰富了民主形式 ②扩大了公民的民主权利 ③拓宽了民主渠道 ④保障了公民政治权利都能实现 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】5. C 6. D 【解析】 5题详解】 本题考查网络的积极影响。 ①④：在移动图书馆读者可以在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受查询、下载阅读图书馆数字资源等服务，可见网络可以提高文化传播速度，拓宽人们获得知识的途径，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，故①④符合题意； ②③：题文体现的是可以提高文化传播速度，拓宽人们获得知识的途径，并没有体现打破人际交往时空、提升经济发展水平。故②③不符合题意； 故本题选C。 【6题详解】 本题考查网络促进民主政治的进步。 ①③：依据教材知识，网络促进民主政治的进步。“我向总理说句话”的栏目的实施，说明了互联网丰富了民主形式，拓展了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。故①③符合题意； ②：公民的权利不能随意扩大，故②说法错误； ④：“都能实现”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选D。 如今，我国移动支付交易规模超过200万亿元，居全球第一。回答下列小题。 7. 下列属于人们常用的移动支付方式是（ ） A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 8. 利用移动支付，下列同学做法恰当的是（ ） ①打赏主播、结交网友 ②查找资料、购买图书 ③餐厅吃饭、网上购物 ④寻医问药、游戏消费 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】7. C 8. A 【解析】 【7题详解】 本题考查网络丰富日常生活。 ①②：网络丰富日常生活。人们常用的移动支付方式有支付宝和微信支付，故①②正确； ③④：不属于人们常用的移动支付方式，故③④不符合题意； 故本题选C。 【8题详解】 本题考查理性参与网络生活。 ②③：根据所学，同学们利用移动支付查找资料、购买图书，餐厅吃饭、网上购物，均属于理性参与网络生活的体现，故②③符合题意； ①：同学们属于未成年人，利用移动支付打赏主播的行为，没有体谅父母挣钱的辛苦，这种做法不可取，故①错误； ④：同学们利用移动支付游戏消费、打赏主播，容易沉迷网络，荒废学业，这种做法不可取，故④错误； 故本题选A。 9. 移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判性思维、合理利用网络。 ①③：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；对热点话题，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确，所以做一名负责任的网络“评论员”，应该以理性的态度全面、辩证地看待问题，要加强独立思考，培养批判性思维，不盲目从众，故①③说法正确； ②：我们要培养创造热情，但不能追求个性表达，要追求事实真相，故②说法错误； ④：利用网络确实可以节约时间成本，提高效率，但不是对负责任的网络“评论员”的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（ ） A. 杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B. 净化网络环境，规范公民网络行为 C. 调整人际关系，构建和谐社会环境 D. 完善法律体系，推动依法治国进程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：分析题文，中央网信办开展的专项行动重点整治“自媒体”无底线博流量的突出问题，能够有效打击网络中的不良现象，减少此类违规行为的发生，从而净化网络环境；规范公民网络行为；故B符合题意； A：“杜绝网络乱象”的说法过于绝对，网络乱象难以完全杜绝，但可以得到有效遏制和减少；故A错误； C：此次行动主要针对的是自媒体的网络行为，对于调整人际关系的直接作用不明显；故C不符合题意； D：此项行动更多的是对已有法律法规的执行和落实，并不能完善法律体系；故D不符合题意； 故本题选B。 11. 下列符合传播网络正能量的行为是（ ） ①帮妈妈编辑、发布售楼信息 ②把自己的小发明传给朋友，分享快乐 ③推动传统行业转型升级、创造新业态 ④在学校局域网上发起垃圾分类的倡议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ②④：根据所学，我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。据此，把自己的小发明传给朋友，分享快乐，在学校局域网上发起垃圾分类的倡议，均是传播网络正能量的行为，故②④说法正确； ①③：帮妈妈编辑、发布售楼信息；推动传统行业转型升级、创造新业态，这与传播网络正能量无关，故①③不符合题意； 故本题选D。 在生活中，调节我们行为的规则有很多。回答下列小题。 12. 在公交车上，一位中学生为老奶奶让座遵守的规则是（ ） A. 纪律 B. 道德 C. 校规 D. 法律 13. 下列规则之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. E. 【答案】12. B 13. B 【解析】 【12题详解】 本题考查对规则的正确认识。 