专题10 勇担社会责任 （精选高频非选择题16题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题10 勇担社会责任（原卷版） 精选高频非选择题16题 1．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）【品读新闻 理解感悟】 截至2023年12月22日8时，积石山6.2级地震已造成甘肃117人死亡，781人受伤。在这次地震中，那些在灾难中挺身而出的人们，用他们的行动诠释了人间大爱，温暖了无数人的心。在救援现场，救援人员与时间赛跑，争分夺秒地搜救被困人员；有救援人员看到被困孩子的一刹那，不顾一切地冲入废墟，用自己的身体挡住了落下的砖石；有医护人员守在伤员身边，为他们擦汗、喂药，用自己的关爱和陪伴给予他们生的希望。 (1)甘肃地震救援现场的瞬间让我们体会到人与人之间的相互关爱。在平时生活中，我们该如何关爱他人呢？ (2)关爱他人时要注意些什么？ 2．（23-24八年级上·江苏南通·期末）《中华人民共和国家庭教育促进法》已于2022年1月1日起施行，这是我国首次就家庭教育专门立法，父母们开启了“依法带娃"时代。 该法第十四条规定：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想，品行和习惯。 有家长认为：“我只需要管好孩子吃饱穿暖就行，教育孩子是老师的责任”。请你运用责任与角色同在的相关知识，谈谈对该观点的认识。 3．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）【观点辨析】 上班途中，林女士发现一位老爷爷摔倒在地一动不动，她第一时间拨打了急救电话，对老人实施救助。然而，不久之后老人的家属赶到现场，却误认为林女士是撞倒老人的肇事者，这让林女士倍感委屈和冤枉。后来在警方调查监控以后，最终还了林女士的清白。 对此，人们议论纷纷。 小李：现在好人太难做，帮助别人不值得。 小刘：帮助他人应该做，讲究策略很重要。 请你运用所学知识，分别对上述观点进行评析。 4．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究学习。请你完成以下探究任务。 5．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究学习。请你完成以下探究任务。 情境一 作为子女，孝敬父母是应负的责任；作为国家干部，忠诚国家、为民服务是应负的责任；作为警察，维护社会治安是应负的责任…… 任务一 你的判断： 这些责任的来源有____ 情境二 在重组班委会时，小明被同学们推选为劳动委员，但他认为担任劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，而且容易得罪人。于是他找到班主任老师，极力推辞。 任务二 你的点评： 小明的做法正确吗？ 请说明理由____ 情境三 为响应学校学习雷锋的号召，某班组织了帮扶活动。小李当着全班的面把钱丢在贫困生小刘，说：“小刘，这是我20元零花钱，你拿去吧。”小刘顿时脸红生气地说：“我不需要你的帮助，拿走。” 任务三 你的建议： 小刘为什么会生气？ 原因____ 小李应这样做____ 6．（23-24八年级上·江苏南京·期末）2023年来自亚洲45个国家和地区的11830名运动员因亚运会齐案于浙江，为全亚洲奉献了一场精彩纷呈的体育盛宴。此次盛会也有许多“深圳元素”: 【贡献力量】深圳肯德基天使餐厅经理李亮是杭州亚运会餐饮保障服务的五名“天使”员工之一，每天他都忙碌在餐厅为顾客提供贴心服务。有顾客关注到他的听力障碍后，特别学习手语向他致意，还有外国顾客在手机里打下“谢谢”对他表示感谢。虽然很忙很累，但李亮表示非常喜欢在这里的工作。 (1)请你结合材料，运用所学知识，谈谈李亮为什么非常喜欢在亚运会的这份工作? 【数字亚运】杭州亚运组委推出亚运史上首个一站式数字观赏服务平台：亚运史上首个数字点火仪式；史上首届“云上亚运”;首次移动支付互联的亚运会……这一系列充满科技感的首创，让杭州亚运会成为有史以来数字化程度最高的亚运会之一。这意味着观众只需一部手机，即可以玩转杭州亚运会。同时开幕式通过光影舞台等高科技手段，让中国悠久的历史，灿烂的文化展现在世界观众面前，赋予开幕式现代感，展现了中国的风采。 (2)数字亚运让我们感受到亚运会的科技感，请结合材料说说网络给我们带来哪些积极影响? 7．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）【理解人生价值】 张汉是一名公交司机，他了解到，高中生小刘和小杨每晚如果错过了他这一班车，只能再等半小时，考虑到时间对高中生太珍贵，夜晚等车也存在安全隐患，张师博跟领导汇报和沟通后，被允许延迟发车两分钟，这一举动，也得到了其他乘客的理解和支持。 (1)请你结合材料运用所学知识，归纳如何关爱他人? (2)请你从个人成长与社会关系的角度，谈谈上述材料对我们实现人生价值有什么启示?(至少写出两点) 8．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）阅读材料，根据要求回答问题。 【认识社会】 2023年12月31日下午，北京西城什刹海景区内一名男童不慎落水。危急时刻，众多好心市民和警察合力救助，最终令男孩转危为安。相关视频传到网上后，得到众网友齐齐点赞。大家许下承诺：2024，一起做一个温暖的人！ (1)运用所学知识，仿照示例，对下列行为进行微点评。 序号 微行为 微点评 示例 行人遵守交通规则、不闯红灯 遵守公共秩序 ① 大雪天，环卫工人坚守岗位 ② 担任博物馆公益活动宣讲员 ③ 将压岁钱捐给福利院的孩子们 ④ 考试时拒绝同学递过来的答案 2023年12月5日，在“国际志愿者日”当天，泰州市海陵区花园社区举办了志愿者大集市活动，着力提高居民的社区归属感和生活幸福感。集市上志愿者们带来了健康义诊、垃圾分类知识宣传、社保政策咨询、电器修理、修理自行车等惠民服务。通过便民利民志愿服务活动，切实让居民感受到“家门口”的贴心服务。 (2)志愿者们积极践行“国际志愿人员日”体现了他们的什么行为?如何养成这种行为呢? 9．（23-24八年级上·江苏连云港·期末）学习《勇担社会责任》后，八（1）班同学制作学习手记，在制作过程中也存在一些思考，请你一起参与。 序言 勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。 第一篇 我担责我无悔 “我这一生就做了一件事，就是守护、研究、弘扬世界文化遗产----敦煌莫高窟，这是最大的幸福。”从开始“偶然”的选择，到最后“坚定”的选择，樊锦诗跨越世纪的承诺，为敦煌文物的保护和研究做出了不可磨灭的贡献。 第二篇 爱奉献助成长 杭州亚运会的赛场内外，随处可见志愿者“小青荷”忙碌的身影。他们以专业的精神、友善的微笑、周到的服务迎接八方来客，也见证了运动员的自我超越和梦想成真。 