专题3 声现象（考点串讲）-2024-2025学年八年级物理上学期期末考点大串讲（北师大版2024）

专题2 机械运动 八年级物理上学期·期末复习大串讲 知识串讲 方法模型归纳 巩固提升 北师大版 知识串讲 01 第3章 声现象 一、声音的产生与传播 1.声音的产生原因：声音由物体振动产生。 2.声源：正在发声的物体叫作声源。 3.声音的传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声。 4.声速的影响因素：介质种类和介质温度 5.一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为v固体＞v液体＞v气体。 6.声音的传播形式为声波。 7.回声是指声音在传播过程中遇到障碍物后，会被障碍物的表面反射。 8.分辨原声和回声的条件：听到原声和听到回声的时间间隔在0.1s以上。 知识串讲 01 二、声音的特性 1.音调表示声音的高低。 2.音调的影响因素是物体振动的频率。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 3.人耳听觉频率范围：20Hz-20000Hz。 4.超声波：频率高于20000Hz的声波。 5.次声波：频率低于20Hz的声波。 知识串讲 01 6.响度表示声音的响亮程度。 7.响度的影响因素是物体的振幅（振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小）；距离声源的距离，距离越远，响度越小；声音的分散程度，分散程度越大，响度越小。 8.音色反应物体发出的声音特有的品质。 9.音色与发声体的材料、结构、振动方式等因素有关。 知识串讲 01 三、制作隔音箱 1.乐音：听起来优美动听的声音称为乐音。 2.噪声：听起来杂乱刺耳的声音称为噪声。从物理角度看，噪声一般是指物体做无规则振动时发出的声音。从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。 3.噪声的来源：街道上的汽车、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。 4.声音的强弱用声级表示，常用单位是分贝（dB）。 5.我们把人们刚刚能听到的声音定为0dB。 噪声的防治方法：从声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 知识串讲 01 四、声的利用 1.声传递信息：声呐、B超、雷达、超声波探伤、预测自然灾害等。 2.声传递能量：超声波加湿器、超声波洗眼镜、超声波击碎结石等。 方法模型归纳 02 一、声音的三种特性的辨析 音调指的是声音的高低。 响度指的是声音的强弱。 音色指的是声音的特色。 方法模型归纳 02 1.某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是(    ) A. 振幅不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同 【答案】D  【解析】解：按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，即当她放慢速键时，放音的速度变慢了，即声音的频率变小了，所以听到的声音比原来的女声低沉。 故选：。 D 方法模型归纳 02 2.下列关于声音的说法中正确的是(    ) A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 B. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C. 我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度不同 D. 不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同 【答案】D  【解析】解：、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同；故A错误； B、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故B错误； C、我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音音色不同，故C错误； D、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同，故D正确。 故选：。 D  方法模型归纳 02 3.北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如雷达发现飞鸟可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，利用模拟的猛禽叫声驱赶飞鸟，为了使驱鸟作用长期有效，会调整声音的频率，为了使效果更好，工作人员还会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是(    ) A. “模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的音色 B. “模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的响度 C. “模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的音调 D. “调大播放的音量”是指改变声音的音调 【答案】A  【解析】声波驱鸟设备模拟猛禽的叫声来驱鸟，是模拟猛禽叫声的音色，为了使驱鸟效果更好，工作人员会调大播放的音量，音量指的是响度，故A正确，故BCD错误。 故选A。 A 方法模型归纳 02 二、波形图的辨析 1.音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志；波的形状不同。 2.响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅和距发声体的远近有关；振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。 3.音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。相同时间内，波的个数越多，频率越高，音调越高。 方法模型归纳 02 1.如图，分别是甲乐器和乙乐器发出的其中一个音在相同参数下的波形图，则(    ) A. 甲乐器发出声音的音调比乙高 B. 两个乐器发声时，甲每秒振动的次数比乙少 C. 两个乐器发出的声音的音色相同 D. 乙乐器发出的声音的响度比较小 【答案】B  【解析】解：、音调与物体振动的频率有关，由图示可知，甲乐器振动的频率低，甲乐器发出声音的音调低，故A错误、B正确； C、由图示可知，两个乐器发声时波形图形状不同，所以两个乐器发出的声音的音色不同，故C错误； D、响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关，由图示可知，乙乐器的振幅大，则乙乐器发出声音的响度大，故D错误。 故选：B。 B 方法模型归纳 02 2.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是(    ) A. 