重点集萃——积累与巩固（名师划重点）-2024-2025学年八年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南专版

●·八年级·语文·上册 派运恩 重点集苹 积累与明固 字词 ⊙第一单元 《重点字词》 溃退(kui) 泄气(xiè) 督战(do) 要塞(sdi) 业已(y) 颁发(ban) 遗嘱(zhǔ) 建树(jian) 仲裁(zhòng) 巨额（é）》 凌空(ling) 翘首(qio) 酷似(si) 潇洒(xiao) 轻盈(ying) 悄然(qido) 由衷(zhong) 新秀 浩瀚(han) 娴熟(xian) 咆哮(po) 镌刻(juan) 舰艉(wi) 初衷(zhong)】 杀戮(Iù) 篡改(cuan) 抵赖(lai) 安图(wang) 辱没(mò) 呓语() 遁形(dùn) 铭记(ming) 彰显(zhang) 国殇(shang) 摧枯拉朽(xiǔ) 锐不可当(dang) 屏息敛声(bing) 眼花缭乱(iao) 如梦初醒 丝不苟(gu) 白手起家 殚精竭虑(dan) 惨绝人寰(huan) 振聋发聩(kui) 《易错形近字)》 泄气(x伯) 篡改(cuan)】 仲裁(zhong) 振聋发聩(zhèn) 殚精竭虑(dan) 倾泻(xiè) 编纂(zuan) 忧心忡忡(chong) 震耳欲聋(zhèn)》 肆无忌惮(dàn) 溃退(kui) 凌空(ling) 镌刻((juan) 馈赠(kui) 棱角(lng) 隽永(iudn) 振聋发聩(kui) 丘陵(ing) 携手(xie) 《常考多音字》 当 rdāng应当/锐不可当 qiao翘首/连翘 tqiāo静悄悄 rmò辱没/隐没 翘 悄 没 dàng妥当/安步当车 qiào翘尾巴 qiǎo悄然/幽悄 mei没头没脑 sai塞车/瓶塞 塞 sdi要塞/边塞 sè闭塞/茅塞顿开 《重点成语 ①摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 ②屏息敛声：抑制呼吸和语声，形容畏惧、小心的样子。 ③眼花缭乱：眼晴看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 ④一丝不苟：连最细徽的地方也不马虎，形容办事认真。 ⑤白手起家：比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。 ⑥弹精竭虑：用尽精力，费尽心思。 ⑦惨绝人寰：悲惨的程度人间从未有过，形容悲惨到了极，点。 ⑧振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 ⊙”第二单元 《重点字词》 挟带(xi色) 樱花(ying) 绯红(fi) 宛如 掌故 落第 畸形() 不逊(xùn) 匿名(ni) 诘责(jé) 河洛芸熙·期末考试必刷卷 面底云阅 鸣呼 凄然(qi) 教海(hui) 溺死(ni) 佃农(dian) 劳碌（ù） 私塾(shú) 周济() 宽厚 仁慈 连夜 慰勉(wei)】 不辍(chuò)》 妯娌(zhou li) 脸颊(jia)》 黝黑(yǒu) 粗糙(cao) 崎岖(gi qu) 平庸(yong) 滞留(zhi) 愚钝(dùn) 器字 蒙昧(mei) 酒肆(si) 缰绳(jiang)】 轩昂(xuan) 胆怯(qiè) 一绺（ǔ） 鬈发(qudn) 禁锢(jingù) 侏儒(zhūru)》 锃亮(zeng) 入鞘(qiào)》 涟涟(Iian) 盎然（àng) 微妙 燥热(zào) 沥青() 骤雨(zhou)》 室息(zhi) 吹嘘（如） 荧光(ying) 炽热(chi) 猝然(cù) 踱步(duo) 油光可鉴(jidn) 杳无消息(yǎo) 抑扬顿挫(cuò) 正人君子 深恶痛疾(wù) 任劳任怨 为富不仁 藏污纳垢(gou) 鹤立鸡群 正襟危坐(in) 诚惶诚恐(huang)入木三分 筋疲力尽(in) 和颜悦色 《易错形近字》 不辍(chuò) 教诲(hui) 畸变() 禁锢(in) 干燥(zào) 崎岖(q) 正襟危坐(in) 急躁(z0o) 点缀(zhui) 悔根(hui) 撺掇(duo) 晦涩(hui) 缰绳(jiang) 荧光(ying) 冻僵(jiang) 董火虫(ying) 《常考多音字》 周济/无济于事 ě恶心 济 恶è罪恶/嫉恶如仇 T济南/人才济济 (wù厌恶/深恶痛疾 《重点成语)》 ①杳无消息：一直得不到一点消息。 ②深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。 ③为富不仁：靠不正当手段发财致富的人，没有好心肠 ④藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。文中指皮肤很脏。 ⑤鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 ⑥正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 ⑦和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 ⑧诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 ⑨人木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。 ⊙”第三单元 《重点字词》 曦月(x灯) 襄陵(xiang) 素湍(tuan) 绝威(ydn) 飞漱(shù) 属引(zhǔ) 荇菜(xing) 缥碧(piǎo) 轩邈(mido) 泠泠(Iing) 千转(zhuan) 经纶(lun) 横柯(ke) 萋萋(qi) 白沙堤(d) 沿溯阻绝(sù) 嘤嘤成韵(ying) 鸢飞戾天(yuan li) ⊙第四单元 《重点字词 迂腐(y0) 擦拭(shi) 搀扶(chan) 交卸(xiè) 狼藉(j) 簌簌(sù) 赋闲（ù） 游逛(guang) 踌躇(chou chu)马褂(gua) 2 ●·八年级·语文·上册 派运恩 蹒跚(pan shan) 颓唐(tui) 琐屑(xie) 差使(chai) 举箸(zhù) 开垦(kěn) 主宰(zi) 倦怠(juan dai)) 丫枝 倔强(jue jicàng) 婆娑(suo) 虬枝(qiú) 伟岸 傲然 宛然(wdn) 秀颀(qi) 鄙视(b) 兴味(xing) 洗涤(di) 卑微(bei) 牛犊(du) 茸毛(rong) 消逝(shi) 繁殖(zhi) 调谢(diao)》 遏制（è） 濒临(bin) 深渊(yuan) 星辰(chen) 俯瞰(kan) 乍看(zhà) 辟邪(b) 鲜腴(yu) 篱笆(Iiba) 格调(diào) 暮年(mù) 情味 苔痕(hen) 鸡拟(zong) 密匝匝(zā) 触目伤怀 妙手偶得 坦荡如砥(d) 潜滋暗长(qidn) 恹恹欲睡(yan) 旁逸斜出(y)】 不折不挠(zhé) 纵横决荡(dang)连绵不断 张目结舌 《易错形近字》 茸毛(rong) 洗涤(d) 搀扶(chan) 遏制(e) 修葺(qi) 丝绦(tāo)】 谗言(chan) 殚精竭虑(jié) 凋谢(diao) 踌躇(chou) 惆怅(chou) 筹划(chou) 碉堡(diao) 田畴(chou) 《1 常考多音字》 藉加狼藉 bi辟邪 ting兴起/兴奋 jué倔强 辟 倔 jie慰藉 兴 pi开辟 xing兴味/兴趣 Ljue倔脾气 chd差劲 zhé不折不挠 giang勉强/强词夺理 ci参差不齐 折shé折本 强 qiang顽强/强弩之末 差 chai出差 zhē折腾 jiang倔强 cha差错 《重点成语》 ①妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 ②坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。 ③潜滋暗长：暗暗地生长。 ④旁逸斜出：指树枝从树干上斜着伸出来。 ⑤纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 ⑥不折不挠：形容在压力和困难面前不屈服，表现得十分顽强 ⑦张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊采的样子。 ⊙第五单元 《重点字词》 雄跨(kuà) 记载(zai) 残损(sun) 古朴(pǔ) 桥墩(don) 推崇(chong) 侵略(qin) 序幕(mù) 液河(xido) 竹竿(gan) 映衬(chen) 败笔 丘壑(he) 雷同 嶙峋(lin xun) 依傍(bang) 蔓延(mdn) 蔷薇(qiang) 芭蕉(jido) 雕镂(1ou) 斟酌(zhen zhuo)明艳 轩榭(×ie) 瞻仰(zhan) 橘黄 上溯(sù) 销毁 挑衅(xin) 旌旗(ing) 峻峭(jùnqiào) 3 河洛芸熙·期末考试必刷卷 面底云跑 天堑(qiàn) 矗立(chù) 镏金(Iiú) 重幔(man) 倾轧(yà) 鱼鳍(qf) 暴晒(shdi) 隧道(sui) 恶劣(iè) 倒悬(Xun) 折皱(zhézhou) 纤维 防御 顾忌 联结 跳蚤(zǎo) 车辙(zhé) 黏土(nidn) 寻觅(mi) 暄嚣(xiao)》 欢愉 金蜣(qing) 涂墁(mdn) 蚊蚋(rui) 绢本(iuan) 驮队(tu6) 沉檀(tan) 冗长(rng) 翰林(han) 题跋(b) 擅长(shan) 城郭(guō) 考订(ding) 田畴(chou) 岔道(chà) 