第03讲 细胞是生物体结构和功能的基本单位（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（全国通用）

2025年中考 一轮复习讲练测 生物 第03讲 细胞是生物体结构和 功能的基本单位 专题二 生物体的结构层次 目录 考点突破 考向探究 考情透视 目标导航 链接课标知目标，命题预测识热点，新旧对比知变化 知识导图 思维引航 知识串联识关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点 全国视角过考点，探寻真题知考向，变式感知新考法 专题进阶 拓展应用 拓展一 情境应用 拓展二 识图专攻 拓展三 错字排查 考点一 学习使用显微镜（2大考向） 考点二 植物细胞（2大考向） 考点三 动物细胞（2大考向） 考点四 细胞的生活（3大考向） 考情透视·目标导航 考点要求 新课标要求 命题预测 新旧教材对比分析 学习使用显微镜 正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 学习使用考点常以选择题形式或整合在探究实验题中考查，考查的命题点有：显微镜的结构、成像规律、使用方法等 新教材中增添了双目显微镜和数码液晶显微镜的操作提示和显微镜使用转换更高倍数物镜的操作要求 植物细胞 识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 尝试制作植物细胞或动物细胞的结构模型 植物细胞和动物细胞考点常以选择题和综合题、实验探究题等方式进行考查，常结合生活场景、科技发展场景及建构模型等形式呈现。主要考查知识点有动植物细胞基本结构及异同点等。 新教材用制作彩椒果皮临时装片的替代了黄瓜表层果肉细胞临时装片。 新教材单列了“建构模型”的科学方法的介绍。 动物细胞 新教材单列了“归纳”科学方法的介绍。 细胞的生活 运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 中考生物关于细胞的生活考点考查方式主要是选择题、综合题和资料分析等。主要知识点有细胞各结构的功能及相互关系、细胞核的重要作用等。 新教材介绍了“能量守恒”等学科交叉知识 细胞是生物体结构和功能的基本单位 线粒体 细胞中的物质 细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 能量转换器 有机物 细胞质 细胞核 细胞的生活需要物质和能量 知识导图·思维引航 学习使用显微镜 显微镜的结构 支持部分 光学部分 调节部分 显微镜的使用 单目显微镜 液晶数码显微镜 双目显微镜 动物细胞 动物细胞的基本结构 细胞膜 细胞核 细胞质 观察人体口腔上皮细胞和动物细胞 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 线粒体 动植物细胞结构的比较 制作并观察植物细胞临时装片 切片 装片 涂片 植物细胞 玻片标本的种类 植物细胞的基本结构 擦、滴、撕、、盖、染、吸 细胞的生活 无机物 叶绿体 线粒体 细胞核是控制中心 细胞是物质、能量和信息的统一体 新教材增添点 细胞的生活 考点四 植物细胞 考点二 动物细胞 考点三 学习使用显微镜 考点一 考向01 显微镜的结构和成像规律 考向02 练习使用显微镜（实验） 考向01 制作并观察植物细胞临时装片（实验） 考向02 植物细胞的基本结构和功能 考向01 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞（实验） 考向02 动物细胞的基本结构及其与植物细胞的比 考向01 细胞的生活需要物质和能量 考向02 细胞核是细胞的控制中心 考向03 制造细胞模型（综合实践项目） 考点突破·考向探究 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 显微镜的结构和功能 上装目镜，下装转换器 握镜部位 使光线通过 支持镜身 稳定镜身 固定玻片标本 放置玻片标本 放大物像 放大物像 调节光线强弱 安放和转换不同倍数的物镜 调节光线强弱 寻找物像，大幅度升降镜筒 使物像更清晰，小幅度升降镜筒 目镜 转换器 物镜 压片夹 载物台 遮光器 通光孔 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 底光源 移动手轮 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 显微镜的结构和功能 移动玻片标本 支持部分 镜座、镜柱、镜壁、载物台和镜筒 调节部分 遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋 光学部分 镜头（分为目镜 和物镜）和反光镜（双目显微镜是底光源） 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 显微镜的结构和功能 1、显微镜的结构 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 显微镜的结构和功能 2、光线的调节 ①单目显微镜用 和 来调节。 光线弱时，用 面镜， 光圈； 光线强时，用 面镜， 光圈。 ②双目显微镜转动 来调节视野亮度。 