第三篇 重担当强实干 微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。青少年虽然没有丰厚的身家、强大的影响力，但是这并不妨碍我们从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。 结合手记内容，思考并回答下列问题。 (1)我选择，我担责。非我选择，则无须担责。请你评析这一观点。 (2)服务亚运会，对“小青荷”们的成长有什么意义? (3)虽然我们没能成为“小青荷”,但可以通过微公益去帮助他人、服务社会，请你列举两例。 10．（23-24八年级上·江苏盐城·期末） 材料一  被授予“共和国勋章”的钟南山院士在接受记者采访时说道：  “在家庭里，我是妻子的丈夫、孩子的父亲，要照顾妻子、关爱子女； 在医院，我是医生，要救死扶伤；在医学科研团队里，我是队长，要带领团队实事求是、勇于创新……” (1)从钟南山院士的话语中你能感悟出什么道理?   材料二  “你所站立的地方，就是你的中国； 你怎么样，中国就怎么样”。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 (2)作为中学生，你将如何做到服务和奉献社会? 11．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）【亲近社会】 自哈尔滨国际冰雪节开始，上万名游客参加了这场盛宴。八年级学生文文在浏览当地新闻时，被各种暖心之举感动，也激愤于各种恶性事件的发生。 镜头一  在冰雪大世界开园后，游客人流量大，打车成了个难题。当地市民自发组织了“爱心车队”，专门帮助在寒冷的天气里搭不上出租车的游客。 镜头二  12月18日，哈尔滨冰雪大世界发生“退票”事件。少数网民将在网络上看到的不实消息不加辨别、随意传播、转发，造成了不良社会影响。 镜头三  民警接到举报，称某客运司机非法营运，恶意涨价。依据相关规定，责令其停止违法经营，处以罚款三万元的行政处罚。 镜头四  一位民警执勤时发现有老人摔倒。民警将老人扶起送回家，老人亲属对民警的热心帮助表示衷心感谢。 (1)结合上述材料，谈谈令文文“感动”和“激愤”的原因？ (2)任选材料中的一例“感动”事例，谈谈自己在今后学习和生活中该如何做？ 12．（23-24八年级上·江苏扬州·期末） 材料一  甘肃临夏州积石山县地震，牵动着无数餐饮人的心。有爱心商户在震后连夜赶赴震区，自带物资和炉灶，为受灾群众免费制作水饺和牛肉面；有老板接待援甘救援队一行人后，坚决不收饭钱……虽然都是普通的食物，但展现出了餐饮人的温暖。 (1)运用所学知识，说出餐饮人“暖”在何处？ 材料二  微信群里有人转发“向甘肃地震灾区献爱心”的链接，很多人参与其中并转发。对此，中学生小夏和小刚有不同的看法。小夏认为：我们还小，献爱心的事等长大后再说。小刚认为：现在网络捐款都是骗人的，要慎重参与。 (2)结合所学知识，请对小夏和小刚的观点加以评析。 13．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）【以爱之行，担当尽责】 材料一  今年河北省遭遇特大洪涝灾害。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，人民坚持汛情就是命令、险情就是战情，把百年一遇的洪涝灾害损失降到了最低。在抗洪抢险的一线，涌现出一大批担当负责的人民守护者们：他们与时间赛跑，与洪水较量，不畏艰险，连续奋战；他们逆流而上，第一时间奔赴抗洪救灾前线，为受困人员提供帮助……一些“00后”青年力量无畏艰险，当先锋、挑重担。在父母的眼里，他们是孩子，但穿上军装他们就是战士。他们肩上扛的不仅仅是沙袋，更是保卫人民的责任。 (1)生逢盛世，你将如何做一个负责任的人来书写“青春答卷”? 材料二  灾情牵动国人心，爱如潮水汇灾区。来自全国的爱心企业和各界人士纷纷向河北洪水灾区伸出援助之手，助力战胜洪灾。虽已入冬，涿州市豆庄镇某村头却是一望无际绿油油的麦田。村民笑言：“长势正好，对明年的收成预期比较高”；“是大家的无私奉献和慷慨援助给了我们巨大的力量”；“大家的爱心和热心，让我们在困境中感受到了温暖和希望。”……在党和国家高度关心和重视下，洪灾区目前已基本恢复正常生产生活秩序，美好的生活故事正在续写。 (2)一份份关爱在灾后重建中发挥了怎样的作用? 14．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）老师组织同学们开展“我与社会——守法与责任”的主题探究活动，同学们收集了以下材料   案件一  李叔叔与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发了一半货物。李叔叔多次催要无果后提起上诉，法院依据《民法典》对厂家做出了处罚。 案件二  近日，市中级人民法院对周某案进行了宣判：周某因犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪，非法运输、出售珍贵、濒危野生动物罪，数罪并罚，判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 (1)请你分别对两个案件的违法类型进行判断并说明理由。 材料二  回首2023年，有许多触动心灵的感动。景区路上，一辆红色三轮车撞上山壁，司机陷入了昏迷，廖剑波与热心群众跪地抢救20分钟，挽救了司机的生命；外卖小哥彭清林不顾个人安危，从十余米高的桥上跳入钱塘江救下了一名落水女子…… (2)真善美的力量最为鼓舞人。请你为他们感人事迹点赞。 15．（23-24八年级上·江苏南京·期末）【责任意识】 责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。培养责任意识有助于提升我们对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。以下是初二(2)班同学们收集到的相关素材： 上课时，同学们认真听讲，按时完成作业。课余时间，同学们在班级图书角整理图书，为班级打扫卫生。周末，同学们在公园宣讲法律知识，选择绿色出行方式。节假日，同学们去敬老院陪老人聊天。寒暑假，同学们在小区引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者…… “虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！”“在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。” (1)结合上述材料，运用所学知识，谈谈怎样培养我们的责任意识。 (2)作为子女，孝敬父母是我们的责任。请举例说明你是如何孝敬父母的。(具体可行，至少两点) 16．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）2014年至2020年，泰州实现全国文明城市“三连冠”;2020年至2023年，泰州连续四年获评“中国最具幸福感城市”。