期末分单元复习 第三单元知识精讲精练-2024-2025学年语文五年级上册 统编版

五年级上册第三单元期末复习知识精讲精练 8.《猎人海力布》 【飞禽走兽】禽：鸟。飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指各种鸟兽。 例句：在原始社会，大地上到处都是飞禽走兽。 【大吃一惊】形容很惊讶的样子。“大吃一惊”和“大惊失色”都表示人很惊讶。“大吃一惊”强调人惊讶的突然；“大惊失色”强调人惊讶的脸色。 例句：这么短的时间内，他能取得这样优异的成绩，真让人大吃一惊。 【千真万确】形容情况非常确定，不容置疑。 例句：这件事千真万确，是我亲眼所见，不会有假。 【原原本本】探求事物的原始，追寻事物的根本。 例句：有正当要求，就要坦诚地原原本本地说出来。 【狂风怒号】形容风刮得很大，风声像发怒一样号叫。 例句：忽然间，阴云密布，狂风怒号，大雨倾注。 【倾盆大雨】倾盆：大雨倾注，像盆里的谁直往下倒一样。形容雨又大又急，像倒下来的一样。 例句：天际边滚来了团团乌云，-瞬间倾盆大雨，从天而降。 【震天动地】震动了天地，形容声势浩大。 例句：中国共产党震天动地的业绩，令世人瞩目。 9.《牛郎织女》(一) 【勤勤恳恳】勤：勤劳。恳：诚恳。勤劳诚实，为人实在，让人信任。也比喻工作勤劳踏实。 例句：爸爸总是勤勒恳恳地工作。 【眉开眼笑】眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。 例句：看到老朋友来了，本来一脸沮丧的他马上眉开眼笑了。 【美中不足】不足：不够。大体虽然很好，但还有使人不满意的地方。 例句：白水寨虽然风景优美，但也有美中不足的地方。 【一五一十】指计数。形容从头到尾，原原本本，叙述没有一点遗漏。 例句：他把事情发生的经过一五一十地向大家讲了一遍。 【成家立业】指结婚成家，并在事业上有所作为。“成家立业”和“安家立业”结构相同，都有建立自己事业的意思。“成家立业”指人结婚，有职业，能独立地生活，也指兴立家业；“安家立业”则泛指多安置家庭。 例句：看到儿子成家立业，他有一种如释重负的感觉。 【恋恋不舍】恋恋：留恋、爱恋。非常留恋，舍不得离开。 例句：时间过得真快，我们得回家了，我恋恋不舍地随着旅游大巴离开了景点。 【花花绿绿】原形容花木鲜艳多彩。后泛指颜色鲜艳，色彩纷繁。 例句：妹妹收集了许多花花绿绿的糖纸。 【无拘无束】不受任何约束。形容非常自由。 例句：小鸟无拘无束地在天空飞翔。 【相依为命】相依：相互依存。命：生存。指相互依靠着生活。 例句：这祖孙三代人相依为命，苦日子总算熬出了头。 10.《牛郎织女》(二) 【富丽堂皇】富丽：华丽。堂皇：盛大、雄伟。多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华、也形容文章辞藻华丽。 例句：上海大剧院富丽堂皇，充满艺术气息。 【怒气冲冲】冲冲：形容愤怒、激动的样子。形容满脸的怒气，异常激动。 例句：他怒气冲冲，咬牙切齿，非要去找对方算帐不可。 1.词语拓展积累 （1）词语归类 ①表示欢喜的ABB式成语：笑盈盈、笑吟吟、笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、笑哈哈、乐滋滋、乐陶陶等。 ②三字成语：眼中钉、口头禅、耳边风、一窝蜂、下马威、门外汉、马后炮、东道主等。 ③AABC式：恋恋不舍、依依不舍、亭亭玉立、斤斤计较、窃窃私语、津津有味等。 ④“无~无~”式成语：无穷无尽、无法无天、无忧无虑、无依无靠、无声无息、无时无刻等。 ⑤表示时间很短的词语：转眼、霎时、瞬间、瞬时、瞬息、刹那、须臾、片刻等。 ⑥“飞~走~”式成语：飞禽走兽、飞沙走石、飞沙走砾、飞檐走壁、飞鹰走狗、飞鹰走犬、飞针走线等。 （2）文本中的会写词语。 酬谢珍宝叮嘱崩塌发誓谎话迟延后悔猎物感激复活议论搬家焦急镇定悲痛嫂子剩饭稀罕妻子游泳结婚床铺亲密好歹晚霞一辈子 千真万确震天动地暴露无遗别出心裁排山倒海 （3）形近字辨析： 叮(叮嘱)盯(盯梢)酬(酬谢)筹(筹备)扶(扶手)拂(拂袖) 懂(懂得)董(董事)罚(处罚)伐(砍伐)婚(结婚)昏(昏暗) 嘱(叮嘱)瞩(瞩目)郎(牛郎)狼(野狼)纱(纱衣)沙(沙子) 偎(依偎)喂(喂食)泳(游泳)咏(歌咏)瑚(珊瑚)湖(湖水) （4）多音字积累： 缝fèng(石缝)féng(缝衣服)重chóng(重新)zhòng(重要) 传chuán(传说)zhuàn(自传)难nán(难过)nàn(避难) 没mò(淹没)méi(没有)似shì(似的)sì(相似) 落luò(降落)lào(落枕)là(丢三落四) （5）近义词、反义词掌握： 近义词：发誓—起誓催促—督促大吃一惊—大惊失色酬谢—感谢叮嘱—嘱咐 稀罕—稀奇照看—照顾 千真万确—毋庸置疑勤勤恳恳—任劳任怨干干净净—一尘不染 眉开眼笑—眉飞色舞一五一十—原原本本 反义词：报答—辜负牺牲—保全悲痛—喜悦尊敬—鄙视亲密—疏远 舒服—难受无拘无束—缩手缩脚周到—疏忽微弱—强烈 眉开眼笑—愁眉苦脸美中不足—十全十美自由自在—身不由己 震天动地—无声无息千真万确—子虚乌有 （6）词语搭配背诵： （动人）的故事（敬爱）的猎人 （震天动地）的巨响（焦急）地催促 （可怜）的小东西（镇定）地说 （嫩嫩）的青草（一五一十）地说 （无拘无束）地游泳（灿烂）的云霞 （眉开眼笑）地看（勤勤恳恳）地干活 2.句子拓展积累 反问句： 那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 设问句： 愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。 他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。 设问句的类型： 假设关系：如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。 条件关系：只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 转折关系：海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 本单元的语文要素是“了解文章内容，创造性地复述故事”。创造性地复述故事，不是单纯地把故事内容用自己的话说出来，而是要了解故事主要内容，梳理故事情节，将故事的细节加以丰富。这是把一个故事讲得更生动，培养丰富的想象力的过程。 梳理文章情节。 1.默读文章，说说文章写了哪几件事/主人公写了哪几件事情。 2.按照故事的发展顺序给下面的情节排序。 答题模板：找出文中的主要人物以及梳理事件的起因、经过、结果，用“主要人物+事件”的方法对故事进行简要概括。 以“剧中人”的角度复述故事。 请以“XX（某人）”的口吻，复述第几自然段/这个故事。 答题模板：某人/某物+做了什么事情+结果怎样。 增加细节或情节，创造性地复述故事。 这篇故事/第X自然段的情节写得比较简略，请你发挥想象，把……情节写得更加具体。 答题模板：主要人物+拓展细节/情节（可以在原有情节上进行细节描写，使情节更具体，也可以增加新的内容）。 根据课文内容填空考点： 8《猎人海力布》 课文是一篇民间故事，讲述了猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，因此能听懂动物的话，而他把听到的可怕的消息告诉了大家，大家得救了，他自己却变成了石头的故事，赞美了海力布热心助人、舍己救人的高尚品质。 9.《牛郎织女(一)》 课文讲述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由、欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，反映了劳动人民对美好生活的追求，赞美了牛郎和织女的善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神。 10.《牛郎织女(二)》 课文记叙了牛郎和织女婚后生活美满和遭遇王母娘娘无情的阻挠，两人仍坚定地追求幸福的故事，赞美了人们对美好生活的向往和追求，歌颂了劳动人民反抗压迫、争取自由幸福的精神。 一、选择题 1．下列词语字形无误的一项是（     ） A．党员 拐弯 防碍 B．浸略 修筑 隐敞 C．毒辣 粉碎 陷坑 D．岔道 碉保 迷惑 2．下列词语书写都正确的一项是（   ） A．仿友  唯独  平稳  传播 B．称赞  机智  隆重  火箭 C．边界  商议  利意  赤道 D．联结  情感  驼鸟  按照 3．课文所写事物中，速度最慢的是（       ） A．游隼 B．人 C．猎豹 4．下列加点字的读音完全相同的是（      ） A．协调 调解 调兵遣将 风调雨顺 B．落脚 落枕 丢三落四 水落石出 C．背诵 背光 背信弃义 背道而驰 D．中间 间断 黑白相间 亲密无间 5．