乙、丁的音调和音色相同 B. 甲、丁的音调和音色相同 C. 甲、乙的音调和响度相同 D. 丙、丁的音色和响度相同 【答案】BC  【解析】解：、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，由于波的形状是不同的，故音色不相同，故A错误； B、甲、丁的振动的频率相同，故音调相同，波形相同，音色相同，故B正确； C、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙；振幅相同，响度相同，故C正确； D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，故D错误。 故选：BC 。 BC  方法模型归纳 02 3.通过观察声音波形图，A和C的          相同，A和D的          相同（选填“音调”、“响度”）。 【答案】响度；音调   【解析】由图示可知：A和C的振幅相同，故它们响度相同。 A和D中，相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，故它们的音调相同。 方法模型归纳 02 三、速度的图像辨析 （1）在s-t图象中，一条过原点的斜线表示物体做匀速直线运动； （2）在s-t图象中，一条与时间轴平行的直线表示物体静止不动。 （3）在v-t图象中，一条过原点的斜线表示物体做匀变速直线运动； （4）在v-t图象中，一条与时间轴平行的直线表示物体做匀速直线运动。 方法模型归纳 02 1.（2023秋•渠县期末）下列四个图是描述物体运动状态的图像，其中属于同一种运动形式的是（　　） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 【答案】D 【解答】解：由图甲可知，物体的运动速度不变，物体做匀速直线运动； 由图乙可知，路程不随时间变化，表示物体静止； 由图丙可知，物体的运动速度随时间逐渐增大，是加速运动； 由图丁可知，物体运动的路程和时间成正比，即物体做匀速直线运动； 故ABC错误、D正确。 故选：D。 D 方法模型归纳 02 2.（2024秋•绵阳月考）甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t=0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的图像应是（　　） 【答案】C 【解答】解：已知甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，所以甲乙的s-t图像是一条倾斜直线且倾斜方向相同，甲的速度大于乙的速度，所以甲的倾斜程度应大于乙的倾斜程度，故ABD错误； 在t=0时，乙在甲之前一定距离处，所以t=0时乙图象与纵轴的交点应在甲图象与纵轴的交点的上方，故C正确。 故选：C。 C 方法模型归纳 02 3.（2023•庐阳区校级三模）甲、乙两位同学分别骑自行车沿平直公路向东行驶，他们运动的s-t图像如图所示。则以甲为参照物，乙是 （选填“向东运动”“向西运动”或“静止”）。 【答案】向西运动。 【解答】解：由图像可知，s-t图像是过原点的直线，故是匀速直线运动； 10s时间内，甲通过的路程是30m,乙通过的路程是30m-15m=15m, 甲通过的路程大于乙通过的路程，所以甲骑行的的速度大于乙骑行的速度，即v甲＞v乙， 因为甲、乙两位同学分别骑自行车沿平直公路自西向东行驶， 所以以甲为参照物，乙和甲的相对距离逐渐变大，所以乙向西运动。 故答案为：向西运动。 向西运动 巩固提升 03 1.(2024·海南省省直辖县级行政区划·月考试卷)如图，小海站在滑板上滑行。若认为小海静止，选择的参照物是(    ) A. 脚下的滑板 B. 迎面走来的同学 C. 附近的楼房 D. 路边摇曳的树枝 【答案】A  【解析】解：由题意知，小海站在滑板上滑行，小海相对于迎面走来的同学、附近的楼房、路边摇曳的树枝来说，位置都发生了改变，因此以它们为参照物，小海是运动的； 小海与脚下的滑板的相对位置没有发生改变，所以小海选择的参照物为脚下的滑板。 故选：。 A  巩固提升 03 2.(2024·陕西省·同步练习)体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽跑的过程，得到下列四张照片频闪照片，其中表示她加速起跑阶段的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A  【解析】解：她在加速起跑阶段，速度越来越大，即在相同的时间内通过的路程越来越大，对照各图可知，只有选项符合题意。 故选：。 A 巩固提升 03 3.(2024·陕西省·同步练习)“一张纸折叠次后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。为测量某参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是(    ) A. 用分度值是的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B. 此实验中多次测量求平均值就不会有误差了 C. 参考书共页，测出整本书总厚度记为，然后再用总厚度除以纸的页数，则可得出一张纸的厚度 D. 测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 【答案】D  【解答】 AC、因为一张纸的厚度太小，不便于直接测量，测页张的总厚度，则得出一张纸的厚度为，故AC错误； B、实验中误差总会存在，多次测量求平均值可以减小误差，故B错误； D、零刻线磨损的尺仍然可以使用，只是在测量的时候，可以从其它的整数刻度测起，这样便于计算一些，故D正确。 D  巩固提升 03 4.(2024·陕西省·同步练习)小智在成都绕城绿道上跑步，看见一群白鹭从远处飞来。下列说法正确的是(    ) A. 以绿道为参照物，小智是静止的 B. 以白鹭为参照物，小智是运动的 C. 小智的速度一定大于白鹭的速度 D. 白鹭做机械运动，其速度一定不变 【答案】B  【解析】解：A、以绿道为参照物，小智相对于绿道之间位置不断发生变化，所以小智是运动的，故A错误； B、以白鹭为参照物，小智与白鹭之间位置不断发生变化，所以小智是运动的，故B正确； C、不知道小智的运动方向不能判断小智和白鹭速度的大小，故C错误； D、白鹭的速度大小和方向不断发生变化，故D错误。 故选：。 B  巩固提升 03 5.(2024·内蒙古自治区·月考试卷)读数：甲图所示电子秒表的示数是           。图乙中该停表所测的时间是           s。丙图所示物体的长度是           cm。 【答案】0.28s；337.5；2.15 【解析】解：根据电子表的刻度特点，甲图中，电子表上的数字“”是比秒小的单位，该电子秒表精确到，其示数是； 图乙中，停表小盘的分度值是，指针在和之间，偏过中线；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此停表读数为，即：； 图丙中，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，故物体的长度为。 故答案为：0.28s；337.5；2.15 0.28s 337.5 2.15 课堂小结 $$