九年级语文期末模拟卷（深圳专用，九上＋九下）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分（25 分） 1.（2 分）① ② 2.（3 分）（1） （2） （3） 3.（2 分） 4.（2 分）① ② ③ 5.（3 分） 6.（2 分） 7.（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 第二部分（47 分） 8.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（2 分）（1） （2） （3） （4） 10.（1）（2分） （2）（2分） 11.（3 分） 12.（2 分） 13.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（3 分） 16.（3 分） 17.（3 分）② ③ ④ 18.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4 分） 20.（3 分） 21.（4 分） 22.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分（45+3=48 分） 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 （满分120分。考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册＋下册。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分基础（25分） 本学期，学校开展了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能详的人物：悲苦麻木，①kè shòu（    ）礼教的闰土：辛苦愁难、尖酸刻薄的杨二嫂：生活②jié jū（    ），企盼富裕的菲利普夫妇：精明机警、英雄末路的杨志；醉心功名、中举发疯的儒林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的 （1） 诸葛亮： （2） 、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣，淳朴乐观的刘姥姥……这些经典的人物，个个 （3） ，有血有肉，让人印象深刻，而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程，不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说的天地，去领略小说的魅力吧！ 1．请你根据拼音，写出相应的汉字。（2分） ①     ② 2．请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。（3分） A．思贤如渴   B．栩栩如生   C．经世奇才 （1）       （2）      （3） 3．划线句子有语病，请你将修改正确的句子写在答题卡相应位置上。（2分） 4．清明是春季的第五个节气，也是重要的传统节日。请根据图片信息，在横线上补写相应的内容，注意表达准确、简明、连贯。（3分） 这幅图片的主体部分由① 二字的变形构成。“清”的左侧是由乌云、雨滴和蒸腾的热气组成的三点水，右侧是由② 组成的“青”字；“明”由左侧的茶杯和右侧的柳枝及燕子构成。整张图片表现了清明时③ 的气候特点和饮春茶的民俗活动。 诗集的诗人推荐版块，征集了同学们喜欢的诗人，以下是其中两位诗人的资料卡，请你根据要求修改补充。 5．资料卡中缺少李白的代表作品，请你代编辑部写一张留言条给小南，告诉他搜集诗人李白的代表作，并于1月14日之前发送至邮箱NSYW@qq.com。（3分） 6．艾青资料卡中的“诗歌成就”部分有空缺，请你仿照李白资料卡中的划线句子补充（2分） 7．小深观看完《典籍里的中国》，吟诵起经典诗文。请根据你的理解填空。（10分） “长风破浪会有时，（1） ”是李白在《行路难》中积极乐观的精神；“（2） ，肯将衰朽惜残年！”是韩愈在（《左迁至蓝关示侄孙湘》）中老而弥坚的忠君之心；“但愿人长久，（3） ”是苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对天下人的美好祝愿；“（4） ，况乃未休兵”是杜甫在《月夜忆舍弟》中的忧虑：“（5） ，（6） ”是李商隐在《无题》中对爱情至死不渝的忠贞：“（7） ，（8） ”是范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒写的将士们思家与报国矛盾的心情；“（9） ，（10） ”是范仲淹在《岳阳楼记》中，忧国忧民的政治抱负。 第二部分 阅读（47分） （一）阅读下面文言文选段，完成下面小题。（11分） 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车②云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自己也。 昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之⑤，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） [注释]①鹅溪练：一种名贵的绢，因产于蜀中监亭的鹅溪得名。②炮车：像炮车一样。③愀（qiǎo）然：形容神色严肃或不愉快。④泫然：指流泪。⑤宾僚请大合乐落之：宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。 8．下列加点字注音正确的一项是（    ）（2分） A．一碧万顷（qīng）B．岸芷汀兰（dīng）C．取酒共酌（sháo） D．汩汩有声（gǔ） 9．解释下列加点词的意思。（2分） （1）春和景明     （2）先天下之忧而忧 （3）亭午风渐劲 （4）增城楼为岳阳楼 10．将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）千帆结阵而来，亦甚雄快。 11．乙文作者袁中道是不是范仲淹所说的“古仁人”？为什么？（3分） （二）阅读下面的诗词，完成下面小题。（2分） 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 12．请谈谈你对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。（2分） （三）阅读下列材料，完成下面小题。（11分） 【材料一】 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1500名青年进行了一项关于平凡主题的调查。图表如下： 你能接受自己的平凡吗？你能接受自己的平凡吗？    珍惜生活点滴，因拥有而幸福。 平凡生活能带给你书写不平庸的力量吗？ 生活中，你更加愿意将时间和精力投入哪些事情上？陪伴家人，享受亲子时光58.9%         追求工作上的进步与成绩38.7% 学习新技能，培养新爱好52.1%         观影赏乐等休闲娱乐活动37.6% 有益健康的活动锻炼46.4%             探索未知领域和挑战34.4% （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 【材料二】 ①今年1月4日，由新华社主办的“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼揭晓了获奖名单。“中国网事·感动2023”十大年度网络人物有：“义务理发师”贾潮江、“80多个孩子的妈妈”朱培娟、“三次被村民联名请愿留任的第一书记”莫日发、“螺丝钉志愿者”朱言春、“侠骨柔情的反诈民警”涂凯峰、暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳、“用短视频助力乡村振兴”的莫宙、“坚守三尺讲台39载的山村教师”杨红军、“孝老爱亲模范”汪萍、传承红色基因的“故事爷爷”王忠祥。他们的事迹告诉我们：平凡铸就伟大，英雄来自人民。 ②据了解，十大年度网络人物由公众线上投票和专家线下评审相结合的评选方式选出。他们来自五湖四海、各行各业，置身平凡却满怀热忱，在教育、乡村振兴、法治建设、志愿服务等领域辛勤耕耘、发光发热。凡人微光，诠释着伟大，拥抱着不凡。 ③“纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生”，英雄无处不在，英雄就在身边。中华大地上，无数平凡人发光发热，书写非凡人生。正是每一个普通人的孜孜不倦、努力奋斗，让中国的明天更美好。 （节选自《新华时评》2024年1月5日，有删改） 【材料三】 ①“精彩绝伦”“令人惊叹”……深圳原创舞剧《咏春》在伦敦开启英国首演以来，好评如潮，票房大卖，不少观众表示要“二刷”！英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人也不吝赞美之词，对演出给予高度评价。“深圳造艺”迎来又一次的高光时刻。 ②《咏春》在海内外演出已近200场，之所以能一次次破圈，一个重要原因是，它致敬的是追光逐梦的平凡人，蕴含着直击人心的力量。 ③《咏春》采用“戏中戏结构”。该剧以一深圳剧组拍摄电影《咏春》为引，拉开全剧大幕。电影里的“叶师父”远赴他乡，怀抱“咏春堂”牌匾踏入群雄林立的武馆街，只为开咏春的一扇门；舞台上的片场中，剧组众人同样怀抱梦想奔赴山海，只为追寻心中那一束光。“戏外”的深圳《咏春》剧组与“戏内”赴香港打拼的叶师父，两条线索、两个场景、两个故事在剧中无缝切换，两个时代随之同频共振，最终落在“理想”上。 ④致敬平凡英雄，铺展岭南市井风情，谱写大湾区人不屈不挠的打拼路、奋斗史，鲜明传递出这样一个朴素的故事内核—每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光。通过这部舞剧，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神，在极强的“代入感”中轻松“读懂”《咏春》、爱上《咏春》。 （节选自《深圳特区报》2024年9月5日，有删改） 13．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．通过中国青年报调查中心调查的数据反馈，多数人都能在平凡的人生中创造积极阳光的生活方式。 B．据了解，十大年度网络人物由公众线下投票和专家线上评审相结合的评选方式选出。 C．英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人对《咏春》演出给予高度评价。 D．通过《咏春》，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神。 14．根据材料一，写出两条结论。（2分） 15．请写出材料二画线句子的论证方法和作用。（3分） 16．请你任选以下一篇课文，结合具体内容，说说你对“每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光”的理解。（3分） A．《阿长与〈山海经〉》        B．《老王》         C．《驿路梨花》 （四）阅读下列材料，完成下面小题。（17分） 圆 梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》2023年12月19日） 17．【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。（3分） 起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。 经过 ①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。 ② ③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。 结局 ④ 18．【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（    ）（3分） A．这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。 B．文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第二次则是绝望难过。 C．小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D．小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。 19．【精读·探究】小深在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小深的说法吗？山在文中有什么作用呢？请将你的理解写下来。（4分） 20．【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。（3分） 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 21． 【研读·质疑】小深质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你给小深解答疑惑。（4分） （五）阅读下列材料，完成下面小题。（6分） 22．小阳设计了《艾青诗选》读书卡，其中阅读批注有误的一项是（   ）（3分） 透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里。 A.“土地”象征着苍老衰弱、备受苦难的祖国。 B.结尾句形象地刻画了一幅悲惨的人生画面。 C.“烽火啮啃”比喻很新鲜，写出烽火的威力。 D.联系1937年的时代背景，这首诗歌的主题是悲悯底层人民的苦难，忧伤祖国的命运。 23.《儒林外史》以“功名富贵”为镜照出了儒林各种人物的灵魂，根据选段分析范进和王冕的形象的异同。（3分） 【片段一】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。 【片段二】 王冕其实并没有远走，不一会就回家了。回到家里，秦老抱怨他说：“你刚才也太固执了，他怎么说也是一县之主，你怎么能这样不给他面子？”王冕说道：“您老请坐，我告诉您，时知县倚仗着危素（危老先生）的权利，在本县横行霸道，无所不为！这样的人我为什么要和他见面。但他这次回去必定和危素说我坏话，危素恼羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辞行，去外边躲避些时日。只是年迈的老母亲在家，我放心不下。” 第三部分 写作（48分） 24．阅读下面材料，根据要求作文。（45+3分） 没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。从东京奥运会女单银牌到巴黎奥运混双冠军，孙颖莎登顶世界冠军宝座，她的成功并非偶然，正如她在采访中说的那样：“每天早操比别人早起一个多小时，每晚给自己加练三四十分钟”。正是这样日复一日，让她在赛场上一次次战胜困难，赢得荣誉。 上面的材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章，讲述你的成长经历，或谈谈你的看法，体现你对“困难”和“荣誉”的理解。 要求：①题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等相关信息；④不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 （满分120分。考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册＋下册。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第1部分 基础（25分） 本学期，学校开展了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能详的人物：悲苦麻木，①kè shòu（    ）礼教的闰土：辛苦愁难、尖酸刻薄的杨二嫂：生活②jié jū（    ），企盼富裕的菲利普夫妇：精明机警、英雄末路的杨志；醉心功名、中举发疯的儒林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的 （1） 诸葛亮： （2） 、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣，淳朴乐观的刘姥姥……这些经典的人物，个个 （3） ，有血有肉，让人印象深刻，而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程，不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说的天地，去领略小说的魅力吧！ 1．请你根据拼音，写出相应的汉字。（2分） ①     ② 2．请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。（3分） A．思贤如渴   B．栩栩如生   C．经世奇才 （1）       （2）      （3） 3．划线句子有语病，请你将修改正确的句子写在答题卡相应位置上。（2分） 【答案】1． 恪守 拮据 2． C A B 3．虽然有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。 【解析】1．本题考查字形。 恪守（kè shǒu）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守； 拮据（jié jū）：原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。 2．本题考查词语的使用。 思贤如渴：比喻迫切地想求取有才德的人。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。经世奇才：具有治理天下的卓越才能的人。 结合“神机妙算、运筹帷幄的 （1）诸葛亮”可知，（1）处所填词语是用于形容诸葛亮是一个具有治理天下的卓越才能的人，故应选填“经世奇才”，故选C； 结合“（2） 、三顾茅庐的刘备”可知，（2）处所填词语是用于形容刘备迫切地想要招揽人才，故应选填“思贤若渴”，故选A； 结合“这些经典的人物，个个 （3） ，有血有肉，让人印象深刻”可知，（3）处所填词语是用于形容经典人物形象生动逼真，故应选填“栩栩如生”，故选B。 3．本题考查病句的辨析与修改。结合“不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质”可知，句子中的“不管……但……”关联词语搭配不当，可将“不管”改为“虽然（尽管）”，表示转折关系。 4．清明是春季的第五个节气，也是重要的传统节日。请根据图片信息，在横线上补写相应的内容，注意表达准确、简明、连贯。（3分） 这幅图片的主体部分由① 二字的变形构成。“清”的左侧是由乌云、雨滴和蒸腾的热气组成的三点水，右侧是由② 组成的“青”字；“明”由左侧的茶杯和右侧的柳枝及燕子构成。整张图片表现了清明时③ 的气候特点和饮春茶的民俗活动。 【答案】4． “清”“明”两字的变形； 远山和两缕青烟袅袅的香； 清明时节雨水丰富、柳枝发芽、燕子归来 【解析】本题考查字体及字义理解。 ①空，结合图片左边的“清明”二字可知，这个图片是围绕“清明”设计的，而图片的主体显然是右边的内容，图右边上面用乌云、雨滴、水汽当作“清”的三点水，用两行远山和升腾起的水汽构成了“青”字。图片中间水汽下面是茶杯，茶杯里分为明暗两个部分，这个茶杯的造型让人想到“明”这个字的偏旁“日”，而茶杯右边是三条垂下的柳条，中间的柳条上有一只燕子，这个柳条和燕子构成的造型让人想到“明”这个字的偏旁“月”。因此图片主体部分是由“清明”二字及其变形艺术字体构成。所以，本空应填写“清”“明”。 ②空，观察“清”的艺术字可知，其右侧是“青”字的变形。字形中包含了“山”和“气”两种事物。远山象征自然景观，而青烟袅袅不仅升腾，且随风飘着香气，向四周弥漫，体现了春季清新的气息和生机勃勃的景象。