ABCD：中学生为老奶奶让座遵守的规则应是道德，而不是纪律、校规和法律，B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 【13题详解】 本题考查正确认识规则之间的关系。 AC：规则包括道德，AC说法错误； B：规则包括道德、纪律、法律等，道德包括诚信等，B说法正确； D：道德和诚信属于包含关系而不是并列关系，D说法错误； 故本题选B。 社会生活有秩序，维护秩序靠规则。完成下面小题。 14. 对“社会秩序与社会规则的关系”的表述正确的是（ ） ①社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会秩序的实现需要社会规则的保障 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 15. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（ ） ①公园赋予骑行者和步行者健身的权利 ②随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】14. C 15. C 【解析】 【14题详解】 本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ②④：依据教材知识可知，社会规则明确社会秩序的内容，社会秩序的实现需要社会规则的保障，故②④说法正确； ①③：说法正确但不是社会秩序与社会规则的关系，故①③不符合题意； 故本题选C。 【15题详解】 本题考查自觉遵守规则、积极改进规则。 ①：不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，体现公园平等对待赋予骑行者和步行者权利，但是骑行者和步行者健身的权利，是法律赋予的，不是公园赋予的，故①说法错误； ②：为了满足人们骑行和步行的需求，公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道，体现了随着社会生活的变化，公园在改进和完善规则，以适应新的需求，故②符合题意； ③：个别人随意乱用专用道，影响他人安全，说明使用者应该自觉遵守规则，加强自律，故③符合题意； ④：人们有使用道路的权利，但必须遵守公园的规定，不能任意使用，故④说法错误； 故本题选C。 芳芳刚走进校门，就遇到小芬，小芬说：“哇，你今天真美！”一句赞美，给芳芳带来了一天的好心情。回答下列小题。 16. 材料告诉我们的是要 他人（ ） ①遵守校纪 ②学会赞美 ③换位思考 ④真诚欣赏 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 17. 小芬的话使得芳芳更加（ ） ①自尊、自信 ②获得满足感、成就感 ③谦让、友善 ④理解他人的难处 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 【答案】16. C 17. D 【解析】 【16题详解】 本题考查尊重他人。 ①③：遵守校纪、换位思考在题文中没有体现，故①③不符合题意； ②④：依据教材知识，一句赞美给芳芳带来一天的好心情，启示我们要学会赞美，真诚欣赏他人，故②④说法正确； 故本题选C。 【17题详解】 本题考查尊重他人的意义。 ①②：依据教材知识，小芬对芳芳的赞美和欣赏，使得芳芳更加自尊自信、获得满足感和成就感，故①②说法正确； ③④：谦让、友善、理解他人的难处等在题文中没有体现，故③④不符合题意； 故本题选D。 孔子曰：“不学礼,无以立。”完成下面小题。 18. 材料告诉我们文明有礼（ ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 只表现为思想道德素质 C. 利于建立和谐人际关系 D. 增进人们团结友爱 19. 药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（ ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情 ③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】18. A 19. B 【解析】 【18题详解】 本题考查文明有礼。 A：“不学礼，无以立。”意思是不学礼，就不懂得怎样立身，告诉我们文明有礼是一个人立身处世的前提，故A说法正确； B：文明有礼表现为语言文明、仪表端庄、举止文明，故B说法错误； CD：说法正确但题干体现的是文明有礼对个人的意义，故CD不符合题意； 故本题选A。 【19题详解】 本题考查换位思考、关爱他人。 ①④：分析题文，企业考虑到老年人视力不好，难以看清小字说明书的困难，推出“大字版”说明书，体现了从老年人的角度出发，换位思考，关心老年人的需求，这是尊老之道的体现；“大字版”药品说明书传递出对老年人的关怀和爱护，让老年人在用药时更加方便和安心，是传递温暖的关爱之举；故①④符合题意； ②：满腔热忱的爱国之情在题干情境中未得到体现；故②不符合题意； ③：“大字版”药品说明书主要不是通过文明用语来体现友善，而不是通过实际的行动为老年人提供便利来表达关爱；故③不符合题意； 故本题选B。 充电宝是居家旅行常用的物品。一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给路人扫码使用，以盗取个人信息。完成下面小题。 20. 面对免费充电宝，我们应该（ ） A. 不问来历，直接扫码使用 B. 立即报警，向公安机关提起诉讼 C. 不假思索，跟随他人选择 D. 保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 21. 