专题10 课外文言文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（四川成都专用）

专题10： 课外文言文阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年四川省成都市东部新区七年级上学期期末语文试题】阅读下列文言文，完成各题。 王冕好学 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 （选自《世说新语》） 1．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．时冕父已卒    时：当时 B．听已，辄默记    已：已经 C．安阳韩性闻而异之    闻：听说 D．门人事冕如事性    事：侍奉 2．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）或牵牛来责踏田者，父怒，挞之，已而复如初。 （2）儿痴如此，曷不听其所为。 3．王冕具有怎样的品质，请结合文章内容简要分析。 【2-2023-2024学年四川省成都市简阳市七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 渡者之言  [清]周容 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简②束书从。时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者孰视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已壮下③矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！ （选自《续古文观止》，有删改） 【注释】①小奚：年少的书童。②木简：木板做的书夹子。③牡下：闭门上闩。牡：门闩。 4．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．以木简束书从                    从：跟从 B．渡者孰视小奚                    孰：通“熟”，仔细地 C．予愠为戏                        戏：戏弄 D．予爽然                        爽：舒畅 5．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。 （2）天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！ 6．渡者说：“徐行之，尚开也：速进，则阖。”其中蕴含了什么道理？请简要分析他这样说的依据。 【3-2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成问题。 秦人逢氏有子，少而惠，及壮而有迷罔之疾。闻歌以为哭，视白以为黑，飨香①以为朽，尝甘以为苦，行非以为是：意之所之，天地、四方，水火、寒暑，无不倒错者焉。 杨氏告其父曰：“鲁之君子多术艺，将能已乎。汝奚不访焉？”其父之鲁。过陈，遇老聃，因告其子之证。 老聃曰：“汝庸知汝子之迷乎？今天下之人皆惑于是非，昏于利害。同疾者多，固莫有觉者。且一身之迷不足倾一家，一家之迷不足倾一乡，一乡之迷不足倾一国，一国之迷不足倾天下。天下尽迷，孰倾之哉？向使②天下之人其心尽如汝子，汝则反迷矣。哀乐、声色、臭味、是非，孰能正之？且吾之言未必非迷，而况鲁之君子迷之邮③者，焉能解人之迷哉？荣汝之粮，不若遄④归也。” （节选自《列子•周穆王》） 【注释】①飨香：闻香气。②向使：假如。③邮：同“尤”，最。④遄：急速。 7．下列选项中加点词的含义解释有误的一项是（   ） A．闻歌以为哭      闻：听见 B．尝甘以为苦      尝：曾经 C．过陈，遇老聃    过；经过 D．囚告其子之证    证：病症 8．把画线句子翻译成现代汉语。 ①少而惠，及壮而有迷罔之疾。 ②今天下之人皆惑于是非，昏于利害。 9．老聃对“逢氏找鲁之君子解其子之迷”的态度是怎样的？请结合文章分析。 【4-2023-2024学年四川省成都市成华区七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 咸溪县童镛家，畜二犬，一白一花，共出一母。性狡绘①，解人意。日则嬉戏，夜则守门。后白者倏目盲，不能进牢②自食。主人以草藉③檐外卧之。花者衔饭吐而饲之。夜则卧其侧，几二年余。及白者死，埋诸山麓。花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。 （摘自明代夏玉麟、汪佃《建宁府志》） 【注】①狡绘：这里指聪明可爱。②牢：饲养牲畜的栏圈。③藉：垫。 10．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．畜二犬        畜：养 B．解人意        解：懂得 C．不能进牢自食        自：自己 D．主人以草藉檐外卧之        卧：躺下 11．将文中画线句子翻译为现代汉语。 花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。 12．请用一句话概括文章内容，再简说你从这个小故事中获得的人生启示。 【5-2023-2024学年四川省成都市高新区七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 郭淮为妻请命 郭淮作关中都督，甚得民情。淮之妻，太尉王凌之妹，因凌坐①事当并诛。使者搜捕甚急，淮使妻戒装，准日当发。众劝淮举兵，淮不许。至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。行数十里，淮乃命左右追夫人还。既至，淮与宣帝②书曰：“五子哀恋，思念其母。其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮。”宣帝乃表，特免淮妻。 （选自《世说新语·方正》，有删改） 【注】①坐：犯罪。②宣帝：司马懿，晋立后追尊为宣帝。此时乃魏朝大将军。 13．下列语句加点词解释有误的一项是（    ） A．坐凌事当并诛   并：一起 B．淮使戒装   使：派，安排 C．淮与宣帝书曰   书：书信 D．特免淮妻   免：赦免 14．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）郭淮作关中都督，甚得民情。 （2）至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。 15．方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。选文出自《方正》篇，文章是怎样体现郭淮“方正”品性的呢？请结合文章内容回答。 【6-2023-2024学年四川省成都市锦江区七年级上学期期末语文试题】阅读回答问题。 晏子谏杀烛邹 齐景公①好弋②，使烛邹③主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹③，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。” 【注释】①齐景公，春秋时齐国的国君。②弋（yì），将绳子系在箭上射，文中指射鸟。③烛邹，齐景公的臣仆。 (1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．请数之以其罪而杀之    数：列举 B．使吾君以鸟之故杀人    故：故意 C．数烛邹罪已毕    毕：完，尽 D．勿杀，寡人闻命矣    命：命令 (2)将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。 ②使诸侯闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。 (3)本文的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思。文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的？这样劝告方式有何好处？ 【7-2023-2024学年四川省成都市邛崃市七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 支公好鹤 支公①好鹤，住剡东峁山。有人遗其双鹤，少时，翅长欲飞。支意惜之，乃铩其翮②。鹤轩翥③，不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？”养令翮成，置④使飞去。 （选自《世说新语》） 【注释】①支公：支道林，东晋高僧。②翮：翅上的硬羽。③轩翥：高举翅膀。④置：释放。 17．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．支公好鹤                    好：喜爱，喜欢 B．有人遗其双鹤                遗：赠送 C．少时                        少时：不久 D．支意惜之 惜：哀伤，痛惜 18．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）鹤轩翥，不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。 （2）既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？ 19．支公对待鹤的态度是怎样的？由此你想到了七年级上册所学的哪一篇课文，为什么？ 【8-2022-2023学年四川省成都市简阳市七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 教子有方 方其①在任时，生二子。谓其妻曰：“予年将半百，有子已足，况再索乎？予意送汝归故里，以教予子。是方成章②，尚不知习俗。假令长在署中，其安分者不过无能，其不安分者则竟败类矣。盖衙门之所尚者，骄惰奢侈，娼，酒，赌，博无所不为，此则知识未定之人之所大忌。天下之不为习俗所移，出类拔萃者，能有几人乎？予以何等起家？祖功宗德，尽于此矣？安敢望后亦有豪杰之士耶？汝以二子归，先训之读，二三年可知其志。倘能读书则善，否则，农、工、商贾，各予一业，绝不至饿殍③者，若曰‘少君’而已矣。”其母、妻皆性喜俭朴，亦恶坐享，欣然同归。 【注】①其：他，指沈太守；②成章：懂事；③殍（piǎo）：饿死。 20．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．予意送汝归故里        意：打算、想 B．倘能读书则善        善：善良 C．其母、妻皆性喜俭朴    皆：都 D．亦恶坐享        恶：厌恶 21．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）天下之不为习俗所移，出类拔萃者，能有几人乎？ （2）汝以二子归，先训之读，二三年可知其志。 22．沈太守教子有方体现在哪些方面？请结合文章简要分析。 【9-2022-2023学年四川省成都市七中育才学校七年级上学期期末语文试题】阅读文字，完成问题。 于江年十六，父宿田间，为狼所食。江悲恨欲死。夜俟母寝，潜持铁锤去，冀报父仇。江眠父所，一狼来，逡巡①嗅之。江不动。摇尾扫其额，又俯首舐其股。江迄不动。既而欢跃直前，将龁②其领。江急以锤击狼首，立毙。少间，又一狼来，如前状。亦毙之。至中夜，杳无至者。忽小睡，梦父曰：“杀二狼，足泄我恨。然首杀我者，其鼻白；此皆非是。”江醒，坚卧以伺之。既明，无获。至夜复往，亦无至者。如此三四夜。忽一狼来啮其足，曳之以行。行数步，棘刺肉，石伤肤。江若死者。狼乃置之地上，意将龁腹。江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。细视之，真白鼻也。江大喜而归，乃告母。 （选自《聊斋志异》，有删改） 注释：①逡（qūn）巡：小心谨慎。②龁（hé）：咬。 23．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．将龁其领    领：脖子 B．然首杀我者    首：首领 C．坚卧以伺之    伺：等候 D．意将龁腹    意：打算 24．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）夜俟母寝，潜持铁锤去，冀报父仇。 （2）江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。 25．同样是蒲松龄笔下人狼斗争的故事，于江和《狼》中的屠户形象有何异同？请分别概括。 【10-2022-2023学年四川省成都新都区七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成各小题。 