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（    ） A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。 B．蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。 C．蔺相如是一个有智谋、重私利的人。廉颇是一个只顾个人利益的人。 6．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”对划线句子理解正确的一项是（　　） A．这块玉有毛病。 B．蔺相如故意说璧上有小毛病，将和氏璧要回，他太阴险了。 C．蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就故意说璧上有小毛病，巧妙地将和氏璧要回，表现了他的机智。 7．下列诗句中，没有表达深刻哲理的是（     ）。 A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 8．甲骨文“”最可能代表（　　）这个字。 A．漆 B．泊 C．涨 D．榕 9．下列词语书写完全正确的一组是（   ） A．校圆    边疆    绣花    浇水 B．松弛    锻练    山峰    详略 C．大象    抑扬    观赏    性别 D．辩认    典礼    手册    造诣 10．下列关于研究性报告的说法不正确的一项是(　　) A．需要有一个标题，要写出研究的目的。 B．要写清楚研究的具体内容。 C．要把研究结果整理出来。 D．研究性报告的形式有很多种，但不论哪种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。 二、填空题 11．先把下列词语补充完整，再根据语境选词填空。 无( )之宝           绝( )不提 同心( )力          渑池( ) （1）蔺相如机智地从秦王的手中夺回了 和氏璧。 （2）只要 ，就能克服困难。 （3）秦王 用城换璧的事。 12．根据课文内容填空。 （1）《将相和》共讲了三件事： 第一件事的起因是 ,结果是 ; 第二件事的起因是 ,结果是 ; 第三件事的起因是 ,结果是 。 三件事总起因是 。 （2）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“ ”来劝告他,用毛泽东的“ ”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习，因为“ (陶渊明)”。 （3）我会用一段话写出下面词语所表达的情景。 津津有味： 13．读课文的过程中，你有哪些疑问？和同学交流。 14．巧填人名，补全歇后语。 ( )的斧子——头三下        ( )借东风——巧用天时 ( )出家——去不复返        ( )上梁山——官逼民反 ( )借荆州——有借无还      ( )进曹营——一言不发 ( )摇头——没救了          ( )穿针——粗中有细 15．根据课文内容填空。 （1）“冀”是 省的简称。冀中人民在 的领导下，创造了地道战这种新的斗争方式。 （2）冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如 可以防备敌人的“火攻”； 可以粉碎敌人的毒气攻； 可以对付敌人的“水攻”。 （3）地道的作用：一是 ；二是 。 三、语言表达 16．[趣味汉字展示台]完成了趣味汉字的搜集整理后，你们打算怎样展示自己小组的成果呢？快来讨论一下吧！    四、现代文阅读 愉快的瞬间 一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。参加拍卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5美元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。 但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？” 全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元……” 这使全场都惊讶了！ 拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。 这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！ 突然，一声槌响，让人一惊。拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5美元！”刹时，全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他梦想成真了。 场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！ 17．联系上下文，理解下列词语。 (1)徒劳： 。 (2)难以言表： 。 18．根据短文内容填空。 在 举行的 拍卖会上，人们把 让给了 的少年。 19．“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。”这句话的意思是（ ） A．赞扬少年胆子大，敢于和那些有钱的大人较量。 B．说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。 C．说明少年非常愚蠢无知。 20．“刹时，全场响起了热烈的掌声。”这掌声代表（ ） A．大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。 B．少年虽然只有5美元，但能拍卖成功，大家对他表示称赞。 C．少年年龄小，大家想通过掌声鼓励他，祝贺他。 21．联系上下文，说说人们为什么把自行车让给了少年？ 22．课内阅读。 冀中的地道战（节选） ①地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道。就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“______”。 ②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 (1)阅读选文第①段，将如图的地道示意图补充完整。 (2)抓住关键词句可以提升我们的阅读速度，用“ ”画出第②段的关键句。 (3)阅读第②段可知，人们用来对付敌人火攻的办法是 ；若遇到 ，可以把地道跟枯井暗沟连接起来……从这些方法中，我们可以体会到冀中人民拥有 。 (4)填入文中横线处的名言，下列最合适的一项是 　 　 A．兵来将挡，水来土掩。 B．千里之行，始于足下。 C．魔高一尺，道高一丈。 D．一夫当关，万夫莫开。 五、文言文阅读 阅读理解。   愚公移山（有删改） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 23．愚公移山的原因是什么？（ ） A．愚公年纪大了，时间很多，想找点事情打发时间。 B．愚公家住在山区，北部很闭塞，出来进去都要绕路很不方便。 C．愚公想证明智叟说的是错的。 24．解释下列加下划线的字。   遂率子孙荷担者三夫（ ） A．完成 B．于是，就 25．解释下列加下划线的字。   河曲智叟亡以应（ ） A．死亡 B．没有 26．从愚公移山的故事中，你领悟到了什么道理？（ ） A．愚公是一个坚持不懈的人。 B．愚公是一个不听从别人劝告、很固执的人。 阅读下面的小古文，回答问题。 郗太傅①在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸②自矜持③。唯有一郎，在东床上坦腹卧④，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。 ——选自《世说新语》 【注释】①郗太傅：郗鉴。②咸：都。③矜持：故作姿态，以示不凡，不自然的样子。④坦腹卧：露出腹部躺着。⑤逸少：晋代著名书法家王羲之，字逸少。 27．解释下列句子中加点的字。 （1）遣门生与王丞相书  书： （2）门生归，白郗曰    白： 28．把文中表示下面意思的句子找出来，并画上“ ”。 只有一个年轻人，露出腹部躺在东床上，好像没听说有这回事似的。 29．读了这则小古文，我知道郗太傅把女儿嫁给了 （填人名）。 六、基础知识综合 30．【知识点梳理】 1．生字组词： 召：召唤 召集 召见 召开 号召 征召 臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣 议：议论 会议 建议 提议 无可非议 宫：宫殿 故宫 东宫 天宫 少年宫 献：献花 献礼 献血 贡献 借花献佛 诺：诺言 允诺 许诺 应诺 唯唯诺诺 典：典礼 盛典 经典 典籍 引经据典 抄：包抄 抄写 摘抄  抄袭抄近道 怯：胆怯 羞怯 怯场 怯弱 怯懦 露怯 拒：拒绝 拒聘 抗拒 拒捕 拒之门外 荆：荊条 荆棘 负荆请罪 披荆斩棘 罪：犯罪 罪恶 判罪 受罪 罪有应得 2．