3、目镜和物镜的判断依据 ①目镜：上端扁平 螺纹，镜头越长，放大倍数越 。 ②物镜：上端 螺纹，镜头越长，放大倍数越 。 光圈 目镜 物镜 光圈 凹 小 平 光源调节旋钮 无 小 有 大 反光镜 大 一、取镜和安放 二、对光调光 三、调焦观 察 四、收镜 将显微镜从镜箱取出，一手握住镜臂，另一手托住镜座；放在实验台距边缘约7厘米处；安装好目镜和物镜。 对光调光“三转”： ①“一转”：转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 ②“二转”：转动 ，选用较大光圈对准通光孔。 ③“三转”：一只眼注视目镜，转动 ，看到明亮的圆形视野，说明对光成功。 转换器 遮光器 调焦观察(一放二降三升四调) ①“放”：把玻片标本放置在载物台上, 用 压住，玻片标本要正对通光孔的中心。 ②“降”：转动___________，下降镜筒，眼睛要从侧面看着看_______，防止物镜压碎玻片标本。 ③“升”：一只眼注视目镜，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 ④“调” ：再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。 粗准焦螺旋 物镜 实验完毕，用纱布将显微镜外表擦拭干净，擦拭镜头要用 。要将镜简缓缓下降到最低处。 反光镜 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 单目显微镜的使用步骤 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 擦镜纸 压片夹 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 单目显微镜的使用步骤 实验视频回顾 一、取镜和安放 二、对光调光 三、调焦观 察 四、收镜 ①打开显微镜电源开关，确认 已经降到最低处、低倍 对准通光孔。 ②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用 调节视野亮度。 物镜 载物台 调焦观察(一放二升三降四调) ①“放”：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整 来移动玻片，将标本移至通光孔中心。 ②“升” ：转动 ，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面注视，以免物镜压坏玻片标本。 ③“降” ：转动 ，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调 间距离使双目观察到的视野完全重合。 ④“调” ：转动 ，使物像更加清晰。 移动手轮 粗准焦螺旋 要将 缓缓下降到最低处，将电源调到最低后关闭电源。 光源调节旋钮 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 双目显微镜的使用步骤 粗准焦螺旋 目镜 细准焦螺旋 载物台 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 双目显微镜的使用步骤 实验视频回顾 01 02 03 04 05 06 考点一 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 全面过考点 相关事项和相关原理 观察的材料特点：________ 薄而透明 显微镜放大倍数＝ 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 放大倍数 物像大小 细胞数目 视野明暗程度 视野范围 越大 越___ 越少 越暗 越____ 越小 越小 越____ 越____ 越大 大 小 多 亮 显微镜成像的特点：成_____立、放大的虚像 倒 玻片移动：与视野中物像所在的方向一致，即“像在哪，往哪移。” 光线经过的路径：反光→_____ →通光孔→玻片→______ →镜筒 →______ 光圈 物镜 目镜 视野中污点位置的判断 （1）视野中的污点只可能在_____ 、______或____________上； （2）判断方法：(动则在，不动则不在) 目镜 物镜 玻片标本 【典例】（2024·黑龙江·中考真题）“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 B 1、精准读题、分析显微镜各结构功能； 2、显微镜各结构功能：调光--遮光器和反光镜（调亮用凹面镜、大光圈，调暗用平面镜、小光圈）；转换物镜--转换器；对光及找物像时调节镜筒--粗准焦螺旋；使物像更清晰--细准焦螺旋。 考点一 学习使用显微镜 精准析考向 考向1 显微镜的结构和成像规律 考点突破·考向探究 寻找物像，大幅度升降镜筒 调节光线强弱 调节光线强弱 使物像更清晰，小幅度升降镜筒 【变式训练1】【新情境】 再现学习场景 右图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A．观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到 的是草履虫顺时针运动 B．物像模糊时，应调节②使物像更清晰 C．显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数 D．