基础过关小卷04（图文转换、场景应用、名篇名句默写）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（浙江专用）

基础过关小卷04（图文转换、场景应用、名篇名句默写） （试题分值：50分 测试时间：40分钟） 一、语言表达 1．在以下诗文中选择最能体现浙江精神的一项，并说明理由。  （6分） 一方水土，养育一方人，孕育一方精神。越王勾践卧薪尝胆，宁波人王阳明提出“知行合一”，改革开放后的温州出现了第一个个体户……他们表现出来的奋发图强、求真务实、开拓创新等品质，为浙江精神作了新的注解。 A．知之为知之，不知为不知，是知也。  （《论语》） B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。  （《诫子书》） C．岂不罹凝寒？松柏有本性。  （《赠从弟》） 【答案】示例一：选A，知之为知之，不知为不知，是知也，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧，强调了学习中实事求是，严谨踏实的学风，与浙江精神“求真务实”的内涵相一致。 示例二：选C，岂不罹凝寒，松柏有本性，意思是难道它不怕遭受酷寒的侵逼？松柏有不惧严寒的本性，以此表明松树不畏严寒、坚贞不屈的可贵品质，与浙江精神“奋发图强”的内涵相一致。 【详解】本题考查对名句的理解。 首先理解名言警句的含义，然后结合所给材料，分析其内在联系。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是说要保持内心的淡泊与宁静，和所给材料中没有联系，所以不选B。 示例一：选A，知之为知之，不知为不知，是知也，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这是一种实事求是、严谨踏实，不弄虚作假的的作风与态度，这一点与浙江精神中“求真务实”的内涵相一致。 示例二：选C，岂不罹凝寒，松柏有本性，意思是难道它不怕遭受酷寒的侵逼？松柏有不惧严寒的本性。这句话赞颂松柏不畏严寒、坚贞不屈的可贵品质，历史上的越王勾践，就具有这种不畏艰难，志向坚定的精神，今天的浙江人奋发图强，同样具有松柏之精神。 2．写一段文字，阐述你对下边这幅漫画的理解，120字左右。（6分） 【答案】示例：漫画中这个人被石头绊倒，连眼镜也甩到了空中，这一跤实在是摔得太重了。然而却因为摔跤他见到了一株清新可爱的小草，是平常所未见的，这何尝不是一件令人愉悦的事情呢。生活中我们也会遇到类似的“摔倒”，我们应以更积极的眼光和心态去面对。 【详解】本题考查图文转换。 图片中，一个人走在路上，被石头绊倒狠狠摔了一跤，眼镜都甩飞出去了。可他不但没沮丧抱怨，还泰然自若地跪在地上欣赏一株幼苗，完全忘记了摔倒之痛。 示例：漫画描绘了一人意外摔倒却意外发现美丽花草的场景。这一跤虽然摔得痛，但也让他有机会近距离观察到一株独特的小草，带来了别样的惊喜。这启示我们，生活中的挫折或许隐藏着意想不到的收获。面对困境，我们应保持乐观，以新的视角发现生活的美好。 3.围绕“校园一景”，写一个景物描写片段。要求：抓住景物特征，按一定顺序，融入情感。120字以内。（6分） 【答案】示例：走进校园，那片小湖映入眼帘。湖水清澈如镜，倒映着岸边葱郁的绿树。微风拂过，粼粼波光闪烁。湖边的长椅上，常有同学静坐读书，静谧而美好。这里承载着我们的青春时光，每次经过，心中都涌起淡淡的温暖与留恋。 【详解】本题考查微写作。首先确定校园中要描写的一处景，比如花园。然后按照一定顺序，如从远到近，描写其外形、颜色等特征。最后融入自己对这处景的喜爱之情。 例文：校园的小花园美不胜收。五颜六色的花朵争奇斗艳，翠绿的小草生机勃勃。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我沉醉于此，感受着这方美景带来的愉悦与宁静。 4.为鼓励两地同学植树护林，校团委设计主题明信片寄给结对学校。请从下列选项中选出最合适的一项，把寄语补充完整。（6分） A．一树一草皆成景，一砖一瓦都育人 B．沿着地球的足迹，查收来自山林的问候 C．使天空更加蔚蓝，大地更加苍翠 D．为“浙”里植此青绿，使“黔”途共“木”春光 【答案】D 【详解】本题主要考查补写、语言表达。 补写的内容需要契合“鼓励两地同学植树护林”的目的；两地分别指贵州和浙江的学校； A.