八年级语文期末模拟卷（湖北专用，上册1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。 1．（2分）小语发现汉字的背后往往隐藏着许多奥秘，从下图“大”和“天”的字形演变过程可以推测，“大”原本表示一个正面站立的大人形，借成人的形象表示“大”的意思，由此你可以推测，“天”原本表示 。 2．（2分）下面是小文整理的关于“天”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“天”字的词语。 “天”的引申义 含“天”字的词语 天空 顶天立地 自然界 （1） 天然的；自然就有的 （2） 3．（2分）小语和小文收集到张之洞题黄鹤楼的一副名联， “对江楼阁参天立，全楚山河缩地来”，请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。 4．（8分）小文发现通过对关键词的检索，可以快速完成古诗词的积累，请帮他补写。 日暮夕照，最是动人。同样的日暮，在崔颢心中是“① ？② ”（《黄鹤楼》的点点乡愁；在南渡后的李清照心中是“③ ，④ ”（《渔家傲》）的身世悲慨；而在少时李清照的心中却是“⑤ ，⑥ ”（《如梦令》）的赏心乐事。同样的夕阳，在陶渊明笔下是“⑦ ，飞鸟相与还”（《饮酒》）的悠闲自得；在晏殊笔下却是“⑧ ”（《浣溪沙》）的淡淡惆怅。景虽相同，情却各异。 5．（3分）小语和小文拟编辑一期以“生命成长故事”为主题的专刊，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图中选择一幅，并简述推荐理由。 6．（3分）小语梳理了新闻中常见的问题，列举了其中的三类，请你从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字    A．悄（qiāo）然         B．镌（juàn）刻 (2)容易写错的词    A．锐不可挡         B．震聋发聩 (3)容易说错的话 A．感谢各位老师和同学莅临指导和积极参与，我们下期再会。 B．“文化中国行”专栏组织编辑记者奔赴各地，聚集中华优秀传统文化传承发展，呈现中华文化的历史底蕴。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 洛桥①晚望 [唐]孟郊 天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。 榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。 [注释]①洛桥：在今河南洛阳洛木上，即下文的天津桥。 7．批注一：立象尽景。诗人“望”之所及，从初结之“冰”，到绝人之“ ”，再到萧疏之“榆柳”、闲静之“ ”，场景不断变换，由近到远，视线逐步开阔。 8．批注二：借景传情。诗歌末句用“明月”“白雪”开拓出______的新境界。请简要描述这幅景象。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断（A）。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 汉董永，千乘人。少偏孤，与父居。肆力田亩，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤与钱一万遣之。永其行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君（B）。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者，但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空（C）去，不知所在。 （选自干宝陶潜《搜神记》） 9．（3分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 迁移课内字词 河阳之北 阳：（黄河）水的北面。 根据语境推断 父丧收藏 藏：① 结合字形推测 但令君妇为我织缣百匹 缣：② 联系常见成语 十日而毕 毕：③ 10．（3分）请将“而”“焉”“矣”还原到文中括号内。 A．( )    B．( )        C．( ) 11．（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 主人知其贤与钱一万遣之。 12．（2分）请翻译甲文中画横线的句子。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 13．（4分）乙文是一篇神话，甲文是一篇寓言故事，结尾也有神话色彩，请探究神话结尾有什么作用？对于今天的我们又有什么指导意义呢？ （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活，离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑症，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神的双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要的还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，那么人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供的丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、为工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好地融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网络刷屏，引起了不少人的共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，这些都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区．对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 14．（2分）下列对原文的分析理解，不正确的一项是（    ） A．本文采用逻辑顺序，围绕“手机依赖症”展开说明，先分析其成因和危害，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明。 B．“手机依赖症”是被科技绑架、为工作所迫，刷屏的快感：“人际焦虑”的转移等主观因素更不容忽视。 C．“手机依赖症”的危害轻则患上知识焦虑症，重则遭受身体精神的双重折磨，人际交流能力也可能慢慢退化。 D．文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较，说明面对面交流更有助于互相理解。 15．（3分）第①段划线句子很有特色，请你做批注。 16．（2分）你身边有朋友苦于摆脱不了“手机依赖症’，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（说出两个即可） （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 父亲归来那一天 明前茶 ①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。 ②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味?那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉?打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。 ⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。 ⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来?父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。” ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。” ⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是鸟云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。 17．（2分）读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（    ） A．要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽就像一颗颗红宝石，紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。” B．要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？” C．要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。” D．要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。” 18．（3分）下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解. 写出第二个“毫无怨言”的含义。 第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言” 父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，写出了父亲对这份工作的热爱，也写出了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 19．结合文章内容，请写出你对第四段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。（4分） 20．选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。（3分） （五）（共8分） 课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，小峰找到了他喜爱的《昆虫记》，他的同桌则翻阅起《红星照耀中国》。请回答相关问题。 21.（2分）【选择昆虫】《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在法布尔的笔下，小小的昆虫们无一不是身怀技艺的行家里手。小刚对小峰说：请根据你的阅读体验，从备选项中选择最合适的昆虫，补全“虫虫行业榜”。 虫虫行业榜 歌唱家：① 税务官：② 麻醉师：泥蜂     舞蹈家：欧洲粉蝶 泥瓦工：长腹蜂    裁剪工：切叶蜂 备选： A．豌豆象  B．螳螂  C．蟋蟀   D．狼蛛 22.（2分）【探究伟人】小峰也考起小刚来。