广东省汕头市潮南区陈店实验学校等校联考2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

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2024-12-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) 潮南区
文件格式 PDF
文件大小 941 KB
发布时间 2024-12-07
更新时间 2024-12-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-07
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第-一学期 二:餐读, 八年级语文科阶段性练习题 (一)【Ψ】 内客他括:第4单元、第6单元1-2课 班级 景春四:“会补所、张复岂不碳大丈夫盘?一格而业候俱,安居而天下选, 处名 座号 说用:全春考时同为120外种。 玉于日:“是寿得为大文夹平?于表季礼平?文表之冠也,父伞之:女于之球也,母◆之, 一、积累远用, 往遇之门,戒之日:‘丝之女掌,必散必成,无造失于1”以顺为正者,委如之道也,居天下之 1,歌写古诗文, 广恶,主天下之正位,行天下之大道,得志,与民由之:不得忘,张行其道。富黄不最速,第贱 (10 ,不数船移。 惊起沙禽掠岸飞。(肽阳核(采爱子》】 不貌移,威式不德是。我之薄大文夫。” (2) 小园香径独料衡。《曼殊(浣溪沙》) (选自《富贵不能溪》) (3)孟子认为一个人要有所混就,就要“ ,城其体肤,空乏其身,” 【z1 能认为一个田家常常会技灭亡是因为“ ,由则无敬国外唐者,”((生于忧惠, 黄曲,宇有功,南海人,陆有至性,冷授,家贫无以为葬,助不园。为人得书得民以旅,乡 死于安乐》) 党异之, (4)朱教儒在(相见欢)中写中原论丧的现实,揭屏出统治阶领无C抗最的心莲。从而杆发痛 幅兴二年登进士幕,初校水幅8,融涤滑降养,代赏民还织通①八千三百杂婚②,民欢学再 切地质疑和无望的感双的句子是: :当我们流 生,动加新哥县,称外五里许,普夜有杀人,无王名造所制②刀,验之,管琴青也。值平,婆木 连于自然美景,起迟不愿离去时,可倩用李清展(如梦令》中的“ 鬼种。助果语宰丝。一番0独断发于师④。流箱⑤即代,人以为神,当时号“德史”团 来表达这种感受。 财为人将治而深沉,最明经义。重证赶义点如求宝除数当如丛病世以为名吉。 圆读下面“寻找身边最美文化速产”主整事会活动的开场白,完成小愿。 《选自《广东通志》,有副战) 文学之表。在于用美的心灵,写出表的文字,美在段特的情感体验,那①(如》登看走到 【注释】①构通:罪火的威税,②婚(d》:成率的铜任。古民一千文为一婚。③制(tu加)± 表制。国刚:磨刀石,⑤道和:审说,⑥浦更:意思是指来公守法、中法稀理的官更 铁道边去买橘子的骨衫,演来让人②(s功逾)幕润:美在多够的自然景单,③(扣)强城立的 7.解释下列句子中加点的词语, 白栖,解驶的菌子,幅能妈骑人心:美在单她的度流人文,古补美见的起州桥、(甲》的苏州 1)岂不诚大丈夫截 (2)挂之女家 (3)富贵不能晏 國林、来套不书的人民英雄见念体,无不波露出中图人民的智装:美在严其的科里佩常多现记 8把下面句子翻译规现代汉语 常峰的习效与成长规律,早克来富的生命质红, (4)一怒而诸候辄,安居而天下规。 2.请你根据拱音,写出相应的汉字。 (2)附不思,为人师书得钱以界,乡党异之 ①pan 质②aǜ动 圆ud 强挺立 ,请用三条“/”给文中西钱的句子断句 3.根据语境,为甲处透择正确的成语,最恰当的一联是( 尝调好文当如求官除数当如祛病世以为名言 A。