专题04 电磁转换（考点串讲）-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲（苏科版）

专题04 电磁转换 九年级物理上学期·期末复习大串讲 知识串讲 方法模型归纳 巩固提升 苏科版 知识串讲 01 第16章 电磁转换 一、磁体与磁场 1. 磁性：物体吸引 的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。磁体不同部位的磁性强弱并不相同，磁性最强的部分叫 。 2.磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 3. 判断物体是否具有磁性的几个方法： （1）根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质（如铁屑），若能吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。 （2）根据磁体的指向性判断：在水平面内自由转动的被测物，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。 铁、钴、镍 磁极 排斥 吸引 知识串讲 01 （3）根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。 （4）根据磁极的磁性最强判断：A、B两个外形相同的钢棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性，具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。 4. 磁场和磁感线 （1）磁场：磁体间存在一种 的特殊物质，即磁场。它有强弱和方向。 看不见、摸不着 知识串讲 01 （1）磁场方向：物理学规定小磁针静止时 的所指的方向（即N极受力方向）是这一点的磁场方向。 （2）磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生 的作用。 （3）磁感线：为了描述磁场情况而画的 的曲线。磁场是客观存在的，磁感线是人们假象出来的。磁感线是立体分布的，且不交叉；磁体周围的磁感线总是从N极出发回到S极的；它的疏密表示磁场的强弱。  （4）地磁场：地球是个大的条形磁体，地磁的 在地理的南极附近，地磁的 在地理的北极附近，海龟信鸽都是利用地磁场来导航的。 N极 磁力 带箭头 N极 S极 知识串讲 01 二、电流的磁场 1.奥斯特实验 （1）现象：闭合开关小磁针偏转，断开开关小磁针回到原位，改变电流方向磁针反向偏转。 （2）结论：该实验说明通电导体的周围有磁场，磁场的方向与 有关。 （3）实验注意：要将导线平行的放在静止小磁针的上方。 电流的方向 知识串讲 01 2.通电螺线管的磁场 （1）磁场特点：外部磁场方向与与条形磁铁的磁场相似，磁感线从 出来，进入 ；在螺线管的内部，磁感线由 。 （2）安培定则（螺线管的极性用安培定则判定） 内容：用 握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的北极。 判断方法：先标出螺线管中的电流方向;用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那端就是螺线管的 。 N极 S极 S极指向N极 右手 北极 知识串讲 01 三、磁场对电流的作用 电动机 1.电磁铁： 的通电螺线管就是电磁铁。软铁芯在通电螺线管中被磁化，也产生磁场，电磁铁周围的磁场既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场。 （1）磁性强弱与通入的电流大小和线圈的匝数有关，电流越大，磁性越强；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性 。 （2）磁性有无可由 来控制。通电时有磁性，断电时磁性立即消失。（注意：电磁铁中的铁芯必须采用软铁，而不能用钢，因为钢能保持磁性。） （3）磁极的性质可以通过电流的方向来改变。 插有铁芯 越强 电路的通断 知识串讲 01 2.扬声器 （1）构造：固定的永磁体，线圈，锥形纸盆 （2）工作原理：它是把电信号转换成声信号的一种装置。由于线圈中通过的电流是交变电流，它的方向不断改变，线圈就不断的被永磁体吸引和排斥使线圈来回振动，同时带动纸盆的振动，于是扬声器就发出了声。 3.电磁继电器的工作原理：通过控制电磁铁的电流，来达到控制工作电路的目的。因此，一般的继电器电路由 和 两部分组成。 低压控制电路 高压工作电路 知识串讲 01 3.电动机 （1）基本结构：转子（线圈)、定子(磁体)、电刷、换向器。 电刷的作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。 换向器的作用：使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向。 （2）工作原理：电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。 （3）通电线圈在磁场中的受力大小跟电流(电流越大，受力越大)，磁场的强弱(磁性越强，受力越大)和线圈的匝数(匝数越大，受力越大)有关。 （4）应用：直接电动机：(电动玩具、录音机等)；交流电动机：(电风扇、家用电器等) 知识串讲 01 四、安装直流电动机模型 1.直流电动机的应用 家庭生活中的电风扇、冰箱、洗衣机、电动自行车以及一些电动玩具中都应用到了电动机；在工农业生产中，机床、水泵需要电动机带动，电力机车、电梯需要电动机牵引。 知识串讲 01 五、电磁感应 发电机 1.电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中 就会产生感应电流的现象。 2. 产生感应电流必须同时满足三个条件： （1）电路是闭合的。 （2）导体要在磁场做切割磁感线的运动。 （3）切割磁感线运动的导体只能是一部分，三者缺一不可。如果不是闭合电路，即使导体做切割磁感线运动，导体中也不会有感应电流产生，只是在导体的两端产生感应电压。 切割磁感线运动 知识串讲 01 3.感应电流的方向：感应电流的方向跟导体切割磁感线运动方向和磁感线方向有关。因此要改变感应电流的方向，可以从两方面考虑，一是改变导体的运动方向，即与原运动方向相反；二是使磁感线方向反向。但是若导体运动方向和磁感线方向同时改变，则感应电流的方向不发生改变。 4.发电机：发电机的原理是电磁感应，发电机的基本构造是磁场和在磁场中转动的线圈。其能量转换是把机械能转化为电能。 方法模型归纳 02 一、物体是否具有磁性的判断方法 （1）若被判断的物体与已知磁体相互排斥，由同名磁极相互排斥的规律可知，该物体一定具有磁性。 （2）若被判断的物体与已知磁体相吸引，根据磁体具有吸铁性和异名磁极相互吸引的性质，判断出该物体可能有磁性，也可能没有磁性。 方法模型归纳 02 例1.（2023·江苏盐城·三模）如图，用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，发现条形磁铁被吸引。