王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾③好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也：以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著⑤门外，怡然不屑。 （选自《世说新语》） [注释]①王子敬：王献之，官员。②顾辟疆：人名。③指麾：指点评论。④伧：（cāng）粗俗、鄙陋之人。⑤著：这里相当于“之于”。 26．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．闻顾辟疆有名园 闻：听说 B．顾勃然不堪曰 堪：可以，能够 C．径往其家 径：径直，直接 D．值顾方集宾友酣燕 值：适逢，恰巧遇到 27．将下面句子翻译为现代汉语。 ①值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶，旁若无人。 ②傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。 28．《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》选自《言语》篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。那本文应该选自哪一篇？请作出判断并说明理由。 A．《言语》    B．《方正》    C．《简傲》    D．《轻诋》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10： 课外文言文阅读（解析版） 【1-2023-2024学年四川省成都市东部新区七年级上学期期末语文试题】阅读下列文言文，完成各题。 王冕好学 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 （选自《世说新语》） 1．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．时冕父已卒    时：当时 B．听已，辄默记    已：已经 C．安阳韩性闻而异之    闻：听说 D．门人事冕如事性    事：侍奉 2．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）或牵牛来责踏田者，父怒，挞之，已而复如初。 （2）儿痴如此，曷不听其所为。 3．王冕具有怎样的品质，请结合文章内容简要分析。 【答案】1．B 2．（1）有人牵了牛来责备牛踩了庄稼，父亲大怒，打了他一顿，不久，他又像之前一样 （2）儿子像这样的痴迷（读书），为什么不听从他所做的（事情呢）？ 3．①好学，放牛时跑去听学生念书并记住；在寺庙中读书不受面目狰狞的佛像影响。②孝顺，父亲死后把母亲接到城里；母亲想回家，他便买牛驾车送母亲回家。（人物形象表述相近即可） 【解析】1．本题考查文言实词。 B.句意：听完以后，总是默默地记住。已：完； 故选B。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）或：有的人；责：责备；挞：打；已而：不久；复：又。 （2）痴：痴迷；如此：像这样；曷不：为什么不，何不；所为：所做的。 3．本题考查人物形象。 根据“窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记”“夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见”可知，王冕放牛时跑去听学生念书并记住，在寺庙中读书不受面目狰狞的佛像影响；可见其好学。 根据“时冕父已卒，即迎母入越城就养”“久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官冠服随车后”可知，王冕父亲死后把母亲接到城里，王冕母亲想回家，他便买牛驾车送母亲回家；可见其孝顺。 参考译文： 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了他一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生，韩性死后，他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。 【2-2023-2024学年四川省成都市简阳市七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 渡者之言  [清]周容 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简②束书从。时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者孰视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已壮下③矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！ （选自《续古文观止》，有删改） 【注释】①小奚：年少的书童。②木简：木板做的书夹子。③牡下：闭门上闩。牡：门闩。 4．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．以木简束书从                    从：跟从 B．渡者孰视小奚                    孰：通“熟”，仔细地 C．予愠为戏                        戏：戏弄 D．予爽然                        爽：舒畅 5．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。 （2）天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！ 6．渡者说：“徐行之，尚开也：速进，则阖。”其中蕴含了什么道理？请简要分析他这样说的依据。 【答案】4．D 5．（1）等到走了一半的时候，书童跌倒了，捆书的绳子断开了，书散落一地，（书童）啼哭，没能马上起来。 （2）天下因为急躁鲁莽给自己招来失败，弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就是这样吧！ 6．欲速则不达。他这样说的依据：一是渡者根据问话，得知我们着急赶路；二是渡者仔细观察小书童，发现人小书重，从后文“束断书崩，啼未即起”可以看出，而且书捆得不扎实，从“束断书崩”即可得知。 