素养综合训练六 语言运用(一)（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考语文练测（达州专用）

素养综合训练六　 语言运用(一) 2024达州语文 1.网络是一把双刃剑，为了净化网络环境，引导青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性探究活动，请你参与并完成以下任务。 (1)为了扩大此次活动的宣传力度，你所在的班级准备举办“网络是利大于弊，还是弊大于利”辩论赛，班长准备邀请王校长做该活动的主持人，但是活动安排有些变化。班长对小达说：“我原来邀请王校长后天下午两点来报告厅主持活动，现在时间改到后天下午四点了，地点也改到会议室了，麻烦你问问王校长行不行。”小达找到王校长，他应该如何转达？ 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 示例：王校长，您好！我们班原定于后天下午两点钟请您到学校报告厅为我们主持辩论赛，非常抱歉的是要改到后天下午四点钟了，地点改在会议室，不知道您是否方便？ 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (2)辩论赛结束后，九(1)班班长发放倡议书，其中有两处表达不妥，请找出并修改。 “合理利用网络，助力健康成长”倡议书 同学们： ①互联网已成为我们生活的重要组成部分。②为了充分发挥网络优势，合理利用网络。③在此我班班委会发出以下倡议： ④一、科学上网。运用现代网络优势，逐步提高个人阅历。 ⑤二、文明上网。严格信守社会公德，维护良好网络环境。 ⑥三、绿色上网。选择安全上网通道，坚决抵制不良网站。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 ⑦同学们，行动起来，让网络助力我们健康成长。 九(1)班班委会 A.错误：           句； 修改：          。 B.错误：          句； 修改：           。 ② 将“发挥网络优势”与“合理利用网络”互换位置 ④ 将“提高”改为“丰富” 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 2.北宋诗人苏轼说：“腹有诗书气自华。”英国的莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅 膀。”为了让大家意识到读书的重要性，某校将举行以“书香伴我成长”为主题的演讲比赛，请你参与并完成下列任务。 (1)我校准备邀请四川知名作家李先生参与本次活动，与全校师生分享读书心得。下面是学校团委委员王小青写的邀请函，请按要求修改。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 邀请函 尊敬的李先生： 您好！①我是贵州省××中学校团委委员王小青。②我校将于4月5日在多功能厅举行演讲，③诚邀您为我校学生分享读书心得。④请务必参加。 ××中学团委 2023年4月4日 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 A.邀请函中          处存在语病，应改为“                       ”。 B.邀请函中用语不得体的一处是           ，应改为“           ”。 (2)活动结束后，关于读书方面你有什么疑惑想请教李先生？请设计两个问题。 ② 我校将于4月5日在多功能厅举 ④ 期待您的到来 示例：①李先生，您认为哪些方面的图书适合我们中学生阅读？②请问，该如何让自己坚持读书呢？ 行演讲比赛 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 3.今年春节，十二生肖组织了一次春节楹联大会，请你帮助完成下列任务。 (1)下面是主持人兔小姐为本次大会写的开场白，假如你是本次组委会的负责人，请你帮助兔小姐找出并修改开场白。 女士们、先生们： 大家晚上好！①春风十里，万木复苏，欣欣向荣。②今天，我们欢聚一堂，隆重举行“十二生肖对联”晚会，发扬和继承中华民族传统文化。③但是，在生活中，有人认为我们是封建思想、糟粕文化，这真是罪大恶极。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 ④我们是千百年来人们在生产生活中形成的智慧结晶。⑤我们的性情传递着价值观，包含着朴素的生态理念，体现了天人合一的精神。⑥那就让我们高举传统文化旗帜，奉献自己的力量。我宣布：大会现在开始！ A.开场白中          句有语病，修改：                       。 B.开场白中          句表达不得体，修改：                       。 ② 今天，我们欢聚一堂，隆重举行 “十二生肖对联”晚会，继承和发扬中华民族传统文化 ③ 但是，在生活中，有人认为我 们是封建思想、糟粕文化，这真是一叶障目 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (2)美丽的兔小姐组织十二生肖召开了一次十二生肖春联大会，每个生肖要临场说出与自己相关的春联。 (兔小姐率先出场) 兔小姐甜甜地说：“上联：玉兔迎春至；下联：黄莺报喜来。” 羊咩咩地唱到：“上联：①            (一片白云、天上白云)羊变幻；下联：万条柳丝燕翻飞。” 