古语云：“英雄不问出处”，《红星照耀中国》中的革命人物有着不同的出身，但最终他们都成了一代伟人。请将表格信息补充完整。 人物 出身 依据 周恩来 ① 祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。 贺龙 土匪头子 ② 23.（2分）【铭记历史】中国红军长征，就是革命年代的红色马拉松。重走长征路，能让我们铭记历史，传承精神。 这是同学们绘制的“红军长征路线图”，请你补全A、B、C、D四处地点。 24.（2分）【传承红色】红色基因历久弥新。班级将举办“红星闪耀”主题演讲赛，请你结合《红星照耀中国》内容，从下面两个词语任选一个关键词写一段演讲词。（60个字左右） 勇者                    信仰 我选择关键词：________，_____________________________________。 三、表达交流（55分） 25.（5分）用欣赏的眼光观察身边的同学或师长，发现他们的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传，不少于100字左右。（不得出现真实姓名，人物用小A代替。） 26. （50分）请从下面三个任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 花是敢于绽放的生命，花是美和希望的隐喻，花是一个城市的符号，花是万千之中被叫好的那个角色…… 请以“寻花”为题，写一篇作文。 任务二： 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶。 请将“开在______的花”补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这是泰戈尔《飞鸟集》中的一首小诗，一定激发了你很多的感怀和思考，请自选角度，自拟题目写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。 1．（2分）小语发现汉字的背后往往隐藏着许多奥秘，从下图“大”和“天”的字形演变过程可以推测，“大”原本表示一个正面站立的大人形，借成人的形象表示“大”的意思，由此你可以推测，“天”原本表示 。 2．（2分）下面是小文整理的关于“天”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“天”字的词语。 “天”的引申义 含“天”字的词语 天空 顶天立地 自然界 （1） 天然的；自然就有的 （2） 【答案】1．人的头顶；人头顶上方的无边苍穹。（意近即可） 2．（1）天籁、暴殄天物、得天独厚 （2）天才、巧夺天工、天性 【解析】1．本题考查字义理解。 中国最初的文字属于象形文字，甲骨文和金文也是象形文字，从汉朝以来，演变出六种造字法：象形、指事、会意、形声、转注、假借。天，是指事字，即用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的字，按甲骨文上的字形，是正面站着的“人”形，用方框（指示性符号）突出了人的头部，因为头在人的身体中，位置居最高，故“天”字本义是人的头顶，又表示人头顶上方的无边苍穹。 2．本题考查字义及组词能力。 （1）根据“天”的引申义“自然界”可知，可补充“天造地设”，“天造地设”形容事物自然形成，合乎理想，体现了自然界赋予的、天然的那种巧妙安排。 （2）根据“天”的引申义“天然的；自然就有的”可知，可补充“天赋”，“天赋”指天资、资质，是与生俱来的自然能力。 3．（2分）小语和小文收集到张之洞题黄鹤楼的一副名联， “对江楼阁参天立，全楚山河缩地来”，请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。 【答案】上联（右）：对江楼阁参天立 下联（左）：全楚山河缩地来 【详解】本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。通常情况下，在古代，书籍的书写是从右到左进行的，因此按照传统的阅读习惯，上联（通常是仄声结尾）被放在右边，下联（通常是平声结尾）放在左边。“立”读四声，是仄声，故“对江楼阁参天立”作为上联（右边），“来”读二声，是平声，故“全楚山河缩地来”作为下联（左边）。抄写时注意“阁”“缩”的写法。 4．（8分）小文发现通过对关键词的检索，可以快速完成古诗词的积累，请帮他补写。 日暮夕照，最是动人。同样的日暮，在崔颢心中是“① ？② ”（《黄鹤楼》的点点乡愁；在南渡后的李清照心中是“③ ，④ ”（《渔家傲》）的身世悲慨；而在少时李清照的心中却是“⑤ ，⑥ ”（《如梦令》）的赏心乐事。同样的夕阳，在陶渊明笔下是“⑦ ，飞鸟相与还”（《饮酒》）的悠闲自得；在晏殊笔下却是“⑧ ”（《浣溪沙》）的淡淡惆怅。景虽相同，情却各异。 【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 山气日夕佳 夕阳西下几时回 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：暮、嗟、谩有、溪、醉。 5．（3分）小语和小文拟编辑一期以“生命成长故事”为主题的专刊，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图中选择一幅，并简述推荐理由。 【答案】示例一：我推荐图一。图一这幅画描绘了一棵树从发芽逐步生长到枝繁叶茂的过程，类似我们每个人的成长历程，与专刊主题相切合。 示例二：我推荐图二。图二中，一位母亲教孩子骑自行车的温馨场景在这幅画里生动呈现，传递出成长需要陪伴与指导这一深意，适合做“生命成长故事”为主题的专刊配图。 【详解】本题考查图文转换。本题要求从两幅图中选择一幅作为“生命成长故事”专刊的配图，并简述推荐理由。在答题时，应首先分析每幅图的主题和元素，再结合“成长故事”这一主题，思考哪幅图更能体现成长的内涵和专刊的主题。答题指导：（1）观察图片：仔细观察两幅图，注意图中的元素、色彩、构图等。（2）理解主题：明确“成长故事”这一主题，思考它可能涵盖的方面，如成长的过程、陪伴、挑战、变化等。（3）分析图片与主题的关联：将图片中的元素和主题进行关联，思考哪幅图更能体现成长的内涵和专刊的主题。（4）简洁表述理由：用简洁的语言阐述推荐理由，注意突出图片与主题的关联性和对读者的吸引力。 示例一：我推荐图一作为“生命成长故事”专刊的配图。这幅图以一棵从幼苗成长为参天大树的树为主线，象征着个体从幼小到成熟、从无知到智慧的过程。树木的生长经历了风雨，正如人的成长需要经历各种挑战。这幅图直观地展现了成长的艰辛与美好，能够引起读者的共鸣。 示例二：我推荐图二作为“生命成长故事”专刊的配图。图中母亲耐心地教孩子骑自行车，展现了成长过程中亲情的陪伴和支持。孩子的每一次尝试、每一次跌倒都代表着成长路上的挑战，而母亲的鼓励和指导则是成长路上的重要支撑。这幅图温馨而富有深意，能够引发读者对成长故事的共鸣和思考。 6．（3分）小语梳理了新闻中常见的问题，列举了其中的三类，请你从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字    A．悄（qiāo）然         B．镌（juàn）刻 (2)容易写错的词    A．锐不可挡         B．震聋发聩 (3)容易说错的话 A．感谢各位老师和同学莅临指导和积极参与，我们下期再会。 B．“文化中国行”专栏组织编辑记者奔赴各地，聚集中华优秀传统文化传承发展，呈现中华文化的历史底蕴。 【答案】(1)A.悄（qiāo）然——qiǎo；B.镌（juàn）刻——juān。（任选一处修改） (2)A.锐不可挡——锐不可当；B.震聋发聩——振聋发聩。（任选一处修改） (3)A.改为“感谢各位老师的莅临指导和同学们的积极参与，我们下期再会”。 B.“聚集”应为“聚焦”。（任选一处修改） 【详解】（1）本题考查辨析字音。 A.悄（qiǎo）然：表示没有声音或声音很低。‌ B.镌（juān）刻——雕刻。 （2）本题考查辨析字形。 A.锐不可挡——锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。 B.震聋发聩——振聋发聩：意思是发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，常用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。 （3）本题考查辨析病句。 A.语序不当，依据“莅临指导和积极参与”可知，应该感谢的是各位老师的莅临指导，而且还应该感谢的是同学们的积极参与。所以，本句应修改为：感谢各位老师莅临指导和同学的积极参与，我们下期再会。 B.搭配不当，“聚集”和“传承发展”不搭配。“聚集”通常用来描述人或物的集合。“聚焦”一词是指集中注意力于某一事物上，用于表达对一个特定主题或领域的关注。依据“‘文化中国行’专栏组织编辑记者奔赴各地，聚集中华优秀传统文化传承发展，呈现中华文化的历史底蕴”可知，本句想要表达将关注点放在中华优秀传统文化的传承和发展的相关活动、策略或成就上。所以，可以将“聚集”改为“聚焦”。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 洛桥①晚望 [唐]孟郊 天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。 榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。 [注释]①洛桥：在今河南洛阳洛木上，即下文的天津桥。 7．批注一：立象尽景。诗人“望”之所及，从初结之“冰”，到绝人之“ ”，再到萧疏之“榆柳”、闲静之“ ”，场景不断变换，由近到远，视线逐步开阔。 8．批注二：借景传情。诗歌末句用“明月”“白雪”开拓出______的新境界。请简要描述这幅景象。 【答案】7.陌 楼阁 8．在明静的月光下，明月与白雪交相辉映，灿然夺目，上下通明，一片银白，美妙迷人的新境界。 【解析】7．本题考查诗歌意象画面。 在本诗中，诗人开篇写“天津桥下冰初结”，点明了季节特征，营造出一种清冷的氛围。接着“洛阳陌上人行绝”，一个“陌”字，既指出了地点是洛阳的街道，又描绘出街道上行人绝迹的冷清画面，与首句的“冰初结”相互呼应，共同营造出冬日的萧索之感。随后诗人的视线逐渐拉远，“榆柳萧疏楼阁闲”，“榆柳”的萧疏进一步强化了冬日的荒芜，“楼阁闲”则通过对楼阁的静态描写，展现出一种静谧、闲适的氛围。这里的“楼阁”作为诗人“望”的对象之一，与前面的“陌”一起，从不同的角度丰富了诗歌的画面，使场景不断变换，由近到远，让读者的视线随着诗人的笔触逐步开阔，感受到冬日洛桥的独特景致。可据此作答。 8．本题考查诗歌内容理解。 本诗前三句分别描绘了初结的冰、无人的街道、萧疏的榆柳和寂静的楼阁，营造出冬日的清冷与寂静。而诗歌末句“月明直见嵩山雪”，借“明月”“白雪”开拓出一种空灵澄澈、美妙迷人的新境界。 在描述景象时要扣住景物“明月”“山”“雪”，可以从颜色、触感等角度描绘出画面的宁静、清冷、空灵、美好的特点。 明月高悬，洒下银辉，照亮了大地。此时，远处的嵩山白雪皑皑，在月光的映照下，白雪更加洁白耀眼，仿佛与明月融为一体。明月与白雪交相辉映，使得整个画面一片银白，上下通明。这种景象给人以宁静、纯洁之感，让人在冬日的寒冷中感受到一种别样的美丽。 