光线明亮时，应选择⑦的凹面镜对光 B 考点一 学习使用显微镜 精准析考向 考向1 显微镜的结构和成像规律 考点突破·考向探究 错误，逆时针 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 镜臂 目镜 转换器 物镜 反光镜 镜座 正确 错误，④目镜的放大倍数、⑥物镜的放大倍数的乘积 错误，平面镜 16 【变式训练2】【新情境】 再现学习场景 如下图，能使视野中观察到的细胞数目最多的镜头组合是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．①④ D 考点一 学习使用显微镜 精准析考向 考向1 显微镜的结构和成像规律 考点突破·考向探究 细胞数目最多,最小倍数的物镜和最小倍数的目镜 目镜 目镜 物镜 物镜 17 【例2】 （2024·四川乐山·中考真题）显微镜已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。在练习使用显微镜时，下列操作正确的是（　　） A．在光线不足时，用小光圈对光 B．一边注视目镜，一边下降镜筒 C．转动细准焦螺旋使物像更清晰 D．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 C 错误，大光圈 显微镜的使用（单目显微镜） 一取二放三安装，四转低倍五对光。六上玻片七下降，八升细调找物像。 看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。 考点一 学习使用显微镜 精准析考向 考向2 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 错误，从侧面看着物镜 错误，擦镜纸 正确 【变式训练1】【新情境】 科学史情境 列文虎克用制作的显微镜首次观察到了微生物，下列有关显微镜的叙述正确的是（ ） A．当外界光线较暗时，可使用平面反光镜使视野明亮 B．写有字母“p”的装片，在显微镜下看到的物像是“q” C．若显微镜视野中出现了污点，则污点在物镜、目镜上 D．若向右上方移动玻片标本，会看到物像朝左下方移动 【变式训练2】显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。下列使用显微镜时的做法，正确的是（ ） A．取显微镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座 B．外界光线较暗时，用反光镜的平面进行对光 C．转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛注视目镜 D．视野中的物像偏右，需用手将玻片往左移动 A D 正确 考点一 学习使用显微镜 精准析考向 考向2 学习使用显微镜 考点突破·考向探究 正确 错误，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本 错误，d 错误，凹面 错误，凹面 错误，从侧面看着物镜 错误，往右 19 用从生物体材料上切取的薄片制成 切片 用液体的生物材料经过涂抹制成 涂片 用撕下或挑取的少量生物材料制成 装片 非常微小的生物可直接做成装片 菠菜叶切片 血液中的 红细胞涂片 洋葱鳞片叶 内表皮装片 酵母菌装片 考点二 植物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 玻片的种类按——按制作方法分 不能长期保存 可长期保存 永久玻片 临时玻片 考点二 植物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 玻片的种类按——按保存时间分 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 清水：保持细胞正常形态 防止细胞重叠 防止气泡产生 碘液：染色，便于观察 考点二 植物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 制作并观察植物细胞临时装片 考点02 动、植物细胞临时装片的制作 考点二 植物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 制作并观察植物细胞临时装片 实验视频回顾 ①图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍 偏左上方。 ②先轻轻画出轮廓，再正式画好，要根据观察到的 物像，务求图形真实。 ③图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂 阴影。越暗的地方，细点应越多。 ④文字说明一般注在图的右侧，用尺引出水平的指 示线，在线旁注字。 ⑤在图的下方写上所画图形的名称。 