试卷5 河南省平顶山市2023-2024学年上学期期末调研试题卷-2024-2025学年八年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南专版

C7视础 8.“信”是中色民传绽表笔之一,也是社会主义精心价值 之一,级图绕”人无信不立”展开了合生学习活动,请你 桂花香弥在我的初中生活里。 夏天增远了诗意,此后,&木程花鸡蛋涌的香味裹挟着浇淀的术 平顶山市2023-2024学年第一学期期末调研试题卷 参与件完成下列任务。(8分) 【活动一·引经据典话诚信】各小组度集了有关“信”的名言 个俗落叫“蓝芭花”,古人也常把它当作篱障,校园里的木楼花。 ④上大学后,和目学聊起校园里的木极花,才得知它还有一 时闻:120钟 数:120分 请你研读后目答下面陆题。 它枚叶警茂,密密题,仿佛根枝条都在手挽着手,其问编织成 一、积累与运用[共28分] ①指信者,国之富也脱之远也,天下之缘关键)也 阅读下面语段,完成下面小题 安心读书,思考、故达之遗这的未来。 一面厚的墙,阻隔了墙外的绘给犹花,让荡和屋伴打在院里 (末周列国) _(排子) ②则大信立 在生活的道路上,我引时常会看临恶劣的环境和艰难的抱 后来,读到《诗经·郑风):“有女同车,题如华”“有女问 ③人之%助者,信也 _因 战。长途00涉中,我们可能会感到倦无为,然而,正是这夸 (1)请你结合以上材料,说一设“信对于个人、国家有怎样重 行,题如英”,其中的“舞华”“笑”,就是水棵花,心想,舌人 挑战和园难,望造了我们坚强不层的品格,一次的挫新,在 要意义。(2分) 为何给它起过样的名字?文读到李时珍所言:“说艺朝开基落。 我们心中深深地刻下印记,这熟印记,最终会成为我们成长的 故名日及,日缘,日舞,似荣一脸之义也,”愿来,单桑木壁花 办量,激励我们不断抖。 花开又花落,真是令人惊,难怪记忆中的水襟花,总是始精握 的花期很牲,才三五天,有时其至早基并花,夜晚就凋家,瞬息间。 1.依次给加点的字注音,全都正确的一项是(2分 【活动二·环顾身边思没情】我们身边也有没多有关该信的人 A. t juor B. o juon C. le n D. ko juòn 落,雪零星星地绽救在茂密的枝呼中。 相容,请你访问身边的人,据此完成下列任务 然而,意味深长的是,开得稀松掌落的水程花,党从祝夏一 2.根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (2)小组回学接集了遭守诫培的案例,为此目学们展开了数烈 长,似一朵又一垂木挂死,完如加接力容一般,跑完自已这一 直到夏末,一删开不数的样手 一氢然单是木模花的花凝花 长途)陆 倦f) 的时论,你积极参与并完成过论。(2分) () 3.下列表述不恰当的一项是(3分) 浙江副水%0岁诚信好奶”陈全英曾是一位成功的女 地强学夏日的祉头。 程,就将绽救的机会健慨地传递给网伴,让这个族群能接迷不断 A.要想摆税教育困境,只有实行改革,因地别宜,才是教育出 全要家,远体后办厂创益,生产中考年羽旅,一度生意火 具有个性学生的根本手段。“因地越宜”危思是根据不同地 爆。2011年,公遇到贤全回难,背上了巨使务,为了还 我为木花个体的暗即遗而颗动,走感佩它们这个解体 情,她卖度、卖厂,据拙卖引强服,有人珍她中请破声规进 区的具体情况规定适宜的办法,用在此处不适合。 的圆绿与传承神,不禁想到:在历吏长河中,出每一个个体组 情务,但考人家坚持货还绩,2021年2月5日,已经9 B.