专题12 追求美好人生（精选高频15题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（山东专用）

专题12 追求美好人生（原卷版） 精选高频选择题15题 1．（23-24六年级上·山东烟台·期末）为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（   ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大   ②爱民如子，争做模范 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当    ④发掘生命力量，绽放生命之花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（23-24六年级上·山东威海·期末）人的一生是极其短暂的，怎样的一生才是值得的？下列诗句表达的人生观正确的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④落红不是无情物，化作春泥更护花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（23-24六年级上·山东威海·期末）“命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”这启示我们（   ） ①挫折能使人变得更坚强，经历越多越好 ②挫折具有两面性，我们要正确对待挫折 ③生活不是一帆风顺的，我们要直面挫折 ④挫折会带来消极影响，我们应远离挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（23-24六年级上·山东烟台·期末）一位妈妈对女儿说：“一个大花园里有各种各样的鲜花，你不一定是最大最艳的那朵，但你是朵“小清新”，你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。”读了“妈妈”这段话，你的感悟是（   ） ①要活出自己的人生，实现自我价值 ②我们要认识自我生命的独特价值，展示自己特有的风采 ③生命过程是一个苦乐交织的过程 ④每个人的生命只有一次，而且是不可重复的 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 5．（23-24六年级上·山东烟台·期末）伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”这句话说明的道理是（   ） A．人生的价值在于索取、享受 B．生命的意义在于创造和奉献 C．只有科学家的人生有价值 D．人生只有奉献，没有索取 6．（23-24六年级上·山东淄博·期末）八年前，郭玺结束了在外打工的生活，回到八步沙林场，成了老郭家第三代治沙人。八年来，他每天开着大卡车送水送草、浇树浇花，驾驶挖掘机平田整地、开山修路……整日风吹日晒，郭玺的皮肤早已变成了古铜色。从他的身上，我们可以感受到生命的意义在于（   ） A．继承祖辈的志向，活出他们想要的样子 B．不断探索应用新技术，活出自己的人生 C．用行动为社会的发展贡献出自己的力量 D．扎根家乡，用努力让家乡突飞猛进发展 7．（23-24六年级上·山东威海·期末）在学校，小雯是品学兼优的学生；在路上，她是遵守交通规则的行人；在电影院里，她是遵守公共秩序的观众……对此，下列理解正确的有（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会的发展需要每个人贡献力量 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们要学会从多角度、多方面认清和思考自己的身份 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．（23-24六年级上·山东威海·期末）普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（   ） ①每个人所处岗位不同，从事劳动不同，但都在为国家和社会发展做贡献 ②劳动者都是值得我们尊敬和学习的 ③掌握一种劳动技能必定能走向成功 ④在平凡的岗位上也可以铸就闪光的人生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（23-24六年级上·山东烟台·期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。 ”从个人与社会的关系角度看，歌词表明(   ) ①个人的发展影响社会的进步 ②我们每个人都是社会的一员    ③个人是社会的有机组成部分    ④社会中的个人是微不足道的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．（23-24六年级上·山东淄博·期末）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是（   ） A．个人的生存与发展离不开社会 B．社会发展需要每个人的积极参与 C．个人成长是不断社会化的过程 D．个人身份是在社会关系中确定的 11．（23-24六年级上·山东枣庄·期末）从年头到年尾，农田，企业，社区，学校，医院，军营，科研院所大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。这启示我们要（   ） ①岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展作贡献 ②不同的社会角色意味着承担相同的责任 ③树立劳动光荣意识，发扬劳动实干精神 ④要努力拼搏创造，实现自己的人生价值 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．