这种构成方式不仅形象地表现了“青”字的字义，还与清明节气的自然特征相呼应。所以，本空可填写“远山和两缕青烟袅袅的香”。 ③空，依据图中“乌云、雨滴”“柳枝和燕子”这些事物可知，云和雨滴象征春季容易出现的降雨。可见，清明时节雨水丰富；柳枝的出现代表春天万物复苏的景象；春天燕子等候鸟也开始返回北方，说明气候变暖，是春天的象征。据此，可以概括为：清明时节雨水丰富、柳枝发芽、燕子归来。 诗集的诗人推荐版块，征集了同学们喜欢的诗人，以下是其中两位诗人的资料卡，请你根据要求修改补充。 5．资料卡中缺少李白的代表作品，请你代编辑部写一张留言条给小南，告诉他搜集诗人李白的代表作，并于1月14日之前发送至邮箱NSYW@qq.com。（3分） 6．艾青资料卡中的“诗歌成就”部分有空缺，请你仿照李白资料卡中的划线句子补充（2分） 【答案】5．示例： 留言条（居中） （顶格）小南： （空两格）你好，请你搜集诗人李白的代表作，于1月14日前发送至邮箱NSYW@qq.com。 （右下角）编辑部 （右下角）2024年1月11日 6．示例：艾青诗歌抒发深沉的爱国之情，爱国主义是诗歌中唱不尽的主题，是作者心灵的独白，更是向上的精神闪烁，这种闪烁犹如飞溅在黑暗中的火花，激励人们前进。 【解析】5．本题考查语言表达能力。解答时，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。 留言条，包括了称呼、正文、署名和日期。“留言条”居中；“称呼”另起一行顶格写；“正文”另起一行空两格写；“署名”和“日期”写在正文右下角，且“日期”在“署名”的下方。根据以上留言条格式和题干要求书写即可。 6．本题考查内容理解和情感主旨把握。 艾青作为中国现代诗歌的重要人物，以其深沉的爱国情怀和对时代的敏锐观察而著称。在资料卡中补充他的“诗歌成就”时，我们可以突出其诗歌中的爱国主义情怀和时代精神。艾青诗歌，深情抒发爱国志，激励时代前行。简洁又准确地概括出艾青诗歌的主要成就和特点即可。 示例：艾青以深沉笔触讴歌土地与人民，其诗作是民族苦难的见证，更是抗争与希望的火炬。 7．小深观看完《典籍里的中国》，吟诵起经典诗文。请根据你的理解填空。（10分） “长风破浪会有时，（1） ”是李白在《行路难》中积极乐观的精神；“（2） ，肯将衰朽惜残年！”是韩愈在（《左迁至蓝关示侄孙湘》）中老而弥坚的忠君之心；“但愿人长久，（3） ”是苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对天下人的美好祝愿；“（4） ，况乃未休兵”是杜甫在《月夜忆舍弟》中的忧虑：“（5） ，（6） ”是李商隐在《无题》中对爱情至死不渝的忠贞：“（7） ，（8） ”是范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒写的将士们思家与报国矛盾的心情；“（9） ，（10） ”是范仲淹在《岳阳楼记》中，忧国忧民的政治抱负。 【答案】7． 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 千里共婵娟 寄书长不达 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“直、济、弊、婵、娟、蜡、炬、勒、忧”等字要正确书写。 第2部分 阅读（47分） （一）阅读下面文言文选段，完成下面小题。（11分） 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车②云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自己也。 昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之⑤，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） [注释]①鹅溪练：一种名贵的绢，因产于蜀中监亭的鹅溪得名。②炮车：像炮车一样。③愀（qiǎo）然：形容神色严肃或不愉快。④泫然：指流泪。⑤宾僚请大合乐落之：宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。 8．下列加点字注音正确的一项是（    ）（2分） A．一碧万顷（qīng）B．岸芷汀兰（dīng）C．取酒共酌（sháo） D．汩汩有声（gǔ） 9．解释下列加点词的意思。（2分） （1）春和景明     （2）先天下之忧而忧 （3）亭午风渐劲 （4）增城楼为岳阳楼 10．将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）千帆结阵而来，亦甚雄快。 11．乙文作者袁中道是不是范仲淹所说的“古仁人”？为什么？（3分） 【答案】8．D 9． 日光 在……之前 正午 扩大 10． （1）不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。（2）很多船只排阵而来，景色雄壮，让人愉快。 11．袁中道不是“古仁人”，他由景而生忧愁悲伤之情，因物而喜悲，局限于个人的忧乐。 【解析】这两段文言文出自不同的篇章，分别反映了不同的情感和思想境界。范仲淹在《岳阳楼记》中展现了一种无私的精神境界，提倡“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表现出对国家和人民的责任感。而袁中道在《游岳阳楼记》中则表现了个人在大自然变化中的渺小与无奈，怀着对命运的叹息。两者通过描绘自然景观和表达内心情感，传达了古代文人不同的思想与情怀。 8．本题考查字音。 A. 一碧万顷（qīng）——qǐng； B. 岸芷汀兰（dīng）——tīng； C. 取酒共酌（sháo）——zhuó； 故选D。 9．本题考查理解文言字词。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：春天阳光明媚。景：日光； （2）句意：在天下人忧之前先忧。先：在……之前； （3）句意：正午时分，风逐渐变大。亭午：正午； （4）句意：扩大城楼，改名为岳阳楼。增：扩大。 10．本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信达雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按照按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）句中注意重点字词“以（因为），“以（因为），物（外物），己（自己的处境）”要理解正确，翻译时要注意本句是互文，语意来连通翻译； （2）句中注意重点字词“千（很多），帆（船只），结阵（排列成阵），亦（也），甚（很），雄快（壮观而使人感到愉快）”要理解正确。 11．本题考查理解概括文章内容。 结合甲文“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，“古仁人”的境界是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑；在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐； 结合乙文“游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也”可知，袁中道在看到不同景色时心情也随之变化，开始是闲淡，然后感到畅快，最后变得忧愁悲伤；据此可知，袁中道的情感波动是由自然景色的改变所引发的，他只局限于个人的忧乐，这与“古仁人”不因外界环境而改变内心的宁静和忧国忧民的情怀相悖，故他并非范仲淹所说的“古仁人”。 【参考译文】 【甲】至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】游岳阳楼的那一天风清日暖，湖面比熨过的衣物还要平展，上面经常有小船来往，好像蝇头细字写在鹅溪产的白绢上。拿来酒肴一同享用，意趣娴静平和，中午湖面上的风逐渐大起来，湖水发出汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城池。我开始环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，神色改变，内心悲伤，泪水止不住地往下流。 从前滕子京从庆州太守被贬到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模为岳阳楼。等到建成，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！” 范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。 （二）阅读下面的诗词，完成下面小题。（2分） 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 12．请谈谈你对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。（2分） 【答案】 12．示例：这两句是全词的核心，揭示了词人和出征的士兵们的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又因为家国未定，功业难成而不甘归退。 【解析】《渔家傲·秋思》是范仲淹创作的一首边塞词，以壮丽的边塞秋景开篇，抒发羁旅之思和报国无门的感慨。通过“孤城”“白发”等意象描绘将军和征夫的荒凉、孤独，借“浊酒”表达思乡情切和理想未遂的苦闷。 12．本题考查词句理解赏析。 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意为：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这句词深刻地展现了戍边将士复杂而矛盾的内心世界。“浊酒一杯”，凸显了边地生活的艰苦，将士们只能以酒浇愁。“家万里”点明了他们对家乡的深深思念，远离故土，心中的牵挂与眷恋可想而知。然而，“燕然未勒”表明他们的使命尚未完成，边患未平，就像东汉窦宪在燕然山刻石记功那样的功绩还未达成。