精品解析:广东省韶关市2025届高三上学期综合测试(一)数学试题
2024-12-06
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2份
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27页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一模 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 韶关市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.79 MB |
| 发布时间 | 2024-12-06 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-12-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/49155157.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
韶关市2025届高三综合测试(一)
数学本试卷
共4页.满分50分.考试用时120分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、学校和班级填写在答题卡上.
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑:如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答章不能答在试卷上.
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案:不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.
4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 若复数 满足,则( )
A. 1 B. C. 2 D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】方法1:根据复数除法运算求出 ,然后共轭复数概念结合乘法运算可得;方法2:利用复数模的性质求出,然后由性质可得.
【详解】法1:因为,所以,所以.
法2:因为,所以,即.
故选:C.
2. 已知数列是等比数列,若,则的前6项和为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据给定条件,求出等比数列的公比,再利用等比数列前n项和公式计算即得.
【详解】设数列的公比为 ,依题意,,解得,
所以.
故选:A
3. 已知向量,若与垂直.则实数 的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据条件,利用向量的坐标运算,得到,再利用向量垂直的坐标表示,即可求解.
【详解】由题意,向量,可得,
因为,所以,解得,
所以当时,与垂直,
故选:A.
4. 众数、平均数和中位数都描述了数据的集中趋势,它们的大小关系和数据的分布形态有关.根据某小区1000户居民的月均用水量数据(单位: ),得到如图所示的频率分布直方图,记该组数据的众数为,中位数为,平均数为,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由频率分布直方图结合中位数以及众数的计算即可比较大小.
【详解】观察频率分布直方图,发现是属于右边“拖尾”,所以平均数大于中位数为,
由于第一个小矩形面积为,
前2个小矩形面积之和为,
所以中位数位于之间,故可得,解得,
由频率分布直方图可知众数,
故,
故选:D.
5. 已知函数在上是单调函数,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由表达式可知当 时,是单调减函数,故在 上单调递减,则需要 时,单调递减,且在断开位置处也要满足减函数的定义.
【详解】因为 时,是单调减函数,
又因为在 上单调,所以,故 时,单调递诚,
则只需满足,解得,
故选:B.
6. 已知函数的部分图象如图, 是相邻的最低点和最高点,直线的方程为,则函数的解析式为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】连接,与轴交于点,得点坐标,点也在函数的图象上,由直线方程(斜率)求得 点坐标,可得周期,从而求得 ,再利用 点坐标求得 ,从而得解析式.
【详解】连接,与轴交于点,
由图象的对称性,知点也在函数的图象上,所以点的坐标为.
设,由,得,
所以的最小正周期满足,
解得,即,解得,
,.因为点是图象的一个最高点,
所以,结合,
解得,
故选:C.
7. 已知为方程的两个实数根,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据韦达定理求出,利用三角函数和与差的正弦和余弦公式将展开,分子分母同时除以,代入即可得出答案.
【详解】因为为方程的两根,
由韦达定理,得,
则.
故选:C.
8. 椭圆 的左右焦点分别为,以为直径的圆与椭圆没有公共点,则双曲线的离心率的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据给定条件,可得椭圆短轴的端点在以为直径的圆外,由此求得,再利用双曲线离心率的意义求出范围.
【详解】以为直径的圆的方程为,依题意,椭圆短轴的端点在此圆外,
即,解得,则双曲线的离心率为,
由 ,得,所以所求离心率的取值范围.
故选:D
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知某批产品的质量指标 服从正态分布,且,现从该批产品中随机取3件,用 表示这3件产品的质量指标值 位于区间的产品件数,则( )
A. B.
C. D.
【答案】AC
【解析】
【分析】根据正态分布的对称性、概率公式,结合二项分布的公式,可得答案.
【详解】由正态分布的概念可知,故A正确;
由正态分布的性质得,故B错误;
则1件产品的质量指标值 位于区间的概率为
所以,故C正确;
,故D错误.
故选:AC.
10. 已知圆锥的顶点为为底面圆的直径,,点在圆上,点为的中点, 与底面所成的角为,则( )
A. 该圆锥的侧面积为
B. 该圆锥的体积为
C.
D. 该圆锥内部半径最大的球的表面积为
【答案】BCD
【解析】
【分析】又圆锥的侧面积、体积公式,及线面角的定义,内切球半径的确定,逐个判断即可.