多音字： 将：jiàng（将帅）jiāng（将来） 强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划）huá（划船） 3．形近字： 臣（君臣）巨（巨大） 议（会议）仪（仪表） 典（典礼）曲（歌曲） 4．词语解释： 无价之宝：指极珍贵的东西。 绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 强逼：强迫。 允诺：应许。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。 胆怯：胆小；缺少勇气。 示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式）。 瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。 推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。 缶：古代一种瓦质的打击乐器。 攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。 负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。 同心协力：统一认识，共同努力。 5．反义词： 进攻——撤退胆怯——勇敢 拒绝——接受热情——冷淡 6．近义词： 着急——焦急商议——商讨 勇敢——英勇理由——借口 称赞——称颂允诺——许诺 举行——举办隆重——盛大 胆怯——胆小抵御——抵抗 侮辱——羞辱必然——必定 《将相和》课文分析 7．课文主题思想 本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。 8．课内问题： 蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。 蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。如：在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换城，便说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”机智地要回和氏璧，接着说“我看你并不想交付 十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”然后捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。从他的语言和行动中可以看出他不畏强暴、机智勇敢。“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”则可以看出他以国家利益为重，顾大局、识大体。 廉颇虽居功自傲、性格直率，但能以国家利益为重，勇于认错，知错就改。 语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 31．知识清单 侵qīn（侵略、侵犯、侵占） 略lüè（粗略、大略、略知一二） 筑zhù（建筑、修筑、筑路） 堡bǎo（碉堡、城堡、堡垒） 党dǎng（入党、党员、同党） 丘qiū（山丘、沙丘、丘陵） 妨fáng（妨碍、妨害、何妨） 蔽bì（隐蔽、遮蔽、掩蔽） 陷xiàn（陷阱、沦陷、陷害） 拐guǎi（拐卖、拐弯、拐点） 2．我会认 垒lěi（堡垒、对垒） 搁gē（搁置、搁浅、耽搁） 岔chà（岔道、岔口、分岔） 3．多音字 种zhòng （播种）zhǒng（种子） 钻zuān（钻研）zuàn（钻石） 闷mèn（沉闷）mēn（闷热） 4．近义词 修筑——修建  简直——实在 广阔——辽阔 妨碍——阻碍  坚固——牢固 预备——防御 坚持——保持    想法设法——千方百计 5．反义词 广阔——狭窄     坚强——软弱 隐蔽——公开 防备——进攻    不计其数——寥寥无几 6．理解词语 侵略：侵犯掠夺。 妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。 岔道：岔路。    吆喝：大声喊叫。   隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。 孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。 不计其数：无法计算数目，形容极多。 7．句子解析 1．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。 2．说起地道战，简直是个奇迹。 这句话是本段的总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。 3．冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 总结全文，写地道战在我国抗日战争史上的重要地位。 8．问题归纳 1．结合全文，说说地道战“奇”在哪儿。 地道构造之“奇”：地道、地洞、气孔、出口。 作用之“奇”：既能坚持生产，又能打击敌人。 防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒气攻人。 联络之“奇”：“无线电”“有线电”。 2．“无线电”“有线电”为什么要加引号？ 因为不是真正的有线电和无线电。引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。 3．在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。怎样理解“惊人的奇迹”一词？ 奇迹：“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。 惊人：既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”。 9．课文分段 第一部分（1-3自然段）：为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民用地道战同敌人斗争。 第二部分（4-7自然段）：地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。 第三部分（8自然段）：地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 10．课文主题 本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。 七、综合性学习 欣赏书法作品，完成下面的练习。 32．上面的三幅作品的字体分别是： 、 、 。 33．下面说法中错误的一项是（    ）。 A．第一幅作品字形略长而整齐，线条圆转，粗细基本一致 B．第二幅作品笔势豪放，只有线条的表现力，书写技巧最难 C．第三幅作品字形丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐，一直沿用至今 阅读图文，完成练习。 以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌。           （                ）         （                    ）          （                ）           （                ） 妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！ 爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意！ 我：______________________________ 34．请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。 35．把上面的朋友圈评论栏补充完整。 36．下面两副对联，分别贴在上图哪家店的门口比较合适？ 上联：虽是毫末技艺         下联：却是顶上功夫       ( ) 上联：愿将天上云霞色       下联：化作人间锦绣裳     ( ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五年级上册第三单元期末复习知识精讲精练 8.《猎人海力布》 【飞禽走兽】禽：鸟。飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指各种鸟兽。 