所以尽管思念家乡，却“归无计”，不能归去。在这塞下秋景中，千嶂孤城，边声四起，羌管悠悠，霜满地，将士们面临着艰苦的环境和艰巨的任务，他们心中的家国情怀与思乡之情相互交织，这种矛盾心理使他们陷入深深的纠结与痛苦之中，也让这句词充满了深沉的情感张力和历史厚重感。 （三）阅读下列材料，完成下面小题。（11分） 【材料一】 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1500名青年进行了一项关于平凡主题的调查。图表如下： 你能接受自己的平凡吗？你能接受自己的平凡吗？    珍惜生活点滴，因拥有而幸福。 平凡生活能带给你书写不平庸的力量吗？ 生活中，你更加愿意将时间和精力投入哪些事情上？陪伴家人，享受亲子时光58.9%         追求工作上的进步与成绩38.7% 学习新技能，培养新爱好52.1%         观影赏乐等休闲娱乐活动37.6% 有益健康的活动锻炼46.4%             探索未知领域和挑战34.4% （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 【材料二】 ①今年1月4日，由新华社主办的“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼揭晓了获奖名单。“中国网事·感动2023”十大年度网络人物有：“义务理发师”贾潮江、“80多个孩子的妈妈”朱培娟、“三次被村民联名请愿留任的第一书记”莫日发、“螺丝钉志愿者”朱言春、“侠骨柔情的反诈民警”涂凯峰、暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳、“用短视频助力乡村振兴”的莫宙、“坚守三尺讲台39载的山村教师”杨红军、“孝老爱亲模范”汪萍、传承红色基因的“故事爷爷”王忠祥。他们的事迹告诉我们：平凡铸就伟大，英雄来自人民。 ②据了解，十大年度网络人物由公众线上投票和专家线下评审相结合的评选方式选出。他们来自五湖四海、各行各业，置身平凡却满怀热忱，在教育、乡村振兴、法治建设、志愿服务等领域辛勤耕耘、发光发热。凡人微光，诠释着伟大，拥抱着不凡。 ③“纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生”，英雄无处不在，英雄就在身边。中华大地上，无数平凡人发光发热，书写非凡人生。正是每一个普通人的孜孜不倦、努力奋斗，让中国的明天更美好。 （节选自《新华时评》2024年1月5日，有删改） 【材料三】 ①“精彩绝伦”“令人惊叹”……深圳原创舞剧《咏春》在伦敦开启英国首演以来，好评如潮，票房大卖，不少观众表示要“二刷”！英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人也不吝赞美之词，对演出给予高度评价。“深圳造艺”迎来又一次的高光时刻。 ②《咏春》在海内外演出已近200场，之所以能一次次破圈，一个重要原因是，它致敬的是追光逐梦的平凡人，蕴含着直击人心的力量。 ③《咏春》采用“戏中戏结构”。该剧以一深圳剧组拍摄电影《咏春》为引，拉开全剧大幕。电影里的“叶师父”远赴他乡，怀抱“咏春堂”牌匾踏入群雄林立的武馆街，只为开咏春的一扇门；舞台上的片场中，剧组众人同样怀抱梦想奔赴山海，只为追寻心中那一束光。“戏外”的深圳《咏春》剧组与“戏内”赴香港打拼的叶师父，两条线索、两个场景、两个故事在剧中无缝切换，两个时代随之同频共振，最终落在“理想”上。 ④致敬平凡英雄，铺展岭南市井风情，谱写大湾区人不屈不挠的打拼路、奋斗史，鲜明传递出这样一个朴素的故事内核—每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光。通过这部舞剧，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神，在极强的“代入感”中轻松“读懂”《咏春》、爱上《咏春》。 （节选自《深圳特区报》2024年9月5日，有删改） 13．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．通过中国青年报调查中心调查的数据反馈，多数人都能在平凡的人生中创造积极阳光的生活方式。 B．据了解，十大年度网络人物由公众线下投票和专家线上评审相结合的评选方式选出。 C．英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人对《咏春》演出给予高度评价。 D．通过《咏春》，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神。 14．根据材料一，写出两条结论。（2分） 15．请写出材料二画线句子的论证方法和作用。（3分） 16．请你任选以下一篇课文，结合具体内容，说说你对“每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光”的理解。（3分） A．《阿长与〈山海经〉》        B．《老王》         C．《驿路梨花》 【答案】13．B 14．结论一：大多数人能够接受自己的平凡。 结论二：大多数人认为平凡生活能够给予自己书写不平庸的力量。 结论三：多数人更愿意把时间和精力投入陪伴家人、享受亲子时光之中。 结论四：少数人愿意把时间和精力投入探索未知领域和挑战之中。 15． 运用了举例论证，举了贾潮江、朱培娟、莫日发、朱言春等年度网络人物的感人例子（或：各行各业的网络人物的感人事迹），具体有力地论证了“平凡铸就伟大，英雄来自人民”这一观点，使得论证更加真实有力。 16．示例一：选A，《阿长与〈山海经〉》中的阿长是一个平凡的保姆，但她善良、质朴，几经周折为鲁迅买来了《山海经》，满足了鲁迅的心愿，照亮了他的阅读之路，这是她的不凡之处。她的慈爱无疑是照亮鲁迅童年的一束光。 示例二：选B，老王是一个平凡的车夫，无依无靠，生活在最底层，但是他在那个特殊的年代里，关照受伤的钱先生，把珍贵的香油和鸡蛋送给杨绛一家，以自己的善良淳朴、真诚热情温暖了杨绛一家人，这是他的不凡之处。 示例三：选C，《驿路梨花》中修小茅屋的解放军、先后照料茅屋的哈尼族姑娘，送粮食的瑶族老人，还有过路时享受便利之后帮助修葺茅屋的老余和我，都是平凡人，但都拥有助人为乐的品质，才有了这间为过路人提供庇护的茅屋，这是他们的不凡之处，他们爱心的接力，也照亮了后来者。 【解析】这几则材料共同探讨了平凡生活中的闪光点和非凡意义。材料一通过调查数据揭示了大多数人能接受平凡并在其中寻找幸福。材料二通过年度人物的事迹强调平凡人铸就伟大，通过努力和热忱，他们实现了不凡。材料三聚焦舞剧《咏春》，以艺术形式赞美平凡英雄，传达出每个人都能在普通中创造不凡的理念。这三则材料都传递出积极向上的价值观，倡导平凡中见伟大，激励大众追求理想。 13．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合材料二②段中“据了解，十大年度网络人物由公众线上投票和专家线下评审相结合的评选方式选出”可知，应为“公众线上投票和专家线下评审”； 故选B。 14．本题考查图文转换。 结合图表数据，由“你能接受自己的平凡吗？”中“能85.5%”可知，大部分人能够接受自己的平凡； 由“平凡生活能带给你书写不平庸的力量吗？”中“能88.5%”可知，大部分人认为平凡生活能够给予自己书写不平庸的力量。 由“生活中，你更加愿意将时间和精力投入哪些事情上？”中“陪伴家人，享受亲子时光58.9%”“学习新技能，培养新爱好52.1%”可知，超过一半的人更愿意把时间和精力投入陪伴家人、享受亲子时光之中或学习新技能，培养新爱好。由“探索未知领域和挑战34.4%”可知，只有少数人愿意把时间和精力投入探索未知领域和挑战之中。 15．本题考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境分析其作用。 结合句子内容可知，该句列举了包括贾潮江、朱培娟、莫日发、朱言春等在内的十位来自不同行业、不同背景的年度网络人物，并简要概述了他们各自的感人事迹，运用了举例论证的方法。 这些人物虽置身平凡，但通过自己的努力和奉献，在各自的领域内发光发热，展现了非凡的精神风貌和人格魅力。这些具体的例子，具体有力地论证了文章的核心观点——“平凡铸就伟大，英雄来自人民”。这些年度网络人物的事迹表明，伟大并非遥不可及，它往往蕴含在平凡之中，需要人们去发现、去感知。 同时，这些例子也进一步证明了英雄并非只存在于历史或神话中，他们就在我们身边，是我们这个时代的楷模和榜样。 此外，这些具体的例子还使得文章的论证更加真实有力，让读者能够更加直观地感受到“平凡铸就伟大，英雄来自人民”这一观点的内涵和价值。这些真实的人物和事迹，不仅增强了文章的说服力，也激发了读者的共鸣和感动，引导读者去关注身边的平凡英雄，去学习他们的精神品质，去为实现更加美好的社会贡献自己的力量。 16．本题考查内容理解和人物形象分析。 首先，从给定的三篇课文中选择一篇自己熟悉的，并且其中的人物或事件能够很好地体现“每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光”这一主题。 接下来，详细分析课文中的具体人物或事件。找出那些看似平凡的人物，他们在生活中做出了哪些不平凡的事情，这些事情又是如何照亮别人的。例如，在《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个平凡的保姆，但她为鲁迅买来了《山海经》，满足了鲁迅的心愿，这就是她的不凡之处，也是她照亮鲁迅童年的一束光。 最后，将分析的内容与主题相结合，阐述你对“每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光”的理解。可以指出，这些平凡的人物通过他们的善良、真诚、热情等品质，在平凡的生活中创造了不凡，成了照亮别人的那束光。同时，也可以结合自己的生活经验，谈谈对这一主题的理解和感悟。 示例一：选A《阿长与〈山海经〉》。在《阿长与〈山海经〉》这篇课文中，阿长作为一个平凡的保姆，她的生活看似平淡无奇，但她却以她的善良和细心，为鲁迅的童年生活带来了无尽的温暖和惊喜。她虽然不识字，也不懂得许多大道理，但她却记住了鲁迅随口提到的一本《山海经》，并费尽周折为他买来。