【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。 D.译为：我醒悟似地想到那摆渡的人说的话是对的。爽，恍然大悟； 故选D。 5．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①及，等到；仆，摔倒；束，捆；即，立刻，马上。 ②以，因为；穷幕，指天色很晚；是，这样。 6．本题考查文言文内容的理解。 第一问：根据“渡者孰视小奚，应曰：‘徐行之，尚开也；速进，则阖。’予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已壮下矣”可知，渡者劝告作者如果慢走会到达城门，快走则不能，作者却不以为意，最后因为忙于赶路，书童携书摔倒，到达时城门已关；“天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫”以急躁者往往失败、到不了目的地的例子告诉我们“欲速则不达”这一道理。 第二问：根据“尚可得南门开否””“望城二里许”可知，渡者得知我们着急赶路；根据“渡者熟视小奚”“束断书崩，啼未即起”可知，小书童携带的书是行路的关键所在，二里左右的路程，稳稳当当地走，是赶得上的，如果这个携带者书的小书童出了意外就会耽误时间，所以，渡者才说“徐行之，尚开也；速进，则阖”。 参考译文： 顺治七年冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县城还有约摸二里路。趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗？”那摆渡的人仔细打量了小书童，回答说：“慢慢地走，城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了。“我听了有些动气，认为他在戏弄人。快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着，没有马上站起来。等到把书理齐捆好，前方的城门已经下了锁了。我醒悟似地想到那摆渡的人说的话是对的。天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这样的。 【3-2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成问题。 秦人逢氏有子，少而惠，及壮而有迷罔之疾。闻歌以为哭，视白以为黑，飨香①以为朽，尝甘以为苦，行非以为是：意之所之，天地、四方，水火、寒暑，无不倒错者焉。 杨氏告其父曰：“鲁之君子多术艺，将能已乎。汝奚不访焉？”其父之鲁。过陈，遇老聃，因告其子之证。 老聃曰：“汝庸知汝子之迷乎？今天下之人皆惑于是非，昏于利害。同疾者多，固莫有觉者。且一身之迷不足倾一家，一家之迷不足倾一乡，一乡之迷不足倾一国，一国之迷不足倾天下。天下尽迷，孰倾之哉？向使②天下之人其心尽如汝子，汝则反迷矣。哀乐、声色、臭味、是非，孰能正之？且吾之言未必非迷，而况鲁之君子迷之邮③者，焉能解人之迷哉？荣汝之粮，不若遄④归也。” （节选自《列子•周穆王》） 【注释】①飨香：闻香气。②向使：假如。③邮：同“尤”，最。④遄：急速。 7．下列选项中加点词的含义解释有误的一项是（   ） A．闻歌以为哭      闻：听见 B．尝甘以为苦      尝：曾经 C．过陈，遇老聃    过；经过 D．囚告其子之证    证：病症 8．把画线句子翻译成现代汉语。 ①少而惠，及壮而有迷罔之疾。 ②今天下之人皆惑于是非，昏于利害。 9．老聃对“逢氏找鲁之君子解其子之迷”的态度是怎样的？请结合文章分析。 【答案】7．B 8．①小的时候很聪明，等到大了却犯了神经错乱的病。②当今天下的人们都是非不清，不知道什么是利什么是害。 9．结合“且吾之言未必非迷，而况鲁之君子迷之邮者，焉能解人之迷哉？荣汝之粮，不若遄归也”，可见老聃对“逢氏找鲁之君子解其子之迷”的态度是不赞同的。 【解析】7．本题考查对字词的理解。 B.有误，尝：品尝。 故选B。 8．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①句中重点词语有：少，小时候；及，等到； ②句中重点词语有：之，的；皆，都。 9．本题考查对文章的理解和分析。结合“且吾之言未必非迷，而况鲁之君子迷之邮者，焉能解人之迷哉？荣汝之粮，不若遗归也”意思是：何况我现在所说的也未必不是胡言乱语，更何况鲁国的先生是迷惑之最，还怎么能解除别人的迷惑呢？你带着你的钱财，不如赶紧回去吧。可见老聃对“逢氏找鲁之君子解其子之迷”的态度是不赞同的。 参考译文： 秦国一户姓逢的家里有个儿子，小的时候很聪明，等到大了却犯了神经错乱的病。听到歌声认为是哭，看到白色认为是黑色，吃到香味感觉是腐朽的味道，尝到甜味认为是苦味，做事是错的却认为是正确的。（凡是）意识所感知的方面，天地，四方，水火，寒暑，没有不弄颠倒的。 一位姓杨的告知那孩子的父亲说：“鲁国的先生很有学问本事，也许可以治好呢？你何不去求访求访？”那孩子父亲前往鲁国，经过陈国，遇到老子，就告诉（老子）他儿子的病症。 老子说：“你怎么知道你儿子是神经错乱呢？当今天下的人们都是非不清，不知道什么是利什么是害。有同样的疾病的人多的是，完全没有觉察（得到）的人。何况自己一个人迷惑是不足以毁坏全家的，一家人迷惑不足以毁坏乡里，一个乡的人迷惑不足以毁坏整个国家，一国人迷惑不足以使天下大乱。天下的人全都迷惑，那还有上什么毁坏的了呢？假使天下人的意识都和你儿子一样，那倒反而是迷惑的了。悲哀和欢乐、声音颜色、味道、是非，（所有这些）谁又能证明哪是正确的呢？何况我现在所说的也未必不是胡言乱语，更何况鲁国的先生是迷惑之最，还怎么能解除别人的迷惑呢？你带着你的钱财，不如赶紧回去吧。 【4-2023-2024学年四川省成都市成华区七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 咸溪县童镛家，畜二犬，一白一花，共出一母。性狡绘①，解人意。日则嬉戏，夜则守门。后白者倏目盲，不能进牢②自食。主人以草藉③檐外卧之。花者衔饭吐而饲之。夜则卧其侧，几二年余。及白者死，埋诸山麓。花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。 （摘自明代夏玉麟、汪佃《建宁府志》） 【注】①狡绘：这里指聪明可爱。②牢：饲养牲畜的栏圈。③藉：垫。 10．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．