精品解析：山东省枣庄市台儿庄区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中阶段性监测七年级历史试题 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置内。) 1. 暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？（ ） A. 广东 B. 云南 C. 湖南 D. 陕西 2. “生活在距今约七十万至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（ ） A. 元谋直立人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 半坡原始人 3. 纪录片《舌尖上的中国Ⅱ·时节》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景，最早可能出现在下列哪一早期人类的劳作中( ) A. 半坡人 B. 北京人 C. 元谋人 D. 河姆渡人 4. 1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是教材上的哪一个传说人物（ ） A. 尧 B. 舜 C. 蚩尤 D. 大禹 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 6. 文字是记录语言的符号。目前所知，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完备的成熟文字是（ ） A. 铭文 B. 甲骨文 C. 金文 D. 象形文字 7. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉 8. 小明利用下面地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ） A. 西周分封 B. 春秋争霸 C. 战国七雄 D. 秦灭六国 9. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 10. “白露忙割地，秋分把地翻”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”。这几句谚语反映了二十四节气有利于（ ） A. 提高文化底蕴 B. 指导农业生产 C 提升音乐素养 D. 开展水利建设 11. 四川三星堆遗址出土文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，与中原青铜器的同类器型非常相似；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。这说明（ ） A. 三星堆文明源于中原文明 B. 区域文明之间存在交流 C. 蜀地文明的特色十分鲜明 D. 早期国家注重祭祀仪式 12. 某著名作家曾经在其作品中有这样的一段描述：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”负责修筑这个“了不起的工程”的是（ ） A. 大禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 李斯 13. 你的同学考试成绩不理想，你想劝他(她)说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试没考好，你才能及早发现问题，坏事可能变成好事。”这时你可以引用以下哪家的思想作为论据（ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 14. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是 A. B. C. D. 15. 《史记》记载，陈胜在发动起义时说:“天下苦秦久”“天下苦秦”的原因包括（ ） ①生产粮食太多 ②繁重的赋税 ③沉重的徭役和兵役 ④刑罚严酷 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 我国有文字可考的历史是从什么时候开始的（ ） A. 商朝 B. 夏朝 C. 西周 D. 黄帝时期 17. 文明是人类文化和社会发展的高级阶段，国家的出现一般被视为进入文明社会的重要标志。下列考古发现中可以用来作为中华文明已产生的最有力证据的是（ ） A. 仙人洞遗址发现发早期人类 B. 仰韶文化出土彩绘陶器 C. 良渚遗址主要由宫殿区、有等级差别的墓葬 D. 北京人已经学会使用火 18. “楚辞”是战国时期在楚国民歌的基础上发展起来的一种新诗体，对后世文学产生了深远影响，开创了中国浪漫主义文学的先河。“楚辞”的代表作《离骚》的作者是（ ） A. 宋玉 B. 李白 C. 华佗 D. 屈原 19. 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一主张的是（ ） A. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B. 兼爱、非攻 C. 仁者爱人 D. 法治 20. 我国传统中医博大精深，早在战国时期就有神医扁鹊发明切脉诊法，同时期还有一部中医理论著作问世。它是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《本草纲目》 C. 《针灸甲乙经》 D. 《金匮要略》 二、材料解析题（21题15分，22题10分，23题15分，共计40分） 21. 这是一个创造时代，人们思想解放，智慧物发，创造了一个又一个大的学派，在早期中国文明史的天空中喷发成一道道绚丽的朝霞。阅读下列材料，回答问题。 材料一：识读下列古代历史人物图片 （1）材料一图片中三位人物分别属于哪个学派? 材料二：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （2）依据材料二结合所学，指出春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？有什么样的历史影响？ （3）七年级某班开展历史兴趣小组活动，组长小新在整理介绍春秋战国思想家资料时，被活泼的组员小明打乱了次、顺序，你能帮他对号入座吗？