湖南省岳阳市临湘市2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题

2024 年下学期阶段性练习题 六年级 语文参考答案 一、屈 寇 宣告 掀 屹 揭 谜 沸腾 汇集 二、1. 自作自受 全神贯注 汹涌澎湃 别出心裁 技高一筹 斩钉截铁 全神贯注 汹涌澎湃 2. 示例：①沉着冷静地指挥战士们战斗，脸上的神情异常坚定。 ②孩子，作为中国人，你要勇敢杀敌，不用担心家人。 三、1. 江清月近人 明月别枝惊鹊 万水千山只等闲 位卑未敢忘忧国 当以死守 不可以尺寸与人 2. 他们的光辉形象时时浮现在我们眼前…… 或他们的光辉形象时时浮现在我们眼前，他们的高尚品德深深印在我们 心中…… 3. ABCD 4. 示例：窃窃私语（交头接耳） 赞叹 5. 示例：那一片海，是中国文化的沃土；那一座山，是中国文化的脊梁。 6. 示例：刘阳马上就要上台了，那一刻，紧张与激动交织在空气中，他的 每一次呼吸都仿佛能感受到心跳的加速。 四、1. 示例：永远年轻 乐观坚毅 喜爱、感激、思念 2. 外祖母培养了“我”对生活的积极态度和反抗的精神，并逐渐成长为一 个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 五、1. 示例：提出疑问，激发读者思考，引出下文。 2. 不能删去。示例：“至少”一词说明这几个条件是最低标准，不代表全部 的条件，若删去则不能体现说明文语言的准确性。 3. B 六、1. 小说 环境、情节、人物 2. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 拟人 紧张、危急 3. 外貌、动作 沉着冷静 乱哄哄的人们 4. 怎么办？立即飞奔过去，把儿子抢救上站台吗？但是，迎面驶来的两列 火车上有几百人哪！ 5. 抉择：救儿子 坚守岗位去扳道岔 选择：飞奔向岗位，扳动了道岔 结果：火车安全地驶进了岔路 儿子安然无恙 6. 忠于职守 大公无私 2024年下学期阶段性练习题 六年级 语丈 (时量：80分钟满分：100分)】 一、读句子，看拼音，写字词。(6分) 祖国母亲，七十五年前您坚强不q( ),赶走日ku( ),天安门城楼上 庄严的xuan gao( )xian )开了您崭新的一页。如今，您以一贯长 虹之势y( )立于世界东方，多少优秀的中华儿女潜心钻研，勇于创新：“神舟”飞 天、“蛟龙”下海，“嫦娥”奔月，i( )开一个个大自然未解之mi( )…作为 新时代的少年，我们热血feiténg( ),千言万语hui ji( 成一句话：我为您骄傲！ 二、词句段运用。(8分) 上图是人民英雄纪念碑上的《抗日游击战》这一浮雕作品。浮雕刻画了军民团结一 心，准备抗击敌人的场景。前面是一队八路军展示，他们拿着枪，弯着腰穿过茂密的青纱 帐。中间高台上是一位指挥员，他正在① 最后面的 一位大娘把枪送到儿子手中，好像在说：“② 1.先把下面的四字词语补充完整，再选择词语填空。(4分) 自作自( 全神( )注 汹涌澎( 别出心( 技高一( 斩钉( )铁 我」 地看着这幅浮雕，内心就像大海一样 2.仔细观察浮雕，展开想象，把人物的动作和语言补充完整。(4分) ① ② 三、综合学习活动。(22分)】 学习第二单元后，六年级举行了“把历史的声音留在心里”的演讲活动。读一读下面 的演讲稿，完成练习。 六年级语文试卷第1页（共6负） 亲爱的同学们： 大家好！我是六年级(1)班的刘阳，今天我演讲的题目是“薪火相传，代代守护”。 中国文化的内涵博大、丰富。那一花一草，一树一木，皆能表现。 那一轮月，是中国文化的情感。“野旷天低树， ”,此月是孟浩 然客居异乡的孤寂和愁闷：“ 清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾 夏夜月下聆听蝉鸣的悠然神往… 那一汪水，是中国文化的性格。“红军不怕远征难 ”,那水 是中国工农红军的革命乐观主义精神：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘 风破浪、一往无前的勇气… 那一群人，是中国文化的内核。他们是陆游“ ”的爱国精 神：是李纲“祖宗疆土， ”的豪迈誓 言。他们的光辉形象和高尚品德毗时浮现在我们眼煎 这样有内涵的文化，需要我们薪火相传，更需要我们代代守护！ 谢谢大家！ 1.在演讲稿的横线上补全名句。(6分) 2.画波浪线的句子有语病，请你进行修改。(2分) 3.这篇演讲稿很有说服力，主要表现在以下几个方面( )(多选)。(4分)》 A.观点鲜明。 B.选择合适的材料来说明观点。 C.列举了有代表性的事例 D.引用了大量的名言警句 4.在下面的横线上填写表示“说”的词语，描写一下台下观众的表现。(2分) 演讲开始了，会场内大家保持安静，没有一个同学在下面 看到台上刘阳的表现，台下的观众发出一片 :“讲得真好啊！” 5.读句子，仿写排比句。(4分) 那一轮月，是中国文化的情感： 那一汪水，是中国文化的性格： 那一群人，是中国文化的内核； 那一片海，是 :那一座山，是 6.刘阳同学参加演讲比赛时一定有特别难忘的心理活动，比如上台前忐忑不安、万分紧 张，获奖时欣喜不已、激动兴奋等。请你选择一种情况，用几句话把他当时的心理活动 写具体。(4分) 六年级语文试卷第2页（共6负】 四、快乐读书吧。