“丈夫之冠也,父命之”,“冠”,指冠礼,古代男子十八岁行 成的人类社会,正是园为有了这种精神,人文明的车轮才得改 直追句常 岁的陈全英通清了最后一笔欠数,典还批2(07万元。 此礼,表示成年 7.阅读全文,请你简要概括作者在不同生活时期时本桃花的态度。 (作者:喻,在改) 小语:随金善妈好真是一位字减信的人!地坚持逐清巨辉慢 C.数据不同的语气,我们将句子分为陈述句,疑问句,感叹句 务,这是难挥的。 (4分 和祈使句。“不要左短右盼!”是祈使句 D.列御霞,战国时期道家学深代表人物,主张请静无为.代表 小文:既然她可没请破声键避务,还不如不要给自已那位 大压力,诗一下算了。 作品(列子》,我们断学的《公移山)和(杞人忧天》均出 我,小文,也这样想是不对的,不诚信会 8.本文语言生动形象,请你自选两个角度赏析第注段面线句子。 白这部著. 煮熟后的木楼花像几笔水墨,悠悠然落藩在碗里,和鸡登 (4分 班 4.请在稿线上填写恰当的古诗文名句。(8分) 小语:你远得对,我们还是应该诚实中信 一年国季,春夏秋冬,在古代文人的笔下就是一幅幅色彩 (3)如果你有机会采访陈金英,请你思考要向链提出怎样的问 丝变识在一起,维绵,咬上一口,滑溜酒,鲜嫩嫩,终失起 题,并写在下面精线上。(4分) 斑的画卷,各有各的情致,各有各的韵味。白居易的《钱助 的夏天增了诗意。 湖喜行中“ 问题一:① 是春花春辈的的致:哪道元的(三峡)中” 问题二② 二、现代文阅读[共27分1 “夏江水坐,漫上山拉,航道阳新的 (一)阅读下文,完成下面小题。(共16分) 9.文章先说印象中的木梯花是不起眼的,后设自已对本样花是 景象:王绩的(野期)中” 本样花开开清夏 “更感佩它们这个群体的图结与传承精神”,这样安排提用了什 ”是夕阳琴染下树和山呈现的滚浓秋意;刘族的《从 斑 木楼花,粉紧色的花僻,零星地绽放在藏获的枝头,水选 么表现干法?有何妙处?请结合文章内容简要分析。(4分) 第)(其二) “在一 叶多花少,好像群星摔月一般。 画一答中突出松柏在塞冬做污凌霜的美好品格,四李流转。 素我的竹子,另一例,凡株不起眼的木楼花平平腐腐地错落生长, ②儿时,我家的院子设有国墙,院落一角都都发发地长着父 大自然无穷无尽的美各具特色,让人这然自得,乐在其中。 习 形成一道天然的篱芭,每到夏季,此是木样花登墙的时节。 10.结合自已的经历或见间,误谈你对文章结尾阅线句子的开解 5.名著阅读。(5分) ③在考家多村,千婆百态的野花足够让人看花眼,所以我是 (4分) 请从下面两个语题中任选一个,围蓬相应主题,结合名 相希未贸意过木样花,上机中后的一个用末,我坐在水样花下话 在历史长河中,曲每一个个体组成的人类社会,正是国 内容和理实生活,说说你的阅读略析 着庭中有寺树,嫁叶发华溢...1.”,祖母捧看一个小竹鼓经过 为有了这种暗神,人类文明的来拾才样以流波向常. ①学之题(昆生记)) ②检之起((红中国)) 我身,只晃她来到”蒸艺”前,将一排缘木楼花的枝条够下来。 下枝头仅有的那几条花,这天年饭的餐来上,多了一道木程荒 鸡蛋汤,熟后的木花像几笔水墨,悠悠热荡在碗里,和建 丝交飘在一起,绵,咬上一口,浸,鲜嫩嫩,终灵热的 语文八 上第页 封6高 段 上册 第1首6面 语文一上 第3言 共6页 - 试卷5 (二)阅读下面两个文本,完成下面小题。(共11分) 直接用大脑按料家里的智能电器,以后,我们再也不会遇到你说 【注程】①:侍来。②阴:暗地里。③(qrg):古代一种到明 【2本一】 一句方言,你家的智能家居不能识别,变成”智障家电”的情况 脑机接口的新突碍 14.下列选项中加点词语的部释,不正确的一项是(3分) 在人册上刻字并用染黑。 ①次及机接口,外界的第一印象,可庭是岛颤点位猴子实 了,你可以用贴电直接拉制电视的打开,空调的关闭,其互不用 现“意念打字”的场景2022年12月,马题克高调地发有了神经 玩出口,你的自动笃驰车就把你救到琴的地了,而耳,有了脑 A.发干亩了中 发:兴起,指被任用 B.行其断为 公司关于脑机接口的品新进展;一只名叫Sle的受试敬子,通 机接口的加持,在未来的虚拟海观里,我们将更加真实地与其 排:违背。 。玩家可以胸意念按删游戏中的人物,不仅是抒逢、难像这路. C. 出明无孩国外出者 过植入体内的脑机接口设各打电了天活动的标语{welome! 敌:敲对。 D.庞泪匿千已,疾乏 甚至交流沟通和界面精化,都在一念之间宠成,这就极大提高玩 shw andtll",提又打出了另一句”ran 1 please hre snur" 疾:通“续”:姑 家的操作体验,点,脑机接口也可以应用到革上去,它将 (可以给我一点家金喝),聂后,S,亲自选排了自已想要的奖 15.把!甲】文中题精线的句子翻译成现代仅话。(2分 盛改变未来的我争模式,成想未来,不再是一个个身强力壮的大 励-画萄,不过,最近让养界惊艳的,是来自中国的因队。 &干色,岁干声,而后喻 ②2035月4日,全球雪州非人灵长马物介入式批 兵上战场,而是一群电党少年,他们带上脑机接口的设备,生在 接口议验在生获得成,该项成在内腐现了介入天把 电脑室里,拉制机器人在战场上搭务。 (境(脑机接口一易打开终看字化的重口》) 接口脑按机提臂,这对推动脑料学减研究具有重委意义,标志 16.孟子文章善用排比整辞增强堆游力量,气势主凡。请从!甲 11.下列对文本一和文本二的理解分析,不正确的一项是(3分) 着我国脉机接口技术路身园际光行殆。 文中学出一例作具体分析。(3分) ③脸机口指在人减特物大脑与外舞设各之阅赵建的直接 建接,实现脑与设备的信息交换,目前题机接口技术主要有3 A.在后信息化社会,脑礼接口可以实现人和外界的直接沟遇. B.文本一第④段用作比较的方法说明介人式贴机接口根较 种,包括侵入式脑机接口、非侵入式脑机接口和介入式脑机接口 17.【乙】文中孙航的人生经历印证了【甲】文中孟子样的说法 手侵人式侵人式的优费 面建答钢铁侠”马斯克及科学家园队创立的Nearalink,故是少 请结合选文内字准要分析。(3分 数从事侵入点脑机接口环变的会生化表。 C.文本二第①没提出了在当今时代,我们大脑的输入和输出 ④不过,侵入式脑机接口创伤大,例如Nuralink公寻校入式 信息不品的问题。 D.现在我们天在网上看到的信息比之前人们一年看到的 (二)阅读下面一首诗,完成下面小题。(共4分) 脑机接口域验已有多只死亡,该公司的人体试验也迟迟未藏得 信多 要国含品露品监督莹理局的许可,跳侵人式脑机接口易受大服 12.请符要梳理文本一第②至第5段的写作思路。(4分) 李清 容积导体效应的别响,脑电惊号长周稳定渔置,而合入式鹅机神 天接云涛连晓雾,星河数幕千帆舞。仿佛梦归条所,闻天 口是道过激创介入方式,将血管穿制小口,通过类似心支架介 语,矗问我归何处。 我报路苦嗟日琴,学诗漫有惊人句 入的滋数手术实现猫机选接。这和方式的部临较侵入式脑机接 九万里风鸭正举,风休住,蓬舟吹取三山去! 口更小,脑电信考质救非侵入式吏高 3.文本一第段,文本二第②段都写了机接口的应用场景 18.下列对《滴家)理解秘分析不证确的一项是(2分)1 ③我国取得成功的速次实验,就是由南开大学段培教技围队 文本一略写,文本二详写,原因分别是什么?请结合文本简 A.这词带有气魄壮的豪放词风.在婉约风格的代表作家 要分析。(4分) 季头研发的介入龙脑机接口,他们通过介入手术将介入脑电传感 8.