第03讲 学会自我保护（寒假预习讲义）七年级道德与法治新教材统编版

第03讲 学会自我保护 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 1、了解青春期走向性成熟 2、能正确认识青春期性成熟 3、会通过正规途径获取性知识 4、掌握怎样对待青春期性成熟 1、 青春期走向性成熟：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。 2、 正确认识青春期性成熟：这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 3、通过正规途径获取性知识：我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 4、怎样对待青春期性成熟： （1）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 （2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （3）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 教材习题01 解题方法 1、 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 2、 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 【答案】我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 教材习题02 解题方法 1、 我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 2、 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 【答案】有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，我认为这种做法是不对的。因为，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。所以，我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 教材习题03 解题方法 1、 我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 2、 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 3、 在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【答案】1、我认为小丹的做法不对，小倩的做法是正确的。因为我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 2、我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。例如，保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 1．2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“预防学生欺凌，共创和谐校园”。因此，需要我们青少年（   ） A．广泛结交朋友，团结对抗欺凌者 B．学会自我保护，以合法方式维权 C．选择忍气吞声，是最明智的选择 D．提高道德修养，换位思考宽容霸凌者 2．为孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（   ） ①学习安全防范的相关知识 ②提高安全防范意识和自我保护意识 ③待在家里不出门，防止意外发生 ④时时刻刻与父母在一起，寻求父母的保护 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．交通安全关系你我他，遵守交通规则、增强自我保护意识，安全才有保障。上学放学路上，____行为是值得提倡的（   ） A．年满十四岁的小明骑电动车上学，黄灯时加速通过 B．小路骑自行车放学回家时，看着路上没人撒把骑行 C．奶奶骑电动三轮送小红上学，祖孙俩都佩戴好头盔 D．小明的妈妈在接小明放学的路上，边骑车边打电话 4．针对校园欺凌事件，除了需要国家有关部门、学校实施综合治理，也需要广大中小学生学会自我防护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是（   ） ①认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识 ②遇到被欺凌事件时息事宁人，以免把事情闹大 ③学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活 ④积极参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 5．无论是《少年的你》还是《第二十条》，“校园欺凌”屡屡被搬上荧幕，透露了全社会对未成年人实施暴力的担忧。为预防侵害，我们中学生应该（   ） ①增强防范意识，提高自我保护的能力 ②学会运用法律武器维护自身合法权益 ③积极落实好对未成年人学校保护工作 ④从不独自外出，不要行走偏僻的道路 A．②③ B．①③ C．③④ D．①② 一、单选题 1．下面饼状图是某校针对中学生自身面临不法侵害时的反应，在全校各年级学生中开展一次问卷调查统计。 这份调查数据说明（   ） A．大多数学生具有自我保护的意识与能力 B．大多数学生能自觉维护他人和集体的合法权益 C．少数学生选择忍气吞声与事后报复的做法是可取的 D．在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用 2．近来，群殴、羞辱等校园暴力事件频发，引发社会各界广泛关注，远离校园暴力，中学生要（   ） ①学习掌握自我保护的方法 ②提高道德素质，关爱生命，与人为善 ③学会控制情绪，能忍则忍 ④学法守法，学会维护自身的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育活动，学生要掌握一些有效防护的避险方式。某学校七年级学生小明放学路上和同学嬉戏打闹，撞上了停靠在路边的车辆，导致头部受伤。