专题09在集体中成长（精选高频25题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（山东专用）

专题09 在集体中成长（解析版） 精选高频选择题25题 1．（23-24七年级上·山东临沂·期末）神州十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相似的年龄和经历，更有共同的使命—--跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（   ） A．美好集体需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 【答案】D 【详解】本题考查美好集体。 D：神舟十八号航天员乘组三人分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份，说明美好集体有共同的愿景、良好的氛围，B说法正确； A：年龄和经历不是构成美好集体的必要条件，重要的是共同的目标和价值观等，A说法错误； B：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同的目标，相互协作、共同进步的团体，B说法错误； C：美好集体承认个人利益的合理性，并非不允许个人利益存在，只是在集体利益和个人利益发生冲突时，优先考虑集体利益，C说法错误； 故本题选D。 2．（23-24六年级上·山东东营·期末）小林在参加升旗仪式的时候迟到了，为了不被扣除本班量化分数，他就谎报了其他人的名字和班级。他的行为（   ） ①维护了其所在班级的荣誉 ②没有正确处理不同集体之间的矛盾 ③是维护整体利益的行为 ④违背局部利益服从整体利益的要求 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系。 ②④：小林在迟到后，为了不被扣除本班量化分数，谎报了其他人的名字和班级，说明小林没有正确处理不同集体之间的矛盾，违背局部利益服从整体利益的要求，故②④说法正确； ①：小林的行为是小团体主义的表现，故①说法错误； ③：小林维护的是小团体的利益，没有维护整体利益，故④说法错误； 故本题选D。 3．（23-24七年级上·山东东营·期末）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们（   ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④学会处理好与他人的关系 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查让和声更美。 ②③④：根据所学可知，如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，学会处理好与他人的关系，故②③④说法正确； ①：对集体要求中存在的不合理要学会正确对待，不能置之不理，故①说法错误； 故本题选C。 4．（23-24七年级上·山东东营·期末）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．单则易折，众则难摧 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】C 【详解】本题考查集体团结的力量。 A：意思是独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡闻，故A不符合题意； B：意思是比喻新生势力锐不可当，故B不符合题意； C：体现了集体团结的重要性，故C符合题意； D：是对友谊的描写，故D不符合题意； 故本题选C。 5．（23-24六年级上·山东烟台·期末）下面是初中生小乐与班级发生冲突的经过： 冲突事件 小乐的诉求 集体的要求 班级排练集体舞比赛的站位问题 虽然个子高，但希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 在这种情况下，小乐的正确做法是（   ） A．压抑自己需求，与集体表面和谐 B．不再参加集体舞排练，退出比赛 C．理解集体要求的合理性，服从集体的安排 D．维护个人利益，满足自己的需求 【答案】C 【详解】本题考查维护集体利益。 C：在班级中，个人的意愿与集体的意愿发生冲突的情况下，应服从班集体的要求，自觉地接受老师的安排和建议，故C符合题意； A：我们也要正常表达自己的需求，不是压抑需求，故A说法错误； B：该做法是不关心集体的表现，故B说法错误； D：我们应以集体利益为重，个人利益服从集体利益，故D说法错误； 故本题选C。 6．（23-24六年级上·山东烟台·期末）七年级下学期，小海从农村转到城里的一所新学校。他的新班级班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班集体里，他感到心情舒畅，学习有劲。不久，小海的父母惊喜地发现，小海原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识正确的是（   ） A．小海同学适应新环境的能力比较强，做到了服从班集体的一切 B．同学间要相互关爱，不能以关爱之名，做伤害同学的事情 C．在新的集体中生活，我们每个人必然会成长进步 D．美好的班集体是共同学习的精神家园，引领我们成长 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的作用。 D：题干中，在班集体里，他感到心情舒畅，学习有劲。