例句：在原始社会，大地上到处都是飞禽走兽。 【大吃一惊】形容很惊讶的样子。“大吃一惊”和“大惊失色”都表示人很惊讶。“大吃一惊”强调人惊讶的突然；“大惊失色”强调人惊讶的脸色。 例句：这么短的时间内，他能取得这样优异的成绩，真让人大吃一惊。 【千真万确】形容情况非常确定，不容置疑。 例句：这件事千真万确，是我亲眼所见，不会有假。 【原原本本】探求事物的原始，追寻事物的根本。 例句：有正当要求，就要坦诚地原原本本地说出来。 【狂风怒号】形容风刮得很大，风声像发怒一样号叫。 例句：忽然间，阴云密布，狂风怒号，大雨倾注。 【倾盆大雨】倾盆：大雨倾注，像盆里的谁直往下倒一样。形容雨又大又急，像倒下来的一样。 例句：天际边滚来了团团乌云，-瞬间倾盆大雨，从天而降。 【震天动地】震动了天地，形容声势浩大。 例句：中国共产党震天动地的业绩，令世人瞩目。 9.《牛郎织女》(一) 【勤勤恳恳】勤：勤劳。恳：诚恳。勤劳诚实，为人实在，让人信任。也比喻工作勤劳踏实。 例句：爸爸总是勤勒恳恳地工作。 【眉开眼笑】眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。 例句：看到老朋友来了，本来一脸沮丧的他马上眉开眼笑了。 【美中不足】不足：不够。大体虽然很好，但还有使人不满意的地方。 例句：白水寨虽然风景优美，但也有美中不足的地方。 【一五一十】指计数。形容从头到尾，原原本本，叙述没有一点遗漏。 例句：他把事情发生的经过一五一十地向大家讲了一遍。 【成家立业】指结婚成家，并在事业上有所作为。“成家立业”和“安家立业”结构相同，都有建立自己事业的意思。“成家立业”指人结婚，有职业，能独立地生活，也指兴立家业；“安家立业”则泛指多安置家庭。 例句：看到儿子成家立业，他有一种如释重负的感觉。 【恋恋不舍】恋恋：留恋、爱恋。非常留恋，舍不得离开。 例句：时间过得真快，我们得回家了，我恋恋不舍地随着旅游大巴离开了景点。 【花花绿绿】原形容花木鲜艳多彩。后泛指颜色鲜艳，色彩纷繁。 例句：妹妹收集了许多花花绿绿的糖纸。 【无拘无束】不受任何约束。形容非常自由。 例句：小鸟无拘无束地在天空飞翔。 【相依为命】相依：相互依存。命：生存。指相互依靠着生活。 例句：这祖孙三代人相依为命，苦日子总算熬出了头。 10.《牛郎织女》(二) 【富丽堂皇】富丽：华丽。堂皇：盛大、雄伟。多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华、也形容文章辞藻华丽。 例句：上海大剧院富丽堂皇，充满艺术气息。 【怒气冲冲】冲冲：形容愤怒、激动的样子。形容满脸的怒气，异常激动。 例句：他怒气冲冲，咬牙切齿，非要去找对方算帐不可。 1.词语拓展积累 （1）词语归类 ①表示欢喜的ABB式成语：笑盈盈、笑吟吟、笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、笑哈哈、乐滋滋、乐陶陶等。 ②三字成语：眼中钉、口头禅、耳边风、一窝蜂、下马威、门外汉、马后炮、东道主等。 ③AABC式：恋恋不舍、依依不舍、亭亭玉立、斤斤计较、窃窃私语、津津有味等。 ④“无~无~”式成语：无穷无尽、无法无天、无忧无虑、无依无靠、无声无息、无时无刻等。 ⑤表示时间很短的词语：转眼、霎时、瞬间、瞬时、瞬息、刹那、须臾、片刻等。 ⑥“飞~走~”式成语：飞禽走兽、飞沙走石、飞沙走砾、飞檐走壁、飞鹰走狗、飞鹰走犬、飞针走线等。 （2）文本中的会写词语。 酬谢珍宝叮嘱崩塌发誓谎话迟延后悔猎物感激复活议论搬家焦急镇定悲痛嫂子剩饭稀罕妻子游泳结婚床铺亲密好歹晚霞一辈子 千真万确震天动地暴露无遗别出心裁排山倒海 （3）形近字辨析： 叮(叮嘱)盯(盯梢)酬(酬谢)筹(筹备)扶(扶手)拂(拂袖) 懂(懂得)董(董事)罚(处罚)伐(砍伐)婚(结婚)昏(昏暗) 嘱(叮嘱)瞩(瞩目)郎(牛郎)狼(野狼)纱(纱衣)沙(沙子) 偎(依偎)喂(喂食)泳(游泳)咏(歌咏)瑚(珊瑚)湖(湖水) （4）多音字积累： 缝fèng(石缝)féng(缝衣服)重chóng(重新)zhòng(重要) 传chuán(传说)zhuàn(自传)难nán(难过)nàn(避难) 没mò(淹没)méi(没有)似shì(似的)sì(相似) 落luò(降落)lào(落枕)là(丢三落四) （5）近义词、反义词掌握： 近义词：发誓—起誓催促—督促大吃一惊—大惊失色酬谢—感谢叮嘱—嘱咐 稀罕—稀奇照看—照顾 千真万确—毋庸置疑勤勤恳恳—任劳任怨干干净净—一尘不染 眉开眼笑—眉飞色舞一五一十—原原本本 反义词：报答—辜负牺牲—保全悲痛—喜悦尊敬—鄙视亲密—疏远 舒服—难受无拘无束—缩手缩脚周到—疏忽微弱—强烈 眉开眼笑—愁眉苦脸美中不足—十全十美自由自在—身不由己 震天动地—无声无息千真万确—子虚乌有 （6）词语搭配背诵： （动人）的故事（敬爱）的猎人 （震天动地）的巨响（焦急）地催促 （可怜）的小东西（镇定）地说 （嫩嫩）的青草（一五一十）地说 （无拘无束）地游泳（灿烂）的云霞 （眉开眼笑）地看（勤勤恳恳）地干活 2.句子拓展积累 反问句： 那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 设问句： 愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。 他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。 设问句的类型： 假设关系：如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。 条件关系：只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 转折关系：海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 本单元的语文要素是“了解文章内容，创造性地复述故事”。创造性地复述故事，不是单纯地把故事内容用自己的话说出来，而是要了解故事主要内容，梳理故事情节，将故事的细节加以丰富。这是把一个故事讲得更生动，培养丰富的想象力的过程。 梳理文章情节。 1.默读文章，说说文章写了哪几件事/主人公写了哪几件事情。 2.按照故事的发展顺序给下面的情节排序。 答题模板：找出文中的主要人物以及梳理事件的起因、经过、结果，用“主要人物+事件”的方法对故事进行简要概括。 以“剧中人”的角度复述故事。 请以“XX（某人）”的口吻，复述第几自然段/这个故事。 答题模板：某人/某物+做了什么事情+结果怎样。 增加细节或情节，创造性地复述故事。 这篇故事/第X自然段的情节写得比较简略，请你发挥想象，把……情节写得更加具体。 答题模板：主要人物+拓展细节/情节（可以在原有情节上进行细节描写，使情节更具体，也可以增加新的内容）。 根据课文内容填空考点： 8《猎人海力布》 课文是一篇民间故事，讲述了猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，因此能听懂动物的话，而他把听到的可怕的消息告诉了大家，大家得救了，他自己却变成了石头的故事，赞美了海力布热心助人、舍己救人的高尚品质。 9.《牛郎织女(一)》 课文讲述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由、欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，反映了劳动人民对美好生活的追求，赞美了牛郎和织女的善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神。 10.《牛郎织女(二)》 课文记叙了牛郎和织女婚后生活美满和遭遇王母娘娘无情的阻挠，两人仍坚定地追求幸福的故事，赞美了人们对美好生活的向往和追求，歌颂了劳动人民反抗压迫、争取自由幸福的精神。 一、选择题 1．下列词语字形无误的一项是（     ） A．党员 拐弯 防碍 B．浸略 修筑 隐敞 C．毒辣 粉碎 陷坑 D．岔道 碉保 迷惑 【答案】C 【详解】本题主要考查学生对于易错字的辨析，其中要注意形近字、同音字以及书写笔画和常见易错字。 A．防碍应改为：妨碍 B．隐敞应改为：隐蔽 C．碉保应改为：碉堡 2．下列词语书写都正确的一项是（   ） A．仿友  唯独  平稳  传播 B．称赞  机智  隆重  火箭 C．边界  商议  利意  赤道 D．联结  情感  驼鸟  按照 【答案】B 【详解】本题考查字形的辨析。 A．仿友——访友：探望朋友。 C．利意——利益：有益于他人的事。 D．驼鸟——鸵鸟：属鸵形目鸵鸟科。 3．课文所写事物中，速度最慢的是（       ） A．游隼 B．人 C．猎豹 【答案】B 【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。 《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体等。