精品解析：辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年九年级上学期期中化学试卷

九年级化学试卷 (试卷满分：50分 考试时间：50分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题(共10分) 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 1. 下列各种物质中属于纯净物的是 A. 洁净空气 B. 无色糖水 C. 碳酸氢铵 D. 加碘食盐 2. 下列变化属于化学变化的是 A. 食物变质 B. 酒精挥发 C. 冰雪融化 D. 弯曲铁丝 3. 制作景泰蓝的釉料中常含钴元素。钴元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钴元素的说法中正确的是 A. 质子数是27 B. 属于非金属元素 C. 元素符号是cO D. 相对原子质量为58.93g 4. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 倾倒液体 C. 称量固体. D. 过滤 5. 水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水 C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 水是生命体生存所必需的物质 6. 生活中常接触到“加铁酱油”和“含氟牙膏”。这里的铁、氟指的是 A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 7. 分离下列各组物质，需用到过滤方法的是 A 氧气和二氧化碳 B. 食盐和沙子 C. 食盐和蔗糖 D. 二氧化锰和铁粉 8. 下列有关空气成分的说法正确的是 A. 氮气可用于制作霓虹灯 B. 液态氧和固态氧是不同物质 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 食品包装充入氮气可以防腐 9. 用如图装置测定空气中氧气的体积分数。下列说法不正确的是 A. 整个实验在封闭的容器内进行，污染较小 B. 实验后左侧液面上升至刻度1处 C. 可以用足量木炭代替图中红磷 D. 选择红磷的原因之一是其产物是五氧化二磷固体 10. 下列有关蜡烛燃烧实验的描述中不正确的是 A. 点燃的蜡烛熄灭的瞬间，产生的白烟能被点燃 B. 蜡烛在空气中燃烧的过程中只发生化学变化 C. 将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁出现水雾 D. 蜡烛燃烧产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题，反应表达式写成文字表达式或者化学方程式。 11. 学习和研究化学需要运用科学的方法。 Ⅰ.学习化学需要在宏观、微观、符号之间建立联系 （1）按照要求填写下表： 名称 氦气 ___________ 氧化钙 符号 ___________ CuSO4 ___________ （2）当我们走近鲜花盛开的花园时闻到花香。试从微观粒子的角度分析原因：___________。 （3）现有四种物质中，由原子构成的物质有___________。 （4）NaCl中Na元素的化合价为___________。 （5）天然气的主要成分是甲烷中碳、氢元素的质量比为___________；CH4中氢元素的质量分数为___________。 Ⅱ.学习化学需要进行科学探究 镁是一种重要金属，在一些烟花和照明弹中含有镁粉。请回答有关问题： （6）用砂纸打磨镁条并观察，可知金属镁具有的物理性质是___________(写一条即可)。 （7）用打磨好的镁条连接一节干电池和小电珠，观察到小电珠发光，说明镁具有的性质：________。 （8）图是镁条在空气中燃烧的实验，烟花和照明弹中含有镁粉的原因是___________；其反应表达式为___________。 （9）取另一段打磨好的镁条，放入食醋中，观察到的现象：___________。 12. 实验是学习化学的重要途径。 Ⅰ.氧气的实验室制取与性质 （1）如图A实验操作，说明装置气密性良好的实验现象是________。 （2）写出B中制取氧气发生反应的表达式：________；该反应的基本反应类型是________反应；能用排水法收集氧气的原因是________。 （3）证明C中变化是化学变化的现象________。 （4）D中，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是________。 Ⅱ.水组成 （5）如图E为实验室电解水的实验。实验结束后，为检验a中气体应进行的操作是________。 （6）一段时间后关闭电源，负极与正极产生的气体体积比约为________。 （7）如下图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中代表氢原子代表氧原子”)分析示意图，可作出的正确判断是________(填序号)。 A. 常温常压下水可以发生分解反应 B. 该示意图中共有5种分子 C. 氢分子、氧分子是图示微观粒子中的最小微粒 D. 水分子与生成氢分子的分子个数比为1:1 （8）图F中，在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到现象是________，用手轻轻触摸烧杯外壁，感觉到________。氢气在空气中燃烧，是一个________(填“吸收”或“释放”)能量的化学反应，人们将氢气视为未来有发展前景的理想燃料。 （9）由图E和图F实验可知，水是________由组成的。 13. 阅读下面科普短文。 中国是“茶之国”，喝茶已有四千多年的历史。茶叶中含有多种生物碱，咖啡因是其中之一，咖啡因具有刺激心脏、促进血液循环及兴奋大脑等作用。 茶叶中提取咖啡因的过程，如图1，咖啡因能溶于水，可使用分光光度法比较不同茶叶水提物中咖啡因的含量，结果如表。吸光度值越高，咖啡因含量越高。 