(7分) 她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒」 她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的 温暖的光芒。 在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明 的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边。 1.以上语段都出自高尔基的《童年》。第一、二句是对外祖母的神态和外貌描写，表现 了外祖母 的心态和 的性格。选段表达了作者对 外祖母 的情感。(3分) 2.读第三句话，并联系原文，写一写外祖母对“我”的人生有怎样的影响。(4分) 五、片段阅读。(7分) 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了 生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是造合生物生存的温度，一般应 在-50~150℃之间：二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相 关，没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气 的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的：四是要有足够的光和 热，为生命系统提供能源 1.读选文画横线的部分，说说它们的作用。(2分) 2.选文中的加点的“至少”一词能否删去？为什么？(3分》 3.想在选文中了解生命存在的条件，我们可以采用( )的阅读方法。(2分】 A.寻找中心句 B.圈画关键词 C.总结小标题 D.查阅课外资料 六、课内外对比阅读。(20分)】 选文一：桥（节选）】 ①死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ②人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 ③木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 ④老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说活，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ⑤人们停住脚，望着老汉。 ⑥老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” ⑦有人喊了一声：“党员也是人。” ⑧老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 六年级语文试卷第3页（共6页） 选文二：抉择 这是平常的一天，两列火车正从相反方向朝着同一个小火车站驶来。为了避免两车 相撞，一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道盆，好把其中一列火车引向岔路。 他无意识地回了一下头，突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍！ 怎么办？立即飞奔过去，把儿子抢救上站台吗即但是，迎面驶来的两列火车上有几百人哪！ 扳道工强忍巨大的痛苦，向儿子大吼一声：“卧倒！”随即飞奔向岗位，扳动了道盆， 眨眼间，一列火车安全地驶进了盆路。 车上的乘客不知道，他们的生命曾经千钧系于一发：车上的乘客也不知道，为了他 们的安全，一个高尚的心灵曾经忍受了撕心裂肺的痛苦。 当火车过去后，那位父亲向着儿子狂奔而去，他不敢想象儿子惨不忍睹的样子。然 而，他的儿子活着，而且没有受一点儿伤！ 原来，他的儿子平素就习惯了服从命令。听到父亲的命令，他丝毫也没有慌乱，立即 笔直地卧倒在两条铁轨中间，就这样，列车从他的头顶上呼啸着开了过去。 1.两篇选文的体裁都是 这种文章体裁的三要素是 。(4分) 2.用“ ”画出选文一中环境描写的句子。这句话运用 的修辞 手法写出了洪水的可怕，让人感受到当时情况的 。(3分) 3.选文一中第④自然段是对老汉的 和 进行描写，既表现了 老汉的 ,又将其与 的表现形成对比。(4分)》 4.用“。”画出选文二中描写扳道工发现儿子在铁路上玩耍时的心理活动的句子。(2分) 5.选文二中，火车即将进站，儿子在铁路上玩耍，扳道工面临怎样的抉择？最后选择了什么？ 结果怎样？(5分) 抉择：1. 选择： 结果：1. ；2. 6.选文一中的老汉与选文二中的扳道工有着共同的品质，那就是 (2分)】 七、习作。(30分) 好的故事能引人人胜，好的故事能启迪思考，好的故事能温暖人心…请你也来写 一个故事吧！根据下面提供的两组环境和人物，选择一组创编故事。试着写出故事发生 的环境，尽可能把情节写得吸引人，写出自己的真情实感。题目自拟。 第一组：环境：一个秋日的早晨，喧闹的街头 人物：你和你的一个好伙伴 第二组：环境：安静的图书馆 人物：李校长、学习委员飞飞 六年级语文试卷第4页（共6页） 六年级语文试卷第5页（共6页） 六年级语文试卷第6页（共6页）