词作开头.两句写梦中所见景象,用丰富的题象创造了一个 李清回的作品里别具一格。 恶贴丽在临血管壁上,无需开隔手术即可来到陋内脑电信 号,题了安全性、识刻稳定。。 C.“报”字是对上阔“间”字呼应,“嗟”字传达出词人对日喜 杜楚们红,那姓神奇,富有浪漫色彩的堆界 这项数术画疗、事等多个领城的应地空拥非常广泛, 如可帮助临卒中,渐连兹等息者康复,基至未来能将人奏的思考。 三、古诗文阅读(共15分) D.'九万里风醉正举”化用了《庄子·道通游)中的句子,表达 途 意识,记忆存下来,这一系列听起来非常神奇的成果,已经开 (一)阅读下面两个文段,完成下面小题。(共11分) 【甲】难发于之中,悔说举干短氛之间,败晶举子鱼盈之 始实现,一些科幻大片里的场景,也许疑离我们没有那么遥选 了词人要驱前的大院一样翅高飞.词的意境更加间。 中,管夷喜举于士,孙叔叔举于海,百里宾举干市,数天将降大任 (作者:根,有据改) 19.在本问中,作者对自身的才华和命运有怎样的认识?(2分) 【文本二】 于是人也,必先苦其心志,劳其船骨,惟其体肤,空互其身,行拂乱 ①人类进入21世纪后,计其机技术,互联网技术,移动互联 真险为,阶以动心忍性,曾显其所不路。 人姓过,悠后能改:国于心,指于虑,画后作:起干色,发干声。 网如物既网技术得到了飞速的发展,现在我们每天在网上看到 20.汪曾烈在一盘盘荫斗中,味一种生活;来自渚在几个桶子 国.作文(50分 的信息可能比之前人们一年看到的信息都要多,重新说网上各物 而后啥。入则无法家拂士,出则无敌国外惠者,国恒亡,热后知 生于犹患而死于安东也。 ((生子状息。死干安乐)) 里,回味深沉的父爱,回味的过程是次感受的过程,是深 信息的传送和存儒,这就是为什么现在大数掘和人工智最鼎够实 【乙】虎泪既事^{①}魏,得为息王游军,而自以为能 人理解的过是,点是重新认识的过位。 现并且大的因了,似是这些海的数强涌向我们的时候, 不及孙院,乃阴{}孙,酸生,庆渴总其手己 情....都会你味无来.。 在生活和学习中,许多时候一句话,一首诗、一件事一 人类的大脑也只能送过眼看,耳染叶来接受这些信息,屑上哪 残之,则以法删断其两足而默{}之,使窃哉与之 请u” 的回味“或回味 怕有再多的信息,到了人脑的入时就遇到了粗颊,不仅接波信 齐。成王乃以田总为将,孙为师,与魏战于马陵 ”为题,写一勃 息受限,喻出信息也只修国过双手的操作,或考语音控制,其信息 度满智穷兵败,乃自烈,园乘胜尽破其军,屑魏士 不少于500字的文章。 流还是大小了,国此,如何实现人脑和外幕的直接沟通,那得是 子中这归,孙然以此名足天写,传其具法。 提示:①在两个题目中任选一个,补全后作文:②紧扣 后信息化社会的发展越势之一 (选自(史记·孙子吴起因传》,有删改) 目合理选材,中心明确,思路清晰,细节真实,语言连贯:③文 ②脑机接就可以字死这一具的,通过脑机接口,我们可 中请回避与你有关的人名、校名、姓名。 语文 八年线上第4页 页 语文年 上5页 共6高 试卷5 语文 年线 1 第6页 页河洛芸照·期末考试必刷卷 联园四 立非遗资源数据库两种非遗数字化方式。最后，说明我国 的过程。最后得出“婚俗使然”的科学结论。这启发我们 非遗数字化技术还处于探索的初步阶段，并表达借助数字 学习知识要求真，要通过“发现问题—认真观察一反 化技术实现非遗最优化保存和传播的愿景。（每点1分 复试验 得出结论”的研究思路获得真知。 共4分) [示例3]选择观点二。例如在“解答心中的疑惑”这一章 13.“河南非遗一张图”通过录人、扫描、转水，摄影，求音、录 节中，中国共产党究竞是什么样的人？