表四种茶叶咖啡因吸光度值 茶叶品种 铁观音 滇红茶 白毫银针 龙井 吸光度值 0.076 0.103 0.123 0.047 实验人员使用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为1:75进行其他研究，结果如图2、图3。 咖啡因摄入过多容易刺激胃肠道，引起骨质疏松等，生活中应将其摄入量控制合理范围内。 依据文章内容回答下列问题。 （1）喝茶能提神的原因是___________。 （2）由表1可知，四种茶叶咖啡因含量最高的是___________。 （3）如图1是从茶叶中提取咖啡因的过程，从茶叶末到咖啡因需要经过的操作有________个。 （4）由图2可知，当用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为1：75，且单次浸泡时，茶水中咖啡因含量与浸泡时间、___________有关。 （5）咖啡因不易摄入过多的原因是：___________。 （6）由图3得出的结论是：在如图所示实验研究范围内，当使用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为1：75、___________、浸泡时间为3min等条件相同时，___________。 14. 氯酸钾可以用于制取氧气，其反应过程可表示：氯酸钾氯化钾+氧气 某兴趣小组对氯酸钾分解反应催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验： 编号 氯酸钾质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集50mL氧气所需时间/s 实验1 5 - - 171 实验2 5 二氧化锰 0.5 49 实验3 x 氧化铁 0.5 58 实验4 5 氯化钾 0.5 154 （1）如图所示，在用量筒进行排水法收集氧气前，应先在量筒中___________。 （2）实验3中x为___________g。 （3）设置实验2、3、4的目的是___________。 （4）表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是___________。 （5）由实验1和实验4可知，氯化钾___________(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因___________。 （6）在表中实验的基础上，继续探究二氧化锰催化剂的质量对催化效果的影响，发现最佳质量为0.5g。实验操作为：取两份5g氯酸钾，一份加入0.2g二氧化锰，一份加入0.3g二氧化锰，_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级化学试卷 (试卷满分：50分 考试时间：50分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题(共10分) 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 1. 下列各种物质中属于纯净物的是 A. 洁净空气 B. 无色糖水 C. 碳酸氢铵 D. 加碘食盐 【答案】C 【解析】 【详解】A、洁净空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故A不符合题意； B、无色糖水中含有水和糖，属于混合物，故B不符合题意； C、碳酸氢铵是由一种物质组成的，属于纯净物，故C符合题意； D、加碘食盐中含氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列变化属于化学变化的是 A. 食物变质 B. 酒精挥发 C. 冰雪融化 D. 弯曲铁丝 【答案】A 【解析】 【详解】A、食物变质生成有害物质，属于化学变化，故选项正确； B、酒精挥发只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、冰雪融化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、弯曲铁丝只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选：A。 3. 制作景泰蓝的釉料中常含钴元素。钴元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钴元素的说法中正确的是 A. 质子数是27 B. 属于非金属元素 C. 元素符号是cO D. 相对原子质量为58.93g 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为27；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子质子数是27，故选项说法正确； B、钴带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号是Co，故选项说法错误； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.93，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，通常省略，故选项说法错误； 故选：A。 4. 下列实验操作正确是 A. 加热液体 B. 倾倒液体 C. 称量固体. D. 过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故A不正确； B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故B不正确； C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，故C正确； D、过滤时要用玻璃棒引流液体，故D不正确。故选C。 5. 