[中学联盟]湖南省耒阳市坪田学校七年级历史岳麓版上册第20课 三国鼎立导学案（无答案）

岳麓版七年级历史上册导学案7.4.1. 设计者：申兰英时间：2015/12/15审核： 李晓谛 执行时间：2015/12/16 班次： 小组名称： 小主人姓名： 课型：综合课 课题：7.4.1. 第20课 三国鼎立 1、 学习目标 1、 记住官渡之战和赤壁之战的交战双方和结果，记住魏蜀吴三国建立情况。 2、 记住三国鼎立形势图；[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3、初步掌握评价历史人物的方法。 二、练习反馈：（3m）在预习的基础上自主完成下列各题，各组由7、8、号二人上台展示学习成果(各组单双号交叉批改正组长批改黑板，副组长统分。) 1、（ ）年，曹操在（ ）之战中大败袁绍，基本上统一了北方。 2、曹操是（ ）时期人，而不是（ ）时期人。 3、哪次战役基本上奠定了三国鼎立的局面（ ） A.巨鹿之战 B.牧野之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 4、蜀国的都城是 ( ) A.长安 B.洛阳 C.建邺 D．成都 三、自学讨论 （10-12m）以小组为单位完成学习任务，任务较多时，由小组长分配任务，难点可以讨论。客观题可以统一答案，小组长分配展示任务，最后小组内部小展示） 1、东汉末年军阀混战，其中以哪两大军阀的实力最强？他们之间发生的以少胜多的著名战役是什么？ 2、哪次战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础？它发生的地点位于我国现在哪一个省？ 3.三国鼎立局面最终形成于哪一年？三国中的哪个国家曾与宝岛台湾有过联系？ 四、展示提升：（ 23m）（先组内讨论完成，然后进行大展示，及时评价。） 1、曹操官渡之战中之所以能以少胜多打败袁绍，主要原因有哪些？ 2流传的三国故事中，曹操阴险狡猾，诸葛亮是智慧的化身，这符合史实吗？请结合所学知识谈谈你的看法。（要求一分为二的观点评价历史人物） 3.自己动手，设计一个表格，统计我们所学过的历史上以少胜多的战役。内容包括：战役名称、作战双方、作战时间、结果和意义。 五、梳理巩固 整理导学案，梳理本节所学知识，检查导学案，完成导学案上所有内容，记忆本课的知识点，科代表简单小结本课学习内容，小组长小结本小组学习所得和不足。