【详解】由已知,, ,易得等腰三角形的底边长, ,
对于A,该圆锥的侧面积为,A错误;
对于B该圆锥的体积为,B正确;
对于C,如图,取中点为,连接,
则为 与底面所成角为,故,C正确;
对于D,当球与圆锥内切时,表面积最大,此时球心在圆锥的高上,
设为,球半径为,过向 作垂线,垂足为,则,又,
所以,所以,
球的表面积为,D正确,
故选:BCD
11. 若为函数的导函数,对任意的,恒有,且,则( )
A. B.
C. 为偶函数 D. 若,则
【答案】ABD
【解析】
【分析】对于A,令求解即可;对于B,令 得即可判断;对于C,令 得,判断出为偶函数即可做出判断;对于D,通过赋值法,分别求出,发现具有周期性,再利用周期性求解即可.
【详解】原式移项得,
即
对于A,令,则由可得,
故 (舍去)或,故A正确:
对于B,令 ,则,故.
由于,令,则,所以,即有,故B正确:
对于C,令 ,则,即,
因为,所以,所以为偶函数,
对左右两边同时求导得,所以为奇函数,故C错误;
对于D,由A选项,若,
令,则,即,
令,则,即,
令,则,即,
令,则,即,
令,则,即,
令,则,即,
令,则,即,
由此可得的值有周期性,且周期为6,
且,
故,故D正确.
故选:ABD.
【点睛】结论点睛:若,的定义域均为 ,且,则:
(1)若为奇函数,则为偶函数;若为偶函数,则为奇函数,反之未必成立.
(2)若为周期函数,则也是周期函数,且周期相同,反之未必成立.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知集合,写出满足条件的整数的一个值__________.
【答案】中的任何一个值.
【解析】
【分析】根据集合的包含关系,结合绝对值不等式的求解,即可求得.
【详解】因为,所以,又因为,
故整数所有可能取值为.
故答案为:中的任何一个值.
13. 已知,则__________.
【答案】4
【解析】
【分析】根据题意结合对数的运算性质可得到,解出,即可求得答案;另解:可利用对数的运算性质结合基本不等式求解.
【详解】由,整理得,
得,解得,所以.
另解:由题知,则,
利用基本不等式可得,
当且仅当时取等号,解得.
故答案为:4
14. 小明参加一项篮球投篮测试,测试规则如下:若出现连续两次投篮命中,则通过测式;若出现连续两次投篮不中,则不通过测试.已知小明每次投篮命中的概率均为,则小明通过测试的概率为__________.
【答案】
【解析】
【分析】根据独立事件的乘法公式和条件概率求解即可.
【详解】设第一次投篮成功为事件B,通过测试为事件A,
则,
所以,
所以,
故答案为:
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文子说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知 分别为三个内角 的对边,且.
(1)求;
(2)若 ,求周长的最大值.
【答案】(1)
(2)最大值为6
【解析】
【分析】(1)根据正弦定理,结合两角和的正弦公式,可得,再根据三角形的内角和公式和诱导公式,可得,进而得角.
(2)法一:利用余弦定理,结合基本不等式可求三角形周长的取值范围.
法二:利用正弦定理,表示出 ,再利用三角函数的恒等变换,可得三角形的周长为,再根据角 的取值范围,可求周长的最大值.
法三:数形结合,把问题转化成圆的弦长中,直径最大,再根据直角三角形的边角关系求圆的直径.
【小问1详解】
由b及正弦定理得
所以
因为
化简得
因为,所以 ,所以
所以.
【小问2详解】
法一:由余弦定理
有
因为
所以
即,所以,当且仅当时等号成立.
所以的周长.
即周长的最大值为6.
法二:由正弦定理,即
的周长
因为,所以
所以
因为,所以当时取得最大值为6
法三:(几何法):如图1所示,延长到点,使得
使得,
要使的周长最大,则需满足长度最大
将问题转化为已知一边 ,一对角,求另一边的长度的最大值
由图2可得.当为该圆直径时,最大.
即
所以.
16. 如图,在四棱锥中,底面是边长为2的正方形,,平面平面 为的中点.