水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水 C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 水是生命体生存所必需的物质 【答案】D 【解析】 【详解】A、工业废水需处理达标后才能排放，否则会污染水资源，说法错误，不符合题意； B、海水经滤纸过滤后不能得到淡水，说法错误，不符合题意； C、自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒，不包括蒸馏，说法错误，不符合题意； D、生命活动离不开水，水是生命体生存所必需物质，说法正确，符合题意。 故选：D。 6. 生活中常接触到“加铁酱油”和“含氟牙膏”。这里的铁、氟指的是 A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】“加铁酱油”和“含氟牙膏”用品中的“铁”、“氟”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，是强调存在的元素，与具体形态无关，故选B。 7. 分离下列各组物质，需用到过滤方法的是 A. 氧气和二氧化碳 B. 食盐和沙子 C. 食盐和蔗糖 D. 二氧化锰和铁粉 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气和二氧化碳均为气体，不能用过滤的方法分离，该选项不符合题意； B、食盐能溶于水，沙子不能溶于水，则食盐和沙子能用过滤的方法分离，该选项符合题意； C、食盐和蔗糖均能溶于水，不能用过滤的方法分离，该选项不符合题意； D、二氧化锰和铁粉均难溶于水，不能用过滤的方法分离，该选项不符合题意。 故选：B。 8. 下列有关空气成分的说法正确的是 A. 氮气可用于制作霓虹灯 B. 液态氧和固态氧是不同物质 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 食品包装充入氮气可以防腐 【答案】D 【解析】 【详解】A、稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，氮气不可用于制作霓虹灯，故A错误； B、液态氧和固态氧只是氧气的不同形态，是同一种物质，故B错误； C、二氧化碳是一种空气的成分，不是空气污染物，故C错误； D、氮气化学性质不活泼，可充入食品包装中用于防腐，故D正确。 故选D。 9. 用如图装置测定空气中氧气的体积分数。下列说法不正确的是 A. 整个实验在封闭的容器内进行，污染较小 B. 实验后左侧液面上升至刻度1处 C. 可以用足量木炭代替图中红磷 D. 选择红磷的原因之一是其产物是五氧化二磷固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、整个实验在封闭的容器内进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，不符合题意； B、该实验中，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，左侧液面上升，上升的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，故实验后左侧液面上升至刻度1处，不符合题意； C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，故不能用足量木炭代替红磷，符合题意； D、选择红磷测定空气中氧气的含量，是因为红磷只能与空气中的氧气反应，且生成物五氧化二磷是固体，不符合题意。 故选C。 10. 下列有关蜡烛燃烧实验的描述中不正确的是 A. 点燃的蜡烛熄灭的瞬间，产生的白烟能被点燃 B. 蜡烛在空气中燃烧的过程中只发生化学变化 C. 将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁出现水雾 D. 蜡烛燃烧产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 【答案】B 【解析】 【详解】A、点燃蜡烛刚熄灭的瞬间会产生白烟，白烟是石蜡蒸汽凝成的白色固体，具有可燃性，能被点燃，故A不符合题意； B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛燃烧过程中，石蜡熔化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B符合题意； C、蜡烛燃烧生成水，则将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁出现水雾，故C不符合题意； D、蜡烛燃烧生成的气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故D不符合题意。 故选B。 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题，反应表达式写成文字表达式或者化学方程式。 11. 学习和研究化学需要运用科学的方法。 Ⅰ.学习化学需要在宏观、微观、符号之间建立联系 （1）按照要求填写下表： 名称 氦气 ___________ 氧化钙 符号 ___________ CuSO4 ___________ （2）当我们走近鲜花盛开的花园时闻到花香。试从微观粒子的角度分析原因：___________。 （3）现有四种物质中，由原子构成的物质有___________。 （4）NaCl中Na元素的化合价为___________。 （5）天然气的主要成分是甲烷中碳、氢元素的质量比为___________；CH4中氢元素的质量分数为___________。 Ⅱ.学习化学需要进行科学探究 镁是一种重要金属，在一些烟花和照明弹中含有镁粉。请回答有关问题： （6）用砂纸打磨镁条并观察，可知金属镁具有的物理性质是___________(写一条即可)。 （7）用打磨好的镁条连接一节干电池和小电珠，观察到小电珠发光，说明镁具有的性质：________。 （8）图是镁条在空气中燃烧的实验，烟花和照明弹中含有镁粉的原因是___________；其反应表达式为___________。 （9）取另一段打磨好的镁条，放入食醋中，观察到的现象：___________。 【答案】（1） ①. He ②. 硫酸铜 ③. CaO （2）构成物质的微观粒子在不停地运动着 （3）Na##钠 （4）+1 （5） ①. 3：1 ②. 25% （6）银白色(有光泽、质软) （7）导电性 （8） ①. 