小明要对不法分子进行谴责，可采纳的观点是（ ） ①要维护自己的利益②自觉依法规范自己的行为 ③尊重他人合法权益④加强自我防范、预防犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】20. D 21. C 【解析】 【20题详解】 本题考查合理使用网络。 D：结合所学知识可知，我们在面对免费充电宝这类看似诱人的东西时，一定要保持高度的警惕，保护好自己的隐私和个人信息安全；故D符合题意； A：不问来历，直接扫码使用，这种做法是非常危险的，很容易导致个人信息被盗取，给不法分子可乘之机；故A说法错误； B：在还没有确定个人信息已经被盗取或者造成实际损失之前，直接报警提起诉讼可能为时过早；并且诉讼应该到人民法院，不是公安机关；故B说法错误； C：不假思索，跟随他人选择，这是一种缺乏独立思考和自我保护意识的表现，他人的选择不一定是正确和安全的；故C说法错误； 故本题选D。 【21题详解】 本题考查尊重他人、依法办事。 ②③：一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给路人扫码使用，以盗取个人信息，这种行为侵犯他人的隐私，我们应该告诉这些不法分子自觉依法规范自己的行为，尊重他人合法权益，故②③说法正确； ①：受害者要维护自己的利益，故①不符合题意； ④：不法分子的行为不一定是犯罪行为，故④不符合题意； 故本题选C。 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。完成下面小题。 22. 下列对上图的寓意解读正确的是（ ） A. 网络拉近了人与人之间的距离 B. 该消费者通过诉讼的方式依法维权 C. 消费者协会维护消费者的合法权益 D. 商家不得采用“扫码”形式让顾客点餐 23. 该女士的行为告诉我们（ ） A. 遇到侵害，依法维权 B. 自觉守法，防患未然 C. 尊重法律，依法自律 D. 君子一言，驷马难追 【答案】22. C 23. A 【解析】 【22题详解】 本题考查依法求助。 C：分析漫画，消费者协会要求经营者不得强制消费者“扫码点餐”，这说明消费者协会维护消费者的合法权益，故C符合题意； A：图中主要体现的是消费者协会对经营者强制消费者“扫码点餐”这一行为的规范，而非强调网络拉近人与人之间的距离，故A不符合题意； B：消费者向消费者协会投诉，不是向人民法院起诉，不是通过诉讼方式依法维权，故B说法错误； D：商家不是不得采用“扫码”形式让顾客点餐，而是不得强制消费者只能“扫码点餐”，故D说法错误； 故本题选C。 【23题详解】 本题考查依法求助。 A：漫画中的女士在合法权益受到侵犯后，向消费者协会投诉，告诉我们遇到侵害，要依法维权，故A说法正确； BCD：说法正确但题干体现的是依法求助，故BCD不符合题意； 故本题选A。 24. 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ） A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行为，预防违法犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敢于并善于同违法犯罪作斗争 C：分析题文，小闽发现邻居行迹神秘，怀疑他们在实施违法行为后拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供重要线索，这体现了小闽敢于并善于同违法犯罪作斗争，故C符合题意； A：材料中小闽并非自己遭遇侵害，而是发现他人可能的违法行为，故A不符合题意； B：公民个人没有制裁违法犯罪行为的权力，制裁违法犯罪是国家机关的职责，故B错误； D：材料中未体现小闽杜绝不良行为和预防违法犯罪的相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 25. 交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容。 道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（ ） ①上述行为是不负责任的行为，遵守道德是我们的行为底线 ②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、树立法治意识、法不可违。 ③④：驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为；如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险；体现了安全驾驶的重要性；让我们认识到要珍爱生命，增强道路交通安全意识，要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为，故③④说法正确； ①：不违法是我们的行为底线，故①说法错误； ②：题干中的行为如果造成严重后果的话，可能是犯罪，一般违法行为不需要承担刑事责任，故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4个小题,26题12分,27题12分,28题12分,29题14分,共50分） 26. 阅读材料,回答问题。 某校利用假期时间组织同学们开展“走进社区志愿服务”活动，同学们进入敬老院，做一些力所能及的事，引导学生做社区治理和服务的“小先生”。 （1）到敬老院做志愿者，你会为老人做些什么?请写出两种具体做法。并归纳此行为对我们成长意义。 小明发现自己所在小区有一位张爷爷，喜欢将家里的杂物堆在楼道里，导致楼道里面臭气熏天，夏天的时候更是蚊虫肆虐。