人速度是最慢的。 4．下列加点字的读音完全相同的是（      ） A．协调 调解 调兵遣将 风调雨顺 B．落脚 落枕 丢三落四 水落石出 C．背诵 背光 背信弃义 背道而驰 D．中间 间断 黑白相间 亲密无间 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A．协调——tiáo；调解——tiáo；调兵遣将——diào；风调雨顺——tiáo。 B．落脚——luò；落枕——lào；丢三落四——là；水落石出——luò。 C．背诵——bèi；背光——bèi；背信弃义——bèi；背道而驰——bèi。 D．中间——jiān；间断——jiàn；黑白相间——jiān；亲密无间——jiān。 综上所述，答案选C。 5．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（    ） A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。 B．蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。 C．蔺相如是一个有智谋、重私利的人。廉颇是一个只顾个人利益的人。 【答案】A 【详解】考查对人物形象的分析，要结合故事内容进行分析。《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。故事中廉颇：有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改。后以国家利益为重。蔺相如 ：勇敢机智，宽容大度，深明大义。以国家利益为重。选项A正确。 6．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”对划线句子理解正确的一项是（　　） A．这块玉有毛病。 B．蔺相如故意说璧上有小毛病，将和氏璧要回，他太阴险了。 C．蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就故意说璧上有小毛病，巧妙地将和氏璧要回，表现了他的机智。 【答案】C 【详解】本题考查课文理解。结合《将相和》这篇文章的中心进行理解。蔺相如看到秦王没有诚意，为了要回和氏璧，他故意说璧上有小毛病，这表现了蔺相如机智的性格特点，并非阴险。 7．下列诗句中，没有表达深刻哲理的是（     ）。 A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 【答案】B 【详解】A．不识庐山真面目，只缘身在此山中：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不是事物其真正本质。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人：不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：不要沉迷在书本中，去实践才是真理 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村：不论前路多么难行难辨，人生活中遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。 8．甲骨文“”最可能代表（　　）这个字。 A．漆 B．泊 C．涨 D．榕 【答案】B 【详解】本题考查汉字演变法。 通过观察，甲骨文“”左边就像一条河，右边像一个白字，所以这个字为“泊”。 故本题选B。 9．下列词语书写完全正确的一组是（   ） A．校圆    边疆    绣花    浇水 B．松弛    锻练    山峰    详略 C．大象    抑扬    观赏    性别 D．辩认    典礼    手册    造诣 【答案】C 【解析】略 10．下列关于研究性报告的说法不正确的一项是(　　) A．需要有一个标题，要写出研究的目的。 B．要写清楚研究的具体内容。 C．要把研究结果整理出来。 D．研究性报告的形式有很多种，但不论哪种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。 【答案】D 【详解】本题考查习作材料和方法。 D．研究性报告的形式有很多种，但不论哪种，研究的目的、方法、结果都是不可缺少的。选项说法有误。 故选D。 二、填空题 11．先把下列词语补充完整，再根据语境选词填空。 无( )之宝           绝( )不提 同心( )力          渑池( ) （1）蔺相如机智地从秦王的手中夺回了 和氏璧。 （2）只要 ，就能克服困难。 （3）秦王 用城换璧的事。 【答案】 价 口 协 之功 无价之宝 同心协力 绝口不提 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 无价之宝：用多少钱也买不到的宝物；多用来指东西极其珍贵。 绝口不提：指有意回避不谈某人某事。 同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。 渑池之功：本指战国时赵国蔺相如在渑池会上不畏秦王，为赵国立下功勋；后泛指为国立下巨大功勋。 （1）蔺相如机智地从秦王的手中夺回了天下奇宝和氏璧。根据词义和句意，填空处应填“无价之宝”。 （2）只要大家一起努力，就能克服困难。根据词义和句意，填空处应填“同心协力”。 （3）秦王有意不提及用城换璧的事。根据词义和句意，填空处应填“绝口不提”。 12．根据课文内容填空。 （1）《将相和》共讲了三件事： 第一件事的起因是 ,结果是 ; 第二件事的起因是 ,结果是 ; 第三件事的起因是 ,结果是 。 三件事总起因是 。 （2）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“ ”来劝告他,用毛泽东的“ ”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习，因为“ (陶渊明)”。 （3）我会用一段话写出下面词语所表达的情景。 津津有味： 【答案】 秦王说要用十五座城换和氏璧 完璧归赵 秦王在渑池会上让赵王鼓瑟 秦王为赵王击缶 蔺相如立功封官廉颇不服气 两人和好如初 秦国以强凌弱 莫等闲，白了少年头，空悲切 多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 他坐在沙发上手捧一本小说，看得十分入神，时而摇头晃脑，时而眉头紧锁，时而喃喃自语些什么，时而眉飞色舞地捧着书大笑…… 【详解】本题考查课文的理解、名人名言的积累、想象写话。 （1）《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程。文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂。因此，“理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系”就成了本文教学的重点、难点。 《将相和》由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事组成。三件事总起因是秦国以强凌弱。 完璧归赵：蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上稀有的宝玉−−楚国和氏璧，秦国强以15座城换取“和氏璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵。 渑池之会：赵王封相如为上大夫。公元前279年，他又随赵惠文王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦。 负荆请罪：归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让，使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。将相和的故事传为美谈。 （2）“莫等闲， 白了少年头，空悲切！”出自岳飞《满江红》，原意为：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空将青春消磨，等年老时徒自悲切。现可指年轻人不要轻易地虚度年华，随便消磨时光，等两鬓斑白时才顿然醒悟，到时候就只剩下了叹息和悲伤了。 “多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”出自毛泽东的《满江红》，意思是：多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过，天地不断旋转，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》，意思：美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。 （3）要求根据题干提供的词语，将你想象的画面写下来。完成时要结合题目要求，进行合理的想象进行写话。 津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 如：他的两手捧着至爱的书籍如饥似渴地端坐在座位上，旁若无人地读着。书页被清风静静的翻动着，而他完全没有在意。他的眼睛犀利明亮，每一个字都好似珍珠，一颗颗，一串串。令他应接不暇，却也其乐无穷。可能书里那个美妙的世界真的如此诱人，会使人深陷其中不可自拔。 13．读课文的过程中，你有哪些疑问？和同学交流。 【答案】为什么出现地道战？ 地道有什么作用？ 村连村   进可攻    防可守   退可走       这简直是个奇迹。 ②    我知道地道是用来隐蔽作战，我们的战士在地道里面穿行，日军找不到，我们打不过就不出来，看到时机成熟就出来打他一下，等日军回过神，我们又消失了。 【详解】本题考查文章内容理解。 首先，根据课文题目《冀中的地道战》提出两个问题，然后带着问题去阅读文章。在文中找到解决问题的答案。 地道的结构特点是房连房、街连街、村连村，进可攻、防可守、退可走。洞口隐蔽，一般用墙壁、水井、土炕等做掩护，并且在洞口修筑了陷阱，插上尖刀、埋设地雷以防敌人不敢进入；洞内为“棋盘路”，里面纵横交错，设有卡口、翻板和防毒、防水门。根据这种错综复杂的构造，说出内心体会即可。 选择阅读文章前提出的问题，按原文内容解答即可。 14．巧填人名，补全歇后语。 ( )的斧子——头三下        ( )借东风——巧用天时 ( )出家——去不复返        ( )上梁山——官逼民反 ( )借荆州——有借无还      ( )进曹营——一言不发 ( )摇头——没救了          ( )穿针——粗中有细 【答案】 程咬金 孔明 武松 林冲 刘备 徐底 华佗 张飞 【详解】本题考查歇后语。 程咬金的斧子——头三下：比喻做事起初声势很大，后不能坚持。 孔明借东风——巧用天时：诸葛亮善于预测天气，他是通过预报知道哪天有东南风，从而达到了火烧赤壁的目的。比喻及时、正确的利用了天气的变化来作战，使自己得到胜利!形容可以提前预测、巧借外力来达到自己的目的。 武松出家——去不复返：武松最终出家，不是因无路可走，而是失去了亲人、爱人、朋友，他不是无路可走，而是没有了牵挂。 林冲上梁山——官逼民反：比喻处境极困难，找不到出路。 刘备借荆州——有借无还：刘备在起事之初曾向东吴暂借荆州立足，后来刘备羽毛丰满与魏，吴成鼎足之势，也终未归还荆州。比喻借故占用，拒不归还。 徐庶进曹营——一言不发：徐庶被曹操用徐庶母亲生死所骗后，明知是计，但为了母亲却不得不去。对着刘备上演了非常经典的走马荐诸葛。并且发誓不给曹操出谋划策。 华佗摇头——没救了：形容某事没希望或某人得了不治之症。 张飞穿针——粗中有细：张飞这种看起来粗心大意的人也有细心的一面。告诉我们，看人不要看表面，每个人的体内都蕴含着别人所不知道的能力。 15．根据课文内容填空。 （1）“冀”是 省的简称。冀中人民在 的领导下，创造了地道战这种新的斗争方式。 （2）冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如 可以防备敌人的“火攻”； 可以粉碎敌人的毒气攻； 可以对付敌人的“水攻”。 （3）地道的作用：一是 ；二是 。 【答案】 河北 中国共产党 洞口准备土和沙 “孑口”上装吊板 把地道跟枯井暗沟连接起来 保护自己 打击敌人 【详解】本题考查课文的理解。 《冀中的地道战》主要介绍了冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。 （1）“冀”是河北省的简称。冀中人民在中国共产党的领导下，创造了地道战这种新的斗争方式。 （2）结合文中“大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。”可知，冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：洞口准备的沙和土可以防备敌人的“火攻”；“孑口”上装着吊板可以粉碎敌人的“毒气攻”；地道跟枯井暗沟连接起来可以对付敌人的“水攻”。 （3）结合文中“冀中平原上的人民不但坚持了生产，保护了自己，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。”可知，地道的作用一是保护自己，二是打击敌人。 三、语言表达 16．[趣味汉字展示台]完成了趣味汉字的搜集整理后，你们打算怎样展示自己小组的成果呢？快来讨论一下吧！    【答案】我们小组收集了汉字的由来，做成了演示文稿，与大家一起分享，感受汉字的魅力。 我们小组收集了对联，与大家一起分享。 【详解】本题考查综合运用。 “趣味汉字”先想想有哪些内容是属于趣味汉字的，谜语、歇后语、成语、汉字演变、偏僻字等都属于“趣味汉字”，属于汉字的魅力，我们可以去收集总结，在这次展示中拿出来与同学们分享。 四、现代文阅读 愉快的瞬间 一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。参加拍卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5美元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。 但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？” 全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元……” 这使全场都惊讶了！ 拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。 这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！ 突然，一声槌响，让人一惊。拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5美元！”刹时，全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他梦想成真了。 场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！ 17．联系上下文，理解下列词语。 (1)徒劳： 。 (2)难以言表： 。 18．根据短文内容填空。 在 举行的 拍卖会上，人们把 让给了 的少年。 19．“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。”这句话的意思是（ ） A．赞扬少年胆子大，敢于和那些有钱的大人较量。 B．说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。 C．说明少年非常愚蠢无知。 20．“刹时，全场响起了热烈的掌声。”这掌声代表（ ） A．大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。 B．少年虽然只有5美元，但能拍卖成功，大家对他表示称赞。 C．少年年龄小，大家想通过掌声鼓励他，祝贺他。 21．联系上下文，说说人们为什么把自行车让给了少年？ 【答案】17． 指白白地耗费劳力，文中指少年钱少，参与竞拍不可能取得成功 无法用语言表达 18． 一个警察局 清仓的自行车 一辆最好的自行车 一个只有5美元 19．B 20．A 21．因为人们都很善良，被少年执着、不放弃的精神所感动，所以把自行车让给了少年。 【解析】略 22．课内阅读。 冀中的地道战（节选） ①地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道。就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“______”。 ②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 (1)阅读选文第①段，将如图的地道示意图补充完整。 (2)抓住关键词句可以提升我们的阅读速度，用“ ”画出第②段的关键句。 (3)阅读第②段可知，人们用来对付敌人火攻的办法是 ；若遇到 ，可以把地道跟枯井暗沟连接起来……从这些方法中，我们可以体会到冀中人民拥有 。 (4)填入文中横线处的名言，下列最合适的一项是 　 　 A．兵来将挡，水来土掩。 B．千里之行，始于足下。 C．魔高一尺，道高一丈。 D．一夫当关，万夫莫开。 【答案】(1)①陷坑  ②孑口  ③迷惑洞 (2)敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。 (3) 洞口准备土和沙 水攻 极高的智慧和创造力 (4)D 【导语】这篇文章描绘了冀中地区人民在抗战时期利用地道战术进行的顽强抵抗。