簇拥(cd) 踏青 行旅(xing) 宏敞(chang) 摄取(she) 遒劲(qiu jing) 舳舻(zhúlú)》 懒洋洋 巧妙绝伦 交头接耳 惟妙惟肖(xào) 独一无二 因地制宜 自出心裁(ci) 重峦叠嶂(lun) 俯仰生姿() 永垂不朽(xiǔ) 顶天立地 慷慨激昂 不怀好意 无动于衷 春寒料峭(qiào) 长途跋涉(shè) 摩肩接踵(zhǒng)络绎不绝(yi) 《易错形近字》 推崇(chong) 序幕(mù) 浩瀚(han) 蔓延(man) 络绎不绝(y)》 作祟(sui) l暮色(mù) 翰林(han) 重幔(mdn) 翻译(y) 峻峭(jùn) ǐ城郭(guo) 题跋(bá) 嶙峋(Iin) 慷慨(kai) 英俊(jùn) 轮廓(kuò) 挺拔(b) 粼粼(Iin) 气概(gdi) 《常考多音字》 「zài记载/三年五载/载入史册 xiào惟妙惟肖/肖像/生肖 载 肖 zài承载/风雪载途/载歌载舞 xiao姓肖 劲[ing刚劲/道劲 xing行旅/行动 行 jin劲头/使劲 hang行列/银行 《重点成语》 ①巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 ②交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。 ③惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。 ④因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 ⑤自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。 ⑥摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 ⑦络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。 ○”第六单元 《重点字词 丈夫之冠(guan) 畎亩(quan) 空乏(kòng) 拂土(bi) 阻塞(se) 迂回(y0) 荷担(he) 箕畚(iběn) 孀妻(shuang) 始龀(chen) 穷匮(kui) 亡以应(w心) 一厝朔东(cuò) 彀弓弩(gou nu) 诏书(zhào) 作揖(yT) 曩者(ndng) 簪花(zan) 燕脂(yan) 折戟() 4 ●·八年级·语文·上册 派运恩 二 文学文化常识 有文体知识 1.新闻：基本原则是“用事实说话”。“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”被称为新闻 “六要素”。其特点是内容真实、迅速及时、语言简明。 2.消息：是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，报道新闻事件的全过程。其最大 特点是时效性强和真实客观。消息一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分组成。消息正 文的结构通常按照重要性递减的原则安排，即“倒金字塔结构”。 3.新闻特写：是指采用类似特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中 的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写 兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。 4.通讯：运用叙述描写、抒情、议论等多种表达方式，详细记述新闻事件，具体表现特定人物 通讯与新闻特写的共同点：重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。 5.新闻评论：运用记叙、议论等表达方式，对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论，有着鲜 明针对性和指导性的一种新闻文体。 6.回忆性散文：以散文的基本形态为基础，在叙述上用回忆的方式，对过去发生的事件进行记叙 和描写。主要特点：①片段式的，不追求完整性：②往往是以“今日之我”的立场观，点来写“昨 日之我”。 7.传记：一种记述人物生平事迹的文学体裁，一般由别人记叙：自述生平的，称为“自传”。传 记中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠资料，保证叙 述的真实可信，但并不排斥以事实为依据融入想象性的文学描写。 8.书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性的文体，多记事陈情。 9.