小明了解到，楼道堆物也是违反《中华人民共和国消防法》的，小明决定运用所学知识，和居委会工作人员一起上门劝劝张爷爷。 （2）请你帮他写一段劝导的话。 （3）综合上述活动，从“我与社会”角度，概括一个主题。 【答案】（1）示例：陪老人聊天，为老人表演节目；给老人讲保健知识，帮助老人做简单的保健运动；帮助老人整理内务、打扫卫生、洗衣服。 意义：这些亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。 （2）在楼道里堆放杂物，违反《中华人民共和国消防法》，一旦发生火灾造成人身或财产损失，是要承担法律责任的；在楼道里堆放杂物，污染社会生活环境，也违反了社会公德;这些杂物堆放在楼道，给老鼠苍蝇提供栖息之地，会滋生病菌，对张爷爷的健康也非常不利等等。维护社区环境和良好的秩序是我们每一个成员的共同责任。 （3）我在社会中成长。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、法不可违、遵守规则、个人与社会的关系。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 本题要求回答到敬老院做志愿者应该为老人做什么，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到敬老院做志愿者→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、遵守规则的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：楼道堆物也是违反《中华人民共和国消防法》→可链接一旦发生火灾造成人身或财产损失，是要承担法律责任的。 关键词②：喜欢将家里的杂物堆在楼道里，导致楼道里面臭气熏天，夏天的时候更是蚊虫肆虐→可链接违反了社会公德；给老鼠苍蝇提供栖息之地，会滋生病菌，对张爷爷的健康也非常不利；维护社区环境和良好的秩序是我们每一个成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到敬老院做志愿者；和居委会工作人员一起上门劝劝张爷爷→可链接我在社会中成长。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料,回答问题。 材料一 以下是小明一家的交流片段。 （1）网络是把双刃剑。请结合材料具体说明网络的利与弊。 材料二 放学时小明看到妈妈把网购的快递盒子没做任何处理就随手扔进垃圾桶，小明赶紧上前制止，并提醒妈妈要为自己的信息安全“上把锁”。 （2）妈妈的行为会带来什么后果?请你分享两个保护个人隐私的具体做法。 材料三 小明发现学校的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 （3）请从法律角度，评价“天龙”的做法。 【答案】（1）利：手机远程遥控家电，说明网络让我们的生活更加便利；直播带货，说明网络为经济发展注入新的活力。弊：网络诈骗，说明网络信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯。 （2）个人信息容易被侵犯。网络平台的个人账号设置复杂密码，谨慎分享个人真实信息，不连接来源不明的WiFi热点。妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；微信不要加不明身份的好友；晒照片时，一定要谨慎，不晒包含个人信息的照片等等。 （3）他法律意识淡薄，践踏规则，违反法律；缺乏正确的权利意识、义务观念，侵犯了小林的肖像权，侵犯人格尊严；没有正确行使权利，应该承担相应法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络、树立法治意识、人格尊严权、依法行使权利。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：手机远程遥控家电→可链接网络让我们的生活更加便利。 关键词②：直播带货→可链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词③：网络诈骗→可链接网络信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把网购的快递盒子没做任何处理就随手扔进垃圾桶→可链接个人隐私容易被侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问要求分享两个保护个人隐私的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、人格尊严权、依法行使权利的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林→可链接法律意识淡薄；侵犯了小林的肖像权，侵犯人格尊严；没有正确行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料,回答问题。 现实生活中，有些画面常常会让我们感动…… 镜头一公交车上，一个孩子因为身体不适在座位上呕吐，孩子的父亲并没有因此责怪他，而是立马起身，向周围的乘客道歉，然后蹲下身，拿纸巾把地上呕吐物清理干净。 镜头二街上突降暴雨，一名环卫工人无处可躲。一开店的老板赶紧拿着雨伞冲了出去，主动邀请他到店里避雨。环卫工人怕自己弄脏他店里的地板，婉言拒绝。最后老板把雨伞给了环卫工人，自己淋着雨跑回了店里。 （1）以上镜头中的人物，有哪些值得我们学习的好品德? （2）概括上述行为带来的积极社会影响。 