(要求将数字填到对应的表格中) ①“兼爱”“非攻” ②反对苛政、为政以德 ③治国要顺应自然和民心 ④主张加强中央集权 思想家 孔子 韩非 庄子 墨子 思想主张 材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （4）据材料三概括治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ 22. 春秋战国时期的时代特征概括起来就是一个“变”字，生产力之变带动生产关系的变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）材料一两幅图片反映的是春秋后期生产工具革新和耕作技术的进步，它们分别是？ 材料二：孝公用商君，坏井田（旧土地制度），开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书•食货志》 （2）材料二指的是历史上哪一事件？材料体现了变法的哪些内容？ 材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 （3）材料三的“秦王扫六合”建立的是哪一朝代？材料二中的变法在军事上对“秦王扫六合”产生了什么作用？ 23. 制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。 （1）材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称作什么制度？这一制度最终被哪一制度取代？ 材料二：周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。 ——人教版（部编）七年级历史上册教材 （2）材料二中描述的是西周的哪一政治制度？ 材料三：廷尉李斯议曰：“今海内…一统，皆为郡县……”始皇曰：“廷尉议是。” ——《史记•秦始皇本纪》 （3）根据材料三，结合所学知识，指出秦始皇为了巩固统治，在地方推行什么制度？这一制度对后世王朝地方行政有何影响？ 材料四：“统一法度，丈尺，车同轨，书同文字”。 ——杨宽《战国史》 （4）根据材料四，概括秦始皇巩固统一的措施（请列举出其中两条即可）。 材料五：秦朝政治制度示意图 （5）材料五的图示，展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，请写出这一制度的名称。其中，“太尉”掌管哪方面的事务？ （6）制度对社会稳定和进步起着巨大作用，但统治者要想长治久安还需要做哪些努力？请结合所学，写出两条建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中阶段性监测七年级历史试题 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置内。) 1. 暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？（ ） A. 广东 B. 云南 C. 湖南 D. 陕西 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，生活在170万年前的云南省元谋县的元谋人是我国已知的境内最早的人类。故选B。 2. “生活在距今约七十万至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（ ） A. 元谋直立人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 半坡原始人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“生活在距今约七十万至二十万年，还保留了猿某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”并结合所学知识，可知北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具，会使用天然火，C项正确；元谋人生活在距今170万年，与题干时间信息不符，排除A项；山顶洞人生活在距今三万年，已经掌握了人工取火技术，排除B项；半坡人生活在距今五六千年，与题干时间信息不符，排除D项。故选C项。 3. 纪录片《舌尖上的中国Ⅱ·时节》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景，最早可能出现在下列哪一早期人类的劳作中( ) A. 半坡人 B. 北京人 C. 元谋人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】生活在长江流域的河姆渡人最早种植水稻，而生活在黄河流域的半坡人最早种植粟，北京人和元谋人不会农耕，故答案选D。 4. 1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是教材上的哪一个传说人物（ ） A. 尧 B. 舜 C. 蚩尤 D. 大禹 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，传说中，黄帝和炎帝联合，在涿鹿之战中击败了蚩尤，C项正确；尧舜禹都在黄帝之后，是部落联盟时期的首领，通过禅让制传承首领之位，排除ABD三项。故选C项。 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 6. 文字是记录语言的符号。目前所知，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完备的成熟文字是（ ） A. 铭文 B. 甲骨文 C. 金文 D. 象形文字 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，B项正确；铭文、金文是甲骨文之后铸刻在青铜器上的文字，排除AC项；象形文字是古埃及文字，排除D项。故选B项。 7. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识，我国奴隶社会先有夏朝，后有商朝。西周灭商，后又被东周取代。东周分为春秋和战国两个时期，先春秋后战国。ABD不符合题意，C符合题意，故选C。 8. 小明利用下面的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ） A. 西周分封 B. 春秋争霸 C. 战国七雄 D. 秦灭六国 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“晋文公、齐桓公、秦穆公、宋襄公、楚庄王”和所学知识可知，公元前770年—前476年，是我国历史上的春秋时期。