律诗：近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，五个字的简称“五律” 七个字的简称“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一 联为首联，第二联为额联，第三联为颈联，第四联为尾联。 10.散文：一种抒写作者经历见闻中的真情实感的文学体裁，具有形散神聚、意境深邃、语言优 美三个特点。可分为以下四类：①写人记事散文，如《背影》，此类散文以写人记事为主，字 里行间渗透着作者的感情：②写景抒情散文，如《昆明的雨》，此类散文以描绘景物以及抒 发作者对现实生活的感受、激情和意愿为主，注重表现作者的感受，抒发作者的思想感情： ③托物言志散文，如《白杨礼赞》，此类散文往往借某一具体事物来寄寓作者的情感，或表 达作者的思考，常使用象征手法：④议论性散文（哲理散文），如《永久的生命》和《我为什么 而活着》，此类散文以说理为主，要求观点鲜明、思路清晰。许多随笔、杂感都属于议论性 散文。 文化常识 1.地理方位：古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“汉阴” 即指汉水南岸。 2.古代年龄称谓：“襁褓”指未满周岁的婴儿：“孩提”指二至三岁的儿童：“始龀”刚刚换牙，指 七八岁：“总角”八九岁至十三四岁的少年，泛指童年：“及笄”指女子年满十五岁：“束发”指 男子十五岁，泛指青少年：“加冠”指男子二十岁，表示成年：“而立”指三十岁：“不惑”指四 5 河洛芸熙·期末考试必刷卷 面云腿 十岁：“知命、知天命”指五十岁：“花甲、耳顺”指六十岁：“古稀”指七十岁：“耄耋(mào dié)”指八九十岁：“期颐”指一百岁。 3.古诗词意象：①“采薇”比喻隐居不仕。②“征蓬”比喻远行之人。③“乡关”指故乡。④“烽 火”指战争。⑤“长河”指黄河。⑥“簪缨”代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。 ⑦“三山”指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 三古诗词鉴赏 《野望》[唐]王绩 原文 赏析 东皋薄暮望， 【内容理解】“东皋”点明地，点；“薄暮”点明时间：“望”字点题，领起中间两联写景； 徙倚欲何依。 “徙倚欲何依”，写出了诗人内心的苦闷与阙怅，为全诗定下了感情基调。 【写作手法】动静结合：运用白描的手法，紧扣首联中的“薄幕”二字，以质朴的语言描 树树皆秋色， 写远景和近景，营造了田园牧歌式的静谧、悠闲、恬淡氛国。额联总写秋色，从宏观角 山山唯落晖。 牧人驱犊返， 度描写夕阳余晖演染下远处每一稞树、每一座山，呈现出浓浓秋意，是静态远景：颈联 猎马带禽归。 写牧人、猎人是动态近景。 【情感】牧人、猎人的有所归和首联诗人的不知所依形成对比，更显出诗人的忧郁、孤独。 【写作手法】直抒胸臆：尾联呼应开头，直接道出了诗人内心的苦闷、调怅与孤苦无 相顾无相识， 依，暗含一种避世退隐的心态。用典：“采藏”借用伯牙、叔齐归隐的典故，表现了诗 长歌怀采薇。 人的高洁品质，抒发了诗人的隐士情怀 【思想感情】这首诗通过对东皋秋景的描绘，展示了一幅动静结合、光色相衬的田园秋景图，在闲逸的情调 中，带有几分彷徨和苦闷，抒发了诗人惆怅、孤寂的心情和避世归隐的愿望。 《黄鹤楼》[唐]崔颗 原文 赏析 【内容理解】诗歌前两联从神话传说落笔，通过写“鹤去楼空、白云悠悠”，抒发了诗人 昔人已乘黄鹅去， 寂寞闾怅之感，气概雄浑，感情真挚。 此地空余黄鹅楼。 【炼字】(1)两个“空”字分别从空间和时间角度来写，体现了诗人吊古伤今，无限怅惘 黄鹤一去不复返， 的情感。 白云千载空悠悠。 (2)领联中叠词“悠悠”意为飘飘荡荡的样子，这里指白云千百年来都是这样飘飘荡 荡地浮动着，写出了诗人对世事变化唯以预料的感慨。 【描绘画面】在和煦的阳光照耀下，隔江相望的汉阳平野中，葱郁的树木清嘶可辨：江 中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长势茂盛。 睛川历历汉阳树， 芳草姜萋鹦鸿洲。 【内容理解】写登楼所见的明丽之景，境界闯大，色彩鲜明。 【写作手法】对仗工整，叠词“历历”“萋羹”写出了树和草的情态，声调终销，音韵清 朗，富于音乐美。 【情感，写作手法】尾联金实相映，情景交融。将乡愁与日幕烟波之景相交融，由景生 日幕乡关何处是？ 情，融情于景，表达了诗人浓浓的思乡之情。 烟波江上使人愁。 【炼字】“愁”字最能概括诗人的情感，准确地表达了日幕时分诗人登临黄鹅楼的心 情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，将诗人的乡愁充分表现了出来 【思想感情】这首诗前四句抒发了诗人对人去楼空、世事苍茫的感慨，后四句描绘登楼所见，烘托思乡之 情，抒发了诗人的吊古伤今之感和思乡之愁。 