镜头三岳巧云接到北京某大型超市3000箱14号早桃订单，要求在下午两点半前送到。中午，岳巧云发现有的工人往果品箱里码放的桃子个头大小不均。她立刻要求全部返箱检验！然后打电话联系商家，表明送货时间需要延迟一点，并解释了原因，获得了对方的谅解。她带领果农卖“良心桃”，助力果农增收致富。 （3）岳巧云助力果农增收致富靠的是什么品质?她的故事对你有哪些启示? 【答案】（1）尊重他人；做到换位思考；友善；诚恳等。 （2）相互尊重、友善待人能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系；从而促进社会进步，提高社会文明程度。 （3）诚信。树立诚信意识；珍惜个人诚信记录；勇于承担过错；主动承担责任、真诚待人。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、诚实守信、文明有礼。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子因为身体不适在座位上呕吐，孩子的父亲并没有因此责怪他，而是向周围的乘客道歉，并把地上呕吐物清理干净→可链接尊重他人；做到换位思考。 关键词②：街上突降暴雨，一名环卫工人无处可躲，一开店的老板赶紧拿着雨伞冲了出去，主动邀请他到店里避雨→可链接友善；诚恳。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子因为身体不适在座位上呕吐，孩子的父亲并没有因此责怪他，而是向周围的乘客道歉，并把地上呕吐物清理干净→可链接减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。 关键词②：街上突降暴雨，一名环卫工人无处可躲，一开店的老板赶紧拿着雨伞冲了出去，主动邀请他到店里避雨→可链接促进社会进步，提高社会文明程度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的工人往果品箱里码放的桃子个头大小不均。她立刻要求全部返箱检验→可链接诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的工人往果品箱里码放的桃子个头大小不均。她立刻要求全部返箱检验→可链接树立诚信意识；珍惜个人诚信记录；勇于承担过错；主动承担责任、真诚待人。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料,回答问题。 案例一小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。 （1）请运用自由与规则关系的知识，简析小王受到的处罚。 案例二中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 （2）李某和张某的行为属于哪类违法行为?小峰通过什么方式维护了自己的合法权益? （3）综合上述案例和问题，概括法治建设中我们应该成为什么样的公民。 【答案】（1）社会规则划定了自由的边界（自由不是随心所欲，它受社会规则的约束）。该小王有养狗的自由；但在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利，必须遵守社会规则。违反规则扰乱秩序的行为应当收到相应的处罚。 （2）民事违法行为；诉讼（民事诉讼） （3）成为具有法治观念、法治精神的公民；成为尊法、学法、守法、用法的公民；成为珍惜美好生活，依法自律，远离违法犯罪的公民；成为有勇有谋应对违法犯罪的公民；成为自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的公民（善用法律的公民）；成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系、违法行为、依法求助、预防犯罪、树立法治意识。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我有权养狗，狗叫是正常现象→可链接社会规则划定了自由的边界；小王在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。 关键词②：邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利→可链接违反规则扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加复评工作的李某做了手脚，将属于小峰的奖项给了张某→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院→可链接诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪、树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”→可链接具有法治观念、法治精神的公民；尊法、学法、守法、用法的公民。 关键词②：参加复评工作的李某做了手脚，将属于小峰的奖项给了张某→可链接珍惜美好生活，依法自律，远离违法犯罪的公民；成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 关键词③：小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院→可链接有勇有谋应对违法犯罪的公民；成为自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的公民。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$