考点二 植物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 生物图的画法和注意事项 细胞核 内含遗传物质 叶绿体 光合作用的场所 液 泡 内含细胞液 细胞质 新陈代谢的场所 细胞膜 保护和控制物质进出 细胞壁 保护和支持细胞 线粒体 呼吸作用的场所 考点二 植物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 植物细胞的基本结构和功能 考点二 植物细胞 全面过考点 考点强化记 考点突破·考向探究 『生物文学』 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——其中“碧”与植物细胞中的叶绿体有关，叶绿体内有叶绿素，呈现绿色；“红”与植物细胞的液泡有关，液泡中的液体被称为细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等物质，荷花的红色正是色素的颜色。 『区分细胞与气泡以及消除气泡的方法』 区分：细胞有内部结构（如细胞核），气泡没有；细胞不易变形、气泡易变形；气泡边缘有大黑边，细胞边缘颜色一般较浅。 消除气泡：用吸水纸盖玻片在一侧吸引，另一侧滴清水；或用镊子轻压盖玻片，也可赶出气泡。 【例1】（2024·四川广安·中考真题） 某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列叙述正确的是（ ） A．观察时，镜筒下降，从侧面注视目镜 B．制作装片时，在载玻片上滴加生理盐水 C．盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴，再缓缓放下 D．用高倍镜可观察到线粒体、叶绿体等结构 C 错误，物镜 考点二 植物细胞 精准析考向 考向1 制作并观察植物细胞临时装片（实验） 考点突破·考向探究 1、仔细审题、看清正误 2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 错误，清水 错误，不含叶绿体 正确 27 【变式训练1】【新情境】 在现学习场景 小秦想了解番茄，制作了番茄果肉细胞临时装片并用显微镜观察，制作过程如图所示。相关叙述错误的是（ ） A．正确的操作顺序是b→d→c→a B．a步骤操作时需使盖玻片一端先接触水滴 C．b步骤操作时在载玻片上滴加的是生理盐水 D．用显微镜观察该装片前无需用碘液染色 C 考点二 植物细胞 精准析考向 考向1 制作并观察植物细胞临时装片（实验） 考点突破·考向探究 正确 正确 错误，清水 正确 盖 滴 展 取 28 【变式训练2】 下列关于生物图的画法及注意事项叙述错误的是（　　） A．图中比较暗的地方用铅笔涂阴影 B．图的大小要适当，在纸上的位置要适中 C．先轻轻画出轮廓，经过修改再画好 D．图形的名称应写在图的下方 A 考点二 植物细胞 精准析考向 考向1 制作并观察植物细胞临时装片（实验） 考点突破·考向探究 正确 正确 错误，点细点 正确 29 【例2】（2024·四川乐山·中考真题）炎炎夏日来临，同学们经常把水果挤压成果汁，冰镇后作为消暑饮品，这些汁液主要来自细胞的（　　） A．细胞核 B．细胞壁 C．线粒体 D．液泡 D 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质 考点二 植物细胞 精准析考向 考向2 植物细胞的基本结构和功能 考点突破·考向探究 1、精准读题，分析题中涵盖的结构 2、逐个分析结构以及各结构对应的 功能 3、一一对应，正确判断 保护和支持 内含遗传物质 呼吸作用的场所 内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质 30 【变式训练1】【新思维】 类比思维 类比是一种有效的学习方法。如果植物细胞类比成鸡蛋，蛋壳、蛋壳里头的软皮儿、蛋黄相当于植物细胞的什么结构？（　　） A．细胞核、细胞壁、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞壁、细胞膜、细胞质 D．细胞膜、细胞核、细胞质 【变式训练2】【跨学科实践】 生物知识与综合实践相融合 研学活动中，同学们将花朵压在帆布袋上，通过敲锤，将花瓣中的彩色汁液印染在帆布袋上，创作出了精美的拓染作品。印染在帆布袋上的彩色汁液主要来自细胞中的（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 D B 考点三 植物细胞 精准析考向 考向2 植物细胞的基本结构和功能 考点突破·考向探究 细胞壁 细胞膜 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质 细胞核 31 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 生理盐水：保持细胞正常形态 防止细胞重叠 防止气泡产生 碘液：染色，便于观察 考点三 动物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 考点02 动、植物细胞临时装片的制作 考点三 动物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 实验视频回顾 线粒体 细胞膜 细胞核 细胞质 有遗传物质 能流动，促进细胞与外界的物质交换 保护并控制物质的进出 进行呼吸作用的场所 考点三 动物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 动物细胞的基本结构 液泡 线粒体 叶绿体 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞 植物细胞 动物细胞不具有细胞壁，叶绿体，通常也没有液泡 考点三 动物细胞 考点突破·考向探究 全面过考点 动、植物细胞的比较 【例1】（2024·江西·中考真题） 制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是（ ） A．