(1)求证:平面 平面 ;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
【答案】(1)
方法一;由,有,
,因为为正方形,故,
又平面平面交于平面,
所以, 平面,
又平面,所以,
又平面平面,
故平面,又平面 ,
所以平面 平面 .
方法二;因为为正方形,故,
而平面平面交于平面,
所以平面,又 平面 ,
所以,
平面和平面 交线平行于.
故是平面和平面 所成二面角的平面角.
.有,
故平面 平面 .
方法三:取中点为,先证明:,
,点为的中点. ,
而平面平面交于平面,
所以, 平面,又平面,
所以,,
由已知,建立如图空间直角坐标系,
因为.
故,
,
设平面 的一个法向量为,
则,即,取,得,
设平面的一个法向量为,
则,即,取,得,
,故,
所以,平面 平面 .
(2)
【解析】
【分析】(1)方法一,证明 平面,得到,进而证明面,得证;方法二,根据二面角平面角定义判断是平面和平面 所成二面角的平面角,由勾股定理可得,得证;方法三,建立空间直角坐标系,求出平面 和平面的法向量判断.
(2)建立空间直角坐标系,求出平面和平面的一个法向量,利用向量法求解.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
取中点为.由(1)知,,
建立如图所示空间直角坐标系,则,,
所以,,
显然可知平面的法向量为,
设平面的一个法向量为,
则,,取,得,
则,
所以平面和平面所成锐二面角的余弦值为.
17. 已知抛物线的焦点为,其准线与轴相交于点.动点满足直线的斜率之积为,记点的轨迹为 .
(1)求 的方程;
(2)过点且斜率为的直线与轴相交于点 ,与 相交于 两点,若.求的值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)根据题意,根据斜率公式代入上式,进行化简即可得曲线方程;
(2)方法一、二,设出直线的方程为,与曲线 方程联立,由韦达定理可得,结合向量关系求解;方法三,由题,的中点即的中点,由点差法可得弦中点坐标与弦所在直线的斜率的关系,列式运算得解.
【小问1详解】
设点,由题意知.
直线的斜率分别,
所以,
化简得
点的轨迹方程为.
【小问2详解】
方法一,设,
由题意知直线的方程为,所以,
联立方程组,消去整理得,
,,
由得,,
故有,即,
解得.
方法二:设,由题意知直线的方程为,所以,
联立方程组,消去整理得.
,,
由得,,
故有,即,
解得.
方法三:设,由题意知直线的方程为,所以.
因为,所以线段的中点为,
,又因为,所以点也是的中点,
联立方程组,
①-②得,即,
所以,
又因为,所以,
解得.
【点睛】
18. 已知函数 ,.
(1)当时,求函数的图象在点处的切线方程;
(2)讨论函数的单调性;
(3)设 ,若,求实数的取值范围.
【答案】(1)
(2)
当 时,在单调递减,在单调递增;
当时,在和上单调递增,在上单调递减;
当时,在 上递增;
当时,在和上单调递增,在上单调递减;
(3)
【解析】
【分析】(1)利用导数的几何意义求解即可;
(2)利用导数与函数单调性的关系,分类讨论即可求解;
(3)由参变分离得恒成立,设,,则,令 ,利用导数证明 即可求出.
【小问1详解】
,
当时, ,,
当时, , ,
函数在处的切线方程为 ;
【小问2详解】
函数的定义域为,,
①当 时, 恒成立,令 ,则 ,
若 ,则;若 ,则 ,
所以在单调递减,在单调递增;
②当 时,,
令 ,则 或,
(ⅰ)当 ,即时,
若 ,则或;若 ,则 ,
所以在和上单调递增,在上单调递减;
(ⅱ)当 ,即时, 恒成立,在上递增;
(ⅲ)当 ,即时,
若 ,则 或,若 ,则,
所以在和上单调递增,在上单调递减.
综上所述,当 时,在单调递减,在单调递增;
当时,在和上单调递增,在上单调递减;
当时,在上递增;
当时,在和上单调递增,在上单调递减;
【小问3详解】
的定义域为,
由得恒成立,即恒成立,
设,,则,
因为,同构可得,
令 ,因为,所以 ,
下面证 .
设 , ,于是 ,
令 ,则,当 时,;当 时, ,
所以在上单调递减,在上单调递增,
所以 ,即 ,当且仅当时等号成立.