这一举动，不仅满足了鲁迅对知识的渴望，更在鲁迅心中种下了对善良和美好的向往。阿长的这一行为，正是她在平凡生活中创造的不凡之处。她用自己的行动，照亮了鲁迅的童年，成了他成长道路上的一束光。这也让我深刻理解了，每个人都可以在平凡的生活中，通过自己的努力和善良，为他人带来希望和光明，成为照亮别人的那束光。 示例二：选B《老王》。在《老王》这篇课文中，老王是一个生活在社会底层、身体残疾的平凡人。然而，他却以自己的善良和真诚，赢得了杨绛一家人的尊重和感激。他不仅在物质上给予杨绛一家帮助，如送冰块、送香油和鸡蛋等，更在精神上给予了他们温暖和力量。在老王身上，我看到了一个平凡人对于生活的热爱和对于他人的关怀。老王的这些行为，虽然看似微不足道，但却在杨绛一家人心中留下了深刻的印象。他用自己的善良和真诚，照亮了他们的心灵，成了他们生活中的一束光。这也让我更加坚信，每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，用自己的善良和真诚去温暖他人、照亮他人。无论我们的身份如何、地位如何，只要我们愿意付出、愿意关心他人，我们都可以成为照亮别人的那束光。 （四）阅读下列材料，完成下面小题。（17分） 圆 梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》2023年12月19日） 17．【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。（3分） 起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。 经过 ①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。 ② ③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。 结局 ④ 18．【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（    ）（3分） A．这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。 B．文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第二次则是绝望难过。 C．小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D．小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。 19．【精读·探究】小深在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小深的说法吗？山在文中有什么作用呢？请将你的理解写下来。（4分） 20．【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。（3分） 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 21． 【研读·质疑】小深质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你给小深解答疑惑。（4分） 【答案】17． 对工作感到失望，内心很沮丧。 高潮； 顾成华解开了思想的包袱，懂得了肩负的责任，重新看待自己的工作。 18． C 19． 山不是文章的线索。山是故事发生的背景，它是战士们工作的地方，表现军人工作条件的艰苦、生活的单调；山还有隐喻的含义，它象征着默默无闻为国防事业无私奉献的战士们；表达了对这些奉献者的崇高敬意。 20． 心理描写。生动细致地写出了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时，内心极度的失落和沮丧。 21． 无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国重器的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，自己也是其中的一分子，从这个意义上说，他圆了为祖国贡献的梦。 【解析】这篇文章通过顾成华入伍后的经历，讲述了他在军旅生活中的成长与心理变化。他原本梦想操作导弹，却被分配到守卫任务，面临心理落差。在班长的引导下，他逐渐明白个人岗位的重要性，心灵得到洗礼和升华。故事通过细腻的人物描写，体现出对军人职责和理想的深刻理解。以梦境的结尾展现“圆梦”主题，引发读者思考每一个平凡岗位的意义及背后付出的价值。 17．本题考查文章内容的概括。 根据第⑮段“那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的”可知，当得知自己的工作仅仅是看守导弹时，顾城华心中极为失落，对工作感到失望，内心很沮丧。 根据第㉗段“他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得‘龙宫’亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为‘龙宫’泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来”可知，顾城华亲眼看到导弹车把全文情绪推到了最高峰，是全文的高潮。 根据第㉚段“高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际”可知，在目睹导弹车发射后，顾城华被这种场景深深震撼了，他认识到了这份工作的重要，解开了思想的包袱，懂得了肩负的责任，重新看待自己的工作。 18．本题考查文章内容的理解。 A.根据第㉗段“那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来”可知，顾城华最后的心情是激动的，与本项“经历了从希望到失望的心理变化”不符。 B.根据第⑤段“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹”可知，顾城华第一晚睡不着的原因是激动难耐，与本项“第一次是因不知道具体工作而担心害怕”不符； D.根据第㉘段“他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”可知，顾城华内心充满责任感，与本项“焦虑不安”不符； 故选C。 19．本题考查文章内容的理解。 山，是战士们工作的地方，是火箭军们日日夜夜坚守的地方，文章讲述的故事全部发生在山中，山是整个故事的环境背景，军人一切生活行动都在光秃秃的山中进行，体现了军人工作条件的艰苦、生活的单调； 光秃秃的山看起来很不起眼，但它始终立在那里，不为风雨所动，这和默默无闻为国防事业无私奉献的战士们是一样的，这种隐喻表达了作者对军人们无私奉献的崇高敬意。 20．本题考查人物描写的作用。 “心中好似被挖掉了一块”“心跳都有些紊乱”是心理描写，描写了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时真实的心情感受，体现出他内心极度的失落和沮丧。 21．本题考查文章内容的理解。 根据第㉙段“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑”可知，无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾城华的梦想并非单单是到发射一线去，而是为了祖国奉献出自己的力量，守卫导弹的工作一样可以为了保护祖国献出自己的力量，因此说顾城华圆梦了。 （五）阅读下列材料，完成下面小题。（6分） 22．小阳设计了《艾青诗选》读书卡，其中阅读批注有误的一项是（   ）（3分） 透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里。 A.“土地”象征着苍老衰弱、备受苦难的祖国。 B.结尾句形象地刻画了一幅悲惨的人生画面。 C.“烽火啮啃”比喻很新鲜，写出烽火的威力。 D.联系1937年的时代背景，这首诗歌的主题是悲悯底层人民的苦难，忧伤祖国的命运。 23.《儒林外史》以“功名富贵”为镜照出了儒林各种人物的灵魂，根据选段分析范进和王冕的形象的异同。（3分） 【片段一】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。 【片段二】 王冕其实并没有远走，不一会就回家了。回到家里，秦老抱怨他说：“你刚才也太固执了，他怎么说也是一县之主，你怎么能这样不给他面子？”王冕说道：“您老请坐，我告诉您，时知县倚仗着危素（危老先生）的权利，在本县横行霸道，无所不为！这样的人我为什么要和他见面。但他这次回去必定和危素说我坏话，危素恼羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辞行，去外边躲避些时日。只是年迈的老母亲在家，我放心不下。” 【答案】22．C 【解析】本题考查名著阅读。 C．这里“烽火所啮啃着的地域”并不是比喻手法，“啮啃”是一种拟人的写法，赋予烽火以人的动作，形象地写出了战争对地域的破坏，所以该项批注有误。故选C。 【答案】23．同：都是科举制度下的读书人。异：范进是一个热衷科举、深受封建教育毒害的下层知识分子；王冕是一个性情孤傲，蔑视权贵，懂事孝顺的人。 【解析】本题考查人物形象。 范进：结合片段一“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”，可知：范进得知自己中举后异常兴奋的描写。由此可见范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。 范进将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了，当他得知自己考中后，内心异常兴奋乐极生悲，竟然因此变疯了。 王冕：结合片段二“您老请坐，我告诉您，时知县倚仗着危素（危老先生）的权利，在本县横行霸道，无所不为！这样的人我为什么要和他见面。但他这次回去必定和危素说我坏话，危素恼羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辞行，去外边躲避些时日。