滴生理盐水 B．刮口腔内壁 C．盖盖玻片 D．滴加碘液 A 滴生理盐水 考点三 动物细胞 精准析考向 考向1 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞（实验） 考点突破·考向探究 1、仔细审题、分析题中涵盖的步骤 2、观察人体口腔上皮细胞步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 取材 为了染色，便于观察 避免盖玻片下面出现气泡而影响观察 维持细胞的正常形态 36 【变式训练1】【新情境】 实验情境 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析匹配正确的一项是（ ） A．A B．B C．C D．D D 考点三 动物细胞 精准析考向 考向1 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞（实验） 考点突破·考向探究 错误，材料没有涂抹均匀 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 没有将口腔漱干净 B 视野中有食物残渣 材料没有涂抹均匀 C 细胞出现在视野边缘 对光操作不规范 D 细胞破裂 载玻片上滴加的是清水 错误，没有将口腔漱干净 错误，是安放装片操作时不规 正确 37 【变式训练2】制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程如图所示。下列说法正确的是（ ） A．正确的操作顺序是⑤④③②① B．步骤①中染色用的是无水酒精 C．步骤②中滴加的液体是生理盐水 D．步骤⑤操作不当可导致气泡出现 C 考点三 动物细胞 精准析考向 考向1 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞（实验） 考点突破·考向探究 错误，②③⑤④① 错误，④ 错误，碘液 正确 染、吸 滴 （生理盐水） 涂 刮 盖 38 【例2】（2024·四川成都·中考真题） 大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（ ） A．细胞壁、细胞膜、细胞核 B．细胞壁、线粒体、细胞核 C．细胞膜、线粒体、细胞核 D．细胞膜、叶绿体、细胞核 C 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 考点三 动物细胞 精准析考向 考向 2动物细胞的基本结构及其与植物细胞的比较 考点突破·考向探究 1、仔细审题、比较动、植物细胞的结构 2、动、植物细胞都有的结构：细胞膜、细 胞质、细胞核、线粒体等； 3、植物细胞特有的结构： 细胞壁、叶绿体、 液泡。 39 【变式训练2】 【新情境】 在线学习场景 何同学利用显微镜观察细胞时，发现了甲、乙两种细胞，下列说法不正确的是（ ） A．细胞甲的名称是肌细胞 B．细胞乙的名称是神经细胞 C．这两种细胞均来自动物 D．这两种细胞均含有细胞壁 D 考点三 动物细胞 精准析考向 考向 2动物细胞的基本结构及其与植物细胞的比较 考点突破·考向探究 正确 错误，没有细胞壁 正确 正确 肌肉细胞 神经细胞 40 【变式训练2】 如图是动、植物细胞结构图，下列叙述正确的是（ ） A．图甲表示植物细胞结构图 B．②起支持和保护细胞作用 C．动物细胞不具有③线粒体 D．⑤中只含有水分和无机盐 A 考点三 动物细胞 精准析考向 考向 2动物细胞的基本结构及其与植物细胞的比较 考点突破·考向探究 错误，① 错误，除了含有水分和无机盐外，通常还含有糖类、无机盐、色素等物质 正确 错误，具有 动物细胞 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 植物细胞 41 无机物 分子比较大，一般含有碳 分子比较小，一般不含碳 有机物 水、氧、无机盐等 糖类、脂质、蛋白质、核酸等 考点四 细胞的生活 考点突破·考向探究 全面过考点 细胞中的物质可以分为有机物和无机物 无用的物质 需要的物质 只进不出 代谢废物及分泌物 只出不进 有用的物质 可进可出 无用的物质 无法进入 考点四 细胞的生活 考点突破·考向探究 全面过考点 细胞膜控制物质的进出 光 能 化学能 化学能储存在 糖类等有机物中 叶绿体 叶绿 体 化学能 细胞能利用的能量 线粒体 化学能储存在 细胞的有机物中 线粒 体 考点四 细胞的生活 考点突破·考向探究 全面过考点 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器 供核母羊 分离乳腺细胞 取出细胞核 A 供卵细胞母羊 无核卵细胞 有核卵细胞 C 代孕母羊 胚胎 （融合细胞分裂） 体外培养 融合细胞 B 克隆羊—多莉 遗传信息在细胞核中，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 考点四 细胞的生活 考点突破·考向探究 全面过考点 克隆羊——多莉的身世 名字叫作脱氧核糖核酸（简称DNA），DNA上有指导生物生长发育的全部信息。 