2024年，泰州将继续深化文明城市创建，努力争创全国文明典范城市. 某校八（2）班开展“争做文明小先锋，助力文明城市四连冠”实践活动，请你参与其中。 【榜样引领崇德向善】 第一小组同学收集了第九届“感动泰州”十大人物先进事迹。这些事迹展现了崇德之城最美好、最温情的一面。 宦剑锋：三代人，四十年，爱的接力让孤寡聋哑邻居有了温暖的家。 孙宝祥：面对父亲退休工资存折上的“意外之财”毫不动心，分文未取。 邱明辉：坚守焊接岗位一线27年，带领团队一次次攻克重大工程焊接难题。 严慧：12岁起便与双目失明的奶奶相依为命，用柔弱的双肩独自扛起家庭重担。 (1)结合材料分析这些榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量? 【警钟长鸣与法同行】 第二组同学走访泰州市人民法院，调查了解我市未成年违法犯罪典型案例，做到警钟长鸣，与法同行。 据泰州人民法院王法官介绍：2023年，泰州某地2名未成年人流窜多地，实施多起砸车盗窃财物的犯罪。后经调查了解，这些未成年人大多存在长期厌学、交友不慎、沉迷网络游戏等问题。 (2)结合材料并运用所学知识说明，上述案例给我们哪些启示? 【文明倡议落实行动】 2023年，泰州深化全国文明城市创建行动，积极开展学雷锋志愿服务主题活动，树立文明新风；加大文明交通执法力度，开展交通安全进校园宣传活动；深化垃圾分类治理，推进市容环境卫生整治，取得了积极成效。 第三组同学以“深化文明城市创建争做文明小先锋”向全市青少年发出倡议，用行动助力泰州文明典范城创建。 倡议书亲爱的同学们： 我市创建全国文明城市进入攻坚阶段，作为祥泰之州的小主人， 我们应积极参与其中，为夺取全国文明城市“四连冠”做出自己的努 力。为此，我们向全体同学倡议： ①讲文明，懂礼貌，做彬彬有礼的泰州人 ②③ ④ 八（2）班全体学生 2024年1月18日 (3)请帮助同学们将上述倡议书补充完整。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 勇担社会责任（解析版） 精选高频非选择题16题 1．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）【品读新闻 理解感悟】 截至2023年12月22日8时，积石山6.2级地震已造成甘肃117人死亡，781人受伤。在这次地震中，那些在灾难中挺身而出的人们，用他们的行动诠释了人间大爱，温暖了无数人的心。在救援现场，救援人员与时间赛跑，争分夺秒地搜救被困人员；有救援人员看到被困孩子的一刹那，不顾一切地冲入废墟，用自己的身体挡住了落下的砖石；有医护人员守在伤员身边，为他们擦汗、喂药，用自己的关爱和陪伴给予他们生的希望。 (1)甘肃地震救援现场的瞬间让我们体会到人与人之间的相互关爱。在平时生活中，我们该如何关爱他人呢？ (2)关爱他人时要注意些什么？ 【答案】(1)关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。 (2)①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复杂的情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 【详解】（1）本题考查关爱他人的做法，可结合教材知识作答。 （2）本题考查关爱他人的策略，可结合教材知识作答。 2．（23-24八年级上·江苏南通·期末）《中华人民共和国家庭教育促进法》已于2022年1月1日起施行，这是我国首次就家庭教育专门立法，父母们开启了“依法带娃"时代。 该法第十四条规定：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想，品行和习惯。 有家长认为：“我只需要管好孩子吃饱穿暖就行，教育孩子是老师的责任”。请你运用责任与角色同在的相关知识，谈谈对该观点的认识。 【答案】这个观点是片面的。 ①每一种角色都意味着承担相应的责任，教师教育学生是责任，父母也承担着家庭教育的责任，每个人都应认识到自己所扮演的角色，增强责任意识，自觉自愿承担应尽的责任；同时，父母履行家庭教育的责任来自于法律规定，拒不承担责任将会承当法律责任。 ②更重要的是未成年人应当履行自己的角色责任，学会对自己负责，才能使自身得到发展，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 【分析】考点考查：角色与责任、学会对自己负责的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我只需要管好孩子吃饱穿暖就行，教育孩子是老师的责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：角色不同，责任也不同+自觉承担责任+责任的来源。 论据②：自己对自己负责的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）【观点辨析】 上班途中，林女士发现一位老爷爷摔倒在地一动不动，她第一时间拨打了急救电话，对老人实施救助。然而，不久之后老人的家属赶到现场，却误认为林女士是撞倒老人的肇事者，这让林女士倍感委屈和冤枉。后来在警方调查监控以后，最终还了林女士的清白。 对此，人们议论纷纷。 小李：现在好人太难做，帮助别人不值得。 小刘：帮助他人应该做，讲究策略很重要。 请你运用所学知识，分别对上述观点进行评析。 【答案】小李的观点是错误的，因为：①关爱往往能够赢得他人的尊重、关心和帮助，获得更多的发展机会；②关爱传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁；③关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；④我们要学会关爱帮助他人，传递社会正能量。 小刘的观点是正确的，因为：①关爱他人要心存善意、尽己所能、讲究策略；②要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；③关爱他人要增强安全防范意识和自我保护意识。 【分析】考点考查：关爱他人 能力考查：辨别分析能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小李：现在好人太难做，帮助别人不值得。 观点②：小刘：帮助他人应该做，讲究策略很重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点正误：错误。 论据：关爱他人的意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点正误：正确。 论据：关爱他人的方法。 第四步：整合信息，组织答案。 4．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究学习。