“一树一草皆成景，一砖一瓦都育人”这句话的寓意在于强调环境对于个人成长的重要性。这里的“成景”指的是这些元素构成了美丽的风景，给人以视觉上的享受和心灵的慰藉；而“育人”则意味着它们在日常生活中潜移默化地影响着人们的行为和思想，起到了教育的作用。故该句和“鼓励植树护林”的主题不符； B.“沿着地球的足迹，查收来自山林的问候”，这句话的寓意是，当我们深入探索地球的自然环境时，我们会收到来自大自然的美好祝愿和启示。它鼓励我们去亲近自然，去倾听和理解自然界的语言。故该句和“鼓励植树护林”的主题不符； C.“使天空更加蔚蓝，大地更加苍翠”这句话寓意着希望自然环境变得更加美好、纯净和充满生机。“使天空更加蔚蓝”更侧重于重视环境保护。故该句和“鼓励植树护林”的主题不符； D.“为‘浙’里植此青绿，使“黔”途共‘木’春光”，“浙”“黔”是浙江、贵州两地的简称；该句子通过巧妙地运用汉字的地名和植物意象，传达了一种美好的愿景和深远的寓意。“植此青绿”“共‘木’春光”契合“鼓励两地同学植树护林”的主题；这句话表达了对于环境保护和区域发展的美好愿望，希望通过共同努力，让不同地区的自然环境和经济文化都能够像春天的树木一样茁壮成长，共享繁荣昌盛的未来。它强调了生态保护与区域协调发展的重要性，以及通过合作实现共赢的理念。故该句作为寄语恰当； 故选D。 2、 名篇名句默写 5．文学社准备制作涉及各种旅行主题的古诗辑录卡。请根据提示，补全下面表格。（8分） 旅行主题 所见风貌 文人情思 山水之旅 气势磅礴：山随平野尽，（1） 。（李白《渡荆门送别》） （8） 民俗之旅 热闹淳朴：（2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 喜爱陶醉 想象之旅 辽阔壮美：（3） ，（4） 。（李清照《渔家傲》） 向往美好 时空之旅 （5） ：（6） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） 伤感悲凉 谪迁之旅 生机活力：沉舟侧畔千帆过，（7） 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 理性乐观 【答案】 江入大荒流 积极豪迈/喜悦开朗 箫鼓追随春社近 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 荒芜苍凉 鸟下绿芜秦苑夕 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箫鼓、云涛、绿芜、苑”等字词容易写错。 山随平野尽，江入大荒流：此句描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，绘出了一幅气势磅礴的万里长江图，给人一种开阔、壮观的感觉，诗人内心激荡着开朗奋进的喜悦心情； 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋：此句运用虚实结合的手法，眼前山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景，诗人又联想到早已荡然无存的“秦苑”、“汉宫”，历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生，渲染荒芜苍凉的氛围。 6．（2024·浙江杭州·模拟预测）请将下列有关“风俗”的诗文整理单补充完整。（9分） 风俗 相关诗文 出处 踏春游乐 最爱湖东行不足，① 。 白居易《钱塘湖春行》 饮菊花酒 ② ，悠然见南山。 陶渊明《饮酒》（其五） ③ 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头》 折柳送别 ④ ,⑤ 。 李白《春夜洛城闻笛》 祭社祈年 ⑥ ,⑦ 。 陆游《游山西村》 登高望远 ⑧ ,⑨ 。 岑参《行军九日思长安故园》 【答案】 绿杨阴里白沙堤 采菊东篱下 中秋赏月 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 强欲登高去 无人送酒来 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：阴、堤、篱、赏、柳、箫、随、冠、酒。 “但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。展现的是中秋之景，“风俗”处要写中秋的习俗要与“月”有关，且为四个字；如：欣赏明月。 