是什么使他们成为 像等手段，记录动态的非物质文化遗产项目，实现了对非 顽强到令人难以置信的战士的这些疑问在斯诺的头脑 遗内容的可视化呈现：它对河南省不同非遗信息进行了分 里挥之不去。为了探究中国革命的真相，斯诺冒险到达延 类、存储与管理，完整记录非遗信息：它将非遗信息结构 安红军革命根据地进行实地采访。斯诺进行广泛的调查 化，便于使用者对非遗进行系统且深入的了解：它还可以 听毛泽东亲口讲述共产党的基本政策、抗日战争等问题，听 为用户提供多种信总资源检索、下载服务，便于人们随时 多位领导人的身世放事，听当地老百姓对红军的评价，将这 了解非遗信总，有助于非遗知识的传播：“河南非遗一张 些第一手材料如实地呈现在书中，并结合自己的真实见闻 图”还是非遗文化的交流平台，便于交流和展示。（每点1 作评价。这启示我们评价事物要客观、真实，采用“实地采 分，共5分》 访一广泛周查一如实呈现一客观评价”的思路来工作。 14.A(2分》 [示例4]选择观点二。例如在“是·英雄'还是·造反 15.使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边 者'？”这一章节中，在到达苏区之前，斯诺也曾受到“红军 界，巩周国防不能靠山河的险要。(2分) 是一批顽强的亡命之徒和不满分子”传言的影响。但在 16.此句运用排比句式，义正辞严地指出高高的护城墙，深深 陕北，他听到当地的老百姓把红军称为“我们的军队”；看 的护城河、坚利的武器、充足的粮食都不能阻挡守城者弃 到路过野杏林时，红军战士四散开来去摘野杏，个个装满 城而逃，从反面强调了“人和“对于治国的重要性：连用三 口袋，可走过私人果园时，却没有人碰里面的果子。在西 个“非不”，以双重否定句的形式加强了语气：诵读时应语 征的战场上，斯诺向战士们详细了解长征的情况。当指战 调逐渐上扬，语气坚决，读得铿锵有力。（答出两点，意思 员向他讲述强渡大渡河、飞夺泸定桥时，他听得入迷。4 对即可4分) 个月的采访，斯诺不但解开了心中的疑问、获得了第一手 17.汉文帝是“得道者”。他施行“仁政”，减轻百姓赋税，节省 材料，而且他发现红军是真正的“英雄”，他们的籍贯和方 宫廷开支，使得国家前后七十年没有大事发生，百姓生活 言不一，却不影响团结：他们大部分是青年农民和工人，认 自给自足，粮仓是满的，政府有多余的钱，所以他是“得道 为自已是为了家庭、土地和国家而战斗：尽管身上伤痕累 者”。(3分】 累.但他们对于革命依然充满乐观。斯诺在解答自己心中 【参考译文】 的疑惑时，采用“实地采访 一泛调查 一如实呈 【链接材料】汉文帝下诏赏赐百姓十二年租税的一半。第 现一一客观评价”的思路来工作，这启示我们要想获得事 二年，免除百姓农田的粗税。汉文帝在位二十三年，宫室 情的真相，就要深入实践，还要追求精益求精的精神。 苑围、车晴、服御没有任何增加。汉文帝曾经想造一座露 (任选一例作答，5分) 台，召集工匠计算露台的花费，造价要百金。汉文帝说： 平顶山市2023一2024学年第一学期期末调研试题卷 “百全，相当于十户一般人家的家产了。我箍承了先帝的 1.A(2分) 宫室，常常担心使他蒙羞，我还要露台做什么呢？”慎夫人 2.①跋②怠（每空1分，共2分） 衣服不拖地，帕帐没有刺绣，用来表示俭朴，为天下人的表 3.B(3分) 率。到武帝初的七十年间，国家没有大事发生，除非遥到 4.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄至于夏水襄酸 水突早灾，老百姓自给自足，全国粮仓都是满的，府库里面 沿潮阻绝树树皆秋色山唯落晖岂不罹凝寒 都是多余的钱财 松柏有本性（每空1分，共8分） 18.