请你完成以下探究任务。 【答案】任务一：法律规定、道德规范、职业要求、对他人的承诺。 任务二：错误。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 任务三：自尊心受到伤害。关爱他人要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 【分析】考点考查：责任的来源、做负责任的人、关爱他人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】任务一：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用责任的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝敬父母→可链接法律规定、道德规范。 关键词②：忠诚国家、为人民服务→可链接对他人的承诺。 关键词③：维护社会治安→可链接职业要求。 第三步：整合信息，组织答案。 任务二：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小明被同学们推选为劳动委员，但他认为会浪费大量的学习和休息时间，极力推辞。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 第三步：整合信息，组织答案。 任务三：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小李当着全班同学的面把钱丢给贫困生小刘，小刘很生气的拒绝了他的帮助。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小刘生气是因为自尊心受到伤害。 论据：小李应该关爱他人要讲究策略。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究学习。请你完成以下探究任务。 情境一 作为子女，孝敬父母是应负的责任；作为国家干部，忠诚国家、为民服务是应负的责任；作为警察，维护社会治安是应负的责任…… 任务一 你的判断： 这些责任的来源有____ 情境二 在重组班委会时，小明被同学们推选为劳动委员，但他认为担任劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，而且容易得罪人。于是他找到班主任老师，极力推辞。 任务二 你的点评： 小明的做法正确吗？ 请说明理由____ 情境三 为响应学校学习雷锋的号召，某班组织了帮扶活动。小李当着全班的面把钱丢在贫困生小刘，说：“小刘，这是我20元零花钱，你拿去吧。”小刘顿时脸红生气地说：“我不需要你的帮助，拿走。” 任务三 你的建议： 小刘为什么会生气？ 原因____ 小李应这样做____ 【答案】任务一：道德规范、职业要求、法律规定。 任务二：错误；虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 任务三：自尊心受到了伤害；关爱他人，要讲究策略；帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 【分析】考点考查：责任的来源、做负责任的人、关爱他人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】任务一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用责任的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：子女孝敬父母→可链接道德规范、法律规定。 关键词②：国家干部忠诚国家、为民服务→可链接职业要求、法律规定。 关键词③：警察维护社会治安→可链接职业要求、法律规定。 第三步：整合信息，组织答案。 任务二： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明认为担任劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，而且容易得罪人，于是他极力推辞。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：正确对待非自愿选择的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 任务三： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用关爱他人的有关知识，从原因、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李当着全班的面把钱丢给贫困生小刘→可链接自尊心受到了伤害+关爱他人，要讲究策略。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24八年级上·江苏南京·期末）2023年来自亚洲45个国家和地区的11830名运动员因亚运会齐案于浙江，为全亚洲奉献了一场精彩纷呈的体育盛宴。此次盛会也有许多“深圳元素”: 【贡献力量】深圳肯德基天使餐厅经理李亮是杭州亚运会餐饮保障服务的五名“天使”员工之一，每天他都忙碌在餐厅为顾客提供贴心服务。有顾客关注到他的听力障碍后，特别学习手语向他致意，还有外国顾客在手机里打下“谢谢”对他表示感谢。虽然很忙很累，但李亮表示非常喜欢在这里的工作。 (1)请你结合材料，运用所学知识，谈谈李亮为什么非常喜欢在亚运会的这份工作? 【数字亚运】杭州亚运组委推出亚运史上首个一站式数字观赏服务平台：亚运史上首个数字点火仪式；史上首届“云上亚运”;首次移动支付互联的亚运会……这一系列充满科技感的首创，让杭州亚运会成为有史以来数字化程度最高的亚运会之一。这意味着观众只需一部手机，即可以玩转杭州亚运会。同时开幕式通过光影舞台等高科技手段，让中国悠久的历史，灿烂的文化展现在世界观众面前，赋予开幕式现代感，展现了中国的风采。 (2)数字亚运让我们感受到亚运会的科技感，请结合材料说说网络给我们带来哪些积极影响? 【答案】(1)①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。②服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展。 (2)网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【分析】考点考查：服务社会的意义、网络改变世界。