除妙指肖A,自出心被C.妙于偶得D.鬼并神工 10.在孟子是心目中,什么样的人才是真正的大丈夫2 4.文中面横钱的句子有语病,请把雄改后的句子写在横线上, 11请你结合【甲】【乙】两文,谈该黄财能否故称作“大丈夫”。 文学活动可以启边我们的智想。提高我们的文学格养,为丁培养大家对文学的兴整,你们班成立 (二)阅读下面的文字,光成下面小思。 了四个文学兴厘小组,诗中探抽、梨园戒脚、散文拾贝、小说寻坐。 “冠”之礼法如多少 5,情你参与其中一个兴能小组。并给这个小组提出两种括动形式, ①现代生潘中,我们经常楼脸到含有“冠”的调话,比加“表冠楚线”“梦发冲尾”“桂短” 6,班上要布置一个文学角来设立文学书架和文学混示地,著要你请班上极具绘百功底的王同学 李冠”等。在古代,“型”是青族所氣“帽于”的总称,如柔了解中国传锐文免中关于“冠” 设计一留面点最。轮西要求衡桔、美视、大方,墙和书架协调,压更体现文学角的特色。你会对 的习信,便不难发观,“冠”怎与礼法制度有关税。 他老么说呢? 风增文城=白第1其,共4到) 九番文幕可(二)(第真,共6度) ②《礼记》记载:“男于二十,第而字,”即着古时男于到二十岁要举什是礼,周代的“冠 C,汉武帝按因没有繁冠,载进帐中不敢见拜见的臣子,可见,“冠”的庄严,即使是帝王也不 ”,是贵族界于二十岁时由父亲在家庙卫生持的成平礼,仅式上还要请来冀为他取“字”。行 可随意袋滋, 礼时山来宾加冠三次:先加布冠《期黑麻布微的感),表示从此有治人的游烈:次加度升(b如》 D。本文在结构上采用总分总思式,并使用大量文献资料作为监证,客观地介绍了“冠之礼法 (用白成皮做的冠),最示从此美展兵视:最后加卧升(泰黑色的平调冠),表示从流有权养加 的相关如识。 禁把。后人常雨“冠”成“加感表示年已二十。古代少年男子一经加冠,社会和家庭就会按成 13.迹文②~@段从古时男子二十岁行冠礼、古代贵族男子方能粮冠、重要场合必领戴器, 人的标准美求他。 五方依次介超了古人要避循的“君”之礼法。(要求:依据选文内 @在古民,“冠”一做只有青装男予方能第煮。《棒名》中说:“二十点人,士冠,良人巾,” 容填空。每空不多于10个字) 士人指的是青燕,色人雅的是面姓,《骨师》云:“人之有冠,犹宫发之有墙莲也。”可见,贵 14.请联系透文内容,探究下面的材料,写出探究结果。 装非常看重他们的“冠”,“成”成为青线的常瓜,也成为抱们身份的标忘,据《左传》记延 【树料一】者代行显礼对的就件:“令月古日,始加元眼。来尔动志,顺尔成德,”大意是: 卫国内乱,子路数人吹断了系显的堰,地说:“君子死,冠不免。“于是停下战千来“指燥”, 在吉目里,给你加“冠”,里徐测卉少儿的脱性。连求美好的品佛。 结果量对方杀无, 【材鲜二】整军是西议人,他在箱冠之年(吉代男于行冠礼时,体代未业,故袋“药冠”) ④古人几通重要场合必须氨是,否荆现是通礼,婚《议书》记我。汉成帝接见豆属有时不狗 就立下大志,要守家卫国,建物立业,千是他向汉式◆主动请堤,愿满师妈王,平完谢方边境。 最冠之礼,但这到取查而章于进块的都时限骑却不敢随随便使。有一次,成帝接见臣下时资有最 三) 显,恰速证路入宫真事,气青授急忙绿进架中不林尾他,可见,“冠”具有庄严正大的意又,即 难以速风母变的法眼 使是帝王也不可随塘裹法, ①对奇节的时候,我买了一大棒康乃馨回家看母帝。父条说“体其义看不见,买这么多死干 ⑤在古代。不两身物的人常美佩或不同的“冠。“恩”有王名分、别次序的礼法制的功用。 《周礼》中纪夏,从老正到大夫,随着身位,雪职的山高到低,冠上的丝帝。玉神和形体也新次 乘?”夜统:“到春欢了一罩子花无,地阳得到,就值得,” 遥成,从而形成利朝上的是弄。人们只能选年与血已来份相并的“冠”来佩最,加采违反丁这册 ②排豪在院子里“练功”,一都一式,认具严撞。