小海原来的一些坏毛病也渐渐改掉了，这体现了美好的班集体是共同学习的精神家园，引领我们成长，故D符合题意； A：一切，说法绝对。我们要坚持集体利益至上，故A说法错误； B：题干未涉及同学间要相互关爱，不能以关爱之名，做伤害同学的事情，故B不符合题意； C：必然，说法绝对。集体生活有利于我们成长进步，故C说法错误； 故本题选D。 7．（23-24六年级上·山东烟台·期末）对下列微行为或微观点的微点评，合理的有（   ） 序号 微行为或微观点 微点评 ① 春风认为建设美好班集体是班干部的事 缺乏主人翁意识 ② 擅长画画的夏雨根据班级同学意见设计班徽 不利于确定共同愿景 ③ 制定班级公约时，秋云提出了建设性建议 为班集体建设贡献智慧 ④ 冬雪参加校园歌手大赛，获得一等奖 个人荣誉，不值得庆贺 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：春风认为建设美好集体是班干部的事，这是缺乏集体责任感的表现，是缺乏主人翁意识的表现，故①说法正确； ②：夏雨根据班级同学意见设计班徽，有利于确定共同愿景，是为集体建设尽责，故②说法错误； ③：秋云为制定班级公约，提出建设性意见，为班集体建设贡献智慧，故③说法正确； ④：冬雪参加校园歌手大赛，获得一等奖，这为集体争了光，值得庆贺，故④说法错误； 故本题选B。 8．（23-24六年级上·山东烟台·期末）美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（   ） A．社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小美为小组成员 B．一些同学指责小兰向班主任反映班级存在的抄作业问题 C．一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D．上学迟到了，小刚为避免班级被扣分，故意谎报班级 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体。 A：建设美好集体，人人有责。题干中，在社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小美为小组成员，这有利于维护集体团结，关爱他人。故A符合题意； B：一些同学的指责是错误的，不利于维护集体利益，故B说法错误； C：选项中一些同学的做法是不尊重他人的行为，故C说法错误； D：小刚为避免班级被扣分，故意谎报班级，这是做有损集体利益的事，故D说法错误； 故本题选A。 9．（23-24七年级上·山东临沂·期末）2024年1月10日是第四个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（   ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②考虑个人利益必然伤害集体利益 ③要融入集体旋律，调整自身节奏 ④要树立大局意识，服从整体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待集体中的角色冲突。 ①③④：材料中，当人们需要紧急救助时首先会想到人民警察。他们是父亲，是儿子，是妻子，但只要人民需要，他们就都是战士挺身而出冲锋在前。他们的选择告诉我们面对角色冲突，要分清主次轻重；以国家利益为重，还要融入集体旋律，调整自身节奏；坚持集体主义，树立大局意识，服从整体利益，故①③④正确； ②：考虑个人利益不一定伤害集体利益，故②错误； 故本题选C。 10．（23-24六年级上·山东威海·期末）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。美好集体的愿景（   ） ①是集体的精神动力之源 ②能引领集体成员团结一致，开拓进取 ③是推动集体发展的内驱力 ④是集体成员共同制定出来的，一定能将其实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查美好集体愿景。 ①②③：依据教材知识，美好集体的愿景是集体的精神动力之源，能引领集体成员团结一致，开拓进取，是推动集体发展的内驱力，故①②③说法正确； ④：一定能实现，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 11．（23-24六年级上·山东威海·期末）七年级（3）班获得了“流动红旗”，同学们很高兴。为了保住“流动红旗”，同学们共同努力、分工合作……这说明（   ） A．愿景是推动集体发展的外动力 B．集体是团队中成员的简单相加 C．集体荣誉感激励个人不断前进 D．物质奖励才能激发人的进取心 【答案】C 【详解】本题考查集体荣誉。 A：愿景是推动集体发展的内驱力，故A说法错误； B：集体是人们联合起来的有组织的整体，不是集体成员的简单相加，故B说法错误； C：题文中为了保住“流动红旗”，同学们共同努力、分工合作，体现了集体荣誉感激励个人不断前进，故C符合题意； D：我们要注重精神奖励，故D说法错误； 故本题选C。 12．（23-24六年级上·山东威海·期末）小雅是一名品学兼优的学生，最近，她即将代表学校参加全市青少年演讲比赛；她又是校舞蹈队的成员，放学后还要参加排练节目；考试即将来临，她还需要花时间复习备考，为此，她非常烦恼。排解这些角色冲突带来的烦恼，小雅应该（   ） ①从整体利益出发，自觉地让个人利益服从集体利益 ②考虑个人兴趣爱好以及任务的紧迫程度 ③根据自己的意愿进行选择即可 ④考虑在这些集体中的角色和责任的重要性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体中的角色冲突。 ①②④：依据教材知识，面对不同集体中的角色冲突，小雅应该从整体利益出发，自觉地让个人利益服从集体利益，考虑个人兴趣爱好以及任务的紧迫程度，考虑在这些集体中的角色和责任的重要性，故①②④说法正确； ③：不能只考虑个人意愿，要坚持集体主义，故③说法错误； 故本题选B。 13．（23-24六年级上·山东威海·期末）七年级（1）班班主任李老师带领同学们就班级美好愿景展开了交流分享。下列可以作为该班美好愿景的有（   ） ①目中无人、唯我独尊 ②袖手旁观、置身事外 ③相处融洽、共担责任 ④团结协作、包容公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对美好愿景的正确认识。 ③④：根据句所学知识可知，拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的美好愿景。相处融洽、共担责任；团结协作、包容公平都是该班的美好愿景，③④说法正确； ①②：目中无人、唯我独尊；袖手旁观、置身事外的做法都是与美好愿景相违背的，①②说法错误； 故本题选D。 14．（23-24六年级上·山东威海·期末）下列对学校的生活场景点评正确的有（   ） 序号 生活场景 点评 ① 在团结上进的七年级（1）班中生活，不爱学习的小亮也变得认真学习了 在集体中可以不断完善自我 ② 担任班干部后，小雯积极主动完成老师布置的任务 集体生活可以培养负责任的态度和能力 ③ 进入新集体后，小凯由原来的沉默寡言变得爱和同学交往了 集体生活可以发展自己的个性 ④ 经过集体成员的努力，卓越班获得了团体合唱第一名 向他人学习有助于我们完善个性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：在团结上进的七年级（1）班中生活，不爱学习的小亮也变得认真学习了，说明小亮在集体中不断完善自我，故①说法正确； ②：担任班干部后，小雯积极主动完成老师布置的任务，说明集体生活可以培养负责任的态度和能力，故②说法正确； ③：进入新集体后，小凯由原来的沉默寡言变得爱和同学交往了，说明集体生活可以培养我们与人交往的基本态度和能力，故③说法错误； ④：经过集体成员的努力，卓越班获得了团体合唱第一名，体现的是大家共同努力取得集体荣誉，故④说法错误； 故本题选A。 15．（23-24六年级上·山东威海·期末）马斯洛认为，“归属和爱的需求”是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“自我实现”。下列做法能让我们对集体产生归属感的有（   ） ①小亮参加学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威 ②小雯只与班长讨论学习问题，从不搭理班上的其他同学 ③下雨天，班主任为同学们准备了爱心雨衣和爱心晚餐 ④小瑞生病期间，同学们主动去探望并轮流为他补课 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体归属感。 ①③④：集体归属感是指人都有一种归属的需要，渴望将自己归属到某个集体中去，成为这个集体的一员感到光荣和自豪。同学们为小亮呐喊助威、班主任为同学们准备爱心雨衣和爱心晚餐、同学们主动探望生病的同学并帮助其补课，都可以让同学们感动集体归属感，故①③④符合题意； ②：小雯从不搭理班上的其他同学，是缺乏集体归属感的表现，故②说法错误； 故本题选C。 16．（23-24六年级上·山东烟台·期末）新疆阿尔泰山区降雪期间，当地牧民用无人机拍下了罕见的画面：狼群按照幼狼居中，壮年狼开路，老狼殿后的队伍排列，在积雪中刨雪前行。由此可见（   ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②为集体出力，需要各尽其能，发挥所长 ③捍卫自己的尊严与维护集体荣誉同样重要 ④承担责任是集体发展的必要前提 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ①②④：狼群在积雪中刨雪前行的画面，体现出承担责任是集体发展的必要前提，集体的建设需要每个人的智慧和力量，为集体出力，需要各尽其能，发挥所长，①②④说法正确； ③：以集体利益为重，③错误； 故本题选B。 17．（23-24七年级上·山东济南·期末）随着每年的考研结束，很多的学校都会爆出“学霸宿舍”的新闻，为何会有“学霸宿舍”现象?经调查发现，“学霸宿舍”的同学同处一个环境，共享学习氛围，学习中一起分享知识，生活中互相勉励，一起努力，最终成功上岸！对此，认识正确的是（   ） ①美好集体能保证每个人都获得成功 ②在集体中，我们可以感受到温暖，获得安全感和归属感 ③美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园 ④集体的力量是强大的，有助于我们互相学习，不断进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的作用。 ②③④：“学霸宿舍”的同学同处一个环境，共享学习氛围，互相勉励，一起努力获得成功，体现了在集体中，我们可以感受到温暖，获得安全感和归属感；美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园；集体的力量是强大的，有助于我们互相学习，不断进步，故②③④符合题意； ①：美好集体引领我们成长，有助于我们获得成功，故①说法错误； 故本题选D。 （23-24六年级上·山东威海·期末）七年级1班在班干部岗位竞选活动中，除了设置班长、团支书等常规岗位，还设置了特别岗位：管花草的“花长”、管走廊的“廊长”等。完成下面小题。 18．这样设置岗位，将（   ） ①让更多同学参与管理 ②发挥个体优势 ③形成竞争，不利于团结 ④影响学习生活 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 19．素材对于我们集体建设的启示有（   ） ①在共建中尽责 ②在担当中成长 ③尽所能，用所长 ④争当领导者，满足虚荣心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】18．A 19．A 【解析】18．本题考查在集体中尽责。 ①②：题干中的管花草的“花长”、管走廊的“廊长”等，这体现了让更多同学参与管理，发挥个体优势，故①②符合题意； ③：材料中未涉及形成竞争，岗位的设置有利于团结，故③说法错误； ④：材料中的岗位设置可以锻炼自身的能力，不会影响学习生活，故④说法错误； 故本题选A。 19．本题考查建设美好集体。 ①②③：题干中的管花草的“花长”、管走廊的“廊长”等岗位的设置，体现了在共建中尽责，在担当中成长，尽所能，用所长，故①②③符合题意； ④：岗位的设置不是为了争当领导者，满足虚荣心，故④说法错误； 故本题选A。 20．（23-24六年级上·山东烟台·期末）某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是（   ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益 ③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查排解集体角色冲突的策略。 ③④：根据题文描述可知，面对集体角色冲突，小宏作为班里的领唱员，在集中排练时应该从整体利益出发，让个人利益服从集体利益；调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点，故③④符合题意； ①：从集体的需要出发，以集体利益为重，故①说法错误； ②：应该首先保证集体利益，故②说法错误； 故本题选D。 21．（23-24六年级上·山东泰安·期末）对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②劳动是实现人生所有梦想的唯一途径 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体生活的影响。 ①③④：大扫除同学们各司其职、相互配合、共同承担责任，说明集体生活可以培养我们负的态度和能力、人际交往的基本态度和能力，在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，故①③④说法正确； ②：“唯一途径”说法过于绝对，劳动是实现人生梦想的重要途径，故②说法错误； 故本题选C。 22．（23-24七年级上·山东青岛·期末）“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（   ） ①集体成员之间交流互鉴、共同提高 ②集体成员之间和而不同、相互竞争 ③包容他人的不同，有助于完善个性 ④集体生活可以促进自己的成长进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查在集体中发展个性。 ①④：题文中的同学在集体中增强了意志，坚持在长跑训练中跑完全程，表明集体生活可以促进自己的成长进步，集体成员之间要加强交流互鉴，促进共同提高，①④说法正确； ②：题干同学的经历说明集体生活可以促进自己的成长进步，而没涉及集体成员之间相互竞争，②说法错误； ③：题干同学的经历说明集体生活可以促进自己的成长进步，没涉及包容他人的不同，③说法错误； 故本题选B。 23．（23-24七年级上·山东聊城·期末）一棵树如果孤零零地生长于荒野很难长得有气势，多半是枯矮畸形，甚至死亡；而生长在森林之中的树木，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱。有人将此现象称之为“森林效应”。可见（   ） ①个人的成长离不开集体，集体对个人的成长具有十分重要的作用 ②良好的集体往往造就心智健康的人，不良的集体则会造就心智不健康的人 ③在集体中能唤起学生积极的个性状况，发展、完善、丰富他们的个性 ④在集体中，首先保证个人利益、以自己的兴趣爱好为主 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查集体对个人的作用。 ①②③：材料通过一棵树以及森林中的数的生长情况，体现了集体对个人的作用。个人的成长离不开集体，集体对个人的成长具有十分重要的作用；良好的集体往往造就心智健康的人，不良的集体则会造就心智不健康的人；在集体中能唤起学生积极的个性状况，发展、完善、丰富他们的个性，故①②③说法正确； ④：这是极端个人主义的表现，不利于建设美好集体，故④说法错误； 故本题选D。 24．（23-24七年级上·山东德州·期末）某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（   ） A．良好的班集体是我们快乐成长的家园 B．良好班集体有助于我们增长知识能力 C．良好的班集体能促进我们的身心健康 D．