6 ●·八年级·语文·上册 而闲运腿 《使至塞上》[唐]王维 原文 赏析 单车欲问边， 【内容理解】首联点题，交代地，点及事由，“单车”“过居延”烘托出诗人孤寂的心境。 属国过居延。 征蓬出汉塞， 【写作手法】运用对偶和比哈的修辞手法，诗人以“蓬”“雁”自比，一“征”一“归”，一 “出”一“入”，对比强烈，生动描绘出塞外荒凉萧索的景象，凄凉中含有悲壮，抒发了 归雁入胡天。 诗人被排挤出潮廷的孤寂飘零之感，流露出诗人内心的激愤、抑郁之情。 【描绘画面】大漠无边，长天空阔，在这广阔的背景上，一缕轻烟笔直地冲上天空：滚 滚黄河奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆落日，好一幅苍凉阔大的大漠 黄昏图。 【写作手法】(1)运用对偶的修辞手法，对仗工整，描绘了塞外奇特、壮丽的风光，画面 开阔，意境雄浑，也突出了边塞的荒凉。同时也从侧面描写出守边将士们艰苦的生活 大漠孤烟直， 环境，凸显出将士们不畏艰苦，保卫边疆的精神。 长河落日圆。 (2)运用禽情于景（情景交融）的表现手法，诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外 风光，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 【炼字】“大”字形象地描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，“直”字表现了大漠孤烟的劲 拔、坚毅之美，“国”字修饰落日，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这三个字不仅准 确地描绘了塞外雄奇壮丽的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。 萧关逢候骑， 【内容理解】“都护在燕然”和首联的“属国过居延”相照应，点明了诗人此次出使路途 都护在燕然。 遥远。这里运用“勒石燕然”的典故，暗示了诗人渴望为国建功的雄心壮志。 【思想感情】这首诗通过写诗人出使边塞时沿途所见的塞外奇特、壮丽的风光，表达了诗人由于被排挤而 产生的孤独、寂寞、悲伤之情，以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情， 显露出豁达的情怀。 《渡荆门送别》[唐]李白 原文 赏析 渡远荆门外， 【内容理解】首联运用记叙的表达方式，交代了远渡的地，点和此行的目的。 来从楚国游。 【炼字】“随”字，化静为动，表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和 山随平野尽， 流动感：“入”字，平中见奇，淀染出江水汇流的磅碍气势，表现了诗人豪情万丈的胸 江入大荒流。 怀和喜悦昂扬的激情。 【写作手法】运用比喻的修辞手法，写出水中月影如圆镜，反衬出江水的平静，以江上 月下飞天镜， 云霞多变形成海市唇楼衬托江岸的辽阔、天空的高远，表现出诗人奇特大胆的想象， 云生结海楼。 充满了浪漫主义色彩。 【炼字】“怜”是喜爱的意思，暗含依依不舍之意；“送”字运用拟人的修辞手法，赋予故 仍怜故乡水， 乡水以人的情态，表现出“故乡水”对“我”的依依不舍，含蓄地表达出诗人对故乡的 万里送行舟。 留恋和不含之情。 7 河洛芸照·期末考试必刷卷 面底邑腿 (续表) 【思想感情】这首诗通过对地上山光水色和空中奇异景象的描绘，展现了一福由高山、大江、原野、明月、云 霞构成的壮丽画卷，表现了诗人对祖国壮丽河山的热爱与赞美，抒发了诗人对未来的幢憬和外出游历的喜 悦以及对故乡的深切不舍之情。 《钱塘湖春行》[唐]白居易 原文 赏析 孤山寺北贾亭西， 【内容理解】首联点题，交代游踪。写诗人从孤山寺北出发，到贾亭西，远跳湖面，见 水面初平云脚低。 到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象，勾画出西湖早春的轮廓」 【描绘画面】有几只早来的黄莺，争先恐后地飞到向阳的枝头欢快地唱歌啼鸣；不知 是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。 【写作手法】运用对偶的修辞手法，“几处”对“谁家”，“早莺”对“新燕”，“争”对 几处早莺争暖树， “啄”，“暖树”对“春泥”，词性相同，句式工整，洋溢着春的活力与生机，表达了诗人对 谁家新燕啄春泥。 早春景色的喜爱。 【炼字】(1)“争”和“啄”两个动词，运用拟人的修辞手法，生动展现了初春的蓬勃生机。 (2)“几处”“谁家”照应“早营”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，准确地写出了钱塘湖 初春季节的特点，表达了诗人的欣喜之情。 