几平来,地一直风而不误,不载有率点马 无制,便是衢越,基玉会招来泰身之所。括《左传》记报,于戒国为戴T不合身物的“鹤显”, 混,仿佛商卖着菜种村松的使中。 终发诗最。 母帝眼晴看不见已径快8年丁,地一星于液出进运门,悲起来我就满心携我。鼻当我游历 ⑥藏什名样的“冠”还国不同的场合而各有爱规,如四滑或担伐氧“成升”。条起氟“丹升“ 着和国的大好河山时,总忌不住在心成生出一丝思凉,著季米还看得见,帝纯来,该有多好。 等等。这些微法形成惯制,义战为一种帝有蛋制性嘴的法规。据《左传》配兼,卫献会得见臣子 ④这批是希兼的遗湖,如此境地,想着的还是如何瓶面我们,尤其是吃,哥房表母条一个人 补父于、宁意于,两人年最整秀应召精来,三酸公却她到园国里去射大雕,迟运不见他们,孙 的年台,地微的蛛是一纯,吃起来步不可素,令人赠味无常,以三于有一大我忌不维和母泰玩, 宁两人去找肤会,候公没有按调礼法满去打借戴的皮介战同他们说起话来,体美两人大怒。进而 真想吃您微约墓花领啊 深风 ⑤个给的梦卫都是地做的葱花情的味道,醒来的时桃迁难吧短已常,意优木果, ⑦游上所议,可知古人关于“冠”的礼法制度有相当是奔的内客:藏不或“菇”以及戴什名 ⑥起床后,看到线来上竟然具的有一盘然气腾喝的幕花妹,这不是梦。原来真的是它的香味 样的“短”,与人的年岁、身份,以夜所处场合都有着曹树的关票。这在直死上表规为人们或程 就进了我的梦夏,那是失男的冷条为夜碱的,友仿佛看到了地在黑暗中提素着,抖开面聚于,奇 前需退桶的种种花海,而深晨舍又别文以“冠”作为礼制的象征,用来节制人们的言行举止。 面、加水、和面,又是怎科指探着父豪生火,林油,领笔花。氧为丁角心几子一个管吃竹念想。 12请选出下列对运文理解和分析不正确的一项( 地在黑暗里析睡了两个多小时,靠想象还原看角心的手艺。 A“据”是古代礼制的一种象征,古人聚强要遵循相关的礼法,一且戴上“居”,人们的言行 ①导景在累路的世界里,一心向阳:母亲在寒凉的尘世中,一心向暖。 举止被会受到的束, ®中时疑,我常常在月吧放抓了观行,色不和道无滩逼风报馆,母派总是能够准境无溪地建 五。古代男子二十岁时行强礼,加冠时先根赤佩色的平顶冠,再最用白鹿皮做的层,最后藏用露 个三者,我偶尔灌个说,想出去谦个野,女豪银晴奉辣,似平远能读领表的那点小心感,月要你 麻布做的冠。 和地的眼晴对视,就什么都利想醉试地。 风请文蓝得《口)(第3到。卉华真) 风八量文蓝可《二)第4现,共6美 ⑦我受到的一燕儿物素和委后。在地眼卫,或绿表眼上神落了扣于,煮者玻了一个洞,地总 圆炸城是个嘴食昆出者,光其爱吃浸有过境甲膏张护的那些昆或:这还证明它们特别喜攻内 是无声地为我维补,再情然周地的食,发个。 食,银又缘址廊那样只吃自己域花的猎物,流个样的剑于手还如道因食然量太高,领明素食加以 ①冷条的眼情,从多年前的视线提脚到隐的可料,终日摔扎在暗流的光线江,重到有一天, 调,吃究肉喝完色之后,玉委朱成水柔什么的,有时城,去东没有水柔,表点草吃吃也是气以: 修于连一组一毫的事物都无法再看见。那一削,章泰的晴,无了。印便加此,我依属无法在地 1设《昆虫记)是优秀的利普青作,你从上速三段菇文中获得了零科普知识? 那里讨得半东“线空”。很秘漫的一声叹息、制老路超的一个喷克,都会引起地的不安,地城会 欢《昆虫记》行文活成,语言尘增有蕊,将品虫解为人知的生活习性生动地描写出米,请你埔 不停地丁嘱我吃荷、喝基通,地托发漏的混力特亿为数妮的听觉,猿然对有“严加时现”。希爱 合画橘战句子分析。 的法项恢恢。容不得我有半旅是池。 三、作文 这轧是骨条奉株的项晴,如数入微的爱。 21,测读下面的文字,按要求完成作文。 回“套妈州,体这是想体点或林高子有!票在和香◆说: 在时间的天河中,岁川留下了无数的稽皱。