（23-24七年级上·山东青岛·期末）妈妈：小治是个孝顺长辈的孩子。班主任：小治是个遵守纪律，乐于助人的学生。 张婶：小治是个尊老爱幼的好邻居……对上述材料理解正确的是（   ） A．每一个人在社会关系中身份单一 B．社会关系一旦确定就会固定不变 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．人们只能通过他人评价认清自己的不同身份 13．（23-24六年级上·山东烟台·期末）“当一次又一次遇到挫折时，我从未放弃自己的梦想……”2023年3月，在河南职业技术学院开学典礼上，教师魏晓娟分享了自己的求学之路。她求学26载，从一名中专生逆袭为博士后，从深山里干农活的小姑娘，成长为河南职业技术学院人工智能教研室的教师。网友纷纷点赞；热血又感人！ 魏晓娟的求学之路说明（   ） ①梦想能不断激发对生命的热情和勇气 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想 ④坚持努力就一定能成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（23-24七年级上·山东聊城·期末）世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是世事复杂多变，不容易把握。把世事悟通了，比把自然弄明白了更不容易。因为，社会世事没有明白的文字记载，只能靠悟性，而悟性要有强大的阅历和经历做基础，需要一个漫长的过程和不断的总结。这段话告诉我们（   ） ①要积极参加社会实践 ②社会是险恶的，要小心谨慎 ③要学会从社会这本书中获取知识 ④人的成长离不开社会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 15．（22-23七年级上·山东济南·期末）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。关于“点” “线” “网”的关系，下列表述正确的是（   ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 精选高频选择题5题 16．（22-23七年级上·山东济南·期末）初中生小明暑假走访社区居民，听到了很多居民的生活感慨：“小区引入了蔬菜便民服务，买菜方便又实惠。”“社区卫生中心筹建了养老驿站，有专业医生来为老人们服务，非常温暖。”这说明（    ） A．人的生存和发展离不开社会 B．人的成长是不断社会化的过程 C．我们逐渐成长为合格的社会成员 D．每个人都在社会中获得精神滋养 17．（22-23七年级上·山东菏泽·期末）下列选项中能够体现个人和社会关系的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．（22-23七年级上·山东菏泽·期末）挪威戏剧家易卜生曾说：“社会犹如一条船，每个人都要做好掌舵的准备”，而中国青年正是这条船的未来之舵！由此可知（   ） A．社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B．个人与社会是相互依存、密不可分的 C．个人的生存和发展离不开社会 D．只有维护个人利益，社会利益才能实现 19．（22-23七年级上·山东日照·期末）每天我们都在与社会这张“大网”交流互动着。乘车时，我们是乘客；在学校，我们是学生；在路上，我们是行人；在家里，我们是孩子……这说明（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②集体建设有赖于每个成员的自觉行动 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④社会生活中人的身份都是固定的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 20．（22-23七年级上·山东青岛·期末）漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦词》告诉我们（   ） ①在我们的成长过程中有时顺境，有时逆境 ②命运面前，我们的生命是脆弱的、渺小的 ③我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ④勇气和意志让我们战胜困难做命运的主人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 追求美好人生（解析版） 精选高频选择题15题 1．（23-24六年级上·山东烟台·期末）为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（   ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大   ②爱民如子，争做模范 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当    ④发掘生命力量，绽放生命之花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查在平凡中创造伟大、积极承担责任等。 ①③④：依据教材知识，张桂梅坚守贫困山区40多年，帮助贫困女孩圆大学梦的事迹，无私奉献，体现了用行动照亮他人，从平凡中创造伟大，发掘生命力量，绽放生命之花，不言代价与回报，肩负责任勇担当，故①③④符合题意； ②：张桂梅的主要事迹是改变贫困地区女孩失学、辍学现状，与爱民如子无关，故②不符合题意； 故本题选C。 2．（23-24六年级上·山东威海·期末）人的一生是极其短暂的，怎样的一生才是值得的？下列诗句表达的人生观正确的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④落红不是无情物，化作春泥更护花 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查生命的价值。 ①：意思是今天有酒就痛快畅饮，喝个酩酊大醉，明天有忧虑就等明天再烦愁。是一种消极的人生态度，故①不符合题意； ②：意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了爱国情怀，体现了生命的价值和意义，故②符合题意； ③：意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。体现了爱国情怀，体现了生命的价值和意义，故③符合题意； ④：意思是我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，体现了无私奉献，体现了生命的价值和意义，故④符合题意； 故本题选D。 3．（23-24六年级上·山东威海·期末）“命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”这启示我们（   ） ①挫折能使人变得更坚强，经历越多越好 ②挫折具有两面性，我们要正确对待挫折 ③生活不是一帆风顺的，我们要直面挫折 ④挫折会带来消极影响，我们应远离挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①：挫折具有两面性，不是越多越好，故①说法错误； ②③：题文中的观点表明挫折具有两面性，既有积极作用，也有消极作用，我们要正确对待挫折，生活不是一帆风顺的，我们要直面挫折，故②③说法正确； ④：我们要直面挫折，敢于战胜挫折，挫折是不可避免的，故④说法错误； 故本题选C。 4．（23-24六年级上·山东烟台·期末）一位妈妈对女儿说：“一个大花园里有各种各样的鲜花，你不一定是最大最艳的那朵，但你是朵“小清新”，你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。”读了“妈妈”这段话，你的感悟是（   ） ①要活出自己的人生，实现自我价值 ②我们要认识自我生命的独特价值，展示自己特有的风采 ③生命过程是一个苦乐交织的过程 ④每个人的生命只有一次，而且是不可重复的 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查实现生命价值。 ①：“你不一定是最大最艳的那朵，但你是朵‘小清新’，你有你的价值”，这句话明确告诉我们，即使不是最出众的，每个人都有自己独特的价值，都应该活出自己的人生，实现自我价值。①说法正确； ②：“你有你的价值，也必然有人会发现你的价值”，这句话进一步强调了每个人生命的独特价值，并鼓励我们展示自己特有的风采。②说法正确； ③：虽然生命过程中确实可能包含苦与乐，但“妈妈”的这段话并没有直接涉及生命过程的苦乐交织，③与题意不符； ④：但“妈妈”的这段话主要强调的是生命的独特价值和自我实现，并没有直接提到生命的唯一性和不可重复性，④与题意不符； 故本题选A。 5．（23-24六年级上·山东烟台·期末）伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”这句话说明的道理是（   ） A．人生的价值在于索取、享受 B．生命的意义在于创造和奉献 C．只有科学家的人生有价值 D．人生只有奉献，没有索取 【答案】B 【详解】本题考查生命的意义和价值。 B：题干中爱因斯坦的话说明了人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚，故B说法正确； A：人生的价值在于创造和奉献，故A说法错误； CD：“只有······才”“只有”的说法太绝对，故CD说法错误； 故本题选B。 6．（23-24六年级上·山东淄博·期末）八年前，郭玺结束了在外打工的生活，回到八步沙林场，成了老郭家第三代治沙人。八年来，他每天开着大卡车送水送草、浇树浇花，驾驶挖掘机平田整地、开山修路……整日风吹日晒，郭玺的皮肤早已变成了古铜色。从他的身上，我们可以感受到生命的意义在于（   ） A．继承祖辈的志向，活出他们想要的样子 B．不断探索应用新技术，活出自己的人生 C．用行动为社会的发展贡献出自己的力量 D．扎根家乡，用努力让家乡突飞猛进发展 【答案】C 【详解】本题考查对生命的意义的认识和理解。 A：这是对生命的意义的错误理解，要树立自己的志向，活出自己想要的样子，故A说法错误； B：材料没有体现出应用新技术的内容，故B不符合题意； C：题干中郭玺的经历，体现了生命的价值，表明了生命的意义在于用行动为社会的发展贡献出自己的力量，故C符合题意； D：材料没有体现出家乡的发展，故D不符合题意； 故本题选C。 7．（23-24六年级上·山东威海·期末）在学校，小雯是品学兼优的学生；在路上，她是遵守交通规则的行人；在电影院里，她是遵守公共秩序的观众……对此，下列理解正确的有（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会的发展需要每个人贡献力量 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们要学会从多角度、多方面认清和思考自己的身份 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：题干中小雯的多种身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，我们要学会从多角度、多方面认清和思考自己的身份，故①③④符合题意； ②：说法正确，但与题干主旨不符合，故②不符合题意； 故本题选D。 8．（23-24六年级上·山东威海·期末）普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（   ） ①每个人所处岗位不同，从事劳动不同，但都在为国家和社会发展做贡献 ②劳动者都是值得我们尊敬和学习的 ③掌握一种劳动技能必定能走向成功 ④在平凡的岗位上也可以铸就闪光的人生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对劳动的正确认识。 ①②④：依据题文描述，奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。根据所学知识可知这表明了每个人所处岗位不同，从事劳动不同，但都在为国家和社会发展做贡献；无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都是值得我们尊敬和学习的，①②④说法正确； ③：必定走向成功说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 9．（23-24六年级上·山东烟台·期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。 ”从个人与社会的关系角度看，歌词表明(   ) ①个人的发展影响社会的进步 ②我们每个人都是社会的一员    ③个人是社会的有机组成部分    ④社会中的个人是微不足道的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②③：材料通过歌词，说明了个人的发展影响社会的进步；我们每个人都是社会的一员；个人是社会的有机组成部分，故①②③说法正确； ④：这没有看到个人的作用，故④说法错误； 故本题选A。 10．（23-24六年级上·山东淄博·期末）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是（   ） A．个人的生存与发展离不开社会 B．社会发展需要每个人的积极参与 C．个人成长是不断社会化的过程 D．个人身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，习近平总书记的观点强调了个人对社会的作用，表明社会的发展需要每个人的积极参与，故B符合题意； 故本题选B。 11．（23-24六年级上·山东枣庄·期末）从年头到年尾，农田，企业，社区，学校，医院，军营，科研院所大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。这启示我们要（   ） ①岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展作贡献 ②不同的社会角色意味着承担相同的责任 ③树立劳动光荣意识，发扬劳动实干精神 ④要努力拼搏创造，实现自己的人生价值 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动的作用及尊重劳动者、建设美好祖国需要埋头实干。 ①③④：依据题文描述，劳动者来自各行各业，启示我们职业只有分工不同，没有高低贵贱之分；岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作贡献；树立劳动光荣意识，发扬劳动实干精神；努力拼搏创造，实现自己的人生价值，故①③④说法符合题意； ②：不同的社会角色意味着承担不同的责任，故②说法错误； 故本题选C。 12．（23-24七年级上·山东青岛·期末）妈妈：小治是个孝顺长辈的孩子。班主任：小治是个遵守纪律，乐于助人的学生。 张婶：小治是个尊老爱幼的好邻居……对上述材料理解正确的是（   ） A．每一个人在社会关系中身份单一 B．社会关系一旦确定就会固定不变 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．人们只能通过他人评价认清自己的不同身份 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：题干中妈妈、班主任和张婶对小治的评价，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C符合题意； A：每一个人在社会关系中身份并不是单一的，故A错误； B：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B错误； D：“只能”说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 13．（23-24六年级上·山东烟台·期末）“当一次又一次遇到挫折时，我从未放弃自己的梦想……”2023年3月，在河南职业技术学院开学典礼上，教师魏晓娟分享了自己的求学之路。她求学26载，从一名中专生逆袭为博士后，从深山里干农活的小姑娘，成长为河南职业技术学院人工智能教研室的教师。网友纷纷点赞；热血又感人！ 魏晓娟的求学之路说明（   ） ①梦想能不断激发对生命的热情和勇气 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想 ④坚持努力就一定能成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①②：依据教材知识，魏晓娟从未放弃自己的梦想，从一名中专生逆袭成为博士后，启示我们梦想能不断激发对生命的热情和勇气；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，故①②符合题意； ③：梦想的实现需要付出努力，故③说法错误； ④：就一定能成功，故④说法错误； 故本题选A。 14．（23-24七年级上·山东聊城·期末）世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是世事复杂多变，不容易把握。把世事悟通了，比把自然弄明白了更不容易。因为，社会世事没有明白的文字记载，只能靠悟性，而悟性要有强大的阅历和经历做基础，需要一个漫长的过程和不断的总结。