专题04 植物生命活动的调节(期末复习课件)高二生物上学期浙科版

2024-12-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第五章 植物生命活动的调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.24 MB
发布时间 2024-12-07
更新时间 2025-12-15
作者 谢阿萌
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49152746.html
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来源 学科网

内容正文:

高中生物课堂 高二生物期末考点大串讲浙科版 主讲老师: 专题04 植物生命活动的调节 生长素及其运输方式 01 生长素及其化学本质 生长素(IAA)是由色氨酸经过一系列反应转变成,化学本质:吲哚乙酸。 核心考点: 1. 生长素是小分子。 2. 生长素的合成是在植物的细胞质中完成的,而不是核糖体。 请回答: 生长素的合成场所是在核糖体吗? 生长素合成部位 主要部位: 芽、幼嫩的叶和发育中的种子。 其他部位: 成熟的叶片和根尖虽然也合成生长素,但数量很少。 分布部位: 生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 生长素运输方向 生长素的运输方向 (1)极性运输: 生长素只能从植物形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输。 极性运输的解释:化学渗透假说 H+多时,生长素主要呈非解离型(IAAH),较亲脂。自由扩散进入细胞质。 而阴离子型(IAA-)与H+协同转运进入细胞质。 非极性运输 在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。成熟叶子合成的生长素可能就是通过韧皮部进行非极性运输。 这已经能够通过实验得到证实: 即在叶面施加外源性的生长素,在根的基部能够检测得到; 在根部施用外源性的生长素,在叶子上也能够检测得到。 生长素运输方向 生长素的运输方向 (2)横向运输 ①发生部位:尖端 ②引起生长素横向运输的原因 生长素的生理作用 02 生长素的作用特点 (1) 生理作用 ①细胞水平:促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等; ②器官水平:影响器官的生长、发育,如促进侧根和不定根的发生,影响花、叶和果实发育等。 (2)作用特点:具有两重性,生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。 生长素的作用特点 (2) 作用特点: 生长素在浓度较低时促进生长, 在浓度过高时则会抑制生长。 分析: “高浓度”:指生长素浓度大于 b 时,将会使生长受到抑制; “低浓度” :指生长素浓度小于 b 时,将会促进生长。 O → A:随生长素浓度的增高,促进作用增强。 A → B:随生长素浓度的增高,促进作用下降(但仍为促进作用)。 A 点:促进生长的最适浓度。 B 点:既不促进生长也不抑制生长。 B 点以下:抑制生长。 不同植物器官对生长素敏感性的差异 不同植物器官对生长素敏感性:根 > 芽 > 茎 茎的背地生长 根的向地生长 请回答: 体现生长素两重性的是? 不同植物器官对生长素敏感性的差异 不同植物种类对生长素敏感性:双子叶植物 > 单子叶植物 注意应用: 生长素类似物作为除草剂是有选择性的,只能除双子叶杂草。 体现两重性的实例:顶端优势 (1)定义: 植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。 体现两重性的实例:根的向地性 ①可防止落花落果,也可以用于疏花疏果。 ②去除顶端优势的应用:果树修剪、棉花摘心、盆景造型。 ③木材生产上,要保护好顶芽,充分利用顶端优势。 ④培育无子果实,如无子番茄。 ⑤除草剂。在农业生产上常常用高浓度的 2,4-D 作为双子叶植物杂草的除草剂。 ⑥促进扦插枝条生根。(沾蘸法(高浓度)、浸泡法(低浓度)) 生长素的应用 其他植物激素 03 其他植物激素 植物激素间的相互作用 (1) 不同的植物激素对同一个生理过程可能存在协同作用或拮抗作用。 