畜二犬        畜：养 B．解人意        解：懂得 C．不能进牢自食        自：自己 D．主人以草藉檐外卧之        卧：躺下 11．将文中画线句子翻译为现代汉语。 花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。 12．请用一句话概括文章内容，再简说你从这个小故事中获得的人生启示。 【答案】10．D 11．花狗于是在早上和晚间（都要）前去，到埋葬白狗的地方默默悲伤，像跪拜哭泣的样子，很久才返回。 12．（1）花狗对白狗兄弟有深厚情谊。（2）我们要帮助他人，互助互爱。 【解析】10．本题考查文言词语解释。 D. 有误，主人以草藉檐外卧之：主人用草垫铺在房檐外让它睡在那里。卧：睡觉。 故选D。 11．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 花犬：花狗；乃：于是；至：到；则：就；默哀：默默伤心；若：像；拜：悼念；良久：很久；乃：才；反：返回。 12．本题考查内容概括和启示。 根据“后白者倏目盲，不能进牢自食……花者衔饭吐而饲之。夜则卧其旁。几二年余。及白者死，埋诸山麓。花犬乃朝夕往……”，后来，白狗忽然眼睛瞎了，不能进入栏圈自己吃东西，花狗便衔了食物吐出来喂给它吃，夜里就睡在它的身旁，将近两年有余。等到白狗死了以后，花狗朝夕前往去看望它。由此可知，文章主要写花狗对白狗友爱照顾，死了还不忘去悼念的故事。 启示我们应该珍惜身边的友情和亲情，学会关爱和照顾他人，尤其是在他们遇到困难或需要帮助的时候。同时，我们也应该学会感恩，珍惜那些曾经陪伴我们走过人生路的人，怀念他们，珍惜与他们共度的时光。这种无私的爱和忠诚不仅存在于动物之间，也应该成为我们人类之间的相处之道。要学会帮助他人，和睦相处，互助互爱。 参考译文：咸溪县童镛的家里抚养了两只狗，一只白的狗一只花的狗，是同一个母亲所生。生性聪灵，理解人的心意。白天嬉戏，晚上看守大门。后来，白狗忽然眼睛瞎了，不能进入栏圈自己吃东西。主人用草垫铺在房檐外让它睡在那里。花狗便衔了食物吐出来喂给它吃，夜里就睡在它的身旁，将近两年有余。等到白狗死了以后，埋在山脚下。花狗于是朝夕前往（去看望它），到埋葬白狗的地方就默默伤心，像悼念的样子，很久才返回。 【5-2023-2024学年四川省成都市高新区七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 郭淮为妻请命 郭淮作关中都督，甚得民情。淮之妻，太尉王凌之妹，因凌坐①事当并诛。使者搜捕甚急，淮使妻戒装，准日当发。众劝淮举兵，淮不许。至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。行数十里，淮乃命左右追夫人还。既至，淮与宣帝②书曰：“五子哀恋，思念其母。其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮。”宣帝乃表，特免淮妻。 （选自《世说新语·方正》，有删改） 【注】①坐：犯罪。②宣帝：司马懿，晋立后追尊为宣帝。此时乃魏朝大将军。 13．下列语句加点词解释有误的一项是（    ） A．坐凌事当并诛   并：一起 B．淮使戒装   使：派，安排 C．淮与宣帝书曰   书：书信 D．特免淮妻   免：赦免 14．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）郭淮作关中都督，甚得民情。 （2）至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。 15．方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。选文出自《方正》篇，文章是怎样体现郭淮“方正”品性的呢？请结合文章内容回答。 【答案】13．C 14．（1）郭淮担任关中都督期间，很得民心。 （2）到期限后，（他）打发妻子上路，百姓号啕痛哭，一路追着呼唤不舍的有几万人。 15．①郭淮出任关中都督期间深得民心，可见他为百姓着想、品性正直；②妻子因受其兄牵连而获罪，郭淮也不包庇，让妻子在规定日期出发，可见他深明大义、不徇私包庇；③众人劝郭淮起兵被拒，可见他忠君爱国；④郭淮于心不忍想救回妻子，写信给司马懿动之以情，可见他有情有义，做法合乎道义。 【解析】13．本题考查文言词义。 C.句意：郭淮写了封信给宣帝司马懿说。书：写信； 故选C。 14．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）作：担任；情：心； （2）至：到；遣：打发；者：……的人；数：几。 15．本题考查人物形象分析。 根据“郭淮作关中都督，甚得民情”，可见他为百姓着想、品性正直； 根据“淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事，当并诛，使者徵摄甚急，淮使戒装，克日当发”可知，郭淮得知自己的妻子要受株连，并没有包庇她，而是准时让她上路；可见郭淮秉公守法（不徇私枉法）； 根据“众劝淮举兵，淮不许”，可见他忠君爱国； 根据“行数十里，淮乃命左右追夫人还”“淮与宣帝书曰：‘五子哀恋，思念其母，其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮’”可知，郭淮命人将妻子追回，并给宣帝写信间接表明妻子对自己的重要性；可见郭淮是有情有义之人。 参考译文： 郭淮出任关中都督期间，很得民心。郭淮的妻子，是太尉王凌的妹妹，因为王凌犯罪事受株连，应当一起处死。派来逮捕她的官吏要人要得很急，郭淮让妻子准备好行装，限定日子就要上路。州和都督府的文武官员和百姓都劝说郭淮起兵反抗，郭淮不同意。到期打发妻子上路，百姓嚎啕痛哭、一路跟着呼唤不舍的有几万人。走了几十里路后，郭淮到底还是叫手下的人去把夫人追回来。夫人追回来以后，郭淮写了封信给宣帝司马懿说：“五个孩子哀痛欲绝，恋恋不舍，思念他们的母亲。如果他们的母亲死了，我就会失去五个孩子。五个孩子如果死了，也就不再有我郭淮了。”司马懿于是上表魏帝，特准赦免了郭淮的妻子。 【6-2023-2024学年四川省成都市锦江区七年级上学期期末语文试题】阅读回答问题。 晏子谏杀烛邹 齐景公①好弋②，使烛邹③主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹③，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。” 【注释】①齐景公，春秋时齐国的国君。