通过详细的描写，展现了地道设计的巧妙和灵活，比如出口的隐蔽和复杂的“迷惑洞”结构。这些地道不仅能防御敌人的进攻，还富有智慧地对付敌人的各种破坏手段，体现了民众的聪明才智和勇气。文章语言生动，情节紧张，使读者仿佛身临其境，感受到抗战中人民不屈不挠的精神。 【详解】（1）本题考查文章内容理解。 联系文章第①段“地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道。就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的‘孑口’，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，地道出口旁边会有“陷坑”，即①的位置。在地道拐弯的地方会挖一些岔道，叫“迷惑洞”，即③的位置。在活道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，即②的位置。 （2）本题考查找关键句子。 根据第②段“洞口准备着土和沙，可以用来灭火。‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去”可知，这段写了面对敌人破坏地道，大家想出的各种应对方法。因此，第②段的“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了”是本段关键句。 （3）本题考查文章内容理解。 根据第②段“洞口准备着土和沙，可以用来灭火。‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去”可知，遇到火攻，人们会在洞口准备沙和土；遇到敌人挡水，即水攻，人们会把地道跟枯井暗沟连接起来。这些方法灵活多变，针对性强，体现出人们拥有极高的智慧和创造力，以及顽强的斗争精神。 （4）本题考查名言运用。 A．兵来将挡，水来土掩：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 B．千里之行，始于足下：比喻远大的目标，要从小事情上做起，经过逐渐积累才能达到。 C．魔高一尺，道高一丈：比喻正义始终压倒邪恶。 D．一夫当关，万夫莫开：形容地势险要，易守难攻。 画横线处在文章第①段，联系“只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，这里形容敌人不能轻易打进来，因此“一夫当关，万夫莫开”合适。 故选D。 五、文言文阅读 阅读理解。   愚公移山（有删改） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 23．愚公移山的原因是什么？（ ） A．愚公年纪大了，时间很多，想找点事情打发时间。 B．愚公家住在山区，北部很闭塞，出来进去都要绕路很不方便。 C．愚公想证明智叟说的是错的。 24．解释下列加下划线的字。   遂率子孙荷担者三夫（ ） A．完成 B．于是，就 25．解释下列加下划线的字。   河曲智叟亡以应（ ） A．死亡 B．没有 26．从愚公移山的故事中，你领悟到了什么道理？（ ） A．愚公是一个坚持不懈的人。 B．愚公是一个不听从别人劝告、很固执的人。 【答案】23．B 24．B 25．B 26．A 【分析】译文：太行、王屋这两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，黄河北岸的北边。 北山有一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。他苦于大山北面交通不便，进进出出都要绕远路，于是愚公率领子孙中能挑担子的几个人，凿石挖掘泥土用簸箕装土石运到渤海的边上。 河湾上一位聪明的老头讥笑愚公并劝阻他干这件事，说：“你太不聪明了！就凭你衰残的年龄和剩下的力量，连山上的一棵草都不能损坏，又能把这两座大山上的土石怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会加大增高，愁什么山挖不平？”聪明的老头没有话来回答。 23．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定的范围（第二自然段），再按要求找到答案。由“面山而居。惩山北之塞，出入之迂也”可知选B。 24．考查结合语境理解字义。遂率子孙荷担者三夫：（愚公）就带领三个能挑担的儿子和孙子。遂：于是，就。 25．考查结合语境理解字义。河曲智叟亡以应：河曲智叟亡没有回应。亡：在古汉语里也解释为“无，没有 ” 。 26．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 阅读下面的小古文，回答问题。 郗太傅①在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸②自矜持③。唯有一郎，在东床上坦腹卧④，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。 ——选自《世说新语》 【注释】①郗太傅：郗鉴。②咸：都。③矜持：故作姿态，以示不凡，不自然的样子。④坦腹卧：露出腹部躺着。⑤逸少：晋代著名书法家王羲之，字逸少。 27．解释下列句子中加点的字。 （1）遣门生与王丞相书  书： （2）门生归，白郗曰    白： 28．把文中表示下面意思的句子找出来，并画上“ ”。 只有一个年轻人，露出腹部躺在东床上，好像没听说有这回事似的。 29．读了这则小古文，我知道郗太傅把女儿嫁给了 （填人名）。 【答案】27． 信 告诉 28．唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。 29．王羲之（逸少） 【详解】译文：郗太傅在京口，派一个门客拿着自己给王丞相的亲笔书信到王府去选婿。王丞相见过信后对这个门客说：“你到东厢房去任意挑选吧！”门客到东厢房看过之后，赶回郄府，对太傅说：“王丞相的各个儿子都值得夸奖。听说我为您选女婿，都故作姿态，以示不凡，只有一个年轻人，露出腹部躺在东床上，好像没听说有这回事似的。”郄太傅说：“就是这个公子最好。”太傅郄鉴询问调查他，原来是王羲之，于是将女儿嫁给了他。 六、基础知识综合 30．【知识点梳理】 1．生字组词： 召：召唤 召集 召见 召开 号召 征召 臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣 议：议论 会议 建议 提议 无可非议 宫：宫殿 故宫 东宫 天宫 少年宫 献：献花 献礼 献血 贡献 借花献佛 诺：诺言 允诺 许诺 应诺 唯唯诺诺 典：典礼 盛典 经典 典籍 引经据典 抄：包抄 抄写 摘抄  抄袭抄近道 怯：胆怯 羞怯 怯场 怯弱 怯懦 露怯 拒：拒绝 拒聘 抗拒 拒捕 拒之门外 荆：荊条 荆棘 负荆请罪 披荆斩棘 罪：犯罪 罪恶 判罪 受罪 罪有应得 2．多音字： 将：jiàng（将帅）jiāng（将来） 强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划）huá（划船） 3．形近字： 臣（君臣）巨（巨大） 议（会议）仪（仪表） 典（典礼）曲（歌曲） 4．词语解释： 无价之宝：指极珍贵的东西。 绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 强逼：强迫。 允诺：应许。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。 胆怯：胆小；缺少勇气。 示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式）。 瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。 推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。 缶：古代一种瓦质的打击乐器。 攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。 负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。 同心协力：统一认识，共同努力。 5．反义词： 进攻——撤退胆怯——勇敢 拒绝——接受热情——冷淡 6．近义词： 着急——焦急商议——商讨 勇敢——英勇理由——借口 称赞——称颂允诺——许诺 举行——举办隆重——盛大 胆怯——胆小抵御——抵抗 侮辱——羞辱必然——必定 《将相和》课文分析 7．课文主题思想 本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。 8．课内问题： 蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。 蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。如：在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换城，便说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”机智地要回和氏璧，接着说“我看你并不想交付 十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”然后捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。从他的语言和行动中可以看出他不畏强暴、机智勇敢。“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”则可以看出他以国家利益为重，顾大局、识大体。 廉颇虽居功自傲、性格直率，但能以国家利益为重，勇于认错，知错就改。 语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 【答案】略 【详解】略 31．知识清单 侵qīn（侵略、侵犯、侵占） 略lüè（粗略、大略、略知一二） 筑zhù（建筑、修筑、筑路） 堡bǎo（碉堡、城堡、堡垒） 党dǎng（入党、党员、同党） 丘qiū（山丘、沙丘、丘陵） 妨fáng（妨碍、妨害、何妨） 蔽bì（隐蔽、遮蔽、掩蔽） 陷xiàn（陷阱、沦陷、陷害） 拐guǎi（拐卖、拐弯、拐点） 2．我会认 垒lěi（堡垒、对垒） 搁gē（搁置、搁浅、耽搁） 岔chà（岔道、岔口、分岔） 3．多音字 种zhòng （播种）zhǒng（种子） 钻zuān（钻研）zuàn（钻石） 闷mèn（沉闷）mēn（闷热） 4．近义词 修筑——修建  简直——实在 广阔——辽阔 妨碍——阻碍  坚固——牢固 预备——防御 坚持——保持    想法设法——千方百计 5．反义词 广阔——狭窄     坚强——软弱 隐蔽——公开 防备——进攻    不计其数——寥寥无几 6．理解词语 侵略：侵犯掠夺。 妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。 岔道：岔路。    吆喝：大声喊叫。   隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。 孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。 不计其数：无法计算数目，形容极多。 7．句子解析 1．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。 2．说起地道战，简直是个奇迹。 这句话是本段的总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。 3．冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 总结全文，写地道战在我国抗日战争史上的重要地位。 8．问题归纳 1．结合全文，说说地道战“奇”在哪儿。 地道构造之“奇”：地道、地洞、气孔、出口。 作用之“奇”：既能坚持生产，又能打击敌人。 防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒气攻人。 联络之“奇”：“无线电”“有线电”。 2．“无线电”“有线电”为什么要加引号？ 因为不是真正的有线电和无线电。引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。 3．在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。怎样理解“惊人的奇迹”一词？ 奇迹：“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。 惊人：既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”。 9．课文分段 第一部分（1-3自然段）：为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民用地道战同敌人斗争。 第二部分（4-7自然段）：地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。 第三部分（8自然段）：地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 10．课文主题 本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。 【答案】略 【详解】略 七、综合性学习 欣赏书法作品，完成下面的练习。 32．上面的三幅作品的字体分别是： 、 、 。 33．下面说法中错误的一项是（    ）。 A．第一幅作品字形略长而整齐，线条圆转，粗细基本一致 B．第二幅作品笔势豪放，只有线条的表现力，书写技巧最难 C．第三幅作品字形丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐，一直沿用至今 【答案】32． 行书 草书 楷书 33．A 【解析】32．本题考查书法作品字体的辨析。 第一幅作品的字体为行书，行书的特点是飘逸、行云流水但又容易辨别，比草书更好辨认，比楷书更为飘逸和便捷，是介于草书和楷书之间的一种字体。 第二幅图的字体为草书，草书最大的特点是潦草和简便，整体笔意行云流水。草书始于汉朝，相比楷书，完全不具备汉字的方正和规整，反而是处处不一样，不仅潦草凌乱，而且很难认出是什么字。 第三幅图的字体为楷书，楷书的特点是讲究用笔、笔画分明、结构方整。 33．本题考查作品的分析。 A．错误，字形略长而整齐，线条圆转，粗细基本一致说的是小篆字体的特点，第一幅作品为字体为行书，其特点是飘逸、行云流水但又容易辨别。 故选A。 阅读图文，完成练习。 以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌。           （                ）         （                    ）          （                ）           （                ） 妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！ 爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意！ 我：______________________________ 34．请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。 35．把上面的朋友圈评论栏补充完整。 36．下面两副对联，分别贴在上图哪家店的门口比较合适？ 上联：虽是毫末技艺         下联：却是顶上功夫       ( ) 上联：愿将天上云霞色       下联：化作人间锦绣裳     ( ) 【答案】34．胡思乱想  敢为天下先 众所周知  依依不舍 35．示例一：这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上口，既突出了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的宣传效果。 示例二：这种招牌滥用成语，属于用字不规范，容易误导人们，特别是青少年认错、写错成语，不利于中国优秀传统文化的传承与发展。 36． 理发店 服装店 【解析】34．本题考查成语理解。 胡思乱想，“思”和“丝”是谐音。指没有根据，不切实际的瞎想。 敢为天下先，“先”和“鲜”是谐音。指敢于做先行者，开天下万物之先河，做他人未曾做过的事。 众所周知，“周”和“粥”是谐音。意思是大家都知道的。 依依不舍，“依”和“衣”是谐音。形容舍不得离开。 35．本题考查口语交际。 回答本题可以赞成妈妈的观点，也可以赞成爸爸的观点，结合这些广告词的优缺点分析，答案不唯一。示例一：这些广告词，借用了成语的谐音，读起来比较顺口，也能引起大家的注意和兴趣，让人印象深刻，别有创意。示例二：这些招牌利用成语的谐音，不规范，容易误导青少年及小学生对成语的理解和运用，不太适合做广告宣传，不利于中国语言文化的发展。 36．本题考查对词语的理解。 (1)“毫末”指的就是末端，“毫末技艺”指的就是理发的技艺；“顶上”指的就是头顶上，“顶上功夫”指的也是理发的功夫，所以这个对联适合理发店。 (2)“锦绣裳”就是华丽的衣裳，而“云霞色”则是夸张的手法，表示将天上的颜色拿来做衣服，突出衣服的精美华丽，所以这个对联适合服装店。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$