「[示例]一望无际的大漠上，烽烟直冲云天，圆圆的落日即 5.[示例1选择①。感悟：《昆虫记》是法布尔一生的研究成 将没入地平线，映照着黄河蜿蜒曲折向远处延伸。（意思 果，他用野外观察和实验的独特方法，以严革求真的科学精 对即可.2分)】 神，为我们打开了一个鲜为人知的昆虫世界。如野牛角蜣 19.[示例]《使至塞上》中“征蓬”和“归雁”两个意象表达了 螂的洞穴像手套一样，条纹粪金龟堪称天气预报专家和挖 作者谪旅途中的孤寂心境，所以读得悲伤。尾联作者转为 洞高手，蝎子的毒针坚硬到可以刺穿纸板…在他笔下，每 为前线大捷欢欣鼓舞，个人失意情绪已被爱国情怀冲散 种昆虫都那么可爱，充满人情味。阅读这本书，我沉浸在神 体现了作者的爱国之情，所以读得激昂。(2分】 奇美妙的科学世界中，懂得了亲近自然、尊重生命，领略到 20.「示例1]选择观点一。法布尔有着强烈的好奇心，例如在 了科学探索的无穷魅力，感受到了科学之趣。（言之有理即 “伟大的工程师 一蝉”这一章节中，他对蝉的习性产生 可，5分】 疑问：“蝉是如何固定地洞中的土的？”“蝉挖出的土壤被 [示例2]选择②。感悟：《红星照耀中国》主要记叙了毛泽 放在了何处？”这驱使他对蝉展开研究。他持之以恒地观 东等红军领袖为了救国救民，冒着被辅、杀头的危险，毅然 察，经常连续几个小时观察幼蝉，连续几个月守在洞口观 选择了革命道路。红军缺衣少食，武器简陋，要和装备精良 察，他发现幼蝉就像“伟大的工程师”，通过用肠内排出的 的强敌作战，要经受雪山、草地等恶劣自然环境的挑战，要 液体混合泥土的方式挖洞，并慢慢爬到地面。他反复实 和自身的疲劳，饥饿、疾病等作抗争，但他们以无比惊人的 验，通过实验求证幼蝉的尿袋对其爬行的重要性。通过研 毅力，完成了人类历史上前所未有的长征壮举。革命理想 究，他记录了蝉的真实的出土，羽化过程，发声机制和生活 是信仰之光，照耀着革命前辈坚定前行。我们要珍惜来之 习性。这启发我们学习知识要求真，要道过“提出疑 不易的幸福生活，不忘初心，努力学习，迎接挑战，为祖国更 问 一认真观察一实践求证一得出结论”的研究思 美好的明天贡献出自已的一份力量。（之有理即可，5分） 路获得真知。 6.(1)一个人在日常小事中讲诚信，才能遂渐建立起大的减 示例2]选择观点一。例如在“金步甲的婚俗”这一章节 信，进而赢得别人的信任、支持和帮助，做事也容易成功：诚 中，法布尔看到带伤的金步甲被掏空肚子的尸体便提出疑 信是国家的基石，可以帮助国家对内取得民众的信任，对外 问：为什么会被同类吃掉？是否约定俗成？他带着问题进 固国安邦。(2分) 行科学观察，当数次看到健康的金步甲被陶空肚子的尸体 (2)[示例]给她的生活带来负面影响，不仅让她有更大的 时，他再次提出疑问“是否是为了减少人口？”而后他进行 心理负担，还会严重损环她的个人信誉和形象。（言之有理 了反复试验，几次亲眼看到雄性金步甲被雌性金步甲吃掉 即可，2分) ●·八年级·语文·上册 ①云恩 (3)[示例]①)请问您在还债过程中遇到过哪些具体困难？ 市”，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势 ②请问是什么支撑您坚持还完了巨额债务？（每空2分，共 这些人身份低微，却能够在艰苦的环境中奋发图强，最终 4分)】 成就大业，增强了文章的说服力。(3分》 7.儿时，木槿花不起眼、平平庸庸，作者未留意木槿花：上初中 17.