这提醒中小学生在上下学途中（   ） ①参加社区的消防安全教育 ②不要与同行的同学追逐打闹 ③不能在行走中玩手机游戏 ④过街不走斑马线或地下通道 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 4．未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，容易受到伤害。下面做法不正确的是（   ） ①提高警惕，增强防范意识和能力 ②面对不法侵害，要忍气吞声，任其所为 ③要不计代价，敢于和犯罪分子搏斗 ④当权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 5．对于漫画中的行为，看法和做法正确的是（   ） ①作为未成年人，可以用一切方法反抗欺凌行为 ②向老师和家长寻求帮助，通过正确的途径解决 ③抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者 ④未成年要提高自我保护能力，依法维护自身权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 1．某校附近有家“学生书屋”，专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书在课间看、晚上看，甚至上课也偷偷看，整天魂不守舍。他们中间还流行着这样的顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷迷糊糊跟着走，身不由已学坏喽。” (1)这些青少年受到了什么诱惑？ (2)列举生活中还有哪些不利于青少年健康成长的诱惑？（至少写出4个） (3)你有什么办法帮助这些青少年摆脱诱惑？请写出两种。 2．情景  观察下图说一说你的看法。 3．阅读材料，回答问题 倡议书同学们： 学校是我们成长的乐园，我们应该相互尊重，相互关心，共同学习，共同进步。然而有的同学随便给别人起侮辱性外号、造谣污蔑；有的以大欺小、敲诈勒索；还有的拉帮结伙打架斗殴……校园里这些不和谐的音符，给我们的健康成长构成巨大的威胁。为避免校园欺凌事件的发生，我们特发出以下倡议： ①_____________________________________。 ②_____________________________________。 ③_____________________________________。 共建和谐校园，你我一起努力！ XX学校六年级三班 2022年1月13日 请根据安全教育所学相关知识，完成以上内容。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第03讲 学会自我保护 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 1、了解青春期走向性成熟 2、能正确认识青春期性成熟 3、会通过正规途径获取性知识 4、掌握怎样对待青春期性成熟 1、 青春期走向性成熟：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。 2、 正确认识青春期性成熟：这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 3、通过正规途径获取性知识：我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 4、怎样对待青春期性成熟： （1）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 （2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （3）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 教材习题01 解题方法 1、 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 2、 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 【答案】我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 教材习题02 解题方法 1、 我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 2、 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 【答案】有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，我认为这种做法是不对的。因为，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。所以，我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 教材习题03 解题方法 1、 我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 2、 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 3、 在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【答案】1、我认为小丹的做法不对，小倩的做法是正确的。因为我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 2、我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。例如，保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 1．2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“预防学生欺凌，共创和谐校园”。因此，需要我们青少年（   ） A．广泛结交朋友，团结对抗欺凌者 B．学会自我保护，以合法方式维权 C．选择忍气吞声，是最明智的选择 D．提高道德修养，换位思考宽容霸凌者 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护、同违法犯罪行为作斗争。 