山东省临沂市河东区2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度上学期期中学业水平质量调研试题 八年级语文参考答案及评分标准 1.A(2分) 2.D(2分) 3.“阅读，使我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳、锲而不舍。”或“通过阅读，我们惊叹于居里夫 人的吃苦耐劳(2分) 4.D(2分)》 5.(1)强渡大渡河，过草地，爬雪山(3分) (2)把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义 事业必然胜利的精神：为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神：坚持 独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神：顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神：紧紧 依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。(4分) 6.(1)(1)示例：成语：一诺千金：讲信修睦 名言：轻诺必寡信：言而无信，不知其可也。 故事：曾子杀猪(3分) (2)《山东省科研诚信管理办法》发布(2分) 7.①山山唯落晖：②乱花渐欲迷人眼：③老骥伏枥：④冰霜正惨凄：⑤青林翠竹：⑥四时俱备 8.C(2分) 9.示例：在和煦阳光的照耀下，长江对岸的汉阳平野中的一棵棵葱翠数目，清晰可辨：江中的 鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。(3分)》 10.B(2分) 11.C(2分) 12.蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵（共3分。每处1分，超过三处不给分） 13.(1)湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。(2分) (2)我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。(2分) 14.两文都表达了作者对自然山水的喜爱和对隐居生活的向往(3分)】 【参考译文】 八年级语文参考答案第1页（共3页） 乙：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭 的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住太阳：幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚 着翠绿的潭水：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵 之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的 必需品，这里都已具备。这种地方被仁人志士所喜爱，岂是虚言啊。 15.教学有方陈先生发起大众语运动治学严谨(3分) 16.D(2分) 17.运用动作描写和语言描写，生动形象地表现了陈望道先生有胆有识，刻画出沉稳地应对 风云变幻，坚守学术独立的陈望道先生形象。(2分) 18.内容上，两文均围绕作者与先生的交往过程来写。都是通过典型事件表现人物性格特点 的。情感上两文均表达了对先生的敬佩。《藤野先生》赞扬了藤野先生正直、认真负责， 没有民族偏见，抒发了作者对藤野先生的怀念和感激。本文表达了作者对陈望道先生的 敬佩和感激之情。(4分) 19.D(2分) 20.(1)写出了“我”没从高考落榜的阴影中走出来而心情烦躁：也表现了“我”对未来和前途 的迷茫：还暗含着“我”不甘心务农，想上学的愿望“疯长”。