【描绘画面】早泰的野外生机勃勃，一些五彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼 睛，让人看得眼花缭乱。浅浅的泰草刚刚生长出来，才仅仅能够遮没马蹄。 乱花渐欲迷人眼， 【炼字】“乱”字形象地描绘出春天百花齐放、争奇斗艳的景象：“浅”字生动形象地描 浅草才能没马蹄。 绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。“渐欲”“才能”描绘 了春的发展变化，突出了春的勃勃生机，表达了诗人对早春景色的喜爱。 【内容理解，写作手法】运用直抒胸意的表现手法，抒发了诗人对线塘湖春天美景的 最爱湖东行不足， 喜爱与货美。“最爱”二字直接表达了诗人对钱塘湖早春景色的喜爱程度之深：“行 绿杨阴里白沙堤。 不足”说明自然景物美不胜收，诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。 【思想感情】这首诗处处紧扣环境和季节的特征，把早春西湖明媚的春光描绘得生机盎然，抒发了诗人早 春游湖的喜悦和对西湖早春盛景的无比喜爱之情，更表达了诗人对自然之美的热爱。 《饮酒》（其五）[东晋]陶渊明 原文 赏析 结庐在人境， 【内容理解】首联写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。表 而无车马喧。 现了他淡泊宁静的心境和不为名利束缚的高尚情操。 【写作手法】运用设问的修辞手法，自问自答，真切地回答“而无车马喧”的原因。“心 问君何能尔？ 远地自偏”，即心情闲适，心志高远，故居住地也显得偏僻安静。“心远”意为心境高 心远地自偏。 远，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。 【写作手法】以客观景物“菊”和“南山”衬托诗人悠闲自得、寺情山水的情怀。 采菊东篱下， 【炼字】“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲造、恬淡：“见”写出了诗 悠然见南山。 人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。 8 ●·八年级·语文·上册 酒派运腿 (续表) 【描绘画面】傍晚时分，山林中的雾霭在夕阳之下升腾，缭绕于峰际：成群的鸟儿相伴 山气日夕佳， 飞返回巢，归隐山林。 飞鸟相与还。 【意象】意象“鸟”可以说是诗人自喻，他把自己的脱离官场、纵情田园看成一种回归， 就像鸟儿归巢一样真正找到了属于自己的栖息地，表达了诗人悠闲自得的心境。 此中有真意， 【内容理解】“真意”指自然之趣和人生真谛，具体指诗人希望远离世俗的纷扰，对恬 欲辨已忘言。 淡闲适的田园生活的追求。 【思想感情】这首诗通过描绘诗人安贫乐道、悠然自得的归隐生活，表达了他热爱田园生活的真情和超脱 世俗、陶醉自然的人生态度及生活情趣 《春望》[唐]杜甫 原文 赏析 【内容理解】首联写望中所见：国都沦陷而山河依旧，春天来临却荒草满目。 国破山河在， 【炼字】“破”字写出国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心；“深”字写出战后国都 城春草木深。 人烟稀少，草木丛生、一片荒芜、满目凄然的景象。 【写作手法】(1)触景生情，描写“花”“鸟”两种春日的美好景物，见花开而落泪，闻鸟鸣 感时花溅泪， 而惊心，表现出诗人感伤时事、忧国忧民的情怀。 恨别鸟惊心。 (2)移情于物，以花鸟拟人，感时伤世，表达出诗人感时忧国、恨别思亲的情感。 烽火连三月， 【写作手法】“抵万金”运用李张的修辞手法，真切地表现了战乱中人们思念亲人，盼 家书抵万金。 望得到亲人消息的心情。 【炼字情感】“白头”是写实，稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见：“接”字 白头搔更短， 是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写：“更短”可见愁的程度，传神地表达了诗 浑欲不胜簪。 人内心难以排遣的忧国伤时、念家悲己之情。 【思想感情】这首诗的前四句写春日长安城凄惨、破败的景象，饱含着兴衰感慨：后四句表现诗人挂念亲 人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗沉着蕴藉，真挚自然，表现了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 《雁门太守行》[唐]李贺 原文 赏析 【内容理解】首句写景与叙事相结合，渲染了敌军兵临城下的繁张气氛和危急形势， 表现了战争形势的紧迫。