7．青春话心愿。请在以下横线中填写心愿对应诗句。（9分） 心愿是勤勉好学，吃苦耐劳。以中有足乐者，  ① 。（宋濂《送东阳马生序》） 心愿是登高远眺，豪情满怀。  ② ， 。（杜甫《望岳》） 心愿是驰骋沙场，壮志豪情。 ④ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 心愿是不畏风寒，坚贞不屈。  ⑤ ？ ⑥ 。（刘桢《赠从弟》） 心愿是乐观豁达，笑对人生。  ⑦ ，  ⑧ 。（李白《行路难》） 心愿是坚定信念，勇于开拓。 ⑨ ， 。（陆游《游山西村》） 【答案】 不知口体之奉不若人也 会当凌绝顶 一览众山小 会挽雕弓如满月 岂不罹凝寒 松柏有本性 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、挽、雕、岂、罹、凝、疑、柳”等字容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础过关小卷04（图文转换、场景应用、名篇名句默写） （试题分值：50分 测试时间：40分钟） 一、语言表达 1．在以下诗文中选择最能体现浙江精神的一项，并说明理由。  （6分） 一方水土，养育一方人，孕育一方精神。越王勾践卧薪尝胆，宁波人王阳明提出“知行合一”，改革开放后的温州出现了第一个个体户……他们表现出来的奋发图强、求真务实、开拓创新等品质，为浙江精神作了新的注解。 A．知之为知之，不知为不知，是知也。  （《论语》） B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。  （《诫子书》） C．岂不罹凝寒？松柏有本性。  （《赠从弟》） 2．写一段文字，阐述你对下边这幅漫画的理解，120字左右。（6分） 3.围绕“校园一景”，写一个景物描写片段。要求：抓住景物特征，按一定顺序，融入情感。120字以内。（6分） 4.为鼓励两地同学植树护林，校团委设计主题明信片寄给结对学校。请从下列选项中选出最合适的一项，把寄语补充完整。（6分） A．一树一草皆成景，一砖一瓦都育人 B．沿着地球的足迹，查收来自山林的问候 C．使天空更加蔚蓝，大地更加苍翠 D．为“浙”里植此青绿，使“黔”途共“木”春光 2、 名篇名句默写 5．文学社准备制作涉及各种旅行主题的古诗辑录卡。请根据提示，补全下面表格。（8分） 旅行主题 所见风貌 文人情思 山水之旅 气势磅礴：山随平野尽，（1） 。（李白《渡荆门送别》） （8） 民俗之旅 热闹淳朴：（2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 喜爱陶醉 想象之旅 辽阔壮美：（3） ，（4） 。（李清照《渔家傲》） 向往美好 时空之旅 （5） ：（6） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） 伤感悲凉 谪迁之旅 生机活力：沉舟侧畔千帆过，（7） 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 理性乐观 6．（2024·浙江杭州·模拟预测）请将下列有关“风俗”的诗文整理单补充完整。（9分） 风俗 相关诗文 出处 踏春游乐 最爱湖东行不足，① 。 白居易《钱塘湖春行》 饮菊花酒 ② ，悠然见南山。 陶渊明《饮酒》（其五） ③ 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头》 折柳送别 ④ ,⑤ 。 李白《春夜洛城闻笛》 祭社祈年 ⑥ ,⑦ 。 陆游《游山西村》 登高望远 ⑧ ,⑨ 。 岑参《行军九日思长安故园》 7．青春话心愿。请在以下横线中填写心愿对应诗句。（9分） 心愿是勤勉好学，吃苦耐劳。以中有足乐者，  ① 。（宋濂《送东阳马生序》） 心愿是登高远眺，豪情满怀。  ② ， 。（杜甫《望岳》） 心愿是驰骋沙场，壮志豪情。 ④ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 心愿是不畏风寒，坚贞不屈。  ⑤ ？ ⑥ 。（刘桢《赠从弟》） 心愿是乐观豁达，笑对人生。  ⑦ ，  ⑧ 。（李白《行路难》） 心愿是坚定信念，勇于开拓。 ⑨ ， 。（陆游《游山西村》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$