只是年迈的老母亲在家，我放心不下”，可知：在王冕看来，知县横行霸道，仗势欺人，他不屑于和知县见面。可见他性情孤傲，蔑视权贵。 结合片段二“危素恼羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辞行，去外边躲避些时日。只是年迈的老母亲在家，我放心不下”，可知：他要外出躲避权贵的迫害，非常担心母亲在家的情况，由此可见他是一位孝顺父母的人。 王冕出身贫寒，从小受地主官吏的压迫，无钱上学便给人放牛，在放牛时偷空读书。后来喜欢画荷花，便在放牛的时候自学画荷。靠这门手艺，赚钱养家，孝敬母亲。他不到二十岁，上知天文，下知地理，学贯古今。但他一生都拒绝入仕为官。 范进和王冕形象的相同之处：都是科举制度下的读书人，下层知识分子。 第三部分 写作（48分） 24．阅读下面材料，根据要求作文。（45+3分） 没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。从东京奥运会女单银牌到巴黎奥运混双冠军，孙颖莎登顶世界冠军宝座，她的成功并非偶然，正如她在采访中说的那样：“每天早操比别人早起一个多小时，每晚给自己加练三四十分钟”。正是这样日复一日，让她在赛场上一次次战胜困难，赢得荣誉。 上面的材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章，讲述你的成长经历，或谈谈你的看法，体现你对“困难”和“荣誉”的理解。 要求：①题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】24．例文： 风雨过后，荣耀绽放 人生之路，从来都不是一帆风顺的，我们总会遇到各种各样的困难。然而，正是这些困难，磨砺了我们的意志，让我们在战胜困难后赢得荣誉，绽放出属于自己的光彩。   东京奥运会女单银牌得主孙颖莎，在巴黎奥运会上成功登顶混双冠军宝座。她的成功并非偶然，而是源于日复一日的辛勤耕耘和对困难的勇敢挑战。“每天早操比别人早起一个多小时，每晚给自己加练三四十分钟”，正是这种坚持不懈的努力，让她在赛场上一次次战胜困难，赢得荣誉。   回想起自己的成长经历，我也深刻地体会到了困难与荣誉之间的关系。在学习书法的道路上，我曾遇到过许多困难。刚开始学习时，握笔不稳，笔画歪歪扭扭，怎么也写不好。看着别人的作品那么漂亮，而自己的却不堪入目，我心里充满了沮丧和失落。但是，我并没有放弃，而是迎难而上。我每天坚持练习，一遍又一遍地临摹字帖，不断地纠正自己的笔法和结构。在这个过程中，我的手磨出了茧子，眼睛也因为长时间的专注而感到酸痛，但我依然咬牙坚持着。   经过长时间的努力，我的书法水平逐渐提高。我开始参加各种书法比赛，虽然有时候会失败，但我从不气馁。每次失败后，我都会认真分析自己的不足之处，然后更加努力地练习。终于，在一次重要的书法比赛中，我获得了一等奖。那一刻，我感受到了前所未有的荣耀和喜悦。这份荣誉，是我用无数个日夜的辛勤付出换来的，是我战胜了无数困难后得到的回报。   困难是人生的试金石，只有勇敢地面对它，才能在磨砺中不断成长。而荣誉，则是对我们努力的肯定和激励，它让我们更加坚定地前行。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要我们有坚定的信念和不屈不挠的精神，就一定能够战胜困难，赢得荣誉。   正如孙颖莎所说：“没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。”让我们勇敢地面对困难，努力拼搏，在风雨过后，绽放出属于自己的荣耀之花。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料以孙颖莎从东京奥运会女单银牌到巴黎奥运混双冠军的成功经历为例，强调了她的成功并非偶然，而是源于每天的辛勤耕耘和磨练，从而引出“没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹”的观点。要求考生围绕材料引发的思考和感悟来写一篇文章，可以讲述自己的成长经历，也可以谈谈自己的看法，并且要体现对“困难”和“荣誉”的理解。立意：可以从努力克服困难才能赢得荣誉的角度立意，强调只有付出辛勤的努力，勇于面对困难，才能收获成功的荣耀。也可以从困难与荣誉的辩证关系入手，探讨困难是通往荣誉的必经之路，而荣誉又能激励人们更好地面对困难。还可以从孙颖莎的精神品质中汲取力量，如坚持不懈、勤奋刻苦、勇于挑战等，阐述这些品质在追求梦想和获得荣誉过程中的重要性。 第二，选材构思。如写成记叙文，可以写自己在学习某一门学科时遇到的困难，如数学难题总是解不出来、英语语法总是记不住等，然后通过自己不断努力、请教老师和同学、参加课外辅导班等方式，逐渐克服困难，最终在考试中取得好成绩，获得荣誉和成就感。还可讲述自己在参加社会实践活动、志愿者活动或者家庭生活中遇到的困难，如组织活动时遇到人员协调问题、帮助贫困家庭时面临的各种困难等，通过努力解决这些问题，获得成长和荣誉。如写成议论文，开头：提出中心论点，可以用开门见山的方式直接引出论点，也可以通过引用名言、讲述故事等方式引出论点。例如，“困难是通往荣誉的阶梯，只有勇敢地面对困难，才能登上荣誉的巅峰。”中间：分论点论述。可以从不同角度设置分论点，如“困难能磨砺人的意志，为赢得荣誉奠定基础”“荣誉是对克服困难的回报，能激励人们继续前行”“正确看待困难与荣誉，才能不断进步”等。每个分论点可以通过举例论证、道理论证、对比论证等方法进行阐述。结尾：总结全文，强调论点。可以用简洁的语言再次强调困难与荣誉的关系，呼吁人们在面对困难时勇敢前行，追求荣誉。如“让我们以困难为磨刀石，以荣誉为动力，在人生的道路上披荆斩棘，创造属于自己的辉煌”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 参考答案 第1部分 基础（25分） 1．（2分） 恪守 拮据 2. （3分）C A B 3．（2分）虽然有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。 4．（3分）“清”“明”两字的变形； 远山和两缕青烟袅袅的香； 清明时节雨水丰富、柳枝发芽、燕子归来 5．（3分）示例： 留言条（居中） （顶格）小南： （空两格）你好，请你搜集诗人李白的代表作，于1月14日前发送至邮箱NSYW@qq.com。 （右下角）编辑部 （右下角）2024年1月11日 6．（2分）示例：艾青诗歌抒发深沉的爱国之情，爱国主义是诗歌中唱不尽的主题，是作者心灵的独白，更是向上的精神闪烁，这种闪烁犹如飞溅在黑暗中的火花，激励人们前进。 7．（10分）直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 千里共婵娟 寄书长不达 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 第2部分 阅读（47分） 8．（2分）D 9.（2分）日光 在……之前 正午 扩大 10.（4分）（1）不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。（2）很多船只排阵而来，景色雄壮，让人愉快。 11．（3分）袁中道不是“古仁人”，他由景而生忧愁悲伤之情，因物而喜悲，局限于个人的忧乐。 12．（2分）示例：这两句是全词的核心，揭示了词人和出征的士兵们的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又因为家国未定，功业难成而不甘归退。 13．（3分）B 14．（2分）结论一：大多数人能够接受自己的平凡。 结论二：大多数人认为平凡生活能够给予自己书写不平庸的力量。 结论三：多数人更愿意把时间和精力投入陪伴家人、享受亲子时光之中。 结论四：少数人愿意把时间和精力投入探索未知领域和挑战之中。 15． （3分）运用了举例论证，举了贾潮江、朱培娟、莫日发、朱言春等年度网络人物的感人例子（或：各行各业的网络人物的感人事迹），具体有力地论证了“平凡铸就伟大，英雄来自人民”这一观点，使得论证更加真实有力。 16．（3分）示例一：选A，《阿长与〈山海经〉》中的阿长是一个平凡的保姆，但她善良、质朴，几经周折为鲁迅买来了《山海经》，满足了鲁迅的心愿，照亮了他的阅读之路，这是她的不凡之处。她的慈爱无疑是照亮鲁迅童年的一束光。 示例二：选B，老王是一个平凡的车夫，无依无靠，生活在最底层，但是他在那个特殊的年代里，关照受伤的钱先生，把珍贵的香油和鸡蛋送给杨绛一家，以自己的善良淳朴、真诚热情温暖了杨绛一家人，这是他的不凡之处。 示例三：选C，《驿路梨花》中修小茅屋的解放军、先后照料茅屋的哈尼族姑娘，送粮食的瑶族老人，还有过路时享受便利之后帮助修葺茅屋的老余和我，都是平凡人，但都拥有助人为乐的品质，才有了这间为过路人提供庇护的茅屋，这是他们的不凡之处，他们爱心的接力，也照亮了后来者。 17．（3分） 对工作感到失望，内心很沮丧。 高潮； 顾成华解开了思想的包袱，懂得了肩负的责任，重新看待自己的工作。 18． （3分）C 19． （4分）山不是文章的线索。山是故事发生的背景，它是战士们工作的地方，表现军人工作条件的艰苦、生活的单调；山还有隐喻的含义，它象征着默默无闻为国防事业无私奉献的战士们；表达了对这些奉献者的崇高敬意。 20． （3分）心理描写。生动细致地写出了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时，内心极度的失落和沮丧。 21． （4分）无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国重器的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，自己也是其中的一分子，从这个意义上说，他圆了为祖国贡献的梦。 22．（3分）C 23．（3分）同：都是科举制度下的读书人。异：范进是一个热衷科举、深受封建教育毒害的下层知识分子；王冕是一个性情孤傲，蔑视权贵，懂事孝顺的人。 第三部分 写作（48分） 24．（45+3=48分）例文： 风雨过后，荣耀绽放 人生之路，从来都不是一帆风顺的，我们总会遇到各种各样的困难。