素养综合训练十七 名著阅读（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考语文练测（达州专用）

素养综合训练十七 名著阅读 2024达州语文 1.下列表述有误的一项是(  ) A.《骆驼祥子》中，祥子经历了“精进向上—不甘失败—自甘堕落”的变化后，由原来那个老实坚韧、健壮自尊、勤劳善良的人变成了狡猾麻木、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 B.《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年的保姆，在《狗·猫·鼠》和《阿长与〈山海经〉》中，都提到她害死隐鼠之事。 C.林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安安分分地尽着自己的职责，一向逆来顺受，不敢反抗。直到“林教头风雪山神庙”一回中，他才终于爆发出了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道路。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 D.埃德加·斯诺的小说《红星照耀中国》，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗给全中国带来光明的闪亮红星。 【答案】D 【解析】 “埃德加·斯诺的小说《红星照耀中国》”表述有误，埃德加·斯诺的《红星照耀中国》不是小说，是纪实作品。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 2.下列表述有误的一项是(  ) A.《昆虫记》中作者借助昆虫的世界来折射社会人生，让人在感受、了解昆虫诸多生活习性的同时联想到自身。 B.《海底两万里》中的尼摩船长看到印度采珠人被章鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝章鱼冲去，和章鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。 C.《骆驼祥子》中的祥子最大的理想是拥有一辆属于自己的车，但在当时的社会条件下，他的希望一次次地破灭，最终他放弃了理想，变得麻木、潦倒、自暴自弃。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 D.《艾青诗选》中的《鱼化石》借助对一种生物被无故沉埋的血淋淋事实的描述，抒发了诗人对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。 【答案】B 【解析】 《海底两万里》中尼摩船长看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他 “奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 3.下列表述有误的一项是(  ) A.法国作家法布尔穷尽毕生之力深入昆虫世界，用散文的笔调、幽默风趣的语言，以人性观照虫性，描绘了昆虫世界的巨幅画卷。 B.吴敬梓的《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些正面的人物形象，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等，寄托了作者对理想社会的追求。 C.《红星照耀中国》客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 D.《骆驼祥子》描写了一个出生在农村的普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 【解析】 匡超人本来是一个侍亲孝顺、勤劳好学的农村青年，吴敬梓在小说中细致地描写了他一步步走向人格沦丧、灵魂堕落的过程，他并非象征正面理想的人物。 【答案】B 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 4.下列表述有误的一项是(  ) A.艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会主义。 B.《钢铁是怎样炼成的》分为两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。 C.《简·爱》中，有娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写，也有巧妙的悬念设计等，增强了作品的感染力。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 D.“鲁提辖看了见少，便道：‘也是个不爽利的人。’鲁达只把这十五两银子与了金老。”这句话选自《水浒传》第三回，是鲁达在潘家酒楼帮助金翠莲父女时的言行，充分表现了鲁达扶危济困、直爽粗犷的性 格；其中“不爽利的人”指“九纹龙”史进。 【答案】D 【解析】 这里“不爽利的人”指的是打虎将李忠，并非“九纹龙”史进。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 5.下列表述有误的一项是(  ) A.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，共130篇，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以四言为主，普遍采用赋、 比、兴的手法，有重章叠句的特点。 C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20篇。宋代的朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为 “四书”。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 D.《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是屈原放逐时所作。从 《诗经》二南到《离骚》，能看出句逗由短而长、由齐而畸的一个 趋势。 【答案】A 【解析】 《史记》是我国第一部纪传体通史，而不是编年体。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 6.名著阅读。 (1)这场充满地方民俗风情的“盛事”是指__________，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《_________》里。 这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿…… 迎神赛会 五猖会 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。 示例一：《父亲的病》中，衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲的名字，表现出她的迷信与愚昧。 示例二：《琐记》中，衍太太怂恿“我们”在冬天吃冰、打旋子以及怂 恿“我”私拿母亲的钱并散播流言，表现出她的虚伪阴险(狡诈、心术 不正)。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 7.名著阅读。 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披 挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。 (1)以上文字选自文学名著《________》，作者是明代小说家__________ (人名)。 西游记 吴承恩 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。 因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收作善财童子，她觉得儿子是被孙悟空坑害的。