我们发掘潜能唯一方式是依靠班集体 【答案】D 【详解】本题考查集体对个人的作用。 ABC：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能......”，这里的你，指的是自己的班级，从这里的表述可以看出，良好的班集体是我们快乐成长的家园；良好的班集体有助于我们增长知识能力；形成良好品德，良好的班集体能促使我的身心健康，故ABC说法正确； D：良好的班集体有助于发掘个人潜能，但不是发掘潜能的唯一方式，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 25．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）小宁同学从其他学校转学过来，他总是独来独往，也很少参加班级的活动。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小宁同学的转变说明集体生活（   ） ①能为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力 ②可以改变一个人，甚至能左右一个人的性格和成绩 ③可以培养我们负责任的态度和能力，学会友好相处 ④可以涵养一个人的品格，通过抹平人的个性来完善自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：依据教材知识，小宁同学担任卫生督查以来，变得待人热情，关心集体，经常为班级建言献策，表明集体生活能为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力，可以培养我们负责任的态度和能力，学会友好相处，故①③说法正确； ②：左右一个人的性格和成绩，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； ④：集体生活可以涵养人的品格，发展人的个性，不是抹平人的个性，故④说法错误； 故本题选B。 精选高频选择题5题 26．（23-24七年级上·山东滨州·期末）下列属于集体的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对集体的正确认识。 ②③：根据所学知识可知，集体是人们联合起来的有组织的整体。班级和军队属于集体，②③说法正确； ①：传销组织是非法的，不属于集体，①说法错误； ④：购物人群不是有组织的整体，不属于集体，④说法错误； 故本题选C。 27．（23-24七年级上·山东德州·期末）和谐班级,能够促进良好班风、学风的形成;能够提高学生的学习成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到丰富;能够健全学生人格,使他们健康成长。对此理解正确的是（   ） ①良好班集体涵养好的品格 ②良好班集体是个人成长的精神乐园 ③良好的班集体具有共同的目标和愿景 ④良好班集体充实人的精神生活 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查良好集体的重要性。 ①②④：和谐班级，能够促进良好班风、学风的形成，说明良好班集体是个人成长的精神乐园；能够提高学生的学习成绩；能够使学生的心灵得到舒展精神上得到丰富，说明良好班集体充实人的精神生活；能够健全学生人格，说明良好班集体涵养好的品格，①②④说法正确； ③：题文中旨在强调良好集体对个人的作用，③不符合题意； 故本题选D。 28．（23-24七年级上·山东济南·期末）山东建筑大学某宿舍6名同学2024年考研全部上岸。舍长李子佳认为，每个人有属于自己的节奏和时区。虽然我们的学习和生活习惯都有差异，但却能通过互相扶持鼓励。一个人或许走得很快，但一群人会走得更远。她们的成功经验告诉我们（   ） ①在与同伴的互学共进中能够增长才干 ②小群体成员之间个性相同，目标一致 ③集体生活的和谐有利于我们健康成长 ④个人的节奏与集体的旋律始终和谐统一 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：依据教材知识，宿舍成员之间想好扶持鼓励，共同进步，表明在与同伴的互学共建中能够增长才干，集体生活的和谐有利于我们健康成长，故①③说法正确； ②：小群体成员之间个性不一定相同，故②说法错误； ④：个人的节奏和集体的旋律有时候也不和谐，故④说法错误； 故本题选D。 29．（23-24七年级上·山东济南·期末）作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（   ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬集体主义精神。 ①：民齐者强，民不齐者弱意思是民众齐心协力，国力就会变得强大；民众心不齐、力不协，国力就会变得衰弱，强调团结的重要性，体现中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，故①符合题意； ②：“万人操弓，共射一招，招无不中”意思是一万个人手拿弓箭，共射一个目标，肯定有人射中。 表现出了众人齐心协力、精准无误的气势，说明了团结的重要性，故②符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。体现了伟大的奋斗精神，与团结无关，故③不符合题意； ④：“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”意思是利用众人的智慧,就没有不能胜任的;运用众人的力量,就没有不能战胜的。