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用服务社会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：顾客关注到他的听力障碍后，特别学习手语向他致意，在手机里打下“谢谢”对他表示感谢→服务社会的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：首个一站式数字观赏服务平台→网络丰富日常生活； 关键词②：开幕式通过光影舞台等高科技手段展现了中国的风采→网络推动社会进步； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）【理解人生价值】 张汉是一名公交司机，他了解到，高中生小刘和小杨每晚如果错过了他这一班车，只能再等半小时，考虑到时间对高中生太珍贵，夜晚等车也存在安全隐患，张师博跟领导汇报和沟通后，被允许延迟发车两分钟，这一举动，也得到了其他乘客的理解和支持。 (1)请你结合材料运用所学知识，归纳如何关爱他人? (2)请你从个人成长与社会关系的角度，谈谈上述材料对我们实现人生价值有什么启示?(至少写出两点) 【答案】(1)关爱他人要心怀善意；关爱他人要尽己所能；关爱他人要讲究策略。 (2)①人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会；②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值；③服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；④服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；⑤服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。 【分析】考点考查：关爱他人、在社会中成长、服务和奉献社会 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考虑到时间对高中生太珍贵，夜晚等车也存在安全隐患，张师博跟领导汇报和沟通后，被允许延迟发车两分钟→可链接关爱他人的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在社会中成长、服务和奉献社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考虑到时间对高中生太珍贵，夜晚等车也存在安全隐患，跟领导汇报和沟通后，被允许延迟发车两分钟、得到了其他乘客的理解和支持→可链接人的生存和发展离不开社会+服务和奉献社会的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）阅读材料，根据要求回答问题。 【认识社会】 2023年12月31日下午，北京西城什刹海景区内一名男童不慎落水。危急时刻，众多好心市民和警察合力救助，最终令男孩转危为安。相关视频传到网上后，得到众网友齐齐点赞。大家许下承诺：2024，一起做一个温暖的人！ (1)运用所学知识，仿照示例，对下列行为进行微点评。 序号 微行为 微点评 示例 行人遵守交通规则、不闯红灯 遵守公共秩序 ① 大雪天，环卫工人坚守岗位 ② 担任博物馆公益活动宣讲员 ③ 将压岁钱捐给福利院的孩子们 ④ 考试时拒绝同学递过来的答案 2023年12月5日，在“国际志愿者日”当天，泰州市海陵区花园社区举办了志愿者大集市活动，着力提高居民的社区归属感和生活幸福感。集市上志愿者们带来了健康义诊、垃圾分类知识宣传、社保政策咨询、电器修理、修理自行车等惠民服务。通过便民利民志愿服务活动，切实让居民感受到“家门口”的贴心服务。 (2)志愿者们积极践行“国际志愿人员日”体现了他们的什么行为?如何养成这种行为呢? 【答案】(1)①爱岗敬业；②服务社会（担当责任）；③关爱他人（尽己所能）；④诚实守信。 (2)这是亲社会行为（服务社会行为）。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成； ②我们要主动了解社会，关注社会变化，积极投身于社会实践； ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：诚实守信、关爱他人、服务社会 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用的诚实守信、关爱他人和服务社会有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：环卫工人坚守岗位→爱岗敬业； 关键词②：博物馆公益活动宣讲员→服务社会； 关键词③：将压岁钱捐给福利院的孩子们→关爱他人； 关键词④：考试时拒绝同学递过来的答案→诚实守信； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为或服务社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者们通过便民利民志愿服务活动，让居民感受到贴心服务→亲社会行为或者服务社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查养成亲社会行为的要求这一知识，可结合教材知识作答。 9．（23-24八年级上·江苏连云港·期末）学习《勇担社会责任》后，八（1）班同学制作学习手记，在制作过程中也存在一些思考，请你一起参与。 序言 勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。 第一篇 我担责我无悔 “我这一生就做了一件事，就是守护、研究、弘扬世界文化遗产----敦煌莫高窟，这是最大的幸福。”从开始“偶然”的选择，到最后“坚定”的选择，樊锦诗跨越世纪的承诺，为敦煌文物的保护和研究做出了不可磨灭的贡献。 第二篇 爱奉献助成长 杭州亚运会的赛场内外，随处可见志愿者“小青荷”忙碌的身影。他们以专业的精神、友善的微笑、周到的服务迎接八方来客，也见证了运动员的自我超越和梦想成真。 第三篇 重担当强实干 微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。青少年虽然没有丰厚的身家、强大的影响力，但是这并不妨碍我们从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。 结合手记内容，思考并回答下列问题。 (1)我选择，我担责。非我选择，则无须担责。请你评析这一观点。 (2)服务亚运会，对“小青荷”们的成长有什么意义? (3)虽然我们没能成为“小青荷”,但可以通过微公益去帮助他人、服务社会，请你列举两例。 【答案】(1)错误。①很多情况下，我们可以自由选择，一旦作出选择就应该义无反顾地担当起应负的责任；②虽然有些事情不是我们自愿选择，但仍然应该自觉承担责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 (2)①通过服务社会，得到人们的尊重和认可，有利于实现自身的人生价值；②能帮助他们拓展视野，丰富知识，提升观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力，促进自身全面发展。 (3)①利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力；②走进敬老院，关爱老年人，教老人使用智能手机等。 【分析】考点考查：承担责任、服务社会。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用承担责任的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我选择，我担责。非我选择，则无须担责→可链接错误+如何做负责任的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者“小青荷”以专业的精神、友善的微笑、周到的服务迎接八方来客，也见证了运动员的自我超越和梦想成真→可链接服务社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查举例服务社会，为开放性试题，言之有理即可。 10．（23-24八年级上·江苏盐城·期末） 材料一  被授予“共和国勋章”的钟南山院士在接受记者采访时说道：  “在家庭里，我是妻子的丈夫、孩子的父亲，要照顾妻子、关爱子女； 在医院，我是医生，要救死扶伤；在医学科研团队里，我是队长，要带领团队实事求是、勇于创新……” (1)从钟南山院士的话语中你能感悟出什么道理?   材料二  “你所站立的地方，就是你的中国； 你怎么样，中国就怎么样”。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 (2)作为中学生，你将如何做到服务和奉献社会? 【答案】(1)在社会的舞台上，每个人扮演着不同的角色；每一种角色意味着承担相应的责任。 (2)①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 ④我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 【分析】考点考查：服务社会、角色与责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用角色与责任的知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：钟南山院士谈到自己在家庭里、在医院、在医学科研团队里等的责任→可链接不同角色不同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生如何做到服务和奉献社会，结合课本知识进行回答。 11．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）【亲近社会】 自哈尔滨国际冰雪节开始，上万名游客参加了这场盛宴。八年级学生文文在浏览当地新闻时，被各种暖心之举感动，也激愤于各种恶性事件的发生。 镜头一  在冰雪大世界开园后，游客人流量大，打车成了个难题。当地市民自发组织了“爱心车队”，专门帮助在寒冷的天气里搭不上出租车的游客。 镜头二  12月18日，哈尔滨冰雪大世界发生“退票”事件。少数网民将在网络上看到的不实消息不加辨别、随意传播、转发，造成了不良社会影响。 镜头三  民警接到举报，称某客运司机非法营运，恶意涨价。依据相关规定，责令其停止违法经营，处以罚款三万元的行政处罚。 镜头四  一位民警执勤时发现有老人摔倒。民警将老人扶起送回家，老人亲属对民警的热心帮助表示衷心感谢。 (1)结合上述材料，谈谈令文文“感动”和“激愤”的原因？ (2)任选材料中的一例“感动”事例，谈谈自己在今后学习和生活中该如何做？ 【答案】(1)感动的原因：①当地市民积极承担社会责任，亲近社会，服务社会，无私奉献；②民警关爱他人暖人心，老人家属文明有礼显风范。 愤怒的原因：③网民传播网络谣言，扰乱社会秩序；④客运司机恶意抬价，缺乏诚信，损害消费者权益，涉嫌违法。 (2)养成亲社会行为的方法：①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人 学会做负责任的人：①勇于承担责任，不言代价与回报。②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。（量力而行，尽力而为）③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 关爱他人的策略：①要心怀善意。②要尽己所能。③要讲究策略。 【分析】考点考查：服务社会、养成亲社会行为的方法、做负责人的人、关爱他人的做法。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用责任、服务社会、遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感动的原因→“爱心车队”体现承担责任；民警依法处罚违法行为，体现关爱他人； 关键词②：“激愤”的原因→少数网民随意转发不实言论，体现扰乱社会秩序；客运司机恶意抬价，缺乏诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的方法、做负责人的人、关爱他人的做法的有关知识，从XXX措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组织了“爱心车队”→养成亲社会行为的方法；学会做负责任的人； 关键词②：民警将老人扶起送回家→关爱他人的策略； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24八年级上·江苏扬州·期末） 材料一  甘肃临夏州积石山县地震，牵动着无数餐饮人的心。有爱心商户在震后连夜赶赴震区，自带物资和炉灶，为受灾群众免费制作水饺和牛肉面；有老板接待援甘救援队一行人后，坚决不收饭钱……虽然都是普通的食物，但展现出了餐饮人的温暖。 (1)运用所学知识，说出餐饮人“暖”在何处？ 材料二  微信群里有人转发“向甘肃地震灾区献爱心”的链接，很多人参与其中并转发。对此，中学生小夏和小刚有不同的看法。小夏认为：我们还小，献爱心的事等长大后再说。小刚认为：现在网络捐款都是骗人的，要慎重参与。 (2)结合所学知识，请对小夏和小刚的观点加以评析。 【答案】(1)①关爱他人；②服务社会和奉献社会等。 (2)小夏的观点是错误的；小刚的观点是片面的。 关爱不分大小，贵在有爱心。献爱心，要尽己所能。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 当前社会，网络捐款骗局屡见不鲜。关爱他人要讲究策略，若要捐款请通过正规渠道，对于网络上的各类捐款信息，务必先向有关机构和人员核实，增强安全防范意识和自我保护意识；我们要理性参与网络生活，不随点陌生链接，提高媒介素养，学会辨析网络信息。 