(2分) (2)运用比喻的修辞，把母亲脸上的“笑意”比作“一盏灯”，生动形象地写出了母亲因荞 麦花开而喜悦的心情，表现了母亲对未来的期待和自信，也暗含了母亲的乐观向上对 “我”产生了积极的影响，点亮了“我”的人生之路。(2分】 21.“荞麦”是全文的线索：概括了母亲补种荞麦这一中心事件。一语双关，既指母亲补种的 荞麦开花了：又暗示“我”在母亲的激励下，走出高考落榜的阴影，重新振作。标题新颖， 设置悬念，激发读者阅读兴趣。(4分) 22.这句话表明荞麦花已经成为作者生命中的一种精神象征。当遇到挫折和痛苦时，作者会 想起那个夜晚荞麦花在月光下的美好景象。这种回忆就像一束光，照亮作者的内心，让 作者回忆起母亲的坚韧和荞麦花所代表的希望，从而汲取力量，以积极的心态面对生活 中的困难。(4分)》 23.(1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题 意，有真情实感：表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)分项分等评分表 八年级语文参考答案第2页（共3页） 一等 二等 三等 四等 项目 (20-16分) (15-11分) (10-6分) (5-0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 容 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 基础等 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 不符合文体要求 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 结构混乱 达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 语言不通顺 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 分 语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹涤草难辨 一等 二等 三等 四等 (10~8分) (7~5分) (4~2分) (1~0分) 发展等级 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 分 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有深意 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任 务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分：抄袭的，在 第四等之内评分。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。如套 作、抄袭，则“发展等级”不给分。 1.深刻：①透过现象深入本质，②揭示事物内在的关系，③观点具有启发性； 2.丰富：④形象丰满，⑤意境深远，⑥材料丰富，⑦论据充足； 3.有文采：⑧用词贴切，⑨句式灵活，0善于运用修辞手法，①文句有表现力； 4.有创意：②见解新颖，B材料新鲜，④构思新巧，⑤推理想象有独到之处，⑥有个性 特征。 (三)缺标题扣2分：不足字数，每少50个字扣1分：每1个错别字扣1分，重复的不计： 标点错误多的，酌情扣分。 八年级语文参考答案第3页（共3页）】A表nngt拟 B.中gl指 2024-2025学年度上学期期中学业水平质量嗣研试题 C中dang hul绥 D.表dang hul级 2上而文段巾短横线的四处标点行号，使用不正确的一处是(2分) 八年级语文 A.D B. 王 D④ 3.文中画长藏线句有语知，请写出修改后的句子。(2分) 本试卷共8页。情分10分。考试用时10分钟，考试结束后，将本试卷知答赠卡一 通丝属续，使我幻算以干局里夫人的吃苦时劳、集而不会 并变回。 4.下列加点司语的使用，不正确的项是2分】 注意事项： A.