镁粉燃烧发出耀眼的白光 ②. 镁+氧气氧化镁##Mg+O2MgO （9）镁条逐渐溶解，产生大量气泡 【解析】 【小问1详解】 氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He； CuSO4是硫酸铜的化学式； 氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为CaO； 【小问2详解】 当我们走进鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人闻到香味； 小问3详解】 Na是由钠原子构成的，NaCl是由钠离子和氯离子构成的，H2O是由水分子构成的，H2是由氢分子构成的； 【小问4详解】 NaCl中Cl元素化合价为-1，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则Na元素的化合价为+1； 【小问5详解】 甲烷中碳、氢元素的质量比为（12×1）：（1×4）=3：1；氢元素的质量分数为×100%=25%； 【小问6详解】 物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，用砂纸打磨镁条并观察，可知金属镁具有的物理性质是：银白色、有光泽、质软、固体等； 【小问7详解】 用打磨好的镁条连接一节干电池和小电珠，观察到小电珠发光，说明镁具有导电性； 【小问8详解】 烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时发出耀眼的白光，镁燃烧生成了氧化镁，该反应的文字或符号表达式为镁+氧气氧化镁或Mg+O2MgO； 【小问9详解】 另取一段打磨好的镁条，放入食醋中，镁条与醋酸反应生成醋酸镁和氢气，观察到的现象为镁条逐渐溶解，产生大量气泡。 12. 实验是学习化学的重要途径。 Ⅰ.氧气的实验室制取与性质 （1）如图A实验操作，说明装置气密性良好的实验现象是________。 （2）写出B中制取氧气发生反应的表达式：________；该反应的基本反应类型是________反应；能用排水法收集氧气的原因是________。 （3）证明C中变化是化学变化的现象________。 （4）D中，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是________。 Ⅱ.水的组成 （5）如图E为实验室电解水的实验。实验结束后，为检验a中气体应进行的操作是________。 （6）一段时间后关闭电源，负极与正极产生的气体体积比约为________。 （7）如下图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中代表氢原子代表氧原子”)分析示意图，可作出的正确判断是________(填序号)。 A. 常温常压下水可以发生分解反应 B. 该示意图中共有5种分子 C. 氢分子、氧分子是图示微观粒子中的最小微粒 D. 水分子与生成氢分子的分子个数比为1:1 （8）图F中，在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到现象是________，用手轻轻触摸烧杯外壁，感觉到________。氢气在空气中燃烧，是一个________(填“吸收”或“释放”)能量的化学反应，人们将氢气视为未来有发展前景的理想燃料。 （9）由图E和图F实验可知，水是________由组成的。 【答案】（1）用手握住试管时，导管口有气泡冒出，且松手后，导管内水柱会上升到水面上形成一段水柱 （2） ①. ## ②. 分解 ③. 氧气不易溶于水且不与水反应 （3）有黑色固体生成 （4）氧气的浓度 （5）在a管尖嘴口处放带火星的木条，并打开活塞，带火星的木条复燃，说明是氧气 （6）2：1 （7）D （8） ①. 气体燃烧，烧杯壁有水雾出现 ②. 发烫 ③. 释放 （9）氢元素、氧元素 【解析】 【小问1详解】 检查A装置气密性，将导气管的一端伸入水中，用手捂住试管，导管口会冒出气泡，且松手后，导管内水柱会上升到水面上形成一段水柱，说明装置气密性良好； 【小问2详解】 B中高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字或符号表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；由于氧气不易溶于水且不和水反应，因此可用排水法收集； 【小问3详解】 有新物质生成的变化属于化学变化，能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是产生黑色固体； 【小问4详解】 丙实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是氧气浓度，即氧气浓度越大，燃烧越剧烈； 【小问5详解】 图E实验中水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，a管产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，故检验氧气应进行的操作是：在a管尖嘴口处放带火星的木条，并打开活塞，带火星的木条复燃，说明是氧气； 【小问6详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，一段时间后关闭电源，负极与正极产生的气体体积比约为2：1； 【小问7详解】 A、由微观反应示意图可知，水是在通电的条件下分解为氢气和氧气，常温常压下水不可以发生分解反应，故错误； B、该示意图中共有3种分子（水分子、氢分子、氧分子），故错误； C、原子是化学反应的最小粒子，所以氢原子、氧原子是图示微观粒子中的最小微粒，故错误； D、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为，由方程式的意义可知，水分子与生成氢分子的分子个数比为2：2=1：1，故正确； 故选D； 【小问8详解】 图F中，在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到现象是烧杯内壁出现水雾，用手轻轻触摸烧杯外壁，感觉到发烫。