【分析】考点考查：关爱他人，服务社会，关爱他人要求； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用关爱他人，服务社会有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甘肃临夏州积石山县地震后，爱心商户老板 为灾区提供食物→可联系关爱他人 ，服务社会的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们还小，献爱心的事等长大后再说； 观点②：现在网络捐款都是骗人的，要慎重参与。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：关爱他人不分大小，贵在爱心；关爱他人尽己所能； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：关爱他人讲究策略； 论据②：理性参与网络生活，学会辨别网络信息，提高媒介素养； 第四步：整合信息，组织答案。 13．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）【以爱之行，担当尽责】 材料一  今年河北省遭遇特大洪涝灾害。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，人民坚持汛情就是命令、险情就是战情，把百年一遇的洪涝灾害损失降到了最低。在抗洪抢险的一线，涌现出一大批担当负责的人民守护者们：他们与时间赛跑，与洪水较量，不畏艰险，连续奋战；他们逆流而上，第一时间奔赴抗洪救灾前线，为受困人员提供帮助……一些“00后”青年力量无畏艰险，当先锋、挑重担。在父母的眼里，他们是孩子，但穿上军装他们就是战士。他们肩上扛的不仅仅是沙袋，更是保卫人民的责任。 (1)生逢盛世，你将如何做一个负责任的人来书写“青春答卷”? 材料二  灾情牵动国人心，爱如潮水汇灾区。来自全国的爱心企业和各界人士纷纷向河北洪水灾区伸出援助之手，助力战胜洪灾。虽已入冬，涿州市豆庄镇某村头却是一望无际绿油油的麦田。村民笑言：“长势正好，对明年的收成预期比较高”；“是大家的无私奉献和慷慨援助给了我们巨大的力量”；“大家的爱心和热心，让我们在困境中感受到了温暖和希望。”……在党和国家高度关心和重视下，洪灾区目前已基本恢复正常生产生活秩序，美好的生活故事正在续写。 (2)一份份关爱在灾后重建中发挥了怎样的作用? 【答案】(1)①勇于承担责任，不言代价与回报。②合理选择自己要承担的责任，并义无返顾地承担。③即使不是自己自愿选择的责任，我们仍然应该自觉承担。④我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 (2)①全国的爱心企业和各界人士纷纷向河北洪水灾区伸出援助之手，说明关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②大家的爱心和热心，让我们在困境中感受到了温暖和希望，说明关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③洪灾区目前已基本恢复正常生产生活秩序，美好的生活故事正在续写，说明关爱他人，收获幸福。 【分析】考点考查：承担责任、关爱他人。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题考查如何做负责任的人，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国的爱心企业和各界人士纷纷向河北洪水灾区伸出援助之手→可链接关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁； 关键词②：大家的爱心和热心，让我们在困境中感受到了温暖和希望→可链接关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量； 关键词③：洪灾区目前已基本恢复正常生产生活秩序，美好的生活故事正在续写→可链接关爱他人，收获幸福。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）老师组织同学们开展“我与社会——守法与责任”的主题探究活动，同学们收集了以下材料   案件一  李叔叔与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发了一半货物。李叔叔多次催要无果后提起上诉，法院依据《民法典》对厂家做出了处罚。 案件二  近日，市中级人民法院对周某案进行了宣判：周某因犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪，非法运输、出售珍贵、濒危野生动物罪，数罪并罚，判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 (1)请你分别对两个案件的违法类型进行判断并说明理由。 材料二  回首2023年，有许多触动心灵的感动。景区路上，一辆红色三轮车撞上山壁，司机陷入了昏迷，廖剑波与热心群众跪地抢救20分钟，挽救了司机的生命；外卖小哥彭清林不顾个人安危，从十余米高的桥上跳入钱塘江救下了一名落水女子…… (2)真善美的力量最为鼓舞人。请你为他们感人事迹点赞。 【答案】(1)案件一属于民事违法行为，因为某厂家违反了《民法典》中的相关规定，受到民事处罚。 案件二属于刑事违法行为，因为周某数罪并罚，判处有期徒刑十年，并处罚金一万元，其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 (2)①他们自觉主动亲近社会，是亲社会行为;②他们勇于承担责任，不言代价与回报，具有高度的社会责任感;③他们心怀善意，关爱他人;④他们积极服务社会奉献社会，实现人生价值。 【分析】考点考查：法不可违、预防犯罪、做负责人的人、关爱他人、服务社会 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识 【详解】（1）第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用法不可违的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：案件一→可联系民事违法行为。 关键词②：案件二→可联系刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用法不可违、预防犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：案件一的民事违法行为→可联系某厂家违反了《民法典》中的相关规定，受到民事处罚。 