列快·托东斯泰一张多野村夫的和群长相，皮肤常巧时垢，鼻孔侧天，头发孔篷篷，但其 1.答题前，考生务必用05毫米黑色签学笔将白己的姓名，考生号和座号填可在若题◆和试 用光屏利，缘闲刀一样程亮。 卷规定的位置上 “.王置授为了船这个课圈，精阁虑，废度点食 2.选择狮每小题法出答酱后，用B铅第翘答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用 C:李老体这希话报进发装，让许多沉违在传请中的人解格过米。 樟置物干净后，再进涂其他答案标号。答案写在试物上无效， D.朗月不断完善啊本，让人们为电悲斜杨镜挂的情节面感动 3.非迷择乡须用0,5毫米黑色签字笔作箐，箐案必须写在客聪卡各题日指定区娘内相应 5224年0月，中央红军长征出发0同年。联液假绕《红星照耀中国)开展”景祖红色经 的饺置，不能写在试容上：如需效动，无划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能使用 ,传承长征精神”主题深究活动，请保参与并完成任务。(7分) 常改液、较带振、修正雪。不按以上要求作若的答案无效。 【任务一走进长征】 为深人了解红军长狂的历程，屏长搜集了以下材料 试题卷 材料一：红军战士一个个站出表盛念冒生◆龙险，于是在报名的人中最后选了三十个人 一，积累与话周[26分】 他们身上骨了毛瑟险和平榴跟，马上边根到沸降的河流上去了，景景地抓住了钱常一专一 闻续，无一场心灵的奇时之鼓。在书的世界里，文字如灵动的青杆，奏响灵魂的杀章 杯地前连。红军机格向改军调领齐火，半弹都飞在桥头坚上。数军也，以配格国程，慧击 下面是小语同学何读误文的感想，与你一起分享。(8分) 手向备在河流上空满是地他们慢慢税行喻进的红军朝击。第一个战士中了厚，梓到了 下而的急流中，接着又有第二个，第三个。 闲读新闻我们希具了：9的年关江前线美勇善战的人民解收军的所的拉摩，靓不 材料二1冒隆，深常，发观勇气和血估肚料和狂喜、限难因芳，装勇畅牡，多心聚歌，这斯 方，国民党军改军无牛志，修喻清地；州2年，封稳里卫站客培上中国林娘$伟片凌室一 千千万万青年人的经大不衰的然情、站终如一的希望、令人越花的羊命杀现背储，像一起 风，燥挥观众的由(h0g)的替增，四西水花测清然不常：为丁那惊天一着。中国得研人 残暗，有辛着这一切，他们不论在人力奇首，气考在大自然面前，上◆而篇，死亡面前如艳 的操情两虑① 不承认失败一一所有这一切区及还有更多的东吾，都体见在厘代更上无与他比的一火远 阅读查文与待记我幻者到了2于◆区在日本面个时，藤野先生对鲁品搭心岭希 短的两史中了 草和不得的轮诲：未降母素的一生动骨，不（小U心）劳停。对岁着衣的同情，时分常不仁 (1》在长性中，红军都经受了哪些困挂？请举出无少三例。(3分)》 者的反叶：列夫·托共新泰一张多开村夫的粗都长相，底肤感涉钠婚，鼻孔朝天， 天发孔正逐，低其耳无单利.像朝刀一样量亮④”吊 【任务二客悟精神】 烫过图球，状我筚可于是里表人的吐若时劳，帐岳不食家基于“月下飞天镜，云 (2)结合《红星厘醒中国》，联系前面的任务，够情到的红军长征精神是什么：(4分】 生结海楼”的神奇北福山“开参有夏，让戒们珍滑鲁一火网读的就会，在书的些器里： 就就属于自己的光彩 6.语言运用.(5分) 1,文中有两个字智用拼膏代替，两个加点字不确定读音。请保每小确透出正确的一角（门 信，甲藏信，是中年民羲的传镜美德，色是社会候心价值凭之一。你们要开展”人无 分) 修不立”的焰合性辛习治动，清体完成以下任豪： 八年级语文试题第】重，《共8页) 八年级语文试题第2页〔共8页》 【文化之“信】 额取提绘了一个昏晴，悠详的臂面.为引发诗人的多参作了结级 (1)请将你牧第的有关“信的或语一个，名言一句和一个载事（书写故事名称即可），写在 D.尾联情景交随，那搭清用被和停色，传通看诗人挥之不去的思多之情。 下面.(3分》 9.月白己的语苗按”晴川历历汉阳树，芳草要要鹅格洲”所展观的景象。(3分) 成语： 名言： (二)阅读下面的文言文，完成10-4增。(14分) 故事 【甲】风闲俱净，天山头色，从流翼第，任意点否。