指依靠群众的智慧和力量,就能无往而不胜，强调团结的重要性，故④符合题意； 故本题选A。 30．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）集体生活成就我，让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的有（   ） ①期末考试，我成绩不理想，情绪低落 ②我擅长写作，担任了学校文学社社长，带领同学们共同进步 ③在班级评比中，我作为校学生会成员，主动给自己班级多加分 ④我在小组合作学习中开阔了视野，在寄宿生活中提高了自理能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②④：在集体生活中，我们不断成长。②④是发挥了集体作用的表现，故②④说法正确； ①：这是我们的情绪变化，与集体无关，故①不符合题意； ③：这是不能正确处理集体利益与个人利益关系的表现，故③说法错误； 故本题选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 在集体中成长（原卷版） 精选高频选择题25题 1．（23-24七年级上·山东临沂·期末）神州十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相似的年龄和经历，更有共同的使命—--跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（   ） A．美好集体需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 2．（23-24六年级上·山东东营·期末）小林在参加升旗仪式的时候迟到了，为了不被扣除本班量化分数，他就谎报了其他人的名字和班级。他的行为（   ） ①维护了其所在班级的荣誉 ②没有正确处理不同集体之间的矛盾 ③是维护整体利益的行为 ④违背局部利益服从整体利益的要求 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．（23-24七年级上·山东东营·期末）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们（   ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④学会处理好与他人的关系 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4．（23-24六年级上·山东东营·期末）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．单则易折，众则难摧 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 5．（23-24六年级上·山东烟台·期末）下面是初中生小乐与班级发生冲突的经过： 冲突事件 小乐的诉求 集体的要求 班级排练集体舞比赛的站位问题 虽然个子高，但希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 在这种情况下，小乐的正确做法是（   ） A．压抑自己需求，与集体表面和谐 B．不再参加集体舞排练，退出比赛 C．理解集体要求的合理性，服从集体的安排 D．维护个人利益，满足自己的需求 6．（23-24六年级上·山东烟台·期末）七年级下学期，小海从农村转到城里的一所新学校。他的新班级班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班集体里，他感到心情舒畅，学习有劲。不久，小海的父母惊喜地发现，小海原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识正确的是（   ） A．小海同学适应新环境的能力比较强，做到了服从班集体的一切 B．同学间要相互关爱，不能以关爱之名，做伤害同学的事情 C．在新的集体中生活，我们每个人必然会成长进步 D．美好的班集体是共同学习的精神家园，引领我们成长 7．（23-24六年级上·山东烟台·期末）对下列微行为或微观点的微点评，合理的有（   ） 序号 微行为或微观点 微点评 ① 春风认为建设美好班集体是班干部的事 缺乏主人翁意识 ② 擅长画画的夏雨根据班级同学意见设计班徽 不利于确定共同愿景 ③ 制定班级公约时，秋云提出了建设性建议 为班集体建设贡献智慧 ④ 冬雪参加校园歌手大赛，获得一等奖 个人荣誉，不值得庆贺 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 8．（23-24六年级上·山东烟台·期末）美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（   ） A．社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小美为小组成员 B．一些同学指责小兰向班主任反映班级存在的抄作业问题 C．一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D．上学迟到了，小刚为避免班级被扣分，故意谎报班级 9．