当时，周天子失去了往日的权势，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，史称“春秋五霸”，B项正确；图片反映的是东周时期，排除A项；战国时期没有晋文公，排除C项；秦穆公时期并没有灭掉六国，排除D项。故选B项。 9. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。 10. “白露忙割地，秋分把地翻”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”。这几句谚语反映了二十四节气有利于（ ） A. 提高文化底蕴 B. 指导农业生产 C. 提升音乐素养 D. 开展水利建设 【答案】B 【解析】 【详解】据题干 “白露忙割地，秋分把地翻”“寒露收山楂，霜降刨地瓜” 这些谚语，结合所学知识可知，二十四节气的相关谚语明确指出了在不同节气对应的农业生产活动，这对农业生产起到了很好的指导作用，B项正确；题干主要体现的是节气对农业生产的指导，不是关于文化底蕴方面的内容，排除A项；题干没有涉及音乐素养相关信息，无法体现提升音乐素养，排除C项；题干未提及水利建设相关内容，不能得出有利于开展水利建设，排除D项。故选B项。 11. 四川三星堆遗址出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，与中原青铜器的同类器型非常相似；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。这说明（ ） A. 三星堆文明源于中原文明 B. 区域文明之间存在交流 C. 蜀地文明的特色十分鲜明 D. 早期国家注重祭祀仪式 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“四川三星堆遗址出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，与中原青铜器的同类器型非常相似；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙”，结合所学，四川和中原（二里头、殷墟）位于不同区域，却出土了风格相似的文物，这可说明区域文明之间存在交流，B项正确；中华文明是多元起源的，三星堆文明受到中原文明的影响，但并不源于中原文明，A项不符合史实，排除A项；材料强调的是文明的共性，不是地方特色，排除C项；材料主旨是区域文明间的交流，无法体现早期国家注重祭祀仪式，排除D项。故选B项。 12. 某著名作家曾经在其作品中有这样的一段描述：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”负责修筑这个“了不起的工程”的是（ ） A. 大禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 李斯 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干所给信息“秦始皇下令修建长城的数十年前、四川成都平原、至今还为无数民众输送涓涓清流”，结合所学知识可知，这是战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它代表我国当时先进的水利工程水平，是古代劳动人民智慧的结晶，B项正确；大禹与治理黄河有关，排除A项；商鞅在秦国主持变法，与“四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程”无关，排除C项；李斯是秦朝丞相，排除D项。故选B项。 13. 你的同学考试成绩不理想，你想劝他(她)说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试没考好，你才能及早发现问题，坏事可能变成好事。”这时你可以引用以下哪家的思想作为论据（ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干关键词“正是因为这次考试没考好，你才及早发现问题，坏事可能变成好事”可知，此内容体现了朴素辩证法思想。老子是道家学派创始人，他认为一切事物存在对立面，对立的双方可以互相转变，具有朴素辩证法思想，B项正确；儒家思想主张以德治国，排除A项；墨家代表人物墨子主张兼爱非攻，提倡节俭，排除C项；法家代表人物韩非主张改革，提倡法治，排除D项。故选B项。 14. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是秦朝的货币，根据课本所学，在秦统一全国以后统一货币为圆形方孔钱，所以正确的是A项，BCD是战国时期不同国家的货币。 15. 《史记》记载，陈胜在发动起义时说:“天下苦秦久”“天下苦秦”的原因包括（ ） ①生产粮食太多 ②繁重的赋税 ③沉重的徭役和兵役 ④刑罚严酷 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“天下苦秦久”“天下苦秦”和所学知识可知，“天下苦秦”是指秦朝的暴政，①生产粮食太多，不符合题意；②繁重的赋税，符合题意；③沉重的徭役和兵役，符合题意；④刑罚严酷，符合题意。因此，②③④符合题意，B项正确；ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 16. 我国有文字可考的历史是从什么时候开始的（ ） A. 商朝 B. 夏朝 C. 西周 D. 黄帝时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商代刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现。我国有文字可考的历史从商朝开始，A项正确；夏朝是中国国家的开始，但没有可考的文字，排除B项；西周在商朝之后，排除C项；黄帝的属下仓颉发明了文字，但不是完整的文字，无法可考，排除D项。故选A项。 17. 文明是人类文化和社会发展的高级阶段，国家的出现一般被视为进入文明社会的重要标志。下列考古发现中可以用来作为中华文明已产生的最有力证据的是（ ） A 仙人洞遗址发现发早期人类 B. 仰韶文化出土彩绘陶器 C. 良渚遗址主要由宫殿区、有等级差别的墓葬 D. 北京人已经学会使用火 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“文明是人类文化和社会发展高级阶段，国家的出现一般被视为进入文明社会的重要标志”和所学知识可知，进入文明社会的一个重要标志是阶级分化和社会分层，这通常伴随着国家的形成和复杂社会结构的出现。