马低沉地吼道：“上联：新貌新风喜迎新世纪；下联：好鞍好马乐奔②           (大天地、好前程)。” 一片白云 好前程 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 羊小姐和马先生在临场展示对联时，忘记了其中的一部分，请你结合对联的特点，帮他们在括号里选择一个短语，并结合对联知识列举一个你选择的理由。 ①我选“一片白云”，理由：“一片白云”与下联“万条柳丝”词性相对。 ②我选“好前程”，理由：“好前程”与上联“新世纪”都是偏正短语；而且下联与上联句式相同。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 4.阅读下面材料，回答问题。 材料一：二十四节气之一——谷雨(如图) 材料二：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了驱寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？(任选两点简洁概括) ①时间的确定；②习俗；③雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时节。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (2)用一句话概括材料二的内容。(15个字以内) 冬至吃饺子习俗的来历。 (3)联系上面两则材料，补全下面句子。 二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，                       。 而且与人类的 农活安排、民俗活动等密切相关 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 5.阅读下面材料，回答问题。 材料一：短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频。不只是青少年沉迷短视频，一些成年人也在低头中感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里“沉醉不知归路”。 短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。短视频还以参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 材料二：中国短视频用户规模、增速发展的有关数据。(如图) 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (1)短视频令人沉迷的原因有哪些？请根据材料一的内容简要概括。 ①短视频具有较强的视觉感染力，容易传播扩散；②能满足传播参与者的围观心态和自我表露诉求；③适应信息消费场景的碎片化，实现精准对接用户需求；④参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。 (答出三点即可) 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (2)阅读材料二中的图表，写出你的探究结果。 数据显示，中国短视频用户规模呈现逐年递增的趋势；②2017年到2018年期间中国短视频用户规模及增速大幅提升；③2019年后短视频行业用户规模及增速放缓，趋于稳定。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (3)九年级的小楠同学，天天沉迷于那些她喜欢的短视频，成绩越来越差，家长和老师都为她着急。作为同学，请你结合材料中的相关信息，劝说她好好学习，不要沉迷短视频。 示例：小楠同学：你好！长期看短视频，会让我们的阅读能力、观察能力和思考能力下降，这也是学习成绩下降的原因之一；再说每次你收到的视频多是平台针对你的喜好给你推送的，长期看就会产生依赖感，建议你少看或不看短视频，把精力放在学习上，让老师和家长放心。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 6.阅读下面材料，回答问题。 材料一：某校学生会对城市垃圾的现状进行了了解，并形成报告。以下内容，来自报告节选。 我市城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，使生活垃圾的总量也在不断增加。部分城区在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区蔓延。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 材料二：分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 材料三：垃圾分类调查表 年龄段 划分 调查 人数 分类 人数 所占 比例 不分 类人数 所占 比例 少年 100 86 86% 14 14% 青年 100 54 54% 46 46% 中老年 100 32 32% 68 68% 总计 300 172 57.33% 128 42.67% 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (1)小明的奶奶对垃圾分类很抵触，觉得麻烦、不方便。假如你是小明，请你运用材料二的相关知识，劝说奶奶。 