它们加月一道道课深漫浅的中记,时示着岁月的 ⑧母亲笑了,却没有受到制州。仍旧一组不前地做着年一个动作,地的议真纳儿看着根好笑, 风有和人事的论朵:古精泛黄封成的裙蚊,纪录着文化的佛承:老人沧染面电的褐皱,研述着人 而我中眼含洱水。季来这名拼◆地“雄功”,的喷及角负看一种使命,那复天让自己峡健康康 生的族常:大自格高山奇石的裙皱,制显看晚古的力量;青年目记本上的福能,演年看成长的滋 不给地的孩于再港半成儿乱。 味…“总之,鼻一通帽做,都铭记着生命的美好与真举。 @冷泰的球晴形了,可是冷条的爱,衣盛活看,地小心真具地啊扩看地的孩子,年怕或已人 请以“的桐皱“为圈,写一第文章。 到中年,率怕地已白发苍多,衣粮然还无地不效心的科于。我是地客存在人同的,用地全部光朋 要求:(1)把题目补充壳整,可填写司语成词组:(2)文体自遮(诗敢除外)1 是晚来的,舍不得花的一张立兼。 (3)不少于00字,(4)文中不料出玩真实姓名和枚名。 15结合放事情竹的发展情节,根据提示将横线上的内容补充完黎。 母亲“第动”一 +母亲速住在网吧的“我”一 →母亲发现“我”受到 的一点伤售和委相 16。说说文章第②吸“伤佛扇负着某种神稀的使命”中的“柳保的使命”其体拍的是什么?(请 用原文语句目答) 1?,意文在第③段交代“母素眼暗失明的时间长和一辈子没出过运门的遗域”这个情节有什么作 用? 18。结合全文内容,说说标题“本以遮聪母爱的法服的含义。 (四)网读下面的文字,目答文后间恩, ①大礼雀蝶为了排婚这个它生命的单一避的,具备了一种青炒的天酰,它能飞过长是离,好 过黑睛,感过障华,发规自己的或中人,两三个晚上的叶网工,它用几个小时去平克,去调情, 如果不轮遂感,一知全都完了,极养准确的罗金失更丁。枫其明老的灯火媳天丁:那今后还活个 什名种几!于是,它授缩到一个角落里,清心春常,关既不醒,句想碱天,苦难结来, ②场蝉的歌产是“格里—做—领”“格里—饺—限”这州缓慢而最和的声青,喝起 象还凝量发知,使歌声史加悦耳动听,绿一听数会精想到它的振碧媒是机其细薄而冕大的。如果 它种在叶丛中无人等忧的话,它的声音复不会变化,银精有动静,这位联手使血即代用暖年发声。 人场文辱司(二)(箱页,共6买) 八W文练习(二)《第6真,共6天) 2024-2025学年度第一学期 9.营谓好义当如求官除欲当如转病世以为名言 价文动 八年级语文科阶段性练习题(二) 10. 答题卷 班袋 姓名 号 11. 思号 恭础 图读 作文 合计 (-) (=) (三) 得分 (=)(3+3+410分) 一、基瑞《21分) 12() 1,裂整课文默写。(共10分,答划一句得1分,满分不照过10分) 13. (1) (款阳修《采秦子) 14. (2) (曼殊《淀溪沙) (3) (生于忧患,死于安乐》 (4) (朱敦僵《相见欢) (三)(443+4+4-15分) (李清属《如梦令》) 发 2.① (3分) 16 3.( )(2分) 4 (2分) 17 (2分) 18. (2分) 二、闲读(49分) (四)(3+36分) (一)(3+4+3+3升5=18分) 9 7.(1) (2) (33 且.(1) 20 (2) 人播文第月(口)前1页,无4) 八通义能习(二)《意2气,其4置) 三,作文(50分) 自油京度种得油有鱼度得样有度 题日: 的摆皱 人文蓝习((第3风,满4真) 人话文等习(二日【第4面。共4) 2024-2025学年度第一学期 母。黄助任断昌县知府。外城大蓟五里,夜间有人杀人,发观一把没有主人遗 八年级语文科阶段性练习题 (二) 落的减斯的刀。检验它,都是猪油。正赶上大平,到处寻我鬼种,黄助聚果爵 参考答案 户。只有一个屠户的刀像刚从磨刀石上磨过。审说后立刻就招头了,人们都把 黄助当行种,喜时号称“绳吏”。