（23-24七年级上·山东临沂·期末）2024年1月10日是第四个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（   ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②考虑个人利益必然伤害集体利益 ③要融入集体旋律，调整自身节奏 ④要树立大局意识，服从整体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（23-24六年级上·山东威海·期末）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。美好集体的愿景（   ） ①是集体的精神动力之源 ②能引领集体成员团结一致，开拓进取 ③是推动集体发展的内驱力 ④是集体成员共同制定出来的，一定能将其实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（23-24六年级上·山东威海·期末）七年级（3）班获得了“流动红旗”，同学们很高兴。为了保住“流动红旗”，同学们共同努力、分工合作……这说明（   ） A．愿景是推动集体发展的外动力 B．集体是团队中成员的简单相加 C．集体荣誉感激励个人不断前进 D．物质奖励才能激发人的进取心 12．（23-24六年级上·山东威海·期末）小雅是一名品学兼优的学生，最近，她即将代表学校参加全市青少年演讲比赛；她又是校舞蹈队的成员，放学后还要参加排练节目；考试即将来临，她还需要花时间复习备考，为此，她非常烦恼。排解这些角色冲突带来的烦恼，小雅应该（   ） ①从整体利益出发，自觉地让个人利益服从集体利益 ②考虑个人兴趣爱好以及任务的紧迫程度 ③根据自己的意愿进行选择即可 ④考虑在这些集体中的角色和责任的重要性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（23-24六年级上·山东威海·期末）七年级（1）班班主任李老师带领同学们就班级美好愿景展开了交流分享。下列可以作为该班美好愿景的有（   ） ①目中无人、唯我独尊 ②袖手旁观、置身事外 ③相处融洽、共担责任 ④团结协作、包容公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（23-24六年级上·山东威海·期末）下列对学校的生活场景点评正确的有（   ） 序号 生活场景 点评 ① 在团结上进的七年级（1）班中生活，不爱学习的小亮也变得认真学习了 在集体中可以不断完善自我 ② 担任班干部后，小雯积极主动完成老师布置的任务 集体生活可以培养负责任的态度和能力 ③ 进入新集体后，小凯由原来的沉默寡言变得爱和同学交往了 集体生活可以发展自己的个性 ④ 经过集体成员的努力，卓越班获得了团体合唱第一名 向他人学习有助于我们完善个性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 15．（23-24六年级上·山东威海·期末）马斯洛认为，“归属和爱的需求”是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“自我实现”。下列做法能让我们对集体产生归属感的有（   ） ①小亮参加学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威 ②小雯只与班长讨论学习问题，从不搭理班上的其他同学 ③下雨天，班主任为同学们准备了爱心雨衣和爱心晚餐 ④小瑞生病期间，同学们主动去探望并轮流为他补课 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（23-24六年级上·山东烟台·期末）新疆阿尔泰山区降雪期间，当地牧民用无人机拍下了罕见的画面：狼群按照幼狼居中，壮年狼开路，老狼殿后的队伍排列，在积雪中刨雪前行。由此可见（   ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②为集体出力，需要各尽其能，发挥所长 ③捍卫自己的尊严与维护集体荣誉同样重要 ④承担责任是集体发展的必要前提 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（23-24七年级上·山东济南·期末）随着每年的考研结束，很多的学校都会爆出“学霸宿舍”的新闻，为何会有“学霸宿舍”现象?经调查发现，“学霸宿舍”的同学同处一个环境，共享学习氛围，学习中一起分享知识，生活中互相勉励，一起努力，最终成功上岸！对此，认识正确的是（   ） ①美好集体能保证每个人都获得成功 ②在集体中，我们可以感受到温暖，获得安全感和归属感 ③美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园 ④集体的力量是强大的，有助于我们互相学习，不断进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （23-24六年级上·山东威海·期末）七年级1班在班干部岗位竞选活动中，除了设置班长、团支书等常规岗位，还设置了特别岗位：管花草的“花长”、管走廊的“廊长”等。完成下面小题。 18．这样设置岗位，将（   ） ①让更多同学参与管理 ②发挥个体优势 ③形成竞争，不利于团结 ④影响学习生活 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 19．