【乙】文中孙膑被庞滑断足施以题刑，后被齐威王任用为 后的一个周末因为喝到木槿花鸡蛋汤，喜欢木槿花：上大学 军师，在马陵之战中大破魏军，名显天下，其兵法被后世所 后，因为它“阻隔了墙外的纷纷扰扰”，作者感激木槿花：后 传的人生经历，印证了【甲】文中“故天将降大任于是人也，必 来，作者为整株花的接力绽放而感佩、赞叹。（每点1分，共 先苦其心志，劳其筋骨”“行拂乱其所为”的说法。(3分)】 4分) 【参考译文】 8.[示例]角度一：运用比喻的修辞手法，把煮熟后的木槿花 【乙】庞涓在待奉（效劳）魏国以后，担任了魏患王的将军， 比作“几笔水墨”，生动形象地描写出木槿花浮在汤里的样 但认为自己的才能比不上孙膑，于是暗地里派人请孙腕 子，富有美感、意境：(2分)角度二：“飘荡”“交织”等动词 来。孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自己有才干，很妒忌他 生动细腻地描写出木槿花的灵动，与鸡蛋丝搭配的美感，让 就假借罪名用刑法挖去了他两足膝盖骨并在他脸上制上 人垂诞，表达了作者对木样花的喜爱之情。(2分)（共4分） 字。齐国使者偷偷地用车钱者孙膑回到了齐国。齐成王 9.欲扬先抑（或先抑后扬、抑扬手法）。(1分)文中先说作者 于是任命国忌为大将，任命孙髌为军师，和魏军在马陵交 从木槿花的外表看，觉得它的平庸，不被留意，这是抑笔：在 战。庞涓智谋穷尽，军队已败，便用剑自别。齐军就乘胜 成长过程中，不断了解、发现了木槿花的美好、内在精神，为 追击，彻底打败了魏国的军队，停虏魏太子中带回了齐国 它个体转瞬即逝而惋惜，群体的团结与传承而敬佩，充满欣 孙膑因为这一仗在天下出了名，世代相传他的兵法 赏，赞美，这是扬笔。欲扬先抑的手法使用使文章波潮起 18.D(2分) 伏、富于变化，更突出了木槿花转瞬即逝的特点以及它所蕴 19.作者借助梦境里与天帝的对话，表达了对自己空有一身文 含的闭结，传承精神，凸显主旨。(3分)（共4分） 学才华却屡遭战乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的 解析)本题考查对文章写作手法的分析。文章先说印象中 不满。(2分 的木槿花是不起眼的，最后说自己对木槿花是“更感佩它们 新乡市2023一2024学年上学期学业水平调研抽测 这个群休的困结与传承精神”，采用了欲扬先抑的表现手 1.(1)D(2分)(2)①见②益(2分)】 法 由第②段“几株不起眼的木槿花平平庸庙地错落生长」 2.①报君黄金台上意②提携玉龙为君死③国破山河在 形成一道天然的篱笆”和第③段“在老家乡村，千姿百态的 ④城春草木深5几处早莺争暖树6谁家新燕啄春泥 野花足够让人看花眼，所以我起初并未留意过木槿花”可 ⑦夕日欲颗⑧沉鳞竞跃（每空1分，共8分 知，印象中的木槿花不起眼，是因为它外表平庸，不被人留 3,(1)河南国家考古遗址公园数量居全国第一（或河南国家 意，这是“抑”：由第③段“上初中后的一个周末…这天午 考古遗址公园数量领跑全国)(2分】 饭的餐桌上，多了一道木槿花鸡蛋汤”“煮熟后的木槿花像 (2)在该句末尾加“的场所”“的地方”“的公园”“的特定公 几笔水墨…弥散在我的初中生活里”、第④段“校园里的 共文化空间”等表示地点、处所的词语，或酬去“是指”。(2分) 木槿花…抵达更遥远的未来”、第⑤段“原来，单朵木槿 4.[示例]图片的正中间是“我向世界推荐河南”几个大字，同 花的花期很短…真是令人惋惜”、第⑦段“我为木槿花个 时还有“河南”的拼音，突出活动主题。字的右上角有话筒 体的转瞬即逝而触动，更感佩它们这个群体的团结与传承 和喇叭，寓意是向世界宜传河南文化，让河南走向世界。