角害相返期帝一百并建，青山异术，天 【行为之“信"】 下稳境 (2)请为下雀这测南息拟一个标题注意请言要简袖.鲜明.生动。（不超过5个学）(2分) 水骨推黎，干文莞底，海鱼期石，直说无时。急沸喜蜡，猛泳芳鼻 为加是全有科研城信建设，健全完器科研选信制度规意，山点有在“整药科李家 夹犀高山，皆生寒种，魔停竟上，至相杆度，争高盘指，千百成峰。象水激石，冷治作响： 精种原好学术生·第一红和子“专题堂将德动觅场发布了《山东省料阳黄信管现 好乌相鸣，婴婴成的，蝉则千精不常，味期首叫无隐，每飞民天者，望峰息心：整论世务者， 赤传》，微普理赤法明精了科研蔬信管理中各布门的就青分工，抑化了科诉失体什为 窥谷忘反。横村上旅。在登院昏1硫条交晚，有时见日 分是，完春了科研失信价为的调查处应、数站汇交流程，为春年门制定本桶城、本系桃 (吴均（与朱元里书）) 具体模作白则授供了耐度依括 【乙1仆女月墙璃，还克薛梦1。蜂溪()吾，有石门山者，年壁争瓷，燕峰限过：南 站含云，深流蓄翠：样心鸡烧水响哈英要施鱼线进成典阮表童声告，埋茸字北上，幸 7.古诗文默军：《6分】 富菊花，偏烧什实。山器所量，(】常巴本。仁智之币，岂徒语我！ 诗以言志，文汉收道。古代文人推关将精韵诉诺千文，”树树管秋色，① (见均（与顾章书》） 是（野经）中王情在夕阳金军晕境下山林中感受到的活静秋光：“多，浅草才能 [注】①还跑薛事：正准备隐居：迎悔溪：山名，在今清江安言境内。图海峰：帝深的。④重： 没马路”是自蒂易在《钱塘湖春行)中看到的提岸春花新开，讲追春色而落生无限爱意： 为生，保竹尖：行米，状加个麦。隐士所食之物。 雪换在《龟盖寿》中道用比喻千法，用诗句“3 ,态在千里”，兼远暮年社 1山.下判对词睛和句子的理解，不正确的项是(2分） 志④ ,晓多常鸡王“，刘熊的孙句达列了物我合一的境界，等窝了坚A的 A甲文透自（莫均集校注》作者是均，字程痒，南第文学家 志向：尚孙茶在（多谢中书书）中月5 ,0 ”写四李“林“ 8.“天下镜抢的绝”和“悬岸绝壁”的抢”意思相同.霜是“走不通”的意思 “竹”站延棒，表达置景纳衡机之请 “痕谷忘反中的反”是通假学可”返”，返问的意是。 二.阀这与鉴营(44分) D.乙文语言简待精更.值得仟组品素，如卖壁争面的“争字把睫销的培园活了。 《一)阅读古诗闻，完成8-9小遵，(5分) 山在乙】文中括号内依次填人的词请.正确的一寅是(2分) 人面制B.之期 G.之于 D.而于 黄鹤楼 12.【乙】文中面被浪线的溶分有三处雷要斯句.请用”/划出，相划对一处给1分，划分超过 植颗 三处不阶分，(3分》 情人已乘景鹤去，处地空余费鹤稳 蝉吟将受术响猿中装装相急绵棉成普 黄精一去不爱道，白衣千我空悠临 13.请用我代汉话融译下判句子，(4分》 睛川历历汉阳树.芳苹盖基鹏心洲 《》急端甚装，服浪若奔 日幕房吴何处死？烟定江上处人越 8.下列对（黄鹤楼）理解和分析不正确的一项是(2分) {2}既★重南居，装算字其上 A这首诗信四句写章临怀古，后四句因站在黄鹤楼上的所见所慰 B,青联对运古传说的追商.为黄葫棱罩上了一是神秘孝幻的色参 八年级语文试题第3重，《共8真) 八年级语文试题第4页〔共8页》 14,古人云：“青乐山.智者乐水，“吴均（与累元思书）与（与顾章》情为山水小品之桂作， [三1 尽星自然之妙趣，东屡作者之情志。请结合短文分析两简文意均体观了作者什么样的恩 成六十年代制期.友国主流援城上出现了“海力更生”“态发图场”这您速竹语。我数时 细感情！《3分) 有个城同：为什么不用或语里常见的“发简图镇”用并不常见的”存发图倾”呢？ 在一无六二年桌的一个小型晚减会上，先生讽修单研完时，果了个到子恰好是“存发 圆张”，好第专门为我著疑似的，我专心升，无手速妈遮句记住了先生的源话。 《三)阅读下面几则材料.完或5-18题。（山分） 们原来在一水会议上，是用“发食围强”还是可“奋发图须”，代衣们就有争论，先生主张 用奇发图插”。先生玩：“慎梦的·谁”和年发的“香'，等帝相网，情意相关，精有点是并。