细胞核 考点四 细胞的生活 考点突破·考向探究 全面过考点 细胞核是控制中心 ＋ ＋ 物质 能量 信息 控制进出 能量转换器 储存 结构 生活 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞 叶绿体线粒体 ＋ ＋ 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 考点四 细胞的生活 考点突破·考向探究 全面过考点 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 （1）建构模型：模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观的表达出来，如细胞模型等；也可以通过抽象的形式表现出来，如数学公式等。建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程，建构的模型要能够反映所认识对象的本质特征。 （2）归纳：是指由一系列具体事实推出一般结论的方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判定该类事物都有这一属性。 考点四 细胞的生活 考点突破·考向探究 全面过考点 科学方法 制作的细胞模型首先需要有严谨的科学性，模型结构要完整，模型的结构准确，体现细胞的不同结构特点。 用彩泥制作细胞模型 考点四 细胞的生活 考点突破·考向探究 全面过考点 综合实践项目：制作细胞模型 【例1】（2024·江苏常州·中考真题）动物细胞中与能量转换有关的细胞器是（ ） A．细胞核 B．线粒体 C．液泡 D．叶绿体 B 广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器 考点四 细胞的生活 精准析考向 考向1 细胞的生活需要物质和能量 考点突破·考向探究 1、区分动植物细胞都有的能量转换器及植物细胞特有的能量转换器，明确特殊的植物细胞如根尖细胞和表皮细胞没有叶绿体。 2、能量变化：叶绿体将光能转化为化学能，线粒体将化学能转化为其他形式的能。 内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质 内含遗传物质 绿色植物细胞特有的一种能量转换器 50 【变式训练1】绿叶海蜗牛（如图）能把吃下的绿藻中所含的叶绿体贮存下来，还对其加以利用进行光合作用，使之成为持久的食物来源。叶绿体可以实现的能量转化是（ ） A．将储存的化学能释放出来 B．将光能转化为化学能 C．将热能转化为光能 D．将化学能转化为热能 【变式训练2 】 【新情境】 动植物资源保护 红腹锦鸡又名金鸡，是驰名中外的观赏鸟类，为中国特有的鸟种，是国家二级重点保护动物。其进行生命活动时需要能量，这些能量主要来自细胞中哪种结构对有机物分解作用（　　） A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞质 B B 考点四 细胞的生活 精准析考向 考向1 细胞的生活需要物质和能量 考点突破·考向探究 叶绿体是进行光合作用的场所，将光能转化为化学能 线粒体是呼吸作用的场所，通过氧化分解有机物，释放能量，为细胞的各种生命活动提供能量 51 【例2】（2023·山东青岛·中考真题）将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 D 保护和支持 考点四 细胞的生活 精准析考向 考向2 细胞核是细胞的控制中心 考点突破·考向探究 1、精准读题，分析题中涵盖的结构 2、逐个分析结构以及各结构对应的功能 3、一一对应，正确判断 促进细胞与外界的物质交换 内含遗传物质,控制着生物的生长、发育和遗传 保护和控制物质的进出 美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的 52 【变式训练1】【新考法】 概念图 小新在学习了《细胞的生活》后，绘制了如下概念图，其中解读正确的是（ ） A．结构①是细胞壁 B．结构②是细胞质 C．细胞的生活是物质、能量和信息的统一 D．细胞的生活只需要水和营养物质即可 C 考点四 细胞的生活 精准析考向 考向2 细胞核是细胞的控制中心 考点突破·考向探究 正确 细胞膜 细胞核 错误，细胞膜 错误，细胞核 错误，需要水和营养物质，还需要能量 53 【变式训练2】 【新情境】 实验情境 伞藻是一种单细胞藻类。科学家利用伞帽为菊花形的伞藻（甲）和伞帽为伞形的伞藻（乙）进行核移植实验，实验过程和结果如图。下列叙述错误的是（ ） A．伞帽的形状由遗传物质决定 B．伞藻细胞核是其遗传的信息库 C．伞帽的形状与柄有关 D．