良渚遗址以其宫殿区和存在等级差别的墓葬为特征，显示了复杂的社会组织和阶级分化，是文明社会的典型标志，C项正确；仙人洞遗址属于旧石器时代，排除A项；彩绘陶器并不是进入文明社会的重要标志，排除B项；北京人生活在旧石器时代，与材料不符，排除D项。故选C项。 18. “楚辞”是战国时期在楚国民歌的基础上发展起来的一种新诗体，对后世文学产生了深远影响，开创了中国浪漫主义文学的先河。“楚辞”的代表作《离骚》的作者是（ ） A. 宋玉 B. 李白 C. 华佗 D. 屈原 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识知识，战国时期，楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”；屈原的代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗，D项正确；宋玉的代表作有《九辩》、《风赋》等，与材料主旨不符，排除A项；李白是唐朝伟大的浪漫诗人，与材料主旨不符，排除B项；华佗是东汉末年的神医，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 19. 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一主张的是（ ） A. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B. 兼爱、非攻 C. 仁者爱人 D. 法治 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：墨子是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派的创始人及主要代表人物。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”等观点，所以B项正确，排除ACD项。 20. 我国传统中医博大精深，早在战国时期就有神医扁鹊发明切脉诊法，同时期还有一部中医理论著作问世。它是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《本草纲目》 C. 《针灸甲乙经》 D. 《金匮要略》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“早在战国时期就有神医扁鹊发明切脉诊法，同时期还有一部中医理论著作问世”和所学知识可知，《黄帝内经》是中国传统医学的奠基之作，成书于战国时期，是一部重要的中医理论著作，A项正确；《本草纲目》是明代李时珍撰写的药学著作，排除B项；《针灸甲乙经》是唐代皇甫谧所著的针灸学著作，排除C项；《金匮要略》是东汉张仲景的著作，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（21题15分，22题10分，23题15分，共计40分） 21. 这是一个创造的时代，人们思想解放，智慧物发，创造了一个又一个大的学派，在早期中国文明史的天空中喷发成一道道绚丽的朝霞。阅读下列材料，回答问题。 材料一：识读下列古代历史人物图片 （1）材料一图片中三位人物分别属于哪个学派? 材料二：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （2）依据材料二结合所学，指出春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？有什么样的历史影响？ （3）七年级某班开展历史兴趣小组活动，组长小新在整理介绍春秋战国思想家的资料时，被活泼的组员小明打乱了次、顺序，你能帮他对号入座吗？(要求将数字填到对应的表格中) ①“兼爱”“非攻” ②反对苛政、为政以德 ③治国要顺应自然和民心 ④主张加强中央集权 思想家 孔子 韩非 庄子 墨子 思想主张 材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （4）据材料三概括治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ 【答案】（1）学派：儒家、道家、法家。 （2）局面：百家争鸣； 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次文化思想发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了重要而深刻的影响。 （3）对号入座：依次为②④③①。 （4）方略：法治和德治相结合；对待：取其精华，去其糟粕 。 【解析】 【小问1详解】 学派：根据材料一图片中三位人物“孔子、老子、韩非子”结合所学可知，孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人；老子是道家学派的创始人，他的学说集中在《老子》一书中；战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。故材料一图片中三位人物分别属于儒家、道家、法家学派。 【小问2详解】 局面：依据材料二“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代”并结合所学可知，在战国时期，思想文化领域出现了多元化、开放性的局面，各种不同的思想流派如儒家、道家、墨家、法家等相互竞争，展现出了各自独特的思想观点和文化特色，这种多元化的思想竞争和交流，促进了各种新思想的涌现和传播，为中国古代哲学文化的丰富多彩奠定了基础，后世将战国时期在思想文化领域出现的局面称之为“百家争鸣”。故春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。 影响：结合所学可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次文化思想发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了重要而深刻的影响。 【小问3详解】 对号入座：结合所学可知，孔子是我国古代的大思想家，他的思想核心是“仁”，他反对苛政，提出“为政以德”；战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制制度；战国时期道家学派的代表人物是庄子，他强调要顺应自然和民心；墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人民互爱互利。