6.1质量 同步训练 2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册

6.1质量 同步训练 一．选择题（共8小题） 1．仪器是科学探究的重要工具，下列物理量与测量仪器对应不正确的是（　　） A．温度——温度计 B．时间——秒表 C．长度——弹簧测力计 D．质量——天平 2．小赵学习物理后，了解了许多物理知识，下列估测最接近实际的是（　　） A．光在真空中的传播速度约为340m/s B．课桌的高约为80dm C．大多数人的脉搏1s跳动次数约为70次 D．一个鸡蛋的质量约为50g 3．图甲所示的案秤是生活中测量质量的常用工具，与各1个标有“0.5kg”“1kg”“5kg”和2个标有“2kg”的增砣配套使用。如果把图乙所示的标有“2kg”的增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果应该（　　） A．大于2kg B．等于2kg C．小于2kg D．无法判断 4．生活处处皆是物理，下列几种估测中，最接近实际的是（　　） A．八年级物理课本的宽度约为18cm B．成年人正常步行的速度约为10m/s C．一个鸡蛋的质量约为5g D．中学生课桌的高度约为75dm 5．下列估测最接近实际情况的是（　　） A．一个鸡蛋的质量约为5g B．中学生的正常体温为39℃ C．某普通中学生百米赛跑成绩为7s D．常用筷子的长度约为25cm 6．在国际单位制中，质量的基本单位是（　　） A．m B．m/s C．kg D．g 7．关于质量，下列说法正确的是（　　） A．1kg的水全部凝固成冰后，冰的质量仍为1kg B．将一根铁丝折叠后，铁丝的质量变小 C．人在月球上质量比在地球上小 D．1千克的铁比1千克的棉花质量大 8．“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（　　） A．质量变小 B．质量不变 C．质量变大 D．质量无法确定 二．填空题（共7小题） 9．如图，用天平测量某液体的质量。放物体前在调节横梁平衡时，如图甲所示　 　调节，称量平衡后如图乙所示，已知烧杯和液体的总质量是 　 　g； 10．小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在 　 　桌面上，游码应移到标尺的 　 　处。若指针如图甲所示，应将平衡螺母向 　 　调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时，则该石块的质量为 　 　kg。 11．一块橡皮泥的质量为50g，小明将其捏成船状，则橡皮泥的质量 　 　，若将橡皮泥放到真空环境中，则橡皮泥的质量 　 　（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12．如图是小云测量物体质量时的部分操作，请找出图中的3处错误操作： ①　 　； ②　 　； ③　 　。 13．小明对黑板擦的质量和长度进行了测量。如图甲所示，用天平测得黑板檫的质量为 　 　g；如图乙所示，黑板擦的长度为 　 　cm。 14．物体所含 　 　的多少叫做质量。在SI制中，质量的单位是 　 　。将质量为2千克的正方体铁块压铸成圆柱体，铁柱的质量 　 　2千克（选填“＞”、“＝”或“＜”），这是因为质量是物体的一种 　 　性。 15．如图所示，“嫦娥五号”着陆器和上升器组合体正在实施月球钻取采样及封装，当上升器携带样品从月球表面起飞　 　（选填“运动”或“静止”）的；如果带到地球的土壤样品的质量为1731g，该样品在月球上的质量为　 　kg。 三．解答题（共5小题） 16．亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题： （1）如图甲所示，刻度尺的分度值为 　 　，铅笔的长度是 　 　cm。 （2）如图乙所示，停表的示数为 　 　s。 （3）如图丙是手机中显示天气预报的截图，由图可知，此时的气温为 　 　，当天的最大温差为 　 　℃。 （4）如图丁和戊所示，是一架托盘天平及砝码盒，其量程是 　 　，现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图丁所示位置　 　。 17．在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比 　 　；如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比 　 　；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比 　 　（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 18．天平的调节方法：（1）把天平放在　 　桌面上；（2）用镊子把　 　轻轻拨至标尺左侧　 　。（3）调节　 　使横梁水平平衡。 19．如图所示为用托盘天平称量一物体的质量，天平横梁平衡时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则物体的质量为　 　。 20．如图1（a）所示，他应该先向右调节平衡螺母　 　位置平衡，此时应该注意观察指针　 　。称量物体质量时，若指针仍然指向分度盘中央的左侧，则可以通过　 　砝码或向右移动游码，使天平再次平衡。天平平衡时，放在盘中的砝码和游码在标尺的位置如图2所示。则矿石的质量m＝　 　克。 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D C A D C A B 一．