诗人通过这样的景象，传达出自己对自然美景的赞叹和陶醉之情，同时也流露出一种清冷、孤寂的心境，与前面所描绘的冬日景象相呼应，共同构成了这首诗独特的意境。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断（A）。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 汉董永，千乘人。少偏孤，与父居。肆力田亩，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤与钱一万遣之。永其行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君（B）。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者，但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空（C）去，不知所在。 （选自干宝陶潜《搜神记》） 9．（3分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 迁移课内字词 河阳之北 阳：（黄河）水的北面。 根据语境推断 父丧收藏 藏：① 结合字形推测 但令君妇为我织缣百匹 缣：② 联系常见成语 十日而毕 毕：③ 10．（3分）请将“而”“焉”“矣”还原到文中括号内。 A．( )    B．( )        C．( ) 11．（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 主人知其贤与钱一万遣之。 12．（2分）请翻译甲文中画横线的句子。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 13．（4分）乙文是一篇神话，甲文是一篇寓言故事，结尾也有神话色彩，请探究神话结尾有什么作用？对于今天的我们又有什么指导意义呢？ 【答案】9．①埋葬或通“葬”；②丝织品或锦缎；③完成。 10．焉 矣 而 11．主人知其贤/与钱一万/遣之。 12．就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ 13．两文均采用神话结尾，甲文借助神的力量实现愚公的抱负，乙文借助神的力量帮助董永还债，它反映了古代劳动人民的美好愿望。不怕困难，永葆初心；孝顺感恩等美好品质在今天仍有指导意义，我们要继承发扬。 【解析】9．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①“父丧收藏”中的“藏”，根据语境推断，“丧”意为丧事，那么“藏”就应该与丧事的处理有关，结合古代的习俗，可以推断“藏”在这里的意思是“埋葬”，另外，“藏”也可以通“葬”，意为埋葬。 ②“但令君妇为我织缣百匹”中的“缣”，结合字形，“缣”字中包含“丝”，因此可以推测“缣”与丝织品有关，是一种丝织品或锦缎。 ③“十日而毕”中的“毕”，联系常见成语“毕其功于一役”，“毕”意为完成，结束。所以，“十日而毕”中的“毕”意思是完成。 10．本题考查文言虚词辨析。 A.“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”，“焉”在这里作为语气词，表示陈述的语气，相当于“了”。所以应填“焉”。 B.“蒙君之惠，父丧收藏矣”，“矣”在文言文中常用作语气词，表示已经发生的事情，相当于现代汉语的“了”。所以应填“矣”。 C.“凌空而去”，“而”作为连词，表示动作或事件的承接、递进等关系，连接前后两个动作或分句，表示后一动作或情况是在前一动作或情况之后发生的。所以应填“而”。 11．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：买主知道他品德好，给了他一万文钱，打发他走了。 重点字词：知：知道，了解。贤：贤能。与：给予。钱一万：一万文钱。遣：打发。 句子结构：“主人知其贤”表示主人认识到了董永的贤能，“与钱一万”表示主人给董永钱，“遣之”表示主人让董永离开。 根据以上分析，可推知：主人知其贤/与钱一万/遣之。 12．本题考查文言语句的翻译。 重点字词：以：凭、依靠。曾：连……都。毁：毁坏，破坏。之：的。一毛：一小部分。如：……怎么办。何：怎么，怎样。 13．本题考查神话结尾的作用及启示。 根据甲文“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”可知，天帝被愚公的坚持和毅力感动，最终派神仙帮助愚公移走了太行、王屋二山，实现了愚公的抱负。根据乙文“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳”可知，天帝因董永的孝道，派织女下凡帮助董永偿还债务。甲文和乙文两篇文章结尾都采用了神话色彩作为结尾。这两个神话结尾，不仅为故事增添了奇幻色彩，更重要的是反映了古代劳动人民的美好愿望和对于坚持、毅力、孝道等美好品质的推崇。 这种神话结尾强化了文章的主题，通过神的力量来肯定和赞扬主人公的行为和精神；也给读者留下了深刻的印象，使故事更具吸引力和感染力；还寄寓了人们对于美好生活的向往和追求。  对于今天的我们来说，这些神话故事不仅具有娱乐价值，更具有深远的指导意义。它们告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。同时，这些故事也强调了孝道、感恩等中华民族传统美德的重要性，提醒我们要珍惜和传承这些美好品质。因此，我们应该从这些神话故事中汲取智慧和力量，勇于面对生活中的挑战和困难，保持初心和毅力，努力追求自己的梦想和目标。 根据以上分析作答即可。 【参考译文】 （甲）传说中的太行、王屋两座山，周围七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”家人纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你太不聪明了，你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此以后，冀州的南部，直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 （乙）汉朝董永，是千乘县人。他年纪轻轻就死了母亲，和父亲住在一起。（他）尽心竭力种田，常用车拉着父亲跟着（自己）。父亲死了，没有用来埋葬（父亲）的钱，他就把自己卖作奴隶，来供办丧事用。买主知道他品德好，给了他一万文钱，打发他走了。（董永）守完了三年丧期，要回到买主家里，再去做奴仆。在道上碰到了一个女子对他说：“（我）愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起（到买主家里去了）。买主对董永说：“（我）把钱给了你了。”董永说：“蒙受您的恩惠，（使我）父得以收殓安葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍，尽心尽力，来报答您的厚德。”买主说：“（这）妇女会干什么？”董永说：“（她）会织布。”买主说：“（你）一定要（她）这样（的话），（我）只要让你的妻子给我织一百匹细绢（就行）。”于是，董永的妻子给债主织绢，十天就织完了。女子出了门，对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务罢了。”说完，（织女）凌空飞走了，不知到哪里去了。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活，离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑症，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神的双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要的还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，那么人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供的丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、为工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好地融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网络刷屏，引起了不少人的共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，这些都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区．对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 14．（2分）下列对原文的分析理解，不正确的一项是（    ） A．本文采用逻辑顺序，围绕“手机依赖症”展开说明，先分析其成因和危害，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明。 B．“手机依赖症”是被科技绑架、为工作所迫，刷屏的快感：“人际焦虑”的转移等主观因素更不容忽视。 C．“手机依赖症”的危害轻则患上知识焦虑症，重则遭受身体精神的双重折磨，人际交流能力也可能慢慢退化。 D．文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较，说明面对面交流更有助于互相理解。 15．（3分）第①段划线句子很有特色，请你做批注。 16．（2分）你身边有朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（说出两个即可） 【答案】14．A 15．这段文字标点符号丰富，用设问句，从身边手机现象说起，运用反语“恭喜”、比喻等引起读者注意，提高阅读兴趣，引出本文说明对象“手机依赖症”。 16．可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言欢纵论人生。 【解析】14．本题考查内容理解分析。 A.错误。“先分析其成因和危害”表述有误，阅读文章可知，第②段说明危害，第③④段分析其成因，所以应该是先说明其危害，再分析其成因，最后探讨解决方法。 故选A。 15．本题考查句子赏析。 由“你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？”可知，连用四个问句提出问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，引人注意其危害，接着回答问题“如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！”由此可知这里运用了设问的修辞，目的是引起读者的阅读兴趣，引起读者思考自己是否有这种种现象，以便引起读者重视，目的是引起读者的阅读兴趣来阅读全文，了解“手机依赖症”的危害和成因及解决办法，同时设问也自然引出了本文的说明对象。据此分析解答即可。 16．本题考查学生对知识的运用能力。因科技说明文文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。