②弋（yì），将绳子系在箭上射，文中指射鸟。③烛邹，齐景公的臣仆。 (1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．请数之以其罪而杀之    数：列举 B．使吾君以鸟之故杀人    故：故意 C．数烛邹罪已毕    毕：完，尽 D．勿杀，寡人闻命矣    命：命令 (2)将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。 ②使诸侯闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。 (3)本文的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思。文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的？这样劝告方式有何好处？ 【答案】(1)B (2)①齐景公喜欢捕鸟，派烛邹管理那些鸟。②让诸侯听到这件事，认为我们的君王是看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。 (3)晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的三条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。 【详解】（1）本题考查学生对文言实词的理解。 B.有误，句意：使得我们君王为了一只鸟而要杀人。故：缘故，原因。 故选B。 （2）本题考查学生对句子翻译。 ①重点词：好，喜欢；使，让；亡，逃跑。 ②重点词：闻，听说；是，这。 （3）本题考查对文言文文本内容的理解与分析。 根据“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也”的意思：烛邹，你为国君掌管鸟而丢失了，是第一条罪；让我们的国君因为鸟的原因而杀人，是第二条罪；让诸侯们知道这件事了认为我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪。从以上可知晏子先列出烛邹的3条罪，使齐景公意识到杀烛邹，会造成重鸟轻人的影响，达到了劝谏的目的。 晏子以烛邹陷国君于不义为借口，委婉指出了国君的错误。由此可以看出晏子的机智和巧妙的劝谏艺术。 参考译文： 齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟，但鸟跑掉了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出，加以责备之后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是为我们君王养鸟的人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟的缘故而要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。烛邹的罪状列完了，请杀了他。”齐景公说：“不用处死了，我明白你的教导了。” 【7-2023-2024学年四川省成都市邛崃市七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 支公好鹤 支公①好鹤，住剡东峁山。有人遗其双鹤，少时，翅长欲飞。支意惜之，乃铩其翮②。鹤轩翥③，不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？”养令翮成，置④使飞去。 （选自《世说新语》） 【注释】①支公：支道林，东晋高僧。②翮：翅上的硬羽。③轩翥：高举翅膀。④置：释放。 17．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．支公好鹤                    好：喜爱，喜欢 B．有人遗其双鹤                遗：赠送 C．少时                        少时：不久 D．支意惜之 惜：哀伤，痛惜 18．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）鹤轩翥，不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。 （2）既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？ 19．支公对待鹤的态度是怎样的？由此你想到了七年级上册所学的哪一篇课文，为什么？ 【答案】17．D 18．（1）仙鹤高举翅膀，却不再能飞，就回头看看自己的翅膀，低下了头，看上去好像有懊恼沮丧的神情。 （2）仙鹤既然有直上云霄的资质，怎么肯做人身边的玩物呢？ 19．①喜爱仙鹤，尊重鹤的本性，给鹤自由。 ②示例一：我想到了《猫》，作者对猫特别是第三只猫命运的关注，反映了作者对人类行为的反思。人类虽然是万物之灵，但无权主宰其他生命的生存方式，这与本文中支公的行为一样，都体现了对生命的尊重。示例二：我想到了《动物笑谈》，康拉德把动物视为朋友，与它们和谐相处，展示了人与动物之间充满了爱和信任的理想境界。支公最后让鹤回归自然，同样体现了对动物喜爱和欣赏。示例三：我想到了《狼》，这篇课文写的是人与动物的争斗——不是你死，就是我亡，这是人与动物关系的另一面，结合本文支公对鹤的喜爱和尊重，能引发读者对人与动物关系的思考：人类拥有超过其他动物的智慧和物质手段，是否就可以凌驾于其他生命形式之上呢？ 【解析】17．本题考查文言实词。 D.有误。支公舍不得鹤飞走。惜，爱惜，舍不得。 故选D。 18．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：乃，于是，就。顾，回头看。如，好像。意，神情。 （2）重点字词：既，既然。何，怎么。玩，玩物。 19．第一问：本题考查对文本内容的理解。结合“支意惜之，乃铩其翮”和“养令翮成，置使飞去”分析，开始支公舍不得放鹤离去。最后，尊重鹤的本性，给鹤自由，让鹤回归大自然。 第二问：本题考查拓展运用。写出自己联想的文章，然后说明理由即可。 示例：想到了《动物笑谈》，此文中有一个场景是作者在公共场合，为了唤回皇冠大鹦鹉，模仿大鹦鹉的鸣叫。关键是这种鸣叫实在跟“杀猪般的嚎叫”很像，作者着实为难。这里的详细描摹既客观地介绍了鹦鹉叫声的特点，又表现出人要模仿这种叫声的难度之大。作者心里的犹豫、顾忌，使读者感同身受。在公共场合，发出这样的叫声确实是件令人为难的事情。