氢气在空气中燃烧，是一个释放能量的化学反应； 【小问9详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气与氧气反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。 13. 阅读下面科普短文。 中国是“茶之国”，喝茶已有四千多年的历史。茶叶中含有多种生物碱，咖啡因是其中之一，咖啡因具有刺激心脏、促进血液循环及兴奋大脑等作用。 茶叶中提取咖啡因的过程，如图1，咖啡因能溶于水，可使用分光光度法比较不同茶叶水提物中咖啡因的含量，结果如表。吸光度值越高，咖啡因含量越高。 表四种茶叶咖啡因吸光度值 茶叶品种 铁观音 滇红茶 白毫银针 龙井 吸光度值 0.076 0.103 0.123 0.047 实验人员使用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为1:75进行其他研究，结果如图2、图3。 咖啡因摄入过多容易刺激胃肠道，引起骨质疏松等，生活中应将其摄入量控制在合理范围内。 依据文章内容回答下列问题。 （1）喝茶能提神的原因是___________。 （2）由表1可知，四种茶叶咖啡因含量最高的是___________。 （3）如图1是从茶叶中提取咖啡因的过程，从茶叶末到咖啡因需要经过的操作有________个。 （4）由图2可知，当用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为1：75，且单次浸泡时，茶水中咖啡因含量与浸泡时间、___________有关。 （5）咖啡因不易摄入过多的原因是：___________。 （6）由图3得出的结论是：在如图所示实验研究范围内，当使用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为1：75、___________、浸泡时间为3min等条件相同时，___________。 【答案】（1）茶叶中含有咖啡因，咖啡因具有刺激心脏、促进血液循环及兴奋大脑等作用 （2）白毫银针 （3）4##四 （4）浸泡水温 （5）咖啡因摄入过多容易刺激胃肠道，引起骨质疏松等 （6） ①. 浸泡水温为85℃ ②. 咖啡因的含量随浸泡次数的增多而减少 【解析】 【小问1详解】 由于茶叶中含有咖啡因，咖啡因具有刺激心脏、促进血液循环及兴奋大脑等作用，所以喝茶能提神； 【小问2详解】 咖啡因能溶于水，可使用分光光度法比较不同茶叶水提物中咖啡因的含量，结果如表1，吸光度值越高，咖啡因含量越高，白毫银针的吸光度值最高，因此咖啡因含量最高的茶叶是白毫银针； 【小问3详解】 由图1可知，茶叶末到咖啡因总共要经过加乙醇、蒸馏出乙醇、焙炒、自然冷却这四个过程； 【小问4详解】 由图2可知，当用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为1：75、且单次浸泡时，茶水中咖啡因含量与浸泡时间、浸泡温度有关； 【小问5详解】 咖啡因摄入过多容易刺激胃肠道，引起骨质疏松等，生活中应将其摄入量控制在合理范围内，因此咖啡因不易摄入过多； 【小问6详解】 由图3得出的结论是：在如图所示实验研究范围内，当使用信阳毛尖、控制茶叶与水的质量比为1：75、浸泡温度为85℃、浸泡时间为 3 min等条件相同时，随浸泡次数增加茶水中咖啡因含量减小。 14. 氯酸钾可以用于制取氧气，其反应过程可表示为：氯酸钾氯化钾+氧气 某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验： 编号 氯酸钾质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集50mL氧气所需时间/s 实验1 5 - - 171 实验2 5 二氧化锰 0.5 49 实验3 x 氧化铁 0.5 58 实验4 5 氯化钾 0.5 154 （1）如图所示，在用量筒进行排水法收集氧气前，应先在量筒中___________。 （2）实验3中x为___________g。 （3）设置实验2、3、4的目的是___________。 （4）表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是___________。 （5）由实验1和实验4可知，氯化钾___________(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因___________。 （6）在表中实验的基础上，继续探究二氧化锰催化剂的质量对催化效果的影响，发现最佳质量为0.5g。实验操作为：取两份5g氯酸钾，一份加入0.2g二氧化锰，一份加入0.3g二氧化锰，_____。 【答案】（1）装满水 （2）5 （3）探究催化剂种类对催化效果的影响 （4）二氧化锰 （5） ①. 有 ②. 反应生成的氯化钾加快氯酸钾的分解速率 （6）在相同加热条件下，测得收集50mL氧气的时间均大于49s 【解析】 【小问1详解】 在用量筒进行排水法收集氧气前，应先在量筒中装满水，然后将量筒倒扣在水槽中； 【小问2详解】 对比实验应控制变量，实验1、2、3、4中的变量为催化剂的种类，故其他条件均相同，所以x为5g； 【小问3详解】 实验2、3、4中的变量为催化剂的种类，所以实验的目的是探究化剂种类对催化效果的影响； 【小问4详解】 由实验数据可知，收集相同体积的气体，二氧化锰用时最短，所以二氧化锰的催化效果最好； 【小问5详解】 由实验1和实验4中收集时间可知，氯化钾有催化作用； 维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，是因为实验1时氯酸钾分解产生了氯化钾，产生的氯化钾能催化剩余的氯酸钾分解； 【小问6详解】 取两份5g氯酸钾，一份加入0.2g二氧化锰，一份加入0.3g二氧化锰，在相同加热条件下，测得收集50mL氧气的时间均大于49s，通过与实验2对比，说明了催化5g氯酸钾，二氧化锰的质量为0.5g时最佳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$