解答本题要结合文中对“手机依赖症”的解决方法，提出建议或方法。 由第⑤段“面对面的交流更有助于互相理解”，第⑥段“机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区”这些内容，作答时可以围绕“多找朋友聚会、面对面交流；转移注意力和生活重心；亲近自然，远离电子产品”来写，如建议他进行自我节制：要想摆脱手机依赖症，自我节制很重要，所谓的自我节制，就是要自己控制住自己，尽量不要总是拿出手机看，合理地控制使用手机的时间。多读书看报：喜欢用手机看新闻的朋友，不妨放下自己的手机，走进书店或报亭，购买一些自己感兴趣的书籍报纸，用纸质书籍取代电子文档。寻找其他兴趣点：之所以养成了手机依赖症，最为关键的一点还是自己的兴趣点比较少，只能用玩手机来消磨自己的宝贵时间。不妨从自己生活周边寻找其他的兴趣点，比如参加体育活动，朋友聚会，户外旅行等。这样也可以大大减少自己接触手机的时间。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 父亲归来那一天 明前茶 ①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。 ②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味?那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉?打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。 ⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。 ⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来?父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。” ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。” ⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是鸟云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。 17．（2分）读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（    ） A．要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽就像一颗颗红宝石，紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。” B．要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？” C．要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。” D．要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。” 18．（3分）下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解. 写出第二个“毫无怨言”的含义。 第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言” 父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，写出了父亲对这份工作的热爱，也写出了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 19．（4分）结合文章内容，请写出你对第四段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。 20．（3分）选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。 【答案】17．D 18．父亲每次归来会给全家带来惊喜（东西），也表现我们家对父亲工作的理解支持。 19．这句话表达了父亲通过自己在外工作的经历，把大自然的丰富和宇宙的广阔带回家，让家人感受到外面世界的广袤与神奇，不仅是在物质上的具体表达（如石榴、棉花、玫瑰等），更是在精神层面上开阔了家人的视野，传递出一种豁达的人生态度和对宇宙万物的好奇与热爱。 20．示例：我家的家风是勤俭节约，珍惜所有。记得有一次，我养成了浪费食物的坏习惯，饭菜经常吃不完就扔掉。母亲看到了，便给我讲述了她小时候生活艰苦的经历，以及现在农民辛苦种田的故事。她还带我去菜地体验农活，让我知道每一粒粮食的来之不易。通过这些，我逐渐改掉了浪费的习惯，养成了珍惜食物的好习惯，这也是我们家一直坚持的家风。 【解析】17．本题考查理解文章内容。 D.朗读重音应放在“宇宙星际之间”“一粒”，以突出生命的渺小。故选D。 18．本题考查理解词语含义。 “毫无怨言”是指没有任何埋怨的话，结合第②段“我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”可知，这里的“毫无怨言”是指我们全家对于父亲出差调试望远镜的工作没有任何埋怨的话，因为父亲去调试望远镜，可以改善我们的生活，而且我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来，写出了我们全家对父亲的工作的支持与理解，写出了一家人的相互理解相互关爱的温情。 19．本题考查理解句子的含义。 要理解其表层含义和深层含义。整篇文章通过父亲的旅程与带回的物品，体现了国家在天文事业上的成就，同时也展现了父亲开阔的心胸和对于孩子的教育理念。结合第③段“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴”，第④段“打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”，第⑦段“父亲回来时带着一箱子白玫瑰花”可知，表层含义是父亲在物质上带回了来自不同地域的独特礼物，如石榴、棉花、昙花等，让家人增长见识。结合第⑩段“他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃”可知，“浩瀚无垠的世界”也隐喻了父亲通过这些事物和经历，引领作者见证和感受不同地域自然风光的广袤、独特与壮丽。父亲在展示和分享这些经历时，营造了更广阔的视野和更深刻的人生启示，让家人感受到世界的广阔和多元。 20．本题考查开放题。结合自身实际来谈即可，如讲究道德、诚实守信、重视学习、崇尚知识、勤俭持家、尊重劳动等。 示例：在我的家庭中，家风是诚实守信，尊重别人。小时候，母亲常常告诫我，不论在什么情况下，都要守信答应别人的事一定要做到。曾经有一次，我答应邻居帮助照顾他们的宠物，虽然周末有其他安排，但我坚持履行了诺言，这让我不仅获得了邻居的感谢，也在无形中培养了责任感。 （五）（共8分） 课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，小峰找到了他喜爱的《昆虫记》，他的同桌则翻阅起《红星照耀中国》。请回答相关问题。 21.（2分）【选择昆虫】《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在法布尔的笔下，小小的昆虫们无一不是身怀技艺的行家里手。小刚对小峰说：请根据你的阅读体验，从备选项中选择最合适的昆虫，补全“虫虫行业榜”。 虫虫行业榜 歌唱家：① 税务官：② 麻醉师：泥蜂     舞蹈家：欧洲粉蝶 泥瓦工：长腹蜂    裁剪工：切叶蜂 备选： A．豌豆象  B．螳螂  C．蟋蟀   D．狼蛛 22.（2分）【探究伟人】小峰也考起小刚来。古语云：“英雄不问出处”，《红星照耀中国》中的革命人物有着不同的出身，但最终他们都成了一代伟人。请将表格信息补充完整。 人物 出身 依据 周恩来 ① 祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。 贺龙 土匪头子 ② 23.（2分）【铭记历史】中国红军长征，就是革命年代的红色马拉松。重走长征路，能让我们铭记历史，传承精神。 这是同学们绘制的“红军长征路线图”，请你补全A、B、C、D四处地点。 24.（2分）【传承红色】红色基因历久弥新。班级将举办“红星闪耀”主题演讲赛，请你结合《红星照耀中国》内容，从下面两个词语任选一个关键词写一段演讲词。（60个字左右） 勇者                    信仰 我选择关键词：________，_____________________________________。 【答案】21. C A 22.①大官僚家庭②对富人怀恨在心。被国民党报刊称作“劣迹昭著”，带领着村中的一些人去攻击收税者，用一把砍刀将他们砍死，使其缴械。 23.A.瑞金 B.遵义 C.泸定桥 24.示例1：勇者。红军面对困难，坚定不移，把个人生死置之度外，勇敢无畏。如在“飞夺泸定桥”中，桥上面木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，红军战士不畏炮火，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。示例2：信仰。红军面对艰苦的环境，用心中的信仰创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围。信仰的力量成就了红军不可战胜的磅礴气势。 【详解】21.本题考查识记名著内容。 在《昆虫记》中，蟋蟀被描绘成了一个热爱音乐的歌唱家。它有着独特的音乐天赋，能够通过自己独特的琴声来表达情感和思想。蟋蟀的琴声清脆悦耳，仿佛天籁之音，在整个昆虫国度中都备受赞美和喜爱。 法布尔把豌豆象叫作税务官，是因为豌豆象数量惊人，个头儿又小，且极其狡猾，很难被发现和消灭。因此，法布尔形象地将其称为税务官，来形容它那种收取“税款”的行为。 22.本题考查识记名著内容。 ①周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。第一次革命（1911年）以后，中国的单纯的新文化运动开始有了比较严重的产物萌芽，这时周恩来便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动。 ②贺龙高大、健硕、健硕如虎。他五十多岁了，身体还很好，一点也不觉得累。他对富人怀恨在心。被国民党报刊称作“劣迹昭著”，带领着村中的一些人去攻击收税者，用一把砍刀将他们砍死，使其缴械。贺龙在整个中国都是赫赫有名的人物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力，他的很多手下都宁愿和他同归于尽。 23.本题考查对名著内容的识记。 1933年9月，国民党军调集各路兵力，向中央革命根据地发起第五次“围剿”，以消灭中央红军，最终摧毁新生苏维埃政权。面对敌人的第五次“围剿”，苏区军民虽作出了很大的努力和牺牲，但因政治策略及军事战略错误，导致中央苏区形势日益严峻。1934年5月下旬，中共中央书记处会议在瑞金召开，作出撤出中央苏区，实行战略转移的决策。