然而，正是这些困难，磨砺了我们的意志，让我们在战胜困难后赢得荣誉，绽放出属于自己的光彩。   东京奥运会女单银牌得主孙颖莎，在巴黎奥运会上成功登顶混双冠军宝座。她的成功并非偶然，而是源于日复一日的辛勤耕耘和对困难的勇敢挑战。“每天早操比别人早起一个多小时，每晚给自己加练三四十分钟”，正是这种坚持不懈的努力，让她在赛场上一次次战胜困难，赢得荣誉。   回想起自己的成长经历，我也深刻地体会到了困难与荣誉之间的关系。在学习书法的道路上，我曾遇到过许多困难。刚开始学习时，握笔不稳，笔画歪歪扭扭，怎么也写不好。看着别人的作品那么漂亮，而自己的却不堪入目，我心里充满了沮丧和失落。但是，我并没有放弃，而是迎难而上。我每天坚持练习，一遍又一遍地临摹字帖，不断地纠正自己的笔法和结构。在这个过程中，我的手磨出了茧子，眼睛也因为长时间的专注而感到酸痛，但我依然咬牙坚持着。   经过长时间的努力，我的书法水平逐渐提高。我开始参加各种书法比赛，虽然有时候会失败，但我从不气馁。每次失败后，我都会认真分析自己的不足之处，然后更加努力地练习。终于，在一次重要的书法比赛中，我获得了一等奖。那一刻，我感受到了前所未有的荣耀和喜悦。这份荣誉，是我用无数个日夜的辛勤付出换来的，是我战胜了无数困难后得到的回报。   困难是人生的试金石，只有勇敢地面对它，才能在磨砺中不断成长。而荣誉，则是对我们努力的肯定和激励，它让我们更加坚定地前行。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要我们有坚定的信念和不屈不挠的精神，就一定能够战胜困难，赢得荣誉。   正如孙颖莎所说：“没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。”让我们勇敢地面对困难，努力拼搏，在风雨过后，绽放出属于自己的荣耀之花。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分（25分） 1.（2分）①     ② 2.（3分）（1）       （2）      （3） 3.（2分） 4.（2分）①     ② ③ 5.（3分） 6.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 第二部分（47分） 8.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（2分）（1） （2） （3） （4） 10.（1）（2分） （2）（2分） 11.（3分） 12.（2分） 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（2分） 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（3分） 16.（3分） 17.（3分）② ③ ④ 18.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4分） 20.（3分） 21.（4分） 22.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.（3分） 3.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分（45+3=48分） 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 （满分120分。考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册＋下册。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分基础（25分） 本学期，学校开展了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能详的人物：悲苦麻木，①kè shòu（    ）礼教的闰土：辛苦愁难、尖酸刻薄的杨二嫂：生活②jié jū（    ），企盼富裕的菲利普夫妇：精明机警、英雄末路的杨志；醉心功名、中举发疯的儒林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的 （1） 诸葛亮： （2） 、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣，淳朴乐观的刘姥姥……这些经典的人物，个个 （3） ，有血有肉，让人印象深刻，而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程，不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说的天地，去领略小说的魅力吧！ 1．请你根据拼音，写出相应的汉字。（2分） ①     ② 2．请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。（3分） A．思贤如渴   B．栩栩如生   C．经世奇才 （1）       （2）      （3） 3．划线句子有语病，请你将修改正确的句子写在答题卡相应位置上。（2分） 4．清明是春季的第五个节气，也是重要的传统节日。请根据图片信息，在横线上补写相应的内容，注意表达准确、简明、连贯。（3分） 这幅图片的主体部分由① 二字的变形构成。“清”的左侧是由乌云、雨滴和蒸腾的热气组成的三点水，右侧是由② 组成的“青”字；“明”由左侧的茶杯和右侧的柳枝及燕子构成。整张图片表现了清明时③ 的气候特点和饮春茶的民俗活动。 诗集的诗人推荐版块，征集了同学们喜欢的诗人，以下是其中两位诗人的资料卡，请你根据要求修改补充。 5．资料卡中缺少李白的代表作品，请你代编辑部写一张留言条给小南，告诉他搜集诗人李白的代表作，并于1月14日之前发送至邮箱NSYW@qq.com。（3分） 6．艾青资料卡中的“诗歌成就”部分有空缺，请你仿照李白资料卡中的划线句子补充（2分） 7．小深观看完《典籍里的中国》，吟诵起经典诗文。请根据你的理解填空。（10分） “长风破浪会有时，（1） ”是李白在《行路难》中积极乐观的精神；“（2） ，肯将衰朽惜残年！”是韩愈在（《左迁至蓝关示侄孙湘》）中老而弥坚的忠君之心；“但愿人长久，（3） ”是苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对天下人的美好祝愿；“（4） ，况乃未休兵”是杜甫在《月夜忆舍弟》中的忧虑：“（5） ，（6） ”是李商隐在《无题》中对爱情至死不渝的忠贞：“（7） ，（8） ”是范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒写的将士们思家与报国矛盾的心情；“（9） ，（10） ”是范仲淹在《岳阳楼记》中，忧国忧民的政治抱负。 第二部分 阅读（47分） （一）阅读下面文言文选段，完成下面小题。（11分） 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车②云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自己也。 昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之⑤，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） [注释]①鹅溪练：一种名贵的绢，因产于蜀中监亭的鹅溪得名。②炮车：像炮车一样。③愀（qiǎo）然：形容神色严肃或不愉快。④泫然：指流泪。⑤宾僚请大合乐落之：宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。 8．下列加点字注音正确的一项是（    ）（2分） A．一碧万顷（qīng）B．岸芷汀兰（dīng）C．取酒共酌（sháo） D．汩汩有声（gǔ） 9．解释下列加点词的意思。（2分） （1）春和景明     （2）先天下之忧而忧 （3）亭午风渐劲 （4）增城楼为岳阳楼 10．将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）千帆结阵而来，亦甚雄快。 11．乙文作者袁中道是不是范仲淹所说的“古仁人”？为什么？（3分） （二）阅读下面的诗词，完成下面小题。（2分） 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 12．请谈谈你对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。（2分） （三）阅读下列材料，完成下面小题。（11分） 【材料一】 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1500名青年进行了一项关于平凡主题的调查。图表如下： 你能接受自己的平凡吗？你能接受自己的平凡吗？    珍惜生活点滴，因拥有而幸福。 平凡生活能带给你书写不平庸的力量吗？ 生活中，你更加愿意将时间和精力投入哪些事情上？陪伴家人，享受亲子时光58.9%         追求工作上的进步与成绩38.7% 学习新技能，培养新爱好52.1%         观影赏乐等休闲娱乐活动37.6% 有益健康的活动锻炼46.4%             探索未知领域和挑战34.4% （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 【材料二】 ①今年1月4日，由新华社主办的“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼揭晓了获奖名单。“中国网事·感动2023”十大年度网络人物有：“义务理发师”贾潮江、“80多个孩子的妈妈”朱培娟、“三次被村民联名请愿留任的第一书记”莫日发、“螺丝钉志愿者”朱言春、“侠骨柔情的反诈民警”涂凯峰、暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳、“用短视频助力乡村振兴”的莫宙、“坚守三尺讲台39载的山村教师”杨红军、“孝老爱亲模范”汪萍、传承红色基因的“故事爷爷”王忠祥。他们的事迹告诉我们：平凡铸就伟大，英雄来自人民。 ②据了解，十大年度网络人物由公众线上投票和专家线下评审相结合的评选方式选出。他们来自五湖四海、各行各业，置身平凡却满怀热忱，在教育、乡村振兴、法治建设、志愿服务等领域辛勤耕耘、发光发热。凡人微光，诠释着伟大，拥抱着不凡。 ③“纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生”，英雄无处不在，英雄就在身边。中华大地上，无数平凡人发光发热，书写非凡人生。正是每一个普通人的孜孜不倦、努力奋斗，让中国的明天更美好。 （节选自《新华时评》2024年1月5日，有删改） 【材料三】 ①“精彩绝伦”“令人惊叹”……深圳原创舞剧《咏春》在伦敦开启英国首演以来，好评如潮，票房大卖，不少观众表示要“二刷”！英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人也不吝赞美之词，对演出给予高度评价。“深圳造艺”迎来又一次的高光时刻。 ②《咏春》在海内外演出已近200场，之所以能一次次破圈，一个重要原因是，它致敬的是追光逐梦的平凡人，蕴含着直击人心的力量。 ③《咏春》采用“戏中戏结构”。该剧以一深圳剧组拍摄电影《咏春》为引，拉开全剧大幕。电影里的“叶师父”远赴他乡，怀抱“咏春堂”牌匾踏入群雄林立的武馆街，只为开咏春的一扇门；舞台上的片场中，剧组众人同样怀抱梦想奔赴山海，只为追寻心中那一束光。“戏外”的深圳《咏春》剧组与“戏内”赴香港打拼的叶师父，两条线索、两个场景、两个故事在剧中无缝切换，两个时代随之同频共振，最终落在“理想”上。 ④致敬平凡英雄，铺展岭南市井风情，谱写大湾区人不屈不挠的打拼路、奋斗史，鲜明传递出这样一个朴素的故事内核—每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光。通过这部舞剧，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神，在极强的“代入感”中轻松“读懂”《咏春》、爱上《咏春》。 （节选自《深圳特区报》2024年9月5日，有删改） 13．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．通过中国青年报调查中心调查的数据反馈，多数人都能在平凡的人生中创造积极阳光的生活方式。 B．据了解，十大年度网络人物由公众线下投票和专家线上评审相结合的评选方式选出。 C．英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人对《咏春》演出给予高度评价。 D．通过《咏春》，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神。 14．根据材料一，写出两条结论。（2分） 15．请写出材料二画线句子的论证方法和作用。（3分） 16．请你任选以下一篇课文，结合具体内容，说说你对“每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光”的理解。（3分） A．《阿长与〈山海经〉》        B．《老王》         C．《驿路梨花》 （四）阅读下列材料，完成下面小题。（17分） 圆 梦 ①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？” ③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。 ④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？” ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。” ⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。 ⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！” ⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。 ⑪“你干啥去？” ⑫“班长你不是带我上岗吗？” ⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。” ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。” ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……” ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。” ⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。 ⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味…… ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。 ㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。 ㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？” ㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。 ㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。 ㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……” ㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》2023年12月19日） 17．【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。（3分） 起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。 经过 ①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。 ② ③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。 结局 ④ 18．【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（    ）（3分） A．这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。 B．文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第二次则是绝望难过。 C．小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。 D．小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。 19．【精读·探究】小深在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小深的说法吗？山在文中有什么作用呢？请将你的理解写下来。（4分） 20．【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。（3分） 顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 21． 【研读·质疑】小深质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你给小深解答疑惑。（4分） （五）阅读下列材料，完成下面小题。（6分） 22．小阳设计了《艾青诗选》读书卡，其中阅读批注有误的一项是（   ）（3分） 透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里。 A.“土地”象征着苍老衰弱、备受苦难的祖国。 B.结尾句形象地刻画了一幅悲惨的人生画面。 C.“烽火啮啃”比喻很新鲜，写出烽火的威力。 D.联系1937年的时代背景，这首诗歌的主题是悲悯底层人民的苦难，忧伤祖国的命运。 23.《儒林外史》以“功名富贵”为镜照出了儒林各种人物的灵魂，根据选段分析范进和王冕的形象的异同。（3分） 【片段一】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。 【片段二】 王冕其实并没有远走，不一会就回家了。回到家里，秦老抱怨他说：“你刚才也太固执了，他怎么说也是一县之主，你怎么能这样不给他面子？”王冕说道：“您老请坐，我告诉您，时知县倚仗着危素（危老先生）的权利，在本县横行霸道，无所不为！这样的人我为什么要和他见面。但他这次回去必定和危素说我坏话，危素恼羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辞行，去外边躲避些时日。只是年迈的老母亲在家，我放心不下。” 第三部分 写作（48分） 24．阅读下面材料，根据要求作文。（45+3分） 没有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收获；没有栉风沐雨，哪有绚丽的彩虹。从东京奥运会女单银牌到巴黎奥运混双冠军，孙颖莎登顶世界冠军宝座，她的成功并非偶然，正如她在采访中说的那样：“每天早操比别人早起一个多小时，每晚给自己加练三四十分钟”。正是这样日复一日，让她在赛场上一次次战胜困难，赢得荣誉。 上面的材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章，讲述你的成长经历，或谈谈你的看法，体现你对“困难”和“荣誉”的理解。 要求：①题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等相关信息；④不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$