次句借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，赞美了守 边将士临危不惧、视死如归的英雄气概 【写作手法】①运用比喻、夸张的修辞手法，把敌军比作黑云，写出敌军人马众多、来 黑云压城城欲摧， 势凶猛，在色彩运用上，“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶：“金”字表现出我军将士 甲光向日金鳞开。 雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现出战争形势的紧迫。 【炼字】“压”意为压迫，揭示了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守 军将士处境艰难，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“开”写守军 披坚执锐，严阵以待，雄姿英发，士气高昂，和敌军形成鲜明对比。 9 河洛芸照·期末考试必刷卷 面底运腿 (续表) 【写作手法】从听觉角度，以角声四起渲染战事频繁：又从视觉角度描写战场上鲜血 角声满天秋色里， 遍染，在暮霭下呈现出暗紫色：画面有一种悲壮的色彩，表现了战争的激烈。 塞上燕脂凝夜紫。 【炼字】“满”宇从听觉的角度表现出战争规模巨大，战斗场面激烈，生动形象地展现 了将士们在号角声的鼓舞下，士气高昂、奋力出击的场景。 半卷红旗临易水， 【内容理解】“半卷红旗”写乘夜奔袭：“临易水”既表明了交战的地点，又暗示了将士 霜重鼓寒声不起。 们壮怀激烈的豪情；“霜重鼓寒”营造出浓郁的悲壮气氛。 报君黄金台上意， 【写作手法】运用战国时期燕昭王放置千全在黄金台上招纳贤才的典故，突出了将士 提携玉龙为君死。 们浴血奋战，誓死报效国家的雄心壮志，表达了诗人渴望建功立业的心愿。 【思想感情】这首诗通过猫绘一场边塞战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概和誓死报国 的爱国情怀，也表现了诗人立志报国的愿望。 《赤壁》 [唐]杜牧 原文 赏析 折戟沉沙铁未销， 【内容理解】前两句借物起兴，写兴感之由。从一件不起眼的折戟写起，兴起对前朝 自将磨洗认前朝。 人物和事件的慨叹，暗含对岁月流逝、物是人非的感慨，为后两句论史抒怀作铺垫。 【写作手法】运用以小见大的表现手法，以两名女子的命运，象征东吴的命运，反映了 东风不与周郎便， 赤壁之战对东吴政治、军事形势的影响。同时也表达了历史上英雄的成功都有某种 铜雀春深锁二乔。 机遇，抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 【思想感情】这首咏史诗借赤壁之战的故事，流露出诗人对岁月流逝、物是人非的感慨，而且有借古沉今， 告诚统治者不要寄希望于饶幸的深刻用意。同时，也表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 《渔家傲》[宋]李清照 原文 赏析 天接云涛连晓雾， 【炼字】“接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的大雾，自然地组合在一起， 星河欲转千帆舞。 描绘出一种瑰奇雄伟的境界。“转”“舞”二字化静为动，既生动地描绘了繁星的闪烁 仿佛梦魂归帝所， 流逝，也传神地写出了思绪的昂扬飞动，又将词人在风浪额簸中的感受逼真地表现出 闻天语，殷勤问我 归何处。 来。借助“接”“连”“转”“舞”等词，展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。 【写作手法】化用屈原《离骚》中的诗句，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了 词人怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。 我报路长嗟日幕， 【炼字】(1)“曦”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表达了词人在人生道路上日 学诗谩有惊人句。 暮途远，茫然不知所措的叹婉之情。 (2)“漫”字流露出词人心中的哀怨惆怅，表现出对现实无能为力的苦闷和怀才不遇 的愦懑。 九万里风鹏正举。 【写作手法】化用典故。“九万里风鹏正举”化用《庄子·逍遥游》中大鹏“抟扶摇而 风休住，蓬舟吹取 上者九万里”的典故，写出了词人的大鹏高飞之志，同时也反映了词人对现实的厌弃 三山去！ 和对美好境界的追求。 【思想感情】这首词借助对梦境的描述，创造了一个虚幻的世界，隐寓词人对南宋黑暗现实的失望，充分表 现了河人对美好生活以及对自由的向往、对光明的追求。 10