这段话告诉我们（   ） ①要积极参加社会实践 ②社会是险恶的，要小心谨慎 ③要学会从社会这本书中获取知识 ④人的成长离不开社会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：依据教材知识，题文中的观点强调了社会实践的重要性，启示我们树立强烈的责任意识，做到“我承担，我无悔”；彰显个性，不理会他人的看法；信守承诺，勇担责任，故①③④符合题意； ②：社会是险恶的，要小心谨慎，在题文中没有体现，故②不符合题意； 故本题选D。 15．（22-23七年级上·山东济南·期末）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。关于“点” “线” “网”的关系，下列表述正确的是（   ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ①②③：题干描述可知，人们在社会交往中形成了各种社会关系，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，①②③正确； ④：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，④错误； 故本题选A。 精选高频选择题5题 16．（22-23七年级上·山东济南·期末）初中生小明暑假走访社区居民，听到了很多居民的生活感慨：“小区引入了蔬菜便民服务，买菜方便又实惠。”“社区卫生中心筹建了养老驿站，有专业医生来为老人们服务，非常温暖。”这说明（    ） A．人的生存和发展离不开社会 B．人的成长是不断社会化的过程 C．我们逐渐成长为合格的社会成员 D．每个人都在社会中获得精神滋养 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：初中生小明暑期走访社区居民听到的概括，体现了社会对个人的作用，表明人的生存和发展离不开社会，故A说法正确； BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC； D：“都在”观点绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 17．（22-23七年级上·山东菏泽·期末）下列选项中能够体现个人和社会关系的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”体现了忧国忧民的情怀，体现了个人与社会的关系，故①符合题意； ②：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”体现了全心全意为人民服务的情怀，体现了个人与社会的关系，故②符合题意； ③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”体现了爱国之情，体现了个人与社会的关系，故③符合题意； ④：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”体现了勤奋学习的精神，没有反映出个人与社会的关系，故④不符合题意； 故本题选A。 18．（22-23七年级上·山东菏泽·期末）挪威戏剧家易卜生曾说：“社会犹如一条船，每个人都要做好掌舵的准备”，而中国青年正是这条船的未来之舵！由此可知（   ） A．社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B．个人与社会是相互依存、密不可分的 C．个人的生存和发展离不开社会 D．只有维护个人利益，社会利益才能实现 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会的存在和发展是人们共同努力的结果，说法正确但与题干无关，故A不合题意； B：依据题文描述，“社会犹如一条船，每个人都要做好掌舵的准备”告诉我们个人与社会是相互依存、密不可分的，故B符合题意； C：个人的生存和发展离不开社会，说法正确但与题干无关，故C不合题意； D：“只有，才能”说法太绝对，D错误； 故本题选B。 19．（22-23七年级上·山东日照·期末）每天我们都在与社会这张“大网”交流互动着。乘车时，我们是乘客；在学校，我们是学生；在路上，我们是行人；在家里，我们是孩子……这说明（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②集体建设有赖于每个成员的自觉行动 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④社会生活中人的身份都是固定的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：分析题干可知，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，故①③正确； ②：题干未涉及，不符合题意，故②排除； ④：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故④错误； 故本题选C。 20．（22-23七年级上·山东青岛·期末）漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦词》告诉我们（   ） ①在我们的成长过程中有时顺境，有时逆境 ②命运面前，我们的生命是脆弱的、渺小的 ③我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ④勇气和意志让我们战胜困难做命运的主人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查对挫折的认识和理解。 ①④：分析漫画可知，人生难免有挫折，在我们的成长过程中有时顺境，有时逆境，勇气和意志让我们战胜困难做命运的主人，故①④正确； ②：在不可抗拒的自然灾害面前，我们的生命是脆弱的、渺小的，故②错误； ③：观点正确，但与题干主旨不符，故③排除； 故本题选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$