示例：奶奶，垃圾分类好处大着呢，它能减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，还能使资源得到重复利用。虽然麻烦一点，可是这是利国利民的好事。奶奶，以后我还可以帮您进行垃圾分类呢。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 (2)请用简洁的语言，概括材料三表格中反映的主要信息。 对垃圾进行分类的人比例明显高于不分类的比例；其中少年比例最高达八成以上，分类意识最强。 (3)结合以上材料，请拟写一条宣传标语，提高人们“垃圾分类，保护环境”的意识。要求：①紧扣主题；②不超过20个字。 示例：垃圾分类，利国利民。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 7.学校决定于2023年6月2日下午2点在校礼堂举行“荷色香韵”咏荷诗朗诵比赛，学生会拟邀请文化宫于老师来校做评委，请你以学生会的名义给于老师写一份邀请函。 示例： 邀请函 尊敬的于老师： 您好！ 为营造良好的校园文化氛围，促进校园文化全面建设，我校将于2023年6月2日下午2点在校礼堂举行“荷色香韵”咏荷诗朗诵比赛，届时希望您能在百忙之中抽出时间来担任本次朗诵比赛的评委。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 特此敬邀！ 校学生会 2023年5月20日 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 8.请根据下面的对话情境，代陈丽同学完成相关任务。 陈丽：今天的综合性学习真是太有意思了，我要发个朋友圈分享一下。 刘老师：说到朋友圈，大家的朋友圈里都分享了些什么内容呢？ 陈丽：一些幽默笑话、自拍、八卦，还有一些生活中有意思的事情。 刘老师：其实，我们可以多分享一些有关学习、校园和家庭的内容，让大家隔着屏幕也能互相学习，感觉到幸福。 陈丽：刘老师说得对，我们可以写一份倡议书呼吁大家。 刘老师：可以，那就以咱们九(4)班全体同学为倡议人发起这个倡议吧！ 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 示例： 倡议书 朋友们： 互联网的利与弊时刻影响着我们，为了我们更好地成长，在朋友圈分享内容时，我班发出如下倡议： 1.少分享一些幽默笑话、自拍、八卦。 2.多分享一些有关学习、校园和家庭的内容，让大家隔着屏幕也能互相学习。 3.多分享生活中有意思的事情，让大家感觉到幸福。 ××中学九(4)班全体同学 ×年×月×日 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 全国视野 新题型推荐 9.在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。 开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹，完成任务。 “一米一世界”主题展览会筹备说明 目的 传承稻作文化，弘扬节俭美德 形式 主题展览 时间 12月8日下午2点 地点 学校展览厅 展区 主题 成果 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 中国区 一粒米的万年演变史 展板 世界区 丰富多彩的世界稻作文化 小视频 体验区 走进非物质文化遗产 米塑 (续表) 【制作展板】 (1)编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。请从下面两个阶段中任选一个，借助下图，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。(80字左右) 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 示例一：唐朝时：人类可厉害啦！他们用智慧让方便好用的曲辕犁闪亮登场，开垦了贫瘠的土地、山地，让我们健康、舒适地生长。大家可喜欢我们啦，越来越多的亲人们在南方安家，家族日益壮大。 示例二：20世纪60年代，科学家袁隆平为了让我们身体更加健壮，家族更加壮大，带领团队攻克难题，改良了我们的基因。我们茁壮成长，创造了世界纪录，成长秘诀还被推广到世界！ 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 【确定标语】 (2)策划组准备为世界区挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”，简述理由。 A.一片田，一个国家，一种凝聚力。 B.五洲四海一粒米，稻作文化万里传。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 示例一：我推荐A。世界区的主题是“丰富多彩的世界稻作文化”。很多国家受中国稻作文化影响，继而衍生出自己独特的稻作文化。如日本的“弥生文化”，柬埔寨的“御耕节”等，都促进了民族认同感，增强了凝聚力。这条标语十分贴合展区主题，同时用排比句式，具有感染力，能达成宣传目的。 示例二：我推荐B。世界区的主题是“丰富多彩的世界稻作文化”。依据材料内容看，两千余年前，部分吴越人民把水稻栽培技术带到日本，越南至今还有吃粽子的习俗。这条标语与展区主题十分贴合，体现中国稻作文化对世界饮食和人们精神生活的深远影响。同时语句对称整齐，朗朗上口，能达到宣传的目的。 返回首页 素养综合训练六　语言运用(一) 总目录 首页 本讲内容结束 $$