大 精神”可知，在成长过程中，“我”不断了解发现了木槿花的 字的右边有河南标志性建筑二七纪念塔，彰显河南文化旅 美好、内在精神，为它个体转瞬即逝而惋惜、群体的团结与 游特色。图片左边和下方的层层样云寓意着对活动的美好 传承面敬佩，充满欣赏、赞美，这是扬笔。由以上分析可知 期望，也符合中原文化。(4分) 欲扬先抑的手法可以使文章情节多变，形成波澜起伏和鲜 5,「示例]洛阳龙门石窟摩崖佛龛举世闻名(2分) 明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉， 6.母亲有点好吃的都会情悄放在“我”的碗里：胆小怕黑的母 留下比较深刻的印象。 亲居然一个人摸黑走了四甲多山路赶到学校接“我”：病未 10.[示例]我认为文章结尾的这句话不仅是对木样花精神的 痊愈的母亲强挣着为“我”做鸡蛋汤：母亲因“我”可能要到 赞美，更是对人类社会发展规律的深划揭示。就像科学领 几千公里之外的深圳工作而寝食难安。（每点1分，共4分） 域的进步，科学家们通过一代又一代的接力研究，不断推 解析本题考查对文章内容的理解与概括。由文章第④段 动科学知识的边界向前拓展。这句话提醒我们，无论身处 “我从来没看到母亲吃过一口。有时父亲发了脾气，母亲才 何种环境，都应该发扬团结与传承的精神，为社会的进步 不得不赌气地夹一点点，然后悄悄放到我的碗里”可以概 和发展贡献自己的力量。（言之有理即可，4分） 括出：母亲有点好吃的都会悄悄放到“我”碗里：由文章第 11.D(3分】 ⑤段“夜漆黑一片一个人摸黑走了四里多山路赶到学 12.首先介绍全球首例非人灵长类动物介入式脑机接口试验 校”可以概括出：胆小怕黑的母亲居然一个人摸黑走了四 在北京获得成功及其重要意义；然后说明什么是脑机接口 里多山路赶到学校接“我”；由文章第⑥段“我却什么也不 和脑机接口技术的三种类型：接者说明介人式脑机接口的 想吃…我在昏沉中哭了”可以概括出：病未控愈的母亲 工作原理及其优势：最后指出这次实验的研发团队并再次 强挣着为“我”做鸡蛋汤：由文章第⑦段“我得到一个极其 强周了介入式脑机接口的优势。（每点1分，共4分） 难得的工作机会，风烛残年的母亲一听要去的深圳在几千 13.文本一重点说明我国脑机接口技术的新突破一介入式 公里之外，寝食难安”可以概括出：母亲为“我”可能要到几 脑机接口的原理，优势和意义，所以不必详写脑机接口技 千公里之外的深圳工作而寝食难安。由此分析作答即可 术的应用场景：(2分)文本二重点介绍如何解决人脑输入 7.不能删去。(1分)理由：文章的标题是“我的土屋我的娘” 输出信息受限的问题，脑机接口的应用场景具体地展示了 这段的内容就是写土屋的，照应了文章标题：交代了枚事环 人脑和外界信息沟通的高效直接、不受限制，因此要详 境，写出了全家柳回到东北时恶劣的自然条件和限苦的生 写。(2分)（共4分） 活条件；母亲在江西时工作体面、风光，有成就感，与这里的 14.C(3分) 退职后生活形成鲜明的对比，这一段照应了上文“那时酒 15.(一个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，才 牲最大的便是随父亲退职的母亲”，更加突出表现母亲到 能被人们了解。(2分) 东北成为“家庭妇女”的无怨无悔。(3分)（共4分） 16.[示例]“舜发于默亩之中，傅说举于版筑之间，胶举于 8.[示例1]采用正面描写和侧面描写相结合的手法。“母亲 鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔赦举于海，百里奚举于 看天都黑透了我还没到家，顿时急了，连灶里的柴都来不及 10