1934年9月，国民党军队推进到中央苏区的腹地，呈现合围红都瑞金的态势，中国工农红军与苏区民众也展开了红都保卫战。10月5日至8日，中革军委派员与国民党南路军总司令陈济棠谈判，并达成让路协议。10月10日，中华苏维埃共和国党、政、军、群中央机关编成红军野战军从瑞金出发，开始战略大转移。 1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开了扩大会议，结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，具有伟大的历史意义。 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。在此红军与敌人展开激烈的战斗，夺取了泸定桥。 24.本题考查对名著主题的探究。选择其中一个关键词，结合内容阐述理由即可。 示例：信仰。《红星照耀中国》中的红军一方面军一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。中国工农红军胜利完成长征保存了革命的火种。他们把广大人民的根本利益看得高于一切，他们有着坚定革命信念，正义事业必然胜利的理想。让人深切感受到中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。 三、表达交流（55分） 25.（5分）用欣赏的眼光观察身边的同学或师长，发现他们的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传，不少于100字左右。（不得出现真实姓名，人物用小A代替。） 【答案】例文： 小A小传    小A是一位在人群中格外耀眼的同学。他有一双明亮而灵动的眼睛，仿佛藏着无尽的智慧与热情。    在学习上，小A是十足的“拼命三郎”。每一次上课，他都像是一块干涸许久的海绵，拼命吸收知识的甘霖。无论是晦涩难懂的数学难题，还是需要大量记忆的历史事件，他都能轻松应对。课间，其他同学在嬉笑玩闹时，他总是捧着书本，沉浸在知识的海洋中。但他绝非书呆子，他经常把自己学到的知识，用有趣的方式分享给周围的同学，让大家在欢笑中也爱上学习。    他在艺术领域也有着非凡的天赋。小A擅长绘画，他的画作就像是一扇扇通往奇幻世界的大门。在学校的绘画比赛中，他的作品令人眼前一亮。那细腻的笔触、大胆的色彩运用，描绘出了一个个栩栩如生的形象。有一次我看到他创作一幅校园风景画，从构图到上色，每一个步骤都精益求精，他眼中的专注和对绘画的热爱，仿佛让他与画中的世界融为一体。    小A还是个富有爱心的人。学校组织为贫困地区儿童捐赠书籍和文具时，他不仅拿出了自己珍藏的许多书籍，还积极动员其他同学参与。他常说，帮助他人能让自己收获更多的快乐。他就像一束光，用自己的智慧、才华和爱心，照亮了周围人的世界，也让我们看到了人性中美好的一面。 【详解】本题考查小作文。 1.审题立意。本次作文要求写一篇人物小传。根据“用欣赏的眼光观察身边的家人、同学或朋友，发现他们身上的闪光点，请选择其中最熟悉的一位，为其写一篇小传”要求可知，可写家人、老师、同学。写作的关键在于“欣赏”，意味着要挖掘出人物积极向上、值得称赞的一面。同时，需要深入交流，这表明不能仅凭表面印象写作，要获取更丰富、深入的素材。注意不能出现真实姓名，要用“小 A”指代人物。小传文章结构一般呈现为：①基本情况介绍；②成长中的主要经历及典型事例；③明确自己的有关态度及看法。在写作过程中，要鲜明地展现人物的特点，做到内容真实，材料典型，详略得当。可以立意于小 A 的善良、诚实正直的品质，也可立意于其能力出众，还可以是小 A 在艺术、体育等方面有突出才能，或立意于小 A 的乐观开朗、坚韧不拔的性格等。 2.选材构思。根据对题意的理解，首先明确写作对象，如妈妈、班主任、好闺蜜等，然后概括人物最典型的特征，如腼腆、胆小、内向、开朗、倔强、自信、 勇敢等等，然后选择一两个点来具体展开。行文时可以在对人物作一个整体的介绍的情况下，通过叙写人物的人生经历和重点的、具体的事例来表现人物的精神风貌，展现人物的个性特点，也可以直接写典型特征。材料的安排上，要突出人物的特点，做到有详有略。典型事件写清楚时间、地点、人物、起因、经过和结果；可运用肖像、行动、语言等多种方法刻画人物，可用议论抒情语句对人物的特点进行评述。 26. （50分）请从下面三个任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 花是敢于绽放的生命，花是美和希望的隐喻，花是一个城市的符号，花是万千之中被叫好的那个角色…… 请以“寻花”为题，写一篇作文。 任务二： 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶。 请将“开在______的花”补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这是泰戈尔《飞鸟集》中的一首小诗，一定激发了你很多的感怀和思考，请自选角度，自拟题目写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文1： 寻花 丁立梅说，花未央，人未老，如此，甚好。 于是，我选择了跟随，随着那些快乐的，仿佛是吹着号角般前行的人群，在一年里，慢慢地，也漫无边际地去寻花。 外公家的茉莉开了，在秋风的推搡中疏密有致地绽放在纱绸般墨绿的叶海中。茉莉是那样娇小！花瓣边缘圆润清晰，肆意凑成几瓣，便是一朵朵，一枝枝以清风捎来秋意的时间，任意点缀了一番清新淡雅。外婆来采几朵茉莉，她见我微微低头咳嗽，便是采集完，急急地喊我来。下午的阳光很是惺忪，外婆将茉莉花放到水下清洗，清水白花，有仙风道骨的味道，白得纯粹，让人不禁沉沦。洗后，去了残瓣，将整朵茉莉投入泡茶壶中，将水一点点的灌入。花在旋转，像披着绫罗的仕女，脚尖裹着雪白的重台履，不大的裙摆飞旋成了波浪般舞动的褶皱，中心的一点黄，也愈发玲珑了起来。“喝吧，能止咳呢！”外婆含笑着说。我也缓慢地，让茉莉茶下了肚，微苦，甘甜。喝完后，萦绕不散的茉莉清香在唇齿间打转。在以前，茉莉茶是被装进金盏中给帝王品尝的吧，我这样胡乱地想着。 春至，又逢了一位好久不见的好友——木棉，舒缓如绸丝的记忆勾勒的是一扇朱红的雕花屏风，石砌的拱门后展开的是一番青山绿水的风貌。绿波荡漾的水面上静躺几颗石，踩着石前进，眼前渐渐浮现了一番别有洞天的景象：围着湖边的木棉正值花期，在湖的另一边，开得如焰似火。这时微风捎过，带动了鲜红斑斓的树冠微微晃动，深褐的树枝沉沉甸甸，宛若一群火鸟雀欢腾悦动，可惜我站立水中央，无法伸手触碰那炽热，盛情般屹立寒风的英雄木棉。不久后，水仿佛融化在了赤红中，热烈地翻滚，奔腾，燃烧着属于木棉的刚劲，整个世界，瞬间沉沦在没有哗众取宠，矫揉造作的极乐环境中，木棉与阳光翩翩起舞，是艳丽的热情！是奔涌的青春！久转久舞，木棉有些倦了的，便悄然的落下，扑通一声坠入水中，顺着水流时沉时浮的，竟飘转来了我这。想必是想找一块石挡挡前路的迷茫无助，等待着有缘人的一叶扁舟，来摆渡它吧。 就这样，我浏览了水仙，海棠，木槿，墨兰，探访了玄宗，杜甫，林逋，王戎，虽惊了佳人美梦，却不枉我来世上走一遭，赢得个过路人的称号。 寻寻觅觅，少年芳华，满满路途的风景始终有绚烂的花相伴，幸福不自觉地就溢满出来。 例文2： 开在心中的花 夜色渐浓，满天星斗交互辉映，笼罩着整个城市，亦缠住我的思绪……比起那星的璀璨，我忆及自己盛气凌人的画面，羞涩悔意涌现出来。 我是个风风火火的人，她是如水般文静的女孩。我们同是班级的佼佼者，却水火不容！北风呼啸中，一棵棵光秃秃的树木昂然挺立，仿佛是一个个坚守学校的士兵。我裹在厚实的羽绒服中搓着略显僵硬的双手呵着热气，斜眼瞄着前面的她，她那小身板跑步总不如我了吧！我得借此好好杀她一局！思及此，我大摇大摆踱到她身前，走过她身边时，还用鼻子发出“哼”的声音。 跑步考试即将拉开帷幕，为了显示我比她优秀，我故意大声地询问周遭的同学怕不怕比赛，然后在丝毫未听清回答的情况下就炫耀地说：“我曾经参加过800米的比赛获得了第一名呢！”同学们的羡慕声很是受用，让我飘飘然。此时，有个声音响起：“现在开始做做准备运动吧！到时候才能得到满分啊！”我看了下，原来是她，我嗤之以鼻，轻笑：“我可从没做过什么准备运动，我也从未失败过！不说别的，我穿着羽绒服也能跑第一名！” “女生集合！”一声令下，所有女生鸟雀归巢一般飞速集合。“起跑线上准备！”我恰好站在她的身边，“怎样？有信心跑第一名吗？”我挑衅道。她低了低头：“我跑步不擅长，但我会尽力考满分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟着你达成我的目标的！”说完，她抬起如水莲花一般柔美的眼充满感激地看着我，我被那清澈透亮的眼震慑了，突然间，有些厌恶自己的感受。由不得我细想，哨声响起，每一个人都拼尽全力奔跑！短短一圈后，我的双腿像灌了铅一般难以挪动，她跑在我的身旁：“把羽绒服脱了，你会跑好的！”我碍于刚才的面子，终究还是执拗地越来越远离冠军的位置，她却赢得了第一名。我恨得牙痒痒，偏是屋漏巧逢连日雨，刚才的羡慕之声转而成了把把利刃，“哎哟，是谁说曾是冠军来着？”“不是说穿着羽绒服也能跑第一么？”“看起来她也不过如此！”本就寒冷的天因着这些话语更是寒彻心扉，我沉默不语。 “别这么说，我跑步能满分多亏小安在前面带着我！要不是她难为情，不好意思脱下羽绒服，第一名肯定是她的！”柔柔的话语如同初春的暖风，化解了我心湖的坚冰，也洗涤了我的那些自大与愚昧！“成熟的稻穗总是低着头！”星再璀璨，能璀璨过月的光华？月再明亮，能明亮过阳光的热情？ 那一刻，我的心中开出了一朵花——谦虚之花。 例文3： 青春之路，无须驻足 泰戈尔曾说：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这句话告诉我们，青春之路，无需驻足，自有花开。 青春是人生最美好的时光，它充满无限的可能与机遇。然而，有些人却因过于留恋路边的花朵，忘记了前行的方向。花朵固然美丽，但它们只是生命中的过客，而我们的人生之路却还在继续。 人们常说，时间是最公平的裁判。每个人的一天都有24小时，如何利用好这段时间，全在于自己。若过于留恋路边的花朵，便会耽误前行的脚步，错失更多的美好。亚里士多德曾说：“时间是一条河，我们都是它的过客。”我们应该把握住时间，不断前行，不因停留而后悔。 拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我们应该把握住青春的时光，努力追求自己的梦想。乔布斯是苹果公司的创始人，他曾经说过：“你要把每一天都当作生命中最后一天来过。”正是因为他把握住了时间，不断创新、不断前进，才有了苹果公司的辉煌成就。 比尔·盖茨是微软公司的创始人，他同样也是一位勤奋的创业者。他曾经说过：“成功的秘诀是把工作看作生活的乐趣。”正是因为他热爱自己的事业，才能够在竞争激烈的市场中脱颖而出。 再来看篮球巨星迈克尔·乔丹，他的成功并非一帆风顺。他曾经因为身高问题被排除在篮球队之外，但他并没有放弃，而是加倍努力训练自己的技术。最终，他成为NBA历史上最伟大的球员之一。他说过：“我可以接受失败，但我不能接受不尝试。”正是这种不屈不挠的精神，让他在篮球场上获得了巨大成功。 我们每个人都应该向这些名人学习，把握住青春的时光，努力追求自己的梦想。在这个过程中，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们坚定信念、勇往直前，就一定能够收获属于自己的成功。正如莎士比亚所说：“青春是不耐久藏的东西。”