但为了大鹦鹉不走丢，作者还是“用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出‘哦——啊’的叫声”，结果，“四周的人一个个都像生了根似的定在那里”。作者为动物着想、把动物视为朋友，与它们和谐相处，展示了人与动物之间充满了爱和信任的理想境界。支公最后让鹤回归自然，同样体现了对动物喜爱和欣赏。 参考译文： 支公（支道林）特别喜欢养鹤。他在浙江东部的昴山住的时候，有人送了他一对小鹤。过了一些时候，小鹤渐渐长出羽翼，时时想起飞。支公舍不得鹤飞走，就剪断了鹤的羽根。鹤想举翅高飞却没办法再飞，于是回头看自己的翅膀，然后低下头来，看上去就像人一样沮丧。支道林说：“鹤生来是应该翱翔在天空的，哪里会甘心当人的宠物被眷养玩耍！”经过一段时间调养，等到鹤的羽毛重新长出来，让它们飞走了。 【8-2022-2023学年四川省成都市简阳市七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 教子有方 方其①在任时，生二子。谓其妻曰：“予年将半百，有子已足，况再索乎？予意送汝归故里，以教予子。是方成章②，尚不知习俗。假令长在署中，其安分者不过无能，其不安分者则竟败类矣。盖衙门之所尚者，骄惰奢侈，娼，酒，赌，博无所不为，此则知识未定之人之所大忌。天下之不为习俗所移，出类拔萃者，能有几人乎？予以何等起家？祖功宗德，尽于此矣？安敢望后亦有豪杰之士耶？汝以二子归，先训之读，二三年可知其志。倘能读书则善，否则，农、工、商贾，各予一业，绝不至饿殍③者，若曰‘少君’而已矣。”其母、妻皆性喜俭朴，亦恶坐享，欣然同归。 【注】①其：他，指沈太守；②成章：懂事；③殍（piǎo）：饿死。 20．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．予意送汝归故里        意：打算、想 B．倘能读书则善        善：善良 C．其母、妻皆性喜俭朴    皆：都 D．亦恶坐享        恶：厌恶 21．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）天下之不为习俗所移，出类拔萃者，能有几人乎？ （2）汝以二子归，先训之读，二三年可知其志。 22．沈太守教子有方体现在哪些方面？请结合文章简要分析。 【答案】20．B 21．（1）天下能不被环境所改变，而成长为优秀的，能有几个人呢？ （2）你把两个儿子送回去，先教育他们道理，两三年就可以知道他们的志向。 22．①认为孩子成长要有良好的环境。沈太守认为孩子小不懂习俗，生长在官署不利成长，为避免孩子沾染坏习气，让妻子把孩子带回故乡教育。②教育孩子读书明理，否则就根据儿子的资质选择适宜的工作，不能让儿子养成少爷习气。 【解析】20．本题考查对文言词语的理解。 B.有误，“倘能读书则善”句意为：读书如果有所成就那最好了。善：好； 故选B。 21．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词语： （1）为，被；移，改变；乎，句末语气词，呢。 （2）汝，你；以，把；训，教导（教诲）；志，志向。 22．本题考查对文章内容的分析理解。 结合“是方成章，尚不知习俗。假令长在署中，其安分者不过无能，其不安分者则竟败类矣。盖衙门之所尚者，骄惰奢侈，娼，酒，赌，博无所不为，此则知识未定之人之所大忌。天下之不为习俗所移，出类拔萃者，能有几人乎”的意思“他们刚刚懂得学习，还不知道做人的习惯风俗。我担心孩子在这里长大，他如果是一个安分守己的人，那么不过就是成为一个没有本领的人；他如果是一个不安分守己的人，那么他最终会成为败坏风俗的人。原来那些富贵子弟，骄横奢侈，嫖娼、酗酒、赌博，败坏门风没有什么不做，这对于那些缺乏知识的人来说这是最大的忌讳。天下能不被环境所改变，而成长为优秀的，能有几个人呢”可知，沈太守教育未成年人的儿子，他认为要给儿子一个良好的成长环境，官署不利于孩子成长； 结合“汝以二子归，先训之读，二三年可知其志。倘能读书则善，否则，农、工、商贾，各予一业，绝不至饿殍者，若曰‘少君’而已矣”的意思“你送两个儿子回去，先教育他们道理，两三年就可以知道他们的志向。读书如果有所成就那最好了，不这样的话，从事农、工、商贾某一职业都可以，以后也不会挨饿，能被人称作‘少君’就够了”可知，沈太守督促儿子读书，然后根据儿子的资质选择适宜的工作，不能让儿子养成少爷习气。 参考译文： 沈太守还在当太守的时候，两个儿子出生了。他对妻子说：“我现在50岁了，有了儿子，我还想要什么呢？我准备送你回家乡，来教育培养孩子。他们刚刚懂得学习，还不知道做人的习惯风俗。我担心孩子在这里长大，他如果是一个安分守己的人，那么不过就是成为一个没有本领的人；他如果是一个不安分守己的人，那么他最终会成为败坏风俗的人。原来那些富贵子弟，骄横奢侈，嫖娼、酗酒、赌博，败坏门风没有什么不做，这对于那些缺乏知识的人来说这是最大的忌讳。天下能不被环境所改变，而成长为优秀的，能有几个人呢？家族怎么才能荣耀？祖宗的功德在这里就止步了？怎么还敢盼望家族再出豪杰的人？你把两个儿子送回去，先教育他们道理，两三年就可以知道他们的志向。读书如果有所成就那最好了，不这样的话，从事农、工、商贾某一职业都可以，以后也不会挨饿，能被人称作‘少君’就够了。”他的母亲、妻子都喜欢勤俭朴素，厌恶坐享其福，就高高兴兴一同回故乡了。 【9-2022-2023学年四川省成都市七中育才学校七年级上学期期末语文试题】阅读文字，完成问题。 于江年十六，父宿田间，为狼所食。江悲恨欲死。夜俟母寝，潜持铁锤去，冀报父仇。江眠父所，一狼来，逡巡①嗅之。江不动。摇尾扫其额，又俯首舐其股。江迄不动。既而欢跃直前，将龁②其领。江急以锤击狼首，立毙。少间，又一狼来，如前状。亦毙之。至中夜，杳无至者。忽小睡，梦父曰：“杀二狼，足泄我恨。然首杀我者，其鼻白；此皆非是。”江醒，坚卧以伺之。既明，无获。至夜复往，亦无至者。如此三四夜。忽一狼来啮其足，曳之以行。行数步，棘刺肉，石伤肤。江若死者。狼乃置之地上，意将龁腹。江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。细视之，真白鼻也。江大喜而归，乃告母。 （选自《聊斋志异》，有删改） 注释：①逡（qūn）巡：小心谨慎。②龁（hé）：咬。 23．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．将龁其领    领：脖子 B．然首杀我者    首：首领 C．坚卧以伺之    伺：等候 D．意将龁腹    意：打算 24．