周 凌冬不改清坚节 情与的横”，大多是交到外界的畅孩毛之摩说，外国是变化条件，内因是度化的依据，外因 一亿味量道先生 通过内国而起竹可。从达个道理看，吨态发的'每”麦好委。不管是有刺微包好，没有制激也 胡奇老 好，反正中国人其质来是套发有为，力争上路的！” ①从一九五七年到一九七六年，这二十年间。延是成国的多事之秋，皇反大学色不例外 先生用内习母外烟的幸说来分桥，谓一桥酸的：深光看来，与“鲁力更生”连用的， 老校关临望道先生就稳地应对风云空灯，经中学术些立的正移。他像家风中的票什，不茂变 录好是“发春调陆”，而与“卧斯发触”建州的，常常是“发情图恒”了。 常清明经真的气梦 金后，或赶快查（说文解宇沈），“态“的禁体宇作鲁”，追宇的“旧”指四野，“准”是班 (- 尾岛，“大“表乌自张毛丽。从“香“字里，我：筒偏看到一只大岛板想高飞，直冲蓝天的风 2代于一九五七年逢爱只荣孕，入学三个月，统听到先生的孕术根告（多得所完文法」 婆，用这个宇路喻中国人民奇发有为，方争上湖的精神，无再格海不过的了， 修辞》。祖备里，她大建续书，这在东时的形碧下多少有点奇特吧，他记培书有快编，浸境之 (有减 分。在请到慢请”时，稳城下稿于，看着我们，慢慢地说：“你请书，请到有一天，有一本书上 15.情根据提示境可表格。(3分) 的一而可字，叫体即来度去地读，读它一而个是剂.到了那个时接，你可说是进步了！ 播设 事件 人物品脂 3有这名种喝？！我主中起这令转的凭法发请两骑，储存在我的记忆里。 搭段 陈先生教授凌书方法 () ①第二年，衣拜读先生的学术着作《移辞学发无》。真约做书中我修林同观言和情晚的屏 两标住了，米蔑去地流，那就不止一而个是制写 语段二 (2) 有相有识 (二 消段三 讲解“发简图强”和奋发图强”的区别 3) 5大概在一丸五丸年初夏吧，我与几社可学一起去拜兮先生。先生使在教工含舍的一 16.下列对文意内容的里解，不正确的一项是(2分) 幢憾瓦楼盛的糖上，楼下是语言研笔堂和会客犬斤，无生在会客大厅楼见成。坐定后，是 人选文围旋“我”和库先生交往的三个事例案组期材料 生用右子食超的奖中马个国，年重地说：二我们这里是计龙单术的”在那个将林时究，能玩出 B文章朵用无总后分的结构，分说溶分按时顺序记叙 这南请，是叠有框识的。 G.本文扦发了作者对陈先生深深的验氟，费美程感激之情。 @我们提出委搞“迹而亭语丈运动史”的调女，光生很是麦持 D,本文和（信野先生》怀以作者思想感情的变北为暗线。 ⑦那天.先生限高元，讲了不少语文区时中的遇事，特剂是大众语雄路讲得更情，我规 1?.结合上下文，从人物描写的角度品味下市的句子.(2分) 在运塑得起是生训洁时的动作。凭这步动件，我毛虎冒比起他告时浅培的要龙，先生玩 坐定后，光生则右手食指句空中高个围，事重地说：衣针这里是封论季水的！ ”白谦文到了一九三四年已有友变唐了，这进到两个方面的攻者。先是复古像处判白谦文 情'文”，要近对到文言文去，好。我们（相上海一揣文化人）色木个杜判，需判向话文不够 18.得马良年，人生有李。本文和管迅的（薛野先生》福属于可忆恩年的文章。请结合两文， ·白’，要提得一什比白话文更白的大众语。这样做，为的是让或们多年督辱的白结文能就康 从内容和情感角度分析它们的相同点《4分) 地发景议列这里，他脸上议出丁芜容。的偏值待高兴，国为先生调着复古延风，发越大众 语运站之后，中使有反对合海文的言论，再也不能形成气候了， 人年授语文试题第5重《共8页) 八年级语文试题第6页〔共器页》 《四间读下值的文章，完成19-22想。《14分) 于不会高在这个山内里，特来一定会有出息的！”那一射我色一杆激动万分，暗普下漫心发香 埃书。后来蜂于在第二年榜上有名，满龙T号亲的心现，也实现了食巴的梦想 开在心灵的养麦花 从元，每当生◆中再透列使桥和格苦时，我都会想城厚个“月明苏女花如雪”的夜晚， 张西武 那一片开在灵保处的养麦龙，和在军麦地辛苦劳作的身希。 ①显夏的阳老，父一样宽背着大地。范无的山数上，羽泰早而大片统荷，思来的真明党 5系-一片管着清香的养意花，把坚定的信念深建于我的四可，让我明命了一个道理：在 慧变或了蓝地。