素材对于我们集体建设的启示有（   ） ①在共建中尽责 ②在担当中成长 ③尽所能，用所长 ④争当领导者，满足虚荣心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（23-24六年级上·山东烟台·期末）某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是（   ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益 ③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（23-24六年级上·山东泰安·期末）对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②劳动是实现人生所有梦想的唯一途径 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（23-24七年级上·山东青岛·期末）“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（   ） ①集体成员之间交流互鉴、共同提高 ②集体成员之间和而不同、相互竞争 ③包容他人的不同，有助于完善个性 ④集体生活可以促进自己的成长进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（23-24七年级上·山东聊城·期末）一棵树如果孤零零地生长于荒野很难长得有气势，多半是枯矮畸形，甚至死亡；而生长在森林之中的树木，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱。有人将此现象称之为“森林效应”。可见（   ） ①个人的成长离不开集体，集体对个人的成长具有十分重要的作用 ②良好的集体往往造就心智健康的人，不良的集体则会造就心智不健康的人 ③在集体中能唤起学生积极的个性状况，发展、完善、丰富他们的个性 ④在集体中，首先保证个人利益、以自己的兴趣爱好为主 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 24．（23-24七年级上·山东德州·期末）某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（   ） A．良好的班集体是我们快乐成长的家园 B．良好班集体有助于我们增长知识能力 C．良好的班集体能促进我们的身心健康 D．我们发掘潜能唯一方式是依靠班集体 25．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）小宁同学从其他学校转学过来，他总是独来独往，也很少参加班级的活动。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小宁同学的转变说明集体生活（   ） ①能为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力 ②可以改变一个人，甚至能左右一个人的性格和成绩 ③可以培养我们负责任的态度和能力，学会友好相处 ④可以涵养一个人的品格，通过抹平人的个性来完善自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 精选高频选择题5题 26．（23-24七年级上·山东滨州·期末）下列属于集体的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 27．（23-24七年级上·山东德州·期末）和谐班级,能够促进良好班风、学风的形成;能够提高学生的学习成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到丰富;能够健全学生人格,使他们健康成长。对此理解正确的是（   ） ①良好班集体涵养好的品格 ②良好班集体是个人成长的精神乐园 ③良好的班集体具有共同的目标和愿景 ④良好班集体充实人的精神生活 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 28．（23-24七年级上·山东济南·期末）山东建筑大学某宿舍6名同学2024年考研全部上岸。舍长李子佳认为，每个人有属于自己的节奏和时区。虽然我们的学习和生活习惯都有差异，但却能通过互相扶持鼓励。一个人或许走得很快，但一群人会走得更远。她们的成功经验告诉我们（   ） ①在与同伴的互学共进中能够增长才干 ②小群体成员之间个性相同，目标一致 ③集体生活的和谐有利于我们健康成长 ④个人的节奏与集体的旋律始终和谐统一 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 29．（23-24七年级上·山东济南·期末）作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（   ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 30．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）集体生活成就我，让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的有（   ） ①期末考试，我成绩不理想，情绪低落 ②我擅长写作，担任了学校文学社社长，带领同学们共同进步 ③在班级评比中，我作为校学生会成员，主动给自己班级多加分 ④我在小组合作学习中开阔了视野，在寄宿生活中提高了自理能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$