该铁棒有没有磁性呢？下列说法正确的是（　　）    A．可以确定有磁性，且A端是S极 B．不确定有无磁性，只需要将B端靠近S极，观察现象就可以判断 C．不确定有无磁性，只需要将B端靠近N极，观察现象就可以判断 D．不确定有无磁性，若将A端靠近S极，观察现象仍然无法判断 C 方法模型归纳 02 例2.有两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没磁性，用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两棒互相吸引，可以断定 钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定 钢棒有磁性． 乙 甲 方法模型归纳 02 二、利用安培定则判断磁极和电流方向 应用安培定则判断通电螺线管磁极的方法： （1）标出螺线管中的电流。 （2）用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向和电流的方向一致。 （3）拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 方法模型归纳 02 例3.（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）条形磁体旁的小磁针（涂黑的一端为N极）静止时如图所示，请标出图中磁感线的方向。 方法模型归纳 02 例4.（23-24九年级上·陕西渭南·期末）如图所示，磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请标出图中磁感线的方向。 方法模型归纳 02 三、设计含有电磁继电器的电路图 （1）先把电磁铁所在的低电压、弱电流电路（即低压控制电路）连起来。 （2）高压工作电路中，两个静触点连在不同的电路中，分别对应两种情形．而我们要分析出衔铁不被吸时与动触点接触的静触点、工作电路所处的状态，以及衔铁被吸时与动触点接触的静触点、工作电路所处的状态，将静触点连入对应的工作状态电路中即可。 方法模型归纳 02 例5.（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）超市里的电梯，有人乘时运行较快，无人乘时为了节能运行较慢。利用电磁继电器设计如下图所示电路，其中R1是压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力时阻值很大），R2是限流电阻（如果串联在电路中可减小电路中的电流）。请按照要求用笔画线代替导线将工作电路连接完整；并在括号中标出电磁铁上端的极性。 方法模型归纳 02 四、发电机和电动机的区别 区别 电动机 发电机 结构 有电源 无电源 工作原理 通电线圈在磁场中受力的作用 电磁感应 能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能 方法模型归纳 02 例6.（24-25九年级上·河北石家庄·期中）新型智能手机无线充电技术风靡社会，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场（如图所示）就能产生电流，来实现充电。下列各图能反映手机无线充电技术原理的是（    ） A． B． C． D． D 方法模型归纳 02 例7.（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）右图中，风车转动，电流表指针偏转。左图的四个现象中与右图相同的是（　　） A． B． C． D． C 巩固提升 03 1. （23-24九年级上·山东淄博·期末）下面关于四幅图的说法正确的是（    ）    A．甲图：塑料梳子摩擦后具有磁性，可以吸引轻小物体 B．乙图：用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近会吸引 C．丙图：验电器A带电、B不带电，用橡胶棒把A和B连接起来，B的金属箔会张开 D．丁图：导线中自由电子定向移动的方向为电流方向 B 巩固提升 03 2. （23-24九年级上·山东济南·期末）如图所示，重为G 的小铁块在水平方向拉力 F的作用下，沿条形磁铁的表面从N 极滑到S极，下列说法正确的是（　　） A．小铁块对磁铁的压力始终等于 G B．小铁块对磁铁的压力始终小于 G C．小铁块对磁铁的压力先增大后减小 D．小铁块对磁铁的压力先减小后增大 D 巩固提升 03 3. （23-24九年级上·四川达州·期末）下列对物理知识的总结正确的是（　　） A．质量、温度都相等的铁块和铜块，在吸收了相等的热量后再接触则热由铁传给铜（已知：c铁＞c铜） B．温度不相等的两物体相接触，高温物体放出温度，低温物体吸收温度，直至两物体热量相等 C．如果导体中有持续电流通过，那么导体两端一定有电压 D．所有通电导体在磁场中都要受力并且运动，只要导体在磁场中运动都要产生电流 C 巩固提升 03 4. （23-24九年级上·山东临沂·期末）关于图中实验的说法正确的是（　　） A．甲图小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 B．乙图条形磁体静止时B端总是指向地理北方，B端是条形磁体的南极 C．丙图中A铁钉的上端为N极 D．丙图中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关 A 巩固提升 03 5. （23-24九年级上·山东淄博·期末）勤思考、爱交流的小红对电磁现象的知识进行了总结，并与小文进行交流，小文认为小红总结的结论有的正确，有的错误。你认为小红总结的结论中正确的是（　　） A．通电导体周围存在磁场 B．第一个发现电磁有联系的科学家是法拉第 C．改变磁场的方向，通电导线在磁场中的受力方向就发生变化 D．发电机的工作原理是电磁感应现象，将电能转化为机械能 A 巩固提升 03 6. （23-24九年级上·河北保定·期末）如图所示是小明同学自制的简易电磁锁原理图。闭合开关S，滑片P向左移动，使静止在水平桌面的条形磁体滑动，打开门锁。通电后滑片向左移动的过程中电磁铁的磁性 。 增强 巩固提升 03 7. （23-24九年级上·陕西西安·期末）如图当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙能够吸引大头针的个数将 （选填“增多”或“减少”），根据图示可知，电磁铁 （选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流相同时， ，电磁铁磁性越强。 增多 甲 线圈匝数越多 巩固提升 03 8. （23-24九年级上·云南·期末）如图所示，请根据通电螺线管的磁感线方向，在括号内标出通电螺线管左端的极性（用N、S表示）和电源左端的极性（用+、-表示） 巩固提升 03 9. （23-24九年级上·河南新乡·期末）根据图中磁铁的极性，请标出A点处磁感线的方向以及小磁针的N极。 课堂小结 $$