选择题（共8小题） 1．仪器是科学探究的重要工具，下列物理量与测量仪器对应不正确的是（　　） A．温度——温度计 B．时间——秒表 C．长度——弹簧测力计 D．质量——天平 【分析】结合温度、时间、长度、质量等物理量与测量仪器进行分析。 【解答】解：A.温度——温度计，故A正确； B.时间——秒表，故B正确； C.长度——刻度尺，故C错误； D.质量——天平，故D正确； 故选：C。 【点评】本题考查了温度、时间、长度、质量等物理量的测量仪器。 2．小赵学习物理后，了解了许多物理知识，下列估测最接近实际的是（　　） A．光在真空中的传播速度约为340m/s B．课桌的高约为80dm C．大多数人的脉搏1s跳动次数约为70次 D．一个鸡蛋的质量约为50g 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：A．光在真空中的传播速度约为3×108m/s，故A不符合实际； B．课桌的高度约为80cm＝5dm； C．大多数人的脉搏1min跳动次数约为70次； D．一个鸡蛋的质量约为50g。 故选：D。 【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。 3．图甲所示的案秤是生活中测量质量的常用工具，与各1个标有“0.5kg”“1kg”“5kg”和2个标有“2kg”的增砣配套使用。如果把图乙所示的标有“2kg”的增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果应该（　　） A．大于2kg B．等于2kg C．小于2kg D．无法判断 【分析】根据杠杆的平衡条件可判断，增砣盘所对应力臂较长，力较小。 【解答】解：结合题意，案秤恰好在水平方向平衡，根据杠杆平衡条件得砣＝2kg×l物，因为l砣＞l物，所以l砣＜2kg，即当把增砣放在秤盘中称量它的质量，故C正确。 故选：C。 【点评】此题是考查了杠杆平衡条件的应用，重点是能够正确判断两个力臂的大小关系。 4．生活处处皆是物理，下列几种估测中，最接近实际的是（　　） A．八年级物理课本的宽度约为18cm B．成年人正常步行的速度约为10m/s C．一个鸡蛋的质量约为5g D．中学生课桌的高度约为75dm 【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 【解答】解：A、八年级物理课本的宽度约为18cm； B、成年人正常步行的速度约为1.1m/s； C、一个鸡蛋的质量约为50g； D、中学生课桌的高度约为75cm。 故选：A。 【点评】本题考查了对长度、速度、质量的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 5．下列估测最接近实际情况的是（　　） A．一个鸡蛋的质量约为5g B．中学生的正常体温为39℃ C．某普通中学生百米赛跑成绩为7s D．常用筷子的长度约为25cm 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：A.一个鸡蛋的质量约为50g，故A不符合实际； B.中学生的正常体温约为37℃且变化幅度很小，故B不符合实际； C.某普通中学生百米赛跑成绩约为15s，故C不符合实际； D.常用筷子的长度与物理课本的长度相近约为25cm，故D符合实际。 故选：D。 【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。 6．在国际单位制中，质量的基本单位是（　　） A．m B．m/s C．kg D．g 【分析】根据对常见物理量及其对应单位的掌握作答。 【解答】解：质量的基本单位是kg，常用单位是g，速度的单位是m/s，故C正确。 故选：C。 【点评】此题考查的是我们对物理量及其对应单位的识记情况，属于基础题，难度较小。 7．关于质量，下列说法正确的是（　　） A．1kg的水全部凝固成冰后，冰的质量仍为1kg B．将一根铁丝折叠后，铁丝的质量变小 C．人在月球上质量比在地球上小 D．1千克的铁比1千克的棉花质量大 【分析】物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。 【解答】解：A、1kg的水全部凝固成冰后，故A正确； B、将一根铁丝折叠后，质量不变； C、人在月球上质量与在地球上质量一样； D、1千克的铁与7千克的棉花质量相等。 故选：A。 【点评】本题考查质量的概念与特性，属于基础题。 8．“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（　　） A．质量变小 B．质量不变 C．质量变大 D．质量无法确定 【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的属性，与位置无关。在太空中物体处于失重状态。 【解答】解：纸星星从太空返回地面后，质量不变，故B正确。 故选：B。 【点评】本题考查了质量的定义，理解质量是物体的属性，物体在太空处于失重状态，可解答此题。 二．填空题（共7小题） 9．如图，用天平测量某液体的质量。放物体前在调节横梁平衡时，如图甲所示　左　调节，称量平衡后如图乙所示，已知烧杯和液体的总质量是 　63　g； 【分析】将天平放在水平桌面上，游码归零后，调节天平平衡，指针如果向右偏，则向左调节平衡螺母；如果向左偏，应向右调节平衡螺母； 天平平衡时物体的质量等于砝码质量与游码在标尺上所对的刻度值的和，而测量液体质量时，液体的质量等于液体和烧杯的总质量与烧杯质量之差。 