我们应该珍惜青春时光，不断地前行、追求、创新，让自己的青春之路更加精彩。 【详解】任务一：本题考查全命题作文 1.审题立意。标题中的“寻”意思是探寻，探求、寻找。“花”可以写世界上各种各样的花朵，也可以写象征义。结合提示语“花是美和希望的隐喻，花是一个城市的符号，花是万千之中被叫好的那个角色”可知，花象征“美好”“希望”“一座城”“一切美景”“生活幸福美满”等。我们完全可以去“寻找”高层次的东西，比如友情、亲情、真理、善良、信任、好心情、奥秘、知音、一方净土……这些都是“花”。该作文更多的是注重“寻”的过程。 2.选材构思。“寻找”的过程可以是追寻不曾拥有的。例如郑和乘风破浪寻找异域的文明，布鲁诺用生命寻找真理等。“寻找”的过程也可以是找回曾经拥有的。对于那些具有美感和哲理的东西，我们也许能够找到，也许一时还找不到，但是这并不重要，重要的是我们“寻找”的本身就带着思考，体现着人生的境界。这才是最有价值的“寻找”。寻找中把握拥有，且行且珍惜，这才是最有味道，最有价值的“寻找”。选择符合题意的素材，叙写“寻找”的过程和体验，表达健康的思想。作文在体裁上，可写记叙文，也可写议论文，选择自己最能驾驭的体裁即可。 任务二：本题考查半命题作文。 1.审题立意。要求以“开在____的花”为题写一篇文章。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是具体或抽象的事物，诸如梦想、信念、孝顺、诚信、善良、宽容、坚强、勇敢、微笑、淡定、乐观、亲情、友情等。花的足迹处处皆是：有的开在宗璞的庭院中，有的开在濂溪先生的池塘里，有的开在哀牢山的深林中……还有一些花，如友善之花、奋斗之花、坚强之花、自信之花……因此这里可填的内容也比较多，如心里、屋楼上、草丛中、岩石下等；可以写一种花，亦可写多种花。“开花”即为该事物最终实现的最好的一种结果，要重点写出“开花”对自己的影响。 2.选材构思。本文适合写记叙文。可采用托物言志的手法来使文章立意更加深刻。开头可运用环境描写或一组排比或比喻句引出描写对象；中间部分要重点写出“花”的精神，例如：生长在岩石下的花，经历风吹雨打，依然散发出勃勃生机，这让“我”想到自己遇到的困难，从而启迪“我”要有越挫越勇的精神；结尾可借助“花”再次写出自己的感悟或启发即可。写作过程中要注意详略得当，也可以采用小标题的结构形式。 任务三：本题考查材料作文。 1.审题立意。泰戈尔的诗启示我们：在成长的旅途中，不必为眼前的美好而停留，应继续前行。因为生活不止眼前的风景，还有远方的无尽可能。而每一个个体，都有自己的青春之路，是勇敢迈步向前，还是犹豫不决？决定权掌握在自己手中。这不仅仅是对外界世界的感知，更是对内心世界的反省和自我成长的认识。首先，它告诉我们成长的过程中，无须因眼前的美好而驻足不前，应继续坚定地向前走。其次，它意味着花朵虽有凋谢之时，但奋斗却永无止境，要坚信自己终有绽放的时刻。最后，它还提醒我们，人生路有千条万条，每条路上都有不同的花朵，而选择权在我们自己手中。据此可拟题为：“拥抱未知，勇往直前”“不止眼前的花，还有远方的路”“在路上，不因花而停留”“奋斗无止境，绽放有时”等，阐述人生的多元选择，抒写人生的奋斗与绽放。 2.构思选材。我们可以从个人经历、名人故事、社会现象等方面展开论述。首先，可以叙述自己在成长过程中，面对选择和诱惑时，如何遵循内心的声音，勇敢地迈出脚步。其次，可以引用名人故事来支撑观点。如袁隆平、屠呦呦等在事业上坚定不移地走自己的路，最终取得了成功。最后，可以通过对比不同人在面对选择时的态度和结果，强调青春路上要勇敢做自己的重要性。同时，还可以穿插一些名言警句来提升文章的说服力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 参考答案 一、积累与运用（20分） 1．（2分）人的头顶；人头顶上方的无边苍穹。（意近即可） 2．（2分）（1）天籁、暴殄天物、得天独厚 （2）天才、巧夺天工、天性 3．（2分）上联（右）：对江楼阁参天立 下联（左）：全楚山河缩地来 4．（8分）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 山气日夕佳 夕阳西下几时回 5．（3分）示例一：我推荐图一。图一这幅画描绘了一棵树从发芽逐步生长到枝繁叶茂的过程，类似我们每个人的成长历程，与专刊主题相切合。 示例二：我推荐图二。图二中，一位母亲教孩子骑自行车的温馨场景在这幅画里生动呈现，传递出成长需要陪伴与指导这一深意，适合做“生命成长故事”为主题的专刊配图。 6．（3分）(1)A.悄（qiāo）然——qiǎo；B.镌（juàn）刻——juān。（任选一处修改） (2)A.锐不可挡——锐不可当；B.震聋发聩——振聋发聩。（任选一处修改） (3)A.改为“感谢各位老师的莅临指导和同学们的积极参与，我们下期再会”。 B.“聚集”应为“聚焦”。（任选一处修改） 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 7.（2分） 陌 楼阁 8．（2分）在明静的月光下，明月与白雪交相辉映，灿然夺目，上下通明，一片银白，美妙迷人的新境界。 （二）（共14分） 9．（3分）①埋葬或通“葬”；②丝织品或锦缎；③完成。 10．（3分）焉 矣 而 11．（2分）主人知其贤/与钱一万/遣之。 12．（2分）就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ 13．（4分）两文均采用神话结尾，甲文借助神的力量实现愚公的抱负，乙文借助神的力量帮助董永还债，它反映了古代劳动人民的美好愿望。不怕困难，永葆初心；孝顺感恩等美好品质在今天仍有指导意义，我们要继承发扬。 【参考译文】 （甲）传说中的太行、王屋两座山，周围七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”家人纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你太不聪明了，你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此以后，冀州的南部，直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 （乙）汉朝董永，是千乘县人。他年纪轻轻就死了母亲，和父亲住在一起。（他）尽心竭力种田，常用车拉着父亲跟着（自己）。父亲死了，没有用来埋葬（父亲）的钱，他就把自己卖作奴隶，来供办丧事用。买主知道他品德好，给了他一万文钱，打发他走了。（董永）守完了三年丧期，要回到买主家里，再去做奴仆。在道上碰到了一个女子对他说：“（我）愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起（到买主家里去了）。买主对董永说：“（我）把钱给了你了。”董永说：“蒙受您的恩惠，（使我）父得以收殓安葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍，尽心尽力，来报答您的厚德。”买主说：“（这）妇女会干什么？”董永说：“（她）会织布。”买主说：“（你）一定要（她）这样（的话），（我）只要让你的妻子给我织一百匹细绢（就行）。”于是，董永的妻子给债主织绢，十天就织完了。女子出了门，对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务罢了。”说完，（织女）凌空飞走了，不知到哪里去了。 （三）（共7分） 14．（2分）A 15．（3分）这段文字标点符号丰富，用设问句，从身边手机现象说起，运用反语“恭喜”、比喻等引起读者注意，提高阅读兴趣，引出本文说明对象“手机依赖症”。 16．（2分）可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言欢纵论人生。 （四）（共12分） 17．（2分）D 18．（3分）父亲每次归来会给全家带来惊喜（东西），也表现我们家对父亲工作的理解支持。 19．（4分）这句话表达了父亲通过自己在外工作的经历，把大自然的丰富和宇宙的广阔带回家，让家人感受到外面世界的广袤与神奇，不仅是在物质上的具体表达（如石榴、棉花、玫瑰等），更是在精神层面上开阔了家人的视野，传递出一种豁达的人生态度和对宇宙万物的好奇与热爱。 20．（3分）示例：我家的家风是勤俭节约，珍惜所有。记得有一次，我养成了浪费食物的坏习惯，饭菜经常吃不完就扔掉。母亲看到了，便给我讲述了她小时候生活艰苦的经历，以及现在农民辛苦种田的故事。她还带我去菜地体验农活，让我知道每一粒粮食的来之不易。通过这些，我逐渐改掉了浪费的习惯，养成了珍惜食物的好习惯，这也是我们家一直坚持的家风。 （五）（共8分） 21. （2分）C A 22.（2分）①大官僚家庭②对富人怀恨在心。被国民党报刊称作“劣迹昭著”，带领着村中的一些人去攻击收税者，用一把砍刀将他们砍死，使其缴械。 23.（2分）A.瑞金 B.遵义 C.泸定桥 24.（2分）示例1：勇者。红军面对困难，坚定不移，把个人生死置之度外，勇敢无畏。如在“飞夺泸定桥”中，桥上面木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，红军战士不畏炮火，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 示例2：信仰。红军面对艰苦的环境，用心中的信仰创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围。信仰的力量成就了红军不可战胜的磅礴气势。 三、表达交流（55分） 25.（5分）例文： 小A小传    小A是一位在人群中格外耀眼的同学。他有一双明亮而灵动的眼睛，仿佛藏着无尽的智慧与热情。    在学习上，小A是十足的“拼命三郎”。每一次上课，他都像是一块干涸许久的海绵，拼命吸收知识的甘霖。无论是晦涩难懂的数学难题，还是需要大量记忆的历史事件，他都能轻松应对。课间，其他同学在嬉笑玩闹时，他总是捧着书本，沉浸在知识的海洋中。但他绝非书呆子，他经常把自己学到的知识，用有趣的方式分享给周围的同学，让大家在欢笑中也爱上学习。    他在艺术领域也有着非凡的天赋。小A擅长绘画，他的画作就像是一扇扇通往奇幻世界的大门。在学校的绘画比赛中，他的作品令人眼前一亮。那细腻的笔触、大胆的色彩运用，描绘出了一个个栩栩如生的形象。有一次我看到他创作一幅校园风景画，从构图到上色，每一个步骤都精益求精，他眼中的专注和对绘画的热爱，仿佛让他与画中的世界融为一体。    小A还是个富有爱心的人。学校组织为贫困地区儿童捐赠书籍和文具时，他不仅拿出了自己珍藏的许多书籍，还积极动员其他同学参与。他常说，帮助他人能让自己收获更多的快乐。他就像一束光，用自己的智慧、才华和爱心，照亮了周围人的世界，也让我们看到了人性中美好的一面。 26. （50分）例文1： 寻花 丁立梅说，花未央，人未老，如此，甚好。 于是，我选择了跟随，随着那些快乐的，仿佛是吹着号角般前行的人群，在一年里，慢慢地，也漫无边际地去寻花。 外公家的茉莉开了，在秋风的推搡中疏密有致地绽放在纱绸般墨绿的叶海中。茉莉是那样娇小！花瓣边缘圆润清晰，肆意凑成几瓣，便是一朵朵，一枝枝以清风捎来秋意的时间，任意点缀了一番清新淡雅。外婆来采几朵茉莉，她见我微微低头咳嗽，便是采集完，急急地喊我来。下午的阳光很是惺忪，外婆将茉莉花放到水下清洗，清水白花，有仙风道骨的味道，白得纯粹，让人不禁沉沦。