故孔子、韩非、庄子、墨子对应的思想主张依次为②④③①。 【小问4详解】 方略：根据材料三“现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合”概括得出，治国的方略是法治和德治相结合。 对待：本题属于开放型试题，言之有理即可。可以从取其精华，去其槽粕等角度作答。如：我们对待中国传统思想文化应该取其精华，去其糟粕 。 22. 春秋战国时期的时代特征概括起来就是一个“变”字，生产力之变带动生产关系的变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）材料一两幅图片反映的是春秋后期生产工具革新和耕作技术的进步，它们分别是？ 材料二：孝公用商君，坏井田（旧土地制度），开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书•食货志》 （2）材料二指的是历史上哪一事件？材料体现了变法的哪些内容？ 材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 （3）材料三的“秦王扫六合”建立的是哪一朝代？材料二中的变法在军事上对“秦王扫六合”产生了什么作用？ 【答案】（1）铁制农具和牛耕技术； （2）商鞅变法；鼓励耕织，废除旧的土地制度； （3）秦朝；提高军队战斗力； 【解析】 【小问1详解】 分别是：根据材料一图一和图二可知，图一是铁制农具，图二是牛耕技术。 【小问2详解】 事件：根据材料二“孝公用商君，坏井田（旧土地制度），开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”可知，这个事件为商鞅变法。 内容：根据材料二“坏井田（旧土地制度），开阡陌，犹以务本之故”可知，可以从废除旧制度和耕织角度分析，即废除旧的土地制度和鼓励耕织。 【小问3详解】 朝代：根据材料三“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”，秦王灭掉六国，完成统一，建立秦朝，故朝代为秦朝。 作用：结合所学知识可知，商鞅变法中奖励军功的办法，大大提高了军队战斗力。 23. 制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。 （1）材料一中这种推举部落联盟首领方法，历史上称作什么制度？这一制度最终被哪一制度取代？ 材料二：周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。 ——人教版（部编）七年级历史上册教材 （2）材料二中描述的是西周的哪一政治制度？ 材料三：廷尉李斯议曰：“今海内…一统，皆为郡县……”始皇曰：“廷尉议是。” ——《史记•秦始皇本纪》 （3）根据材料三，结合所学知识，指出秦始皇为了巩固统治，在地方推行什么制度？这一制度对后世王朝地方行政有何影响？ 材料四：“统一法度，丈尺，车同轨，书同文字”。 ——杨宽《战国史》 （4）根据材料四，概括秦始皇巩固统一的措施（请列举出其中两条即可）。 材料五：秦朝政治制度示意图 （5）材料五的图示，展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，请写出这一制度的名称。其中，“太尉”掌管哪方面的事务？ （6）制度对社会稳定和进步起着巨大作用，但统治者要想长治久安还需要做哪些努力？请结合所学，写出两条建议。 【答案】（1）称作：禅让制；制度：世袭制。 （2）制度：分封制。 （3）制度：郡县制；影响：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）措施：统一度量衡、统一文字、统一车轨和道路宽度。 （5）名称：君主专制中央集权制度；掌管：军事。 （6）建议：关心百姓；任用贤才；减轻赋税；施行仁政；爱民如子等。 【解析】 【小问1详解】 称作：根据材料一“相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹”并结合所学可知，相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。故材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称作禅让制。 制度：结合所学可知，禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的位置，从此，世袭制取代了禅让制。故禅让制度最终被世袭制取代。 【小问2详解】 制度：根据材料二“周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。”和所学知识可知，为了巩固周初政治形势，西周实行分封制，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。故材料二中描述的是西周的分封制。 【小问3详解】 制度：根据材料三“今海内……一统，皆为郡县……”得出，秦始皇为了巩固统治，在地方上推行郡县制。 影响：结合所学可知，郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问4详解】 措施：根据材料四“统一法度，丈尺，车同轨，书同文字”概括得出，秦始皇巩固统一的措施有：统一度量衡、统一文字、统一车轨和道路宽度。 【小问5详解】 制度：根据材料五信息“皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡守等”结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，创立了统治全国的制度君主专制中央集权制度。最高统治者是皇帝，在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。故材料五的图示制度的名称是君主专制中央集权制度。 掌管：结合所学可知，秦始皇统一全国后，创立了统治全国的制度君主专制中央集权制度。最高统治者是皇帝，在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。故“太尉”掌管军事方面的事务。 【小问6详解】 建议：本题为开放性试题，可围绕得民心者得天下、任人唯贤、统治者要实行仁政等方面回答，言之有理即可。如：关心百姓；任用贤才；减轻赋税；施行仁政；爱民如子等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$