伞藻的遗传物质主要存在于细胞核中 C 考点四 细胞的生活 精准析考向 考向2 细胞核是细胞的控制中心 考点突破·考向探究 正确 错误，伞帽的形状是由细胞核决定 正确 正确 54 【例3】（2024·安徽·中考真题）下图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能控制生物生长发育和遗传的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ C 细胞膜：保护和控制物质进出 考点四 细胞的生活 精准析考向 考向3 制造细胞模型（综合实践项目） 考点突破·考向探究 1、精准读题，分析题中涵盖的结构 2、逐个分析结构以及各结构对应的功能 3、一一对应，正确判断 液泡：细胞液，含有多种物质 叶绿体：是光合作用的场所 细胞核：内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，控制着生物的发育和遗传 55 【变式训练1】 【新考法】 方案优化 某同学根据观察到的番茄果肉细胞制作了如图所示模型，请你根据评价量表中的结构完整性指标进行评定，等级为（ ） A．非常优秀 B．合理 C．待改进 D．三者都合理 C 考点四 细胞的生活 精准析考向 考向3 制造细胞模型（综合实践项目） 考点突破·考向探究 该模型存在的缺陷：①缺少细胞壁；②多了叶绿体。该模型存在2处错误,因此等级评定应为待改进 指标 非常优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） 56 【变式训练2】 下列是细胞模型制作的材料，请你从中选择需要的材料，制作观察到的人口腔上皮细胞模型（ ） ①塑料袋---细胞膜 ②绿豆---叶绿体 ③方纸盒---细胞壁 ④琼脂和水---细胞质 ⑤大枣---细胞核 ⑥黑芝麻---线粒体 A．①②③④ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥ B 考点四 细胞的生活 精准析考向 考向3 制造细胞模型（综合实践项目） 考点突破·考向探究 动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；没有细胞壁、液泡、叶绿体等 57 专题进阶与突破 情境应用 专题进阶·拓展应用 识图专攻 错字排查 真实情境01 由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的“克隆藏羊”于2024年2月在青海顺利出生。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存，并用于良种藏羊高效繁育。 体细胞克隆技术的重要原理是：细胞是生物体结构和功能的基本单位。体细胞在离体培养过程中，所需的营养物质、产生的废物都是由细胞膜控制进出的。 科技发展情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 真实情境02 19世纪30年代，生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。“细胞学说”的基本内容包括：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。 生物学家施莱登和施旺创建 “细胞学说”运用的科学方法是归纳法。 情境应用 专题进阶·拓展应用 洋葱味道辛辣，其细胞中含有蒜素。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。 与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是叶绿体。 在切洋葱时，储存在液泡（填细胞结构名称）内的蒜素被释放出来，刺激人体分泌泪液。 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。 因为细胞的生活需要物质和能量，葡萄糖等糖类物质可以为细胞的生活提供能量，将有机物中的能量释放出来，需要线粒体的作用，过程中需要氧气。 生活情境 使用显微镜对光时，如果光线太暗，可以 使用[③] 的大光圈和[⑦] 的凹面镜。 在视野中已找到观察物体，如果要使物像更清晰 些，应调节[⑥] 。显微镜的放大倍数 是图中[④] 的倍数和[②] 的倍数乘积。 识图专攻 专题进阶·拓展应用 显微镜结构示意图 遮光器 目镜 细准焦螺旋 反光镜 物镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 反光镜 转换器 物镜 载物台 识图专攻 专题进阶·拓展应用 植物细胞和动物细胞的结构的比较 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 植物细胞 动物细胞 识图专攻 专题进阶·拓展应用 动植物细胞临时装片的制作步骤 错字排查 专题进阶·拓展应用 ①（遮光器）在使用显微镜调光时，要调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。 ②（准焦螺旋）如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察。 ③(线粒体)细胞中的能量储存在糖类等有机物中，将有机物中储存的能量释放出来，需要线粒体的作用。 ④（脱氧核糖核酸）细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫作脱氧核糖核酸，简称DNA。 . . . . . . . . . . . . . . . . 下节预告 谢谢 聆听 第04讲 细胞怎样构成生物体 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$