关系 作用 激素名称 协同 促进果实成熟 乙烯、脱落酸 促进植物生长 细胞分裂素、生长素 诱导愈伤组织分化成根和芽 生长素、细胞分裂素 延缓叶片衰老 生长素、细胞分裂素 促进果实坐果和生长 生长素、细胞分裂素、赤霉素   拮抗   顶端优势的形成 生长素促进顶芽生长,细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长 雌雄花的分化 生长素使雌花增加,赤霉素促进雄花形成 调节气孔的开闭 细胞分裂素促进气孔张开,脱落酸促进气孔关闭 防止器官脱落 生长素抑制花朵脱落,脱落酸促进叶、花、果实的脱落 种子发芽 赤霉素、细胞分裂素促进,脱落酸抑制 叶片衰老 生长素、细胞分裂素抑制,脱落酸促进 植物激素间的相互作用 (1) 不同的植物激素对同一个生理过程可能存在协同作用或效果相反。 (2) 不同激素在代谢上相互作用。 (3) 激素之间的比值也对许多生理过程产生影响。 (4) 植物激素对生长发育的调控还具有一定的顺序性。 当生长素浓度升高到一定程度时,就会促进乙烯的合成; 乙烯含量的升高,反过 来会抑制生长素的作用 植物激素间的相互作用 (1) 不同的植物激素对同一个生理过程可能存在协同作用或拮抗作用。 (2) 不同激素在代谢上相互作用。 (3) 激素之间的比值也对许多生理过程产生影响。 (4) 植物激素对生长发育的调控还具有一定的顺序性。 黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值较高,有利于分化形成雌花,比值较低则有利于形成雄花。 植物激素间的相互作用 (1) 不同的植物激素对同一个生理过程可能存在协同作用或拮抗作用。 (2) 不同激素在代谢上相互作用。 (3) 激素之间的比值也对许多生理过程产生影响。 (4) 植物激素对生长发育的调控还具有一定的顺序性。 环境因素对植物的调节 04 光对植物生长发育的调节 光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。植物具有能接受光信号的分子,光敏色素是其中一种。 光敏色素是一类蛋白质(色素-蛋白复合体),分布在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。 光敏色素主要吸收红光和远红光。植物体内除了光敏色素,还有感受蓝光的受体。 【知识拓展】光敏色素的相关研究 1952 年,博思威克等人设计了光谱仪,进一步探究光对莴苣种子萌发的影响。实验结果如下: 实验结果表明,红光可以促进莴苣种子的萌发,而红外光能抑制莴苣种子发芽。 当反复照射红光和红外光时,种子是否萌发取决于最后照射的是哪种光。 1959 年,巴特勒等用分光光度计从黄化的植物中检测到了吸收红光和红外光且可相互转化的色素,经提取发现是一种色素蛋白。 随后,博思威克和亨德里克斯将这种物质命名为光敏色素。 温度对植物生长发育的调节 植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行,温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动,从而参与调节植物的生长发育。 此外,植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。 参与调节实例:年轮,春化作用(低温诱导促使植物开花的作用) 重力对植物生长发育的调节 重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境。 植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成运输生长素的信号,造成生长素分布的不均衡,从而调节植物的生长方向。 重力对植物的生长调节机制:淀粉-平衡石假说 植物生长调节剂 04 植物生长调节剂 1. 定义: 由人工合成的, 对植物的生长、 发育有调节作用的化学物质, 称为植物生长调节剂。 2.优点: 原料广泛、 容易合成、 效果稳定等。 植物生长调节剂类型 3.类型: 从分子结构划分为两类 (1) 分子结构和生理效应与植物激素类似, 如吲哚丁酸; (2 ) 分子结构与植物激素完全不同 , 但具有与植物激素类似的生理效应 , 如 α-萘乙酸(NAA)、 矮壮素等。 植物生长调节剂应用 (2)乙烯利:催熟凤梨。 (3)赤霉素:处理芦苇,可增加纤维长度;处理大麦,使大麦种子无须发芽产生α-淀粉酶。 (4)青鲜素:抑制发芽,可以延长马铃薯、大蒜、洋葱等贮藏期,但其残留有可能致癌。 (5)膨大剂(膨大素):对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的膨大剂,会使水果长势加快、个头变大,加快水果成熟,使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比,口感较差,汁水较少,甜味不足,而且不宜长时间储存。 $$

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