B：为预防和远离校园欺凌，我们青少年应该正确法律意识，自觉尊法守法用法，学会自我保护，以合法方式维权，故B符合题意； A：团结对抗欺凌者是不可行的，我们要运用法律手段维护自己的合法权益，故A错误； C：忍气吞声是缺乏法律意识和维权意识的表现，故C错误； D：霸凌者的宽容会助长霸凌者的嚣张气焰，故D错误； 故本题选B。 2．为孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（   ） ①学习安全防范的相关知识 ②提高安全防范意识和自我保护意识 ③待在家里不出门，防止意外发生 ④时时刻刻与父母在一起，寻求父母的保护 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②:为孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人学习安全防范的相关知识，提高安全防范意识和自我保护意识，故①②说法正确； ③:“待在家里不出门”说法不切实际，故③说法错误； ④:“时时刻刻与父母在一起”说法不切实际。除了家庭、学校、社会保护外，未成年人自身也要掌握自救自护的方法，故④说法错误； 故本题选A。 3．交通安全关系你我他，遵守交通规则、增强自我保护意识，安全才有保障。上学放学路上，____行为是值得提倡的（   ） A．年满十四岁的小明骑电动车上学，黄灯时加速通过 B．小路骑自行车放学回家时，看着路上没人撒把骑行 C．奶奶骑电动三轮送小红上学，祖孙俩都佩戴好头盔 D．小明的妈妈在接小明放学的路上，边骑车边打电话 【答案】C 【详解】本题考查学会自我保护。 C：“佩戴好头盔”是遵守交通规则的行为，也是有安全意识的表现，故C说法正确； A：未满16周岁的未成年人不可以骑电动车上路，“黄灯时加速通过”容易发生交通事故，故A说法错误； BD：“撒把骑行”、“边骑车边打电话”，是缺乏安全意识的表现，容易发生交通事故，故BD说法错误； 故本题选C。 4．针对校园欺凌事件，除了需要国家有关部门、学校实施综合治理，也需要广大中小学生学会自我防护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是（   ） ①认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识 ②遇到被欺凌事件时息事宁人，以免把事情闹大 ③学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活 ④积极参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查自我保护。 ①③④：依据教材知识，发生被欺凌事件后应该采取合理合法的方式维护自身的权利，认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识；学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活；积极参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能，故①③④符合题意； ②：中小学生被欺凌后不应该息事宁人，否则容易遭受更大的侵害，故②说法错误； 故本题选D。 5．无论是《少年的你》还是《第二十条》，“校园欺凌”屡屡被搬上荧幕，透露了全社会对未成年人实施暴力的担忧。为预防侵害，我们中学生应该（   ） ①增强防范意识，提高自我保护的能力 ②学会运用法律武器维护自身合法权益 ③积极落实好对未成年人学校保护工作 ④从不独自外出，不要行走偏僻的道路 A．②③ B．①③ C．③④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查自我保护的知识。 ①②：依据教材知识，为防范侵害，我们应该增强防范意识，提高自我保护的能力，学会运用法律武器维护自身合法权益，故①②说法正确； ③：说法正确但不是中学生应该做的，故③不符合题意； ④：“从不独自外出”说法不符合实际，故④说法错误； 故本题选D。 一、单选题 1．下面饼状图是某校针对中学生自身面临不法侵害时的反应，在全校各年级学生中开展一次问卷调查统计。 这份调查数据说明（   ） A．大多数学生具有自我保护的意识与能力 B．大多数学生能自觉维护他人和集体的合法权益 C．少数学生选择忍气吞声与事后报复的做法是可取的 D．在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用 【答案】A 【详解】本题考查青少年自我保护。 A：题文中数据显示73%的学生面临不法侵害时选择报警或向路人求助，表明大多数学生具有自我保护的意识与能力；故A符合题意； BD：大多数学生能自觉维护他人和集体的合法权益，在保护未成年人的工作中，学校起着重要作用，在题文中无体现，故BD不符合题意； C：少数学生在面临不法侵害时选择忍气吞声与事后报复的做法都是不可取的，是缺乏法治意识的表现，故C说法错误； 故本题选A。 2．近来，群殴、羞辱等校园暴力事件频发，引发社会各界广泛关注，远离校园暴力，中学生要（   ） ①学习掌握自我保护的方法 ②提高道德素质，关爱生命，与人为善 ③学会控制情绪，能忍则忍 ④学法守法，学会维护自身的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自我保护的相关知识。 ①②④：依据教材知识可知，面对校园暴力，中学生要学习掌握自我保护的方法，提高道德素质，关爱生命，与人为善，学法守法，学会维护自身的合法权益，故①②④符合题意； ③：“能忍则忍”说法错误，不能忍气吞声，要学会运用法律的武器维护自己的合法权益，故③错误； 故本题选B。 3．教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育活动，学生要掌握一些有效防护的避险方式。某学校七年级学生小明放学路上和同学嬉戏打闹，撞上了停靠在路边的车辆，导致头部受伤。这提醒中小学生在上下学途中（   ） ①参加社区的消防安全教育 ②不要与同行的同学追逐打闹 ③不能在行走中玩手机游戏 ④过街不走斑马线或地下通道 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查增强自我保护的意识。 ②③：上下学途中，和同学嬉戏打闹是不遵守交通规则的表现，提醒中小学生在上下学途中不要与同行的同学追逐打闹；不能在行走中玩手机游戏，故②③说法正确； ①：参加社区的消防安全教育不是对中小学生在上下学途中的要求，①说法与题不符； ④：要走斑马线或地下通道，④说法错误； 故本题选D。 4．未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，容易受到伤害。下面做法不正确的是（   ） ①提高警惕，增强防范意识和能力 ②面对不法侵害，要忍气吞声，任其所为 ③要不计代价，敢于和犯罪分子搏斗 ④当权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查未成年人的自我保护。 ①：未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，容易受到伤害，因此，未成年人要提高警惕，增强防范意识和能力，故①说法正确； ②：面对不法侵害，要忍气吞声，任其所为是缺乏自我保护意识的表现，故②说法错误； ③：未成年人敢于和犯罪分子作斗争，但也要讲究策略，故③说法错误； ④：当权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，故④说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 5．对于漫画中的行为，看法和做法正确的是（   ） ①作为未成年人，可以用一切方法反抗欺凌行为 ②向老师和家长寻求帮助，通过正确的途径解决 ③抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者 ④未成年要提高自我保护能力，依法维护自身权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自我保护。 ②③④：漫画体现的是面对校园欺凌时，我们要敢于说“不”，结合所学的知识可知，面对校园欺凌，我们向老师和家长寻求帮助，通过正确的途径解决；抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者；未成年要提高自我保护能力，依法维护自身权益，故②③④说法正确； ①：用合法的手段反抗欺凌行为，“一切”说法绝对，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 1．某校附近有家“学生书屋”，专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书在课间看、晚上看，甚至上课也偷偷看，整天魂不守舍。他们中间还流行着这样的顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷迷糊糊跟着走，身不由已学坏喽。” (1)这些青少年受到了什么诱惑？ (2)列举生活中还有哪些不利于青少年健康成长的诱惑？（至少写出4个） (3)你有什么办法帮助这些青少年摆脱诱惑？请写出两种。 【答案】(1)这些青少年学生受到了含有暴力、色情内容的不良图书的诱惑。（不良信息的诱惑） (2)金钱的诱惑、游戏机的诱惑、毒品的诱惑、赌博的诱惑、邪教的诱惑、烟酒的诱惑。 (3)①避开诱因法：转移视线，积极参加班集体活动，多与同学交流谈心；多培养一些兴趣爱好。②联想后果法：想象不能抵抗诱惑可能带来的不良后果。③请人监督法：主动请父母、老师或同学帮助和监督自己，战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑等。（其他言之有理也可） 【分析】考点考查：学会自我保护。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生→可链接受到了含有暴力、色情内容的不良图书的诱惑。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求列举不利于青少年健康成长的诱惑，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题要求回答青少年如何摆脱诱惑，属于开放性试题，言之有理即可。 2．情景  观察下图说一说你的看法。 【答案】妥善保管身份证；不随意泄露身份证信息；身份证丢失要及时到公安机关挂失；身份证复印件不要轻易借给他人：提高警惕，防止身份证被不法分子利用等 【分析】考点考查：学会自我保护 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中身份证信息泄露导致赌博、诈骗现象→链接妥善保管身份证；不随意泄露身份证信息；身份证丢失要及时到公安机关挂失；身份证复印件不要轻易借给他人；提高警惕，防止身份证被不法分子利用。 第三步：整合信息，组织答案。 3．阅读材料，回答问题 倡议书同学们： 学校是我们成长的乐园，我们应该相互尊重，相互关心，共同学习，共同进步。然而有的同学随便给别人起侮辱性外号、造谣污蔑；有的以大欺小、敲诈勒索；还有的拉帮结伙打架斗殴……校园里这些不和谐的音符，给我们的健康成长构成巨大的威胁。为避免校园欺凌事件的发生，我们特发出以下倡议： ①_____________________________________。 ②_____________________________________。 ③_____________________________________。 共建和谐校园，你我一起努力！ XX学校六年级三班 2022年1月13日 请根据安全教育所学相关知识，完成以上内容。 【答案】①控制自己的情绪，用合理的办法消除当时的愤怒和错误想法；②学会换位思考，与人为善，提高道德修养；③提高法治观念，三思而后行。 【分析】背景素材：学校预防校园欺凌发出的倡议 考点考查：避免校园欺凌事件的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德品质和法治素养 【详解】第一步：审设问。 本问的设问主体是我们，需要调用对避免校园欺凌事件的方法的相关知识的正确认识。 第二步：审材料。 有效信息：有的同学随便给别人起侮辱性外号、造谣污蔑；有的以大欺小、敲诈勒索；还有的拉帮结伙打架斗殴……可联系尊重他人、合理调控情绪、增强法律意识、提高道德水平等。 第三步：组织答案。 得分点①：控制自己的情绪，用合理的办法消除当时的愤怒和错误想法； 得分点②：学会换位思考，与人为善，提高道德修养； 得分点③：提高法治观念，三思而后行。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$