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 8.名著阅读。 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破 碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回 来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。 (1)以上文段出自《__________》。文中的老车夫是_______。 骆驼祥子 老马 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)为买车连一分钱都舍不得花的祥子，为什么会给“老者”买肉包子？请写出你的理解。 示例：祥子从老马身上看到了自己的影子，同命相怜。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 9.名著阅读。 “救救我！” 这是我最后一声呼唤。我嘴里灌满了水。我挣扎着，沉向深渊…… 突然，我的衣服被一只有力的手抓住，我觉得自己被猛地一下拉出水面，而且我听到了，是的，我听到有人在我身边说出了这样的话： “如果先生肯趴在我肩膀上，先生游起来就会轻松得多。” (1)选文中“我”的名字叫____________，职业是__________，救“我”的人是________。 阿龙纳斯 博物学家 康塞尔 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)请简要概述与选文内容相关的情节。 “诺第留斯号”潜艇撞击“林肯号”军舰。“我”在军舰上被甩进大海，仆人康塞尔从军舰上跳下来救“我”。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 10.阅读下面语段，完成题目。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很 长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)这段文字选自《________________》，在这之前，作者斯诺见到了 _________。 红星照耀中国 周恩来 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，斯诺对毛泽东还进行过其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。 示例：毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者；生活简朴，廉洁奉公，有幽默感，吃苦耐劳等，没有官架子，是一个天才的军事家和政治战略家。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 11.名著阅读。 (1)文段节选自法国作家_________的《昆虫记》，文段中的“这位歌唱家”指的是_____。 最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是它呢！ 法布尔 蝉 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)学校进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的同学去阅读，请你为《昆虫记》写一则简短的推荐语。 示例：我推荐《昆虫记》。这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，文中有会心理战术的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，又可以跟法布尔学习写作技巧。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 12.阅读下面文段，回答问题。 【文段一】　他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。 【文段二】　是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气。 (1)【文段一】中的“他”是_________(填人名)；毛氏给《诗经》做的注解书是《_______》。 孔子 毛传 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)为什么说“别家的解说在原则上还和毛氏一鼻孔出气”？ 因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以诗证史。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 13. 名著阅读。 古老的郊区公园里静悄悄的…… 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？” 枪口轻蔑地望着他的眼睛。_____把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下 去，就一死了之……” 他站起来，向大路走去。 A 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (1)选段出自苏联著名作家__________________的名著《钢铁是怎样炼成的》，A处人物是__________________。 (2)是什么原因使他产生了这样的轻生念头？从这以后，他的人生走向如何？请分别用相关的情节概括回答。 当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望，于是产生了这样的轻生念头。此后保尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强的毅力，完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作。 奥斯特洛夫斯基 保尔(保尔·柯察金) 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 14.名著阅读。 在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌上之后，/在你补好了儿子们的被山腰的荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (1)选段出自中国现当代著名诗人________的成名作《________________ ______》。 (2)简要谈谈你对选文的理解。 诗句运用了排比、反复的修辞手法，写出了大堰河的辛劳及对“我”的疼爱，表达了“我”对大堰河的思念。 艾青 大堰河——我的 保姆 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 15.名著阅读。 洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (1)古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂____________的长篇小说。 (2)从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟？ 从洪教头的角度来看，做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以为是、嚣张跋扈，应该学会谦虚，心胸宽广。 从林冲的角度来看，为人要谦逊有礼、忠厚淳朴，但是隐忍要有限度，必要的时候要亮出自己的实力。 农民起义 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 16.阅读下面语段，完成题目。 