第七课 制作课程表（教案）2024-2025学年五年级上册信息技术川教版

第七课 制作课程表 七一绵虒小学.王建安 教学目标与要求 1、了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。 2、学会制作简单的课程表。 3、激发学生的求知欲，培养创新意识。 教学重点：表格的插入 教学难点：认识表格的结构并根据需要设计表格。 教学准备 日常生活中常见的一些表格。 1课时 教学过程 一、导入 出示教室外张贴的课程表。请同学说一说表格有些什么作用？ 今天我们就一起来学习在如何Word中制作一张课程表。 二、新授 1、插入表格。 现在我们就要开始制作表格了，请大家找一找怎样制作表格呢？学生探索表格的制作方法。 学生上台演示。 师总结：执行“表格→插入→表格”命令，弹出“插入表格对话框”。设置行数、列数。单击“确定”按钮。 2、行、列、单元格概念。 现在我们已经找到了制作表格的方法，那怎样确定行数、列数呢？ 横线叫行线，竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。 现在请你们数一数你们班级的课程表有几行几列，执行“表格→插入→表格”命令，在弹出“插入表格对话框”中。设置好课程表的行数、列数。单击“确定”按钮。制作一张课程表格。 3、探究其它插入表格的方法。 简要说明并请学生演示如何使用工具栏中的“插入表格”按钮。 4、合并单元格。 师演示合并单元格方法：先选定要合并的单元格，单击鼠标右键， 在弹出的对话框中的“合并单元格”按钮。 学生探索其它合并单元格的方法。 学生观察，师简单介绍“表格与边框”工具栏。 执行“视图→工具栏→表格与边框”命令，弹出“表格与边框”工具栏。单击“表格与边框”工具栏的“合并单元格”按钮。 5、制作斜线表头。 老师这边有两个表格,请大家对比下，两个表格有什么不同的地方？ 现在老师请同学上来将第一行和第二行的第一个单元格合并成一个单元格。 单击“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”按钮，然后在合并好的单元格内，从左上角到右下角画一条斜线。 学生练习。 6、在单元格中输入文字。 如何在单元格中输入文字呢？ 小组讨论。 交流汇报，交流演示。 师总结演示：先选定要添加文字的单元格，然后再在单元格中输入文字。 调整文字的位置，对齐方式及格式等。 7、调整列宽与行高。 刚才对比了两张表格之后，发现第二张的列宽和行高和第一张的不同，那怎样调整呢？ 小组讨论。 学生演示。 a．调整行列宽。 移动指针到需要改变列宽的单元格左、右边框线，左右拖动鼠标，拖动时有一条垂直的虚线表示当前列宽的位置。当列宽合适后，松开鼠标。 b．调整行高。 移动指针到需要改变行高的单元格上、下边框线，上下拖动鼠标，拖动时有一条垂直的虚线表示当前行高的位置。当行高合适后，松开鼠标。 学生练习。 调整课程表中的列宽和行高。 8、修饰、美化表格。 现在我们就来美化一下我们的表格。 提示学生在“表格属性”对话框中进行设置。 学生探索学习。 交流演示。 9、学生练习。 制作一张自己班级的课程表。 学科网（北京）股份有限公司 $$