所以 ,即 ,
所以 ,
所以 ,即,
所以实数的取值范围为.
19. 设数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)在和之间插入1个数,使成等差数列;在和之间插入2个数,使成等差数列;依次类推,在和之间插入个数,使成等差数列.
(i)若,求;
(ii)对于(i)中的,是否存在正整数,使得成立?若存在,求出所有的正整数对;若不存在,说明理由.
【答案】(1)
(2)(i);(ii)存在,和
【解析】
【分析】(1)利用与的关系,可求得.
(2)利用错位相减法,得到,
然后得到,
然后利用单调性进行放缩讨论,可证明题设成立.
【小问1详解】
当时,得;
当 时,,
两式相减得,
所以是以1为首项,为公比的等比数列.
所以.
【小问2详解】
①
设,
所以,
上面两式相减得,
所以
所以,
所以.
②
因为都是递减数列;
所以;
则,
令,即恒成立,
所以数列单调递增,
当时,;
则
所以;
当时,;
则,
所以,,成立,解得,存在;
当 时,;
当时,;不满足题意,故不存在:
综上所述,当正整数对取和时,成立.
【点睛】关键点睛:由,结合单调递减;
得到:,进而结合的单调性,通过,, 讨论求解即可.
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韶关市2025届高三综合测试(一)
数学本试卷
共4页.满分50分.考试用时120分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、学校和班级填写在答题卡上.
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑:如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答章不能答在试卷上.
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案:不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.
4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 若复数 满足,则( )
A. 1 B. C. 2 D. 4
2. 已知数列是等比数列,若,则的前6项和为( )
A. B. C. D.
3. 已知向量,若与垂直.则实数 的值为( )
A. B. C. D.
4. 众数、平均数和中位数都描述了数据的集中趋势,它们的大小关系和数据的分布形态有关.根据某小区1000户居民的月均用水量数据(单位: ),得到如图所示的频率分布直方图,记该组数据的众数为,中位数为,平均数为,则( )
A. B.
C. D.
5. 已知函数在上是单调函数,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
6. 已知函数的部分图象如图, 是相邻的最低点和最高点,直线的方程为,则函数的解析式为( )
A. B.
C. D.
7. 已知为方程的两个实数根,则( )
A. B. C. D.
8. 椭圆 的左右焦点分别为,以为直径的圆与椭圆没有公共点,则双曲线的离心率的取值范围是( )
A. B. C. D.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知某批产品的质量指标 服从正态分布,且,现从该批产品中随机取3件,用 表示这3件产品的质量指标值 位于区间的产品件数,则( )
A. B.
C. D.
10. 已知圆锥的顶点为为底面圆的直径,,点在圆上,点为的中点, 与底面所成的角为,则( )
A. 该圆锥的侧面积为
B. 该圆锥的体积为
C.
D. 该圆锥内部半径最大的球的表面积为
11. 若为函数的导函数,对任意的,恒有,且,则( )
A. B.
C. 为偶函数 D. 若,则
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知集合,写出满足条件的整数的一个值__________.
13. 已知,则__________.
14. 小明参加一项篮球投篮测试,测试规则如下:若出现连续两次投篮命中,则通过测式;若出现连续两次投篮不中,则不通过测试.已知小明每次投篮命中的概率均为,则小明通过测试的概率为__________.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文子说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知 分别为三个内角 的对边,且.
(1)求;
(2)若 ,求周长的最大值.
16. 如图,在四棱锥中,底面是边长为2的正方形,,平面平面 为的中点.
(1)求证:平面 平面 ;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
17. 已知抛物线的焦点为,其准线与轴相交于点.动点满足直线的斜率之积为,记点的轨迹为 .
(1)求 的方程;
(2)过点且斜率为的直线与轴相交于点,与 相交于 两点,若.求的值.
18. 已知函数 ,.
(1)当时,求函数的图象在点处的切线方程;
(2)讨论函数的单调性;
(3)设 ,若,求实数的取值范围.
19. 设数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)在和之间插入1个数,使成等差数列;在和之间插入2个数,使成等差数列;依次类推,在和之间插入个数,使成等差数列.
(i)若,求;
(ii)对于(i)中的,是否存在正整数,使得成立?若存在,求出所有的正整数对;若不存在,说明理由.
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