黄助为人季识广博又就着持重,深而不外露, 1.(共10分,答对一句得1分,满分不超过10分,) 对经典文献内客的理解和闲通达。管经认为追来正义就像请求获得官积,除 (1)无风水面疏璃滑微动连滴 (2)无可奈何花落去似曾相识赢归来 去狱望规像去病,世人认为是名言, (3)苦其心志劳其筋骨入测无法家拂士(4)中原混簪缓散 几时我 12B(B有误,由第②度“行礼时由来宾加冠三次:先加有冠(用黑麻布做的 常记溪亭日暮沉昨不知归路 冠),表示从此有治人的特权:次加皮弁(bi心)(用白鹿皮做的冠),表示从此 2.心瑞②获获③帽 (3分) 要服兵役:最后加脚弁(赤属色的平顶冠》”可知,古代男子二十岁时行冠礼, 3.B(2分) 加冠时先戴用属麻布做的展,再服用白陶皮触的冠,最后藏赤属色的平项冠: 4,美在严谨的科学探素,客观记录铆的习性与成长拢律,寻觅丰富的生命历程。(用词不 故选B,)(3分) 当,“严肃”应政成“严谨”.)(2分) 13.身份不同需戴不可的冠 不同场合戴不同的冠(不同场合戴冠各有规定) 5,示例一:我选攀圆戏同。活动形式:将教材凰的课文编排成课本刷,举办戏属专脚讲 (3分) 座。示例二:我选诗中探幽,新动形式:举行诗靴朗读比赛,诗歌创作大赛。(2分) 14古代男子成年后,应树立高近的志向,提升修养,承粗更多的社会责任。(4 6示例:王同学,你是珀们班的绘画能手,班上要布置一个文学角,想请你投计一幅衡 分) 洁美观、大方,可以罩墙和书累协调,同时体现文学角的特色的西来点蟹。不知道你有没 15,失明的母亲给“我”做葱花饼亲看出“我”想撒谨出去玩(4分) 有时间来一展身手呢?(2分) 16。那就是让自己继健康康,不给地的孩子再滞半点儿乱。(3分) 7.(1)真正,确实。(2)同“妆,你。(3)惑乱,迷惑。这里是使动用法。(3分》 17.表现母亲生活的艰辛,表达了“我”未能带母亲游历的愧孩之情。(4分) 8.(1)(他们)一发起怒来,诗候们就都害怕:他们安静下来,战争停息,天下太平。(2 18.一方面写“我”的一举一动、受到的伤害和委屈都途不过母亲的限晴:另 分) 一方面写母亲的眼晴无法再看见,但母亲细政入微的爱水远活着,水远如影题 (2)黄豹不忍心,受雇为人抄书襟钱安势,乡里的人感到很奇异。2分) 形。(4分) 9.尝谓/好文当如求言/除欲当如祛病/世以为名言(3分) 19。(1)大孔雀娱以结婚为生命隆一目的,如果不的遂显,生命也就结束了。 10,在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法。做事合乎道义:无论得志与否,都不能放弃 (2)蟋蝶可以用腹部发声。(3)蚱址既吃肉食,又吃素食。(3分) 20.运用拟人的修辞,将炸蜢当作人来写,生动形象地写出了蚱蛙既吃肉食,又 自己的原则:更不能为富贵、贫戴、威武这些外部因素所迷惑、动掘、屈服。(3分) 吃素食的食性,语言生动有趣,通俗易懂。(3分》 1山,示例一:黄助能被称作“大丈夫”。乙文介绍了他抄书供母下葬的事迹,体现出他不因 贫穷面政变其李顺的品质,与甲文“大丈夫”应“贫戴不能移”相符合, 示例二:黄斯能被称作“大文夫“。乙文介绍了他为宫时,坚持清除积弊,减免赋税,抓 拿真凶等始蜂坚特为百姓造糊的佛人事迹,体现出他爱民如子的伟大品质,与甲文“大丈 夫”应“得志,与民由之”相符合,(5分) 【套考译文】黄助,字有功,是南等人。幼有天酰平绝。每亲去世,家翼穷不能安幕。 黄助不忌心,受雅为人抄书派线变葬,乡黑的人感到液奇异。绍兴二年追士及第,施初 授下水福丞,黄动涤修污希,代替斯风楼还累大的赋税八千三百余线。百姓攻呼称牙生父

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