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了 恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (1)上面语段选自《___________》，是清代小说家_________的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，揭示了__________对读书人灵魂的毒害。 (2)众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说得合理吗？请结合原著阐述理由。 示例：不合理。周进不是因“阴气重”中的恶，而是因科举制度中的恶。周进六十多岁依然是童生，饱受秀才、举人的欺凌、嘲弄，生计无着，落魄为记账先生。参观贡院时，他大半生追求功名的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆发，才会“撞死在地下”。 儒林外史 吴敬梓 科举制度 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 17.名著阅读。 我看到了罗切斯特先生几天前硬要我收下的一串珍珠项链，我把它留了下来，这是我的。它属于那位已经在空中消失了的新娘。我把其余的东西打成一个包裹。钱包还有二十先令，这是我的全部家当，我把它放进了口袋。我系好草帽，扣上披肩，拿着包裹和那双没有穿上的拖 鞋，轻手轻脚地出了房间。 (1)选段中加点的“我”是________(人名)，这部小说的作者是英国女作家________________。 简·爱 夏洛蒂·勃朗特 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。 示例：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明、残 疾，就毅然留在他的身边。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 18.小明在中考复习时，将初中必读名著进行关联复习，寻找规律，整理出以下表格。请根据小明已完成的内容，将表格①②③处补充完整。 关联内容 关联点 名著举例 人物形象 ①___________ _____________ _____________ 1.《西游记》：唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。 2.《钢铁是怎样炼成的》：保尔历经磨难，在失明、瘫痪的情况下坚持践行生命誓言。 3.《红星照耀中国》：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终取得革命胜利。 坚持不懈、 坚持精神、意 志品质等 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (续表) 关联内容 关联点 名著举例 人物形象 反抗精神 1.《海底两万里》：尼摩船长搜集海底金银财宝，支持被压迫民族的正义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。 2.②________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ 《西游记》中的孙悟空无畏困难，藐视权威， 无论是在天庭、地府，还是水界、人间，他藐视 一切权威，独立不羁，发现不公即有反抗。是一 位天不怕地不怕的战士。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (续表) 关联内容 关联点 名著举例 人物形象 反抗精神 3.《艾青诗选》：艾青借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，是光明和自由的追求者。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (续表) 关联内容 关联点 名著举例 艺术 特点 讽刺 手法 1.《朝花夕拾》：《父亲的病》通过陈莲河用药的叙写，对庸医故弄玄虚的实质进行了辛辣讽刺。 2.③________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ …… …… 《儒林外史》中，范进，一个年年参加科考， 历经几十载，却一再落第，当穷其一生而高中之 时，竟喜极而疯。这对封建科举制度罪恶和读书 人的愚昧进行了无情的讽刺。　 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 全国视野 新题型推荐 19.(2023·广东)名著阅读。 (1)下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是(  ) A.四圣试禅心　　三打白骨精 B.三打白骨精　　真假美猴王 C.车迟国斗法　　真假美猴王 D.四圣试禅心　　车迟国斗法 B 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 (2)请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。 示例：鲁智深(《水浒传》) 　 ①祥子(《骆驼祥子》) ②尼摩船长(《海底两万里》) ③唐僧(《西游记》) 鲁智深的粗鲁与细心：大闹五台山的不守戒律(粗)，大闹野猪林细心跟踪解救林冲(细)。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 示例一：祥子的坚韧与妥协：初到北平，坚持自己买车的理想，但被孙侦探敲诈没有反抗。 示例二：尼摩船长的冷酷与善良：尼摩船长存在个人英雄主义行为，在鹦鹉螺号面对敌人时，他选择直接击毁一艘艘航船，导致整舰人死亡；他也有暖心慷慨的一面，他会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。 示例三：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 20.(2023·浙江丽水)世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品、作者、读者之间的桥梁。请从下列名著中选择一部，根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。 A.《简·爱》(简·爱与罗切斯特的心灵之桥) B.《昆虫记》(法布尔与昆虫世界的沟通之桥) C.《红星照耀中国》(读者与纪实作品的理解之桥) 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 示例一：我选A。罗切斯特告诉简·爱自己过往的经历和阿黛尔的身世 后，他们进行了推心置腹的交流，罗切斯特对简·爱的态度发生了转 变，简·爱也感受到与高尚灵魂交流的快乐和满足。简·爱在得知疯女人是罗切斯特的太太后忍痛离开，得知罗切斯特受伤致残后毅然回到桑菲尔德庄园，罗切斯特给予简·爱充分的尊重，令简·爱实现了精神上的自我重塑，两人在重重考验中走向彼此，成为彼此的精神支柱，搭建了精神互通的灵魂之桥。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 示例二：我选B。法布尔倾注一生来观察、研究昆虫，以人性观照虫 性，在他眼中，长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦工”；黑蛛蜂是技艺高超的 “制陶工”；土蜂是下针精准无误的“麻醉师”……他带着对生命的敬畏之心，观察、记录昆虫的习性，为昆虫谱写生命的乐章，架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 示例三：我选C。《红星照耀中国》是一部纪实作品，兼具真实性和文学性，作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途中发生的典型事 例，引用了毛泽东等被访者的原话，列举了大量真实的数据，还原真实历史，让今天的读者真切感受波澜壮阔的革命岁月，对毛泽东、周恩 来、彭德怀等红色将领和“红小鬼”们的细致描写，也让读者肃然起敬，这就是读者架起的与纪实作品的理解之桥。 返回首页 素养综合训练十七　名著阅读 总目录 首页 本讲内容结束 $$