表汗流淡膏地在前看创地并垫，导青在后面湖场冻麦种补前 人生肤入低茶时，受烟止曾经礼艺的闭地有生机和章望，最好竹本法北是什上庄稼，把重望 ②七月的天空像小大大炉，起我十七岁的青春眼晒成材美般的沧更，我的心背犹单这暴 的种于枝人世司，然后用辛助的汁术和坚定的信念，逐无生命的花桑 格的天气一棒基易无常。请原流一个附州得和以三分之美君落料山的少年，在生命之利就 (法白《思维与智慧)) 重的虹者下，没有人安延和抗期.却要像个农夫一样在衣田里样奇旁作 19.下跑对文章的四解和分析，不正商的一项是(2分) 修我情质乱地摩道“这都什么时镇了，基来补种茶麦，不是白表健建个军华？华看建 A文章中的“我”，对补种秀麦的态度经历了甚触厌填到接受并被吸引的过程 属地的草，背来养查适不克死！ .文章多次提可“月光下的荞麦”，同为它象征看在暗或者闲境中猛然存在更好和 ④母表是是转，撼一把篇头上的汗水，望看荒毛的网地远：“浪费了珠并地多可砖。只委 希里。 下本年雨术调和，苍麦必很纯长越来，￥客天给非顶始格面吃哈， C.母亲在田可用自己的双于将生话，为家庭默默付出，说明母亲是一位身劳的人 5在都个其穿的用时光卫，能吃上一桶面食多么◆人向任的，我但乎闻到了系羲面的香 》,文中的“我”下定决心重函校员时，此时他的内心是表志不安的 从，色有列满地荐麦花开，在量风中答渠我义有了力至，雄线在风下辉汗如雨随传常作 20.品味语音，完成下而的题日。(4分 骨晚时分，荒花的山政都种完了，我和时意也原得精我力尽，但我看到青亲欣魁地 (1结合讲境，食析第8段中加点词情。(？分) 笑了。下山的略上，琴豪看看想领的我，心库地礼：“你看种地的治又著又累，一某于也利指 我会调用劳檬腿说心灵的空虚，但是授有用，我的心业师然命草兰生 望有出息了，你还是去复疾吧，体一直学习形么好，放年可情T,我和你等再也艳供你上 完争” (2)从修辞的角度，算所文章第卸白然段中面线的句子，(2分) ⑦我编编吴现：”不上了，我运是在家帮朱们种地吧，不能再艳常你们了，”背亲家家阿时 月色下，我分明看见了地滑角课越的那份笑意，优如点了一盖打 说了农村的常，和脸望汽能有出喜的决心。想（没有听华涤的动，涣客简在家中来农， 出一个多月后，到了秋季开季的耳于，戒的心里也共了草。美魂幕此的我整天眼着父体 21.本文以“开在心灵的养麦花”为题，有什么作用即(4分) 豪在农阳里平带学作，我企图屏常累驱线心灵的空成，但是受有用，我的心里行驾◆草丛生 ⑨一天缘晚，冒家后发观县者爱回果，址着川色，成在养麦地里汽到了导者，月光下 22站合全文，谈该你材“每当坐命中再琴可挂折和痛苦时，我都会想足那个·月明荞麦花如 养麦花一州雪白，晚风轻棒，浪说的花香在空气中条氮衣胜解于如此静好的月夜，此时我 雪'的夜魂”这句话的理解。《4分) 多然息越一的诗”月明养麦花如雪“，具约好美有！ )月光下，常◆考腰马传，在地里技草。看看手着的计徐，刚才欧富美受的兴数第然无 三、写作150分) 年，心酸其几乎要席润，母表为了这点衣麦的收成，为了给残吃一幅美味的恰格面，竟%在月 23.侧读下面的材料，根据要承可作。(50分) 下坚转劳作 鼻个人部有属于自己的一片天空，它有时是红风基雪，有制是大雨清沱，但无论如 母煮发现了衣，直腰兴香地时我说：你不是说角种晚了茶壹热不了吗，您看现在巴 何，总有云齐日由竹时国。太阳的龙若照罐在我们的身上，相信北时此解，我们一定会由 经开清了花，有的巴授情杆，我们或等着收幕表了！”月色下，我分明套义工地雪扇里起的壁 表地发出感汽：“那天，阳光好暖！” 份芙含，优中点了一生灯 请以（那天，和先好现》为题，写一篇作文 母素的自信，让我感动。放在如北唯苦的生省中，件格抱练坚发信如，无端青里地生 要求：①自诗角度，自定立意.自达文体： 活，在这片面临抛成的土施上，播种了希望，让花责花开堆了四野。而我年纪赶让怎么能桂 2要有直情实感，不要红作，不得抄袭： 言致身了呢 不具清露真实的人名，轻名等个人信息： 儿天后，表林于下定决？重返校国，临走肃。母香克8漫站而自豪地说：“我找说我儿 军不少于们学（如写诗我，不少于20行） 人年授语文试题第7重《共8页 八年级语文试题第爷页〔共器页》