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）夜俟母寝，潜持铁锤去，冀报父仇。 （2）江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。 25．同样是蒲松龄笔下人狼斗争的故事，于江和《狼》中的屠户形象有何异同？请分别概括。 【答案】23．B 24．（1）夜晚趁母亲睡着了，（于江）偷偷地拿了大铁锤出去，希望能为父亲报仇。 （2）于江猛然跳起来用铁锤砸它，（狼）倒在地上；又连砸几下，狼被锤（砸）死了。 25．同：①勇敢\勇猛  不同：于江：意志坚定、孝顺（二选一）；屠户：由妥协退让变为勇敢反抗。 【解析】23．本题考查词语释义。 B．句意：但领头杀我的狼。首，领头。故选B。 24．本题考查译句。重点词语： （1）俟，等。潜，偷偷地。持，拿。冀，希望。 （2）骤，突然。之，指狼。仆，倒。毙，死。 25．本题考查人物形象。 《狼》中的屠户放弃幻想，连杀两狼，表现了他的勇敢。本文中的于江杀死了三只狼，终于为父亲报仇，也表现了他的勇敢。这是两人的相同点。 根据文本中的“江悲恨欲死。夜俟母寝，潜持铁锤去，冀报父仇”可见于江的孝顺。根据“忽一狼来啮其足，曳之以行。行数步，棘刺肉，石伤肤。江若死者”可见于江的意志坚定。《狼》中的屠户遇到狼之后，先是把骨头投给狼，希望狼吃饱以后可以放过他。直到认清的狼的贪婪本性才放弃幻想，勇敢反抗。这是两人的不同点。 参考译文： 于江十六岁，他父亲夜里睡在地头上，被狼吃了。于江痛恨得要死。夜里等到母亲睡着了，他偷偷地拿着铁锤，希望能为父亲报仇。于江在父亲睡觉的地头上睡觉，一只狼来了。狼迟疑徘徊地嗅着于江，于江一动也不动。狼摇着尾巴扫于江的额头，渐渐又低头舔于江的大腿。于江仍然一动不动。狼欢跳着直扑上前，要咬于江的脖子。于江急用铁锤猛击狼的脑袋，狼立刻被打死了。不多时，又来了一只狼，同前面那只狼一样，又被于江打死了。于江一直躺到半夜，再没有狼来，就迷迷糊糊睡着了，梦见他父亲告诉他说：“你杀了这两只狼，足以解我的恨了！但领头杀我的狼，鼻子是白的，死了的这两只都不是。”于江醒了，继续躺在原地等着，天亮了，没有狼再来。到了夜里，于江又来到田间，还是没有狼来。就这样过了三四夜，于江正睡着，忽然来了一只狼，咬住他的脚，拉着他走。走了几步，棘针刺进于江肉中，石头磨伤了于江的皮肤，于江就同死了一样。狼就把于江放在地上，想要咬他的肚子。于江猛然挥起铁锤朝狼打去，狼被打倒了；又接连打了几锤，狼才死了。于江仔细一看，真是只白鼻子狼。于江非常欢喜，这才把报仇的事告诉母亲。 【10-2022-2023学年四川省成都新都区七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，完成各小题。 王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾③好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也：以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著⑤门外，怡然不屑。 （选自《世说新语》） [注释]①王子敬：王献之，官员。②顾辟疆：人名。③指麾：指点评论。④伧：（cāng）粗俗、鄙陋之人。⑤著：这里相当于“之于”。 26．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．闻顾辟疆有名园 闻：听说 B．顾勃然不堪曰 堪：可以，能够 C．径往其家 径：径直，直接 D．值顾方集宾友酣燕 值：适逢，恰巧遇到 27．将下面句子翻译为现代汉语。 ①值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶，旁若无人。 ②傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。 28．《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》选自《言语》篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。那本文应该选自哪一篇？请作出判断并说明理由。 A．《言语》    B．《方正》    C．《简傲》    D．《轻诋》 【答案】26．B 27．①恰好遇到顾辟疆正在聚集宾客朋友设宴畅饮，可是王子敬游遍了整个花园后，就在那里指点评论这座园林的优劣，就当旁边好像没有人一样。 ②对主人傲慢，这是失礼；靠地位高贵对人骄横，这是无理。 28．C   因为“简傲”的意思是高傲、傲慢。王子敬不认识主人却径直前往，而且游赏完毕还要旁若无人地随意指点评论，可以看出他的傲慢无礼，与《简傲》相符合。而《言语》指人物善于言谈应对；《方正》指人物的行为、品性正直并且符合道义；《轻诋》指人物轻视诋毁别人。这些都与王子敬的行为不相符合。 【解析】26．本题考查文言实词。 B.句意：顾辟疆气得脸色都变了，忍受不住；堪，忍受。 故选B。 27．本题考查句子翻译作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，意译为主。本题中的关键字词有： ①酣燕：通“酣宴”；指麾：同“指挥”，指点。 ②傲：傲慢；贵：地位高贵；骄人:傲视别人；道：道义。 28．本题考查内容分析。 结合“先不识主人，径往其家”可知，不认识主人，没有提前的沟通，随意的就上门观看，看出没有礼貌，傲慢无礼；结和“而王游历既毕，指麾好恶，旁若无人”可知，王子敬游览完不认识人的园子后，当着主人的面意的点评，没有礼貌，傲慢无礼。 《言语》指人物有出色的句子，《方正》指人物的品格特合道义，《简傲》指人物的行为傲慢无礼，《轻诋》指人物有一些诋毁别人的语言，这篇文章的中心人物是王子敬，他傲慢无礼，应该放在《简傲》里面。 故选C。 参考译文： 王子敬从会稽经过吴郡，听说顾辟疆有个名园。原先并不认识这个名园的主人，还是径直到人家府上去。碰上顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮，可是王子敬游遍了整个花园后，只在那里指点评论优劣，旁若无人。顾辟疆气得脸色都变了，忍受不住，说道：“对主人傲慢，这是失礼；靠地位高贵来做视别人，这是无理。失去了这两方面，这种人是不值得一提的粗俗之人罢了！”就把他的随从赶出门去，王子敬独自坐在轿子里，左顾右盼，随从很久也不来，然后顾辟疆叫人把他送到门外后，对他淡然自若，置之不理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$