2024-2025学年二年级数学上册期末乐考非纸笔测试题（二 ）（苏教版）

2024-2025学年二年级数学上册期末乐考非纸笔测试题（一） 为更好地落实“双减政策”，结合二年级学生的年龄特点和心理需求，将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解。共分为四个闯关板：“争当神算手”“小小分析官”“趣味七巧板”“小小智慧星”，学生自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。 闯关项目： 第一关 争当神算手（口算20道题） 1.评价内容：主要考查百以内数的加减法、乘法口诀及对应除法。 2.评价目的：提高学生的计算能力，培养良好的学习习惯，发展数感。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准确地算出得数。 4.评价标准：答对得3颗星。 题签： A. B. 第二关 小小分析官（说算理） 1.评价内容：主要考查有百以内数的进位加法和退位减法。 2.评价目的：提高学生的语言表达能力，培养良好的学习习惯。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助计数器口头叙述算法。 4.评价标准：答对得2颗星。 题签： A. 41＋39＝   51－26＝  B. 65－45＝   43＋57－50＝ C. 80－35＝   21＋18－16＝ 第三关 趣味搭搭搭（动手操作） 1.评价内容：在拼一拼的活动中运用七巧板拼出三角形。 2.评价目的：认识七巧板，并通过七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，并运用多种方法频出三角形，发展学生的空间想象能力，培养自主创新能力。 3.评价方式：学生用七巧板拼出三角形。 4.评价标准：答对得2颗星。 第四关 小小智慧星（解决问题） 1.评价内容：综合题目，考查学生综合解决问题的能力。 2.评价目的：让学生初步学会从数学的眼光提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识及实践能力，培养创新精神。 3.评价方式：随机投影出现问题，学生提出解决方法。 4.评价标准：答对得3颗星。 题签： A. 朋友们参加“爱心助学”行动，他们到文具商店给灾区的同学买东西。 （1）丽丽买了7个文具盒，需要多少钱？ （    ） （2）东东买了8个笔袋和一个订书机，需要多少钱？ （    ） （3）请你提一个数学问题，并解答。 _____________________________。 （    ） B. （1）李老师买8个羽毛球，准备50元够不够？（在合适的答案后面画“√”。） （    ）                  够       不够 （2）赵老师买其中一种商品，正好用去28元，她买的是（    ）。 （    ）                  （3）王老师买了一个足球，找回5元，她付了多少元？ （    ） 综合评价： 部分参考答案 第一关 题签： A. 4；67；8；22 4；5；19；30 3；76；15；17 59；54；80；67； 27；76；78；32； B. 24；24；5；12 5；5；12；20 77；1；6；21 21；69；80；47 65；32；40；61； 第二关 题签： A. 80；25； B. 20；50； C. 45；23 第三关 略。 第四关 题签： A. （1）7×4＝28（元） 答：丽丽买了7个文具盒，需要28元。 （2）8×3＝24（元） 24＋8＝32（元） 答：东东买了8个笔袋和一个订书机，需要32元。 （3）买5本新华字典需要多少钱？（本小题答案不唯一） 5×5＝25（元） 答：买5本新华字典需要25元。 B. （1）6×8＝48（元） 48＜50 答：准备50元够。 （2）28÷7＝4（根） 答：她买的是跳绳。 （3）45＋5＝50（元） 答：她付了50元。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$