洗后，去了残瓣，将整朵茉莉投入泡茶壶中，将水一点点的灌入。花在旋转，像披着绫罗的仕女，脚尖裹着雪白的重台履，不大的裙摆飞旋成了波浪般舞动的褶皱，中心的一点黄，也愈发玲珑了起来。“喝吧，能止咳呢！”外婆含笑着说。我也缓慢地，让茉莉茶下了肚，微苦，甘甜。喝完后，萦绕不散的茉莉清香在唇齿间打转。在以前，茉莉茶是被装进金盏中给帝王品尝的吧，我这样胡乱地想着。 春至，又逢了一位好久不见的好友——木棉，舒缓如绸丝的记忆勾勒的是一扇朱红的雕花屏风，石砌的拱门后展开的是一番青山绿水的风貌。绿波荡漾的水面上静躺几颗石，踩着石前进，眼前渐渐浮现了一番别有洞天的景象：围着湖边的木棉正值花期，在湖的另一边，开得如焰似火。这时微风捎过，带动了鲜红斑斓的树冠微微晃动，深褐的树枝沉沉甸甸，宛若一群火鸟雀欢腾悦动，可惜我站立水中央，无法伸手触碰那炽热，盛情般屹立寒风的英雄木棉。不久后，水仿佛融化在了赤红中，热烈地翻滚，奔腾，燃烧着属于木棉的刚劲，整个世界，瞬间沉沦在没有哗众取宠，矫揉造作的极乐环境中，木棉与阳光翩翩起舞，是艳丽的热情！是奔涌的青春！久转久舞，木棉有些倦了的，便悄然的落下，扑通一声坠入水中，顺着水流时沉时浮的，竟飘转来了我这。想必是想找一块石挡挡前路的迷茫无助，等待着有缘人的一叶扁舟，来摆渡它吧。 就这样，我浏览了水仙，海棠，木槿，墨兰，探访了玄宗，杜甫，林逋，王戎，虽惊了佳人美梦，却不枉我来世上走一遭，赢得个过路人的称号。 寻寻觅觅，少年芳华，满满路途的风景始终有绚烂的花相伴，幸福不自觉地就溢满出来。 例文2： 开在心中的花 夜色渐浓，满天星斗交互辉映，笼罩着整个城市，亦缠住我的思绪……比起那星的璀璨，我忆及自己盛气凌人的画面，羞涩悔意涌现出来。 我是个风风火火的人，她是如水般文静的女孩。我们同是班级的佼佼者，却水火不容！北风呼啸中，一棵棵光秃秃的树木昂然挺立，仿佛是一个个坚守学校的士兵。我裹在厚实的羽绒服中搓着略显僵硬的双手呵着热气，斜眼瞄着前面的她，她那小身板跑步总不如我了吧！我得借此好好杀她一局！思及此，我大摇大摆踱到她身前，走过她身边时，还用鼻子发出“哼”的声音。 跑步考试即将拉开帷幕，为了显示我比她优秀，我故意大声地询问周遭的同学怕不怕比赛，然后在丝毫未听清回答的情况下就炫耀地说：“我曾经参加过800米的比赛获得了第一名呢！”同学们的羡慕声很是受用，让我飘飘然。此时，有个声音响起：“现在开始做做准备运动吧！到时候才能得到满分啊！”我看了下，原来是她，我嗤之以鼻，轻笑：“我可从没做过什么准备运动，我也从未失败过！不说别的，我穿着羽绒服也能跑第一名！” “女生集合！”一声令下，所有女生鸟雀归巢一般飞速集合。“起跑线上准备！”我恰好站在她的身边，“怎样？有信心跑第一名吗？”我挑衅道。她低了低头：“我跑步不擅长，但我会尽力考满分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟着你达成我的目标的！”说完，她抬起如水莲花一般柔美的眼充满感激地看着我，我被那清澈透亮的眼震慑了，突然间，有些厌恶自己的感受。由不得我细想，哨声响起，每一个人都拼尽全力奔跑！短短一圈后，我的双腿像灌了铅一般难以挪动，她跑在我的身旁：“把羽绒服脱了，你会跑好的！”我碍于刚才的面子，终究还是执拗地越来越远离冠军的位置，她却赢得了第一名。我恨得牙痒痒，偏是屋漏巧逢连日雨，刚才的羡慕之声转而成了把把利刃，“哎哟，是谁说曾是冠军来着？”“不是说穿着羽绒服也能跑第一么？”“看起来她也不过如此！”本就寒冷的天因着这些话语更是寒彻心扉，我沉默不语。 “别这么说，我跑步能满分多亏小安在前面带着我！要不是她难为情，不好意思脱下羽绒服，第一名肯定是她的！”柔柔的话语如同初春的暖风，化解了我心湖的坚冰，也洗涤了我的那些自大与愚昧！“成熟的稻穗总是低着头！”星再璀璨，能璀璨过月的光华？月再明亮，能明亮过阳光的热情？ 那一刻，我的心中开出了一朵花——谦虚之花。 例文3： 青春之路，无须驻足 泰戈尔曾说：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这句话告诉我们，青春之路，无需驻足，自有花开。 青春是人生最美好的时光，它充满无限的可能与机遇。然而，有些人却因过于留恋路边的花朵，忘记了前行的方向。花朵固然美丽，但它们只是生命中的过客，而我们的人生之路却还在继续。 人们常说，时间是最公平的裁判。每个人的一天都有24小时，如何利用好这段时间，全在于自己。若过于留恋路边的花朵，便会耽误前行的脚步，错失更多的美好。亚里士多德曾说：“时间是一条河，我们都是它的过客。”我们应该把握住时间，不断前行，不因停留而后悔。 拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我们应该把握住青春的时光，努力追求自己的梦想。乔布斯是苹果公司的创始人，他曾经说过：“你要把每一天都当作生命中最后一天来过。”正是因为他把握住了时间，不断创新、不断前进，才有了苹果公司的辉煌成就。 比尔·盖茨是微软公司的创始人，他同样也是一位勤奋的创业者。他曾经说过：“成功的秘诀是把工作看作生活的乐趣。”正是因为他热爱自己的事业，才能够在竞争激烈的市场中脱颖而出。 再来看篮球巨星迈克尔·乔丹，他的成功并非一帆风顺。他曾经因为身高问题被排除在篮球队之外，但他并没有放弃，而是加倍努力训练自己的技术。最终，他成为NBA历史上最伟大的球员之一。他说过：“我可以接受失败，但我不能接受不尝试。”正是这种不屈不挠的精神，让他在篮球场上获得了巨大成功。 我们每个人都应该向这些名人学习，把握住青春的时光，努力追求自己的梦想。在这个过程中，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们坚定信念、勇往直前，就一定能够收获属于自己的成功。正如莎士比亚所说：“青春是不耐久藏的东西。”我们应该珍惜青春时光，不断地前行、追求、创新，让自己的青春之路更加精彩。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。 1．（2分）小语发现汉字的背后往往隐藏着许多奥秘，从下图“大”和“天”的字形演变过程可以推测，“大”原本表示一个正面站立的大人形，借成人的形象表示“大”的意思，由此你可以推测，“天”原本表示 。 2．（2分）下面是小文整理的关于“天”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“天”字的词语。 “天”的引申义 含“天”字的词语 天空 顶天立地 自然界 （1） 天然的；自然就有的 （2） 3．（2分）小语和小文收集到张之洞题黄鹤楼的一副名联， “对江楼阁参天立，全楚山河缩地来”，请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。 4．（8分）小文发现通过对关键词的检索，可以快速完成古诗词的积累，请帮他补写。 日暮夕照，最是动人。同样的日暮，在崔颢心中是“① ？② ”（《黄鹤楼》的点点乡愁；在南渡后的李清照心中是“③ ，④ ”（《渔家傲》）的身世悲慨；而在少时李清照的心中却是“⑤ ，⑥ ”（《如梦令》）的赏心乐事。同样的夕阳，在陶渊明笔下是“⑦ ，飞鸟相与还”（《饮酒》）的悠闲自得；在晏殊笔下却是“⑧ ”（《浣溪沙》）的淡淡惆怅。景虽相同，情却各异。 5．（3分）小语和小文拟编辑一期以“生命成长故事”为主题的专刊，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图中选择一幅，并简述推荐理由。 6．（3分）小语梳理了新闻中常见的问题，列举了其中的三类，请你从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字    A．悄（qiāo）然         B．镌（juàn）刻 (2)容易写错的词    A．锐不可挡         B．震聋发聩 (3)容易说错的话 A．感谢各位老师和同学莅临指导和积极参与，我们下期再会。 B．“文化中国行”专栏组织编辑记者奔赴各地，聚集中华优秀传统文化传承发展，呈现中华文化的历史底蕴。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（7—8题，共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 洛桥①晚望 [唐]孟郊 天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。 榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。 [注释]①洛桥：在今河南洛阳洛木上，即下文的天津桥。 7．批注一：立象尽景。诗人“望”之所及，从初结之“冰”，到绝人之“ ”，再到萧疏之“榆柳”、闲静之“ ”，场景不断变换，由近到远，视线逐步开阔。 8．批注二：借景传情。诗歌末句用“明月”“白雪”开拓出______的新境界。请简要描述这幅景象。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断（A）。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 汉董永，千乘人。少偏孤，与父居。肆力田亩，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤与钱一万遣之。永其行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君（B）。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者，但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空（C）去，不知所在。 （选自干宝陶潜《搜神记》） 9．（3分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 迁移课内字词 河阳之北 阳：（黄河）水的北面。 根据语境推断 父丧收藏 藏：① 结合字形推测 但令君妇为我织缣百匹 缣：② 联系常见成语 十日而毕 毕：③ 10．（3分）请将“而”“焉”“矣”还原到文中括号内。 A．( )    B．( )        C．( ) 11．（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 主人知其贤与钱一万遣之。 12．（2分）请翻译甲文中画横线的句子。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 13．（4分）乙文是一篇神话，甲文是一篇寓言故事，结尾也有神话色彩，请探究神话结尾有什么作用？对于今天的我们又有什么指导意义呢？ （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活，离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑症，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神的双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要的还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，那么人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供的丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、为工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好地融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网络刷屏，引起了不少人的共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，这些都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区．对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 14．（2分）下列对原文的分析理解，不正确的一项是（    ） A．本文采用逻辑顺序，围绕“手机依赖症”展开说明，先分析其成因和危害，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明。 B．“手机依赖症”是被科技绑架、为工作所迫，刷屏的快感：“人际焦虑”的转移等主观因素更不容忽视。 C．“手机依赖症”的危害轻则患上知识焦虑症，重则遭受身体精神的双重折磨，人际交流能力也可能慢慢退化。 D．文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较，说明面对面交流更有助于互相理解。 15．（3分）第①段划线句子很有特色，请你做批注。 16．（2分）你身边有朋友苦于摆脱不了“手机依赖症’，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（说出两个即可） （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 父亲归来那一天 明前茶 ①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。 ②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味?那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉?打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。 ⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。 ⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来?父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。” ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。” ⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是鸟云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。 17．（2分）读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（    ） A．要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽就像一颗颗红宝石，紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。” B．要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？” C．要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。” D．要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。” 18．（3分）下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解. 写出第二个“毫无怨言”的含义。 第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言” 父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，写出了父亲对这份工作的热爱，也写出了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 19．结合文章内容，请写出你对第四段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。（4分） 20．选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。（3分） （五）（共8分） 课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，小峰找到了他喜爱的《昆虫记》，他的同桌则翻阅起《红星照耀中国》。请回答相关问题。 21.（2分）【选择昆虫】《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在法布尔的笔下，小小的昆虫们无一不是身怀技艺的行家里手。小刚对小峰说：请根据你的阅读体验，从备选项中选择最合适的昆虫，补全“虫虫行业榜”。 虫虫行业榜 歌唱家：① 税务官：② 麻醉师：泥蜂     舞蹈家：欧洲粉蝶 泥瓦工：长腹蜂    裁剪工：切叶蜂 备选： A．豌豆象  B．螳螂  C．蟋蟀   D．狼蛛 22.（2分）【探究伟人】小峰也考起小刚来。古语云：“英雄不问出处”，《红星照耀中国》中的革命人物有着不同的出身，但最终他们都成了一代伟人。请将表格信息补充完整。 人物 出身 依据 周恩来 ① 祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。 贺龙 土匪头子 ② 23.（2分）【铭记历史】中国红军长征，就是革命年代的红色马拉松。重走长征路，能让我们铭记历史，传承精神。 这是同学们绘制的“红军长征路线图”，请你补全A、B、C、D四处地点。 24.（2分）【传承红色】红色基因历久弥新。班级将举办“红星闪耀”主题演讲赛，请你结合《红星照耀中国》内容，从下面两个词语任选一个关键词写一段演讲词。（60个字左右） 勇者                    信仰 我选择关键词：________，_____________________________________。 三、表达交流（55分） 25.（5分）用欣赏的眼光观察身边的同学或师长，发现他们的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传，不少于100字左右。（不得出现真实姓名，人物用小A代替。） 26. （50分）请从下面三个任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 花是敢于绽放的生命，花是美和希望的隐喻，花是一个城市的符号，花是万千之中被叫好的那个角色…… 请以“寻花”为题，写一篇作文。 任务二： 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶。 请将“开在______的花”补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这是泰戈尔《飞鸟集》中的一首小诗，一定激发了你很多的感怀和思考，请自选角度，自拟题目写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（20分） 1. （2分） 2. （2分）（1） （2） 3.（2分）上联（右）： 下联（左）： 4.(8分) （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 5.（3分）    6.（3分）（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（共4分） 7.（2分） 8. (2分) （二）（共14分） 9. (3分)（1）藏： （2）缣： （3）毕： 10.（3分）A( ) B( ) C（ ） 11.（2分） 主 人 知 其 贤 与 钱 一 万 遣 之。 12.（2分） 13.（4分） （三）（共7分） 14.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3分） 16.（2分） （四）（共12分） 17.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（4分） 20.（3分） （五）（共8分） 21.（2分） ①[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ②[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.(2分)① ② 23.(2分)A. B. C. D. 24.(2分) 三、表达交流（55分） 25.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20 分） 1. （2分） 2. （2分）（1） （2） 3.（2 分）上联（右）： 下联（左）： 4.(8 分) （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 5.（3 分） 6.（3 分）（1） （2） （3） 二、阅读与鉴赏（45 分） （一）（共 4 分） 7.（2 分） 8. (2 分) （二）（共 14 分） 9. (3 分)（1）藏： （2）缣： （3）毕： 10.（3 分）A( ) B( ) C（ ） 11.（2 分） 主 人 知 其 贤 与 钱 一 万 遣 之。 12.（2 分） 13.（4 分） （三）（共 7分） 14.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3 分） 16.（2分） （四）（共 12分） 17.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.(3 分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（4分） 20.（3 分） （五）（共 8 分） 21.（2 分） ①[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ②[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.(2 分)① ② 23.(2 分)A. B. C. D. 24.(2 分) 三、表达交流（55 分） 25.（5 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.（50 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！