【解答】解：由题意可得，此时指针向右偏，平衡螺母应该向左调节； 天平平衡时物体的质量等于砝码质量与游码在标尺上所对的刻度值的和，此时烧杯和液体的总质量为：m＝50g+10g+3g＝63g。 故答案为：左；63。 【点评】本题考查了天平的使用与读数，属于基本仪器的使用专题。 10．小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在 　水平　桌面上，游码应移到标尺的 　左端零刻度线　处。若指针如图甲所示，应将平衡螺母向 　左　调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时，则该石块的质量为 　0.0266　kg。 【分析】（1）天平使用时需放置水平台面上，调节天平横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值； （2）被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和。 【解答】解：将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度线处，指针指向分度盘的右侧，平衡螺母向上翘的左端移动。 石块的质量：m＝20g+5g+1.3g＝26.6g＝0.0266kg； 故答案为：水平；左端零刻度线；左。 【点评】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。 11．一块橡皮泥的质量为50g，小明将其捏成船状，则橡皮泥的质量 　不变　，若将橡皮泥放到真空环境中，则橡皮泥的质量 　不变　（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【分析】质量是物体的属性，它不随物体的状态、形状、位置的变化而变化。 【解答】解：物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状。所以将橡皮泥捏成船状和将橡皮泥放到真空环境中。 故答案为：不变；不变。 【点评】本题主要考查学生对质量特性的了解和掌握，是一道基础题，关键是把握住概念的物理意义。 12．如图是小云测量物体质量时的部分操作，请找出图中的3处错误操作： ①　物体和砝码的位置放反了　； ②　用手直接拿取砝码　； ③　调节平衡螺母前未将游码移至标尺零刻度线处　。 【分析】使用天平时，游码要放在零刻线处，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。夹取砝码时要用镊子，防止腐蚀砝码。 【解答】解： 图中的3处错误操作分别是：①物体和砝码的位置放反了；②用手直接拿取砝码。 故答案为：①物体和砝码的位置放反了；②用手直接拿取砝码。 【点评】天平是实验室中最常用的方法，重点应掌握天平的调节与使用方法。 13．小明对黑板擦的质量和长度进行了测量。如图甲所示，用天平测得黑板檫的质量为 　171.8　g；如图乙所示，黑板擦的长度为 　13.5　cm。 【分析】（1）右盘砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就等于被测物体质量； （2）注意观察刻度尺的分度值，记录结果要有估读值。 【解答】解：用天平测质量，天平平衡时，就等于被测物体质量，所以被测物体质量为171.8g，刻度尺的分度值为1cm，读数时要有一位估读值。 故答案为：171.5；13.5. 【点评】天平的使用，刻度尺的使用，是初中物理基本实验操作，学生必须掌握天平和刻度尺的使用，会测量，会读数。 14．物体所含 　物质　的多少叫做质量。在SI制中，质量的单位是 　千克　。将质量为2千克的正方体铁块压铸成圆柱体，铁柱的质量 　＝　2千克（选填“＞”、“＝”或“＜”），这是因为质量是物体的一种 　属　性。 【分析】质量是指物体所含物质的多少；质量的国际单位是千克；质量是物体本身的一种属性。 【解答】解：质量是指物体所含物质的多少；质量的国际单位是千克，它不随物体的形状、位置或温度的改变而改变，形状发生变化，铁柱的质量等于2千克。 故答案为：物质；千克；＝；属。 【点评】本题考查质量的概念与属性及国际单位，属于基础题。 15．如图所示，“嫦娥五号”着陆器和上升器组合体正在实施月球钻取采样及封装，当上升器携带样品从月球表面起飞　运动　（选填“运动”或“静止”）的；如果带到地球的土壤样品的质量为1731g，该样品在月球上的质量为　1.731　kg。 【分析】（1）物体是运动的还是静止的，要看物体和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的； （2）质量是物体的一种属性，不随形状、状态、温度、位置的改变而改变。 【解答】解：（1）当上升器携带样品从月球表面起飞，上升器相对于月球表面的位置发生了变化； （2）质量是物体的一种属性，不随形状、温度，因此带到地球的土壤样品的质量为1731g； 故答案为：运动；1.731。 【点评】本题主要考查了质量及其特性以及运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。 三．解答题（共5小题） 16．亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题： （1）如图甲所示，刻度尺的分度值为 　1mm　，铅笔的长度是 　7.50　cm。 （2）如图乙所示，停表的示数为 　200　s。 （3）如图丙是手机中显示天气预报的截图，由图可知，此时的气温为 　18℃　，当天的最大温差为 　12　℃。 （4）如图丁和戊所示，是一架托盘天平及砝码盒，其量程是 　0～210g　，现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图丁所示位置　取下最小的砝码，调节游码，使天平横梁平衡　。 【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和； （3）根据图中信息回答即可； （4）根据天平的铭牌或得出其量程；物体静止时处于平衡状态；在试加砝码时，要按从大到小的顺序，结合图中情形可决定接下来的操作步骤。 【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.2cm＝1mm； 物体左侧与1.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐。 （2）在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，指针在“3”和“5”之间，所以分针指示的时间为3min＝180s； 在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，指针在20s处，即停表的读数为180s+20s＝200s。 （3）由图中信息可知，此时的气温为18℃，最低气温为6℃； （4）由图可知天平的最大测量值为100g+50g+20g+20g+10g+5g+5g＝210g，所以其量程是7～210g； 由图可知，天平向右倾斜，调节游码。 故答案为：（1）1mm；7.50；（3）18℃；（4）8～210g，调节游码。 【点评】本题考查了刻度尺、秒表的读数，天气预报信息的解读，天平的使用，属于一道综合题。 17．在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比 　偏大　；如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比 　偏小　；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比 　偏大　（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 【分析】（1）砝码磨损是砝码质量减小； （2）砝码上沾有油污是砝码质量增加； （3）使用天平时，把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的“0”刻度线，然后再调节平衡螺母使天平的横梁平衡。 【解答】解：（1）磨损的砝码比它实际的标准质量要小，所以要用比实际更多的砝码放在右盘，使用这时计算物体质量就比实际多了。 （2）沾有油污的砝码比它实际的标准质量要大，所以用比实际更少的砝码放在右盘。而读数时仍按上面标的数值来读数。故偏小。 （3）如果调节天平没有将游码放到左端“0”点。左盘物体的质量分成两部分，另一部分来平衡砝码，故测量值会偏大。 故答案为：偏大；偏小。 【点评】要解答此题就要了解天平的使用原理，关键要把握外界的变化使放在右盘的砝码的质量如何变化是解决此题的关键；关于杆秤也有这方面的考查，如：杆秤的秤砣掉了一块；秤杆折了用铜丝重新绑起来等等，其解题思路与此相似。 18．天平的调节方法：（1）把天平放在　水平　桌面上；（2）用镊子把　游码　轻轻拨至标尺左侧　零刻度线处　。（3）调节　平衡螺母　使横梁水平平衡。 【分析】使用前的调节：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。 【解答】解：（1）把天平放置在水平桌面上易于操作的地方； （2）用镊子把游码轻轻拨至标尺零刻度线处； （3）调节平衡螺母使横梁水平平衡。横梁水平平衡的标志是指针静止时指在分度标牌的中线上。 故答案为：（1）水平；（2）游码；（3）平衡螺母。 【点评】本题考查的是天平的作用步骤，注意使用前调节平衡螺母使其平衡；使用过程中加减砝码或移动游码使其平衡。 19．如图所示为用托盘天平称量一物体的质量，天平横梁平衡时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则物体的质量为　46.2g　。 【分析】使用天平时，物体的质量＝砝码的质量+游码对应的刻度。 【解答】解： 物体的质量：m＝20g+20g+5g+1.2g＝46.2g。 故答案为：46.2g 【点评】本题考查天平的正确使用，在用天平测量物体质量时，注意读数时不要漏掉砝码，游码所对刻度以左侧为准。 20．如图1（a）所示，他应该先向右调节平衡螺母　水平　位置平衡，此时应该注意观察指针　是否指在分度盘的中央　。称量物体质量时，若指针仍然指向分度盘中央的左侧，则可以通过　在右盘添加　砝码或向右移动游码，使天平再次平衡。天平平衡时，放在盘中的砝码和游码在标尺的位置如图2所示。则矿石的质量m＝　26.4　克。 【分析】（1）调节天平平衡时，指针如果向右偏，则向左调节平衡螺母；如果向左偏，应向右调节平衡螺母，指针指在是否指在分度盘的中央； （2）加减砝码天平仍不能平衡，则应该移动游码，砝码质量与游码示数之和是被测物体的质量。 【解答】解：调节天平横梁平衡时，应调节横梁左右两端的平衡螺母，应当将横梁左右两端的平衡螺母向右调节，直至天平在水平位置平衡。 称量物体质量时，物体放在天平的左盘，若加减砝码天平仍不能平衡，使天平再次在水平位置平衡。 当天平再次平衡时，右盘砝码的质量加上游码的示数就是左盘物体的质量，物体的质量是20g+5g+1.4g＝26.4g。 故答案为：水平；是否指在分度盘的中央；26.4。 【点评】此题重点考查了托盘天平使用，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$