关键词②：案件二的刑事违法行为→可联系周某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做负责任的人、关爱他人、服务社会的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2023年有许多触动心灵的感动→可联系承担责任的代价与回报、关爱他人的要求、服务社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24八年级上·江苏南京·期末）【责任意识】 责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。培养责任意识有助于提升我们对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。以下是初二(2)班同学们收集到的相关素材： 上课时，同学们认真听讲，按时完成作业。课余时间，同学们在班级图书角整理图书，为班级打扫卫生。周末，同学们在公园宣讲法律知识，选择绿色出行方式。节假日，同学们去敬老院陪老人聊天。寒暑假，同学们在小区引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者…… “虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！”“在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。” (1)结合上述材料，运用所学知识，谈谈怎样培养我们的责任意识。 (2)作为子女，孝敬父母是我们的责任。请举例说明你是如何孝敬父母的。(具体可行，至少两点) 【答案】(1) ①树立强烈的责任意识，努力履行自己的责任，从我做起，从现在做起，从小事做起，养成负责任的好习惯；②理解社会是一个“我为人人，人人为我”、相互负责的社会。正是每一个人积极承担应尽的责任，才推动了社会的发展进步。 ③努力提高承担责任的能力，积极履行应尽的义务。服务社会，奉献社会，积极参加社会公益活动等。 (2)①理解、关心父母的角度：如经常与父母谈心沟通、给父母端茶送水等；②行动上帮助父母的角度：如帮父母做些家务活等。 【分析】考点考查：承担责任 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强责任意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：认真听讲，按时完成作业→可链接树立强烈的责任意识，养成负责任的好习惯； 关键词②：在公园宣讲法律知识→可链接“我为人人，人人为我”、积极承担应尽的责任； 关键词③：到博物馆做志愿者→可链接服务社会，奉献社会，积极参加社会公益活动等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查举例说明你是如何孝敬父母，为开放性试题，言之有理作答即可。 16．（23-24八年级上·江苏泰州·期末）2014年至2020年，泰州实现全国文明城市“三连冠”;2020年至2023年，泰州连续四年获评“中国最具幸福感城市”。2024年，泰州将继续深化文明城市创建，努力争创全国文明典范城市. 某校八（2）班开展“争做文明小先锋，助力文明城市四连冠”实践活动，请你参与其中。 【榜样引领崇德向善】 第一小组同学收集了第九届“感动泰州”十大人物先进事迹。这些事迹展现了崇德之城最美好、最温情的一面。 宦剑锋：三代人，四十年，爱的接力让孤寡聋哑邻居有了温暖的家。 孙宝祥：面对父亲退休工资存折上的“意外之财”毫不动心，分文未取。 邱明辉：坚守焊接岗位一线27年，带领团队一次次攻克重大工程焊接难题。 严慧：12岁起便与双目失明的奶奶相依为命，用柔弱的双肩独自扛起家庭重担。 (1)结合材料分析这些榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量? 【警钟长鸣与法同行】 第二组同学走访泰州市人民法院，调查了解我市未成年违法犯罪典型案例，做到警钟长鸣，与法同行。 据泰州人民法院王法官介绍：2023年，泰州某地2名未成年人流窜多地，实施多起砸车盗窃财物的犯罪。后经调查了解，这些未成年人大多存在长期厌学、交友不慎、沉迷网络游戏等问题。 (2)结合材料并运用所学知识说明，上述案例给我们哪些启示? 【文明倡议落实行动】 2023年，泰州深化全国文明城市创建行动，积极开展学雷锋志愿服务主题活动，树立文明新风；加大文明交通执法力度，开展交通安全进校园宣传活动；深化垃圾分类治理，推进市容环境卫生整治，取得了积极成效。 第三组同学以“深化文明城市创建争做文明小先锋”向全市青少年发出倡议，用行动助力泰州文明典范城创建。 倡议书亲爱的同学们： 我市创建全国文明城市进入攻坚阶段，作为祥泰之州的小主人， 我们应积极参与其中，为夺取全国文明城市“四连冠”做出自己的努 力。为此，我们向全体同学倡议： ①讲文明，懂礼貌，做彬彬有礼的泰州人 ②③ ④ 八（2）班全体学生 2024年1月18日 (3)请帮助同学们将上述倡议书补充完整。 【答案】(1)①关爱他人；②亲近社会；③与人为善；④诚实守信；⑤勇于承担责任；⑥爱岗敬业；⑦孝亲敬长等。 (2)①不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有了不良行为，如不加以改正，可能会走上违法犯罪的道路；②我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；③杜绝不良行为，防患于未然。④增强法治观念、依法自律；⑤慎重结交朋友；⑥认真学习，珍惜受教育权利；⑦理性参与网络生活，不沉迷于网络等。 (3)①从身边的小事做起，加强自身道德修养；②遵守交通法律法规，文明出行；③参加环保、交通安全宣传活动，亲近社会，服务社会；④讲究卫生，爱护环境，不随手乱扔垃圾；⑤积极为文明城市创建建言献策；⑥积极与社会上的不文明行为作斗争。 【分析】考点考查：预防犯罪的要求、文明有礼的要求、关爱他人、诚实守信、孝亲敬长。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、诚实守信、孝亲敬长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱的接力让孤寡聋哑邻居有了温暖的家→关爱他人； 关键词②：面对父亲退休工资存折上的“意外之财”毫不动心，分文未取→诚实守信； 关键词③：坚守焊接岗位一线27年，带领团队一次次攻克重大工程焊接难题→爱岗敬业； 关键词④：12岁起便与双目失明的奶奶相依为命，用柔弱的双肩独自扛起家庭重担→孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人大多存在长期厌学、交友不慎、沉迷网络游戏等问题导致的犯罪→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查文明有礼的要求，为开放试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$